第十一章第四节 学前儿童性格的发展与教育（练习）-《学前儿童发展与教育》（华东师大版）同步精品课堂

11.4 学前儿童性格的发展与教育 一、单项选择题 1.以下哪种教育方法有助于培养学前儿童坚强的性格？（ ） A. 过度保护，避免孩子受到任何挫折 B. 鼓励孩子面对困难，尝试自己解决问题 C. 忽视孩子的情绪，要求他们无条件服从 D. 只表扬孩子做得好的地方，不指出错误 2.学前儿童性格中的哪些方面在后天教育中容易得到改变？（ ） A. 活泼好动 B. 胆小怯懦 C. 遗传决定的生理特征 D. 智力水平 3.下列哪种情况表明学前儿童的性格正在向稳定性发展？（ ） A. 小明今天在幼儿园里很听话，但明天又变得调皮捣蛋。 B. 小红无论是在家里还是在学校，都表现出友善和乐于助人的品质。 C. 小刚有时喜欢画画，有时又喜欢唱歌，兴趣多变。 D. 小丽对玩具的兴趣总是一段时间后就转移了。 4.下列哪项描述更符合学前儿童性格中的“独立性”？（ ） A. 总是依赖父母或老师作出决定 B. 愿意听取他人意见但坚持自己的选择 C. 对他人的建议总是持怀疑态度 D. 拒绝参与任何集体活动 5.性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。关于学前儿童性格的形成，下列哪项描述最为准确？ A. 性格完全由先天遗传决定 B. 性格完全由后天环境塑造 C. 性格是先天遗传与后天环境相互作用的结果 D. 性格与先天遗传和后天环境均无关系 二、填空题 1.__________遗传因素是性格形成的自然基础。 2.一般说来，__________的性格具有独立性、自主性，有强烈的竞争意 识，敢于冒险。 3.一个人的性 格特征是在________特点的基础上，通过后天的家庭、学校、社会环境的影响逐渐形成的。 4.儿童心理与行为 受外界刺激和自身主观情绪的支配性很大，而______________较差。 三、判断题 1.儿童不容易受外界情境或他人的影响而出现 情绪激动。（ ） 2.针对儿童爱模仿的特点，可以积极利用它作为一种教育手段（ ） 3.在原有性格差异的基础上，学前儿童性格差异更加明显，并越来越趋向于波动。（ ） 4.儿童好奇、好问的特征，如果得到正确引导，很容易发展成为勤奋好学、进取心强 的良好性格特征。（ ） 5.学前儿童的性格是在儿童与周围环境相互作用过程中形成的。（ ） 四、简答题 1.学前儿童性格的概念 2.遗传因素对儿童性格的影响 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11.4 学前儿童性格的发展与教育 一、单项选择题 1.以下哪种教育方法有助于培养学前儿童坚强的性格？（ ） A. 过度保护，避免孩子受到任何挫折 B. 鼓励孩子面对困难，尝试自己解决问题 C. 忽视孩子的情绪，要求他们无条件服从 D. 只表扬孩子做得好的地方，不指出错误 【答案】B 【解析】培养学前儿童坚强的性格需要鼓励他们面对困难，尝试自己解决问题。过度保护、忽视孩子的情绪或只表扬不指出错误都不利于培养坚强的性格。 2.学前儿童性格中的哪些方面在后天教育中容易得到改变？（ ） A. 活泼好动 B. 胆小怯懦 C. 遗传决定的生理特征 D. 智力水平 【答案】B 【解析】学前儿童性格中的某些方面如胆小怯懦等是可以通过后天教育得到改变的。活泼好动、遗传决定的生理特征和智力水平等则相对较难改变。但需要注意的是，改变性格并非一蹴而就的过程，需要耐心和持续地努力。 3.下列哪种情况表明学前儿童的性格正在向稳定性发展？（ ） A. 小明今天在幼儿园里很听话，但明天又变得调皮捣蛋。 B. 小红无论是在家里还是在学校，都表现出友善和乐于助人的品质。 C. 小刚有时喜欢画画，有时又喜欢唱歌，兴趣多变。 D. 小丽对玩具的兴趣总是一段时间后就转移了。 【答案】B 【解析】性格的稳定性是指个体在不同情境下表现出相对一致的行为模式。小红在不同场合都表现出友善和乐于助人的品质，这符合性格稳定性的特征。 4.下列哪项描述更符合学前儿童性格中的“独立性”？（ ） A. 总是依赖父母或老师作出决定 B. 愿意听取他人意见但坚持自己的选择 C. 