精品解析：2023-2024学年陕西省宝鸡市渭滨区统编版四年级下册期末考试语文试卷

四年级语文试卷（202406） 分值：100分 时间：90分钟 第一部分：积累与运用 一、读句子，给加点的字选择合适的读音，打“√”。 1. 读句子，给加点的字选择合适的读音，打“√”。 （1）天窗上的雨珠卜（bǔ bo）落卜落地跳着，地里的萝卜（bǔ bo）开心地喝着水。 （2）晚风习习，荷（hé hè）叶田田，农夫荷（hé hè）锄归，多美的画面啊！ （3）桃花在春风中泛起了阵阵红晕（yùn yūn），我们在花香中有点晕（yùn yūn）迷。 （4）小狗花花不知怎的，竟厌恶（wù è）起同院子的母鸡真真，会趁着它不注意恶（wù è）狠狠地追咬呢。 （5）庭院里，大鹅在引吭（háng kēng）高歌，小猫却一声不吭（háng kēng）。 二、读拼音，根据语境填写恰当的词语。 2. 读拼音，根据语境填写恰当的词语。 shǎng wǔ（ ），那一山的dù juān（ ）花在阳光下是那样càn làn（ ），英雄的母亲静静地伫立着，泪眼méng lóng（ ）间，那场久远的战斗又浮现在眼前：líng chén（ ）时分，战斗打响，战士们拉动qiāng shuān（ ），fèn nù（ ）的子弹hū xiào（ ）着射向敌人，伴随着那一声声nù hǒu（ ），惊天动地……时光流转，如今，这红艳艳的花儿是她唯一的wèi jiè（ ）。 三、按要求将正确答案的序号填在括号里。 3. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 松脂（zhǐ） 开辟（pì） 乒乓（bāng） B. 宾（bǐng）馆 曝（pù）晒 祈（qí）求 C. 浙（zhé）江 剖（pāo）开 芙（fú）蓉 D. 机械（xiè） 侍（shì）候 抡（lūn）拳 4. 下列各组词语中，字形完全正确的一组是（ ） A. 宫庭 刘禹锡 容光焕发 B. 预兆 脚指 临危不惧 C. 麦秆 刘览 焦燥不安 D. 陡峭 严峻 心急如焚 5. 下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们唱着：“团结就是力量”的歌词走向军训场地。 B. 我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用爪子蹭你的腿把脖子伸过来让你给它抓痒。 D. 多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容。 6. 下列词语中对应的人物不正确的一项是（ ） A. 铁公鸡——毛不拔的人 B. 纸老虎——表面善良，内心凶残的人 C. 小蜜蜂——勤劳的人 D. 哈巴狗——没有骨气的人 7. 与“她如同一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。”修辞手法相同的一项是（ ） A. 鹅的步态，更是傲慢了。 B. 风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 C. 三月的桃花水，是春天的明镜。 D. 春天是美丽的，在妙曼的韵律中舞动着华丽的裙摆。 8. 下列语句表达的情感与其他三项不同的一项是（ ） A. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ B. 它伸长了脖颈，左顾右盼，我一看姿势，想到：“好一个高傲的动物！” C. 那蜈蚣甚是吓人，密密的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人害怕。 D. 鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 9. 下列的故事与主人公对应错误的一项是（ ） A. 程门立雪——杨时 B. 凿壁偷光——车胤 C. 悬梁刺股——孙敬和苏秦 D. 手不释卷——吕蒙 10. “唐代诗人”“诗豪”“《望洞庭》”，根据以上关键信息猜出人物是（ ） A. 杜甫 B. 刘禹锡 C. 孟浩然 D. 韩愈 四、按要求写句子。 11. 仿照例句，选其它一个季节写一写。 例：北风呼啸着，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的雪。 __________________________________________________________________________________________ 12. 选一种情境，用上几个动词（最少三个），写一组连续的动作。 妈妈下班回到家 老师走进教室 小男孩打羽毛球 __________________________________________________________________________________________ 13. 注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 __________________________________________________________________________________________ 五、回顾课本内容填空。 14. 回顾课本内容填空。 （1）学习不怕根底浅，___________________。 （2）天行健，____________________。 （3）已是悬崖百丈冰，____________________。 （4）冰心先生在她的第一部诗集《繁星》中咏叹道：母亲啊，天上的风雨来了，___________________，心中的风雨来了，__________________。