Module 1 Unit 2 He worked in an office（学历案）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

外研社版小学英语五年级Module 1学历案 ◆单元概览◆ 模块名称：Module 1 人与社会—— Various jobs —— Learn about jobs 学校 奎文区明德学校 学科/年级/设计者 英语/五/张芮 教材 外研社新标准一年级起点五年级下册Module 1 对应章/课时 第一模块 /第二课时 一、你敢挑战吗？ 同学们，世界在日新月异地变化，生活变得越来越美好。这是一代代人接续奋斗、努力劳动的结果。无论哪一种工作都是一种劳动。你能介绍一下你爷爷奶奶过去的工作、爸爸妈妈现在的工作，以及将来你想从事的工作吗？ 要求： 1.描述家人过去和现在的职业情况，并畅想未来自己从事的职业。 2.小组交流，制作属于自己的family tree,，进行装饰，参加“My family tree”班级展示活动，活动将评选出“最佳小组”哦 你将学哪些知识？ 三、期望你学会什么？ 1.通过观察图片、跟读课文等，听懂会说关键句型He/She worked in ......并运用此句型描述家人的工作地点。（语言能力） 2.能在问题的指引下理解课文大意，准确、熟练朗读并复述课文 3.学生学会用英语一般过去时态和现在时态描述各种职业和工作地点。 四、给你支招 1. 可以上网搜索图书馆相关的单词和知识。 2. 可以与同学相互交流，取长补短。 ◆学习进程◆ 课时学历案 课时2名称: M1U2 He worked in an office. 学习目标： 1.会正确认读、听说单词fish, office。 2.能准确的理解课文大意，并熟练的朗读课文。 3.会使用He/She worked in/o...来描述工作地点。 评价任务： 任务1：跟读并模仿课文，回答问题。 任务2：完成表格，根据表格。 任务3：小组合作，制作海报，向全班同学展示并介绍全家福 学习过程： 【课前预习】 一、朗读M1单词，并进行听写。 ☆☆☆ 二、Write the phrases. 1.幸福的一家______________ 2.在办公室工作__________________ 3 .在工厂____________________ 4.在商店_________________ 5.在医院_______________ 评价等级(A/B/C) 自评 互评 师评 Language use(语言使用) 预习后能能否准确拼读M1U2单词 Preview(预习效果) 从预习中获取了丰富的信息、发现不足 【课中学习】 Task 1: watch and answer. 观看视频并回答问题。 Task 2:Watch and collect. Please collect  places of work that you find and say. 请找出文中出现的工作地点 Task 3: Listen and match.听录音将全家福中的成员与职业连线。 Task 4: Work in groups and fill in the tables.小组合作填写表格并进行复述。 Family member Job Work place Grandpa Grandma Father Mother Task 5: Make a poster. Introduce your family.  小组成员向全班同学展示并介绍全家福。 grandpa a shop / factory/ school grandma police office(警察局） father in/on hospital mother an office sister a farm … brother … Look at the picture. This is my family. And this is me. We are a happy family. 评价等级(A/B/C) 自评 互评 师评 Content(内容) 1. 内容丰富有趣 2. 人物介绍全面 Language(语言) 1. 使用了正确的时态 2. 使用丰富的词汇和恰当的句式 3. 语音语调自然流畅 Poster making(海报制作) 1. 全家福绘制精美 2. 书写认真 【课后练习】 1.基础性作业：听读课本活动二内容，模仿语音语调读出来，做到语音正确，语调优美。 2.拓展性作业：能用本节课所学核心知识，准确表述家人的职业及工作地点的变化。(注意时态变化) 评价等级(A/B/C) 自评 互评 师评 Pronunciation(语音) 发音正确，语音语调自然 Expressing(表达) 表达连贯流畅 Content(内容) 内容充实 ◆作业与检测◆ My name is Judy. I have two aunts and two uncles. Person Something about her/him Cindy is my mother’s sister. She and her husband(丈夫) are in my school. Their son and I are in the same class. Cindy is an English teacher.  And her husband is a Chinese teacher. They like their jobs. And they are happy every day.               Betty is my father’s sister. She is a reporter. She works at a TV station. She says, “I have a very interesting(有趣的) job and I can meet different people every day.”   Eric is my father’s brother. He is a policeman. He thinks it is an interesting job. He loves it and he wants to help others. Sam is my mother’s brother. He is a doctor. He works hard every day. He says, “I like my job. I like to help sick people.” His wife is a nurse. And they are at the same hospital. 1． _______ is an English teacher. A．Cindy B．Betty C．Eric D．Sam 2．Where does Betty work? A．On a farm. B．At a theatre. C．At a TV station. D．At a police station. 3．Who is Eric? (   ) A．Judy’s brother. B．Judy’s uncle. C．Cindy’s husband. D．Judy’s father. 4．What’s Sam’s job? (   ) A．A teacher. B．A reporter. C．A doctor. D．A nurse. 5．Which is TRUE? (   ) A．Cindy’s daughter and Judy are in the same school. B．Betty is a good teacher. C．Eric doesn’t like his job. D．Sam and his wife are at the same hospital. ◆学后反思◆ 通过本模块的学习，你记住了哪些单词： 你会运用哪些句型： 你学会了怎样介绍在图书馆能做的事情及图书馆的相关规则： 学科网（北京）股份有限公司 $$