专题19 议论文阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）

专题19 议论文阅读（原卷版） 【一、2023-2024学年北京海淀区九年级上学期期中语文真题】阅读文章，完成下面小题。 ①党的二十大将教育强国、科技强国、人才强国提到重要位置。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。这三个“第一”，都迫切需要广大青年以一往无前的奋斗姿态高速成长。2023年元旦致辞中，习近平总书记指出：“明天的中国，希望寄子青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这一使命嘱托，更需要_______________。 ②成长力高的人无论在什么环境中都始终心向远方，保持热忱，蓄力前行。在守正中把稳舵盘，保持航向；在创新中与时俱进，寻求突破。因此，高成长力犹如一根定海神针，让你勇敢无畏地奔赴星辰大海，即使历尽千阵风万重浪，归来仍是少年心。 ③要成为一个高成长力的人需要心怀梦想，执着前行。“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的成长经历告诉我们：心有梦想并付出努力，执着向前，才能让一个人获得高成长力，逐步到达理想的彼岸。 ④人在成长过程中，难免会遇到各种困难。若想成为高成长力的人，就要有不惧“山重水复”、笑迎“柳暗花明”的乐观。三联书店创始人邹韬奋曾说：“真正乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人。”江苏“最美人物”青年科学家马瑜婷的工作信条是“实验难免有失败，但科研没有死胡同，潜心思索的人总会迎来柳暗花明”。她长期奋战在肿瘤领域的科研一线，带领团队攻坚克难，乐观面对一个个挑战，最终实现原创性突破，填补了国际相关领域的空白，获得多项国内外专利。可见，在艰难困境中，保持乐观的心态，快速成长，终会让生命绽放出绚烂的光彩。 ⑤高成长力的青年应有蓬勃向上的朝气、开拓创新的锐气，去攀登人迹罕至的“高寒带”，挺进前所未知的“无人区”。你看，一张张“中国标识”、一个个“中国智造”、一份份“中国答卷”，都是具有高成长力的中国青年敢闯敢试、敢为人先的最好证明。新时代的青年要以不竭的动力、创新的勇气，伫立于时代潮头，成为新时代的弄潮儿。 ⑥高成长力犹如一道耀眼的光，让人满怀希望，矢志不渝，不断向前。同学们，让我们努力拥有它，把个人成长汇入时代发展的洪流中，让蓬勃青春与家国情怀共振，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗！ （根据相关资料整理） 1. 根据全文的论证内容，结合上下文，将第①段横线处补充完整，作为本文的论点。 2. 阅读全文，判断下列说法，有误的一项是（ ） A. 第②段阐述了成长力高的人的主要表现，回答了为什么要成为高成长力的人。 B. 第③段举出桂海潮的事例，意在证明心怀梦想，执着前行，才能拥有高成长力。 C. 第④段中邹韬奋的话指明乐观的重要性，并论证了只有乐观才能具备高成长力。 3. 下列选项中哪一项作第⑤段的论据最恰当？选择并说明理由。 【甲】太原理工大学学生王煜尘向本校承担南极科考项目的团队毛遂自荐，申请跨专业读研，并提前参加科研实践。他勇攀科技高峰，主导研发“填补空白”的极区专用设备，成功实现我国最南纬度磁层与电离层的耦合观测，推动了我国极地科考事业的发展。 【乙】成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈的钻研付出，让师延财成为“华龙一号”的核级焊工。 【二、2023-2024学年北京市朝阳区陈经纶中学九年级上学期期中语文真题】阅读《学会欣赏他人》，完成各题。 学会欣赏他人 ①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人 。两者相较，似乎后者更为重要。 ②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。 ③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。 ④那么，如何才能学会欣赏他人呢？ ⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。 ⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。面对才华横溢的后起之秀，欧阳修没有嫉妒、打压，而是欣赏、引荐，甚至还要为其出人头地让路。正是这种宽广的胸襟成就了北宋文坛的一段佳话。 ⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访被誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。 ⑧培根曾说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？ （文/沈栖，有删改） 4. 根据全文内容，补全第一段横线处语句。 5. 以下文章相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段举列夫·托尔斯泰被赏识受到鼓舞的例子，意在证明内心保持被人赏识的渴望，是成功的关键。 B. 第④段用设问句，将论述点从“人都渴望被欣赏”转换到“怎样才能学会欣赏他人”，有效推进了论证的过程。 C. 第⑦是对前文论证的补充，阐述了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”这一观点，体现了论证的严密性。 D. 第⑧段运用道理论证，引用培根的名言有力证明了“懂得欣赏他人的人，内心充满丰富的善意。” 6. 请依据你对本文的理解，评析下面链接材料中老师的做法。 【链接材料】 老师问：“落日像什么？”一个孩子说：“像种子。”其他孩子顿时哄笑起来。老师说：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样！”那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来。 【三、2023-2024学年北京市西城区北京师范大学附属实验中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成各题。 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言。汉语作为我们的母语，自古以来是中华民族的文化徽章，也对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也让我们树立了对汉语的母语自信。然而，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，这种自信产生了动摇。五四时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；如今，部分国人对外语学习的重视程度超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ②对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，作为我们共有的精神家园、连接着我们的心灵和文化的汉语，有诸多值得我们自信的理由。 ③汉语里有源远流长的中华文化。中华文化是中华民族的命脉和灵魂。探源中华文明、阐释“何以中国”，从历史深处延续而来的汉语便成为珍贵材料。正如陈寅恪先生所说，“凡解释一字即是作一部文化史”，每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史。西周早期青铜器何尊铭文“宅兹中国”，留下“中国”最早的文字记载。沉淀在各类中华典籍里的人文思想，蕴含着跨越时空的魅力，成为代代相传的集体记忆。汉语既是中华文化的产物，也是这种文化最重要的载体。 ④汉语里有独具特色的语言魅力。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤________________。无论我们身处何地，使用汉语都能够使我们感受到共同的文化认同和归属感。汉语连接着我们的情感、思想和智慧，让我们能够共享着相似的思维方式和价值观，让我们更加亲近和彼此理解。对中国人来说，语与文常常是一体的，语言认同主要通过文字认同建立，在此过程中，文化认同得以生发。此外，汉字以其特有的形、义、音等元素，通过别具一格的组合规则和呈现方式，创造了书法篆刻、对联谜语、诗歌音乐等异彩纷呈的汉字文化，带给人们独特而奇妙的艺术享受和文化体验，源源不断地涵养着中华民族的文化认同。 ⑥近些年，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播。官方统计数据显示，全球已有70多个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外累计学习和使用中文的人数约2亿。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该增强汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 21. 请在第⑤段横线处填写恰当内容。 22. 阅读全文，对文本理解不正确的一项是（ ） 【甲】第①段列举汉语欧化、汉字电脑输入困境等问题，指出重拾母语自信的必要性，引出本文“母语值得我们自信的理由”的论题。 【乙】第④段运用了比喻论证、对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语有较高自由度和创造性的优点。 【丙】文章最后一段总结全文，从汉语广泛使用的社会、心理以及现实基础的角度，强调了我们更应该增强汉语的母语自信的观点。 23. 下面是关于汉字“她”的相关材料。请你结合上面的文章，说明这则材料可以论证文中什么观点，并解释理由。 【材料】 汉字“她”作为代表女性的第三人称代词，出现在20世纪初。在当时变革的社会背景下，一些进步思想家和女性运动者提出了要确立用于代表女性的第三人称代词“她”的需求。不过，“她”字的使用在早期并不普遍，而是通过新文化运动和女权运动等社会运动的倡导推动起来的。随着女性社会地位的提高和社会观念的转变，使用“她”字来指代女性逐渐得到了广泛的认可。同时，这个字逐渐被社会接受的过程，也在很大程度上推动了中国现代女性自我意识的觉醒。 【四、2023-2024学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 立鸿鹄志，做奋斗者 ——涵养新时代中国青年的精气神 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”______。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 （取材于《人民日报》） 10. 本文以航天员桂海潮的故事开篇，有何作用？ 11. 第②段的画线处，应填入下面哪则材料？ 【甲】在钱学森心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 【乙】青年时期的钱学森决心像著名铁路工程师詹天佑那样，投身祖国的铁路建设，他考取了国立交通大学（今上海交通大学）机械学院。 【丙】青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。 12. 本文第③段和第④段能否调换顺序？结合文章内容谈谈你的看法。 【五、2023-2024学年北京汇文中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成问题。 没有风暴的海洋是池塘 ①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此： 。 ②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。 ③有作家写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓“不有百炼火，孰知寸金精”。 ④其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。 ⑤不可否认，一些困难并非能轻易克服，但即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。 ⑥毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。 13.根据全文，适合填写在第①段横线处作为本文论点的是（ ） A. 只有经历了挫折和苦难的磨砺，才能增加生命的厚度。 B. 克服困难需要坚定的意志。 C. 没有风暴的海洋是池塘。 14.阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第②段引用桥梁专家茅以升对人生的总结说明了挫折与困难是人生常态。 B. 作者在第④段借助李广的事例告诉我们战胜困难需要恰当的时机。 C. 第⑤段运用道理论证，作者引用哲人言论强调人们要勇于与困难作斗争，因为与其斗争的过程本身就是一笔重要的人生财富。 15.说说第③段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。 【六、2023-2024学年北京市大兴区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 锤炼品德修为 涵养高尚情操 ①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂，启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。” ②锤炼品德，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，不能人云亦云、盲目跟风；面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧，远离自作聪明。古人云：“静以修身，俭以养德。”广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到行稳致远。 ③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”“看哭了，多么纯粹的人！”不少网友深受感动，表示要做修身有为、有德行的人。 ④锤炼品德，就要_____。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿勇于拼搏、倾尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。 ⑤走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。 （取材于《人民日报》，有删改） 16. 结合文段内容，在第④段横线处填写恰当的内容。 17. 下列梳理文章段落关系结构的示意图，最恰当的一项是（ ） A. B. C. 18. 说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其作用。 【七、2023-2024学年北京市第一七一中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2022年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等内容纳入中小学劳动教育课程。这一举措可谓应需而生。近年来，食堂剩饭倒饭、浪费粮食的行为屡见不鲜，马路上无视环卫工人的辛苦而乱扔垃圾的现象时有发生，学生让家长定期来宿舍洗衣服、搞卫生之类的事频频见诸网络……在这种现实背景下，劳动教育的提出如一场及时雨，尤为必要。 ②课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育既有“劳动”，又有“教育”，是国民教育体系的重要内容。 ③劳动教育能促进学生健全人格的形成。近来，广西桂北初级中学组织学生深入田间地头，学习水稻知识，亲自割稻拾稻；北京一些中小学开辟农场让孩子们亲手耕种，切身体验劳动过程；很多中小学开展居家烹饪、清洗餐具、整理物品等实践活动……丰富多彩的劳动教育，让学生体验到了劳动的艰辛，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，学会珍惜劳动成果、尊重劳动者，从而使学生树立起了正确的人生观、价值观。 ④劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的提升。《左传》中“民生在勤，勤则不匮”一语言简意赅，指明了劳动对生存的重要性。而劳动教育正是让学生习得劳动技术、提升生存能力的重要手段。劳动亦可强健体魄。上海同济大学附属实验小学在建校之初，就开辟了“一米菜园”，每个班级都有“包干区”，让学生出力，流汗，增强体质。劳动还能培养审美能力。试想想，看到自己辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火火，不正是在欣赏一幅最美的画卷吗？置身其中，感受劳动的美好，审美能力在潜移默化中得以提升。 ⑤我们中华民族一代代劳动者，在辛勤的劳动中承担起时代的责任，创造了辉煌的成就。面对帝国主义的威胁和轻视，詹天佑经过艰辛的勘测，创造性地设计了“人”字形线路，修建了中国人自主设计的第一条铁路——京张铁路；为了甩掉“贫油帽”，王进喜以铁人精神，在极端艰苦的条件下，带领石油工人“有条件要上，没条件创造条件也要上”，打出新中国第一口油井；面对别国在技术上“卡脖子”的境况，众多科技人努力攻关，不断创新，让“九天揽月”成为现实……当代青少年通过劳动教育，学习先辈们开拓创新、砥砺奋进的时代精神，往往能逐步培养起吃苦耐劳、攻坚克难的意志品质和承担时代责任的使命意识。由此看来，劳动教育还能培养青少年勇担时代责任的使命感。 ⑥教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”只有把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动，善于劳动，才能引领他们在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人。因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。 19. 阅读全文，梳理文章的论证思路，完成下面的结构图。 20. 分析第④段主要使用的论证方法及其论证效果。 21. 第⑥段中有一组关联词“只有……才”，请分析其在本段议论中的作用。 【八、2023-2024学年北京市房山区九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下面小题。 ①有哲人说，苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。由此可见，_________。 ②志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，大凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身到艰苦卓绝的革命斗争中，皆经历了浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。 ③才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤需呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。成才不惧苦，就能苦出功底，苦出才学，苦出硕果。 ④功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，苦战36年，终于凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。” ⑤然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得又不愿苦心付出的“自在”者。他们中有的人只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的人想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的人想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事，正所谓：“不吃苦中苦，难为人上人。” ⑥实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓的精神，必如新时代领路人所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。” （选自《人民日报》，作者马祖云，内容有删改） 22. 根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。 23. 下列关于全文结构关系的图示，正确的一项是 24. 下面材料中南仁东的事例可以作为②③④哪一段的论据？请结合材料和上文内容简要说明理由。 为了实现中国人观天望宇的梦想——建成世界上最大的单口径球面射电望远镜，南仁东毅然放弃高薪回到祖国。年近半百的他亲自带着300多幅卫星遥感图，开始了漫长的“中国天眼”工程的选址工作。12年间，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到了安装“天眼”的最佳位置。 【九、2023-2024学年北京市丰台区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“专”字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像一只手摇动纺锤，将丝盘绕在纺锤上。随着手转纱轮，离散的纤维被集中于一束，这就是“专”最初的样子。所以，“专”蕴含着专一、专注的意思。 ②当我们把力量聚焦于一点时，才更容易取得突破、有所成就。《北齐书》记载，南北朝时期天文学家信都芳以研习算术、天文为乐，尝对人言：“算历玄妙，机巧精微，我每一沉思，不闻雷霆之声也。”专心一意就是这个样子。它能使人心毛旁骛、全情投入，从而日日精进，达到极高的境界。 ③《三国志·魏书》有云：“守少则固，力专则强。”意思是说：守卫的据点少，阵地就能牢固；兵力集中而不分散，战斗力就会强大。用兵作战要集中兵力，同理，做事也要舍多守少、志恒力专。只有把目标集中在一点，锲而不舍地钻下去，才能掘井及泉、功成事立。 ④________________________________________________？ ⑤“专”要有矢志不渝的目标。树木只有剪去不必要的枝丫，主干才能充分吮吸养分，向上生长。一个人只有学会给欲望做减法，舍弃多余的，方能用心专一，终有所得。面对林林总总的选择和形形色色的诱惑，数学家陈省身只爱好数学，画家黄永玉只爱好作画，他们守住了“专”，做到了“精”，留下了“艺”。 ⑥“专”要有笃定不殆的恒心。人如果坚守初心，将时间和精力聚焦于关键目标，做到“择一事，终一生”，勤耕不辍、精业笃行，就一定能有所成就。近代学人杨树达，一生专注于破解语言文字的奥秘。晚年研究甲骨金文时，他不顾身体有恙，仍然每天坚持早晨三四点起床工作，最终将一张张学术资料卡片整理成为一部部考证严谨的学术著作。其所著《积微居甲文说》中的诸多考释，至今仍为人们引用。 ⑦有人说，世界上最厉害的东西是“时间复利”。专于一事，一天天坚持，一点点积累，量变到一定程度就会引起质变的飞跃。袁隆平一辈子研究杂交水稻，演绎出“一粒种子改变世界”的神话；屠呦呦数十年如一日，致力于青蒿素的抗疟研究，挽救了全球数百万人的生命……反之，如果一个人总是三心二意，这山望着那山高，结果就会像狗熊掰棒子，掰着扔着，到头来只落得两手空空。 ⑧不一则不专，不专则不能。我们当用心体会“少则得，多则惑”的道理，不分心不走神，一心一意把功夫用到正确的事情上，方能行稳致远。 （取材于于海滨的文章） 25. 阅读全文，下列语句中最适合作为文章中心论点的一项是（ ） A. “专”最初的字形中就蕴含着专一、专注的意思。 B. 行军打仗兵力集中而不分散，战斗力才会强大。 C. 凡事只有志恒力专，才能够取得突破、有所成就。 D. “少则得，多则惑”，不一则不专，不专则不能。 26. 请在横线处填入一个设问句，引出第⑤⑥段的论述内容。 27. 第⑦段画线句在论证中起到什么作用？请简要分析。 【十、2023-2024学年北京市怀柔区第三中学九年级上学期期中考试语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 ①故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强中华文明传播的影响力，是中国青年的使命。 ②我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？我们应该有这个信心，满怀文化自信讲好中国故事！说到文化，诚如冯友兰先生所言，“盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今。”的确，中国故事有中华民族5000年的深厚文化底蕴。中国青年应牢记使命嘱托，增强做中国人的志气、骨气、底气，以自信的态度和高昂的热情将中国声音传播出去，让更多国际友人切实感受到中国的大国风范和大国自信，从而在他们心中树立起中国积极进取、开放包容的大国形象。 ③中国特色是中国故事的魅力所在，讲好中国故事需要突出中国特色。《朗读者》登上荧幕以来，受到了不少好评，成为国内原创文化类节目的典范。可见，将中华文化与当代文化价值观相结合是可以取得成功的。讲好中国故事，就是要将社会主义核心价值观浸润到社会生活的方方面面，使之成为每个普通民众发自内心的感悟和信仰。“铁人”王进喜、“共产主义战士”雷锋、“人民的好公仆”焦裕禄、“天眼之父”南仁东……他们演绎着一个个奋斗圆梦故事，让社会主义先进文化在每个人的生命中熠熠生辉。 ④运用全球思维讲好中国故事。______“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，莎士比亚与汤显祖、米卢与中国足球、墨西哥跳水队与中国教练、青蒿素与支援越南等，这些充满人情味、平民化的故事，成为沟通世界人民内心的桥梁纽带。因此，讲好中国故事，应立足中国放眼世界，要找到精神共通点、思想共享点、情感共鸣点，让各国人民与中国人民相亲相近，彰显中华文化强大的影响力和感召力。 ⑤青年是国家和民族的希望和未来，是推动社会进步最活跃的力量。青年群体作为中国故事的重要讲述者、中国声音的重要传播者，正吸引着来自各方越来越多的关注和重视。因此，青年人更要树立坚定的民族自信心和自豪感，坚持不懈讲好中国故事，让人们从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面的中国。 28. 通读全文，作者主要表达的观点是（ ） A. 中国故事是中华文化的基本元素。 B. 讲好中国故事是中国青年的使命。 C. 讲好中国故事需要突出中国特色。 D. 青年是中国故事的最重要讲述者。 29. 第②段画线句引用了冯友兰先生的话，请结合上下文分析其论证效果。 30. 在第④段横线处补充一个论据，恰当的一项是（ ） 【甲】纪录片《十年家国十年心》，用当代普通人的故事诠释传统文化，展现了中国人身上蕴藏的强大精神力量，增强了民族凝聚力。 【乙】周恩来总理曾经向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》，只说了一句话：“这是中国的《罗密欧与朱丽叶》。”西方人立刻就明白了。 【十一、2022-2023学年北京师范大学附属中学九年级上学期期中语文真题】阅读下文，完成各题 ①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。 ②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重。 ③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。 ④劳动是人生命存在的基础。众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。 ⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。_______没有劳动，人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。 ⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。学校中的劳动教育具有实践性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。 ⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐。 ⑧劳动创造幸福。为了让青少年都能尊重劳动，热爱劳动，从今天起，“处处是劳动之地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动宣言。 31. 根据上下文，填入第⑤段的词语正确的一项是（ ） A. 即使 B. 尽管 C. 如果 D. 既然 32. 根据文章思路，完成下面的填空。 33. 第④段和第⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因。 【十二、2022-2023学年北京市海淀区九年级上学期期中语文真题】阅读《君子豹变》，完成下面小题。 君子豹变 海炎 ①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，决不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼、提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有砥节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 ②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是要凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律，可以让一个人德行出众。 ③一个人唯有躬身自省，才能认清自己。《论语》中的“吾日三省吾身”告诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个恶念，就往瓶子里放一颗黑豆；每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是能坚持每日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子豹变，还需要自省精神。 ④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生的价值。中国核潜艇之父彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。 ⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操，非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，只有不断切磋、雕琢，才能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。 （文章有删改） 34. 文章开篇由_________引出了“_________”中心论点。 35. 阅读文章，判断下列说法，不正确的一项是（ ） 【甲】第②段引用马克思的话，又举富兰克林的例子，证明了“君子豹变，需要自律精神”这一分论点。 【乙】第③段运用引用论证和举例论证这两种方法，论证了“躬身自省，才能认清自己”这一分论点。 【丙】第④段先提出分论点，再对这一观点加以阐释，然后举彭士䘵自强不息的事例论证该分论点。 36. 读完文章之后，请联系生活实际，说说你该如何实现自身的“豹变”。 【十三、2022-2023学年北京市西城第一五九中学九年级上学期期中语文真题】阅读下文，完成下列各题。 ①“提升体育考试的成绩占比”“体育课留作业”……近日，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，为推进体教融合作出顶层设计，得到各界人士广泛好评。 ②长期以来，无论在大中小学校，体育科目都面临尴尬局面：升学考试体育成绩占比较少，学生和家长都不重视。《意见》的发布将有效地改变这样的局面，也必将促使人们更深刻地认识体育对于青少年健康发展的重要性。 ③体育能为教育提供坚实的身体基础。毛泽东在《体育之研究》一文中，就主张“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，即想要提升人们的精神素养，先要通过体育运动提高人们身体素质。