第一单元第一章 认识生物【A卷·提升卷】-2024-2025学年七年级生物上册单元速记·巧练（湖南专用）

第1章 认识生物 提升卷·能力提升 （满分100分，考试用时60分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（　　） A．观察法 B．讨论法 C．实验法 D．测量法 2．下列各项中，不属于科学观察的是（    ） A．及时记录菜豆种子萌发过程 B．用相机拍摄记录水稻生长过程 C．追逐树林中偶然发现的一只野兔 D．用录影机录下昆虫的叫声并加以分析 3．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（　　） A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春” C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 4．南北朝时期的《敕勒歌》中写道：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”下列不属于生物的是（    ） A．山 B．草 C．牛 D．羊 5．中华文化博大精深，诗词歌赋中往往蕴含着许多生物学知识。下列古诗中体现生物能对外界刺激作出反应的是（    ） A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．柴门闻犬吠，风雪夜归人 C．红豆生南国，春来发几枝 D．辛勤三十日，母瘦雏渐肥 6．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 7．能排出体内产生的废物是生物的基本特征之一。下列生命现象中，能体现此特征的是（　　） A．乌贼在遇到敌害时喷出墨汁 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．人在剧烈运动时会大量出汗 D．桃花盛开，有粉色的，也有白色的 8．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 9．泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然，处处花草葱茏、鱼跃鸟飞，人与自然和谐相处。下列场景相关描述，正确的是（    ） A．樱杏桃梨次第开--生物具有生长的现象 B．岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代 C．盛开的玉兰花有白色、粉色--生物具有遗传现象 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起--生物能对外界刺激作出反应 10．校园里的花草树木、蝴蝶、飞鸟等都属于生物。它们的共同特征是（　　） A．都有系统这一层次 B．都能自由运动 C．都能生长发育 D．都具有细胞壁 11．自然界中处处隐含生物知识，以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是（    ） A．枝芽变成一段带叶的枝条——生长发育 B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮——对外界刺激作出反应 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境对生物的影响 D．劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归——生物的繁殖行为 12[2024湖南中考]．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 13[2024四川达州]．豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养    ②生物能够生长发育   ③生物能够繁殖后代        ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 14．为了研究昙花开花过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了罢花开花的全过程，反复观看并写成小论文交流。上述科学探究过程主要运用的方法是（　　） A．实验法 B．资料分析法 C．观察法 D．调查法 15．“早雾晴，晚雾阴”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语是我国劳动人民在长期实践中总结出来的。这些规律的总结主要运用了（　　） A．调查法 B．模拟法 C．比较法 D．观察法 16．观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是（　　） A．调查校园内的生物种类 B．探究光对鼠妇生活的影响 C．用放大镜看蚂蚁的结构 D．去图书馆查阅资料 17．观察法是生物学常用的研究方法之一。下列四项研究中，只利用观察法即可完成的是（    ） A．了解海棠叶片表面气孔的大小 B．了解冬候鸟停留洋湖湿地的原因 C．了解学生吃早餐的品种和频率 D．了解碘元素对人生长发育的影响 18．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”  但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据 （    ） A．具有繁殖的特性 B．具 有遗传的特性 C．会 发生变异 D．可导致人类患病 19．古诗词蕴含丰富的生物学知识，下列诗句不能反应生物的基本特征的是（    ） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．露从今夜白，月是故乡明 C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 20．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列诗句中没有体现生命现象的是（    ） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 21．“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（    ） ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性 A．①②④ B．⑤①② C．③④① D．⑤③② 22．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传的现象 C．