第5课 以工匠精神雕琢时代品质-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文必修上册同步导学案配套PPT课件(统编版)

2024-08-06
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 第5课 以工匠精神雕琢时代品质/李斌
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.93 MB
发布时间 2024-08-06
更新时间 2024-08-06
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2024-08-06
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来源 学科网

内容正文:

第5课 以工匠精神雕琢时代品质 晨读时光 课前预习 精彩课堂 内容索引 课后研学 课时作业(八) 晨读时光 一 3 [依话题读名言] 1.知者创物,巧者述之守之,世谓之工。百工之事,皆圣人之作也。 ——《周礼·考工记》 2.人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中。——《尚书·大禹谟》 3.书痴者文必工,艺痴者技必良。——《聊斋志异·阿宝》 4.用志不分,乃凝于神。——《庄子·达生》 [悟表达] 以上句子在表达对工匠精神的观点时表达角度是有差别的,试着写一写你的发现。 ______________________________________________________________________________________________________________ [微积累背金段] 一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。 表达鉴赏 本段论证工匠精神的内涵,通过对比论证、“不是……而是”等形式,使论证更有力度,反复朗读本段争取背诵,体会学习它的论证力度。并尝试用“不是……而是”的形式,以排比的方式界定一个概念。 二 课前预习 8 [文本助读] 走近作者 “放心记者”——李斌 李斌,1972年生,武汉大学新闻系毕业。毕业后任新华社记者。先就职于新华视点室,后就职于政文采访室,从事时政、科技、环保等方面的报道。连续8年10篇次获新华社社级好新闻,连续3年获新华社内参先进个人、国内部“放心记者”称号,2001年至2004年3次被评为国内部先进个人,连续7年参加全国“两会”报道。 写作背景 工匠精神的呼声 在2016年的《政府工作报告》中,李克强总理说:“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神。”近些年来屡现媒体的“中国智造”“中国创造”“中国精造”“工匠精神”,成为决策层共识,写进 《政府工作报告》,显得尤为难得和宝贵。 在此背景下,李斌写了这篇文章,发表在2016年4月30日的《人民日报》上。 常识链接 新闻评论 1.新闻评论的概念 新闻评论,是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题,运用分析和综合的方法,就事论理,就实论虚,有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体,是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称,属于论说文的范畴。简而言之,新闻评论是就有价值的新闻事实和社会现象发表意见以指导实践的一种文体。 2.新闻评论的特点 (1)由论点、论据、论证三个要素组成,具有政策性、针对性、准确性。 (2)在有限的篇幅中,主要靠独特的见解吸引读者。 (3)立意新颖,论述精当,文采斐然。 (4)主要面向广大群众说话。 3.新闻评论的主要表现方法 (1)夹叙夹议:对一件事发表看法的文章,它既要写事又要写看法。 (2)亦理亦情:论述文体,在对事件作出理性评判和分析时,并不排斥动之以情的作用。 4.新闻评论写作的基本思路 第一步:引述材料,摆出现象; 第二步:从现象中提取论述的观点; 第三步:分析论证观点,要联系实际,紧紧围绕论点,运用各种论证方法; 第四步:总结全文,提出倡议。 ti cuò zhàn zhù yōng chuàng chuāng pū pù 疆 僵 缰 湛 缜 斟 辨词义 1.体验·体会 【辨析】体验:着重指在实践中体会、了解。对象是生活、现实等。体会:体验领会。对象多是文件、方针、政策、指示、决定等的思想内容,又常是别人要表达的意思、感情、心理等。 【运用】这次学习归来后,大家 很多。