微专题12 北宋治理国家的举措-【高考领航】2025年高考历史一轮复习微专题速练

微专题12　北宋治理国家的举措 1．宋代枢密院的下属机构主要是各个房，宋初有兵、吏、户、礼4房，后来陆续增加，最多时达到25房。此外，还有若干司，如承宣司、兵马司等，南宋时，又添设宣旨院和省马院。由此可见，宋代枢密院的机构设置(　　) A．消除了地方割据基础 B．提升了军队作战能力 C．反映了崇文抑武方针 D．加强了君主集权统治 2．宋太祖即位后，下诏编写前代史书。宰相王溥主持编撰的《唐会要》《周世宗实录》两书于建隆二年(961)完成，另撰的《五代会要》成书于乾德元年(963)。此外，臣僚还撰写了不少关于五代的史籍。宋初的上述做法(　　) A．凸显了崇文抑武的方针 B．顺应了加强中央集权的诉求 C．助长了因循保守的政治风气 D．践行了程朱理学的政治主张 3．下表是宋太祖和宋太宗时关于参知政事职权的描述。这可用于说明(　　) 宋初 不宣制，不押班，不知印，不升政事堂，止令就宣徽使厅上事，殿庭别设砖位于宰相后 太祖开 宝六年 与宰相轮流知印、押班、奏事 太宗至 道元年 与宰相分日知印、押班，遇宰相、使相视事及议军国大政，并得升都堂(政事堂) A．皇权的加强　　　　 B．行政效率降低 C．财权的分化 D．宰相沦为虚职 4．宋代以前，民众对善政的地方官员，往往采取向官府陈状、直诣宫阙、攀辕遮道等方式乞求留任。宋初朝廷只禁止诣阙方式，徽宗至南宋时期则禁止任何乞留。这一变化反映出(　　) A．官员久任是地方割据的根源 B．政府强化对地方政治的调控 C．朝廷有意塑造和谐政治氛围 D．民众诉求左右选官制度调整 5．宋真宗时期王钦若出任宰相之后，其与派系不同、政见不同的寇准也被任命为宰相。有人对此表示不理解，宋真宗将其中奥妙说破：“且要异论相搅，即各不敢为非。”由此可见(　　) A．统治宽松促进言论自由 B．皇权相权矛盾不可调和 C．防范重臣置于效率之上 D．重视台谏政治发展完善 6．北宋为加强中央对地方州、县官僚的管理，在中央与州之间设置了“路”。路级官僚机构的办公署地或同置一处，或分殊它处，对州级长官也无直接的统领之权，州府上表奏事可越过路级直通朝廷。据此可知，宋代的“路”(　　) A．具有相对的独立性　 B．成为央地关系的障碍 C．不掌实权影响效率 D．增加了地方财政负担 7．宋朝十分重视“祖宗之法”，崇文抑武、严防外戚及宦官专权。但《宋史》有传的60位外戚中，有25人曾任禁军统兵官，甚至还有多人官至宰相。有传的43位宦官中，担任过军职的有39人，带兵打仗的有18人。由此，史学研究(　　) A．要秉持史料与实物相印证的原则 B．要重视历史发展的整体与细节 C．应坚持大胆假设小心求证的理念 D．应根据需要对史料进行取舍 8．宋太祖杯酒释兵权后鼓励武将“择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。”多数武将照做。后来宋真宗说：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。”上述材料反映了宋朝(　　) A．崇文抑武的方针 B．社会价值取向的变化 C．门第观念的淡化 D．不抑兼并的土地政策 9．宋代文书除手抄外，也推广“摹印颁行”“镂版宣布”。朝廷文书经递铺、邮驿机构下达到州郡，期间各个流通环节均需备案在册。地方收文后要登记编号、归档保存。这些做法(　　) A．表明活字印刷术成为主流 B．导致权力分割过细的局面 C．加强了对地方的监控节制 D．体现了崇文抑武的方针 10．在宋代，中书舍人、给事中认为朝廷敕命有不妥之处，即退还或执之不下，以防患于未然。政令下达及执行过程中，则有台谏监督论列，以便及时发现问题、提出问题及早纠正。宋代的这一制度设计(　　) A．保证了监察的公正性 B．使监察权凌驾于行政权之上 C．避免了朝廷政令失误 D．