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有繁殖后代的现象 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 23．中国古代诗歌有着浓厚的文化内涵，是中华文化的瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是（    ） A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 24．生物课堂上，小组成员针对生物的生命活动发表了以下观点，其中正确的观点有几个（    ） 甲同学：人体生命活动是通过神经调节和激素调节共同完成的 乙同学：小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来自于子叶 丙同学：从阴暗的走廊到明亮的教室，瞳孔的变化是由小变大 丁同学：向日葵向着太阳生长属于简单反射 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 25．涛涛用手机来拍摄宠物狗的成长日记，这种研究动物的方法属于（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法 二、非选择题：共6题，26-27题每空1分，28-31每空2分，共50分。 26．观察时，首先要根据 ，仔细看看观察对象具有什么特征。再根据观察到的特征做出 、 。有时观察需要借助设备，比如   、 。等 27．观察的流程 、 、 、 、 。 28．下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明他们各属于生物的何种基本特征。 (1)小羊长成大羊： 。 (2)羊生小羊： 。 (3)狼只能生狼，羊只能生羊： 。 (4)狼睡觉时肚皮一上一下的动： 。 (5)狼吃羊： 。 29．阅读下列材料，分析并回答问题。 植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。 请写出下列语句分别体现出的生物特征： (1)“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 。 (2)“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 。 (3)“……消化排出的粪便”体现了 。 (4)“日轮花长大”体现了 。 30．“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。 (1)“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。 (2)到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (3)向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有 的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象。 (5)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。 31． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象： (1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于非生物因素中的 对生物的影响。 (2)“蛙鸣抱对”，使青蛙性状世代相传，这反映出生物具有 现象，当有人走近时，蛙不再鸣叫，这体现出的生物的特征是 。 (3)蛙鸣求偶，产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性，但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有 的现象。 (4)成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1章 认识生物 提升卷·能力提升 （满分100分，考试用时60分钟） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状小明用到的科学方法是（　　） A．观察法 B．讨论法 C．实验法 D．测量法 【分析】科学探究常用方法有观察法、实验法、调查法和比较法等。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考查和描述，以发现和验证科学结论。小明取玉米和花生的叶片进行研究，发现玉米的叶脉为平形状，花生的叶脉为网状，小明用到的科学方法观察法，A正确。 B．讨论法是学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法，B错误。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，C错误。 D．测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，D错误。 故选A。 2．下列各项中，不属于科学观察的是（    ） A．及时记录菜豆种子萌发过程 B．用相机拍摄记录水稻生长过程 C．追逐树林中偶然发现的一只野兔 D．用录影机录下昆虫的叫声并加以分析 【分析】科学探究的方法有观察、实验等，观察是科学探究的一种基本方法，分析作答。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，使观察更加全面和典型，在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。并不是观察时特点是比较直接，而一般不需要很长时间上网搜索资料，所以：及时记录菜豆种子萌发过程、用相机拍摄记录水稻生长过程、用录影机录下昆虫的叫声并加以分析，都属于科学观察；而追逐树林中偶然发现的一只野兔不属于观察。 【点睛】解题的关键是知道问题来源于观察，科学探究通常开始于观察。 故选C。 3．中国诗词源远流长、博大精深。不仅意境优美，还有很多对现实生活的描写，揭示了很多生命现象。下列诗句中不能体现生命现象的是（　　） A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥” B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春” C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低” D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知” 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物能适应一定的环境；生物都能遗传和变异。 