第3章 人的免疫调节与稳态 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件(苏教版)

2024-10-10
| 17页
| 106人阅读
| 0人下载
教辅
山东金太阳教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学苏教版选择性必修1 稳态与调节
年级 高二
章节 第三章 人的免疫调节与稳态
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.28 MB
发布时间 2024-10-10
更新时间 2024-10-10
作者 山东金太阳教育集团有限公司
品牌系列 优化探究·高中同步导学案
审核时间 2024-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46674296.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

人的免疫调节与稳态 第三章 章末综合提升 一、构建思维导图 二、默写核心概念 1.免疫系统由               组成,是免疫调节的结构和物质基础。  2.免疫细胞主要包括                等。  3.免疫活性物质主要有                 等。  4.非特异性免疫应答主要由_____________________________________ _________等组成。  5.能特异性识别抗原的细胞有___________________________________        。  免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质 造血干细胞、吞噬细胞和淋巴细胞 辅助T细胞、细胞毒性T细胞、B细胞、 一些机体的屏障结构、细胞成分和体液 成分 白介素、干扰素、抗体、补体、溶菌酶 记忆细胞 6.体液免疫主要依靠浆细胞分泌到体液的   “作战”;细胞免疫主要依靠          直接裂解靶细胞“作战”。  7.体液免疫中B细胞的活化需要       和_________________ ____________的作用。  8.浆细胞可以产生和分泌    ,抗体与    结合可以标记病原体使之成为吞噬细胞的摧毁目标。  9.细胞毒性T细胞的活化需要与靶细胞接触,还需要_________________ _____________的参与。  抗体 激活的细胞毒性T细胞 抗原的刺激 辅助T细胞分泌 的白介素 抗体 病原体 辅助T细胞分泌的 白介素 10.引起超敏反应的抗原称为过敏原。过敏原        才能引起超敏反应,避免        是预防超敏反应的主要措施。  11.自身免疫病是指           ,对组织或器官造成损失并出现症状。  12.免疫缺陷病是指            引起的疾病,分为原发性和继发性两大类。  13.HIV是引起艾滋病的病原体,主要攻击    。  再次进入机体 再次接触过敏原 自身免疫反应“敌我不分” 机体免疫功能不足或缺陷 T细胞 14.器官移植的成功与否取决于__________________________________ ______________________________________等。  15.组织相容性抗原是                 ,在器官移植中能引起排斥反应,具有个体特异性,是免疫系统排除“非己”成分或结构的基础。  供体器官是否具有活力、血管能否吻合并血流畅通、移植排斥反应能否避免 能表达于组织细胞表面的一类蛋白质 三、体验高考真题 1.(2023·新课标卷,3)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。下列叙述正确的是(  ) ①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体 ②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原 ③辅助T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程 ④体液免疫可产生记忆B 细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞 ⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫 A.①②④      B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤ B 细菌、病毒等病原体在进入机体后,其表面一些特定的物质,能够与免疫细胞表面的受体结合,从而引发免疫反应,①正确;抗原提呈细胞包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞,而B细胞属于淋巴细胞,②错误;辅助T细胞既参与体液免疫过程又参与细胞免疫过程,③错误;体液免疫可产生记忆B细胞和浆细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞和细胞毒性T细胞,④正确;某些胞内寄生性的致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫,⑤正确。综上可知,B正确。 2.(2023·浙江6月卷,14)肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中,必须不断逃避机体免疫系统的攻击,这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”,下列叙述错误的是(  ) A.肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”,可“躲避”免疫细胞的识别 B.肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失,可逃避T细胞的识别 C.肿瘤细胞大量表达某种产物,可减弱细胞毒性T细胞的凋亡 D.肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子,可减弱免疫细胞的作用 C 肿瘤细胞表面的抗原若被“覆盖物”覆盖,则人体的免疫细胞无法识别肿瘤细胞,也就无法将之清除,A正确;若肿瘤细胞表面抗原性物质丢失,会造成人体T细胞无法识别肿瘤,发生肿瘤细胞的“免疫逃逸”,B正确;肿瘤细胞大量表达某种产物,继而出现“免疫逃逸”,则可推测该产物可抑制肿瘤细胞的凋亡,使其具有无限增殖的能力,C错误;若肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子,可以抑制免疫系统功能,从而减弱免疫细胞的作用,D正确。 3.(2023·广东卷,14)病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是(  ) A.a~b期间辅助T细胞增殖并分泌细胞因子 B.b~c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒 感染的细胞 C.病毒与辅助T细胞接触为B细胞的激活提 供第二个信号 D.病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成 C a~b期间病毒入侵,导致辅助T细胞开始分裂、 分化,并分泌细胞因子,A正确;b~c期间细胞毒 性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞,使其释 放出病毒并最终被消灭,B正确;抗原提呈细胞 将抗原处理后呈递在细胞表面,然后传递给辅助T细胞,辅助T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合,这是激活B细胞的第二个信号,C错误;病毒和细菌感染可刺激机体产生细胞免疫和体液免疫,促使记忆B细胞和记忆T细胞的形成,D正确。 4.(2023·北京卷,10)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎,以下对过敏的正确理解是(  ) A.过敏是对“非己”物质的正常反应 B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 C 过敏是对“非己”物质的异常反应,A错误;再次接受相同抗原刺激时才会出现过敏反应,B错误;过敏存在明显的遗传倾向和个体差异,C正确;抗体吸附于某些细胞的表面,D错误。 5.(2023·湖南卷,11)某少年意外被锈钉扎出一较深伤口,经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防破伤风。下列叙述正确的是(  ) A.伤口清理后,须尽快密闭包扎,以防止感染 B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御 C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体 D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素 B 破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌,密闭包扎会促进破伤风芽孢杆菌增殖,导致感染,A错误;免疫防御是机体排除外来抗原性异物的一种免疫防护作用,注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御过强导致的功能紊乱,B正确;能产生抗体的细胞是浆细胞,记忆细胞无法产生抗体,C错误;有效注射破伤风抗毒素(抗体),短时间内可以发挥免疫作用,注射破伤风类毒素(抗原)能激发免疫系统产生大量记忆细胞和抗体,对人体的保护时间更长,D错误。 $$

资源预览图

第3章 人的免疫调节与稳态 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件(苏教版)
1
第3章 人的免疫调节与稳态 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件(苏教版)
2
第3章 人的免疫调节与稳态 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件(苏教版)
3
第3章 人的免疫调节与稳态 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件(苏教版)
4
第3章 人的免疫调节与稳态 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件(苏教版)
5
第3章 人的免疫调节与稳态 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物选择性必修1同步导学案配套PPT课件(苏教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。