内容正文:
2023-2024学年第二学期二年级数学学科随堂练
(练习分值:100分 练习时间:60分钟)
一、认真的你,填一填。(每空1分,共23分。)
1. 一个四位数,最高位是6,十位上是5,其余数位上的数是0,这个数写作( ),读作( )。
2. 在括号里填上合适的质量单位。
1支冰淇淋约重100( ) 小明的体重约35( )
1袋面粉约重10( ) 1包虾条约重60( )
3. 8008从右边数第一个8表示8个( ),第二个8表示8个( )。
4. 下列现象中,是平移的在括号里画“√”,是旋转的在括号里画“○”。
( ) ( ) ( ) ( )
5. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
809( )890 2900克( )3千克 1055( )998 6千克( )6克
6. 按规律写一写。
7. 按下面的规律从左向右穿一串珠子,第10颗珠子应该是( )色,第23颗珠子应该是( )色。(填“黑”或“白”)
二、聪明的你,选一选。(2×5=10分)
8. 1千克铁与1千克棉花比较,( )重。
A. 铁 B. 棉花 C. 一样
9. 9000里面有( )个百。
A 9 B. 90 C. 900
10. 千位上的5比百位上的5( )。
A. 多4500 B. 少4500 C. 多1000
11. 小冰、小明、小红和小亮一起排队进学校,小亮在小明和小冰中间,小红在最后,小冰不是第一个,( )在第一。
A. 小冰 B. 小明 C. 小亮
12. 下面是几种汽车标志,在这几个标志图案中是轴对称图形的有( )个。
A. 2 B. 3 C. 4
三、细心的你,算一算。(27分)
13. 看谁算的又对又快。
48÷8= 8×9= 24÷4=
5×7= 81÷9= 420+70=
170-90= 2000+5000= 250-50=
14. 用竖式计算
35÷7= 28÷3= 68÷9=
15. 脱式计算。
40÷(24÷3) 34+8×7 (81-63)÷9
四、操作题。(14分)
16. 填一填,画一画。(在计数器上画珠子表示出算盘上的数)
算盘上表示的数是:( )。
17. 看图填表。
(1)根据上图完成下表。
活动
跳绳
做操
踢足球
人数
(2)( )的人数最多,( )的人数最少。
(3)跳绳有( )人,比踢足球的人数少( )人,比做操的人数多( )人。
(4)参加这三项活动的一共有( )人。
五、走进生活,解决问题。(共26分)
18. 每个花瓶插6枝花,36枝花可以插几个花瓶?
19. 有36枝花,插在两个花瓶里,一个花瓶里插7枝花,另一个花瓶插几枝花?
20. 将50个鸡蛋装在包装盒里。
(1)6个装一盒,最多可以装满几个包装盒?
(2)8个装一盒,最多可以装满几个包装盒?要准备几个包装盒才能全部装下?
21. 一个盒子质量为500克,往盒子里放入1500克蛋糕后,一共重多少千克?
22. 市文化馆有1200个座位。实验小学的721人和育才小学的501人一起到市文化馆观看演出,座位够吗?
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2023-2024学年第二学期二年级数学学科随堂练
(练习分值:100分 练习时间:60分钟)
一、认真的你,填一填。(每空1分,共23分。)
1. 一个四位数,最高位是6,十位上是5,其余数位上的数是0,这个数写作( ),读作( )。
【答案】 ①. 6050 ②. 六千零五十
【解析】
2. 在括号里填上合适的质量单位。
1支冰淇淋约重100( ) 小明的体重约35( )
1袋面粉约重10( ) 1包虾条约重60( )
【答案】 ①. 克##g ②. 千克##kg ③. 千克##kg ④. 克##g
【解析】
【分析】根据生活经验及结合给出的数据,来选择合适的质量单位。
2包500克的盐重1千克,所以,要计量小明的体重和1袋面粉重用“千克”作单位比较合适;
1枚1分硬币约重1克,所以,要计量1支冰淇淋重和 1包虾条重用“克”作单位比较合适。
【详解】由题意分析得:
1支冰淇淋约重100克 小明的体重约35千克
1袋面粉约重10千克 1包虾条约重60克
3. 8008从右边数第一个8表示8个( ),第二个8表示8个( )。
【答案】 ① 一 ②. 千
【解析】
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位……千位是几表示几个千,百位是几表示几个百,十位是几表示几个十,个位是几表示几个一,由此解答。
【详解】8008从右边数第一个8表示8个一,第二个8表示8个千。
4. 下列现象中,是平移的在括号里画“√”,是旋转的在括号里画“○”。
( ) ( ) ( ) ( )
【答案】 ①. ○ ②. √ ③. ○ ④. √
【解析】
