第1章 走近细胞 章末综合提升-【优化探究】2025-2026学年新教材高中生物必修1同步导学案配套PPT课件（人教版，多选）

走近细胞 第1章　 章末综合提升 一、构建思维导图 二、清零易错易混 1．英国科学家罗伯特·胡克建立了细胞学说。 (　　) 2．列文虎克用显微镜观察木栓组织，把显微镜下观察到的“小室”命名为细胞。(　　) 3．维萨里和比夏分别通过对人体尸体解剖和器官观察，揭示了器官和组织水平的结构。(　　) × × √ 4．施莱登和施旺运用科学观察和不完全归纳法，共同创建了细胞学说。(　　) 5．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞，丰富和完善了细胞学说。 (　　) 6．一切动物和植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(　　) 7．在低倍镜下观察清楚物像后，直接转动转换器换成高倍镜进行观察。(　　) 8．蓝细菌无叶绿体，但能进行光合作用。(　　) √ √ √ × √ 9．乳酸菌与动物相比，细胞内没有核糖体。(　　) 10．人的成熟红细胞无细胞核，应属原核细胞。(　　) 11．细菌都是营腐生或寄生生活的异养生物。(　　) 12．真核细胞和原核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和细胞核。(　　) × × × × 三、默写核心概念 1．细胞学说建立的过程是通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过__________形成结论。 2．细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了____________的统一性，从而阐明了生物界的统一性。 3．归纳法是指由一系列________推出________的思维方法。根据依据事实的不同可分为__________和______________。 归纳概括 动物和植物 具体事实　 一般结论　 完全归纳法　 不完全归纳法 4．大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠__________完成的。 5．单细胞生物由一个细胞构成个体，无__________________层次，既属于细胞层次，又属于_______层次。 6．使用高倍镜观察的步骤和要点：(1)首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到___________；(2)转动__________，用高倍镜观察，并轻轻转动______________，直到看清楚物像为止。 生殖细胞 组织、器官、系统　 个体 视野的中央 转换器 细准焦螺旋 7．原核细胞与真核细胞最主要的区别是_________________________ ___________；共有的结构是________________________。 8．蓝细菌没有叶绿体也能进行光合作用，因为它含有____________________________________。 原核细胞没有以核膜为界限 的细胞核 细胞膜、细胞质与核糖体 藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶 $$