专题03：病句辨析与修改（讲义）-备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用）

备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题03：病句辨析与修改（讲义） 【课标要求】 在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。因此有必要对这一语文知识点做以详细讲解。 【考查重点】 1．近几年全国各地中考病句修改题的形式越来越多样化，在中考试卷中很大可能会将修改病句与综合性学习融为一体，以修改材料中的病句为主。 2．命题要求能针对句病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。重点考查病句的以下六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 【主要题型】 其题型主要有两种。一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。其命题方式主要有两种：①判断句子是否有语病；②判断对病句的分析与修改是否正确。它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。 【命题趋势】 1.以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。 2.题型稳定。或是“下列句子没有语病的一项是”，或是“对病句的修改不正确的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。 3.从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。4.每道题目赋分在2~3分。 考点1：选择类题型 病句类型1：语序不当 1.多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。 2.多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。 3.并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。 4.主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。 病句类型2：搭配不当 【主要类型】 1.主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.介宾搭配不当。5.修饰语与中心语搭配不当。 6.关联词搭配不当。 病句类型3：成分残缺或赘余 【主要类型】 1.缺主语。2.缺谓语。3.缺宾语。4.缺关联词语。 病句类型4：句式杂糅 【常见杂糅类型及其修改】 1.是因为……的原因(改：是因为；……的原因是……) 2.是由于……的结果(改：是由于……；是……的结果) 3.原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的) 4.是为了……为目的(改：是为了……；以……为目的) 5.成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成) 6.靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的) 7.是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的) 8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪) 9.大多是以……为主(改：大多是……；以……为主) 10.本着……为原则(改：本着……原则；以……为原则) 11.深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎) 病句类型5：表意不明 【主要类型】 1.存在歧义。2.指代不明。 【解题技巧】 当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。 病句类型6：不合逻辑 【主要类型】 1.自相矛盾。2.否定不当。3.主客颠倒。4.分类不当。5.两方面对应一方面。 【例1】（2024·四川内江·中考真题）下列句子有语病的一项是（   ） ①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子，一般没有固定的唱词。②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容，唱出心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合，具有鲜明的地方特色。④其主要演唱方式是一领众和，行腔自由灵活，不受约束。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【例2】（2024·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（    ） A．6月2日，嫦娥六号成功着陆月背南极—艾特肯盆地，执行人类探测器在月球背面的样品采集任务，相关采样工作持续大约两天时间。 B．四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放，推出了家庭教育指导中心、儿童心理健康服务中心、亲子游泳馆、亲子阅读馆。 C．世卫组织发布的数据显示，全球每年有超过50万左右的人死于因饮用不干净水而产生的腹泻，超过2亿人因为食用未煮熟的肉类或受污染的鲜食而患病。 D．5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。 考点2：语段语境式考查 此类型的题目通常是语段综合题，融合字音字形、标点符号、短语类型、句子连贯等考点综合考查。 这类题目是全国各地中考常考题型，近年来四川、青海、湖北、湖南、江苏、北京、辽宁、福建、广西等地考查较频繁，题目难度不大，属于基础题。 【例题剖析】 【例1】（2024·山东·中考真题）展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言： 中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。 这句话有语病，请写出修改后的句子。 【例2】（2024·新疆·中考真题）参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。 博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，①还是传承和保护人类文明的重要场所，②是历史、现在和未来的桥梁。在这里，我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。③让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ 我选 处，改为： 。 一、病句类型归纳 所谓病句,是指那些语言表达有错误的句子,即不符合现代汉语表达规则或违反客观事理的句子。辨析病句是修改病句的基础,病句的种类虽多,但常考的大多有以下几种。 1.语序不当 (1)词序不当。例如: 树立和落实科学发展观,发展和重视农业产业经济.应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 句中“发展和重视”，语序颠倒了,应改为“重视和发展”。 (2)定语和中心语的位置颠倒。例如: 玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。 句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿化石”。 (3)把定语错放在状语的位置上。例如: 我们来了的消息传开了,村里的妇女、老人和孩子许多跑来看我们。 句中的“许多”应放在“妇女、老人和孩子”前作定语，而不是放在后面作状语。 (4)把状语错放在定语的位置上。例如: 这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的意见。 句中的“广泛”应该修饰“交换”,而不是作“意见”的定语,应改为“也广泛地交换了意见”。 (5)多层定语语序不当。 多层定语的正确排列顺序一般为“表领属性的或时间、处所的短语+指称或数量词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语”。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如: 一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。正确的顺序应该为:国家队的(领属性)一位(数量词)有20年教学经验(动词短语)的优秀(形容词)的羽毛球(名词)教练。 (6)多层状语语序不当。 复杂状语排列顺序大致为“表目的或原因的介宾短语+表时间的名词或介宾短语+表处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表情态的形容词+表对象的介宾词语”。例如: 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的顺序应该为:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 (7)主客倒置。例如: 那时候，报纸与我接触的机会是很少的。 应改为“我与报纸接触”,因为“我”为主体“报纸’为客体。 2.搭配不当 (1)主语和谓语搭配不当。例如:狂风和暴雨哗哗地下。 句中主语是“狂风和暴雨”，谓语是“下”,可以说“下雨”,但不能说“下风”,可以改为“狂风呼呼地刮,暴雨哗哗地下”。 (2)谓语和宾语搭配不当。例如: 几声鸟叫从幽谷中传来,打破了沉寂的环境。 句中的谓语“打破”与宾语“环境”不搭配,可以改为“打破了环境的沉寂”。 (3)定语、状语、补语与中心语搭配不当。例如: 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 句子中的定语“坚实的”与“基础知识”不搭配,可以把“基础知识”改为“基础”。 (4)主语和宾语搭配不当。例如:秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配,可以改为“北京的秋天是美丽的季节”。 (5)关联词语搭配不当。