第一个“风雨”指______________________，第二个“风雨”指______________________。 （5）古代少年有凌云之志，发奋读书。“胤_______________，博学多通。”“太白感其意，______________。”与这两个故事相关的成语分别是“___________________”和“______________________”。通过这两个故事，告诉我们__________________________________的道理。 （6）诗言志：它是王昌龄“洛阳亲友如相问，___________________”的坚贞品格；它是王冕“不要人夸好颜色，_________________”的高尚情操。诗传情：它是“梅子金黄杏子肥，__________________”的丰收在望；是“____________________，飞入菜花无处寻”的天真可爱。 六、语文实践活动 15. 语文实践活动 亲爱的同学们：2024年4月16日，渭滨区中小学读书活动月启动，热爱阅读的你一定和好书交上了朋友！请选择一本你最喜爱的科普方面的读物向同学们作以推荐！ 书名：《__________________》 推荐理由（至少写三点）：___________________________________________________________________ 第二部分：阅读与鉴赏 七、阅读 阅读 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 16. 第①段写了________________的景象，第②段写了_______________的景象。 17. 第②段，太阳发生了哪些变化？根据选文，进行补充。 形状：（ ）→圆形 颜色：红是真红→（ ）→深红 位置：出现小半边脸→努力上升→（ ）→完全跳出海面 18. 第②段开头的“果然”和第①段中的哪句话呼应？用“ ”画出来。 阅读 “天眼”之父——南仁东 ①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼”之父。在贵州大山深处，中国人引以为傲的500米口径球面射电望远镜“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，为中国在这个项目上保持世界一流的地位奠定了基础。2017年9月15日，南仁东因病逝世，同年11月中央宣传部追授他“时代楷模”荣誉称号。 ②“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电望远镜，接收更多外太空信息。会后，南仁东力主启动“天眼”项目，并毅然回国成为“天眼”工程的首席科学家。 ③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。有一次，他来到喀斯特石山考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。突然瓢泼大雨从天而降，引发泥石流滚滚而下，山洪裹着沙石将大树连根拔起，他侥幸逃脱。经过十几年无数次的考察，南仁东带领他的团队终于选中了条件最适宜的位置。 ④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。学生回忆：“国家标准是10万次伸缩，而“天眼”需要200万次的伸缩！关键时刻，南仁东老师提出了特殊工艺。”他带领团队废寝忘食地赶制项目材料，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。 ⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，在环境研究、国防建设和国家安全等方面，“天眼”也将发挥不可替代的作用。 19. 中国的“天眼”指的是_____________________________，它建在了____________________________，它的创建者是___________________。他被誉为_____________________________。 20. 按照第②自然段小标题，写出第③④自然段的小标题。 ②担任“天眼”首席科学家 ③________________________________________ ④________________________________________ 21. 第③自然段画线句是对人物的__________________描写，从中可以体会到______________________________。 22. 第④自然段要实现“天眼”200万次的伸缩，在工程建设中遇到的困难是___________________________________ 23. 短文介绍了中国“天眼”工程的功能，用“ ”画出相关句子。 24. 使用词组或句子简单概括“时代楷模”南仁东的高贵品质和伟大精神 __________________________________________________________________________________________ 第三部分：表达与交流 八、任选一题完成习作 25. 任选一题完成习作 （1）题目：我爱_______________ 生活中有许多小美好，让我们情不自禁地爱上它。可能是一花一草，可能是一事一景，也可能是一人一物。本次习作可以写人，可以写物，可以写一个地方，也可以写一项活动或小发明…… （2）题目：我学会了______________ 成长路上，你一定学会了不少的本领、技能，在学的过程中，你一定经历了不少的酸、甜、苦、辣，最终才取得了成功。那么，你学会了什么？如何学会的呢？有什么收获呢？写下来跟大家分享一下吧！ 