第十二章第一节 社会性概述及依恋的发展（练习）-《学前儿童发展与教育》（华东师大版）同步精品课堂

12.1 社会性概述及依恋的发展 一、单项选择题 1.下列哪项不是学前儿童社会性发展的基本特点？（ ） A. 模仿性强 B. 自我意识逐渐增强 C. 情感表现直接、外露 D. 道德判断标准稳定不变 【答案】D 【解析】学前儿童社会性发展的基本特点包括模仿性强、自我意识逐渐增强、情感表现直接且外露等。而道德判断标准在儿童成长过程中是不断发展变化的，并非稳定不变。 2.在学前儿童社会性发展中，哪项活动最能促进儿童合作与分享能力的发展？（ ） A. 个人游戏 B. 角色扮演游戏 C. 竞技性运动 D. 绘画活动 【答案】B 【解析】在学前儿童社会性发展中，角色扮演游戏是一种典型的合作与分享活动。通过扮演不同的角色，儿童能够学习合作、分享、理解他人等社会技能。个人游戏主要培养儿童的独立性和专注力，竞技性运动则可能加剧竞争和冲突，绘画活动则更多关注个人表达和创造力。 3.关于学前儿童依恋的发展，以下哪种说法是不正确的？（ ） A. 依恋是婴儿与抚养者之间的一种强烈情感纽带 B. 安全的依恋关系有助于儿童形成积极的自我认知 C. 依恋类型一旦形成，就不会再发生变化 D. 母亲的敏感性和反应性对婴儿依恋类型的形成有重要影响 【答案】C 【解析】依恋是婴儿与抚养者之间的一种强烈情感纽带，对儿童的成长有重要影响。安全的依恋关系有助于儿童形成积极的自我认知和情感稳定性。虽然依恋类型在婴儿期形成后相对稳定，但在后续成长过程中仍可能受到环境和经验的影响而发生变化。母亲的敏感性和反应性对婴儿依恋类型的形成有重要影响。 4.学前儿童在社交互动中，经常通过哪种方式来表达自己的情绪？（ ） A. 逻辑推理 B. 身体语言 C. 书面表达 D. 数学计算 【答案】B 【解析】学前儿童在社交互动中，由于语言表达能力有限，他们经常通过身体语言来表达自己的情绪。身体语言包括面部表情、肢体动作、声音等，是儿童在社交互动中非常重要的沟通方式。逻辑推理、书面表达和数学计算等能力在学前阶段尚未得到充分发展，因此不是儿童表达情绪的主要方式。 5.依恋理论中，哪种依恋类型被认为是理想型依恋？ A. 安全型依恋 B. 回避型依恋 C. 矛盾型依恋 D. 混乱型依恋 【答案】A 【解析】在依恋理论中，安全型依恋被认为是理想型依恋。这种依恋类型的儿童在母亲离开时会表现出焦虑，但母亲回来后会很快恢复平静，并表现出对母亲的亲近和信任。 二、填空题 1.__________是儿童最早形成的人际关系，是指儿童与抚养者之间形成的强烈、持久、 亲密的情感联结。 【答案】依恋关系 2.__________是个体为了适应社会生活所形成的符合社会规范的心理特征。 【答案】社会性 3.社会性发展是学前儿童____________的产物 【答案】社会交往 4.____________以后，儿童进入幼儿 园，逐渐把依恋对象转移到教师、同伴身上。 【答案】3岁 三、判断题 1.紊乱型依恋的婴儿与母亲在一起时，能够安静、愉悦地玩玩具，并不总依附母亲， 而是积极主动地探索周围的环境。（ ） 【答案】错误 【解析】安全型依恋的婴儿与母亲在一起时，能够安静、愉悦地玩玩具，并不总依附母亲， 而是积极主动地探索周围的环境。当陌生人进入时，母亲的在场使得婴儿感到安全，因 此能在陌生的环境中积极探索，对于陌生人的反应也比较积极。 2.安全型依恋的婴儿与母亲在一起时，能够安静、愉悦地玩玩具（ ） 【答案】正确 【解析】安全型依恋的婴儿与母亲在一起时，能够安静、愉悦地玩玩具，并不总依附母亲， 而是积极主动地探索周围的环境。当陌生人进入时，母亲的在场使得婴儿感到安全，因 此能在陌生的环境中积极探索，对于陌生人的反应也比较积极。 3.儿童的气质类型不 同，父母与其交往的时间多少也就不同，所形成的依恋关系都一样。（ ） 【答案】错误 【解析】儿童自身的气质特点影响了父母尤其是母亲对他们的抚养态度。