【详解】A．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，说明生物能够繁殖，属于生命现象，A不符合题意。 B．“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”的意思是，靠近水边的楼台因为没有树木的遮挡，能先看到月亮的投影；而迎着阳光的花木，光照自然好得多，所以发芽就早，最容易形成春天的景象，影响因素主要是光照，具有生命现象，B不符合题意。 C．“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，属于自然现象，不包含生命现象，C符合题意。 D．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，D不符合题意。 故选C。 4．南北朝时期的《敕勒歌》中写道：“敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”下列不属于生物的是（    ） A．山 B．草 C．牛 D．羊 【分析】1．生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大，就形成了不同的环境。生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等。 2．题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象。 【详解】A．山是由岩石、土壤、植被等自然元素构成的地形地貌，它本身并不具备生命活力，不能进行新陈代谢、生长、繁殖或应激等生命活动。因此，山不属于生物，A符合题意。 B．草是植物界的一员，具有生命活力。它能够通过光合作用获取能量，进行新陈代谢，生长并繁殖后代。因此，草属于生物，B不符合题意。 C．牛是动物界的一种哺乳动物，同样具有生命活力。它能够进行呼吸、消化、排泄等生命活动，并能繁殖后代。因此，牛属于生物，C不符合题意。 D．羊也是动物界的一种哺乳动物，与牛类似，具有生命活力并能进行各种生命活动。因此，羊同样属于生物，D不符合题意。 故选A。 5．中华文化博大精深，诗词歌赋中往往蕴含着许多生物学知识。下列古诗中体现生物能对外界刺激作出反应的是（    ） A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．柴门闻犬吠，风雪夜归人 C．红豆生南国，春来发几枝 D．辛勤三十日，母瘦雏渐肥 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，故A错误。 B．生物体对外界刺激作出反应是指生物体接收到来自外部环境的刺激或信号后，通过生理或行为上的变化来做出相应的反应。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”都体现了生物能够对外界刺激作出反应，故B正确。 C．红豆生南国，春来发几枝体现来说生物具有生长现象，故C错误。 D．辛勤三十日，母瘦雏渐肥体现生物的繁殖现象，故D错误。 故选B。 6．《秘境之眼》是中央电视台综合频道与国家森林和草原局自然保护地管理司联合，通过布设各种红外相机和远程摄像头拍摄动物原生态生活视频来对动物进行研究。这种研究方法属于（　　） A．观察法 B．比较法 C．文献法 D．实验法 【分析】实验法是生物研究的主要方法。观察是科学探究的一种基本方法，调查是科学探究的常用方法之一。 【详解】A．观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。可见，题中这种研究方法属于观察法，A符合题意。 B．比较法是一种自然科学或社会科学的研究方法，是通过观察，分析，找出研究对象的相同点和不同点，B不符合题意。 C．文献法也称历史文献法，是指通过阅读、分析、整理有关文献材料，全面、正确地研究某一问题的方法，C不符合题意。 D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D不符合题意。 故选A。 7．能排出体内产生的废物是生物的基本特征之一。下列生命现象中，能体现此特征的是（　　） A．乌贼在遇到敌害时喷出墨汁 B．野火烧不尽，春风吹又生 C．人在剧烈运动时会大量出汗 D．桃花盛开，有粉色的，也有白色的 【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．乌贼在遇到敌害时会喷出墨汁，是生物能对外界刺激作出反应的特征，有利于个体的生存，A不符合题意。 B．野火烧不尽，春风吹又生，说明生物具有生长和繁殖的特征，B不符合题意。 C．生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外，如人在长时间奔跑时会出汗，C符合题意。 D．樱花盛开，有粉色的，也有白色的，说明生物具有变异的特性，D不符合题意。 故选C。 8．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人，会说三种语言，能与学生互动。可判断AI教师是否属于生物的是（　　） A．能否自由行走 B．能否进行语言交流 C．能否生长和繁殖 D．能否进行思维活动 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】结合分析可知：“能否自由行走”、“能否进行语言交流”、“能否进行思维活动”都不能判断AI教师是否属于生物；而“能否生长和繁殖”才是判断AI教师是否属于生物的标准。C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．泰兴市长江生态绿色廊道春意盎然，处处花草葱茏、鱼跃鸟飞，人与自然和谐相处。下列场景相关描述，正确的是（    ） A．樱杏桃梨次第开--生物具有生长的现象 B．岸边的垂柳长出新叶--生物能够繁殖后代 C．盛开的玉兰花有白色、粉色--生物具有遗传现象 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起--生物能对外界刺激作出反应 【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 （2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子代和子代个体间的差异。 