大家认识到,原来生命之伟大与渺小并不在于它对外界产生影响的大小,而在于它自身对事物之经历 。 体会 体验 2.巧夺天工·鬼斧神工 【辨析】“巧夺天工”多用于人工事物,“鬼斧神工”多用于天然景观。 【运用】泰山雄伟壮观,景色秀丽,既有 、险峻壮美的十八盘,又有高耸峻峭、奇峰突兀、 的扇子崖。 巧夺天工 鬼斧神工 积成语 1.雕虫小技:________________________________________________ 2.离群索居:_______________________________________ 3.废寝忘食:_______________________________________ 4.物我两忘:_________________________________________________ ___________ 5.不谋而合:_______________________________________ 6.炉火纯青:_________________________________________________ ___________________________________________________ 比喻微小的技能,也用来谦称自己写的诗作或文章。 离开同伴而过孤独的生活。 顾不得睡觉和吃饭,形容非常专心努力。 指创作时艺术家的主体与创作对象的客体浑然为一而兼 忘的境界。 没有事先商量过,意见或行动却完全一致。 比喻功夫造诣已达到了精湛、纯熟、完美的地步。多指学问、技术、技艺功夫深,造诣深。 三 精彩课堂 20 [初读文本] 把握文章主旨 文章通过对     的论述,引用企业家等人的话,强调我们的时代需要工匠精神,它体现出            ,指出了工匠精神对于个人、企业、国家发展的意义。既批评了社会上存在的浮躁风气和短视心态,也澄清了对工匠精神的一些误解。由此,可以深化我们对劳动的认识,激发我们尊重劳动、追求卓越的情感。 工匠精神 社会的品格和国家的形象 填写结构图示 答案:①企业和国家 ②主动探寻 [再读文本] 活动1 分析文章的论证思路 1.阅读课文,概括本文的论证思路。 答案:①从内容上来说:课文首先点出时代需要工匠精神。然后引用《说文解字》中的内容,点出什么是工匠精神。接着,层层深入,从“为什么”“怎么办”的角度,阐明该怎样,不该怎样。最后联系实际,回扣中心,升华主旨。②从论证方法上来说:这篇新闻评论围绕“工匠精神”展开,主要通过道理论证的方法加以论述。在论述的过程中,作者采用由浅入深、逐层剖析的方式阐述“工匠精神”的内涵,正反面论证相结合,观点鲜明,逻辑合理,思辨性强。 活动2 把握文章的主要内容 2.在自动化程度越来越高的现代社会,传统社会所孕育的工匠精神是否还有坚守的必要?为什么? 答案:有必要。①工匠精神与企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求不谋而合。只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品,企业才有金字招牌,产品才有市场,企业才会发展。②国家崇尚工匠精神,可以拥有健康的市场环境和深厚的人文素养。③坚守工匠精神,可以体现劳动价值,树立质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为国家制造强筋健骨,为文化立根固本,为国家力量凝神铸魂。④推崇工匠精神,是社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,是社会对美好器物、超凡品质的主动探寻。 [教考衔接] 请结合课文,阐释“我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者”这句话的内涵。 答案:并非人人都能做到心思巧妙、技术精湛、造诣高深,但我们都应该追求并实践工匠精神,这句话体现了作者对工匠精神的推崇和倡导。 四 课后研学 27 片段一: 一盏孤灯一刻刀,一柄标尺一把锉,构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节,但方寸之间他们实实在在地改变着世界:不仅赋予器物以生命,更刷新着社会的审美追求,扩充着人类文明的疆域。工匠精神从来都不是什么雕虫小技,而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神,并不是把“拜手工教”推上神坛,也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”,而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色,倡导质量至上、品质取胜的市场风尚,展现创新引领、追求卓越的时代精神,为中国制造强筋健骨,为中国文化立根固本,为中国力量凝神铸魂。 