Module 1 Unit 1 She was a driver before（学历案）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级下册

◆学习进程◆ 课时学历案-1 课时1名称: Different jobs — Module 1 Unit 1 She was a driver before. 学习目标： 1.通过看、听、说的活动，获取、梳理，并说出对话中人物过去的职业情况。（学习理解） 2.通过问题指引，师生互动等方式，理解课文大意，准确、熟练朗读并分角色表演课文。（应用实践） 3.通过课文感知、图片对比练习，正确运用所学语言描述家人职业变化。（迁移创新） 4.通过小组交流，谈论家人职业的变化，制作小组照片集，初步了解职业特点。（迁移创新） 评价任务： 任务1：同桌互助，介绍人物过去的职业 任务2：分角色朗读课文 任务3：看图介绍 任务4：制作照片集 学习过程： 【课前预习】 一、你能朗读并写出下列单词吗？ 驾驶 驾驶（过去式） 演奏者 二、你能从课文中找出这些短语并抄写在相应横线上吗？ 1. 在英国______________________ 2.驾驶公共汽车______________________ 3. 中国音乐____________________ 4.一名笛子演奏家____________________ 【课中学习】 1、 Brain Storm. 你知道关于职业的单词还有哪些吗，请列举一些吧！ accountant 会计 chef 厨师 cleaner 清洁工 clerk 职员 doctor 医生 driver司机 engineer 工程师 farmer农民 housewife家庭主妇 interpreter翻译 manager经理 policeman/ policewoman警察 sailor 船员 salesman/ saleswoman推销员，售货员 shopkeeper店主 soldier军人 teacher教师 worker工人 dresser化妆师 carpenter木匠 二、Look and guess. What does his father do? ______________________________________________ What does his mother do?______________________________________________ 2、 Read together and answer. What did her grandma do before? ___________________________________________ What did her grandpa do before? ____________________________________________ 四、Ask and answer. What did your grandma do before? ___________________________________________ What did your grandpa do before? ____________________________________________ 5、 Group work. 要求：小组合作，朗读课文，进行角色扮演。 评价标准：小组齐读+1；小组分角色朗读+2；小组分角色扮演+3 六、Retell the text. 七、Look and say. 八、Group work. 要求： 1.小组合作，按照分工完成海报：每人写出介绍自己家庭成员职业的句子；注意时态（过去的职业用一般过去时，现在的职业用一般现在时），注意动词的第三人称单数形式。 2.上台展示，每人至少介绍1位家庭成员的职业情况。 评价标准： 1.三颗星：选择两种时态进行介绍，语法正确，表达流畅，用词准确。 2.两颗星：选择一种时态进行介绍，语法正确，表达流畅，用词准确。 3.一颗星：选择一种时态进行介绍，语法基本正确，表达基本流畅，用词基本准确。 【Word bank】 accountant 会计 chef 厨师 cleaner 清洁工 clerk 职员 doctor 医生 driver司机 engineer 工程师 farmer农民 housewife家庭主妇 interpreter翻译 manager经理 policeman/ policewoman警察 sailor 船员 salesman/ saleswoman推销员，售货员 shopkeeper店主 soldier军人 teacher教师 worker工人 dresser化妆师 carpenter木匠 cook(-s/-ed) good food clean(-s/-ed) the rooms help(-s/-ed) the ill catch(-es/caught) the bad man help(-s/-ed) people look(-s/-ed) after the baby make(-s/made) desks/chairs/toys/beds sell (-s/sold) machines/food/bikes grow(-s/grew) grains （种粮食）teach(-es/taught) English/Chinese/Maths drive(-s/drove) a car/ bus/ truck/ taxi work in a shop /factory /supermarket /company(公司) / hospital / train station work on a ship work hard This is my ______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 【课后练习】 用所给单词的正确形式填空。 1. Amy’s grandma__________ (be) a doctor before. But now she is a driver. 2. She was a worker ten years ago. She ___________ (work) very hard. 3. He __________ (be not) a good flute player before. But now he____________ (can) play very well. 4. — What ___________（do） you do two years ago? — I _________ (be) a football player. 5. —Were you a nurse before? — No, I __________ (be not). 学科网（北京）股份有限公司 $$