清华大学就始终把体育作为培养人才的重要组成部分，“为祖国健康工作50年”成为每一个清华人的共同追求。从“育人至上，体魄与人格并重”到“无体育，不清华”，体育为清华靴子的成长成才奠定了坚实的身体基础。 ④体育将成就更好更全面的教育。一直以来，有些学校对体育的认识不足，有的甚至认为体育就是课外活动，等同于玩耍。事实上，体育作为一门科学，不仅能强健体魄，还能启发人生哲理，培养团结合作精神等。如长跑启发我们合理资源分配，足球运动教育我们团结协作，体育比赛教会我们从容面对输赢……所以，唯有体育和教育有机融合，才能让体育的作用更加彰显，从而成就更好更全面的教育。 ⑤体育能成为伴随一生的快乐。体育既能教会我们一些运动技能，培养我们的体育爱好，还能为我们带来身心愉悦。学生时代，体育给予了我们自我调节、释放压力的机会，有益于我们学业的顺利完成。更重要的是，学生时代培养的体育爱好，不仅会对我们成年后的工作、生活产生积极影响，还能为我们的老年生活带来无尽的快乐。 ⑥《意见》的本意绝不是要单纯提升体育分数占比。任何项目若单纯以分数考核倒逼，都会因考核的消失而被放弃，因此，___________________，才能有效地促进青少年健康发展，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让体育强健体魄，让体育成就教育，让体育启迪人生，让体育伴随一生。 （取材于人民网，有删改） 37. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑥段横线处补写一句话。 38. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） A. 第①②段以意见印发后得到好评引出中心论点：人们更深刻地意识到体育对于青少年健康发展的重要性。 B. 第③段引用毛泽东的论述和举出清华大学的例子，意在证明“体育能为教育对象奠定坚实的身体基础”的观点。 C. 第④段首先提出观点，接着指出有些学校对体育认识的不足，然后论述体育的作用，最后强调体教融合的意义。 39. 请结合上面的文字，判断下面这一材料最适合放在文中哪一段，并简要说明理由。 【材料】 钟南山院士在学生时代便喜爱体育运动，足球、篮球、跑步都是他的兴趣所在。几十年来，他从未停止过运动或健身，即使出差也会带上拉力器，家里也特意布置了小型的健身室。坚持体育运动使他经常保持着愉悦的心情，让84岁的她看上去比实际年龄小很多。 【十四、2022-2023学年北京市昌平区双城融合学区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①劳动是人的本质需要，是社会生活水准提升的需要。劳动不仅仅是个人获得生存资源的手段，更重要的是通过劳动能得到精神生活的满足感，得到一种在自己所喜爱的事业中做出成绩的快乐感、尊严感和幸福感。 ②崇尚劳动是中华优秀传统文化的一个重要价值取向。“功崇惟志，业广惟勤”“民生在勤，勤则不匮”“君子之处世也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣”……我国古人把劳动视为治生之本、治国之道，倡导通过勤勉劳动收获果实、磨炼意志、砥砺品德。 ③从一穷二白到即将全面建成小康社会，广大劳动人民以智慧和汗水、以“敢教日月换新天”的顽强意志创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。在这个过程中，涌现出一大批劳动模范和先进工作者，他们是千千万万各行各业劳动群众的杰出代表。光荣属于这些劳动者，时代以他们为骄傲。新中国成立之初，钢铁工人孟泰、掏粪工人时传祥、石油工人王进喜、普通农民申纪兰等被授予劳动模范和先进工作者的称号。今天，又有一大批爱岗敬业、无私奉献的先进模范人物受到表彰。从30多年持之以恒钻研钢丝绳制造的技术员周家荣，到与80万伏特高压亲密接触的输电检修员胡洪炜，从主动扎根农村决战脱贫攻坚的公务员刘双燕，到致力月球和深空探测领域的研究员孙泽洲，这样的典型不胜枚举。这些先进模范展现出新时代我国劳动人民锐意进取、昂扬向上的精神风貌。他们的精神和事迹，正是奋斗的中国、活力的中国、前进的中国的生动缩影。 ④梦想不会自动实现，幸福都是靠劳动靠奋斗获得的。发展中的难题要靠劳动一点点去攻克，美好梦想要靠劳动一步步去实现。我国人民以劳动为美、以劳动为荣的风尚，彰显的正是脚踏实地、埋头苦干的高尚品质。我们的一切成就，正是无数劳动者挥洒汗水奋斗出来的。新时代新征程，更要靠实干、苦干。光荣的劳模精神、工匠精神激励我们立足本职岗位、踏踏实实地干好工作，把个人对人生理想的追求、对家庭幸福的期待自觉融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业中，不断增强历史使命感和责任感，树立终身学习理念，勤于创造、勇于奋斗，努力创造更大的价值，把宏伟蓝图一步一步变为现实。 （取材于《人民日报》） 40. 下面适合作本文论点的一项是（ ） A. 爱劳动是中华传统 B. 劳动提高经济水平 C. 劳动实现美好梦想 41. 简要概括文章第③段的论证过程 首先，______________________；其次，______________________；然后，______________________。 42. 下面是关于劳动的名言，请从中任选一则放入文中，并结合文章内容，说明你这样放的理由 （1）劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达芬奇 （2）对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬 （3）劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 选择（填序号）___________________________________ 理由：_________________________________ 【十五、2022-2023学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下面小题。 激发________的时代魅力 ①近年来，中华优秀传统文化的传播方式不断创新，古典诗词从文献与书本中走上荧屏，以生动新颖的方式走向大众，最近开播的《2022中国诗词大会》便是其中代表。 ②古人曾说“不学诗，无以言”，古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体，是世界了解中华文明的一扇窗口。 ③激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播。《2022中国诗词大会》选取的“少年”“出发”等节目主题词，搭建出一个个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。诗词节目中选取作品的题材非常广泛，自然山川、田园边塞、爱情婚姻、思亲怀乡、家国情怀……但都流露着抒情主体真实丰厚的胸襟性情。他们真诚地拥抱生活，坚韧面对多舛的命运，洋溢着满满的正能量。再加专家学者的解读，使我们这些听者得到一种生生不已的力量。 ④《2022中国诗词大会》既展示诗词创作者的人生，也展示演绎者的故事。节目邀请的非遗传承人、空军飞行员、缉毒警察、搜救犬训导员等时代传诵者，用自己的故事诠释古人的诗意、诠释古典诗词的力量。由贵州支教老师梁俊改编的清朝诗人袁枚的《苔》，以对原作的点化改写为主，袁枚的《苔》本是一首咏物诗，经贵州山区的孩子们翻新演唱后，阐发出新的价值，成为我们对平凡而卓越的生命的祝福，“风一来，花自然会盛开”“所有黑暗，为天亮铺排”，新作给予山区孩子对抗卑微的勇气，深化了原作的内涵，感动了亿万国人。由此可见，借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力能够助推古诗词的时代传播。 ⑤当前，数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供更多元的展示路径、更广阔的传播空间。互联网时代使这种传播成为身边的常事。期待看到更多节目在古典诗词传播与立体沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野。 ⑥文化传承必须注重与时俱进，如何在内容至上、深挖内涵的前提下用好传媒技术，准确生动地提炼、展示中华优秀传统文化，是我们需要在传播实践中持续探讨的话题。希望有更多优质的内容、精彩的创意、活化的手段被应用到文化记忆赓续传播之中，进一步推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 43. 阅读全文，选出你认为最恰当的一项，填入文章题目（ ） A. 古典诗词 B. 传统文化 C. 《中国诗词大会》 44. 阅读③-⑤段，结合文章内容，将下面的结构图补充完整。 45. 下面的材料可以作为上文中哪一段的论据，请简要说明理由。 【材料】 随着微信被大众广泛使用，很多致力于古诗词创作、传播、研究的微信公众号也不断涌现，例如“诗词天地”“古诗词赏析”“读首诗再睡觉”等等一些高品质公众号深受人们关注，让大众在繁忙喧嚣的生活之余，感受文字的魅力，探寻诗意生活。 【十六、2022-2023学年北京市第九中学分校九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2017年，温布尔登网球锦标赛男单决赛，天王费德勒以3比0战胜西里奇获得冠军。“天王”这个称谓，似乎已不足以表现费德勒的精彩人生。近36岁“高龄”，第8个温网冠军，第19次跃上大满贯之巅！在仰慕者心中，费德勒是神。 ②回看来路，2003年温网首夺大满贯冠军之时，费德勒还正梳着马尾辫，留着络腮胡，有着牛脾气，失败时会怒摔球拍和失态痛哭，妥妥的一枚莽撞少年。十几年间，经历了高歌猛进与低迷落寞交替的起起伏伏，费德勒已经成长为能管控自己情绪，输得起也稳得住的成熟天王。而今，93座闪光奖杯，1亿美元奖金，拥有两对双胞胎儿女的温暖大家庭，他是人生的最大赢家。 ③莽撞少年，也能成为“天王”? ④其实，莽撞并不可怕，它只是人生一个不成熟的阶段。初出茅庐，年少轻狂，想用不羁展示个性，用倔强表现勇敢，用特立独行刷存在感……也许因此会不断犯错，但别急，从长远看，这可能就是一种“试错”。莽撞可能会让少年偏激、急躁，但时间会让偏激变客观，急躁变平和，让少年学会尊重世界、尊重自我，心平气和地与世界携手共进。或许，莽撞的下一站就是成长。只是，莽撞让成长绕个弯，让成功慢一点，让少年在了解世界和懂得自我的路上走得越来越稳健。 ⑤当然，莽撞少年不会自动进阶到天王，羽化成蝶需要有虚心听取他人劝诫、努力改变自我的勇气。《左传》云：“人谁无过?过而能改，善莫大焉。”据《世说新语》记载，西晋周处少时脾气暴烈，爱与人打架斗殴，被视为乡中祸害而不自知。后来，当得知人们对他极端厌恶才幡然醒悟。在陆机的劝诫下，他改过自新，磨砺意志，发愤好学，终成西晋名臣。谁也不是先知，犯错在所难免，但以错为鉴，听人劝告，勇于改正，会带给你脱胎换骨的变化和意想不到的惊喜。 ⑥莽撞到成熟不会在一瞬完成，它还需要有坚定的信念。莽撞，沉潜，腾跃……成长之路就像数轴上起伏的波浪线，让人在成败的波峰与波谷间震荡向前。2001年，费德勒在温网中挫败前朝天王，仿佛大器将成，但第二年在全英俱乐部的赛场上首轮即出局。祸不单行，挚友兼教练的意外离世，更让他经历断崖式的挫折与各种频废。后来，是他对于自身网球哲学的清晰定义——要倾尽全力以优雅的风格和气度去赢得比赛，让他从颓丧中艰难地走出来，支撑他跨越岁月的一道道屏障，实现了完美的蜕变。 ⑦其实，莽撞的经历本身也是人生的磨砺，有多少磨砺，就会有多少成长。 ⑧请相信：____________________ 46. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） A. 开篇举费德勒获得巨大成功的事例，是为引出对莽撞少年能否成为“天王”这一论题的论述。 B. ④-⑥段既阐释了应该正视莽撞的原因，也论述了莽撞少年要蜕变为“天王”的条件。 C. 第⑤段引用“人谁无过?过而能改，善莫大焉”作论据，意在证明周处改过自新是善举。 D. 第⑥段以费德勒用自己的网球哲学走出困境为例，论证了坚定的信念对“蜕变”的重要意义。 47. 根据文意，为第⑧段横线处补写一句能够表明文章中心论点的话。 48. 下面的链接材料可以作为文中哪一段的论据?请说明理由。 【材料】 歌德曾说过：“错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。” 【十七、2022-2023学年北京市西城区第十三中学分校九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成各题。 ①“翩若惊鸿，宛若游龙”的“洛神”，河南博物院的“网红”文创考古盲盒，还原故宫太和殿造型的积木，国家宝藏同款香囊花灯……近年来，深受年轻人追捧的时尚“国潮”，让人们感受到传统与现代的结合，科技与文化的碰撞。“国潮”兴起，彰显了文化的自信。 ②何为“国潮”？“国”即中国，中国品牌，中华文化，意指传统；“潮”是潮流，既包括新时代的潮流文化，也体现人们的个性追求，意指现代。传统与现代的有机融合，是中国原创品牌深植中华文化基因，创意特色风格，打造多样化文创产品而带来的一种消费潮流和风尚。 ③______赋予“国潮”彰显文化自信的动力。五千多年的中华文化，是“国潮”创造、创新的沃土。汉字符号、文物古迹、诗词歌赋、水墨书法、琴棋书画等文化元素成为“国潮”品牌源源不断的创意来源。印有“中国李宁”四个汉字的潮牌服装，京剧元素与现代设计潮流相结合的晨光国粹礼盒，百雀羚与敦煌博物院合作推出的悦色岩彩系列彩妆……正是丰厚的中华优秀传统文化，为“国潮”的兴起彰显文化自信，提供了源源不断的内生动力， ④创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂。舞蹈《洛神水赋》之所以火遍全国，就在于其创新地采用了水下表演的形式，运用水的漂浮力，营造出衣袂飘举、凌空起舞的美妙姿态。央视节目《书画里的中国》运用3D复现技术、影视演绎等手法。让主持人“穿越”到《清明上河图》的画卷中。看船上的故事、城里的热闹……观众不由地赞叹：文物复活了！正是创作者创造性地将古典文化与现代技术有机结合，才有了这样神奇的效果。创造与创新，使“国潮”拥有了灵魂，成功引领了文化的新风潮。 ⑤______成为“国潮”彰显文化自信的关键。《2020中国消费品牌发展报告》显示，90后年均支出5307元购买国货，年轻人已成为国货消费的主力。中国国力的增强，极大地激发了年轻人的民族自豪感和文化认同感，增强了他们对本土品牌的热爱，既而影响了他们的消费理念：选择潮流时尚与品质、性能、价值并重的中国品牌。“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少年身上。”年轻人是时代的“弄潮儿”，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动“国潮”澎湃发展，彰显文化自信的关键因素。 ⑥文化兴则国运兴，文化强则民族强。“国潮”的强势崛起。点燃了中国人的潮流自信，也彰显了民族文化的自信。 49. 请写出本文的中心论点。 50. 根据内容，分别将第③段、第⑤段的第一句话补充完整。 第③段：______________________________第⑤段：______________________________ 51. 阅读材料和上面的文字，简要说明这则材料可以作为哪段的论据，并说明理由。 【材料】 近年来，安踏采用独创A-FORM缓震科技和TALOON抱紧系统等新技术打造的举重“吨位鞋”。全方位提供足部稳定支撑，大大降低了足部损伤机率。跳高场上的碳纤维杆，鲶鱼一般“丝滑体质”的摔跤服，最“吸汗”、高效抗菌的空手道服……在这些创新的运动科技的加持下，安踏让中国品牌闪耀世界赛场。 【十八、2022-2023学年北京市第六十六中学九年级上学期期中语文真题】阅读《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，完成下面小题。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 何永康 ①与民同忧，与民同乐，堪称美德。然而，北宋文学家范仲淹并不满足于此，他提出了更高的要求：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这“先”、“后”二字，大有深意，值得我们认真领悟。 ②当天下人未忧之时，你能体察到潜伏着的危机，并因此食不甘咮、夜不成寐，是为“先忧”。1958年，当许多人被“浮夸风”刮晕了头，敲锣打鼓，喜气洋洋跑步进入“共产主义”的时候，彭德怀同志却紧锁着眉头，日夜担心我们的社会主义家业有可能毁于一旦，我们党长期以来形成的群众路线和实事求是作风有可能被置诸脑后。