【详解】A．樱杏桃梨次第开的意思是樱花、杏花、桃花、梨花等一个接着一个开放，不能体现生物具有生长的现象，A错误。 B．岸边的垂柳长出新叶这是垂柳生长的表现，但不能体现生物能繁殖后代，B错误。 C．盛开的玉兰花有白色、粉色说明了生物具有变异现象而不是遗传，C错误。 D．水鸟听到人声从芦苇深处飞起，人声对水鸟来说属于外界的刺激，水鸟飞起是其对外界刺激做出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选D。 10．校园里的花草树木、蝴蝶、飞鸟等都属于生物。它们的共同特征是（　　） A．都有系统这一层次 B．都能自由运动 C．都能生长发育 D．都具有细胞壁 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．花草树木属于植物、蝴蝶、飞鸟属于动物，植物没有系统，故A错误。 B．花草树木属于植物、蝴蝶、飞鸟属于动物，植物不能自由运动，故B错误。 C．花草树木属于植物、蝴蝶、飞鸟属于动物，它们的共同特征是都能生长发育，故C正确。 D．花草树木属于植物、蝴蝶、飞鸟属于动物，动物细胞没有细胞壁，故D错误。 故选C。 11．自然界中处处隐含生物知识，以下生命现象与所体现的生物特征不相符的是（    ） A．枝芽变成一段带叶的枝条——生长发育 B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮——对外界刺激作出反应 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——环境对生物的影响 D．劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归——生物的繁殖行为 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】A．枝芽变成一段带叶的枝条，体现了生物具有生长发育的特征，A正确。 B．同一片玉米地里的玉米植株有的高有的矮，体现了生物具有变异的特征，B错误。 C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，体现了环境中非生物因素温度对生物的影响，C正确。 D．劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归，母鸟喂养子鸟体现了生物的繁殖行为，D正确。 故选B。 12[2024湖南中考]．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（    ） A．能对外界刺激作出反应 B．能进行呼吸 C．有遗传和变异的特性 D．能排出体内产生的废物 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】应激性是指一切生物对外界各种刺激（如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等）所发生的反应。窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长，这主要体现了生物能对外界刺激作出反应，但不能体现生物能进行呼吸、能排出体内产生的废物和有遗传和变异的特性，A正确，BCD错误。 故选A。 13[2024四次达州]．豆豆养了两只小仓鼠，每天定时给它们投喂食物，一个月后小仓鼠长大了不少，从一开始看到人就躲，到现在和豆豆成为了好朋友。以上描述体现了生物的哪些特征（　　） ①生物的生活需要营养    ②生物能够生长发育   ③生物能够繁殖后代        ④生物能对外界刺激做出反应 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【分析】生物具有以下特征：1．生物的生活需要营养；2．生物能够进行呼吸； 3．生物能排出体内产生的废物；4．生物能够对外界刺激作出反应； 5．生物能够生长和繁殖； 6．生物具有遗传和变异的特性；7．除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】题目中豆豆每天定时给小仓鼠们投喂食物说明①生物的生活需要营养；一个月后小仓鼠长大了不少说明②生物能够生长发育 ，一开始看到人就躲说明 ④生物能对外界刺激做出反应；题干中并未体现③生物能够繁殖后代，ACD错误，B正确。 故选B。 14．为了研究昙花开花过程，某生物兴趣小组用摄像机记录下了罢花开花的全过程，反复观看并写成小论文交流。上述科学探究过程主要运用的方法是（　　） A．实验法 B．资料分析法 C．观察法 D．调查法 【分析】科学探究的方法有多种，有调查法、观察法、实验法、测量法等，要根据不同的探究问题采用不同的方法。 【详解】A．实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，A不符合题意。 B．收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字、图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索，B不符合题意。 C．观察法是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论，C符合题意。 D．调查法是科学探究的常用方法之一。我国的森林资源每五年清查一次，这就是调查。人口普查也是调查。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，D不符合题意。 故选C。 15．“早雾晴，晚雾阴”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”等谚语是我国劳动人民在长期实践中总结出来的。这些规律的总结主要运用了（　　） A．调查法 B．模拟法 C．比较法 D．观察法 【分析】问题来源于观察，科学探究通常开始于观察，观察是科学探究的一种基本方法。 【详解】A．调查法是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法，A不符合题意。 B．模拟法，也称模拟实验法。指将所研究的对象用其它手段加以模仿，它不直接研究现象或过程本身，而是先设计一个与该现象或过程相似的模型，再通过模型间接研究此现象或过程的方法，B不符合题意。 C．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，C不符合题意。 D．科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。通过这些动物的行为变化形象地反映出了大气的变化规律，这些规律的总结主要运用了观察，D符合题意。 