【分析】在平面内,把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程,称为平移。常见的平移现象有滑滑梯,推拉窗户等;在平面内,把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程,称为旋转。常见的旋转现象有摩天轮,旋转木马等。由此解答。
【详解】陀螺转动是旋转现象;火车行进是平移现象;拧动水龙头是旋转现象;拨动算珠是平移现象。
5. 在括号里填上“>”“<”或“=”。
809( )890 2900克( )3千克 1055( )998 6千克( )6克
【答案】 ①. < ②. < ③. > ④. >
【解析】
【分析】比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大,位数相同,从高位开始比较,高位上的数大则这个数大,高位上的数相同,就比较下一位,直到比较出结果为止。质量单位不同的先换算成相同的单位再比较,1千克=1000克。
【详解】809<890;
3千克=3000克,2900克<3000克;
1055>998;
6千克=6000克,6千克>6克。
6. 按规律写一写。
【答案】3290;3291
5900;6000;6200
【解析】
【分析】第1组数字依次变大,每后一个数比前一个数多1,也就是从3287开始,一个一个地往大数,依次填写3290,3291;
第2组数字依次变大,每后一个数比前一个数大100,也就是从5800开始,一百一百地往大数,依次填写5900,6000,6200。
【详解】填写如下:
7. 按下面的规律从左向右穿一串珠子,第10颗珠子应该是( )色,第23颗珠子应该是( )色。(填“黑”或“白”)
【答案】 ①. 白 ②. 黑
【解析】
【分析】1颗白子和2颗黑子为一组,依次重复出现,用珠子的数量除以3,求出商和余数;如果余数是1,说明最后一颗是白子;如果余数是2或是没有余数,说明最后一颗是黑子;据此解决。
【详解】10÷3=3(组)……1(个)
23÷3=7(组)……2(个)
即,按下面的规律从左向右穿一串珠子,第10颗珠子应该是白色,第23颗珠子应该是黑色。(填“黑”或“白”)
二、聪明的你,选一选。(2×5=10分)
8. 1千克铁与1千克棉花比较,( )重。
A. 铁 B. 棉花 C. 一样
【答案】C
【解析】
【分析】由题干可知,铁的重量是1千克,棉花的重量也是1千克,1千克=1千克。
【详解】1千克铁与1千克棉花一样重。
故答案为:C
9. 9000里面有( )个百。
A. 9 B. 90 C. 900
【答案】B
【解析】
【分析】根据整数的数位顺序可知,从右边起第一位是个位,个位上的数表示几个一,第二位是十位,十位上的数表示几个十,第三位是百位,百位上的数表示几个百,第四位是千位,千位上的数表示几个千,据此解答。
【详解】10个一百是1000,90个一百是9000,所以9000里面有90个百。
故答案为:B
【点睛】本题考查整数的认识,解决本题的关键是明确数的组成。
10. 千位上的5比百位上的5( )。
A. 多4500 B. 少4500 C. 多1000
【答案】A
【解析】
【分析】搞清这个数字在此数什么数位上和这个数位的计数单位,它就表示有几个这样的计数单位。据此解答。
【解答】解:千位上5表示5个千,即5000;百位上的5表示5个百,即500,
,所以千位上的5比百位上的5多4500。
故选:。
【点评】本题考查整数中的数字所表示的意义,解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
11. 小冰、小明、小红和小亮一起排队进学校,小亮在小明和小冰中间,小红在最后,小冰不是第一个,( )在第一。
A. 小冰 B. 小明 C. 小亮
【答案】B
【解析】
【分析】由题意可知,小红在最后一个,还剩下第一、第二和第三的位置。小亮在小明和小冰中间,也就是在第二,还剩下第一和第三的位置,小冰不是第一个,则小明就是第一个,小冰是第三个。
【详解】由分析可知:
小冰、小明、小红和小亮一起排队进学校,小亮在小明和小冰中间,小红在最后,小冰不是第一个,小明在第一。
故答案为:B
12. 下面是几种汽车的标志,在这几个标志图案中是轴对称图形的有( )个。
A. 2 B. 3 C. 4
【答案】B
【解析】
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。据此结合选项进行解答即可。
【详解】
据分析可知:第一个、第二个和第四个是轴对称图形。
故答案为:B
三、细心的你,算一算。(27分)
13. 看谁算的又对又快。
48÷8= 8×9= 24÷4=
5×7= 81÷9= 420+70=
170-90= 2000+5000= 250-50=
【答案】6;72;6
35;9;490
80;7000;200