实践证明：他忧对了。人们痛定思痛，越发感到这种“先忧”精神的可贵。 ③“先忧”者并不是天生的“先知”者。彭德怀同志之所以能够想得深一些，看得远一些，操心得早一些，是因为他注重实事求是，坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析问题。为了弄清事情的真相，他不辞辛劳，走访了那么多乡村和工厂，搞了那么多深入细致的调查研究，方才确信自己不是“杞人忧天”，而是有理有据，非忧不可；否则，愧对祖国和人民。 ④“先忧”者还必须是“先行”者。闭门忧思，袖手叹息，无益于天下，无助于变“忧”为“乐”的历史进程。这不仅需要有见识，而且需要有胆略，有为民请命、为国献身的社志豪情。“先忧”者往往是少数，要想冲破世俗的偏见，要想顶住各种各样的压力，没有一点舍身取义、“以额叩关”的精神，是很难坚持下去的。当然，“先行”者不等于是“独来独往”的英雄，要想行之有效，必须唤起民众，并肩携手而行；否则，只能是“斯人独憔悴”，“举杯销愁愁更愁”。彭德怀不怕罢官，挺身而出，上“万言书”，用自己的行动向千万人鸣响了警钟；没有这样的金石之言，就不会有今天的欢乐诗篇。 ⑤当忧转化为乐之后，“先忧”者应当如何行事呢？应当“后乐”。如果自恃有功，认为自己有先见之明，有先行之苦，就理所当然地争享受，争权利，乐于天下人之先，那简直意味着背叛！“先乐”可耻，“与民同乐”好不好呢？一般来说，这是无可非议的美德。但是，作为一个共产党人，或者是有志于共产主义事业的人，这样的标准就显得太低了。因为从长远的观念看，我们目前的“乐”还仅仅是“小乐”，比起共产主义的灿烂前景来，它委实太微不足道了。愿为共产主义奋斗到生命最后一刻的战士，难道可以满足于一得之功，躺在小小的安乐窝里做美梦吗？再者，当过去的“忧”转化为今天的“乐”之后，又会酝酿着新“忧”，这是由事物的矛盾法则所决定的。我们怎能够“乐而忘忧”呢？所以，正确的态度是居安思危，永远当一个“先忧者”，永远当一个“后乐”的傻子。 ⑥愿先忧后乐精神长在，愿我们的生命其乐无穷！ 52. 本文作者的观点是什么？ 53. 请结合②③小节谈谈作者讲述彭德怀同志事例的作用分别是什么？ 54. 阅读文章，结合自己的生活，谈谈“先天下之忧而忧”思想在今天的意义。 【十九、2022-2023学年北京市第五十中学九年级上学期期中语文真题】阅读《北京之夜》，完成小题。 ①提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标。以首都北京为例，气势恢宏的紫禁城，穿越六百余年的岁月，见证着北京城的过往；巍然屹立的钟鼓楼，经历了兵荒马乱，记录着车水马龙；鱼骨状棋盘式的南锣鼓巷，既多姿多彩又厚重深邃，讲述着老北京的风情……这些城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接和文化认同，有着强大的生命力。 ②文化地标是一个地方的文化名片，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。近年来，文化旅游市场持续升温，各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。与此同时，一些地方急功近利，造出毫无生命力的新文化地标的现象也引起社会关注。 ③那么，怎样才能打造出有生命力的文化地标呢？ ④作为一种有生命力的人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。北京世园公园依山筑台、沿河修栈，展现出一幅幅观山望水、生生不息的锦绣画卷。反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即使再大的手笔，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。 ⑤作为一种有生命力的符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进孔庙和国子监，按古代规制保留和复原的建筑、文物、仪式等，拉近了人们与传统文化的时空距离。漫步史家胡同，曾经的老房子，如今的文创社，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标。 ⑥作为一种有生命力的公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑的生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活，能让人们加深对这个城市历史过往和现实文化的认知。作为世界最大、最先进的国家图书馆之一，中国国家图书馆近年来开展了“文津讲坛”“国图讲坛”“中国典籍与文化”“国图公开课”等一系列品牌文化活动，让更多的人沉浸书香，将阅读作为一种生活方式。再如，国家大剧院建院以来，为观众带来一万多场演出，开展大量艺术普及教育演出及活动，观众和粉丝遍布全国。这些传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切可感，更加深入人心。 ⑦由此可见，打造有生命力的文化地标，____________________________。惟其如此，才能使其收获持久口碑和深远影响，承载不可替代的人文价值。 （取材于《人民日报》，有删改） 55. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑦段横线处补写一句话。 56. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） 【甲】第①段“巍然屹立的钟鼓楼，经历了兵荒马乱，记录着车水马龙”一句中，“兵荒马乱”和“车水马龙”这两个词语对于钟鼓楼而言存在着时间上的先后关系，因此不能互换。 【乙】第②段运用比喻论证，将文化地标比喻成文化名片，意在证明文化地标对传播城市形象具有重要作用。 【丙】第④段以国家体育场“鸟巢”和北京世园公园为例，分别从正反面论述了文化地标应当与地理环境“不违和”。 57. 请结合文中第⑥段的核心内容，增补一段北京文化坐标的文字。 【二十、2022-2023学年北京市房山区九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下面小题。 ①《雷锋日记》写道：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人。”的确，奋斗着的青春是最美丽、最精彩的。作为祖国未来的接班人， 。 ②以“革命理想高于天”的信念，书写青春之志。青年有信仰，国家就有力量，民族就有希望。树立何种人生理想，选择哪种奋斗方向，决定着我们的青春往何处去。毛泽东从青少年时代开始，便深切关注民族命运，树立“改造中国与世界”的宏大志向；14岁的周恩来在回答老师提问时，斩钉截铁地说“为中华之崛起而读书”。正是强烈的理想信念，让一代代共产党人经千难而前仆后继、历万险而锲而不舍。站在新时代的起点，豪迈的青春踏上壮阔的征途，更是需要理想信念的支撑，需要思想的力量领航导向。唯有坚定理想信念，志存高远，才能在为人民服务的不懈奋斗中不负芳华。 ③以“不破楼兰终不还”的担当，书写青春之责。没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月。新时代，每个青年人都应该为自己承担的责任而奋斗。“清澈的爱，只为中国”，这是18岁的戍边烈士陈祥榕对祖国的真情告白，短短数字却感动了无数人。“请党放心，强国有我”这是在庆祝中国共产党成立100周年大会上青年代表的铮铮誓言。在疫情防控一线，众多“90后”“00后”不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，他们以“逆行”的方式，用生命守护生命，让每一次星夜奔跑变得更加有价值、有意义。唯有勇于担当，将“奋斗”二字落到实处，写在党和人民需要的每一个地方，才能让青春之花在担负民族复兴重任的奋斗中绚丽绽放。 ④以“不待扬鞭自奋蹄”的昂扬，书写青春之态。“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”。奋斗不只是一个激动人心的概念，不只是一句响亮的口号，而是充满挑战和风险的实践过程，是不负韶华、积极朝目标前进的过程。作为党和国家事业的接班人，要时刻牢记党和人民赋予自己的神圣职责和使命，不断把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。唯有昂扬向前，才能让青春在平凡岗位的奋斗中绽放光芒。 ⑤亲爱的同学们，唯有在大风大浪中擦亮底色、勇于担当、一往无前，以奋斗书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的青春华章，让伟大新时代的青春底色更加鲜亮。 （选自人民论坛网，有删改） 58. 阅读文章，在第一段横线处填写一句话来表明作者的观点。 59. 下面哪一个材料有助于你理解上面的文字第②段的内容？请简要说明理由。 【甲】“砍头不要紧，只要主义真”“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，无数英魂以青年的朝气、勇气、锐气为我们点亮理想信念之火。 【乙】在助力乡村振兴、脱贫攻坚战中，广大青年敢于担当，甘于扎根山村支教、支农、支医，以青春年华义无反顾地扛起了社会责任的大旗。 答： 60. 下列关于文章段落结构关系的图示，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【二十一、2022-2023学年北京市丰台区第十八中学九年级上学期期中语文真题】阅读《唤醒传统节日的仪式感》，完成小题。 唤醒传统节日的仪式感 ①“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响。”作家笔下的传统节日仪式，总能勾起许多人的乡愁。在物质丰富、文化多样的今天，尤其需要唤醒传统节日的仪式感。 ②传统节日的仪式感来自长久流传的节日仪式。过节要有“规定动作”，“过”意味着庄严，“节”代表着主题。例如，欢度春节，我们只有历经如贴春联、穿新衣、守岁、吃饺子、相互拜年、舞狮舞龙等节日仪式，方能获得辞旧迎新、欢乐喜庆、和谐友爱、感恩怀想、憧憬美好等节日仪式感。仪式感犹如生活的调味剂，文化的倍增器，它让潦草的生活变得精致，让平庸的生命变得庄重。元宵观灯的美好祈求，清明祭祖的慎终追远，中秋赏月的千里相思，重阳登高的健康企盼……正是这些节日仪式感的获得，才复苏了我们对民族文化的记忆，涵养着我们对民族文化的情感。 ③如果没有节日仪式带来的仪式感，诸多的传统节日便会与普通的假期无异。或吃吃喝喝、玩玩闹闹，或埋首于手机、沉迷在网络，不仅没有丝毫的过节气氛，更不能获得一丁点儿的传统节日感受。如果只是贪图舒适享受，把节日仪式当作应景的负担，甚至贴上“糟粕”的标签一脚踢开，这种没有仪式的节日还能称之为传统节日吗？物的败坏尚可恢复，而文化精神一旦败落下去就难以拯救了。 ④当然，对节日仪式的继承与创新，哪一方面都不能轻视。过去春节放爆竹，如今“燃放”环保的电子爆竹；过去拜年磕头作揖，如今发短信、录视频、传微博……变化的是过节形式，不变的是文化追寻和情感慰藉的节日内涵。“非新无以为进，非旧无以为守。”唤醒仪式感并不仅是发思古之幽情，也不是搞形式主义，而是要找到传统文化和节日内涵的时代载体。如此，传统习俗才能生生不息，传统节日才能叫人回味无穷。 ⑤传统节日仪式沉淀民族文化，增强民族文化认同感。不论我们走多远，传承好我们的传统节日文化，我们方能记住回家的路。 61. 本文的中心论点是什么？ 62. 认真读文章，完成下面论证过程。 文章第②段首先阐明传统节日仪式感来自节日仪式，接着举出一系列①________的例子，论述了获得仪式感的重要意义；然后第③段举出②________的例子，并指出其危害。两段内容运用③________论证，论证了如何“唤醒传统节日的仪式感”的道理。 63. 中国传统节日众多，请结合自己了解或经历的节日仪式，谈谈你的感受。 【二十二、2022-2023学年北京市广渠门中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文章，完成各题。 ①“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。 ②习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺，超越自我，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们：拼搏是最美的人生状态。 ③拼搏，首先要有明确的目标。屠呦呦从学生时代就立志要征服疟疾，经过多年潜心研究，最终发现了青蒿素,大大降低了疟疾患者的死亡率，获得诺贝尔生理学和医学奖。在北京天文台工作的南仁东以建新一代射电望远镜为目标，从选址到建设，二十多年间他始终跋涉在中国西南的大山里，“中国天眼”于2016年9月落成启用，并开始接收来自宇宙深处的电磁波。黄大发，贵州大山深处的一名普通村长，一心要解决当地严重缺水的问题，他带领群众肩扛手凿，在绝壁上开出一条9400米长的天渠，大大改善了乡亲们的生活条件，促进了经济的发展。可见，有目标的拼搏才能拥有美好的未来。 ④拼搏，也意味着不轻言放弃。世界上哪有一蹴而就的胜利，哪有平白无故的幸运，都惟有反复经受磨砺才能有所收获。努力拼搏者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。生活处处多风险，逆境往往多顺势。在困难的时候，看到希望，看到光明，成功往往就在再坚持一下的努力中。不轻言放弃，成功的秘诀有时就这么简单。不轻言放弃，是一种美德，更是一种积极的人生态度。不被困难吓倒，摔倒之后勇敢地爬起来，终能历经风雨迎来彩虹，谱写精彩的人生。 ⑤拼搏，还意味着勇于超越自我。奋力拼搏的过程就是自我超越的过程。【A】大作家冰心曾经说过，“成功的花，人们只是惊慕它现时的明艳，然而当初，它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”【B】马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛，向自我宣战，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。这种拼搏，是不甘平庸的行进，是不惧困难的勇毅，是战胜自我的奋起。 ⑥“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”对于拼搏者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。 （《人民日报》2022年02月17日 有改动） 64. 本文的中心论点是： 65. 下列关于文章①—⑥段结构关系的图示，正确的一项是（ ） A. B. C. 66. 请从第⑤段【A】【B】两处画线句中任选一处，简析其使用的论证方法及作用。 【二十三、2022-2023学年北京市密云区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成问题。 ①一位在海外游学的青年学子分享过这样的经历：走在喧嚣的街头，在充斥着咖啡气息的空气中，忽然飘来一缕茶香，令人心头一颤，本不太喜欢喝茶的自己在那一刻觉得茶就是世上最美味的饮品。这种情感体验，源自文化认同。 ②何为文化认同？文化认同是一种个体被群体的文化影响的感觉，凝聚着一个集体的文化人格，给人以归属感和安全感。习近平总书记深刻指出：“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。” ③青少年正处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，思想观念容易产生波动，增进文化认同，能够引导青少年加深对中华民族从哪里来、我是谁等大本大源问题的认知，增强对自身群体身份的认同。中华文化源远流长、博大精深，镌刻着中华民族 5000多年的共同历史记忆，丰富着中华儿女的共同精神世界，是中华民族卓然于世的独特精神标识。增进文化认同，可以影响青少年的思维方式与生活观念，涵养家国情怀。 ④增进文化认同还能鼓舞广大青少年坚定“四个自信”。在“互联网+”的复杂环境之中，各类文化之间碰撞不断，如何坚持正确的价值取向，提高思辨能力，文化认同是最牢固的支点。中华民族厚重的历史文化、中国共产党领导人民一百多年奋斗熔铸的革命文化和社会主义先进文化，集中展现了中国人民的智慧与成就，可以增强青少年对中国特色社会主义道路的认识和理解，坚定四个自信。这种民族自信心、自豪感，是支撑青少年自觉抵御不良文化侵袭、健康成长的强大力量。 ⑤增进文化认同能够激励广大青少年投身复兴伟业。习近平总书记曾经讲过，1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这三个直指中国人文化认同的“灵魂之问”，极大激发了青年学子的爱国情、报国志、强国行。只有将个人的成长发展与祖国的繁荣进步紧密结合在一起，才能找准奋斗目标，筑牢事业根基。 ⑥由此可见， 。青少年只有不断增进文化认同，努力用中华民族创造的一切精神财富来滋养自己、激励自己，才能在个人理想与国家发展的同频共振中绽放青春之花。 67.根据你对全文内容的理解，在第⑥段横线处填写恰当的内容。 68.下列关于文章①﹣⑥段结构关系的图示，正确的一项是（ ） A. B. C. 69.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ） A. 第②段“何为文化认同？”这一问句，既与上文内容进行勾连，又引出了全文的中心论点。 B. 第④段“文化认同是最牢固的支点”运用比喻论证，形象地论证了支点的重要作用。 C. 第⑤段最后一句用“只有……才”这组关联词语，强调了将个人与祖国联系在一起对人生和事业所起的作用。 【二十四、2022-2023学年北京市三帆中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成小题。 百廿师大的使命担当 ①2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学。习总书记强调，国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。 ②北京师范大学校长马骏说:“作为‘四有’好老师的首倡地，北师大肩负着培养追梦人和筑梦人的双重任务，责任更加重大，使命更加光荣。” ③北师大的课程体系培养学生立德为先。北师大特别注重思政小课堂和社会大课堂的紧密结合，打造“身边的思政课”和“行走在祖国大地上的思政课”。培养学生的道德情操不局限于校内课堂，强调知行合一。走进社会大课堂也同样重要。“时代楷模”北师大优秀校友黄文秀曾参加过学校组织的“启功教师奖”寻访调研，作为志愿者赴海南、广西两地深度采访了3位乡村老师，这次实践让她对家乡山区的贫困状况有了更加深刻的认识，也坚定了她返乡的决心。 ④北师大的学者前辈激励学子治学修身。【甲】从深入莽莽林海16载、累计行程10万公里，只为铺就虎豹回归之路的虎豹研究团队，到走进“世界屋脊之屋脊”，在无人区开展土壤侵蚀研究的青藏科考团队，再到观天习文、步履不停，为恒星把脉、追逐千分之一秒闪光的北师大“追星人”。……他们潜心坚守在教学科研一线，服务国家战略、勇攀科学高峰，成为激励学子们治学修身的巨大动力。 ⑤北师大的朗朗校训教诲学子兼济天下。“学为人师，行为世范”是北京师范大学的校训。木铎金声的洗礼。朗朗校训的经润，使学子们铭记兼济天下的责任。在北京师范大学的支持下，滇西支教团队的教师们带领学生奔赴祖国边远地区，开展教育帮扶行动，变“输血支教”为“造血兴教”推动当地教师整体发展。他们积极践行北师大的校训，为学生做出了“兼济天下”的示范，将师者的精诚和大爱献给边疆，将青春绽放在了祖国最需要的地方。 ⑥北京师范大学校长马骏说:“面向未来，我们要落实立德树人根本任务，坚守培养‘四有’好老师的核心使命，坚定培养教育家和学术大师的信心和决心，建立健全高质量人才培养体系，不断提高人才培养能力，汇聚一支具有全球影响力和竞争力的教师队伍。” ⑦拥有一百二十年历史的北京师范大学，担当起了培养“四有”好老师的历史使命。 70. 本文的中心论点是什么？ 71. 在第④段【甲】处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是（ ） A. 北师大首届公费师范生珠曲来自雪域高原，毕业后，他放弃大城市的工作机会踏上了回乡的道路。十年来他依旧站在他热爱的三尺讲台上，在拉萨阿里河北完全中学任教，只为了“让这里的孩子能走出大山”。 B. 由北京师范大学资深教楼王宁领衔的“古代汉语教师团队”入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。王宁先生虽已年过八十，仍然极其勤奋敬业，工作到夜里两三点是经常的事。她的理想和目标就是要继承老一辈的学术传统，振兴中国学术。 C. 余华老师生动地给学生讲述了自己当年写作时的心得，并且以《活着》这本书作为示例，讲述了“活着”二字，是汉语里非常有力量的词汇，代表了中国人和命运的关系。而这两个字里，能读出“忍耐”的内核，这是写作给他带来的启迪。 72. 分析文章第⑤段的论证过程。 【二十五、2022-2023学年北京市通州区九年级上学期期中语文真题】阅读《敬业与乐业》，完成问题。 敬业与乐业（节选） ①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 …… ②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 ④第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 ⑤我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ 73.梳理选文的论证思路，完成下面的结构图。 74.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） [甲]第③段作者引用曾文正的名言其目的是论证了不敬业的危害，从正面论证了敬业的重要性。 [乙]第④段从“做工好苦呀”谈起，指出任何事情都要淘神费力，不如寻找出乐趣。接着用设问列出了四个理由，引发同感和共鸣。 [丙]第⑤段作者认为“人类合理的生活”应该做到有责任心和有趣味，即敬业与乐业。 75.请结合上文和下面的[链接材料]，说说张桂梅被评为“感动中国”人物的理由。 [链接材料] 面临工作岗位的抉择时，张桂梅没有选择到条件优越的学校任教。而是毅然只身前往师资力量相对薄弱、条件艰苦的华坪县投身教育扶贫。虽然疾病缠身，被病痛折磨的苦痛难言，她也没有停下教书育人的脚步，凭借着顽强的毅力，忍着病痛一次次站在热爱的讲台上。她用饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想。华坪县女子高级中学建校以来，1800多名贫困女孩在这里放飞了梦想、走进了大学，成就了大山里的“教育奇迹“。 【二十六、2022-2023学年北京市西城外国语学校九年级上学期期中语文真题】阅读《生命是棵长满可能的树》，完成问题。 生命是棵长满可能的树 刘根生 ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。【甲】不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【乙】古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。【丙】这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。 ⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 76. 从全文来看，作者的主要观点是什么？ 77. 对第③段的论证思路分析不正确的一项是（ ） A. 首先提出分论点一一走出舒适区，意味着敢于“求极限”。 B. 然后举航天员在失重条件下艰苦训练，挑战极限的事例证明了观点。 C. 接着引用孟子的话强调只有吃苦受累才能承担大任。 D. 最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人强大的结论。 78. 下面这则材料适合放在文中【甲】【乙】【丙】哪一处？为什么？ 乒乓球运动员邓亚萍，在获得14次世界冠军和4届奥运会金牌后，她无憾无悔地告别了乒乓球坛，被清华大学录取，开始了新的求学之路。随后她又赴英国剑桥大学，攻读硕士、博士学位，在学术领域取得了成就。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题19 议论文阅读（解析版） 【一、2023-2024学年北京海淀区九年级上学期期中语文真题】阅读文章，完成下面小题。 ①党的二十大将教育强国、科技强国、人才强国提到重要位置。在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力。这三个“第一”，都迫切需要广大青年以一往无前的奋斗姿态高速成长。2023年元旦致辞中，习近平总书记指出：“明天的中国，希望寄子青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。”这一使命嘱托，更需要_______________。 ②成长力高的人无论在什么环境中都始终心向远方，保持热忱，蓄力前行。在守正中把稳舵盘，保持航向；在创新中与时俱进，寻求突破。因此，高成长力犹如一根定海神针，让你勇敢无畏地奔赴星辰大海，即使历尽千阵风万重浪，归来仍是少年心。 ③要成为一个高成长力的人需要心怀梦想，执着前行。“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的成长经历告诉我们：心有梦想并付出努力，执着向前，才能让一个人获得高成长力，逐步到达理想的彼岸。 ④人在成长过程中，难免会遇到各种困难。若想成为高成长力的人，就要有不惧“山重水复”、笑迎“柳暗花明”的乐观。三联书店创始人邹韬奋曾说：“真正乐观主义的人是用积极的精神向前奋斗的人。”江苏“最美人物”青年科学家马瑜婷的工作信条是“实验难免有失败，但科研没有死胡同，潜心思索的人总会迎来柳暗花明”。她长期奋战在肿瘤领域的科研一线，带领团队攻坚克难，乐观面对一个个挑战，最终实现原创性突破，填补了国际相关领域的空白，获得多项国内外专利。可见，在艰难困境中，保持乐观的心态，快速成长，终会让生命绽放出绚烂的光彩。 ⑤高成长力的青年应有蓬勃向上的朝气、开拓创新的锐气，去攀登人迹罕至的“高寒带”，挺进前所未知的“无人区”。你看，一张张“中国标识”、一个个“中国智造”、一份份“中国答卷”，都是具有高成长力的中国青年敢闯敢试、敢为人先的最好证明。新时代的青年要以不竭的动力、创新的勇气，伫立于时代潮头，成为新时代的弄潮儿。 ⑥高成长力犹如一道耀眼的光，让人满怀希望，矢志不渝，不断向前。同学们，让我们努力拥有它，把个人成长汇入时代发展的洪流中，让蓬勃青春与家国情怀共振，为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗！ （根据相关资料整理） 1. 根据全文的论证内容，结合上下文，将第①段横线处补充完整，作为本文的论点。 2. 阅读全文，判断下列说法，有误的一项是（ ） A. 第②段阐述了成长力高的人的主要表现，回答了为什么要成为高成长力的人。 B. 第③段举出桂海潮的事例，意在证明心怀梦想，执着前行，才能拥有高成长力。 C. 第④段中邹韬奋的话指明乐观的重要性，并论证了只有乐观才能具备高成长力。 3. 下列选项中哪一项作第⑤段的论据最恰当？选择并说明理由。 【甲】太原理工大学学生王煜尘向本校承担南极科考项目的团队毛遂自荐，申请跨专业读研，并提前参加科研实践。他勇攀科技高峰，主导研发“填补空白”的极区专用设备，成功实现我国最南纬度磁层与电离层的耦合观测，推动了我国极地科考事业的发展。 【乙】成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈的钻研付出，让师延财成为“华龙一号”的核级焊工。 【答案】 1. 青年人拥有高成长力。 2. C 3. 示例：材料甲最恰当。材料中王煜尘主动申请跨专业读研并提前参加科研实践，主导研发“填补空白”的极区专用设备，成功实现我国最南纬度磁层与 电离层的耦合观测任务，表明他积极向上，勇于开拓，能够证明第⑤段论点“高成长力的人应具有蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气”。 【解析】 【1题详解】 本题考查概括中心论点。 结合第②段分论点“成长力高的人无论在什么环境中都始终心向远方，保持热忱，蓄力前行”，第③段分论点“要成为一个高成长力的人需要心怀梦想，执着前行”，第④段分论点“人在成长过程中，难免会遇到各种困难。若想成为高成长力的人，就要有不惧山重水复、笑迎柳暗花明的乐观”，第⑤段“高成长力的青年应有蓬勃向上的朝气、开拓创新的锐气”等分析，文章论述了“青年人拥有高成长力”的观点。 【2题详解】 本题考查理解文章内容。 C.第④段“若想成为高成长力的人，就要有不惧‘山重水复’、笑迎‘柳暗花明’的乐观”，强调成为高成长力的人需要有乐观的态度，联系第②段“成长力高的人无论在什么环境中都始终心向远方，保持热忱，蓄力前行”，第③段“要成为一个高成长力的人需要心怀梦想，执着前行”，第⑤段“高成长力的青年应有蓬勃向上的朝气、开拓创新的锐气”等语句可知，成为高成长力的人所具备的能力有很多并非只有“乐观”；本项“论证了只有乐观才能具备高成长力”，强调拥有乐观这一条件就可以具备高成长力，与原文表达的意思不符； 故选C。 【3题详解】 本题考查论据选取。 材料中“太原理工大学学生王煜尘向本校承担南极科考项目的团队毛遂自荐，申请跨专业读研，并提前参加科研实践”王煜尘主动申请跨专业读研并提前参加科研实践，主导研发“填补空白”的极区专用设备，成功实现我国最南纬度磁层与电离层的耦合观测，推动了我国极地科考事业的发展。表明他积极向上，勇于开拓，与第⑤段分论点“高成长力的人应具有蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气”一致。所以材料甲最恰当。 【二、2023-2024学年北京市朝阳区陈经纶中学九年级上学期期中语文真题】阅读《学会欣赏他人》，完成各题。 学会欣赏他人 ①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人 。两者相较，似乎后者更为重要。 ②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯泰。 ③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，可谓“赠人玫瑰，手有余香”。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。 ④那么，如何才能学会欣赏他人呢？ ⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有了“洛阳纸贵”的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。 ⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三苏”文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。”在欧阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。面对才华横溢的后起之秀，欧阳修没有嫉妒、打压，而是欣赏、引荐，甚至还要为其出人头地让路。正是这种宽广的胸襟成就了北宋文坛的一段佳话。 ⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访被誉为“文学助产士”的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。 ⑧培根曾说:“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为？ （文/沈栖，有删改） 4. 根据全文内容，补全第一段横线处语句。 5. 以下文章相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第②段举列夫·托尔斯泰被赏识受到鼓舞的例子，意在证明内心保持被人赏识的渴望，是成功的关键。 B. 第④段用设问句，将论述点从“人都渴望被欣赏”转换到“怎样才能学会欣赏他人”，有效推进了论证的过程。 C. 第⑦是对前文论证的补充，阐述了“欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬”这一观点，体现了论证的严密性。 D. 第⑧段运用道理论证，引用培根的名言有力证明了“懂得欣赏他人的人，内心充满丰富的善意。” 6. 请依据你对本文的理解，评析下面链接材料中老师的做法。 【链接材料】 老师问：“落日像什么？”一个孩子说：“像种子。”其他孩子顿时哄笑起来。老师说：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样！”