例如: 只有恪守学术道德，就会消除学术腐败,净化学术界。 句子中“只有”和“就”不搭配,可以把“就会”改为“才能”。 (6)一面与两面搭配不当。例如: 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 句中“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,两者不一致，搭配不当。 又如:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。 此句也是搭配不当,“白眼”与“青睐”是两面,而“温情”则是一面，两者不搭配。 (7)否定与肯定搭配不当。例如: 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。 此句中，“不完全否认”等于“部分承认”,基本上还是承认。因此这句话实际上是说“我们承认这首诗没有透露出希望”,这就与下半句矛盾了。 又如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。 此句中，没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”，从上半句推测原意应是“谁都想象得出来”。 3.成分残缺 (1)主语残缺。主要有两种情况:①介词与使令性动词连用，造成主语残缺;②暗中更换主语,造成主语残缺。例如:通过学习，使我提高了认识。 介词“通过”与使令性动词连用使整个句子缺少了主语,所以可以把“使”字去掉让“我”作句子的主语；或者把“通过”去掉,让“学习”作句子的主语,变成“学习使我提高了认识”。 (2)谓语残缺。由于缺少谓语中心语,造成谓语残缺。例如: 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 句中的主语是“中国人民”,“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构,它只能作状语,所以句子缺少谓语,可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”,这样句子就有谓语了。 (3)宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,造成宾语中心语残缺，例如: 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。 宾语中心语残缺。应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 (4)定语、状语缺失或者不完整。例如: 我国鸟类工作者经过十余年的考察,已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语，可以在其前面补上“栖息的”,这样整个句子的意思就更完整准确了。 (5)介词缺失。例如: 昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。句中“同”后面应加上“与”或“跟”。 4.成分赘余 (1)主语有多余成分。例如: 我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。 句中的后一个“我们”是多余的,可以删去。 (2) 谓语有多余成分。例如: 欢迎领导到我校光临指导。 “到我校”即“光临”,两者都用造成赘余,应删去“光临”。 (3)宾语有多余成分。例如: 大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成工程。 句中的“任务”一词多余,应删去。 (4)定语有多余成分。例如: 玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口,结果伤口发炎了。 句中的定语“不干净的”和“没有消毒的”意思上重复,可以把“不干净的”及顿号删去。 (5)介词缺失。例如: 昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 句中“同”后面应加上“与”或“跟”。 (6)状语有多余成分。例如: 他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 句中的“分道扬镳”与“各自”意思重复,可以把“各自”删去。 (7)补语有多余成分。例如: 从那以后，这个原本平静的家里,不时发生使人不安的怪事出来。 句中的“发生”就有“出现”的意思,再加“出来”就多余了,可以删去“出来”。 5.结构混乱 (1)句式杂糅。例如: 客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响，房间酒吧等应有尽有。 该句把两种句式拼在一起造成了杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”另一种是“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应只保留一种。 (2)前后牵连。例如: 当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 句中的“既光荣又愉快的感觉”是前一句的结尾，又是后一句的开头,牵连在一起,造成了杂糅,可以在“感觉”后面加一个逗号,再加上“这种感觉”四个字。 6.表意不明 (1)指代不明。例如: 王新和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。 “他”是指王新还是李强,不明确。 (2)歧义句。例如: 请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。 此句有两种理解:其一,往、返共两张;其二,往两张,返两张。 又如:我要热汤。 句中的“热汤”可理解为一种行为，也可理解为一种东西。 7.不合逻辑 (1)强加因果。例如: 由于今天是公园游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。 此句强加因果,游人寥寥无几”不一定是公园游园活动的最后一天”,两者不有关系。 (2)前后矛盾。例如: 他是多少个死难者中幸存的一个。 既然是幸存,就没有死,可又说是“死难者中”的一个，犯了前后矛盾的错误。 (3)概念误用。例如: 农场决定提高粮食、棉花和经济作物的产量。“棉花”属于“经济作物”，二者不能并列。 (4)否定不当。例如: 全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 该句应去掉“否认”前的“不”字。 8.关联词错误 (1)关联词语滥用。例如: 有的同学因为对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。 “因为……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关系,所以应该去掉。 (2)关联词语缺失。例如: 这次学术会,收获很大,时间并不长。 两个分句间很明显是转折关系,应加上“虽然……但是……”这一对关联词，同时需调整语序、补充主语,改为“这次学术会,虽然时间并不长,但是我们收获很大”。 (3)关联词语位置不当。例如: 鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。 “不管”应移到句首。再如“小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌”一句中,因为两个分句的主语不同,“不但”应移到句首。 (4)关联词语搭配不当。例如: 尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。 错用“尽管……都……”“尽管”是转折连词,此句应用表条件关系的“不管(无论)……都……” 二、辨析病句的十种规律 句中如果出现了以下关键词，很有可能是病句，要特别注意。 1.看到介词与使令动词连用不放过 “通过(为了)”等介词与使令动词“使(让、令、给等)”同时出现的句子往往缺主语，应把“通过(为了)”或“使(让、令、给等)”去掉。例如: 经过主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子主语残缺，应删去“经过”。 2.看到动词连用不放过 动词连续使用，有时会导致语序混乱，先发生的动作在后,后发生的动作在前,这种情况应把两个动词的顺序互换。例如: 我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。 “讨论”与“阅读”两个动词连用,导致语序混乱,应该先“阅读”再“讨论”。 3.看到否定词连用不放过 否定词连用容易导致句子不合逻辑。遇到这种句子应先找出句中有几个否定词,单层否定表否定意义，双层否定表肯定意义。如果不当就删去一个否定词。审读否定词时一定要注意“禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏”等含有否定意味的词语。例如: 在激烈的市场竞争中,我们缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 此例前面已用了“缺乏”这一含有否定意味的词语，后面“不足”和“不当”则为多余否定,应删去。 4.看到反问句中有否定词不放过 如果反问句中出现了否定词,往往易出语病。如果出现语病,只要删去一个否定词即可。例如: 雷锋精神当然要被赋予新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 此反问句的否定词有“否认”和“不”两个,这样,句子含三重否定,即等于否定，从而将句意搞反了。 5.看到两面词不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，应分析该句是否存在一面与两面搭配不当的问题。遇上这样的病句，只要调整到前后一致即可，是肯定就全肯定，是否定就全否定。例如: 要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。 句中“安全生产”与“质量的好坏”犯了一面对两面的错误。 6.看到关联词不放过 一个句子如果有关联词则可能会出现滥用、缺失、位置不当、搭配不当等问题。如果出现这样的语病应根据语意进行更改。例如: 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。 此例中两个分句的主语相同，第一个分句的关联词“不但”应放在主语“他”之后。 7.看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的问题，遇上这样的病句，只要把搭配不当的内容删去即可。例如: 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 此句中的并列谓语“注视和倾听”中的“注视”不能与宾语“报告”搭配,应删去。 并列短语可按下列方法排序: (1)依时间先后排序 春种,夏耘,秋收,都要忙完了。(部分秋收作物耕种的先后顺序) (2)依空间距离排序 牧人们骑着骏马,健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序) (3)依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小) (4)依程度轻重排序 千百年来,人们一直怀恨他们,憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层强过一层) (5)依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面的人认识她，了解她，爱她，娶她。 (6)依时局变化排序 和谈失败了，欺骗不行了,战争揭幕了。 (7)依数目常规排序 用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千字亦在所不惜。 (8)依成绩名次排序 中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。 (9)依对应承接排序 小琳的爸爸是医生,妈妈是教师,哥哥是军人,他们分别在自己的岗位上救死扶伤,教书育人,站岗放哨。 8.看到表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句,只要把相矛盾的部分删去即可。例如: 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。 “减少”“下降”“贬值”之类的词语不能与倍数搭配。只能与分数搭配。 9.看到表感情色彩的词语不放过 如果句中出现了表感情色彩的词语，则要看该词的感情色彩与句子的感情色彩是否搭配。如果感情色彩不搭配,则要把这个误用感情色彩的词语换成与句意感情色彩相吻合的词语。例如: 老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。 加点词感情色彩与句意不合，可替换为“呕心沥血”。 10.看到指示代词不放过 句中如果出现了指示代词,有可能出现指代不明的错误。例如: 三妹拉着葛姐的手说。她老家在偏远的山区。 “她”有歧义，可指“三妹”也可指其他人。 一、选择题 1．（2024·广东广州·二模）下列句子中，没有语病的一项是 （   ） A．很多青少年营养不良的主要原因是偏食挑食、吃零食过多、过度节食造成的。 B．面对来势汹汹的新型手机诈骗手段，我们学生应该具有一定的信息安全防范。 C．近年我国研制、发射和运行了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星。 D．随着城镇化进程的加快，我市农村人口已大幅减少，比十年前几乎减少了一倍。 2．（2024·广东广州·二模）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．只有全面深入了解中华文明，才能更有效地推动中华优秀传统文化创新性发展。 B．今年“五一”假期，番禺铁路客流下降的主要原因是由于白云站分流了部分客源。 C．福布斯中国杰出商界女性百人榜显示，今年上榜者的平均年龄为51岁左右。 D．数字化技术的应用，将助力番禺各大文化和旅游场所加快产品迭代、业态升级。 3．（2024·湖南岳阳·二模）小文是学校学生会广播站的播音员，今天他准备播报时却发现稿子有错误。请你帮助他找出有语病的一句是（   ） 春回大地，草长莺飞。①金鹗公园里各种鲜花竞相开放，如杜鹃花、樱花、海棠花等。②趁天气晴好，市民们也纷纷来到公园游玩，公园里人头攒动。③公园环境的好坏取决于游客们爱护环境。④为了防止公园的鲜花被游客们采摘，景区新增了许多宣传牌。 A．句① B．句② C．句③ D．句④ 4．（2024·湖南娄底·二模）5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，小化收集了部分相关资料，其中没有语病的一项是（   ） A．本次负责将嫦娥六号送入太空的长征五号总长近60米，起飞质量约869余吨。 B．长征五号团队对火箭进行了升级优化，虽然将火箭地月转移轨道运载能力提升100公斤，还大幅提高了火箭的可靠性。 C．嫦娥六号探测器由4部分组成，分别是负责从月面起飞的上升器、承担落月和采集任务的着陆器、将带着月壤样品再入地球的返回器以及承担地月往返运输任务的轨道器。 D．在地面测控和鹊桥二号中继星支持下，嫦娥六号探测器将历经地月转移、近月制动、着陆下降、环月飞行、月面软着陆等过程。 5．（2024·内蒙古兴安盟·二模）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他是否作出了突出的贡献。 B．看着满山的映山红，战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地涌现在我的耳边。 C．20世纪40年代以来，随着软硬件技术升级，使人工智能取得极端性进展。 D．这些绿色健康食品进入百姓餐桌，将增加广大人民的生活品质。 6．（2024·内蒙古兴安盟·一模）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．有专家认为，进入夏季的高温天气后，或许有助于降低甲型流感病毒的扩散速度。 B．“写意中国——探寻汉字起源”主题宣传活动在河南安阳启动，活动旨在以探访中华文明源头，发掘汉字文化魅力为目的。 C．国家网信办部署开展“清朗”行动，规范粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新优势和主导权。 7．（2024·山东滨州·二模）下列划线句有语病的一项是（   ） 百日奋斗，要有天生我材必有用的心态。【①】艾青曾说；“人生没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”【②】但在最后的百日，只有我们心无旁骛，笃行不怠，才可以摆脱曾经的刻板印象，成就一个全新的我，一个更加自信的我。【③】是否有坚忍不拔的精神，是决定一个人能不断突破自我的关键。面对那些抑扬顿挫的考验，唯有愈挫愈勇才能柳暗花明，不屈不挠才能拨云见日。【④】不到最后一刻，谁又可以说自己不是“黑马”呢？ A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 8．（2024·黑龙江齐齐哈尔·三模）下列句子中没有语病的一项是 （   ） A．在杨柳絮大规模飘落的季节，市民切记不要随意点燃杨柳絮，以免发生火灾。 B．日前，普京总统专程访问哈尔滨广泛引发了人们对东北经济发展的关注。 C．身患重病但性格坚强的李师傅的母亲，面对生活的困厄，表现得异常坚韧。 D．天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。 9．（2024·天津南开·三模）下面一段文字中有语病的一项是（    ） 整齐美观的方块字，是中华民族独有的文化遗产。①它不仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的中华文化的载体。②有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢、宋词的婉转清雅、元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。③不过，随着电子信息时代的到来，让人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作。④很多人书写潦草，横平竖直都难以做到，更别提汉字固有的风采和韵味了。因此，如何提高人们的汉字书写水平成为迫在眉睫的问题。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 二、基础知识综合 10．（2024·湖北·模拟预测）志愿者是社会中的一道美丽风景。下面一段关于志愿者的报道中，有三处表述有所欠缺，请找出相关句子并改正。 新闻标题：①呵护春芽，为寒冬带来温暖 主要内容：近日，②××学校4名研究生组建“携手援甘、呵护春芽”寒假社会实践，③前往甘肃省×县，④通过主题音乐课、趣味运动、诗歌朗诵、学业辅导等文艺活动形式，⑤为该县×镇×村的小朋友们提供志愿服务。 第 句，修改： 第 句，修改： 第 句，修改： 11．（2024·陕西西安·一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①“周礼·冬官考工记”记载：“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。”②“工”的职责就是造物，精湛的技艺是工匠的立足之本。③高铁动车、航天飞船等成就的背后，都离不开执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。④对个人而言，淬炼精湛技艺，掌握一技之长，能够在平凡岗位上建功立业。⑤在全社会大力弘扬工匠精神，培育精益求精、新益求新的工匠品格，则是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。⑥只要秉持工匠精神，人人创新创优，撸起袖子加油干、驰而不息向前进，就一定能把强国建设、民族复兴宏伟蓝图一步步变为现实。 (1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。 (3)下列对语段的分析中，正确的一项是（   ） A．“精湛”在语段中是名词，“培育”是动词。 B．“追求卓越”“大力弘扬”“建功立业”都是动宾短语。 C．画波浪线的句子是一个条件复句。 D．第④句有语病，应将“淬炼”和“掌握”位置调换。 12．（2024·河北唐山·三模）小语写出了以下读书感言，请你帮助他解决写作过程中遇到的问题。   ①书卷气是一个民族走向未来的智慧源泉。②它不仅能丈量一个国家的文明尺度，但昭示着全体人民的精神厚度。③“脚步丈量不到的地方，书可以□眼睛到不了的地方，书可以……”你无法到达的地方，文字载你过去，你可以见识不同的人□不同的生活。④所以，去阅读□让精神突破现实和身体的桎梏，来一场心灵的旅行。 (1)第②句有语病，请将修改意见写到下面的横线上。 (2)依次填入语段第③④句方框内的标点符号，正确的一项是（   ） A．， 、， B．， 、。 C．； 、， D．； 、。 13．（2024·陕西西安·模拟预测）中国书法是中国优秀传统文化的一种重要表现形式。小檬是书法爱好者，她将对书法的了解与感想写成一段文字分享给大家，请你帮她解决遇到的问题。 ①书法是一种文字美的艺术表现形式。②文人们用优美的线条、刚柔兼济的笔锋对汉字进行艺术化创造，将其形态与意蕴之美诠释得淋漓尽致。③且看颜体，停而不断，直而不僵，弯而不弱，正气凛然，展现出其堂堂正正，不卑不亢的气质；④怀素的狂草则全然不同，笔画简练飘逸，潇洒自如，无须刻意而为，笔下自有一番乾坤，展现出的是其______的浩荡及______的逍遥。⑤书法即使是一种书写形式，是历代读书人展现自身审美与理想的重要途径，更是读书人修身养性、积极入世的重要表达。 (1)第③句有一处标点符号使用有误，请提出修改意见。 (2)请将下列语句依次填入第④句的横线上。（只填序号） A．遨游天地无所待        B．广纳万物于心间 (3)第⑤句有语病，请将修改意见写下来。 14．（2024·福建厦门·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。 劳动课正式成为中小学的一门独立课程，释放出国家高度重视劳动教育的明① （xī）信号，是推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育，需要（   ），找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根② （yuán）所在。对孩子进行劳动教育已经（   ），只有从小养成勤③ （jiǎn）、奋斗、创新、奉献的劳动精神，我们的孩子才能长成对国家、对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并（   ）。而对学生进行劳动教育，不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是要培养学生自主生活，尊重劳动，尊重劳动者。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．对症下药 迫不及待 奋勇争先 B．对症下药 刻不容缓 有所作为 C．有的放矢 刻不容缓 奋勇争先 D．有的放矢 迫不及待 有所作为 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动。 B．不仅是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观。 C．不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者。 D．不仅是让学生培养健康的劳动价值观，更重要的是要形成学生自主生活的技能，尊重劳动，尊重劳动者。 15．（2024·安徽六安·模拟预测）某中学以“劳动进校园”为主题开展综合性学习活动，请你一起参与。 (1)【劳动目的我宣传】下面是小明同学摘抄的一则宣传材料，请你帮他修改。 【甲】东汉许慎“说文解字”解析，“劳”字同“勞”，由“力、一、火”三部分组成，“力”代表力气、用力，“一”象征房屋，“炊”意指光明、温暖和希望。“勞”字本义为向上用力，意涵用力做工方能有所获，引申为劳作可以创造美好愿景。“动”字同“勤”，“動”由“重”和“力”两部分组成，本义为发力起动，引申为很用力地负重劳作。【乙】故“劳”“动”合义，意为 ，象征人们通过辛劳付出、勤劳工作，能够走向光明、感获温暖、收获希望。【丙】综观历史文献，“劳动”“劳作”“辛劳”“勤劳”等诸辞，都占有重要的一席之地。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ②请结合语境，在【乙】处的横线上填写合适的内容。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。 (2)【劳动意义我探究】探究下面的名言，用自己的话概括劳动的意义。 材料一：看啊！世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏 材料二：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获， 日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅 材料三：不管是什么人，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的，他的幸福，他的欢乐就在于此。——契诃夫 (3)【劳动价值我实践】学校为同学们开辟了一片实践基地，让同学们种植蔬菜或花卉，请仿照示例为它命名，并解说你的创意。 示例：命名：蔬乐园，创意：来源于陶渊明《读<山海经>(其一)》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025年中考语文一轮复习基础知识积累与运用（全国通用） 专题03：病句辨析与修改（讲义） 【课标要求】 在教学中应根据语文运用的实际需要，从所遇到的具体语言实例出发进行指导和点拨。指导与点拨的目的是为了帮助学生更好地阅读与表达，形成一定的语言应用能力和良好的语感。从中考命题的角度来看，全国各地中考语文试卷中对语法的考查一般以考查病句的辨析与修改为主，以此检测学生综合运用语文知识解决问题的能力和运用水平。因此有必要对这一语文知识点做以详细讲解。 【考查重点】 1．近几年全国各地中考病句修改题的形式越来越多样化，在中考试卷中很大可能会将修改病句与综合性学习融为一体，以修改材料中的病句为主。 2．命题要求能针对句病，在不改变句意的情况下，进行恰当修改。重点考查病句的以下六种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 【主要题型】 其题型主要有两种。一是病句的判断，多以客观选择题的形式呈现，这是一种比较传统的考查题型。其命题方式主要有两种：①判断句子是否有语病；②判断对病句的分析与修改是否正确。它面广量大，以思维见长，是近年中考中常见的热点题型，也是最易失分的题目。二是病句的修改，一般以主观题的形式出现，通常要求考生提出相应的修改意见，难度更大。 【命题趋势】 1.以能力立意，综合考查考生的语法知识和语感能力。 2.题型稳定。或是“下列句子没有语病的一项是”，或是“对病句的修改不正确的一项是”，或是“下面的语句有语病，请修改”，这些题型均锁定“成分残缺”“搭配不当”“词序不当”“句式杂糅”“语义重复”这些常见的错误类型。 3.从命题材料来看，命题者大多以热点材料为载体，考查考生对病句的掌握情况。4.每道题目赋分在2~3分。 考点1：选择类题型 病句类型1：语序不当 1.多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的＋称代性或数量性的短语＋动词或动词性的短语＋形容词或形容词性的短语＋名词或名词性短语。此外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。 2.多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语＋表时间或处所的词或短语＋表语气的副词或表对象的介宾短语＋表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短语一般应紧挨在中心语前。 3.并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情感流程、时局变化、数目常规、对应承接等顺序。 4.主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。 病句类型2：搭配不当 【主要类型】 1.主谓搭配不当。2.动宾搭配不当。3.主宾搭配不当。4.介宾搭配不当。5.修饰语与中心语搭配不当。 6.关联词搭配不当。 病句类型3：成分残缺或赘余 【主要类型】 1.缺主语。2.缺谓语。3.缺宾语。4.缺关联词语。 病句类型4：句式杂糅 【常见杂糅类型及其修改】 1.是因为……的原因(改：是因为；……的原因是……) 2.是由于……的结果(改：是由于……；是……的结果) 3.原因……造成的(改：原因是……；是由……造成的) 4.是为了……为目的(改：是为了……；以……为目的) 5.成分是……配制而成的(改：成分是……；由……配制而成) 6.靠的是……取得的(改：靠的是……；是……取得的) 7.是由于……决定的(改：是由于……；是由……决定的) 8.其根本原因是……在作怪(改：其根本原因是……；是……在作怪) 9.大多是以……为主(改：大多是……；以……为主) 10.本着……为原则(改：本着……原则；以……为原则) 11.深受……所欢迎(改：深受……欢迎；为……所欢迎) 病句类型5：表意不明 【主要类型】 1.存在歧义。2.指代不明。 【解题技巧】 当句中出现数量词、代词或多义词时，一定要注意是否存在表意不明的情况。 病句类型6：不合逻辑 【主要类型】 1.自相矛盾。2.否定不当。3.主客颠倒。4.分类不当。5.两方面对应一方面。 【例1】（2024·四川内江·中考真题）下列句子有语病的一项是（   ） ①沱江船工号子是船工们在拉纤中即兴创作的号子，一般没有固定的唱词。②他们大多以滩名、地名和眼前的风景为内容，唱出心中的愿望。③旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合，具有鲜明的地方特色。④其主要演唱方式是一领众和，行腔自由灵活，不受约束。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 C.第③句“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素为融合”句式杂糅，既使用了“来源于”又包含了“为融合”的表述，使得句子结构混乱。应去掉“为融合”，改为“旋律来源于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素”； 故选C。 【例2】（2024·四川德阳·中考真题）下列语句中没有语病的一项是（    ） A．6月2日，嫦娥六号成功着陆月背南极—艾特肯盆地，执行人类探测器在月球背面的样品采集任务，相关采样工作持续大约两天时间。 B．四川省妇女儿童中心在“六一”儿童节正式对外开放，推出了家庭教育指导中心、儿童心理健康服务中心、亲子游泳馆、亲子阅读馆。 C．世卫组织发布的数据显示，全球每年有超过50万左右的人死于因饮用不干净水而产生的腹泻，超过2亿人因为食用未煮熟的肉类或受污染的鲜食而患病。 D．