要求：任选一题进行习作；把题目补充完整；习作中不能出现自己所在学校、班级、老师、同学的真实信息；注意书写规范、工整，标点符号使用正确，字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文试卷（202406） 分值：100分 时间：90分钟 第一部分：积累与运用 一、读句子，给加点的字选择合适的读音，打“√”。 1. 读句子，给加点的字选择合适的读音，打“√”。 （1）天窗上的雨珠卜（bǔ bo）落卜落地跳着，地里的萝卜（bǔ bo）开心地喝着水。 （2）晚风习习，荷（hé hè）叶田田，农夫荷（hé hè）锄归，多美的画面啊！ （3）桃花在春风中泛起了阵阵红晕（yùn yūn），我们在花香中有点晕（yùn yūn）迷。 （4）小狗花花不知怎的，竟厌恶（wù è）起同院子的母鸡真真，会趁着它不注意恶（wù è）狠狠地追咬呢。 （5）庭院里，大鹅在引吭（háng kēng）高歌，小猫却一声不吭（háng kēng）。 【答案】（1）bǔ bo （2）hé hè （3）yùn yūn （4）wù è （5）háng kēng 【解析】 【详解】本题考查多音字的掌握。 （1）卜：bǔ，泛指一般预测吉凶的方法。 卜：bo，萝卜。 卜落卜落：bǔ，象声词。形容物件连续着地的碎响。常迭用。 萝卜：bo，草本植物，主根肥大，是普通蔬菜。 （2）荷：hé，荷花。 荷：hè，背；扛；负担 。 荷叶：hé，莲的叶。 荷锄：hè，背着锄头。 （3）晕：yùn，日光或月光通过云层中的冰晶时经折射而形成的光圈；光影、色彩四周模糊的部分。 晕：yūn，昏迷，用于“头晕、晕头晕脑、晕头转向”等。 红晕：yùn，中心浓而四周渐淡的一团红色。 晕迷：yūn，意思是昏眩。 （4）恶：wù，讨厌；憎恨。 恶：è，恶劣；坏。 厌恶：wù，憎恶，十分反感。 恶狠狠：è，非常凶恶的样子。极端凶恶的样子。 （5）吭：háng，喉咙。  吭：kēng，出声；说话 。 引吭高歌：háng，放开喉咙高声歌唱。 一声不吭：kēng，指一直沉默不语，一句话也没有说过。 二、读拼音，根据语境填写恰当的词语。 2. 读拼音，根据语境填写恰当的词语。 shǎng wǔ（ ），那一山的dù juān（ ）花在阳光下是那样càn làn（ ），英雄的母亲静静地伫立着，泪眼méng lóng（ ）间，那场久远的战斗又浮现在眼前：líng chén（ ）时分，战斗打响，战士们拉动qiāng shuān（ ），fèn nù（ ）的子弹hū xiào（ ）着射向敌人，伴随着那一声声nù hǒu（ ），惊天动地……时光流转，如今，这红艳艳的花儿是她唯一的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 晌午 ②. 杜鹃 ③. 灿烂 ④. 朦胧 ⑤. 凌晨 ⑥. 枪栓 ⑦. 愤怒 ⑧. 呼啸 ⑨. 怒吼 ⑩. 慰藉 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，结合语境，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“晌”“鹃”“朦”“栓”“藉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、按要求将正确答案的序号填在括号里。 3. 下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 松脂（zhǐ） 开辟（pì） 乒乓（bāng） B. 宾（bǐng）馆 曝（pù）晒 祈（qí）求 C. 浙（zhé）江 剖（pāo）开 芙（fú）蓉 D. 机械（xiè） 侍（shì）候 抡（lūn）拳 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查字音的辨析能力。 A．松脂（zhǐ）——zhī，乒乓（bāng）——pāng； B．宾（bǐng）馆——bīn； C．浙（zhé）江——zhè，剖（pāo）开——pōu； 故选D。 4. 下列各组词语中，字形完全正确的一组是（ ） A. 宫庭 刘禹锡 容光焕发 B. 预兆 脚指 临危不惧 C. 麦秆 刘览 焦燥不安 D. 陡峭 严峻 心急如焚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．宫庭——宫廷；   B．脚指——脚趾； C．刘览——浏览；焦燥不安——焦躁不安； 故选D。 5. 下列句子中冒号使用不恰当的一项是（ ） A. 同学们唱着：“团结就是力量”的歌词走向军训场地。 B. 我们一连穿过三座石坊：一天门、孔子登临处和天阶。 C. 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用爪子蹭你的腿把脖子伸过来让你给它抓痒。 D. 多少种绿颜色呀：深的、浅的、明的、暗的，绿得难以形容。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查冒号的用法。 冒号的用法：用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文；在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话；用于提示性话语之后，表示提起下文。用于总说性话语之后，引出分说。 A．结合语境，同学们唱着歌曲，走向军训场地，并没有说话，所以“唱着”后面不需要加冒号。 故选A。 6. 下列词语中对应的人物不正确的一项是（ ） A. 铁公鸡——毛不拔的人 B. 纸老虎——表面善良，内心凶残的人 C. 小蜜蜂——勤劳的人 D. 哈巴狗——没有骨气的人 【答案】B 【解析】 【详解】此题考查词语的理解能力。 