有利于提高国家的治理效能 11．阅读材料，回答问题。 材料　马永卿，江苏扬州人。宋大观三年(1109)进士。历官永城主簿、江都丞、浙川令、夏县令。历任右正言、左谏议大夫、枢密都承旨，以直谏闻名的刘安世(1048—1125，号元城)谪亳州时，马永卿为永城主簿，因往求教，追录安世语为《元城语录》。 以下史料摘自马永卿的《元城语录》： (宋)太祖皇帝(927—976)尝令后院造一熏笼，数日不至。帝责怒。左右对以：事下尚书省，尚书省下本部，本部下本寺，本寺下本局，复奏，又得旨，依方下制造，乃进御。以经历诸处故也。帝怒，问宰相赵普曰：我在民间时，用数十钱可买一熏笼。今为天子，乃数日不得，何也？ 普曰：此是自来条贯，不为陛下设，乃为陛下子孙设。使后代子孙若非理制造奢侈之物，破坏钱物，以经诸处行遣，须又台觐理会。此条贯深意也。 太祖大喜曰：此条贯极妙。 (1)运用相关知识，简析材料中宋太祖态度的转变。 (2)你认为上述材料记载内容的真实度如何，请说明理由。 12．阅读材料，回答问题。 材料一　下表为唐宋科举制中进士科的不同。 唐朝 宋朝 考试频率及 录取人数 每年一举，每举一二十人为常 每四年一举，太宗时每举常一二百人，后来增至四五百人 考试及录 取方式 进士考试不弥封，不糊名，考官可凭试卷并参考举子平日的声誉录取 自真宗(一说太宗)时定糊名制后，考官只能凭举子试卷录取 进士及 第方式 经礼部录取后即为及第 礼部录取后，要到殿庭复试。及第与否及及第等级由皇帝决定 出仕方式 及第后，出仕要经吏部再定期考选，“吏部之选，十不及一” 一经及第，即行授职，名次高的可以得到通判、知县或其他同等级官职 材料二　宋朝官吏“任子”(子孙不经“选举”，特准宦仕)的权利特别大。台省官六品以上，他官五品以上，每三年南郊大礼时，都有一次“任子”机会，每次品级最低的荫子或孙一人，品级最高的可荫六人，不拘宗人、外戚、门客以至“医人”(家庭医生)。此外大臣致仕时有“致仕恩泽”，可荫若干人；死后有“遗表恩泽”，可荫若干人。 ——以上材料均摘编自张荫麟《两宋史纲》 结合所学知识，评述材料所反映的宋代立国特色。(要求：观点明确，史论结合，表述清晰，逻辑严密) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 微专题12　北宋治理国家的举措 1．D　据材料“枢密院的下属机构……最多时达到25房”可知，宋代进一步分割枢密院的军权，结合所学知识可知，这有利于加强君主集权统治，故选D项；“消除了”说法过于绝对，其次，枢密院是中央机构，无法消除地方割据基础，排除A项；材料强调的是军事权被分割，分权会降低效率，反而不利于提升军队作战能力，排除B项；材料中通过分散枢密院的权力，确实可以起到“抑武”作用，但没有涉及“崇文”，排除C项。 2．B　据材料“宋太祖……下诏编写前代史书……《唐会要》《周世宗实录》……《五代会要》……关于五代的史籍”可知，宋朝的史书注重撰写唐末五代以来的历史，说明宋朝以史为鉴，注重吸取唐末五代以来藩镇割据的教训，顺应了加强中央集权的诉求，故选B项。 3．A　据材料“殿庭别设砖位于宰相后”“与宰相轮流知印、押班、奏事”“遇宰相、使相视事及议军国大政，并得升都堂”可知，参知政事的地位和职权从宋初到宋太宗时期逐渐提升，从宰相的下属机构到参与宰相集体议政，这说明相权进一步被分割，有利于加强皇权，故选A项；参知政事参与宰相集体议政导致行政效率进一步降低也是建立在皇权专制的客观要求的基础上的，排除B项；参知政事主要负责行政权，财政权归属三司使，排除C项；材料中的参知政事与宰相共同议政，说明参知政事与宰相同属于实职，排除D项。 4．B　据材料“宋初朝廷只禁止诣阙方式，徽宗至南宋时期则禁止任何乞留”并结合所学知识分析，宋初禁止吏民诣阙乞留，主要因为此举既耽误农时，亦不利于吏员安于职守，徽宗末年至南宋，由于地方乞留造假严重，朝廷不断下诏禁止乞留，这一方面反映当时吏治的基本情况，也能够反映朝廷对地方控制及监察力度的加强，故选B项。 