故选D。 16．观察是科学探究的一种常见方法。下列探究活动属于观察的是（　　） A．调查校园内的生物种类 B．探究光对鼠妇生活的影响 C．用放大镜看蚂蚁的结构 D．去图书馆查阅资料 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。使观察更加全面和典型。在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。 【详解】A．调查校园内的生物种类属于调查法，A错误。 B．探究光对鼠妇生活的影响属于实验法，B错误。 C．用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，C正确。 D．去图书馆查阅资料属于资料分析法，D错误。 故选C。 17．观察法是生物学常用的研究方法之一。下列四项研究中，只利用观察法即可完成的是（    ） A．了解海棠叶片表面气孔的大小 B．了解冬候鸟停留洋湖湿地的原因 C．了解学生吃早餐的品种和频率 D．了解碘元素对人生长发育的影响 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。 【详解】A．了解海棠叶片表面气孔的大小，需要用显微镜观察，故A正确。 B．了解冬候鸟停留洋湖湿地的原因，需要用观察法和实验法，故B错误。 C．了解学生吃早餐的品种和频率，需要用调查法，故C错误。 D．了解碘元素对人生长发育的影响，需要用实验法，故D错误。 故选A。 18．尽管新冠疫情不再是“全球卫生紧急事件”  但新冠病毒仍在传播、变异和夺取生命。2024年，JN.1 变异株逐渐成为全球主要流行株，这种病毒在不同环境中传播，有可能会引起DNA序列的改变，严重威胁人类健康。下列哪项不能作为判断JN.1变异株是生物的依据 （    ） A．具有繁殖的特性 B．具 有遗传的特性 C．会 发生变异 D．可导致人类患病 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体。 【详解】A．繁殖是生物的基本特征之一，所有生物都有繁殖后代的能力，这是生物区别于非生物的重要标志，A不符合题意。 B．遗传也是生物的基本特征之一，生物能够将其遗传信息传递给后代，保持物种的连续性和稳定性，B不符合题意。 C．变异是生物进化的基础，也是生物适应环境的重要方式。生物在繁殖过程中，由于遗传信息的复制和传递过程中可能出现的差异，导致后代与亲代之间以及后代个体之间存在差异，C不符合题意。 D．虽然JN.1变异株确实可以导致人类患病，但这并不能作为判断它是生物的依据。因为有些非生物因素（如化学物质、物理因素等）也可能导致人类患病，D符合题意。 故选D。 19．古诗词蕴含丰富的生物学知识，下列诗句不能反应生物的基本特征的是（    ） A．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 B．露从今夜白，月是故乡明 C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蛙鸣求偶是雄蛙对雌蛙发出抱对的信号，这反映了生物具有繁殖的特性，A不符合题意。 B．露从今夜白，月是故乡明中没有生物，B符合题意。 C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲体现了生物具有对外界刺激作出反应和繁殖的特性，C不符合题意。 D．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头体现了生物具有生长的特性，D不符合题意。 故选B。 20．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列诗句中没有体现生命现象的是（    ） A．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 C．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 D．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 【分析】物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的等。 【详解】A．“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，描写的是农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去；杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。故反映了生物能够生长的生命现象，A不符合题意。 B．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，描写的是瀑布这种自然现象，没有体现生命现象，B符合题意。 C．“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，描写了水中的藻类植物大量繁殖的场景，体现了生物能生长和繁殖的生命现象，C不符合题意。 D．“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，意思是春风里洋洋得意地跨马疾驰，一天就看完了长安的似锦繁花；诗句中描写了马的运动、花的开放，与生命现象有关，D不符合题意。 故选B。 21．“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”“螳螂捕蝉、黄雀在后”和“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（    ） ①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤生物都有应激性 A．①②④ B．⑤①② C．③④① D．⑤③② 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】“向日葵的花盘受太阳影响会向日转动”说明生物能对外界刺激作出反应，即具有⑤应激性。 “螳螂捕蝉、黄雀在后”体现了生物之间的捕食关系，说明③生物的生活需要营养。 “龙生龙，凤生凤”体现了生物亲子代之间的相似性，说明②生物都有遗传的特性。 故选D。 22．古诗词是我国传统文化的瑰宝，下列古诗词与其对应的生物特征不相符的是（　　） A．锄禾日当午，汗滴禾下土——生物能够排出体内的代谢废物 B．春种一粒粟，秋收万颗籽——生物具有遗传的现象 C．