专题04 成语（考点精讲）-【中职专用】2025年春季高考语文一轮复习讲练测（山东专用）

中职高考语文一轮复习 专题04 成语 1 目錄 壹 弍 弎 肆 考情分析 真题精研 方法点拨 课堂练习 2 壹 考情分析 3 考纲要求 关于词语，考纲中规定为“正确使用词语”，本章知识点主要考查“成语的正确使用”。 4 考情分析 关于成语的考查形式，近五年均在四个选项中考查成语的正确使用，题型均为选择题，所占分值为2分，考情稳定。 5 贰 真题精研 6 2023年春考真题 【答案】A 7 【解析】A.浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。B.不寒而栗:不冷而发抖。形容非常恐惧。本句意思是指冷得发抖，而不是非常恐惧。所以用词不当。C.附庸风雅:指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。本句意思是指爱好广泛，而不是缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。所以用词不当。D.声名鹊起:形容知名度迅速提高。本句意思是指厂家订单激增，名声大振，而不是知名度迅速提高。所以用词不当。 8 2022年春考真题 【答案】B 9 【解析】A选项，力透纸背意思是形容书法刚劲有力，笔锋简直要透到纸张背面。也常用来形容诗文等作品运力巧妙，内涵深刻，符合句意。B选项，温文尔雅意思是态度温和，举止斯文。也形容人缺乏斗争性，做事不大胆泼辣，这里形容节目，不正确。C选项，初露头角意思是比喻刚刚显示出能力或才干，符合句意。D选项,耿耿于怀意思是形容有心事，无法排遣释怀，符合句意。 10 2021年春考真题 【答案】D 11 【解析】A选项，“惨淡经营”︰费尽心思辛辛苦苦地经营筹划;后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。语境强调兄弟两人辛苦经营，最终成功，使用正确。B选项，“日臻完善”:一天天逐步达到完美的境地。语境强调医院的规章制度越来越完善，成语使用正确。C选项，“差强人意”:大体上还能让人满意。根据“虽然不能达到最终要求”的语境提示，可知成语使用正确。D选项，“道貌岸然”:意思是神态庄重严肃，装作一本正经的样子;现多讽刺假装正经、表里不一，含贬义。本处强调注重形象，成语用错了环境。 12 2020年春考真题 【答案】C 13 【解析】A选项，推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。这里热销是好事，语境不当。B选项，旷日持久:荒废时间，拖得很久。是贬义词。耀眼的运动明星应该用褒义词。C选项，以身作则:以自己的行动做出榜样。这里指为群众做好榜样，正确。D选项，义无反顾:从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。这里说的是不听劝阻。不应该用褒义词。语境不当。 14 2019年春考真题 【答案】A 15 【解析】A选项，也作水长船高。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而提高。正确。B选项，比喻最先受到攻击或遇到灾难。故错。耀眼的运动明星应该用褒义词。C选项，比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。故错。D选项，意思是把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。现指对事物把握全面，了解透彻。故错。 16 叁 方法点拨 17 禪 成语常见的错误类型 18 一、不辨源流，望文生义 成语源远流长，很多来自神话、寓言、典故，而且在其演变过程中不断引申出新义。因此，成语的意义往往不是它的各组成部分意义的简单理解，不能只按字面意思去牵强附会，需要我们追源溯流，寻根究底，这样才能准确把握和理解其意义，避免望文生义，避免单凭字面感觉臆断成语的意思。 19 一、不辨源流，望文生义 例如：不少语文老师上课就是以一连串的问与答贯穿课堂教学始终，长此以往，学生自然是目无全牛了。 