那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来。 【答案】 4. 也应该学会欣赏他人。 5. A 6. 示例：这位老师的做法表明他懂得每个人都渴望得到赏识，具有非凡的智慧和眼力，让孩子充分认识到自身的价值；他能够抓住孩子的闪光点并给予肯定和赞扬，呵护了孩子独特的想象力；他是一个会欣赏他人的人，内心充满丰富的善意，激发了孩子追求真善美的自信心。 【解析】 【4题详解】 本题考查情景补写。 结合标题“学会欣赏他人”及第①段“人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏”、⑧段“在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏他人，成人达己，何乐而不为”等内容可知，本文中心论点为：学会欣赏他人。结合语境“社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每个人_____。两者相较，似乎后者更为重要”可知，此处可补写：也应该学会欣赏他人。 【5题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合第②段“人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的力量”可知，列举列夫·托尔斯泰被赏识受到鼓舞的例子，意在证明被人赏识这种渴望实现时，潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。并非“证明内心保持被人赏识的渴望，是成功的关键”； 故选A。 【6题详解】 本题考查对文章内容的拓展理解。 结合【链接材料】“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就像种子会发芽一样”可知，这位老师的做法表明他是一个会欣赏他人的人。他能抓住孩子的闪光点并给予肯定和赞扬，让孩子充分意识到自身的价值，从而获得自信。“那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来”说明这位老师的欣赏也会进一步激发孩子的想象力，促使孩子进步。 【三、2023-2024学年北京市西城区北京师范大学附属实验中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成各题。 ①母语通常是指一个人所属民族的群体语言。汉语作为我们的母语，自古以来是中华民族的文化徽章，也对世界产生了不小的影响。这让我们自豪，也让我们树立了对汉语的母语自信。然而，随着社会的发展，加之西方语言和文化的冲击，这种自信产生了动摇。五四时期，汉语严重欧化，有的学者甚至主张用拼音来代替汉字；20世纪80年代，汉语的计算机输入成为难题，汉字又蒙受了“笔画复杂、输入困难”的责难；如今，部分国人对外语学习的重视程度超过汉语……因此，重拾汉语的母语自信是每个中国人必须正视的问题。 ②对母语的不自信，究其本质，是对自身文化的不自信。在当今形势下，我们更应清醒地认识到，作为我们共有的精神家园、连接着我们的心灵和文化的汉语，有诸多值得我们自信的理由。 ③汉语里有源远流长的中华文化。中华文化是中华民族的命脉和灵魂。探源中华文明、阐释“何以中国”，从历史深处延续而来的汉语便成为珍贵材料。正如陈寅恪先生所说，“凡解释一字即是作一部文化史”，每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史。西周早期青铜器何尊铭文“宅兹中国”，留下“中国”最早的文字记载。沉淀在各类中华典籍里的人文思想，蕴含着跨越时空的魅力，成为代代相传的集体记忆。汉语既是中华文化的产物，也是这种文化最重要的载体。 ④汉语里有独具特色的语言魅力。在世界语言中，汉语具有独一无二的简洁而富有想象力的特征。精通多国语言的季羡林先生称誉汉语是世界语言里最简练的语种，同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。汉语在表达的自由度和创造性上具有无可比拟的优越性。美国语言学家范诺洛萨说，汉语充满动感，不像西方语言那样被语法、词类规则套死。汉语有声调，音韵铿锵，和谐美丽，瑞典语言学家高本汉认为，在这方面，汉语比西方语言略胜一筹。 ⑤________________。无论我们身处何地，使用汉语都能够使我们感受到共同的文化认同和归属感。汉语连接着我们的情感、思想和智慧，让我们能够共享着相似的思维方式和价值观，让我们更加亲近和彼此理解。对中国人来说，语与文常常是一体的，语言认同主要通过文字认同建立，在此过程中，文化认同得以生发。此外，汉字以其特有的形、义、音等元素，通过别具一格的组合规则和呈现方式，创造了书法篆刻、对联谜语、诗歌音乐等异彩纷呈的汉字文化，带给人们独特而奇妙的艺术享受和文化体验，源源不断地涵养着中华民族的文化认同。 ⑥近些年，随着我国影响力的不断增强，汉语在全球快速传播。官方统计数据显示，全球已有70多个国家将中文纳入国民教育体系，中国以外累计学习和使用中文的人数约2亿。不断升温的“汉语热”强化了人们对汉语的信心。据英国语言学家格雷多尔研究预测，到2050年，汉语将上升到国际语言分类金字塔的最高一层。因此，我们更应该增强汉语的母语自信，做一个根基牢固的中国人。 21. 请在第⑤段横线处填写恰当内容。 22. 阅读全文，对文本理解不正确的一项是（ ） 【甲】第①段列举汉语欧化、汉字电脑输入困境等问题，指出重拾母语自信的必要性，引出本文“母语值得我们自信的理由”的论题。 【乙】第④段运用了比喻论证、对比论证的方法，将汉语与西方语言对比，突出汉语有较高自由度和创造性的优点。 【丙】文章最后一段总结全文，从汉语广泛使用的社会、心理以及现实基础的角度，强调了我们更应该增强汉语的母语自信的观点。 23. 下面是关于汉字“她”的相关材料。请你结合上面的文章，说明这则材料可以论证文中什么观点，并解释理由。 【材料】 汉字“她”作为代表女性的第三人称代词，出现在20世纪初。在当时变革的社会背景下，一些进步思想家和女性运动者提出了要确立用于代表女性的第三人称代词“她”的需求。不过，“她”字的使用在早期并不普遍，而是通过新文化运动和女权运动等社会运动的倡导推动起来的。随着女性社会地位的提高和社会观念的转变，使用“她”字来指代女性逐渐得到了广泛的认可。同时，这个字逐渐被社会接受的过程，也在很大程度上推动了中国现代女性自我意识的觉醒。 【答案】 7. 答案示例：汉语里有中华民族的文化认同。 8. 【乙】 9. 这则材料可以证明每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史。材料中的汉字“她”，在 20 世纪初变革的社会背景下出现，开始并不普遍。由于社会运动的倡导和社会观念的转变，“她”字才被广泛使用。作为代表女性的第三人称代词“她”从出现到广泛使用，说明近代以来女性地位的提高。可见，汉字背后有着深厚的文化背景。 【解析】 【7题详解】 本题考查提炼分论点。 结合“无论我们身处何地，使用汉语都能够使我们感受到共同的文化认同和归属感”“汉字以其特有的形、义、音等元素，通过别具一格的组合规则和呈现方式，创造了书法篆刻、对联谜语、诗歌音乐等异彩纷呈的汉字文化，带给人们独特而奇妙的艺术享受和文化体验，源源不断地涵养着中华民族的文化认同”可知，分论点是：汉语里有中华民族的文化认同。 【8题详解】 本题考查论证方法的分析。第④段，引用的精通多国语言的季羡林、美国语言学家范诺洛萨、瑞典语言学家高本汉等人的说法，是道理论证。三位语言学家不约而同地把汉语同英语等西方语言加以对比，又是对比论证。引用三位语言学家的观点，具有权威性，突出了“汉语里有独具特色的语言魅力”的论点。故选【乙】。 【9题详解】 本题考查补充论据。材料中，“汉字‘她’作为代表女性的第三人称代词，出现在20世纪初。在当时变革的社会背景下，一些进步思想家和女性运动者提出了要确立用于代表女性的第三人称代词‘她’的需求。不过，‘她’字的使用在早期并不普遍，而是通过新文化运动和女权运动等社会运动的倡导推动起来的。随着女性社会地位的提高和社会观念的转变，使用‘她’字来指代女性逐渐得到了广泛的认可”论述了汉字“她”，在20世纪初变革的社会背景下出现，开始并不普遍。由于社会运动的倡导和社会观念的转变，“她”字才被广泛使用。“这个字逐渐被社会接受的过程，也在很大程度上推动了中国现代女性自我意识的觉醒”论述了作为代表女性的第三人称代词“她”从出现到广泛使用，说明近代以来女性地位的提高。这则材料可以证明了第③段的论点“每一个字背后都有着深厚的文化背景，要解释好一个字词，就是作一部文化史”。 【四、2023-2024学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 立鸿鹄志，做奋斗者 ——涵养新时代中国青年的精气神 ①“那个6岁时躺在山坡放牛‘牧星’的孩子，36岁时真的去天上‘摘星星’了！”今年夏天，85后航天员桂海潮的故事感动和鼓舞了许多人。年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高。从以优异成绩考上北京航空航天大学，到成为宇航学院的一名副教授，再到成为我国执行载人飞行任务的首个载荷专家，桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着“胸有凌云志，无高不可攀”的道理。 ②志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向。少年周恩来发出“为中华之崛起而读书”的时代强音，校长赞叹“有志者当效周生！”______。树立坚定志向，并为之执着付出，才能不断抵近心中的理想抱负。 ③青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能。“我从小内心就比较笃定，知道自己喜欢什么、要做什么”，南京大学物理学院副院长缪峰从小立志学习物理，高考时面对父母让他报考医学院的建议，他毫不犹豫填报了南京大学物理学系（现南京大学物理学院），如今已在所研究领域取得了一系列“从0到1”的原创性成果。“夫志，气之帅也”。对个人而言，不患才不及，而患志不立。青年人有志向，有梦想，知道自己心之所向，就能在面对学业、职业等多方面选择时，多一些笃定、少一些迷茫；面对前进道路上的风雨挑战时，多一些勇敢、少一些退缩，从而为人生积蓄起充足的动力、强大的能量。 ④早立志，还要立大志。习近平总书记指出：“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图。”对于青年人来说，生活可以有丝竹清音，也当有黄钟大吕；可以追求身边的“小确幸”，也要有家国大情怀。把个人的“小目标”融入国家的“大蓝图”，在科研一线创新竞进，聚力打造更多“大国重器”；在工厂车间苦练本领，立志让“中国制造”走向世界；在田间地头精耕细作，努力把中国饭碗牢牢端在自己手中；在体育赛场顽强拼搏，矢志让五星红旗高高飘扬……梦想有多高远，天地就有多辽阔。青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振，就一定能找到施展才华的舞台，为国家发展汇聚源源不断的动力。 ⑤当然，美好梦想不会自动成真，实现志向往往是一个漫长而艰辛的过程，离不开锲而不舍、驰而不息的奋斗。成为全国技术能手，是90后全国人大代表师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年，“干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我”，坚持不懈钻研付出，让他成长为“华龙一号”的核级焊工。当好新时代“新农人”，是返乡创业的80后青年魏巧的志向。面对创业之初遭遇的重重困难，她不言放弃、不断探索，终于让农田里的喜讯越来越多。“好事尽从难处得，少年无向易中轻。”世上没有“躺赢”的捷径，唯有奋斗的路径。立志高远，脚踏实地，在磨砺中不断强心志、壮筋骨、长才干，才能抵达梦想的彼岸。 ⑥最激昂是少年志，最闪耀是追梦人。实现第二个百年奋斗目标，亿万青年是见证者，更是参与者。广大青年立鸿鹄志，做奋斗者，踊跃到新时代新天地中去大展身手，以梦为马，不负韶华，就一定能创造美好的人生，为实现中国梦增添强大青春能量。 （取材于《人民日报》） 10. 本文以航天员桂海潮的故事开篇，有何作用？ 11. 第②段的画线处，应填入下面哪则材料？ 【甲】在钱学森心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。5年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，劈荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。 【乙】青年时期的钱学森决心像著名铁路工程师詹天佑那样，投身祖国的铁路建设，他考取了国立交通大学（今上海交通大学）机械学院。 【丙】青少年时期的钱学森在心中埋下“立志成才，报效祖国”的种子，对这八个字的坚守，铸就他功勋卓著的一生。 12. 本文第③段和第④段能否调换顺序？结合文章内容谈谈你的看法。 【答案】 10. 首段简述桂海潮的感人故事，生动地印证了志向对于追梦圆梦的重要性；进而引出“立志”这一观点，开门见山，直入主题；引发了读者的阅读兴趣和积极思考。 11. 丙 12,。不可以。第四段开头“早立志，还要立大志”起了承上启下的作用。第三段论述为什么要早立志，第四段进一步论述不仅要早志，还要立大志，同时将志向与家国情怀联系起来。段落之间是递进的关系，这样的论述逐层深入，更有说服力。 【解析】 【10题详解】 本题考查议论文开头的作用。主要有：1、激发读者阅读兴趣。2、引出中心论点或论题。3、作为事实或道理论据，证明中心论点。 结合第①段“年少时的航天梦，激励着桂海潮越飞越高”“桂海潮追梦圆梦的人生经历，生动印证着‘胸有凌云志，无高不可攀’的道理”可知，这段写了桂海潮从小立志，追梦圆梦的故事，告诉我们立志的重要性。结合第②段“志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”可知，首段引出了文章要论述的话题“立志”。同时航天员桂海潮的故事能够吸引读者，激发读者的阅读兴趣，作为事实论据证明了中心论点。 【11题详解】 本题考查补写事实论据。首先，要明确该段的观点是什么；其次，分析各个材料证明的论点是什么。两者一致即可。 结合第②段“志向是人生的航标。一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”可知，这段论述的观点是“一个人要做出一番成就，就要有自己的志向”。 材料甲由“国为重，家为轻，科学最重，名利最轻”可知，突出的是钱学森对祖国航天事业的贡献。不符合。 材料乙由“青年时期的钱学森决心像著名铁路工程师詹天佑那样，投身祖国的铁路建设”可知，赞颂了钱学森投身祖国的铁路建设的决心。不符合。 材料丙由“青少年时期的钱学森在心中埋下‘立志成才，报效祖国’的种子”可知，赞颂了钱学森早在青年时期就立下志向，要报效祖国，从而铸就了功勋卓著的一生的举动，与第②段的观点相一致。 故选丙。 【12题详解】 本题考查段落的顺序。联系前后文找到表明顺序的句子，或明确段落之间的逻辑关系。 由第③段“青年正处于人生的起跑阶段，尽早立志，才能明确奔跑的方向，激发奋进的潜能”和后面南京大学物理学院副院长缪峰的事例可知，第三段论述了为什么要早立志。由第④段“早立志，还要立大志”“青年人怀有远大抱负，把人生梦想汇入时代洪流，让蓬勃青春与家国情怀共振”可知，第四段紧紧承接第三段进一步论述了不仅要早立志，还要立大志，要有家国情怀。这段和第三段构成递进关系，层层深入，所以不能调换顺序。 【五、2023-2024学年北京汇文中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成问题。 没有风暴的海洋是池塘 ①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此： 。 ②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。 ③有作家写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓“不有百炼火，孰知寸金精”。 ④其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。 ⑤不可否认，一些困难并非能轻易克服，但即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。 ⑥毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。 13.根据全文，适合填写在第①段横线处作为本文论点的是（ ） A. 