辛勤三十日，母瘦雏渐肥——生物具有繁殖后代的现象 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中——生物能对外界刺激作出反应 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．汗腺分泌汗液，汗液通过导管把人体多余的水和无机盐等代谢废物排出体外。可见，“锄禾日当午，汗滴禾下土”体现可生物能够排出体内的代谢废物，A正确。 B．“春种一粒粟，秋收万颗籽”的意思是：春天播种下一粒种子，秋天就可收获很多粮食，体现了生物能够繁殖，B错误。 C．鸟类的生殖是雌雄异体，体内受精，卵生。其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程。可见，“辛勤三十日，母瘦雏渐肥”是鸟类在育雏，属于繁殖行为，体现了生物具有繁殖后代的现象，C正确。 D．生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应叫应激性。应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”，增强生物适应周围环境的能力。可见，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”体现了生物能对外界刺激作出反应，D正确。 故选B。 23．中国古代诗歌有着浓厚的文化内涵，是中华文化的瑰宝，深受人民喜爱。下列诗句中不包含生命现象的是（    ） A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】A．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带，诗句中包含柳树的生命现象，故A不符合题意。 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，意思是小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早就有一只小蜻蜓立在它的上头，诗句中包含荷花和蜻蜓的生命现象，故B不符合题意。 C．飞流直下三千尺，疑是银河落九天，意思是瀑布的水从很高的地方笔直的倾注而下，就好像是银河从九天之上掉落了下来一样，诗句中不包含生命现象，故C符合题意。 D．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山，意思是两岸猿声还在耳边不停地啼叫，不知不觉轻舟已穿过万重青山，诗句中包含猿的生命现象，故D不符合题意。 故选C。 24．生物课堂上，小组成员针对生物的生命活动发表了以下观点，其中正确的观点有几个（    ） 甲同学：人体生命活动是通过神经调节和激素调节共同完成的 乙同学：小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来自于子叶 丙同学：从阴暗的走廊到明亮的教室，瞳孔的变化是由小变大 丁同学：向日葵向着太阳生长属于简单反射 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【分析】（1）视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。物像刺激了视网膜上的感光细胞，感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传入到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。眼睛通过睫状体（内含平滑肌）调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。 （2）反射是指人或动物通过神经系统对外界或内部的各种刺激所发生的有规律性的反应活动。反射必须有神经系统的参与，没有神经系统参与的生理活动就不是反射。反射包括简单反射和复杂反射。 【详解】在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体的生命活动主要受神经系统的调节，也受到激素调节的影响，甲同学正确。 小麦属于单子叶植物，种子的营养物质储存在胚乳里，所以小麦种子萌发过程中所需营养物质主要来源于胚乳，乙同学错误。 从阴暗的走廊到明亮的教室，瞳孔的变化是由大变小，减少光线的进入，丙同学错误。 植物没有神经系统，因此“葵花朵朵向太阳”是植物的应激性，不属于反射，丁同学错误。 四个同学只有甲同学正确，选项A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 25．涛涛用手机来拍摄宠物狗的成长日记，这种研究动物的方法属于（　　） A．观察法 B．调查法 C．实验法 D．比较法 【分析】科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。其中观察法是科学探究的一种基本方法，生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。 【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。涛涛用手机来拍摄宠物狗的成长日记，这种研究动物的方法属于观察法，A符合题意。 B．调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段，有计划地，广泛了解、掌握相关资料，在此基础上进行分析、综合、得出结论，B不符合题意。 C．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不符合题意。 D．比较法是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照，确定它们的相同和不同之处。通过对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题：共6题26-27题每空1分，28-31每空2分，共50分。 26．观察时，首先要根据 ，仔细看看观察对象具有什么特征。再根据观察到的特征做出 、 。有时观察需要借助设备，比如   、 。等 【答案】观察目的 分析 判断 放大镜 显微镜 【分析】此题考查对观察的理解和应用，分析作答。 【详解】科学的观察要有明确的目的；在观察中要注意从多方面、多层次、多角度来审视观察对象，不能以局部代替整体，不能以主观代替客观事实，还要注意抓住事物的本质特征，不能被表面现象所迷惑。根据观察到的特征做出分析、判断。观察的特点是比较直接，而观察一般不需要很长时间。 观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。 【点睛】掌握观察法要注意的事项是本题解题关键。 27．观察的流程 、 、 、 、 。 