简析：“目无全牛”一词出自《庖丁解牛》；“始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后，未尝见全牛也。”意思是眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经到达非常纯熟的地步。弄清了这些，就能确定句中将其误解为“没有整体把握”的意思是错误的 20 （1）耿耿于怀：事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解。 （2）胸无城府：形容待人接物坦率、真诚。 （3）炙手可热：比喻气焰盛，权势大。 （4）目无全牛：比喻技艺高超。也比喻洞察事理，办事精熟。 （5）差强人意：大致上还能够令人满意。 （6）不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 （7）首当其冲：比喻最先受到攻击或灾难。 （8）不足为训：指不值得作为准则或典范。 容易望文生义的成语： 21 （10）罪不容诛：指杀了他也抵不了其所犯的罪行。形容罪大恶极。 （11）屡试不爽：屡次试验都没有差错。 （12）万人空巷：多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时。 （13）振聋发聩：比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。 （14）涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。 （15）大快人心：指坏人坏事受到惩罚，使人们心里感到非常痛快。 （16）久假不归：长期借去，不归还。 容易望文生义的成语： 22 （17）身无长物：指除自身外再没有多余的东西。形容贫穷。 （18）不名一文：连一文钱都没有。形容极为贫穷。 （19）惨淡经营：①形容极端艰苦地从事诗文创作。②形容苦心规划和开拓某项事业。 （21）明日黄花：多用来比喻过时的事物。 （22）师心自用：指固执己见，自以为是。 （23）事半功倍：形容费力小，收效大。 （24）洛阳纸贵：形容好的著作风行一时，广为流传。 容易望文生义的成语： 23 （25）不情之请：不合理的请求。常用作求助于人时的客套话。 （26）每况愈下：指情况越来越坏，越来越糟糕。 （27）穷兵黩武：用尽全部兵力，任意发动战争。 形容极端好战。 （28）匪夷所思：不是平常人所能想象的。 （29）七手八脚；形容很多人一起动手。也形容人多手杂，非常忙乱的样子。 （30）苦心孤诣：指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步。 （31）三人成虎：比喻流言惑众，蛊惑人心。 （32）莘莘学子：众多的学子。 容易望文生义的成语： 24 二、不辨色彩，褒贬误用 有些成语在长期的使用过程中，已经附带上一定的感情色彩，感情色彩可分为褒义、中性、贬义，使用时应认真辨析。 25 二、不辨色彩，褒贬误用 例1：齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者趋之若鹜。 简析：“趋之若鹜”形容许多人争着去追逐某种事物，是一个贬义词。用在“艺术爱好者对艺术的热爱”这个语境，显然犯了贬词褒用的错误。 例2：这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 简析：“无所不为”意为没有什么不干的，指什么坏事都干，是一个贬义词，这里用来形容科学家的勇气，自然是贬词褒用。 26 （1）弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。 （2）粉墨登场：比喻登上政治舞台（含讥讽意）。 （3）无所不为：没有什么不做，指什么坏事都干。 （4）死灰复燃：比喻失势的人又重新得势。也比喻已经消灭的事物又重新活动起来（多指坏事）。 （5）炙手可热：比喻气焰盛，权势大。 （6）上行下效：指上面的人怎么做，下面的人就跟着怎么做。 （7）亦步亦趋：比喻因缺乏主见，任何事都模仿、追随他人。 （8）趋之若鹜：比喻很多人争相追逐、趋附。 （9）处心积虑：存着某种想法，早已有了打算。形容用尽心思地谋划。 常考贬义词： 27 （10）评头品足：泛指对人对事等多方议论、挑剔。 （11）改头换面：比喻只改变形式，而内容、实质不变。 （12）沆瀣一气：比喻臭味相投者结合在一起。 （13）揺旗呐喊：比喻为别人助长声势。 （14）翻云覆雨：比喻玩弄手段，反复无常。 （15）坐而论道：指空谈大道理而不见行动。 （16）一团和气：指态度温和而不讲原则。 （17）一唱一和：比喻相互呼应配合。 （18）以邻为壑：比喻把困难、灾祸推给别人。 （19）颐指气使：形容有势力的人的傲慢神情。 常考贬义词： 28 （1）叹为观止：赞美所看到的事物好到了极点。 （2）有口皆碑：比喻人人称颂。 （3）东山再起：指隐退后复出任职。 （4）雨后春笋：比喻新事物大量迅速地涌现出来。 （5）蔚然成风：形容一种事物逐渐发展流行，形成风气。 （6）凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或事物。 （7）不刊之论：不可改动或不可磨灭的言论。 （8）文不加点：形容文思敏捷，写作技巧高超。 （9）耳提面命：形容严格要求，殷切教诲。 （10）苦心孤诣：指尽心竭力钻研，达到别人所无法达到的地步。 常考褒义词： 29 （1）灯红酒绿：①形容夜饮聚会的情景；②多用来形容寻欢作乐的腐化生活。 （2）苦心孤诣：①指尽心竭力钻研，达到别人所达不到的地步；②指为了达到目的而费尽心思。 （3）想入非非：①指意念进入玄妙虚幻的境界；②形客脱离实际，幻想不能实现的事。 （4）按图索骥：①比喻做事死守教条，而不懂得变通：②比喻依据一定的线索去寻找事物。 （5）左右逢源：①比喻做事很顺利；②比喻办事圆滑。 具有双重含义的词语： 30 （6）不绝如缕：①形容形势十分危急；②形容声音微弱而悠长。 （7）暗送秋波：①比喻美女暗中以眉目传情；②比喻暗中讨好别人或睛中勾搭。 （8）行云流水：①形容诗文书法等自然流畅，不受拘束，就像飘浮着的云和流动着的水一样；②形容事物流传不远，易于消失。 （9）风花雪月：①指华丽空洞的诗文或言论；②比喻男女欢爱的风流事。 （10）瞻前顾后：①形容做事谨慎；②形容顾虑太多，处理事情犹豫不决。 具有双重含义的词语： 31 三、不辨对象，张冠李戴 有的成语有其特定的适用范围和对象，如果使用不当，就会犯张冠李戴的错误。 例1：漫步万盛石林景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓郁淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞增添了人文情趣。 简析：“风姿绰约”形容女子姿态柔美。其使用对象是女子，该句却用来形容民族歌舞，显然用错了对象。 32 （1）巧夺天工：人工的精巧胜过天然。 形容技艺精妙高超。（人工的东西） （2）美轮美奂：形容房屋高大华美而众多。（建筑物） （3）汗牛充栋：形容藏书或著作极多。（书籍） （4）浩如烟海：形容事物数量繁多，极其丰富。（书籍、文献、资料） （5）相敬如宾：比喻夫妻之间互相尊敬，平等相待。（夫妻） （6）青梅竹马：多指男女间幼时的亲密感情。（男女） 使用对象易误用的成语： 33 （7）两小无猜：指男女儿时在一起玩耍，天真无邪，互不猜疑。（男女） （8）豆蔻年华：指少女十三四岁时的青春年华。（十三四岁的少女） （9）相濡以沫：比喻在困境中用微薄的力量相互帮助。（用于患难中） （10）萍水相逢：比喻素不相识的人偶然相遇。（原来不认识的人） （11）耳提面命：不仅是当面告诉他，而且是提着他的耳朵向他心恳切。（长辈对晚辈） （12）瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合。（嫌疑） 使用对象易误用的成语： 34 四、不辨句义，不合语境 有些成语使用时有特定的语言环境，如果使用不当，就会与所在的语境不协调。 例：他的演说不仅内容充实，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。 简析：“闪烁其词”形容说话吞吞吐吐，同“内容充实”不能构成递进关系，所以不符合语境。 35 五、不辨尊卑，谦敬错位 由于成语约定俗成，有些成语只适用于一定的场合。