【解析】
14. 用竖式计算。
35÷7= 28÷3= 68÷9=
【答案】5;9……1;7……5
【解析】
【分析】除法竖式的写法:先写竖式除号,再把被除数和除数分别写在除号的里面和外面左侧,当商是一位数时,商要写在被除数个位的上面,余数写在等号线的下面,相同数位要对齐。
【详解】35÷7=5 28÷3=9……1 68÷9=7……5
15. 脱式计算。
40÷(24÷3) 34+8×7 (81-63)÷9
【答案】5;90;2
【解析】
【分析】在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,要从左往右计算;在没有括号的算式里,如果既有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法;有括号的算式里,要先算括号里面的,再算括号外面的。
第1题:先算括号里的除法,再算括号外的除法;第2题:先算乘法,再算加法;第3题:先算减法,再算除法。
【详解】40÷(24÷3)
=40÷8
=5
34+8×7
=34+56
=90
(81-63)÷9
=18÷9
=2
四、操作题。(14分)
16. 填一填,画一画。(在计数器上画珠子表示出算盘上的数)
算盘上表示的数是:( )。
【答案】4070;图见详解
【解析】
【分析】一个整数,从右往左依次为个位,十位,百位,千位……写数时从高位写起,有几个千就在千位写几,有几个百就在百位写几,有几个十就在十位写几,有几个一就在个位写几,哪一位上一个也没有就写0占位。算盘上1颗上珠表示5,1颗下珠表示1。题中有4个千,7个十。写作4070。用计数器表示数时,哪一位上是几就在那一位上画几颗珠子。
【详解】
算盘上表示的数是:4070。
17. 看图填表。
(1)根据上图完成下表。
活动
跳绳
做操
踢足球
人数
(2)( )的人数最多,( )的人数最少。
(3)跳绳的有( )人,比踢足球的人数少( )人,比做操的人数多( )人。
(4)参加这三项活动的一共有( )人。
【答案】(1)表格见详解
(2)踢足球;做操
(3)6;2;2
(4)18
【解析】
【分析】(1)由图可知,数出跳绳的有6人,做操的有4人,踢足球的有8人;
(2)直接比较各个活动的人数即可;
(3)数出跳绳的有6人,用踢足球的人数减去跳绳的人数,即可求出比踢足球的人数少几人;用跳绳的人数减去做操的人数,即可求出比做操的人数多几人;
(4)把三项活动的人数加起来即可得知一共有多少人。
【详解】(1)
活动
跳绳
做操
踢足球
人数
6
4
8
(2)8>6>4
踢足球的人数最多,做操的人数最少。
(3)8-6=2(人)
6-4=2(人)
跳绳有6人,比踢足球的人数少2,比做操的人数多2人。
(4)6+4+8=18(人)
参加这三项活动的一共有18人。
五、走进生活,解决问题。(共26分)
18. 每个花瓶插6枝花,36枝花可以插几个花瓶?
【答案】36÷6=6(个)
【解析】
【详解】略
19. 有36枝花,插在两个花瓶里,一个花瓶里插7枝花,另一个花瓶插几枝花?
【答案】29枝
【解析】
【分析】根据减法的意义,花的总数量-一个花瓶里插的数量=另一个花瓶里插的数量。
【详解】36-7=29(枝)
答:另一个花瓶插29枝花。
20. 将50个鸡蛋装在包装盒里。
(1)6个装一盒,最多可以装满几个包装盒?
(2)8个装一盒,最多可以装满几个包装盒?要准备几个包装盒才能全部装下?
【答案】(1)8个
(2)6个;7个
【解析】
【分析】(1)用鸡蛋的总个数除以每盒装的个数,得到的商就是最多可以装满的包装盒的个数;
(2)用鸡蛋的总个数除以每盒装的个数,得到的商就是最多可以装满的包装盒的个数;若有余数的话,剩下的几个鸡蛋也需要1个包装盒,用商再加1即可。
【详解】(1)50÷6=8(个)……2(个)
答:最多可以装满8个包装盒。
(2)50÷8=6(个)……2(个)
6+1=7(个)
答:最多可以装满6个包装盒。要准备7个包装盒才能全部装下。
【点睛】本题考查学生对有余数除法运算的掌握和运用。
21. 一个盒子的质量为500克,往盒子里放入1500克蛋糕后,一共重多少千克?
【答案】2千克
【解析】
【分析】根据题意,将盒子的质量和蛋糕的质量相加就是总质量,再根据1000克=1千克换算即可。
【详解】500+1500=2000(克)
2000克=2千克
答:一共重2千克。
22. 市文化馆有1200个座位。实验小学的721人和育才小学的501人一起到市文化馆观看演出,座位够吗?
【答案】
不够
【解析】
【分析】根据加法的意义,先用加法把实验小学的人数和育才小学的人数加起来,求出和,再比较大小,即可解决。
【详解】721+501=1222(个)
1222个>1200个
答:座位不够。
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