将一门技术掌握到炉火纯青,这固然是工匠精神,但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说:“没有一流的心性,就没有一流的技术。”的确,倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱,怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出;没有臻于至善、超今冠古的追求,怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越;没有冰心一片、物我两忘的境界,怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的,有格物致知、正心诚意的生命哲学,也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神,见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治,对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠,却可以人人成为工匠精神的践行者。 片段二: 对劳模的表彰,就是对劳动的表彰、对劳动精神的弘扬。不管是物质财富的创造,还是精神价值的沉淀,离开了劳动,都只是空谈。社会主义核心价值观中,“敬业”是重要内容。离开了劳动,谈何敬业?其实,对于一个公民,“爱国”首先体现在做好自己的工作、找到自己的舞台;对于一个国家,“富强”需要由无数人的劳动来创造;而一个自由、平等的社会,一个文明、和谐的国家,必然要保证所有人劳动的权利和劳动的尊严。从这个角度看,培育和践行社会主义核心价值观,劳动正是我们可以做、也应该做的。 对于当代中国,劳动精神更不应该褪色。审视中国的历史方位,我们站上了历史的高岗,转首回眸有足够多的欣慰,举目四望也有着以往任何时代都未曾遇到过的烦恼。如何让“中国制造”升级为“中国智造”,消除出国抢购马桶盖、电饭煲的尴尬?如何增强贫困地区的内生动力,打破贫困的代际传递,让更多人同步进入小康?如何让那些“宁愿在宝马车里哭,也不愿在自行车上笑”的青年人补足精神钙质,挥动自立自强的臂膀?这些时代之问,答案可能各不相同,但又一脉相通。任时代如何变化,劳动是一切成功的必由之路,也是一切梦想的坚实底座。崇尚劳动、尊重劳动者,就能“为中国经济社会发展汇聚强大正能量”。 (摘编自李斌《以“劳动精神”丰富时代价值》) 思维可视   这两篇新闻评论片段均出自人民日报评论员李斌,观点鲜明,逻辑严密,请你分析一下作者是如何使文章逻辑严密而清晰的?两个片段给出了较多精辟的论断,却没有结合事例具体展开。请你从文中找到一处金句论断,结合你的理解,尝试联系社会热点,进行例证阐释。 五 课时作业(八) 以工匠精神雕琢 时代品质 1~3 6~10 一、语言基础 (一)语言文字运用Ⅰ 阅读下面的文字,完成1~3题。 张秉贵老人曾获得“全国劳动模范”的称号。劳模之所以赢得大家的尊重,最难能可贵的不仅仅是奉献精神,更是工匠精神。“工匠精神”是古朴词汇,2016年它首次出现在《政府工作报告》中,令人     。所谓“工匠精神”,指的是工匠对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神。一个拥有工匠精神、    工匠精神的国家和民族,必然少一些浮躁,多一些纯粹;少一些    ,多一些脚踏实地;少一些急功近利,多一些专注 4 5 持久;少一些粗制滥造,多一些优品精品。2016年全国两会期间,有部分代表委员认为,中国企业缺失“工匠精神”,主要原因是因为中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度追求速度,从而陷入了一种浮躁的状态,很多人追求的是多、快、好、省,追求的是一夜暴富,而不是脚踏实地和精益求精。企业家们认为,在    发展的市场环境中,形成了一种对贪大求全生产规模的崇拜。没有人坚守追求完美的工匠精神,都在想方设法实现利益最大化。中国在从制造大国迈向制造强国的道路上,那种精益求精、追求卓越的“工匠精神”(  )。  1~3 6~10 4 5 1.依次填入文中横线处的词语,全都恰当的一项是(  ) A.焕然一新 推崇 投机倒把 开放式 B.耳目一新 推崇 投机取巧 粗放式 C.耳目一新 崇拜 投机倒把 粗放式 D.焕然一新 崇拜 投机取巧 开放式 B 1~3 6~10 4 5 “耳目一新”指听到的看到的都换了样子,感到很新鲜。“焕然一新”形容出现了崭新的面貌。本语境强调的是工匠精神让人感到很新鲜。故选“耳目一新”。“推崇”指尊崇,推重崇敬。