有些成语带有谦虚意味，只能用于自己；有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用中就会产生错误。这就要求我们在使用过程中要注意场合，做到自谦敬人，得体合度。 36 （1）贻笑大方：谦称指让学者或行家笑话。 （2）忝列门墙：谦称表示自己愧在师门。 （3）一孔之见：比喻自己狭隘片面的见解。 （4）德薄才疏：谦称自己的品行和才能都很差。 （5）一得之愚：谦称自己的一点愚昧见识。 （6）不足挂齿：谦称事情轻微不值得一提。第一部分·专题三 词语 （7）区区此心；谦称微不足道的一点心意。 （8）无功受禄：谦称没有功劳而得到报酬。 （9）信笔涂鸦：谦称自己字写得很坏。 （10）才疏学浅：谦称见识不广，学问不深。 常考谦辞： 37 （11）望尘莫及：谦称同对方比，差之甚远。 （12）尸位素餐：谦称自己未尽职责。 （13）雕虫小技：谦称微不足道的技能。 （14）管窥蠡测：比喻眼光狭窄，见识浅陋。 （15）班门弄斧：在行家面前卖弄本领。 （16）敝帚自珍：比喻自己的东西再不好也值得珍惜。 （17）聊表寸心：略微表示一下心意。 （18）蓬荜生辉：用于称谢别人来到自己家里或称谢别人题赠的字画送到自己家里。 （19）抛砖引玉：比喻用自己粗浅的不成熟的意见或文章，引出别人高明成熟的意见或作品。 常考谦辞： 38 （20）挂一漏万：提到一个，漏掉上万。谦称列举到的很少，遗漏掉的很多，很不完备。 （21）姑妄言之：姑且说说。用于自己不能深信不疑的事情，说给别人时常用此语以示保留。 （22）愚者千虑，必有一得：愚笨的人多次思虑问题，也会有一次是正确的，得到一定的收获。 （23）东涂西抹：本指妇女涂脂抹粉。后常用作提笔作画、写字或作文的谦辞。 （24）避让贤路：交印辞职，给才德高的人让路。常作老年引退的自谦辞。 （25）敬谢不敏：恭敬地表示自己没有能力或不能接受。常用作表示推辞做某事的客气话。 常考谦辞： 39 （1）高抬贵手：客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 （2）不吝赐教：用于自己向别人征求意见或请教问题。 （3）鼎力相助：大力相助，用于表示请托或感谢。 （4）洗耳恭听：形容恭敬而认真地听人讲话。多用于请人讲话时说的客气话。 （5）高朋满座：高贵的朋友坐满了席位。形容宾客很多。 （6）大材小用：比喻才能很高的人屈就于低下职位，不能充分发挥其才能。 （7）率先垂范：带头给下级或晚辈做示范。 （8）虚怀若谷：谦虚的胸怀像山谷一样空旷深广。形容非常谦虚。 （9）卓尔不群：指才德超出寻常，与众不同。 （10）当之无愧：当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。 常考敬辞： 40 六、不辨程度，轻重失度 有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求我们根据上下文描述的情景选用词义轮重适度的成语，以避免大词小用或小词大用。 41 六、不辨程度，轻重失度 例：李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。 简析：“日理万机”的意思是每天处理大量要务，形容政务繁忙（多指高级领导人）。 这人成语词义很重，用在李老师身上就犯了大词小用的错误。 42 七、不辨位置，搭配不当 成语有较为固定的意义和用法，因此，辨析时还应注意分析该成语在句中的位置，分析前后的搭配关系，看它担当怎样的成分，起何作用，是否具备这种语法功能。 43 七、不辨位置，搭配不当 例：那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 简析：“莘莘学子”指众多学生，是个集合概念，“一位”与“莘莘”（众多）不能搭配。 44 八、不辨意义，重复赘余 在辨析句中成语使用正误时，还要认真梳理语句，琢磨所用成语的意义，并分析整个句子的意思，查看成语意义是否与句意重复或者用词赘余。 45 八、不辨意义，重复赘余 例：某些大学生的语文水平实在低劣，被人贻笑大方，影响了学校的声誉。 简析：“贻笑大方”本身含有被动义，意思是让内行笑话。因此，“被人”多余。 