B．“纸老虎”的原意是指看似强大而实际虚弱的人或事物，比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团。但选项中将其解释为“表面善良，内心凶残的人”，这与“纸老虎”的原意不符。表面善良、内心凶残的人更常用“笑面虎”或“口蜜腹剑”等词语来形容。 故选B。 7. 与“她如同一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。”修辞手法相同的一项是（ ） A. 鹅的步态，更是傲慢了。 B. 风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 C. 三月的桃花水，是春天的明镜。 D. 春天是美丽的，在妙曼的韵律中舞动着华丽的裙摆。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 阅读题目中“她如同一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞”一句可知，这句话把“她”比作美丽的蝴蝶，写出了她舞动时的美丽，这里运用了比喻的修辞手法。 A．阅读题干句子可知，句中的“傲慢”指的是看不起人，这里把鹅当作人来写，写出了鹅的姿态，运用了拟人的修辞手法； B．阅读题干句子可知，句中的“唱着歌”“唤醒”赋予了风儿以人的行为，把风当作人来写，写出了风儿吹拂大地的情景，这里运用了拟人的修辞手法； C．阅读题干句子可知，句子把“三月的桃花水”比作“春天的明镜”，生动形象地写出了桃花水的明媚、洁净，这里运用了比喻的修辞手法，和题目句子的修辞手法相同； D．阅读题干句子可知，句子把春天拟人化，把春天来临说成是春天舞动，写出了春天的美丽动人，这里运用了拟人的修辞手法； 故选C。 8. 下列语句表达的情感与其他三项不同的一项是（ ） A. 说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？ B. 它伸长了脖颈，左顾右盼，我一看姿势，想到：“好一个高傲的动物！” C. 那蜈蚣甚是吓人，密密的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人害怕。 D. 鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。 【答案】C 【解析】 【详解】此题考查句子表达手法的理解。 A．“说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？”出自课文《猫》，这句话通过反问的方式，实际上是在以一种宠溺的语气描述小猫的贪玩特性，表达了一种轻松、幽默且带有些许责备但又充满爱意的情感。属于明贬实褒的表达手法。 B．“它伸长了脖颈，左顾右盼，我一看姿势，想到：‘好一个高傲的动物！’”出自课文《白鹅》，这里通过描述白鹅的姿态和随后的内心独白，表达了对动物高傲特性的欣赏，同样带有一种轻松、幽默的情感色彩。属于明贬实褒的表达手法。 C．“那蜈蚣甚是吓人，密密的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人害怕。”这句话直接描述了蜈蚣的可怕之处，包括其外貌和毒性，表达了一种恐惧、厌恶的情感。 D．“鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。”这句话通过拟人化的手法，描述了鹅的高傲和人们对它的顺从，也带有一种轻松、幽默且带有宠爱的情感色彩。属于明贬实褒的表达手法。 综合对比四个选项，我们可以明显看出A、B、D三个选项都都运用了明贬实褒的表达手法，而C选项则直接表达了对蜈蚣的恐惧和厌恶，情感色彩明显不同。 故选C。 9. 下列的故事与主人公对应错误的一项是（ ） A. 程门立雪——杨时 B. 凿壁偷光——车胤 C. 悬梁刺股——孙敬和苏秦 D. 手不释卷——吕蒙 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识积累。 B．凿壁偷光——匡衡； 故选B。 10. “唐代诗人”“诗豪”“《望洞庭》”，根据以上关键信息猜出人物是（ ） A. 杜甫 B. 刘禹锡 C. 孟浩然 D. 韩愈 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查作家作品。 《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡的作品，刘禹锡被称为“诗豪”。全诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。这首诗描写了秋夜月光下洞庭湖的优美景色。 故选B。 四、按要求写句子。 11. 仿照例句，选其它一个季节写一写。 例：北风呼啸着，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的雪。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】春——二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 题干中描写冬天的特点，通过写风：“北风呼啸”；“刺骨的寒风吹起了雪花”，写雪：“不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。”等自然现象进而描写冬天的景象。 示例：夏：骄阳似火，盛夏来袭。炙热的阳光烤着大地，不一会儿，池塘里、田野上、道路旁都弥漫着滚滚热浪。 秋：金风送爽，深秋降临。和煦的秋风吹落了树叶，不一会儿，山坡上、小径边、果园里就铺满了层层叠叠的黄叶。 