对他人的建议总是持怀疑态度 D. 拒绝参与任何集体活动 【答案】B 【解析】学前儿童的“独立性”体现在他们愿意听取他人意见但坚持自己的选择上。这种独立性是建立在理解和尊重他人的基础上的，而不是简单地拒绝或依赖。 5.性格是指个体在生活过程中形成的对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。关于学前儿童性格的形成，下列哪项描述最为准确？ A. 性格完全由先天遗传决定 B. 性格完全由后天环境塑造 C. 性格是先天遗传与后天环境相互作用的结果 D. 性格与先天遗传和后天环境均无关系 【答案】C 【解析】性格的形成并非完全由先天遗传决定，也非完全由后天环境塑造。实际上，性格是先天遗传与后天环境相互作用的结果。先天遗传为性格的形成提供了生物基础，而后天环境则通过家庭、学校、社会等因素对性格进行塑造和影响。 二、填空题 1.__________遗传因素是性格形成的自然基础。 【答案】遗传因素 2.一般说来，__________的性格具有独立性、自主性，有强烈的竞争意 识，敢于冒险。 【答案】男孩 3.一个人的性 格特征是在________特点的基础上，通过后天的家庭、学校、社会环境的影响逐渐形成的。 【答案】先天 4.儿童心理与行为 受外界刺激和自身主观情绪的支配性很大，而______________较差。 【答案】自我控制能力 三、判断题 1.儿童不容易受外界情境或他人的影响而出现 情绪激动。（ ） 【答案】错误 【解析】易冲动是儿童性格中一个非常突出的特点。儿童很容易受外界情境或他人的影响而出现 情绪激动、行为变化，或者因自己主观情绪或兴趣的左右而行为冲动。儿童心理与行为 受外界刺激和自身主观情绪的支配性很大，而自我控制能力较差。 2.针对儿童爱模仿的特点，可以积极利用它作为一种教育手段（ ） 【答案】正确 【解析】针对儿童爱模仿的特点，可以积极利用它作为一种教育手段。有经验的教师特别注意为儿童创设良好的榜样，使儿童在模仿中学习。 3.在原有性格差异的基础上，学前儿童性格差异更加明显，并越来越趋向于波动。（ ） 【答案】错误 【解析】在原有性格差异的基础上，学前儿童性格差异更加明显，并越来越趋向于稳定。但 总的说来，学前儿童的性格发展相对于小学和中学的儿童具有更明显地受情境制约的特 点，家庭教育、幼儿园教育对儿童性格的发展有着至关重要的影响。同时，儿童的性格 具有很大的可塑性，行为容易得到塑造。 4.儿童好奇、好问的特征，如果得到正确引导，很容易发展成为勤奋好学、进取心强 的良好性格特征。（ ） 【答案】正确 【解析】儿童好奇、好问的特征，如果得到正确引导，很容易发展成为勤奋好学、进取心强 的良好性格特征。反之，如果指责或约束过多，甚至对儿童的提问采取冷漠或讥讽的态 度，则会扼杀他们良好性格特征的幼芽。 5.学前儿童的性格是在儿童与周围环境相互作用过程中形成的。（ ） 【答案】正确 【解析】学前儿童的性格是在儿童与周围环境相互作用过程中形成的。在婴儿的成长环境 中，最主要的客体是照顾他的成人。 一般来说，母子关系在婴儿性格的萌芽过程中起着最重要的作用。 四、简答题 1.学前儿童性格的概念 【答案】 性格是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。它表现在对客观现实的稳 定态度和惯常的行为方式中。性格是人与人之间个性不同的最明显的特征。性格是在后 天生活过程中形成的，是主体与客体相互作用的结果。 2.遗传因素对儿童性格的影响 【答案】 遗传因素是性格形成的自然基础。人的身高、外貌等特征来自遗传，这些特征会 因为社会文化和自我意识的作用，影响到儿童的自信心、自尊感等性格特征。性别对儿 童性格也有一定的影响。 一般说来，男孩的性格具有独立性、自主性，有强烈的竞争意 识，敢于冒险；女孩大多具有依赖性、忍耐性，做事有分寸。 一些神经系统的遗传特征 也会影响特定性格的形成，这种影响表现为起加速作用或起延缓作用。生理成熟的早晚 对儿童的性格也有一定的影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$