儿童的气质类型不 同，父母与其交往的时间多少也就不同，所形成的依恋关系也会不同。 4.母亲的抚养质量取决于母亲对儿童需求信号的敏感性和反应性。（ ） 【答案】正确 【解析】母亲的抚养质量取决于母亲对儿童需求信号的敏感性和反应性。母亲的敏感性是指 当儿童发出需求信号时，母亲是否能够敏锐地察觉；反应性是指母亲是否能够准确及 时地满足儿童需求。 5.安全型依恋关系的形成有赖于父母的精心抚养。（ ） 【答案】正确 【解析】安全型依恋关系的形成有赖于父母的精心抚养。较高的抚养质量意味着父母不仅要在物 质上满足儿童，还要在精神上满足儿童。也就 是说，一方面，父母要及时满足儿童吃饭、穿 衣等基本的需要，另一方面要多与儿童接触， 增加亲子互动的时间和机会，提高亲子互动的 质量。 四、简答题 1.儿童自身气质特征是如何影响依恋的 【答案】 儿童自身的气质特点影响了父母尤其是母亲对他们的抚养态度。儿童的气质类型不 同，父母与其交往的时间多少也就不同，所形成的依恋关系也会不同。有的儿童生来就 喜欢与他人接触，喜欢得到他人的拥抱、亲吻、抚摸，而且特别爱笑，这样的儿童很容 易得到父母的喜爱，父母对他们的照顾也会更多，往往会形成安全型依恋；但是，有的 儿童不喜欢亲密的身体接触，容易烦躁，爱哭闹，他们则容易受到成人的冷落，很难建 立安全型依恋。 2.焦虑——回避型依恋的表现 【答案】 这类婴儿对于母亲的存在抱着无所谓的态度，似乎漠不关心。母亲离开时，他们没有反抗，也很少紧张不安；母亲回来时，也往往不予理会，或者只是短暂接近一下便 很快走开，表现出忽视及躲避行为。这类婴儿接受陌生人的安慰与接受母亲的安慰没有 很大区别。实际上，这种类型的婴儿并没有对母亲形成特别的依恋，有时也把他们称作 “无依恋”婴儿。这类婴儿约占10%—15%。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 12.1 社会性概述及依恋的发展 一、单项选择题 1.下列哪项不是学前儿童社会性发展的基本特点？（ ） A. 模仿性强 B. 自我意识逐渐增强 C. 情感表现直接、外露 D. 道德判断标准稳定不变 2.在学前儿童社会性发展中，哪项活动最能促进儿童合作与分享能力的发展？（ ） A. 个人游戏 B. 角色扮演游戏 C. 竞技性运动 D. 绘画活动 3.关于学前儿童依恋的发展，以下哪种说法是不正确的？（ ） A. 依恋是婴儿与抚养者之间的一种强烈情感纽带 B. 安全的依恋关系有助于儿童形成积极的自我认知 C. 依恋类型一旦形成，就不会再发生变化 D. 母亲的敏感性和反应性对婴儿依恋类型的形成有重要影响 4.学前儿童在社交互动中，经常通过哪种方式来表达自己的情绪？（ ） A. 逻辑推理 B. 身体语言 C. 书面表达 D. 数学计算 5.依恋理论中，哪种依恋类型被认为是理想型依恋？ A. 安全型依恋 B. 回避型依恋 C. 矛盾型依恋 D. 混乱型依恋 二、填空题 1.__________是儿童最早形成的人际关系，是指儿童与抚养者之间形成的强烈、持久、 亲密的情感联结。 2.__________是个体为了适应社会生活所形成的符合社会规范的心理特征。 3.社会性发展是学前儿童____________的产物 4.____________以后，儿童进入幼儿 园，逐渐把依恋对象转移到教师、同伴身上。 三、判断题 1.紊乱型依恋的婴儿与母亲在一起时，能够安静、愉悦地玩玩具，并不总依附母亲， 而是积极主动地探索周围的环境。（ ） 2.安全型依恋的婴儿与母亲在一起时，能够安静、愉悦地玩玩具（ ） 3.儿童的气质类型不 同，父母与其交往的时间多少也就不同，所形成的依恋关系都一样。（ ） 4.母亲的抚养质量取决于母亲对儿童需求信号的敏感性和反应性。（ ） 5.安全型依恋关系的形成有赖于父母的精心抚养。（ ） 四、简答题 1.儿童自身气质特征是如何影响依恋的 2.焦虑——回避型依恋的表现 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$