12. 选一种情境，用上几个动词（最少三个），写一组连续的动作。 妈妈下班回到家 老师走进教室 小男孩打羽毛球 __________________________________________________________________________________________ 【答案】例：妈妈下班回到家——家门被打开了，妈妈走了进来，她顺手把包挂在了衣架上，换上拖鞋，系上围裙向厨房走去。 老师走进教室——上课铃刚响，老师就走进了教室，她把书放在讲桌上，扫视了一遍同学们，站到了讲台上，朗声喊道：“上课！” 小男孩打羽毛球——只见他左脚在前右脚在后，左手高高地将球抛起，眼睛死死盯着，右臂向后一扬，向前猛一发力，球向这边飞来。 【解析】 【详解】本题考查的情景写话。 句子要通过一系列连续的动作描写，这些连续的动作要一气呵成，让读者能够清晰地在脑海中构建出具体的画面，使整个描写使人物形象更加鲜活、立体，增强了句子的感染力和表现力。 示例：妈妈下班回家：妈妈轻轻地推开门，放下手中的提包，换上拖鞋，然后走进厨房，洗了洗手，开始准备晚餐。 老师走进教室：老师放下手中的课本，用手扶着眼镜，抬头扫视了一圈教室里的同学，然后迈着稳健的步伐走上讲台，开始讲课。 小男孩打羽毛球：小男孩儿先高高地抛起羽毛球，迅速挥起球拍用力击打出去，接着眼睛紧紧盯着飞回来的球，飞快跑过去，再次扬起球拍回击，汗水从他的额头不断滴下。 13. 注意加点的部分，再照样子写一个事物。 例：有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 __________________________________________________________________________________________ 【答案】例：狗的嗅觉十分灵敏，有研究表明普通犬类的嗅觉大约是人类的40倍以上。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 这句话运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”和“钢铁”进行对比，突出了“碳纳米管”非常结实的特点，“比钢铁结实百倍”用具体的倍数形象地说明了“碳纳米管”结实的程度。首先，确定要描述的事物以及与之作比较的事物。然后，思考该事物的突出特点，并通过与对比事物在这一特点上的比较来进行描述。 示例：有一种新型玻璃，比普通玻璃坚硬千倍。 五、回顾课本内容填空。 14. 回顾课本内容填空。 （1）学习不怕根底浅，___________________。 （2）天行健，____________________。 （3）已是悬崖百丈冰，____________________。 （4）冰心先生在她的第一部诗集《繁星》中咏叹道：母亲啊，天上的风雨来了，___________________，心中的风雨来了，__________________。第一个“风雨”指______________________，第二个“风雨”指______________________。 （5）古代少年有凌云之志，发奋读书。“胤_______________，博学多通。”“太白感其意，______________。”与这两个故事相关的成语分别是“___________________”和“______________________”。通过这两个故事，告诉我们__________________________________的道理。 （6）诗言志：它是王昌龄“洛阳亲友如相问，___________________”的坚贞品格；它是王冕“不要人夸好颜色，_________________”的高尚情操。诗传情：它是“梅子金黄杏子肥，__________________”的丰收在望；是“____________________，飞入菜花无处寻”的天真可爱。 【答案】 ①. 只要迈步总不迟 ②. 君子以自强不息 ③. 犹有花枝俏 ④. 鸟儿躲到它的巢里 ⑤. 我只躲到你的怀里 ⑥. 狂风暴雨等恶劣天气 ⑦. 现实生活中遇到的挫折和苦难 ⑧. 恭勤不倦 ⑨. 还卒业 ⑩. 囊萤夜读 ⑪. 铁杵成针 ⑫. 只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成就的道理。 ⑬. 一片冰心在玉壶 ⑭. 只留清气满乾坤 ⑮. 麦花雪白菜花稀 ⑯. 儿童急走追黄蝶 【解析】 【详解】本题考查诗词名句默写。 （1）书写时注意“迈”“迟”的正确写法； （2）书写时注意“强”“息”的正确写法； （3）书写时注意“犹”“俏”的正确写法； （4）书写时注意“躲”“巢”的正确写法；“天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；‌心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”，‌这里的“天上的风雨”和“心中的风雨”分别指自然界的风雨和人们内心的痛苦与烦恼，‌表达了作者对于母亲温暖怀抱的依赖和安全感。 （5）书写时注意“恭”“勤”“倦”“卒”的正确写法；与这两个故事相关的成语分别是囊萤夜读或者夜以继日（《囊萤夜读》）、铁杵成针（《铁杵成针》）。囊萤夜读：晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识渊博，学问精通。他家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，车胤就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，人都可以克服困难，坚持学习。