【答案】确定观察目的 明确观察对象 做好观察记录 交流观察结果 讨论 【分析】是科学研究的基本方法之一，通过感官或借助工具系统地查看、记录和分析研究对象的现象、特征或变化过程。 【详解】在对生物进行观察时，观察流程为：①明确目的：确定观察的对象和目的，制定观察计划。②明确观察对象：只有当观察者清楚地知道他们要观察的是什么，才能有针对性地收集数据和信息，避免无效或偏离主题的观察。③做好观察记录：仔细观察并记录观察对象的特征、行为等。④交流观察结果：通过交流，观察者可以更全面地理解观察现象，发现可能被忽视的细节，同时也能够接受他人的质疑和建议，提高研究的可靠性。⑤讨论：对观察结果进行分析，与同伴或老师讨论。 28．下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明他们各属于生物的何种基本特征。 (1)小羊长成大羊： 。 (2)羊生小羊： 。 (3)狼只能生狼，羊只能生羊： 。 (4)狼睡觉时肚皮一上一下的动： 。 (5)狼吃羊： 。 【答案】(1)生物能生长 (2)生物能繁殖 (3)生物具有遗传的特性 (4)生物能进行呼吸 (5)生物的生活需要营养 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）小羊长成大羊说明生物能生长和发育。 （2）羊生小羊说明生物能繁殖。 （3）狼只能生狼，羊只能生羊说明生物都有遗传的特性。 （4）狼睡觉时肚皮一上一下地动说明生物能进行呼吸。 （5）狼吃羊说明生物的生活需要营养。 29．阅读下列材料，分析并回答问题。 植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。日轮花能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。 请写出下列语句分别体现出的生物特征： (1)“人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来”体现了 。 (2)“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了 。 (3)“……消化排出的粪便”体现了 。 (4)“日轮花长大”体现了 。 【答案】(1)生物能对外界刺激作出反应 (2)生物的生活需要营养 (3)生物能排出身体内产生的废物 (4)生物能生长 【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。详解片段 【详解】（1）“人们去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。”说明生物能对外界刺激作出反应，属于应激性。 （2）“（黑蜘蛛）细细地吮吸和咀嚼”，从中获取营养物质，说明生物的生活需要营养。 （3）“……消化排出的粪便”体现了生物能排出身体内产生的废物，进行新陈代谢。 （4）生物能生长和繁殖，“日轮花长大”，生物体由小到大的过程，说明生物能生长。 30．“葵花朵朵向太阳”说的是向日葵的生长现象，请回答有关问题。 (1)“葵花朵朵向太阳”是受阳光刺激引起的，这说明生物具有的特征是 。 (2)到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落，这说明生物具有的特征是 。 (3)向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，这说明生物具有 的特征。 (4)向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于 现象。 (5)要想使向日葵饱满多籽，就要加强管理，及时浇水施肥，这说明生物具有的特征是 。 【答案】(1)生物能对外界刺激作出反应 (2)生物能排出体内产生的废物 (3)生物能够繁殖 (4) 遗传 (5)生物的生活需要营养 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。因此，“葵花朵朵向太阳”说明生物能对外界刺激作出反应。 （2）叶片经过一定时期的生理活动后细胞内大量的代谢产物，如矿物质的积累，引起生理功能衰退 (叶绿素被破坏，叶变黄)而死亡，所以到了一定季节，向日葵会枯萎，叶子会脱落；这说明生物能排出体内产生的废物。 （3）生物能够通过一定的方式产生下一代。向日葵鲜花凋谢脱落后会结子，是向日葵通过种子繁殖下一代，故其说明生物能繁殖。 （4）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。因此，向日葵的种子种下后长出的是向日葵，这属于遗传现象。 （5）生物的生活需要营养。植物从外界吸收水、无机盐、二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的淀粉等营养物质；要想使向日葵饱满多子，就要加强管理，及时浇水施肥，说明生物的生活需要营养。 31． “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象： (1)春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于非生物因素中的 对生物的影响。 (2)“蛙鸣抱对”，使青蛙性状世代相传，这反映出生物具有 现象，当有人走近时，蛙不再鸣叫，这体现出的生物的特征是 。 (3)蛙鸣求偶，产卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的特性，但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有 的现象。 (4)成蛙能捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要 。 【答案】(1)温度 (2) 遗传 生物能对外界刺激作出反应（或应激性） (3) 生长和繁殖 变异 (4)营养 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声，但是寒冷的冬天我们很难听到。这是由于温度这种非生物因素对生物的影响。 （2）蛙鸣是一种求偶行为，世代相传，这反映出生物具有遗传的现象。但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是生物能对外界刺激作出反应。 （3）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖的特性。但成蛙的大小和体色又各不相同，这反映了生物具有变异现象。 （4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$