4.3 海—气相互作用 学案 人教版（2019）选择性必修一 2024-2025学年高二上学期

_____________学校高中部 地理 学科导学案 分层导学汇报课课题：海-气相互作用 高中 地理 学科 素养 人地协调观 根据厄尔尼诺和拉尼娜现象的活动特点，及时调整人类活动，减轻其危害 综合思维 能够运用热力环流原理分析沃克环流的形成 区域认知 厄尔尼诺和拉尼娜现象对不同地区影响的差异 地理实践力 查找最新厄尔尼诺或拉尼娜现象，分析其影响 1、必备知识：水循环、热力环流 教学 资源： 多媒体 展示 2、教学重点：海-气相互作用、厄尔尼诺和拉尼娜现象 3、教学难点：海-气热量交换、水热平衡、厄尔尼诺和拉尼娜现象的影响 落实“双主”地位的措施：以“分层导学”课堂教学四个环节为助推手，主要采用多媒体辅助教学法、启发法、问答法、训练法等课堂教学方法，助推学生地理学科素养的形成。 教学内容与教学步骤 设计意图 一、导读提纲指引下的学生自主学习 完成金版教程78页预习准备区 通过学生自主学习掌握基本原理 自我检测知识的掌握程度 通过教师的引导及师生互动，突破重点和难点知识 通过运相关知识、原理的运用，解决具体问题，提升能力 二、基础知识的相关检测与过关 读图，完成1-2小题 1．图中表示海—气相互作用中水分交换的有 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．图中没有表示出的海—气相互作用中热量的交换过程是 A．太阳辐射 B．水汽凝结时的潜热辐射 C．太阳辐射的反射和散射 D．海面长波辐射 下图为厄尔尼诺现象发生时太平洋局部表层水温异常现象示意图。读图回答3-4题。 3．当厄尔尼诺现象发生时，图中甲点为4 ℃，对其含义理解正确的是 A．甲地海面水温比常年平均水温偏高4 ℃ B．甲地海面水温比海底高4 ℃ C．甲地海面水温比同纬度地区高4 ℃ D．甲地海面水温为4 ℃ 4．厄尔尼诺现象发生时，关于赤道附近A、B两地气流运动及降水的叙述正确的是 ①A地降水增加，气候更加湿润　②B地气候由干燥少雨变为多雨　 ③A地上升气流较正常年份减弱　④B地下沉气流较正常年份增强 A．①②　　　　　　　　 B．②③ C．③④ D．①④ 沃克环流是指正常情况下发生在赤道附近太平洋洋面上的一种热力环流。若某些年份赤道太平洋东部(秘鲁附近)海水大范围持续异常变冷，海水表层温度低出气温平均值0.5℃以上，则称为“拉尼娜”现象。读下面“沃克环流示意图”，回答5-6小题。 5．在沃克环流中 A．甲地为高压 B．乙地为低压 C．水平气流由乙吹向甲 D．甲地垂直方向气流下沉 6．当“拉尼娜”现象出现时，下列地区降水可能增加的是 ①秘鲁沿海 ②我国南方 ③北美南部 ④印度尼西亚 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 三、重点、难点知识精讲 探究1、海--气相互作用的方式与过程 1.调用水循环知识，描述图中海--气相互作用中，水分的交换方式与过程。 2.调用大气受热过程知识，描述图中海--气相互作用中，热量（能量）的交换方式与过程。 小结1： 水分交换方式 热量（能量）交换方式 海洋 大气 _________ ________、长波辐射 大气 海洋 降水 ________使海水运动 探究2、海--气相互作用的影响----____________。 描述北欧挪威的卑尔根的气候特征，并分析成因？ 小结2：海—气相互作用通过__________与__________,驱动_____和_______在高低纬度间传输,从而维持地球上水分和热量的平衡。 探究3＆活动 分析太平洋中东部海水温度变化对气候的影响 1. 据图说出正常年份赤道附近太平洋东岸和西岸的水温情况，并分析原因？ 2.根据大洋两岸水温，完成洋面上方大气环流示意图，并说出大洋两岸的降水状况。 3.假如太平洋东岸海水温度异常升高，说明其对环流的影响。 4.说明环流的变化对赤道附近太平洋东、西岸气候的影响。 5. 分析拉尼娜现象对赤道附近太平洋东西岸气候的影响。 四、重点、难点知识的分层运用 大气环流和大洋环流源源不断地从低纬度向高纬度输送热量。下图表示北半球向北的热量输送（传热速率）随纬度的变化。完成1-2小题。 1．引起大气环流和大洋环流输送热量的根本原因是 A．海陆热力性质差异 B．海陆分布和地球运动 C．气压带季节性移动 D．太阳辐射和地球运动 2．曲线①②③代表的热量输送分别是 A．大气输送、总热量输送、海洋输送 B．海洋输送、总热量输送、大气输送 C．大气输送、海洋输送、总热量输送 D．海洋输送、大气输送、总热量输送 秘鲁鳀是一种栖息于东南太平洋沿岸的小型中上层鱼类，上升流形成的冷水区域为其提供了适宜的栖息环境。秘鲁鳀主要被用来制作鱼粉（一种蛋白饲料）。下图示意南美洲西岸某海域某时段表层海水温度分布。当厄尔尼诺现象发生时，该海域水温会有异常变化。据此完成3-5小题。 3．当厄尔尼诺现象发生时，下列现象不可能发生的是 A．世界大豆价格上涨 B．当地大量渔民失业 C．以秘鲁鳀为食的海鸟大量死亡 D．当地鱼粉加工繁忙 4．该时段，甲、乙、丙、丁四海域最有利于秘秘鲁鳀栖息的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 5．当厄尔尼诺现象发生时，渔民捕捞秘鲁鳀的海域可能会 A．向北偏移 B．向南偏移 C．向西偏移 D．原地不动 6．阅读图文材料，回答下列问题。 国际气象机构2015年12月上旬指出，强厄尔尼诺现象将延长至2016年第二季度。厄尔尼诺现象对秘鲁渔业资源和天气有严重影响，秘鲁北方可能降水增多，而南方可能降水减少。为防灾减灾，2015年成立“秘鲁厄尔尼诺现象应急行动中心”。 （1） 简述厄尔尼诺发生时图中所示太平洋海域表层水温异常的特点。 （2）据图，分析厄尔尼诺的形成原因。 （3）分析厄尔尼诺发生时，秘鲁渔场鱼类大量死亡、鱼群逃离的原因。 5、 课堂知识与能力小结： 六、分层作业的课外布置 七、教学反思： 1 学科网（北京）股份有限公司 $$