5月10日至14日，围绕以“中国品牌，世界共享；国货潮牌，品筑未来”为主题的中国品牌日活动在上海举办，中国品牌集体亮相，新品首秀精彩纷呈。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，在句末应可添加“等服务项目”； C.语义矛盾，“超过”与“左右”任删其一； D.句式杂糅，应去掉“围绕”； 故选A。 考点2：语段语境式考查 此类型的题目通常是语段综合题，融合字音字形、标点符号、短语类型、句子连贯等考点综合考查。 这类题目是全国各地中考常考题型，近年来四川、青海、湖北、湖南、江苏、北京、辽宁、福建、广西等地考查较频繁，题目难度不大，属于基础题。 【例题剖析】 【例1】（2024·山东·中考真题）展馆出口处，小鲁在留言墙上写了一句感言： 中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。 这句话有语病，请写出修改后的句子。 【答案】中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。 或：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求。 【详解】本题考查病句修改。 这句话属于句式杂糅，“的原因”与“的结果”删掉其一即可，因此改句为：中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求的结果。或：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智慧的中国人民对至真至美不懈追求。 【例2】（2024·新疆·中考真题）参观博物馆后，学校举办“博览天下·启智增慧”演讲比赛。下面是小博演讲稿中的一段话，其中有三处错误，请你任选一处作修改。 博物馆作为历史的守护者和记录者，不仅仅是一个展示文物和艺术品的地方，①还是传承和保护人类文明的重要场所，②是历史、现在和未来的桥梁。在这里，我们可以更深入地了解历史和文化，同时也可以更好地洞察自己的内心世界。③让我们经常时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ 我选 处，改为： 。 【答案】 示例一：①将“传承”和“保护”互换位置，或者改为：“还是保护和传承人类文明的重要场所”。 示例二：②在“是”之后加“连接”或“沟通”，或者改为：“是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁”。 示例三：③删去“经常”或“时时”，或者改为：“让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！” 【详解】本题考查病句修改。 ①句语序不当，将“传承”和“保护”互换位置，因此改句为：还是保护和传承人类文明的重要场所； ②句搭配不当，在“是”之后加“连接”或“沟通”，因此改句为：是连接/沟通历史、现在和未来的桥梁； ③句语义重复，删去“经常”或“时时”，因此改句为：让我们经常/时时走进博物馆去感受它独特的魅力吧！ 一、病句类型归纳 所谓病句,是指那些语言表达有错误的句子,即不符合现代汉语表达规则或违反客观事理的句子。辨析病句是修改病句的基础,病句的种类虽多,但常考的大多有以下几种。 1.语序不当 (1)词序不当。例如: 树立和落实科学发展观,发展和重视农业产业经济.应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。 句中“发展和重视”，语序颠倒了,应改为“重视和发展”。 (2)定语和中心语的位置颠倒。例如: 玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物的。 句中定语中心语“化石”和定语“牙齿”的位置颠倒了,应改为“牙齿化石”。 (3)把定语错放在状语的位置上。例如: 我们来了的消息传开了,村里的妇女、老人和孩子许多跑来看我们。 句中的“许多”应放在“妇女、老人和孩子”前作定语，而不是放在后面作状语。 (4)把状语错放在定语的位置上。例如: 这次班会对怎样提高学习效率的问题也交换了广泛的意见。 句中的“广泛”应该修饰“交换”,而不是作“意见”的定语,应改为“也广泛地交换了意见”。 (5)多层定语语序不当。 多层定语的正确排列顺序一般为“表领属性的或时间、处所的短语+指称或数量词+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语”。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例如: 一位优秀的有20年教学经验的国家队的羽毛球教练。正确的顺序应该为:国家队的(领属性)一位(数量词)有20年教学经验(动词短语)的优秀(形容词)的羽毛球(名词)教练。 (6)多层状语语序不当。 复杂状语排列顺序大致为“表目的或原因的介宾短语+表时间的名词或介宾短语+表处所的名词或介宾短语+表范围或频率的副词+表情态的形容词+表对象的介宾词语”。例如: 在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 正确的顺序应该为:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈。 (7)主客倒置。例如: 那时候，报纸与我接触的机会是很少的。 应改为“我与报纸接触”,因为“我”为主体“报纸’为客体。 2.搭配不当 (1)主语和谓语搭配不当。例如:狂风和暴雨哗哗地下。 句中主语是“狂风和暴雨”，谓语是“下”,可以说“下雨”,但不能说“下风”,可以改为“狂风呼呼地刮,暴雨哗哗地下”。 (2)谓语和宾语搭配不当。例如: 几声鸟叫从幽谷中传来,打破了沉寂的环境。 句中的谓语“打破”与宾语“环境”不搭配,可以改为“打破了环境的沉寂”。 (3)定语、状语、补语与中心语搭配不当。例如: 中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。 句子中的定语“坚实的”与“基础知识”不搭配,可以把“基础知识”改为“基础”。 (4)主语和宾语搭配不当。例如:秋天的北京是美丽的季节。 “北京”是“季节”,主宾不搭配,可以改为“北京的秋天是美丽的季节”。 (5)关联词语搭配不当。例如: 只有恪守学术道德，就会消除学术腐败,净化学术界。 句子中“只有”和“就”不搭配,可以把“就会”改为“才能”。 (6)一面与两面搭配不当。例如: 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。 句中“提高”是一面性的,“是否”是两面性的,两者不一致，搭配不当。 又如:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温情。 此句也是搭配不当,“白眼”与“青睐”是两面,而“温情”则是一面，两者不搭配。 (7)否定与肯定搭配不当。例如: 我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望非常渺茫。 此句中，“不完全否认”等于“部分承认”,基本上还是承认。因此这句话实际上是说“我们承认这首诗没有透露出希望”,这就与下半句矛盾了。 又如:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出来。 此句中，没有谁不会想象不出来”等于说“谁都想象不出来”，从上半句推测原意应是“谁都想象得出来”。 3.成分残缺 (1)主语残缺。主要有两种情况:①介词与使令性动词连用，造成主语残缺;②暗中更换主语,造成主语残缺。例如:通过学习，使我提高了认识。 介词“通过”与使令性动词连用使整个句子缺少了主语,所以可以把“使”字去掉让“我”作句子的主语；或者把“通过”去掉,让“学习”作句子的主语,变成“学习使我提高了认识”。 (2)谓语残缺。由于缺少谓语中心语,造成谓语残缺。例如: 中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。 句中的主语是“中国人民”,“为建设一个现代化的社会主义强国”是一个介词结构,它只能作状语,所以句子缺少谓语,可以在“强国”后面补上“而努力奋斗”,这样句子就有谓语了。 (3)宾语残缺。往往由于宾语前的定语太长,造成宾语中心语残缺，例如: 这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂，现有固定资产8500万元。 宾语中心语残缺。应在“生产厂”后补上“的大型企业”。 (4)定语、状语缺失或者不完整。例如: 我国鸟类工作者经过十余年的考察,已查明先后在贵州高原鸟类多达417种。 句中的第二个“鸟类”前缺少修饰限制它的定语，可以在其前面补上“栖息的”,这样整个句子的意思就更完整准确了。 (5)介词缺失。例如: 昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。句中“同”后面应加上“与”或“跟”。 4.成分赘余 (1)主语有多余成分。例如: 我们初中学生，一般来说，我们都有自学能力。 句中的后一个“我们”是多余的,可以删去。 (2) 谓语有多余成分。例如: 欢迎领导到我校光临指导。 “到我校”即“光临”,两者都用造成赘余,应删去“光临”。 (3)宾语有多余成分。例如: 大家响应上级的号召，又快又好地进行施工任务，争取提前完成工程。 句中的“任务”一词多余,应删去。 (4)定语有多余成分。例如: 玲玲用不干净的、没有消毒的纸擦伤口,结果伤口发炎了。 句中的定语“不干净的”和“没有消毒的”意思上重复,可以把“不干净的”及顿号删去。 (5)介词缺失。例如: 昨天，李苗同她关系最“铁”的朋友吵起来了。 句中“同”后面应加上“与”或“跟”。 (6)状语有多余成分。例如: 他们一起收拾一番，就各自分道扬镳了。 句中的“分道扬镳”与“各自”意思重复,可以把“各自”删去。 (7)补语有多余成分。例如: 从那以后，这个原本平静的家里,不时发生使人不安的怪事出来。 句中的“发生”就有“出现”的意思,再加“出来”就多余了,可以删去“出来”。 5.结构混乱 (1)句式杂糅。例如: 客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响，房间酒吧等应有尽有。 该句把两种句式拼在一起造成了杂糅。一种是“客房内均设有……酒吧等”另一种是“客房内闭路电视……应有尽有”。两种句式应只保留一种。 (2)前后牵连。例如: 当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们组时，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 句中的“既光荣又愉快的感觉”是前一句的结尾，又是后一句的开头,牵连在一起,造成了杂糅,可以在“感觉”后面加一个逗号,再加上“这种感觉”四个字。 