‌夜以继日：本义是指夜晚接上白天，后形容日夜不停，加紧工作或学习。铁杵成针：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。他路过一条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒，于是问她在干什么，老妇人说：我想把它磨成针。李白被她的精神感动，就回去完成学业。告诉我们只要坚持不懈地努力，即使是再困难的事情，也能最终成功。 （6）书写时注意“壶”“乾”“坤”“稀”“追”“蝶”的正确写法。 六、语文实践活动 15. 语文实践活动 亲爱的同学们：2024年4月16日，渭滨区中小学读书活动月启动，热爱阅读的你一定和好书交上了朋友！请选择一本你最喜爱的科普方面的读物向同学们作以推荐！ 书名：《__________________》 推荐理由（至少写三点）：___________________________________________________________________ 【答案】 ①. 《海底两万里》 ②. 《海底两万里》是科学和幻想碰撞的产物，也是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始，到鹦鹉螺号被大西洋的漩涡吞噬结束，故事情节丰富；悬念迭出，环环相扣，很有可读性；除了文学价值之外，书中还包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的科学知识。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 根据题目要求选择一本科普读物进行推荐介绍，注意做到语句通顺，内容合理即可。 示例： 书名：《十万个为什么》 推荐理由：《十万个为什么》内容广泛，这本书的内容涉及动物、植物、生活、科学等多个领域。通过阅读，可以了解到各种有趣的知识，开阔视野，增长知识面；这本书情节妙趣横生。作者在介绍科学知识的同时，巧妙运用文学手法，给枯燥的科学知识增添了一丝丝幽默感。；具有教育意义，这本书不仅是一本普通的科普读物，更是一本能够培养孩子科学素养的书籍。 第二部分：阅读与鉴赏 七、阅读 阅读 海上日出（节选） ①天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 ②果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 16. 第①段写了________________的景象，第②段写了_______________的景象。 17. 第②段，太阳发生了哪些变化？根据选文，进行补充。 形状：（ ）→圆形 颜色：红是真红→（ ）→深红 位置：出现小半边脸→努力上升→（ ）→完全跳出海面 18. 第②段开头的“果然”和第①段中的哪句话呼应？用“ ”画出来。 【答案】16. ①. 日出前 ②. 日出时 17. ①. 小半边脸（小半圆） ②. 红得非常可爱 ③. 冲破了云霞 18. 我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 【解析】 【16题详解】 本题考查对文章内容的概括。 根据第①段“天空还是一片浅蓝，颜色很浅，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”可知，本段描述的是日出前的景象；根据第②段“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光，太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”可知，本段描述的是日出时的景象。 【17题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据“在那个地方出现了太阳的小半边脸”可知，形状刚开始是小半边脸；根据“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”可知，颜色由“红是真红”变化到“红得非常可爱”；根据“到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面”可知，位置的变化由“努力上升”到“冲破了云霞”。 【18题详解】 本题考查查找关键句。 第①段和第②段是顺承关系，“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸”起到了承上启下的作用，和第①段中的“我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。”相呼应。 阅读 “天眼”之父——南仁东 ①南仁东是我国的天文学家，被誉为“天眼”之父。在贵州大山深处，中国人引以为傲的500米口径球面射电望远镜“天眼”，在他的主持下已建成并投入使用，为中国在这个项目上保持世界一流的地位奠定了基础。2017年9月15日，南仁东因病逝世，同年11月中央宣传部追授他“时代楷模”荣誉称号。 ②“南老师20多年只做了这一件事。”南仁东的同事和学生们如此评价。1993年，在国际无线电科学联盟大会上，科学家们提出，要努力建造新一代射电望远镜，接收更多外太空信息。会后，南仁东力主启动“天眼”项目，并毅然回国成为“天眼”工程的首席科学家。 ③为了选址，南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里。有一次，他来到喀斯特石山考察地形，这里乱石密布，没有道路。南仁东没有被吓倒，他用手扒开挡在面前的灌木丛，深一脚、浅一脚地挪过去，手脚并用攀爬石山。