“崇拜”指尊敬钦佩。“崇拜”搭配的对象是人,本语境中搭配对象是“工匠精神”,故选“推崇”。“投机倒把”指以买空卖空、囤积居奇、套购转卖等手段牟取暴利。“投机取巧”指利用时机和巧妙手段谋取个人私利,也指不愿意下苦功夫,凭小聪明侥幸取得成功。与“脚踏实地”对应,应选“投机取巧”。“开放式”表示张开、释放、解除限制等。“粗放式”是一个专用名词,指地区经济的快速发展,在很大程度上是靠能源资源的高投入、高消耗来拉动的,有的甚至是以牺牲环境为代价的。结合语境,应选“粗放式”。 1~3 6~10 4 5 2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(  ) A.中国企业缺失“工匠精神”,主要原因是因为中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度追求速度,从而陷入了一种浮躁的状态造成的 B.中国企业丢失“工匠精神”,主要原因是中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度追求速度,从而陷入了一种浮躁的状态 C.中国企业缺失“工匠精神”,主要原因是中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度追求速度,从而陷入了一种浮躁的状态 D.中国企业缺失“工匠精神”,主要原因是因为中国工业化起步晚,在工业发展的过程中过度抬升速度,从而陷入了一种浮躁的状态 C 1~3 6~10 4 5 本题中画横线的句子中“主要原因是因为”句式杂糅,保留其一,排除A、D两项。“丢失‘工匠精神’”搭配不当,排除B项。 1~3 6~10 4 5 3.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(  ) A.是全社会都必须补齐的“短板” B.这一“短板”是全社会都必须补齐的 C.是必须补齐的全社会的“短板” D.这一全社会的“短板”是必须补齐的 A 1~3 6~10 4 5 括号前讲的是“工匠精神”,它理应成为主语,因此可首先排除B、D两项。C项“是必须补齐的全社会”语序不当,故排除。 1~3 6~10 4 5 (二)语言文字运用Ⅱ 4.在下文横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。   “工匠”是技艺精湛的人。在欧洲,德国的学徒传统培养了最优秀的工匠,瑞士的顶级名表都是工匠一个零件一个零件打磨而成的。工匠精神,就是追求极致的精神,并且专业、专注。 ① ,但工匠不为钱工作。一个人所做的工作是他人生态度的表现,一生的职业就是他志向的表现、理想的所在。  1~3 6~10 4 5  ② ,《庄子》中就记载了一个“庖丁解牛”的故事:庖丁给梁惠王宰牛,他凭精神去和牛接触,而不用眼睛去看。依照牛体本来的结构,用很薄的刀刃插入有空隙的骨节。每当碰到筋骨交错很难下刀的地方,他就小心翼翼地提高注意力,视力集中到一点,动作缓慢下来,动起刀来非常轻,牛的骨和肉一下子就解开了。庖丁解牛的故事告诉人们一个道理,做任何事只要做到心到、神到,就能达到登峰造极、出神入化的境界。 ③ 。在资源日渐匮乏的时代,重提工匠精神、重塑工匠精神,是生存、发展的必经之路。  答案:①工匠用工作获得金钱 ②工匠精神并不是舶来品 ③这就是工匠精神 1~3 6~10 4 5 5.阅读下面的文言文,完成问题。 仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩①,犹掇②之也。 仲尼曰:“子巧乎!有道邪?” 曰:“我有道也。五六月,累丸二而不坠,则失者锱铢③;累三而不坠,则失者十一;累五而不坠,犹掇之也。吾处身也,若橛④株拘⑤;吾执臂也,若槁木之枝。虽天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知。吾不反不侧,不以万物易蜩之翼,何为而不得?” 孔子顾谓弟子曰:“‘用志不分,乃凝于神’,其佝偻丈人之谓乎?” (节选自《庄子·达生》) 1~3 6~10 4 5 【注】 ①承蜩:用竿粘知了。②掇:拾取,用手去拿。③锱铢:古代重量单位。一锱为四分之一两,一铢为二十四分之一两。借此指次数少。④橛(jué):木桩,像木桩那样竖立着。用作动词。⑤株拘:带枯枝的树墩。 1~3 6~10 4 5 这篇短文的主旨句是“       ”,佝偻丈人作为一个普通的劳动者也体现了匠人之心,从文中可看出“工匠精神”的内涵是      ,     ,     。  用志不分,乃凝于神 勤奋坚持 专注忘我 不受诱惑 1~3 6~10 4 5 本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。