6.表意不明 (1)指代不明。例如: 王新和李强赛跑，经过激烈的竞争，他终于取得了胜利。 “他”是指王新还是李强,不明确。 (2)歧义句。例如: 请你代我买两张北京到西安的往返飞机票。 此句有两种理解:其一,往、返共两张;其二,往两张,返两张。 又如:我要热汤。 句中的“热汤”可理解为一种行为，也可理解为一种东西。 7.不合逻辑 (1)强加因果。例如: 由于今天是公园游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几。 此句强加因果,游人寥寥无几”不一定是公园游园活动的最后一天”,两者不有关系。 (2)前后矛盾。例如: 他是多少个死难者中幸存的一个。 既然是幸存,就没有死,可又说是“死难者中”的一个，犯了前后矛盾的错误。 (3)概念误用。例如: 农场决定提高粮食、棉花和经济作物的产量。“棉花”属于“经济作物”，二者不能并列。 (4)否定不当。例如: 全校师生没有一个人不否认,素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 该句应去掉“否认”前的“不”字。 8.关联词错误 (1)关联词语滥用。例如: 有的同学因为对语文不感兴趣，所以对数学很喜欢。 “因为……所以……”表因果关系，而分句间没有因果关系,所以应该去掉。 (2)关联词语缺失。例如: 这次学术会,收获很大,时间并不长。 两个分句间很明显是转折关系,应加上“虽然……但是……”这一对关联词，同时需调整语序、补充主语,改为“这次学术会,虽然时间并不长,但是我们收获很大”。 (3)关联词语位置不当。例如: 鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永远不能飞到高空。 “不管”应移到句首。再如“小玉不但会唱歌，而且小李也会唱歌”一句中,因为两个分句的主语不同,“不但”应移到句首。 (4)关联词语搭配不当。例如: 尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。 错用“尽管……都……”“尽管”是转折连词,此句应用表条件关系的“不管(无论)……都……” 二、辨析病句的十种规律 句中如果出现了以下关键词，很有可能是病句，要特别注意。 1.看到介词与使令动词连用不放过 “通过(为了)”等介词与使令动词“使(让、令、给等)”同时出现的句子往往缺主语，应把“通过(为了)”或“使(让、令、给等)”去掉。例如: 经过主任再三解释,才使他怒气逐渐平息。 此例滥用介词“经过”，致使整个句子主语残缺，应删去“经过”。 2.看到动词连用不放过 动词连续使用，有时会导致语序混乱，先发生的动作在后,后发生的动作在前,这种情况应把两个动词的顺序互换。例如: 我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。 “讨论”与“阅读”两个动词连用,导致语序混乱,应该先“阅读”再“讨论”。 3.看到否定词连用不放过 否定词连用容易导致句子不合逻辑。遇到这种句子应先找出句中有几个否定词,单层否定表否定意义，双层否定表肯定意义。如果不当就删去一个否定词。审读否定词时一定要注意“禁止、切忌、杜绝、避免、缺乏”等含有否定意味的词语。例如: 在激烈的市场竞争中,我们缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。 此例前面已用了“缺乏”这一含有否定意味的词语，后面“不足”和“不当”则为多余否定,应删去。 4.看到反问句中有否定词不放过 如果反问句中出现了否定词,往往易出语病。如果出现语病,只要删去一个否定词即可。例如: 雷锋精神当然要被赋予新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢? 此反问句的否定词有“否认”和“不”两个,这样,句子含三重否定,即等于否定，从而将句意搞反了。 5.看到两面词不放过 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，应分析该句是否存在一面与两面搭配不当的问题。遇上这样的病句，只要调整到前后一致即可，是肯定就全肯定，是否定就全否定。例如: 要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。 句中“安全生产”与“质量的好坏”犯了一面对两面的错误。 6.看到关联词不放过 一个句子如果有关联词则可能会出现滥用、缺失、位置不当、搭配不当等问题。如果出现这样的语病应根据语意进行更改。例如: 不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。 此例中两个分句的主语相同，第一个分句的关联词“不但”应放在主语“他”之后。 7.看到并列短语不放过 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的问题，遇上这样的病句，只要把搭配不当的内容删去即可。例如: 大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 此句中的并列谓语“注视和倾听”中的“注视”不能与宾语“报告”搭配,应删去。 并列短语可按下列方法排序: (1)依时间先后排序 春种,夏耘,秋收,都要忙完了。(部分秋收作物耕种的先后顺序) (2)依空间距离排序 牧人们骑着骏马,健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。(人们观察事物由上到下的顺序) (3)依范围大小排序 至少，也当浸渍了亲族、师友、爱人的心。(范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小) (4)依程度轻重排序 千百年来,人们一直怀恨他们,憎恶他们，咒骂他们。(程度上一层强过一层) (5)依情感流程排序 她没有什么法子让一个有钱的体面的人认识她，了解她，爱她，娶她。 (6)依时局变化排序 和谈失败了，欺骗不行了,战争揭幕了。 (7)依数目常规排序 用墨如泼,汩汩滔滔,虽十、百、千字亦在所不惜。 (8)依成绩名次排序 中国、乌克兰和俄罗斯分获第二十七届奥运会男子体操团体总分前三名。 (9)依对应承接排序 小琳的爸爸是医生,妈妈是教师,哥哥是军人,他们分别在自己的岗位上救死扶伤,教书育人,站岗放哨。 8.看到表数量、范围或程度的词不放过 句中表数量、范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句,只要把相矛盾的部分删去即可。例如: 有报道说,目前绝大多数企业的销售利润在8%以下,比去年下降了1倍。 “减少”“下降”“贬值”之类的词语不能与倍数搭配。只能与分数搭配。 9.看到表感情色彩的词语不放过 如果句中出现了表感情色彩的词语，则要看该词的感情色彩与句子的感情色彩是否搭配。如果感情色彩不搭配,则要把这个误用感情色彩的词语换成与句意感情色彩相吻合的词语。例如: 老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。 加点词感情色彩与句意不合，可替换为“呕心沥血”。 10.看到指示代词不放过 句中如果出现了指示代词,有可能出现指代不明的错误。例如: 三妹拉着葛姐的手说。她老家在偏远的山区。 “她”有歧义，可指“三妹”也可指其他人。 一、选择题 1．（2024·广东广州·二模）下列句子中，没有语病的一项是 （   ） A．很多青少年营养不良的主要原因是偏食挑食、吃零食过多、过度节食造成的。 B．面对来势汹汹的新型手机诈骗手段，我们学生应该具有一定的信息安全防范。 C．近年我国研制、发射和运行了多颗返回式遥感卫星、通信卫星和科学探测卫星。 D．随着城镇化进程的加快，我市农村人口已大幅减少，比十年前几乎减少了一倍。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，删去“造成的”或“的主要原因”； B.成分残缺，在句末添加“意识”； D.减少不能用倍数，应将“一倍”改为“一半”； 故选C。 2．（2024·广东广州·二模）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．只有全面深入了解中华文明，才能更有效地推动中华优秀传统文化创新性发展。 B．今年“五一”假期，番禺铁路客流下降的主要原因是由于白云站分流了部分客源。 C．福布斯中国杰出商界女性百人榜显示，今年上榜者的平均年龄为51岁左右。 D．数字化技术的应用，将助力番禺各大文化和旅游场所加快产品迭代、业态升级。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.句式杂糅，删掉“的主要原因”或“由于”； C.自相矛盾，删掉“平均”或“左右”； D.成分残缺，应在末尾加上“的步伐”； 故选A。 3．（2024·湖南岳阳·二模）小文是学校学生会广播站的播音员，今天他准备播报时却发现稿子有错误。请你帮助他找出有语病的一句是（   ） 春回大地，草长莺飞。①金鹗公园里各种鲜花竞相开放，如杜鹃花、樱花、海棠花等。②趁天气晴好，市民们也纷纷来到公园游玩，公园里人头攒动。③公园环境的好坏取决于游客们爱护环境。④为了防止公园的鲜花被游客们采摘，景区新增了许多宣传牌。 A．句① B．句② C．句③ D．句④ 【答案】C 【详解】本题考查病句。 ③“公园环境的好坏取决于游客们爱护环境”两面对一面，可在“爱护环境”前加“能否”； 故选C。 4．（2024·湖南娄底·二模）5月3日，嫦娥六号探测器成功发射，小化收集了部分相关资料，其中没有语病的一项是（   ） A．本次负责将嫦娥六号送入太空的长征五号总长近60米，起飞质量约869余吨。 B．长征五号团队对火箭进行了升级优化，虽然将火箭地月转移轨道运载能力提升100公斤，还大幅提高了火箭的可靠性。 C．嫦娥六号探测器由4部分组成，分别是负责从月面起飞的上升器、承担落月和采集任务的着陆器、将带着月壤样品再入地球的返回器以及承担地月往返运输任务的轨道器。 D．在地面测控和鹊桥二号中继星支持下，嫦娥六号探测器将历经地月转移、近月制动、着陆下降、环月飞行、月面软着陆等过程。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.语义重复，“约”和“余”语义重复，可删掉其中一个； B.关联词搭配不当，“虽然……还……”搭配不当，应将“虽然”改为“不仅”； D.语序不当，应将“着陆下降”和“环月飞行”互换位置； 故选C。 5．（2024·内蒙古兴安盟·二模）下列句子中没有语病的一项是（   ） A．一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他是否作出了突出的贡献。 B．看着满山的映山红，战斗岁月里一幕幕动人的情景不断地涌现在我的耳边。 C．20世纪40年代以来，随着软硬件技术升级，使人工智能取得极端性进展。 D．这些绿色健康食品进入百姓餐桌，将增加广大人民的生活品质。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.搭配不当，将“耳边”改为“脑海”； C.缺少主语，可删去“随着”或“使”； D.搭配不当，可将“增加”改为“提高”； 故选A。 6．（2024·内蒙古兴安盟·一模）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．有专家认为，进入夏季的高温天气后，或许有助于降低甲型流感病毒的扩散速度。 B．“写意中国——探寻汉字起源”主题宣传活动在河南安阳启动，活动旨在以探访中华文明源头，发掘汉字文化魅力为目的。 C．国家网信办部署开展“清朗”行动，规范粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。 D．一切创新成果都是由人做出来的，拥有一流的创新人才，决定了我们有没有科技创新优势和主导权。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，将“降低”改为“减缓”； B.句式杂糅，“旨在”和“以……为目的”杂糅，任意删去其中一个； D.一面对两面，在“拥有”前加上“是否”，或删去“有没有”； 故选C。 7．（2024·山东滨州·二模）下列划线句有语病的一项是（   ） 百日奋斗，要有天生我材必有用的心态。【①】艾青曾说；“人生没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”【②】但在最后的百日，只有我们心无旁骛，笃行不怠，才可以摆脱曾经的刻板印象，成就一个全新的我，一个更加自信的我。【③】是否有坚忍不拔的精神，是决定一个人能不断突破自我的关键。面对那些抑扬顿挫的考验，唯有愈挫愈勇才能柳暗花明，不屈不挠才能拨云见日。【④】不到最后一刻，谁又可以说自己不是“黑马”呢？ A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 C.两面与一面不搭配，在“能”后加“否”，或者去掉开头的“是否”； 故选C。 8．（2024·黑龙江齐齐哈尔·三模）下列句子中没有语病的一项是 （   ） A．在杨柳絮大规模飘落的季节，市民切记不要随意点燃杨柳絮，以免发生火灾。 B．日前，普京总统专程访问哈尔滨广泛引发了人们对东北经济发展的关注。 C．身患重病但性格坚强的李师傅的母亲，面对生活的困厄，表现得异常坚韧。 D．天上皓月当空，地上灯火辉煌，千家万户都沉浸在除夕之夜的欢乐之中。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.语序不当，应将“广泛”放在“关注”前； C.表意不明，“身患重病但性格坚强的李师傅的母亲”存在歧义，可改为“李师傅身患重病但性格坚强的母亲”； D.语义重复，删去“天上”； 故选A。 9．（2024·天津南开·三模）下面一段文字中有语病的一项是（    ） 整齐美观的方块字，是中华民族独有的文化遗产。①它不仅是几千年历史传承的记录工具，更是多彩的中华文化的载体。②有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢、宋词的婉转清雅、元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。③不过，随着电子信息时代的到来，让人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作。④很多人书写潦草，横平竖直都难以做到，更别提汉字固有的风采和韵味了。因此，如何提高人们的汉字书写水平成为迫在眉睫的问题。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。 C.第③句中成分残缺，缺少主语，应删去“随着”或“让”； 故选C。 二、基础知识综合 10．（2024·湖北·模拟预测）志愿者是社会中的一道美丽风景。下面一段关于志愿者的报道中，有三处表述有所欠缺，请找出相关句子并改正。 新闻标题：①呵护春芽，为寒冬带来温暖 主要内容：近日，②××学校4名研究生组建“携手援甘、呵护春芽”寒假社会实践，③前往甘肃省×县，④通过主题音乐课、趣味运动、诗歌朗诵、学业辅导等文艺活动形式，⑤为该县×镇×村的小朋友们提供志愿服务。 第 句，修改： 第 句，修改： 第 句，修改： 【答案】 第①句， 加上主语“学校志愿服务团队” 第②句， “寒假社会实践”后面加上“团队” 第④句， “学业辅导”不属于“文艺活动”，去掉“文艺活动”。 【详解】本题考查病句修改。 第①句病因：缺少主语。修改建议：在“为寒冬”前添加“学校志愿服务团队”。 第②句病因：缺少宾语。修改建议：在“寒假社会实践”后面加上“团队”。 第④句病因：分类不当（“学业辅导”不属于“文艺活动”）。修改建议：删去“文艺活动”。 11．（2024·陕西西安·一模）阅读语段，按要求完成下面的题目。 ①“周礼·冬官考工记”记载：“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。”②“工”的职责就是造物，精湛的技艺是工匠的立足之本。③高铁动车、航天飞船等成就的背后，都离不开执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神。④对个人而言，淬炼精湛技艺，掌握一技之长，能够在平凡岗位上建功立业。⑤在全社会大力弘扬工匠精神，培育精益求精、新益求新的工匠品格，则是全面建设社会主义现代化国家的必然要求。⑥只要秉持工匠精神，人人创新创优，撸起袖子加油干、驰而不息向前进，就一定能把强国建设、民族复兴宏伟蓝图一步步变为现实。 (1)第①句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。 (2)请提取第③句的主干，并写在下面的横线上。 (3)下列对语段的分析中，正确的一项是（   ） A．“精湛”在语段中是名词，“培育”是动词。 B．“追求卓越”“大力弘扬”“建功立业”都是动宾短语。 C．画波浪线的句子是一个条件复句。 D．第④句有语病，应将“淬炼”和“掌握”位置调换。 【答案】(1)将“周礼·冬官考工记”的双引号改为书名号。 (2)背后离不开工匠精神（精神）。 (3)C 【详解】（1）本题考查标点符号的运用。 ①句中“周礼·冬官考工记”为书籍名称，应改为“《周礼·冬官考工记》”。 （2）本题考查句子成分。 分析句子“高铁动车、航天飞船等成就的背后，都离不开执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神”的主干时，我们需要去除所有的修饰语和细节，只保留句子的核心结构。 “高铁动车、航天飞船等成就”是定语，“背后”是主语。 “都”是状语，“离不开”是句子的谓语。 “执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的”定语，“工匠精神”是宾语；“工匠”是定语，“精神”是宾语中心语。 句子的主干就是“背后离不开工匠精神”或者“背后离不开精神”。 （3）本题考查语文基础知识。 A.“精湛”在语段中是形容词，用来描述技艺的高超； B.“大力弘扬”是偏正短语，其中“大力”是修饰“弘扬”的；“建功立业”则是并列短语，表示建立功勋，成就大业； D.该句语序不当，正确语序为“掌握一技之长，淬炼精湛技艺”； 故选C。 12．（2024·河北唐山·三模）小语写出了以下读书感言，请你帮助他解决写作过程中遇到的问题。   ①书卷气是一个民族走向未来的智慧源泉。②它不仅能丈量一个国家的文明尺度，但昭示着全体人民的精神厚度。③“脚步丈量不到的地方，书可以□眼睛到不了的地方，书可以……”你无法到达的地方，文字载你过去，你可以见识不同的人□不同的生活。④所以，去阅读□让精神突破现实和身体的桎梏，来一场心灵的旅行。 (1)第②句有语病，请将修改意见写到下面的横线上。 (2)依次填入语段第③④句方框内的标点符号，正确的一项是（   ） A．， 、， B．， 、。 C．； 、， D．； 、。 【答案】(1)将“但”改为“也”，或者“还”，或者“而且”。 (2)C 【详解】（1）本题考查修改病句。 病因：关联词搭配不当。修改意见：将“但”改为“也”，或者“还”，或者“而且”。 （2）本题考查标点的使用。 第一空：“脚步丈量不到的地方，书可以”与“眼睛到不了的地方，书可以”是并列关系的两个分句，结构相似、意思相关，中间用分号隔开； 第二空：“不同的人”与“不同的生活”是两个并列关系的词语，中间用顿号； 第三空：“去阅读”与“让精神突破现实和身体的桎梏”之间是一般性的停顿，所以用逗号； 故选C。 13．（2024·陕西西安·模拟预测）中国书法是中国优秀传统文化的一种重要表现形式。小檬是书法爱好者，她将对书法的了解与感想写成一段文字分享给大家，请你帮她解决遇到的问题。 ①书法是一种文字美的艺术表现形式。②文人们用优美的线条、刚柔兼济的笔锋对汉字进行艺术化创造，将其形态与意蕴之美诠释得淋漓尽致。③且看颜体，停而不断，直而不僵，弯而不弱，正气凛然，展现出其堂堂正正，不卑不亢的气质；④怀素的狂草则全然不同，笔画简练飘逸，潇洒自如，无须刻意而为，笔下自有一番乾坤，展现出的是其______的浩荡及______的逍遥。⑤书法即使是一种书写形式，是历代读书人展现自身审美与理想的重要途径，更是读书人修身养性、积极入世的重要表达。 (1)第③句有一处标点符号使用有误，请提出修改意见。 (2)请将下列语句依次填入第④句的横线上。（只填序号） A．遨游天地无所待        B．广纳万物于心间 (3)第⑤句有语病，请将修改意见写下来。 【答案】(1)将“堂堂正正”后的逗号改为顿号。 (2)BA (3)示例：将“即使”改为“不仅”，即“书法不仅是一种书写形式，是历代读书人展现自身审美与理想的重要途径，更是读书人修身养性、积极入世的重要表达”。 【详解】（1）本题考查标点符号运用。 结合“且看颜体，停而不断，直而不僵，弯而不弱，正气凛然，展现出其堂堂正正，不卑不亢的气质”的内容可知，“堂堂正正”与“不卑不亢”为句中并列短语，中间应使用顿号。应将“堂堂正正”后的逗号改为顿号。 （2）本题考查句子衔接。这是一道语境辨析与填空的问题，需要我们根据句子的整体语境和含义，选择最合适的词语填入空白处。第④句描述的是怀素的狂草特点，强调其笔画简练飘逸、潇洒自如，展现出一种自由、无拘无束的艺术境界。 A项“遨游天地无所待”：这个词语描绘了一种自由无碍、无拘无束的状态，强调了在物理空间或思想领域中的自由游走； B项“广纳万物于心间”：这个词语表达了包容万物的胸怀，在此处，它更多地指向内心的宽广与深邃； 第一空，结合“浩荡”可知，这里形容的是空间的宽广，应用“广纳万物于心间”，故选B。 第二空，结合“逍遥”可知，这里形容的是一种无拘无束的状态，应用“遨游天地无所待”，故选A。 （3）本题考查病句修改。 该句中关联词语使用不当，应将“书法即使是一种书写形式”中的“即使”改为“不仅”，因为“即使”通常用于表示让步关系，而此处更适用于表达递进关系，说明书法不仅仅是书写形式，还有更深层次的意义。修改后的句子为：“书法不仅是一种书写形式，是历代读书人展现自身审美与理想的重要途径，更是读书人修身养性、积极入世的重要表达。” 14．（2024·福建厦门·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作答。 劳动课正式成为中小学的一门独立课程，释放出国家高度重视劳动教育的明① （xī）信号，是推进“五育并举”的重要举措。而要让学校、家长和社会真正重视劳动教育，需要（   ），找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根② （yuán）所在。对孩子进行劳动教育已经（   ），只有从小养成勤③ （jiǎn）、奋斗、创新、奉献的劳动精神，我们的孩子才能长成对国家、对社会有用的人才，才能在面对重大疫情、灾害等危机时主动作为并（   ）。而对学生进行劳动教育，不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是要培养学生自主生活，尊重劳动，尊重劳动者。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（   ） A．对症下药 迫不及待 奋勇争先 B．对症下药 刻不容缓 有所作为 C．有的放矢 刻不容缓 奋勇争先 D．有的放矢 迫不及待 有所作为 (3)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．不仅是让学生形成健康的劳动价值观，更重要的是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动。 B．不仅是让学生自主生活，尊重劳动者，尊重劳动，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观。 C．不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者。 D．不仅是让学生培养健康的劳动价值观，更重要的是要形成学生自主生活的技能，尊重劳动，尊重劳动者。 【答案】(1)①晰 ②源 ③俭 (2)B (3)C 【详解】（1）本题考查字形。 ①明晰，意思是清楚、明确、不模糊，一目了然。注意“晰”字的结构。 ②根源，事物产生的根本原因。注意“源”的偏旁部首。 ③勤俭，勤劳节省，注意“俭”的写法。 注意用正楷字或行楷字书写，做到规范正确。 （2）本题考查词语辨析。 对症下药：比喻针对事物的问题所在，采取有效的措施。有的放矢：放箭要对准靶子，比喻说话做事有针对性。根据后文“找准劳动教育被弱化、淡化、软化的根源所在”可知，此空强调针对问题根源来寻找解决办法，故“对症下药”更恰当。 迫不及待：形容心情十分急切，急迫得不能再等待。刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。根据语境可知，词语的使用对象为“对孩子进行劳动教育”，强调的是目前的情况而不是人的心情，故“刻不容缓”更恰当。 奋勇争先：鼓起勇气，冲在最前面。有所作为：做事情取得较大的成绩。根据语境可知，本句表达的内容为希望孩子在面对危机时能挺身而出并且有一定的成绩。故“有所作为”更恰当。 故选B。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 画线句“形成健康的劳动价值观”“培养学生自主生活”逻辑顺序有误，“培养”缺少宾语。应该调整语序，补充宾语。修改后的句子为：不仅是要培养学生自主生活的技能，更重要的是让学生形成健康的劳动价值观，尊重劳动，尊重劳动者； 故选C。 15．（2024·安徽六安·模拟预测）某中学以“劳动进校园”为主题开展综合性学习活动，请你一起参与。 (1)【劳动目的我宣传】下面是小明同学摘抄的一则宣传材料，请你帮他修改。 【甲】东汉许慎“说文解字”解析，“劳”字同“勞”，由“力、一、火”三部分组成，“力”代表力气、用力，“一”象征房屋，“炊”意指光明、温暖和希望。“勞”字本义为向上用力，意涵用力做工方能有所获，引申为劳作可以创造美好愿景。“动”字同“勤”，“動”由“重”和“力”两部分组成，本义为发力起动，引申为很用力地负重劳作。【乙】故“劳”“动”合义，意为 ，象征人们通过辛劳付出、勤劳工作，能够走向光明、感获温暖、收获希望。【丙】综观历史文献，“劳动”“劳作”“辛劳”“勤劳”等诸辞，都占有重要的一席之地。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ②请结合语境，在【乙】处的横线上填写合适的内容。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。 (2)【劳动意义我探究】探究下面的名言，用自己的话概括劳动的意义。 材料一：看啊！世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。——邓中夏 材料二：伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获， 日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅 材料三：不管是什么人，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的，他的幸福，他的欢乐就在于此。——契诃夫 (3)【劳动价值我实践】学校为同学们开辟了一片实践基地，让同学们种植蔬菜或花卉，请仿照示例为它命名，并解说你的创意。 示例：命名：蔬乐园，创意：来源于陶渊明《读<山海经>(其一)》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。用“蔬乐园”命名，既点明此处种植的是蔬菜，又能体现同学们在劳动实践中体验到的快乐和收获的满足。 【答案】(1) 将说文解字两侧的双引号改成书名号 示例：下力气劳作，即能有所创获 删除“等”或“诸” (2)劳动创造世界，劳动创造价值，劳动创造幸福和快乐。 (3)命名：落英园，创意：来源于陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”。用“落英园”命名，富有文化气息，不但点明这里种植的是花卉，还表明学生能在基地里欣赏花卉，提升审美能力，丰富精神世界。 【详解】（1）本题考查语言表达。 ①考查标点符号的使用。东汉许慎的《说文解字》是中国第一部字书，应用书名号，不能用双引号。 ②考查句子补写。由前句“故‘劳’‘动’合义，意为”，后句“象征人们通过辛劳付出、勤劳工作，能够走向光明、感获温暖、收获希望”可知，补写的句子阐述“劳动”的本义。结合前文“‘勞’字本义为向上用力，意涵用力做工方能有所获，引申为劳作可以创造美好愿景”；“‘动’字……本义为发力起动，引申为很用力地负重劳作”可得出：“劳”“动”合义为：“用力做工，方能有所获”，或“很用力地负重劳作，创造美好愿景”等。 ③考查病句辨析与修改。【丙】句词意重复累赘，“等”表示列举未尽，“诸”是“众；许多”的意思，二者删除其一。 （2）本题考查材料的提炼与概括。 由材料一“看啊！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界”可知，邓中夏强调了劳动是创造世界的基石。没有劳动，就没有我们现在所看到的一切，无论是高楼大厦、科学技术，还是文化艺术，都是人们通过劳动创造出来的。劳动是人类发展的原动力，它让这个世界变得丰富多彩。 由材料二“伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”可知，鲁迅揭示了劳动与成就之间的关系。劳动是获得成就的必要条件，只有付出辛勤的劳动，才能获得相应的回报。通过长期的积累，从小的努力开始，最终可以创造出令人惊叹的奇迹。 由材料三“不管是什么人，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的，他的幸福，他的欢乐就在于此”可知，契诃夫指出了劳动对于个人生活的意义。劳动不仅是为了生存和发展，更是人们实现自我价值、追求幸福和欢乐的途径。通过劳动，人们可以感受到自己的存在感和成就感，获得内心的满足和幸福。 综合以上三则名言分析，提炼出劳动的意义即可。 示例：劳动是创造世界和人类社会的基础，是获得成就和幸福的重要途径。 （3）本题考查仿写句子。 分析给出的示例可知，名称“蔬乐园”的创意，来源于陶渊明《读<山海经>（其一）》中的“欢言酌春酒，摘我园中蔬”。“蔬”又点明“此处种植的是蔬菜”这一内容，“乐”指实物之外的收获。 由以上分析可得出，为“实践基地”种植的“蔬菜或花卉”命名，首先选择合适的古诗文，根据种植的内容选择与之相关的诗句；然后根据选中的诗句，结合园区的特点创意命名，并阐述理由。 与蔬菜相关的诗句有杜甫《咏春笋》中的“无数春笋满林生”，《赠卫八处士》中的“夜雨翦春韭，新炊间黄粱”，辛弃疾《鹧鸪天》中的“城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花”等，苏轼《浣溪沙》“牛衣古柳卖黄瓜”等。 与花卉相关的诗句有陶渊明《桃花源记》中的“芳草鲜美，落英缤纷”，白居易《钱塘湖春行》中的“乱花渐欲迷人眼”，陆游《卜算子·咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”，白居易《大林寺桃花》中的“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等。 示例：命名：“如香园”，创意：来源于陆游《卜算子•咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”。用“如香园”为名，既点明这里种植的是花卉，又能在潜移默化中涵养师生高雅情趣，培养高尚的情操。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！12 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$