突然瓢泼大雨从天而降，引发泥石流滚滚而下，山洪裹着沙石将大树连根拔起，他侥幸逃脱。经过十几年无数次的考察，南仁东带领他的团队终于选中了条件最适宜的位置。 ④工程的每一步都关乎项目的成败，工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖。学生回忆：“国家标准是10万次伸缩，而“天眼”需要200万次的伸缩！关键时刻，南仁东老师提出了特殊工艺。”他带领团队废寝忘食地赶制项目材料，终于研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。 ⑤2016年9月25日，“天眼”竣工。利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，在环境研究、国防建设和国家安全等方面，“天眼”也将发挥不可替代的作用。 19. 中国的“天眼”指的是_____________________________，它建在了____________________________，它的创建者是___________________。他被誉为_____________________________。 20. 按照第②自然段小标题，写出第③④自然段的小标题。 ②担任“天眼”首席科学家 ③________________________________________ ④________________________________________ 21. 第③自然段画线句是对人物的__________________描写，从中可以体会到______________________________。 22. 第④自然段要实现“天眼”200万次的伸缩，在工程建设中遇到的困难是___________________________________ 23. 短文介绍了中国“天眼”工程的功能，用“ ”画出相关句子。 24. 使用词组或句子简单概括“时代楷模”南仁东的高贵品质和伟大精神 __________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 500米口径球面射电望远镜 ②. 贵州大山深处 ③. 南仁东 ④. “天眼”之父 20. ①. 经过无数次考察选中“天眼”最适宜的位置。 ②. 克服困难研发锁网变形技术。 21. ①. 动作 ②. 南仁东为“天眼”选合适的位置历尽艰辛 22. 要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成的技术可以依赖。 23. 利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，在环境研究、国防建设和国家安全等方面，“天眼”也将发挥不可替代的作用。 24. 爱国精神、热爱祖国、坚持不懈、不怕困难、不畏艰险、潜心研究、勇于创新、勇于担当、勇挑重担等等 【解析】 【19题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 阅读第①段，根据“在贵州大山深处，中国人引以为傲的500米口径球面射电望远镜‘天眼’”可知，中国的“天眼”指的是500米口径球面射电望远镜，它建在了贵州大山深处；阅读第②段“南仁东力主启动‘天眼’项目，并毅然回国成为‘天眼’工程的首席科学家”可知，中国“天眼”的创建者是南仁东；阅读第①段，根据“南仁东是我国的天文学家，被誉为‘天眼’之父”可知，南仁东被誉为“天眼”之父。 【20题详解】 本题考查拟小标题的能力。 第③段写南仁东十几年来跋涉在中国西南的大山里，经过十几年无数次的考察，终于选中了条件最适宜的位置。据此提炼出小标题：经过无数次考察选中“天眼”最适宜的位置。 第④自然段写南仁东带领团队废寝忘食，克服困难研发出锁网变形技术，支撑起射电望远镜的外形。据此提炼出小标题：克服困难研发锁网变形技术。 【21题详解】 本题考查人物描写及其作用的能力。 由画线句中的“扒开、挪、攀爬”表示动作的词语，可知这句话运用了动作描写，南仁东遇到困难没有退缩，而是勇敢地前进，表现了南仁东在环境恶劣的情况下，不畏艰难，勇往直前的精神。 【22题详解】 本题考查提取关键信息的能力。 阅读第④段“工程建设过程中要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成技术可以依赖”可知，遇到的困难是要做锁网变形，既要受力，又要变形，但工业界没有现成的技术可以依赖。 【23题详解】 本题考查理解文章内容的能力。 阅读第⑤段“利用这一世界最大的单口径球面射电望远镜，人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，在环境研究、国防建设和国家安全等方面，‘天眼’也将发挥不可替代的作用”可知“天眼”的作用是人类可以观测脉冲星、中性氢、黑洞等这些宇宙形成时期的信息，在环境研究、国防建设和国家安全等方面，“天眼”也将发挥不可替代的作用。 【24题详解】 本题考查人物形象的分析。 阅读全文，从“南老师20多年只做了这一件事”表现了他坚持不懈、潜心研究的精神；从南老师在西南的大山里跋涉了十几年，并不顾环境恶劣，勇敢探索前进中，表现出他不怕困难、不怕艰险的精神；从南老师带领团队研发出锁网变形技术中，表现了他勇于创新、勇于担当、勇挑重担的精神；而他所做的一切，都是因为他热爱祖国，有强烈的爱国精神。 第三部分：表达与交流 八、任选一题完成习作 25. 任选一题完成习作 （1）题目：我爱_______________ 生活中有许多小美好，让我们情不自禁地爱上它。可能是一花一草，可能是一事一景，也可能是一人一物。