这类题目解答时一般要通读全文,筛选出相关信息,确定答案。本题所给文章先写了孔子惊异于佝偻丈人技巧娴熟,然后写佝偻丈人阐述原因,最后用孔子的话进行总结。总结部分也就是体现文章主旨的部分,关键句应为“用志不分,乃凝于神”。文中体现出的“工匠精神”可从佝偻丈人的谈话中概括,佝偻丈人要达到技法纯熟,要坚持五六个月的练习,由此可总结出“勤奋坚持”,由“天地之大,万物之多,而唯蜩翼之知”可总结出“专注忘我”,由“吾不反不侧,不以万物易蜩之翼”可总结出“不受诱惑”。 1~3 6~10 4 5 二、阅读鉴赏 阅读下面的文字,完成6~10题。 材料一: 工匠精神是中国人自古及今、绵延百代孜孜以求的。早在《诗经》中,古人就把对骨器、象牙、玉石的加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”。《庄子》中的“庖丁解牛,技进乎道”、《尚书》中的“惟精惟一,允执厥中”以及贾岛关于“推敲”的斟酌,都体现了古代中国的匠人精神。 1~3 6~10 4 5 古代中国曾是世界上最大的原创之国、商品出口国及匠人之国。中国的丝绸、瓷器、茶叶、漆器、金银器、壁纸等产品曾是世界各国王公贵族和富裕阶层的宠儿。早在西周时期就已设立了“百工制度”,古代的“中国制造”闻名遐迩。 1~3 6~10 4 5 中国自古就有追求“精确”的传统。“差之毫厘,谬以千里”的说法就是例证。欧阳修《归田录》载,汴京开宝寺塔“在京师诸塔中最高,而制度甚精,都料匠预浩所造也”。预浩把塔建好后,却是“望之不正而势倾西北”,成了斜塔。大家都奇怪这是怎么回事,预浩解开了谜团:“京师地平无山而多西北风,吹之不百年当正也。”意大利比萨斜塔的倾斜并不是设计者的初衷,而开宝寺塔则是在充分考虑到气候因素前提下的刻意之举。这样来看,不光前人要感叹预浩精益求精,就连今人也定会竖大拇指。 1~3 6~10 4 5 据《五杂俎》,明朝中期有一位木工蒯义,参与了紫禁城建设,最终迈上了工部左侍郎的岗位;王世贞《奔山堂别集》记载,成化年间的木工蒯刚,仰仗木工技术,官至工部右侍郎;嘉靖年间的木工郭文英因建造宫殿有功,走上了工部侍郎的岗位,而同期的徐杲以木匠起家,官至大司空。 中国古代工匠匠心独运,他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心,连同自己的揣摩感悟,全部倾注于一双巧手,创造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能,改写了世界音乐史,被中外专家学者称为“稀世珍宝”。 1~3 6~10 4 5 总之,只有沉得下心、坐得住“冷板凳”,才能真正做出匠心独运、经得起时间检验的作品。如今,尊重工匠的劳动,以良好的环境催生新时代的工匠精神,才能使“工匠精神”绽放异彩。 (摘编自张勇《古代的工匠精神》) 1~3 6~10 4 5 材料二: 少府和大司农这两大机构主要管辖着汉代的官办手工业,少府的收入归皇室,大司农的收入归国库。就其类型而言,主要有官府手工业和官营手工业两种。 官府手工业,是指汉朝政府直接经营管理并直接为政府服务的手工业,其主要目的一方面是为皇室、贵族及官僚提供各种日用消费品和奢侈品,另一方面是向军队提供兵器武备等。因此,汉代的官府手工业从严格意义上说不属于商品生产,而是一种“专供生产”。就其经营管理来说,汉代的官府手工业又可分为中央政府所属的手工业和地方郡国所属的手工业两类。 1~3 6~10 4 5 中央政府所属的官府手工业,设有专门的机构进行管理。据《汉书·百官公卿表(上)》,西汉时负责供给天子及皇室之用的少府属下设有考工室、东织、西织、东园匠、尚方和御府等,其长官为令和丞。东织和西织,其下设有丝麻纺织工场,专门负责为皇室及贵族制作祭祀时穿用的衣物服饰。 除了上述中央官署之外,西汉少府所属的内者,水衡都尉所属的上林和钟官,以及供工、内官、寺工、右工等也都设有官府手工业工场,制造铜器和漆器等。东汉大司农、太仆所属的书言府、虎贲官等机构也设有制作铜器的工场。 1~3 6~10 4 5 作为汉王朝官府手工业的重要组成部分,中央政府还在各地设有工官,为皇室和政府进行专门的手工业生产。据《汉书·地理志》,西汉共设有八处工官。据汉长安城未央宫官署建筑遗址出土的骨签刻文及其研究可知,河南工官、颍川工官和南阳工官,是当时规模最大、最为重要的“三工官”,主要负责铜器和兵器武备等的生产和供给。 汉代的官府手工业,除了中央政府直接管辖外,还有地方郡国经营管理的手工业,其产品主要供给中央和郡国的统治者使用,或用于装备中央和地方武装。 1~3 6~10 4 5 官营手工业与官府手工业的根本区别在于,虽然同样是政府管理和经营,但其产品并非只供给特定的人群,而是面向社会、面向市场,实际上是一种“垄断经营”“专营生产”,其中最为典型的是盐官和铁官的设置及盐铁专营。