46 （1）生灵涂炭：生灵，指百姓。涂炭，沼泥和炭火，比喻困苦的境地。指老百姓处于极端困苦的境地。不能说“使老百姓生灵涂炭”。 （2）责无旁贷：责，责任。 贷，推卸。自身负有的责任，不能向别人推卸。不能说“责无旁贷的责任”。 （3）闻名遐迩：退，选。途，近。远近都闻名，形客名声很大，不能说“海肉外闻名道建”。 （4）津津乐道：津津，兴趣很浪的样子。乐道，乐于谈论，饶有兴趣地谈论某事，不能说“津津乐道地说”。 （5）接踵而至：踵，脚后跟，一个跟着一个到来，形容很多人接连而来，不能说“楼踵而至地闯进来”。 容易重复赘余的成语： 47 （6）当务之急：当务，当前应办理的事情。原指应当微的事情才是最繁委的，后指当前所做的事情是最紧要的、最急迫的事。不能说“目前的当务之急”。 （7）遍体鳞伤：遍，全部。鳞，鱼鳞，这里指伤痕布满全身，像鱼鳞一样密。形容械打得金身都是伤。不能说“浑身被打得遍体鳞伤”。 （8）如芒在（刺）背：芒，芒刺。好像芒刺扎在背上，形客惶悉不安。不能说“好像如芒在（刺）背”。 （9）相形见绌：相形、互相比较。绌，缺陷，不足。相比之下，显出一方非常逊色。不能说“显得相形见绌”。 （10）南柯一梦：南柯，指梦境中的南柯郡，泛指一场美梦。比喻得失无常，美梦成空。不能说“一场南柯一梦”。 容易重复赘余的成语： 48 （11）难言之隐：隐，隐情，深藏于内心的话或事。难以说出口的隐情。不能说“难言之隐的苦衷”。 （12）忍俊不禁：忍俊，含笑。不禁，禁不住，抑制不住。原指热衷于某事而不能克制自己，后多指忍不住要发笑。不能说“忍俊不禁地笑了”。 （13）刻骨铭心：铭，镂刻，记载。镂刻在骨头上或心里，比喻感受深刻，永不忘记。不能说“令人难忘的教训刻骨铭心”。 （14）历历在目：历历，一个一个清楚分明。形容清清楚楚地呈现在眼前。不能说“往事历历在目地出现在眼前”。 （15）感激涕零：涕，泪。零，落。感激得流下了眼泪，形容非常感激。不能说“感激涕零得流下了眼泪”。 容易重复赘余的成语： 49 （16）耿耿于怀：耿耿，心里有事，很不安宁的样子。心里老是想着，不能忘怀。不能说“心里一直耿耿于怀”。 （17）芸芸众生：芸芸，众多的样子。众生，梵语中指一切生物。原为佛教语，指一切有生命的东西；后用以指一大群普普通通的人。不能说“众多的芸芸众生”。 （18）方兴未艾：方，正在。兴，兴起。艾，停止。形容事物正在蓬勃发展，势头并未停止。不能说“正方兴未艾”。 （19）眼花缭乱：缭，亦作“撩”，纷乱。看到纷繁复杂或光彩耀眼的事物而感到迷乱。不能说“让人看得眼花缭乱”。 （20）任重道远：任，负担。负担沉重，路程遥远。担负着重大而艰巨的责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。不能说“任重道远的责任”。 容易重复赘余的成语： 50 （21）恍然大悟：恍然，猛然醒悟的样子。悟，明白，觉醒。形容一下子明白过来。不能说心里突然觉得恍然大悟了 （22）日理万机：理，处理。机，也作“几”，事务。一天要处理上万件事务。不能说“每天日理万机”。 （23）妄自菲薄：妄，不实在，过分的。菲薄，轻视。过分地瞧不起自己，以致失去了信心。能说“妄自菲薄你自己”。 （24）众所周知：周，普遍、全。形容大家都知道。不能说“这是大家众所周知的”。 （25）满腹经纶：经纶，原指整理丝缕，理丝为经，编丝为纶，统称经纶，引申为治国或办事能力。形容人很有学问和才干。不能说“满腹经纶的学问”。 容易重复赘余的成语： 51 （26）真知灼见：灼，明亮、透彻。正确透辟的认识和见解。不能说“提出真知灼见的意见”， （27）扪心自问：扪，摸。摸着胸口自问，毫无惭愧之处。形容心地坦然，光明正大。不能“扪心自问的自责”。 （28）自惭形秽：惭，惭愧。秽，丑陋，肮脏。原指因为自己的容貌风度不如别人而感到惭后泛指自愧不如别人。不能说“感到自惭形秽”。 （29）莘莘学子：莘莘，众多的样子。泛指众多的读书人。不能说“众多的莘莘学子”。 （30）见（贻）笑大方：见（贻），被。大方，内行或有见识的人。被内行或有见识的人笑话。能说“只能让人见（贻）笑大方”。 （31）安居乐业：安定地居住在一地，愉快地从事自己的职业。不能说“人民的生活安居乐业” 容易重复赘余的成语： 52 肆 课堂练习 53 1.下列画线的成语使用正确的一项是（ ） A.在上周的学术交流会议上，张教授班门弄斧，展示了自己的最新研究成果。 B.他们是同班同学，同一个宿舍睡觉，同一个食堂吃饭，彼此相敬如宾，互相帮助。 C.对于高三是否坚持练字这个问题，大家意见纷纷，莫衷一是。 D.走在险峻的华山石道上，行绝壁千丈，观云雾绕足，使人对大自然的巧夺天工赞叹不已。 54 【答案】C 【解析】A项，班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。用错谦卑。B项，“相敬如宾”用来形容夫妻关系和睦，互相敬重对方。用错对象。C项，莫衷一是：不能得出一致的结论。 故C项正确。D项，巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此处应用“鬼斧神工”。 55 2.下列各句中画线成语使用正确的是（ ） A.到了七月流火的季节，天气逐渐地凉快了，人们感到舒服多了。 B.昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。 C.王小鲁的演讲不仅内容充实，而且闪烁其词，赢得了大家的一致赞赏。 D.期末考试，大家的成绩都有进步，不及格的只是凤毛麟角。 56 【答案】A 【解析】A项，七月流火：指夏去秋来，天气转凉。使用正确。B项，振聋发聩：发出很大的声响，使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂的人。此处应用 “震耳欲聋”。C项，闪烁其词： 形容说话吞吞吐吐，不合语境。D项，凤毛麟角：比喻稀少而珍贵的人或事物。不合语境。 57 3.下列各句中画线成语使用不正确的是( ) A.因为这是小丽第一次写毛笔字， 写得歪歪扭扭，这是无可非议的。 B.晚上，他坐在桌前，奋笔疾书，文不加点，片刻间就洋洋洒洒地写了一大篇。 C.“明天的你， 一定会感谢现在拼搏的自己……”老师的一番话入木三分，让我们深受教育。 D.除夕之夜，我和父母在院子里燃放烟花，姹紫嫣红的烟花使节日的夜空流光溢彩。 58 【答案】A 【解析】A项，无可非议：指没有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。此处应用“无可厚非”。B项，正确，文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。C项，正确，入木三分： 相传晋代书法家王羲之在木板上写字， 刻字的人发现墨汁透入木板有三分深。形容书法刚劲有力，也用来形容议论、见解深刻。D项，正确，流光溢彩：形容光彩流动闪烁。 59 4.下列句子中画线成语的使用，正确的是（ ） A.来到教室，李强发现放在课桌上的语文书不胫而走了。 B.这俩兄妹小时候经常争吵，但是长大后却能相濡以沫，相互扶持。 C.关于“美”的本质问题，真是仁者见仁，智者见智，莫衷一是。 D.这座城市的环境恶劣到如此程度，简直令人叹为观止。 60 【答案】C 【解析】A项，不胫而走：“胫”意为小腿，“走”意为跑。没有腿却能跑，形容传播迅速。用在此处不当。B项，相濡以沫：比喻同处困境， 相互救助。用在此处不当。C项，仁者见仁，智者见智：指对同一问题，个人的观察角度不同，见解也各不相同。用在此处正确。D项，叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。用在此处不当。 61 5.下列句子中，画线成语使用正确的一项是（ ） A.张明是个胸无城府的人，常常出言无忌，他因为自己的直率付出过不少代价。 B .这只老狐狸说的话似是而非，你这样理解没错，他那样理解也对。 C.有些接到请柬的不速之客姗姗来迟，这让活动主办方颇为尴尬。 D.有些司机认为高速公路宽阔，只要车少就可天马行空地自由驰骋，其实这种想法是错误的。 62 【答案】A 【解析】A项，胸无城府：指为人坦率。符合语境。B项，似是而非：指好像对，实际上并不对。此处应用“模棱两可” C项，不速之客：指没有邀请而自己来的客人。与“接到请柬”相矛盾。D项，天马行空：多形容诗文、书法、言行等气势豪放，不受拘束。此处使用对象不当。 63 谢谢 64 $$