5．C　据材料“且要异论相搅，即各不敢为非”可知，宋真宗是通过宰相政见争论的方式让宰相彼此牵制，将防范重臣置于效率之上，加强皇权，故选C项；宋代专制中央集权制度加强，统治环境并不宽松，排除A项；中国古代封建专制统治，相权难免侵夺皇权，但皇权至上，皇权可以压制相权，排除B项；宋代把中央监察系统的台谏与军权、相权三者并用，但材料无关台谏政治，排除D项。 6．A　据材料“路级官僚机构的办公署地或同置一处，或分殊它处，对州级长官也无直接的统领之权，州府上表奏事可越过路级直通朝廷”，结合所学可知，北宋为加强中央集权，设置了路，其对州级长官无直接统领权，具有相对的独立性，故选A项。 7．B　据材料“宋朝十分重视‘祖宗之法’，崇文抑武、严防外戚及宦官专权”可知这是宋朝的基本特征，是整体状况，据材料“但《宋史》有传的60位外戚中，有25人曾任禁军统兵官，甚至还有多人官至宰相。有传的43位宦官中，担任过军职的有39人，带兵打仗的有18人”是从细节方面来看的。其两者并不矛盾，《宋史》记载的权力较大的外戚和宦官看似比例高，但这只是有传的外戚和宦官，并非全部。由此可知，史学研究要重视历史发展的整体和细节，故选B项；材料中没有提到实物，排除A项；材料中的两个方面都是史实，没有假设，所以不存在大胆假设小心求证，排除C项；材料中的两个方面不是史料取舍的问题，是客观存在的史实，史料取舍也要尊重客观史实，排除D项。 8．A　宋太祖杯酒释兵权罢免了宿将兵权，体现了抑武的思想，宋真宗强调读书的多种利处，体现了重文的思想，故选A项；材料反映的是北宋实行崇文抑武的方针，不是社会的价值观变化，且宋代的价值取向是儒家思想，没有发生变化，排除B项；宋代科举制的发展和完善，使得门第观念淡化，排除C项；据材料“富家不用买良田”， 宋太祖主张武将买田地，能够体现不抑兼并，但是宋真宗强调读书的重要性，不涉及不抑兼并，排除D项。 9．C　据材料“朝廷文书……下达到州郡……需备案在册……登记编号、归档保存”得出中央下达地方的文书有严格的管理制度，这便于地方执行中央的命令，故选C项。 10．D　根据材料，宋代朝廷下达敕令后有中书舍人、给事中、台谏等核查、监督，发现问题及早纠正，这有利于减少国家政令失误，提高国家的治理效能，故选D项；中书舍人与给事中不属于监察系统，台谏才是监察系统，故不选A、B两项；审核、监督可以减少朝廷政令失误，但是在君主专制政体之下，最终决定权在皇帝手中，很难避免决策失误，“避免”一词太过绝对，故不选C项。 11．(1)材料中宋太祖最初怒，因为皇权受到限制，行政效率低。 经赵普解释后，认识到权力分散、逐级审批，可以避免特权滥用，有助于政治清明，因此转怒为喜。 透过其态度转变，可以看出宋太祖注重中央官职对维护其统治的功能，从长远看不利于行政效率。 (2)示例一：相对真实 理由：撰写人及叙述人皆为宋代官员，且叙述者以直谏闻名；上述史料反映出，宋朝中央权力机关分工明显，行政审批程序繁琐，皇权及官吏职权受到一定限制。史料叙述内容与宋初政治特点，以及宋太祖作为皇帝的身份相吻合。 示例二：真实度需要进一步考证 理由：两位皆为宋代官员难免带有一定立场；上述史料来源为刘安世口头叙述，刘安世并未亲历谈话现场；史料实证过程中，孤证不立，需进一步寻求史料加以佐证。 12．特色：注重以文立国，重视培植文人士大夫。 评述：在唐末、五代十国时期，武将势力强大，出现了“藩镇林立”局面，并且，宋太祖赵匡胤是通过“兵变”的方式(“陈桥兵变”)登上皇帝位的，在他建立宋朝之后，就要竭力避免出现这种现象，其方法就是重用文人；通过诸多途径扩大文人的数量、权力；这种立国特色能够巩固国家的统一，同时也出现了“二冗”(冗官、冗费)局面。 学科网（北京）股份有限公司 $$