只有经历了挫折和苦难的磨砺，才能增加生命的厚度。 B. 克服困难需要坚定的意志。 C. 没有风暴的海洋是池塘。 14.阅读全文，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 第②段引用桥梁专家茅以升对人生的总结说明了挫折与困难是人生常态。 B. 作者在第④段借助李广的事例告诉我们战胜困难需要恰当的时机。 C. 第⑤段运用道理论证，作者引用哲人言论强调人们要勇于与困难作斗争，因为与其斗争的过程本身就是一笔重要的人生财富。 15.说说第③段画线句用了什么论证方法，并结合句意分析其论证效果。 【答案】 13. A 14.B 15.运用举例论证、比喻论证、对比论证，有力地证明了“只有经历了挫折和苦难的磨砺，才能增加生命的厚度”的观点。 【解析】 【小问13详解】 本题考查中心论点的提炼和概括。 文章开篇讲述朱光潜学写词的经历，道出人生与写词一样，引出论题。再通读文章，可以看出作者所论述的都是与人生挫折与困难相关的问题，依据第2段中的“正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长”，以及文章最后一段“不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利”可知中心论点是：只有经历了挫折和苦难的磨砺，才能增加生命的厚度。 故选A。 【小问14详解】 本题考查内容理解。 B.说法不恰当。根据第④段“其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志”“意志坚定与否，往往决定着事情的成败”可知，借助李广的事例告诉我们战胜困难需要意志的坚定，而非“需要恰当的时机”。 故选B。 【小问15详解】 本题考查论证方法及作用。 第③段画线句“然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做‘草莓族’，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方”以“一些人”为例可知，运用了举例论证；把有些人比作“草莓族”，运用了比喻论证；将“提到压力，就心生畏难情绪与“中流击水……披荆斩棘……”两种截然不同的做法进行对比，运用了对比论证；结合中心论点“只有经历了挫折和苦难的磨砺，才能增加生命的厚度”可知，这些论证方法有力地证明了这一观点。 【六、2023-2024学年北京市大兴区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 锤炼品德修为 涵养高尚情操 ①习近平总书记指出：“要锤炼品德，自觉树立和践行社会主义核心价值观，自觉用中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂，启智润心，加强道德修养，明辨是非曲直，增强自我定力，矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。” ②锤炼品德，就要明辨是非曲直。青年要有理性、正确的认识，不能人云亦云、盲目跟风；面对外部诱惑，要保持定力、严守规矩，用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧，远离自作聪明。古人云：“静以修身，俭以养德。”广大青年要学会涵养静气、独立思考，时刻耳聪目明，做到行稳致远。 ③锤炼品德，就要常怀感恩之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心，常思“今天幸福的生活从哪里来”。让人欣慰的是，不少青年以实际行动回馈社会、服务人民。“我自己也想像他们一样，照亮哪怕其他一个人也好”“我们所得到的一切，应该有相应的德行去支撑”……最近，一名清华大学学生的文章令人感动。这位来自贫困家庭的学生“穷且益坚，不坠青云之志”，靠着勤俭节约和爱心人士的资助读完本科。从研一开始，他每学期拿出3200元，资助4名希望小学的孩子，并常去看望他们，讲述外面的世界。“因为淋过雨，也想为别人撑伞！”“看哭了，多么纯粹的人！”不少网友深受感动，表示要做修身有为、有德行的人。 ④锤炼品德，就要_____。大道至简，实干为要；创业维艰，奋斗以成。幸福都是奋斗出来的，广大青年要在奋斗中摸爬滚打，通过不懈奋斗实现人生理想和价值。“樵夫”廖俊波以“背着石头上山也要干”的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿勇于拼搏、倾尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。高扬奋斗风帆，焕发昂扬斗志，中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现。 ⑤走好漫漫人生路，广大青年要不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，树立远大理想，书写人生华章。 （取材于《人民日报》，有删改） 16. 结合文段内容，在第④段横线处填写恰当的内容。 17. 下列梳理文章段落关系结构的示意图，最恰当的一项是（ ） A. B. C. 18. 说出第③段画线句使用的论证方法，并分析其作用。 【答案】 16. 答案示例：永葆奋斗精神 17. A 18. 答案示例：举例论证。列举清华大学贫困学生为感恩爱心人士资助他读完本科，主动资助并看望希望小学孩子的事例，论证了“锤炼品德，就要常怀感恩之心”的观点。 【解析】 【16题详解】 本题考查论点的总结归纳。根据文章第④段“‘樵夫’廖俊波以‘背着石头上山也要干’的精神埋头苦干、只争朝夕，为百姓打拼到生命最后一刻；征战第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿勇于拼搏、倾尽全力，鲜艳的五星红旗在赛场上一次次升起……青年最要紧的精神，是要与命运奋斗”可知，本段列举了廖俊波及第三十二届夏季奥运会的中国运动健儿们奋斗拼搏的例子，整段都在围绕着奋斗精神的重要性来说，结合“中华民族伟大复兴的中国梦，必将在一代代青年的接力奋斗中实现”可知，青年人必须要有奋斗精神，才能担起中华民族伟大复兴的责任，据此总结答案。示例：常怀奋斗精神。 【17题详解】 本题考查文章结构的梳理。 通过阅读文章第①段并结合题目可知，第①段首先由习近平总书记的讲话引出论题“锤炼品德”，总领全篇。根据文章第②段“锤炼品德，就要明辨是非曲直”、第③段“锤炼品德，就要常怀感恩之心”及第④段“锤炼品德，就要永葆奋斗精神”可知，这三段分别从“明辨是非”“常怀感恩之心”“永葆奋斗精神”三个方面论述如何锤炼品德，从结构上看，这三段为并列关系。通过阅读第⑤段可知，本段对全文进行了总结，得出中心论点：广大青年只有不断锤炼品德修为，涵养高尚情操，才能书写人生华章。据此可知文章为总分总的结构。 故选A。 【18题详解】 本题考查论证方法的理解。 通过阅读文章第③段中画线句可知，本句举了一名清华大学学生以实际行动回馈社会、服务人民的事例，这是运用了举例论证的方法，具体有力地论证了本段“锤炼品德，就要常怀感恩之心”的分论点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 【七、2023-2024学年北京市第一七一中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2022年4月，教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”等内容纳入中小学劳动教育课程。这一举措可谓应需而生。近年来，食堂剩饭倒饭、浪费粮食的行为屡见不鲜，马路上无视环卫工人的辛苦而乱扔垃圾的现象时有发生，学生让家长定期来宿舍洗衣服、搞卫生之类的事频频见诸网络……在这种现实背景下，劳动教育的提出如一场及时雨，尤为必要。 ②课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育既有“劳动”，又有“教育”，是国民教育体系的重要内容。 ③劳动教育能促进学生健全人格的形成。近来，广西桂北初级中学组织学生深入田间地头，学习水稻知识，亲自割稻拾稻；北京一些中小学开辟农场让孩子们亲手耕种，切身体验劳动过程；很多中小学开展居家烹饪、清洗餐具、整理物品等实践活动……丰富多彩的劳动教育，让学生体验到了劳动的艰辛，引导学生崇尚劳动，尊重劳动，学会珍惜劳动成果、尊重劳动者，从而使学生树立起了正确的人生观、价值观。 ④劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的提升。《左传》中“民生在勤，勤则不匮”一语言简意赅，指明了劳动对生存的重要性。而劳动教育正是让学生习得劳动技术、提升生存能力的重要手段。劳动亦可强健体魄。上海同济大学附属实验小学在建校之初，就开辟了“一米菜园”，每个班级都有“包干区”，让学生出力，流汗，增强体质。劳动还能培养审美能力。试想想，看到自己辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火火，不正是在欣赏一幅最美的画卷吗？置身其中，感受劳动的美好，审美能力在潜移默化中得以提升。 ⑤我们中华民族一代代劳动者，在辛勤的劳动中承担起时代的责任，创造了辉煌的成就。面对帝国主义的威胁和轻视，詹天佑经过艰辛的勘测，创造性地设计了“人”字形线路，修建了中国人自主设计的第一条铁路——京张铁路；为了甩掉“贫油帽”，王进喜以铁人精神，在极端艰苦的条件下，带领石油工人“有条件要上，没条件创造条件也要上”，打出新中国第一口油井；面对别国在技术上“卡脖子”的境况，众多科技人努力攻关，不断创新，让“九天揽月”成为现实……当代青少年通过劳动教育，学习先辈们开拓创新、砥砺奋进的时代精神，往往能逐步培养起吃苦耐劳、攻坚克难的意志品质和承担时代责任的使命意识。由此看来，劳动教育还能培养青少年勇担时代责任的使命感。 ⑥教育家苏霍姆林斯基曾说：“离开劳动，不可能有真正的教育。”只有把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动，善于劳动，才能引领他们在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人。因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。 19. 阅读全文，梳理文章的论证思路，完成下面的结构图。 20. 分析第④段主要使用的论证方法及其论证效果。 21. 第⑥段中有一组关联词“只有……才”，请分析其在本段议论中的作用。 【答案】 19. （1）指出什么是劳动教育（2）劳动教育能培养青少年的健全人格/“劳动教育能促进学生健全人格的形成”（3）劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课。 20. 示例：运用举例论证。列举上海同济大学附属实验小学开辟菜园让学生增强体质，培养审美能力的事例，证明劳动教育能促进青少年综合素质的提升的论点。使论证具体有力，增强文章说服力。 21. 示例：这组表条件关系关联词，强调劳动教育对于民族复兴是一个必要条件。虽然热爱劳动，善于劳动不一定就堪当民族复兴重任；但想要最终成长为堪当民族复兴重任的接班人，必须先要热爱劳动，善于劳动。从而得出劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课的结论，水到渠成。 【解析】 【19题详解】 本题考查论证思路。 （1）定位第②段，根据文中第②段“课程标准指出，劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动”“劳动教育是国民教育体系的重要内容”可以看出第②段论述了“什么是劳动教育”； （2）定位第③段，根据文中第③段“劳动教育能促进学生健全人格的形成”以及“广西桂北初级中学”“北京一些中小学开辟农场”等事例可以看出，第③段主要论证了“劳动教育能培养青少年的健全人格”； （3）定位第⑥段，根据第⑥段中“因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课”可以看出，最终得出的结论是：让劳动教育成为培育全面发展的时代新人的必修课。 【20题详解】 本题考查论证方法及作用。 根据第④段“上海同济大学附属实验小学在建校之初，就开辟了‘一米菜园’，每个班级都有‘包干区’，让学生出力，流汗，增强体质。劳动还能培养审美能力。试想想，看到自己辛勤培育出的麦苗蔬果郁郁青青、红红火火，不正是在欣赏一幅最美的画卷吗？置身其中，感受劳动的美好，审美能力在潜移默化中得以提升”可知，列举上海同济大学附属实验小学开辟菜园让学生增强体质，培养审美能力的事例，这主要是运用举例论证的方法； 根据第④段“劳动教育不仅能培养青少年健全的人格，还能促进青少年综合素质的提升”可知，具体有力地论证了“劳动教育能促进青少年综合素质的提升”的论点，增强文章说服力。 【21题详解】 本题考查议论文语言。 根据“只有……才”可知，这是表条件关系关联词； 根据第⑥段“只有把劳动的种子深植学生心中，让他们热爱劳动，善于劳动，才能引领他们在劳动中实现全面发展，最终成长为堪当民族复兴重任的接班人”可知，“只有……才”，强调劳动教育对于民族复兴是一个必要条件；只有经过劳动教育（热爱劳动，善于劳动），最终才能成长为堪当民族复兴重任的接班人； 根据第⑥段“因此，劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课”可知，由此得出“劳动教育必须成为培育全面发展的时代新人的必修课”的结论。 【八、2023-2024学年北京市房山区九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下面小题。 ①有哲人说，苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸。由此可见，_________。 ②志从苦中砺。“精金美玉的人品，定从烈火中煅来；掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”古往今来，大凡抱负高远者，必先立志献身；献身信仰历程，必是“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”的艰辛磨砺。正是这样的人生淬炼，才使思想跃然升华、信念愈加坚定、毅力不断坚强、人格日臻完善，从而实现远大的人生抱负。朱德、贺龙等老一辈革命家，立志献身信仰，或舍弃高官厚禄，或告别富裕生活，矢志投身到艰苦卓绝的革命斗争中，皆经历了浴火重生的过程。正所谓，吃苦励志，苦生芳华。 ③才从苦中长。立学，是奋进人生的一门必修课。立学成才，尤需呕心沥血、渐入佳境的修炼与升华。正如著名学者王国维所阐述的三重境界：始而“独上高楼，望尽天涯路”，继而“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，终而“蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。有道是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。成才不惧苦，就能苦出功底，苦出才学，苦出硕果。 ④功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，苦战36年，终于凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。” ⑤然而，在当今社会，总有一些既想舒心获得又不愿苦心付出的“自在”者。他们中有的人只想吃香喝辣而不想吃苦受累，让梦想成了梦幻；有的人想出彩而不想出力，让愿景成了泡影；有的人想升迁而不想作为，让机遇成了“危机”。殊不知，天下没有坐享其成的好事，正所谓：“不吃苦中苦，难为人上人。” ⑥实现梦想的道路是艰难曲折的，但只要有吃苦开拓的精神，必如新时代领路人所言：“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。” （选自《人民日报》，作者马祖云，内容有删改） 22. 根据全文，在第①段横线处填写恰当的内容。 23. 下列关于全文结构关系的图示，正确的一项是 24. 下面材料中南仁东的事例可以作为②③④哪一段的论据？请结合材料和上文内容简要说明理由。 为了实现中国人观天望宇的梦想——建成世界上最大的单口径球面射电望远镜，南仁东毅然放弃高薪回到祖国。年近半百的他亲自带着300多幅卫星遥感图，开始了漫长的“中国天眼”工程的选址工作。12年间，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到了安装“天眼”的最佳位置。 【答案】 22. 