汉武帝元狩五年(公元前118年),汉朝政府实施盐铁官营政策,将煮盐和冶铁收归政府。盐铁不再由少府管辖,而是改由主管全国经济的大司农掌管,大农丞领盐铁事,在全国27个郡国设置盐官37处,进行食盐的生产与运销,即盐官招募百姓制盐,并官收、官运、官销;同时,在全国40个重要产铁的郡国设置大铁官49处,铁官设令、长及丞,主鼓铸;“郡不出铁者,置小铁官,使属在所县”,销熔旧器铸新器;严禁私自铸铁、煮盐。 (摘编自白云翔《汉代工匠精神是如何铸就的》) 1~3 6~10 4 5 56 6.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(  ) A.材料一和材料二都谈古代工匠话题,前者侧重从整体上谈工匠精神,后者则从具体角度谈汉代与工匠相关的官办手工业。 B.材料一认为,中国工匠精神最主要的表现是精益求精,因为工匠们为此都把对自然的敬畏、对作品的虔敬等全部倾注于一双巧手。 C.材料二明确指出了汉代官府手工业的服务对象和管理机构,这在当时的汉代手工业中,官府手工业的规模是最大的。 D.材料二指出,汉代为管理盐铁手工业,设置了盐官和铁官,实施盐铁官营政策,规定只能由中央和郡国政府专营,严禁私营。 A 1~3 6~10 4 5 B项,“因为……”错误,由原文“中国自古就有追求‘精确’的传统”“中国古代工匠匠心独运,他们把对自然的敬畏、对作品的虔敬、对使用者的将心比心,连同自己的揣摩感悟,全部倾注于一双巧手,创造出令西方高山仰止的古代科技文明”可知,前后没有因果关系,选项强加因果。C项,“官府手工业的规模是最大的”错误,文中只说“河南工官、颍川工官和南阳工官,是当时规模最大、最为重要的‘三工官’”,由此不能推出官府手工业规模最大,选项于文无据。D项,“规定只能由中央和郡国政府专营”错误,由原文“郡不出铁者,置小铁官,使属在所县”,可知有的县级政府也能经营,选项曲解文意。 1~3 6~10 4 5 7.根据材料一的内容,下列说法不正确的一项是(  ) A.世界各国对中国丝绸等产品的宠爱让古中国成为世界上最大的原创 国、出口国等。 B.蒯义、蒯刚、郭文英都凭借木工技术走上仕途,这可佐证明朝政府对工匠的重视。 C.曾侯乙编钟高超的铸造技术和良好的音乐性能,体现了中国古代工匠的匠心独运。 D.要做出匠心独运、经得起时间检验的作品,只要沉得下心、坐得住“冷板凳”就行。 D 1~3 6~10 4 5 D项,“只要……就……”错误,原文为“只有沉得下心、坐得住‘冷板凳’,才能真正做出匠心独运、经得起时间检验的作品”,是必要条件,不是充分条件,选项表述过于绝对。 1~3 6~10 4 5 8.下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(  ) A.材料一列举《诗经》《庄子》等经典的相关词句,是为了论证工匠精神的绵延与传承。 B.材料二两次引述文献记载,论述官府手工业的机构管理与生产,增强了论证逻辑性。 C.材料一第三段运用例证法、对比法,指出中国自古就有追求“精确”的传统工匠精神。 D.材料二在论证官府手工业和官营手工业时,不是平均用力,而是根据需要有主次之分。 C 1~3 6~10 4 5 C项,“对比法,指出中国自古就有追求‘精确’的传统工匠精神”错误,材料一以意大利比萨斜塔与汴京开宝寺塔作对比,是为突出预浩设计的精益求精。 1~3 6~10 4 5 9.汉代官营手工业与官府手工业有什么相同和不同之处?请结合材料二简要概括。 答案:相同点:都由政府管理和经营。不同点:①官府手工业产品供给特定的人群,直接为政府服务;官营手工业产品面向社会、面向市场。②官府手工业为皇室、贵族及官僚提供各种日用消费品和奢侈品,以及向军队提供兵器武备,是“专供生产”;官营手工业是“垄断经营”“专营生产”,其中最为典型的是盐官和铁官的设置及盐铁专营。 1~3 6~10 4 5 10.新时期,国家政府应如何“才能使‘工匠精神’绽放异彩”?请结合材料简要概括。 答案:①大力宣传传统工匠精神,倡导践行工匠精神;②树立优秀的工匠榜样,激励他们走向领导岗位,发挥更大引领和指导价值;③尊重工匠劳动,提高工匠待遇,让工匠潜心于精益求精,充分发挥高超的技术和敬业态度。 1~3 6~10 4 5 [语言建构] 读字音 1.单音字 挑剔(  )     一把锉(  )  精湛(  ) 凝神铸魂(  ) 雍容(  ) 2.多音字 创     铺 定字形 1. 2. $$

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第5课 以工匠精神雕琢时代品质-【优化探究】2025-2026学年新教材高中语文必修上册同步导学案配套PPT课件(统编版)
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