本次习作可以写人，可以写物，可以写一个地方，也可以写一项活动或小发明…… （2）题目：我学会了______________ 成长路上，你一定学会了不少的本领、技能，在学的过程中，你一定经历了不少的酸、甜、苦、辣，最终才取得了成功。那么，你学会了什么？如何学会的呢？有什么收获呢？写下来跟大家分享一下吧！ 要求：任选一题进行习作；把题目补充完整；习作中不能出现自己所在学校、班级、老师、同学的真实信息；注意书写规范、工整，标点符号使用正确，字数不少于400字。 【答案】例文一： 我爱家乡的小河 在我的家乡，有一条清澈见底的小河，它像一条银色的绸带，轻轻环绕着村庄，给我带来了无尽的欢乐和美好的回忆。 春天，小河边的柳树抽出嫩绿的新芽，仿佛是给小河戴上了一串串绿色的珠链。河面上，偶尔有几只鸭子悠闲地游过，它们“嘎嘎”地叫着，好像在告诉人们春天来了。我和小伙伴们喜欢沿着河岸散步，捡起河边五彩斑斓的小石子，扔进河里，看那一圈圈涟漪荡漾开去。 夏天，小河成了我们的乐园。河水清凉透心，我们迫不及待地跳进河里，像小鱼一样自由自在地游来游去。我们还喜欢玩打水仗的游戏，水花四溅，笑声和欢呼声充满了整个河岸。有时候，我们还会在河边捉小鱼、摸螺蛳，那份纯真和快乐，是任何玩具都替代不了的。 秋天，小河两岸的树叶渐渐变黄，一阵秋风吹过，金黄色的叶子像蝴蝶一样翩翩起舞，最后轻轻落在水面上，像一只只小船，缓缓漂向远方。这时，我们会坐在河边的草地上，看着落叶随水漂流，心中充满了对大自然的敬畏和喜爱。 冬天，小河虽然没有了往日的热闹，但它却以另一种方式展现着它的美。河面结了一层薄薄的冰，我们小心翼翼地走在上面，感受着滑冰的乐趣。偶尔，我们还会在河边堆雪人、打雪仗，虽然手冻得通红，但心里却暖洋洋的。 我爱家乡的小河，它陪伴着我度过了许多快乐的时光，也见证了我的成长。每当我想起家乡，脑海中总会浮现出那条清澈见底、流淌着欢声笑语的小河。 例文二： 我学会了骑自行车 在我成长的道路上，有许多难忘的瞬间，其中，最让我兴奋和自豪的，就是我学会了骑自行车的那一刻。 记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸推出一辆崭新的自行车，说要教我骑自行车。看着这辆闪闪发光的自行车，我既兴奋又紧张，心里像揣了只小兔子，砰砰直跳。爸爸看出了我的心思，笑着鼓励我说：“别怕，有我在呢，我们一步步来。” 首先，爸爸让我坐上自行车，他则在后面扶着车座，帮我保持平衡。我小心翼翼地踩上脚踏板，心里默念着：“稳住，稳住！”可是，自行车却像喝醉了酒一样，摇摇晃晃，根本不听使唤。我紧张得满头大汗，生怕一不小心就会摔倒。 爸爸看出了我的紧张，他耐心地教我：“眼睛要看着前方，不要盯着车轮看。身体放松，保持平衡。”我按照爸爸的话，努力调整自己的姿势和心态。慢慢地，我发现自行车似乎没有那么“调皮”了，它开始变得听话起来。 接着，爸爸开始尝试放手，让我自己骑。那一刻，我的心提到了嗓子眼，感觉整个世界都安静了下来，只听到自己急促的呼吸声和自行车链条转动的声音。我深吸一口气，鼓起勇气，用力踩下脚踏板，自行车竟然稳稳地向前驶去！那一刻，我仿佛插上了翅膀，在蓝天白云下自由飞翔。 经过几次反复练习，我终于学会了骑自行车。虽然过程中有摔倒，有汗水，但当我骑着自行车在公园里自由穿梭时，所有的辛苦都化为了甜蜜的笑容。 这次学骑自行车的经历让我深刻体会到了“世上无难事，只怕有心人”的道理。我学会了坚持和努力，也收获了自信和快乐。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难和挑战，我都会像学骑自行车一样，勇敢地面对，直到成功。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 作文一： 一、审题 本题是一个半命题作文，要求填充空白处的内容，并围绕这一主题表达“爱”的情感。关键在于选择一个具体且能触动心灵的对象进行描述，可以是自然界的万物（如一花一草）、某个特定地点（如家乡、学校）、人物（如父母、朋友）、活动或物品等，展现其独特之处及为何会引起作者的爱意。 二、立意 立意上，应侧重于展现所选对象的美好特质或带给自己的积极影响，以及这份爱背后的深层情感或感悟。通过细腻的描述和真挚的情感流露，让读者能够感受到这份爱的温度和价值。 三、写作思路 开头：简短引入，点明所爱的对象，并简述其初步印象或吸引自己的原因，激发读者兴趣。 中间：详细描写该对象的特征、与自己的故事或经历，以及这些如何加深了自己的爱意。可以采用时间顺序、空间转换或情感递进等手法，使内容丰富且有层次感。同时，穿插个人感受和思考，使文章更加生动感人。 结尾：总结全文，强调这份爱对自己的意义和价值，可以是对未来的展望，也可以是对现状的珍惜。用精炼的语言升华主题，留给读者深刻印象。 作文二： 一、审题 本题是一个半命题作文，要求填写并围绕一个具体的技能、本领或知识进行叙述。重点在于描述学习的过程、遇到的困难、克服的方法以及最终成功的体验，同时反思这一过程中的收获和成长。 二、立意 立意应聚焦于学习的艰辛与快乐、挑战与突破、失败与成功之间的转换，以及这一过程中个人品质、能力或心态的提升。通过具体事例展现学习的重要性和价值，传递积极向上的生活态度。 三、写作思路 开头：直接点明所学内容，简述其重要性或自己最初的兴趣来源，为下文的学习过程做铺垫。 中间：详细叙述学习过程，包括遇到的困难、挑战（如技术瓶颈、心态变化等），以及自己是如何一步步克服这些障碍的。可以穿插具体的例子或细节描写，使文章更加具体可信。同时，反映自己在学习过程中的成长和变化，如技能的提升、意志的磨练等。 结尾：总结学习成果，强调这次经历对自己的意义和价值。可以谈谈自己的收获（如知识、技能、心态等），以及对未来的展望或启示。用积极向上的语言结束全文，鼓励读者勇于尝试、不断学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $