1.2化学实验与科学探究(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

2024-08-05
| 21页
| 277人阅读
| 2人下载
普通

内容正文:

1、了解实验室基本规则 2、掌握化学试剂的取用基本实验操作 第2课时 人教版九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题2 化学实验室与科学探究 教学目标 1.知道化学实验是进行科学探究的重要手段,严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。 2.了解一些化学实验室的规则,掌握常见仪器的名称和使用。 3.掌握化学试剂的取用基本实验操作。 4.通过化学实验操作的学习进而培养学生勤于思考、严于求实、勇于实践的科学精神。 你认识这些图标吗? 化学试剂的取用 认识常用实验仪器 量取液体的体积 量筒 ①有10 mL、25 mL、50 mL、100 mL、200 mL、500 mL等规格的,量筒规格越大,精确度越低。 ②量筒无零刻度。 ③不能加热、不能作反应容器。 用途 (其精度可达到0.1 mL) 使用方法及注意事项: 试管 用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 注意:加热后不能骤冷,防止炸裂. 认识常用实验仪器 胶头滴管的用途: 吸取和滴加少量液体试剂。 胶头滴管和滴瓶 滴瓶 滴瓶的用途:用于盛放液体试剂。 胶头滴管 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体 滴瓶用于盛放液体试剂 胶头滴管用过后应立即洗净,再去吸取其他药品 滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用 滴瓶 胶头滴管 使用化学试剂的原则 1. 取用化学试剂: “三不” ①不能用手接触试剂;②不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂(特别是气体)的气味 ;③不得品尝任何化学试剂的味道。 2.使用化学试剂的节约原则 注意节约试剂,如果没有说明用量,液体取用1~2 mL,固体只需盖满试管底部。 实验室试剂的取用规则: 实验室所用化学试剂,有的是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的,为了安全,必须注意 化学试剂的取用 【小组讨论】 为什么剩余化学试剂不能放回原瓶? 因为化学试剂从试剂瓶中取出后有可能已经变质或被污染,若放回原瓶,可能会污染瓶中的化学试剂。 3.剩余化学试剂的处理原则 实验剩余的化学试剂既不能放回原瓶,也不能随意丢弃,更不能拿出实验室,要放入指定的容器内。 化学试剂的取用 一. 固体药品的取用 (1) 块状药品的取用_______ 横放容器,把药品放在容器口 把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部 ① ② 固体药品通常保存在_________中 广口瓶 镊子 一横二放三慢竖 为什么 ? 横-口-竖 (2) 粉末状药品的取用 把容器倾斜→把药品用药匙或纸槽送到容器底部→把容器竖立起来 取用粉末状药品通常用__________ 药匙 用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净 为什么? 一斜二送三直立 斜-底-立 二、液体试剂的取用 液体试剂的取用: 液体药品通常盛放在细口瓶中。 取少量液体 取较多液体 取一定量液体 胶头滴管 试剂瓶倾倒 量筒、滴管 化学试剂的取用 实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。分次量取会引起较大误差。如量取80 mL液体,应选用100 mL量筒一次量取,而不能用10mL量筒。 1. 量筒的选择 2. 量筒的读数 平视凹液面 读数>实际值 俯视使读数偏大 读数<实际值 仰视使读数偏小 量筒的使用 化学试剂的取用 液体的倾倒: 一倒二向三紧靠 瓶盖倒放,标签向手心,瓶口紧靠容器口; 三、用滴管取少量液体试剂 用滴管取少量的液体 滴管 滴瓶 【注意事项】 1.使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器口正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放,防止液体倒流,沾污试剂或腐蚀橡胶胶冒。3.不要把滴管放在实验台或其他地方,以免沾污滴管。4.用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管不用冲洗),以备再用。 四、托盘天平的使用 用托盘天平称量 2.5g 固体药品的质量,怎样操作? 1、调平 2、左右托盘各放一张大小相同的纸 3、右侧先放 2g 的砝码,再将游码调至0.5g 处 4、左侧添加药品 若称完后,发现砝码与药品放反了,此时药品实际质量? 若天平指针向左偏,该怎么办? 若天平指针向右偏,该怎么办? ——增加药品 ——减少药品 ——2-0.5=1.5g 防止药品污染托盘 易潮解的药品(如NaOH)需要在玻璃器皿中称量 托盘天平的读数方法是 ___________________. 物体质量=砝码质量+游码质量 左盘的质量=右盘的质量+游码所示质量 课堂小结 三不原则 取最少量 剩余药品不能放回原瓶 块状: “一横二放三慢竖” 粉末状: “一斜二送三直立” 液体的倾倒 胶头滴管的使用 量筒的使用 化学试剂的取用 药品的 取用规则 固体药品的取用 液体药品的取用 课堂练习 1. 取用化学试剂应注意操作规范。 (1)取用粉末状固体时,先使试管_______,用 把药品送至试管底部,再直立试管。 (2)某同学向量筒倾倒液体时的操作如图,纠正其中的两处错误: , 。 倾斜 药匙或纸槽 把瓶塞倒放 手持量筒,使量筒倾斜 2. 向试管中装粉末状药品时,先使试管倾斜,把盛药品的药匙送入试管底部,再使试管直立,这样( ) A. 避免药品沾在试管口和试管壁上 B. 让药品快速落入试管底部 C. 让药品均匀铺撒在试管里 D. 使操作方便安全 A 课 堂 练 习 课 堂 练 习 3.某同学用量筒量取一定体积的液体,先仰视读出液体体积为20毫升,该生倾倒出部分液体后,又俯视读其体积为10毫升。则倒出液体的体积为 ( ) A.大于10毫升 B.10毫升 C.小于10毫升 D.无法判 A $$

资源预览图

1.2化学实验与科学探究(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
1
1.2化学实验与科学探究(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
2
1.2化学实验与科学探究(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
3
1.2化学实验与科学探究(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
4
1.2化学实验与科学探究(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
5
1.2化学实验与科学探究(第2课时)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。