示例：吃苦对于人生意义重大。 23. 【甲】 24. 示例：南仁东的事例可以作为第④段的论据。材料中的南仁东虽然年近半百，但为了找到“中国天眼”最佳安装地址，历时12年间，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于取得成功，这充分证明了第④段的观点“功从苦中建”。 【解析】 【22题详解】 本题考查理解文章内容。 结合上文“苦是奋进人生的一种补药。吃苦能补精神、补信念、补品格、补才能，使人生由苦至甜，走向理想的彼岸”可知这一句论述了吃苦对于人生的重大意义。据此进行提炼概括即可。 示例：吃苦是人生的“补药”。 【23题详解】 本题考查文章结构和论证思路。 阅读文章可知，本文第①段首先论述了吃苦对于人生意义重大。然后②③④段分别从“志从苦中砺”“才从苦中长”“功从苦中建”三方面进行了正面论述，接着第⑤段又从反面进行了论述。最后一段进行总结。 故选甲。 【24题详解】 本题考查论据补充。 结合“为了实现中国人观天望宇的梦想——建成世界上最大的单口径球面射电望远镜，南仁东毅然放弃高薪回到祖国。年近半百的他亲自带着300多幅卫星遥感图，开始了漫长的‘中国天眼’工程的选址工作。12年间，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到了安装‘天眼’的最佳位置”可知，南仁东虽然年近半百，但为了找到“中国天眼”最佳安装地址，历时12年，他喝浑水、吃冷干粮，甚至冒着生命危险，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于取得成功。这充分证明了第④段的观点“功从苦中建”。所以南仁东的事例可以作为第④段的论据。 【九、2023-2024学年北京市丰台区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①“专”字始见于商代甲骨文及商代金文，其古字形像一只手摇动纺锤，将丝盘绕在纺锤上。随着手转纱轮，离散的纤维被集中于一束，这就是“专”最初的样子。所以，“专”蕴含着专一、专注的意思。 ②当我们把力量聚焦于一点时，才更容易取得突破、有所成就。《北齐书》记载，南北朝时期天文学家信都芳以研习算术、天文为乐，尝对人言：“算历玄妙，机巧精微，我每一沉思，不闻雷霆之声也。”专心一意就是这个样子。它能使人心毛旁骛、全情投入，从而日日精进，达到极高的境界。 ③《三国志·魏书》有云：“守少则固，力专则强。”意思是说：守卫的据点少，阵地就能牢固；兵力集中而不分散，战斗力就会强大。用兵作战要集中兵力，同理，做事也要舍多守少、志恒力专。只有把目标集中在一点，锲而不舍地钻下去，才能掘井及泉、功成事立。 ④________________________________________________？ ⑤“专”要有矢志不渝的目标。树木只有剪去不必要的枝丫，主干才能充分吮吸养分，向上生长。一个人只有学会给欲望做减法，舍弃多余的，方能用心专一，终有所得。面对林林总总的选择和形形色色的诱惑，数学家陈省身只爱好数学，画家黄永玉只爱好作画，他们守住了“专”，做到了“精”，留下了“艺”。 ⑥“专”要有笃定不殆的恒心。人如果坚守初心，将时间和精力聚焦于关键目标，做到“择一事，终一生”，勤耕不辍、精业笃行，就一定能有所成就。近代学人杨树达，一生专注于破解语言文字的奥秘。晚年研究甲骨金文时，他不顾身体有恙，仍然每天坚持早晨三四点起床工作，最终将一张张学术资料卡片整理成为一部部考证严谨的学术著作。其所著《积微居甲文说》中的诸多考释，至今仍为人们引用。 ⑦有人说，世界上最厉害的东西是“时间复利”。专于一事，一天天坚持，一点点积累，量变到一定程度就会引起质变的飞跃。袁隆平一辈子研究杂交水稻，演绎出“一粒种子改变世界”的神话；屠呦呦数十年如一日，致力于青蒿素的抗疟研究，挽救了全球数百万人的生命……反之，如果一个人总是三心二意，这山望着那山高，结果就会像狗熊掰棒子，掰着扔着，到头来只落得两手空空。 ⑧不一则不专，不专则不能。我们当用心体会“少则得，多则惑”的道理，不分心不走神，一心一意把功夫用到正确的事情上，方能行稳致远。 （取材于于海滨的文章） 25. 阅读全文，下列语句中最适合作为文章中心论点的一项是（ ） A. “专”最初的字形中就蕴含着专一、专注的意思。 B. 行军打仗兵力集中而不分散，战斗力才会强大。 C. 凡事只有志恒力专，才能够取得突破、有所成就。 D. “少则得，多则惑”，不一则不专，不专则不能。 26. 请在横线处填入一个设问句，引出第⑤⑥段的论述内容。 27. 第⑦段画线句在论证中起到什么作用？请简要分析。 【答案】 25. C 26. 要做到“专一”，那么在生活中我们应该怎么做呢？ 27. 正反面对比论证，突出专于一事，一天天坚持，一点点积累，量变到一定程度就会引起质变的飞跃，进一步证明凡事只有志恒力专，才能够取得突破、有所成就。具有说服力。 【解析】 【25题详解】 本题考查概括中心论点。论点是表达观点的陈述句。一般位于文章的题目、开头、结尾等位置，也可以结合段首的分论点或其他关键词句概括。 文章第①段主要讲述“专”字汉字的来历和意义；由②段“专心一意就是这个样子。它能使人心毛旁骛、全情投入，从而日日精进，达到极高的境界”，③段“只有把目标集中在一点，锲而不舍地钻下去，才能掘井及泉、功成事立”可归纳：当我们把力量聚焦于一点时，才更容易取得突破、有所成就；由⑤段“‘专’要有矢志不渝的目标”，⑥段“‘专’要有笃定不殆的恒心”，⑦段“专于一事，一天天坚持，一点点积累，量变到一定程度就会引起质变的飞跃”可知，这里主要讲“专一”的方法；由“不分心不走神，一心一意把功夫用到正确的事情上，方能行稳致远”可知，这里强调“一心一意把功夫用到正确的事情上，方能行稳致远”。据此可归纳文章的中心论点：凡事只有志恒力专，才能够取得突破、有所成就。 故选C。 【26题详解】 本题考查句子的衔接。 由⑤段“‘专’要有矢志不渝的目标”，⑥段“‘专’要有笃定不殆的恒心”，⑦段“专于一事，一天天坚持，一点点积累，量变到一定程度就会引起质变的飞跃”可知，这里主要讲“专一”的方法。故第④段主要引出下文的叙述；故可拟写的设问句为：要做到“专一”，那么在生活中我们应该怎么做呢？ 据此回答即可。 【27题详解】 本题考查论证方法。 分析句子可知，该句主要内容是：如果“一个人总是三心二意”，“到头来只落得两手空空”，与前文“专于一事，一天天坚持，一点点积累，量变到一定程度就会引起质变的飞跃”相对；故此处是正反对比论证。通过正反相互对立的比较，准确论证：凡事只有志恒力专，才能够取得突破、有所成就。经过对比，正面的论点更加稳固，具有说服力。 据此回答即可。 【十、2023-2024学年北京市怀柔区第三中学九年级上学期期中考试语文真题】阅读下面的文章，完成下面小题。 ①故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强中华文明传播的影响力，是中国青年的使命。 ②我们有本事做好中国的事情，还没有本事讲好中国的故事？我们应该有这个信心，满怀文化自信讲好中国故事！说到文化，诚如冯友兰先生所言，“盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今。”的确，中国故事有中华民族5000年的深厚文化底蕴。中国青年应牢记使命嘱托，增强做中国人的志气、骨气、底气，以自信的态度和高昂的热情将中国声音传播出去，让更多国际友人切实感受到中国的大国风范和大国自信，从而在他们心中树立起中国积极进取、开放包容的大国形象。 ③中国特色是中国故事的魅力所在，讲好中国故事需要突出中国特色。《朗读者》登上荧幕以来，受到了不少好评，成为国内原创文化类节目的典范。可见，将中华文化与当代文化价值观相结合是可以取得成功的。讲好中国故事，就是要将社会主义核心价值观浸润到社会生活的方方面面，使之成为每个普通民众发自内心的感悟和信仰。“铁人”王进喜、“共产主义战士”雷锋、“人民的好公仆”焦裕禄、“天眼之父”南仁东……他们演绎着一个个奋斗圆梦故事，让社会主义先进文化在每个人的生命中熠熠生辉。 ④运用全球思维讲好中国故事。______“国之交在于民相亲，民相亲在于心相通”，莎士比亚与汤显祖、米卢与中国足球、墨西哥跳水队与中国教练、青蒿素与支援越南等，这些充满人情味、平民化的故事，成为沟通世界人民内心的桥梁纽带。因此，讲好中国故事，应立足中国放眼世界，要找到精神共通点、思想共享点、情感共鸣点，让各国人民与中国人民相亲相近，彰显中华文化强大的影响力和感召力。 ⑤青年是国家和民族的希望和未来，是推动社会进步最活跃的力量。青年群体作为中国故事的重要讲述者、中国声音的重要传播者，正吸引着来自各方越来越多的关注和重视。因此，青年人更要树立坚定的民族自信心和自豪感，坚持不懈讲好中国故事，让人们从中受到鼓舞，让世界了解一个真实、立体、全面的中国。 28. 通读全文，作者主要表达的观点是（ ） A. 中国故事是中华文化的基本元素。 B. 讲好中国故事是中国青年的使命。 C. 讲好中国故事需要突出中国特色。 D. 青年是中国故事的最重要讲述者。 29. 第②段画线句引用了冯友兰先生的话，请结合上下文分析其论证效果。 30. 在第④段横线处补充一个论据，恰当的一项是（ ） 【甲】纪录片《十年家国十年心》，用当代普通人的故事诠释传统文化，展现了中国人身上蕴藏的强大精神力量，增强了民族凝聚力。 【乙】周恩来总理曾经向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》，只说了一句话：“这是中国的《罗密欧与朱丽叶》。”西方人立刻就明白了。 【答案】 28. B 29. 引用冯友兰先生的话，表明只有中华文化不曾中断得以延续，证明了中国青年应该满怀自信讲好中国故事。 30. 乙 【解析】 【28题详解】 本题考查中心论点。中心论点是议论文中作者主要表达的观点，是高度概括全文的简单明了的一句话，从句式上看，中心论点是个判断句。中心论点一般在文章的开头段、中间段、结尾段、段落开头、段落中间、段落结尾，或是需要通读全文，自己总结概括。 文章第①段“故事是人类文化的基本元素和重要标识。讲好中国故事，展现可信、可爱、可敬的中国形象，增强中华文明传播的影响力，是中国青年的使命”，由故事的内涵引出讲好中国故事，直接提出了本文的中心论点：讲好中国故事是中国青年的使命； 第②段通过引用冯友兰的话，具体有力地论述了本段的分论点“我们应该有这个信心，满怀文化自信讲好中国故事”，进而论述本文的中心论点； 第③段通过列举《朗读者》、“铁人”王进喜、“共产主义战士”雷锋、“人民的好公仆”焦裕禄、“天眼之父”南仁东等例子，具体有力地论述了本段的分论点“中国特色是中国故事的魅力所在，讲好中国故事需要突出中国特色”，进而论述本文的中心论点； 第④段通过引用古文以及列举中外文化具有共通之处的例子，具体有力地论述了本段的分论点“运用全球思维讲好中国故事”，进而论述本文的中心论点； 第⑤段通过论述青年群体所承担的作用，论述了本段的分论点“青年是国家和民族的希望和未来，是推动社会进步最活跃的力量”，并向青年发出号召； 故选B。 【29题详解】 本题考查论证方法及其作用。论证方法有：举例论证、比喻证论、对比论证、道理论证等。 第②段画线句引用了冯友兰先生的话，“盖并世列强，虽新而不古；希腊罗马，有古而无今。惟我国家，亘古亘今”，意思是因为现在同时期的列强，虽然都是新生国家却没有古老的历史；希腊罗马，古时候存在而现在没有了。只有我们的国家，自古至今依然存在。运用了道理论证，具体有力地论述了只有中华文化不曾中断得以延续，强调要有文化自信，证明了中国青年应该“满怀文化自信讲好中国故事”的观点。 【30题详解】 本题考查论据补充。 文章第④段的分论点是“运用全球思维讲好中国故事”，结合“因此，讲好中国故事，应立足中国放眼世界，要找到精神共通点、思想共享点、情感共鸣点”可知，讲好中国故事，要找到中国文化和外国文化的共通之处，找到中外文化的连结纽带，再进行文化传播会事半功倍； 论据【甲】讲述的是在国内宣传传统文化的例子；与“运用全球思维讲好中国故事”无关； 论据【乙】讲述的是周恩来总理向国际友人介绍《梁山伯与祝英台》的例子。“‘这是中国的《罗密欧与朱丽叶》。’”这句话与文章第④段的分论点是“运用全球思维讲好中国故事”相照应； 【十一、2022-2023学年北京师范大学附属中学九年级上学期期中语文真题】阅读下文，完成各题 ①人一出生手脚就会自然“动”起来，慢慢长大就会参加一些劳作，有时还会感到一丝劳累，有“劳”有“动”，劳动就这样伴随着人的一生。 ②然而在当下，一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细，只要花钱就能买到服务；还有人将“免于动手”视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重。 ③针对这些不会劳动、不想劳动、甚至不尊重劳动的现象，重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要。 ④劳动是人生命存在的基础。众所周知，劳动创造了人，是劳动使人和动物区别开来。民生在勤，勤则不匮。我们的先民把野草驯化培育成农作物，修建水利工程，才有了稳定的粮食来源；生长在土地上的棉花，只有经过人们的采摘，才能被捻成细线，织成棉布，裁成衣裳，为人们遮身蔽体；遍布在田野中的泥土，只有经历双手的劳作，才能被夯实成墙壁，支撑起遮风挡雨的屋顶。因此，《辞海》中“劳动”一词被定义为“人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有目的的活动”。 ⑤劳动更是推动人类向前发展的车轮。社会的进步依赖于一代又一代劳动者的辛勤付出。四大发明闪烁着古人在日常劳作中的创造光芒，杂交水稻见证了袁隆平在田间地头的日夜求索，神舟飞天凝结着众多科研团队的劳动汗水。_______没有劳动，人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展。 ⑥在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能。学校中的劳动教育具有实践性和综合性。当我们在劳动实践中形成正确的价值观时，劳动教育中有德育；当我们“动动手，出出汗”以强健体魄时，劳动教育中有体育；当我们运用所学知识解决劳动中遇到的问题时，劳动教育中有智育；当我们动手设计并创造美的作品时，劳动教育中还有美育。可见这种注重实践性和综合性的劳动教育，不仅有利于改变青少年学生中轻视劳动的现象，而且有利于培养他们真正成为全面发展的人。 ⑦学校中的劳动教育还具有长效功能。一个人在学生时代经历劳动教育，为人生打下尊重劳动、热爱劳动的底色，那么，今后踏上社会，就能敬业乐业，享受到劳动带来的幸福和快乐。 ⑧劳动创造幸福。为了让青少年都能尊重劳动，热爱劳动，从今天起，“处处是劳动之地，天天是劳动之时，人人是劳动之人”，就理应成为当代青少年的劳动宣言。 31. 根据上下文，填入第⑤段的词语正确的一项是（ ） A. 即使 B. 尽管 C. 如果 D. 既然 32. 根据文章思路，完成下面的填空。 33. 第④段和第⑤段的顺序不能颠倒，请分析原因。 【答案】 31. C 32.⑴重新认识劳动和劳动教育显得十分必要；⑵认识劳动的意义和价值；⑶学校的劳动教育具有实践性和综合性；⑷学校中的劳动教还具有长效功能。 23. 第④段阐释了“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段论述了“劳动更是推动人类向前发展的车轮”，前者是后者的基础，层层递进，符合人们认知规律；第⑤段的“更”字明确了其更近一层的意思，与第④段相照应，同时又和第⑥段过渡句形成照应。 【解析】 【31题详解】 本题考查关联词的使用。 第⑤段“人类也许会一直停滞在蒙昧原始的状态，难以获得文明的进步和发展”是针对“没有劳动”这一情况结果的假设，前后是假设关系，应使用“如果”一词； 故选C。 【32题详解】 本题考查文章思路。 第②段“一些青少年对劳动的意义重视不足，甚至认识偏颇。有人不会做基本的家务，认为只要学习成绩好，其它体力劳动不值一提；有人觉得如今的社会分工越来越细， 只要花钱就能买到服务；还有人将‘免于动手’视为一种优越感，对提供服务的劳动者缺乏真正的理解和尊重”，列举当下青少年轻视劳动的现象，体现青少年无法正确认识劳动，对劳动者缺乏真正的理解和尊重； 进而在第③段提出观点“重新认识劳动和劳动教育就显得十分必要”； 接下来第④段“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段“劳动更是推动人类向前发展的车轮”，体现认识劳动的意义和价值； 第⑥段点明“有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能”； 第⑥段“学校中的劳动教育具有实践性和综合性”，第⑦段“学校中的劳动教育还具有长效功能”，具体阐释了“学校劳动教育的特点和功能”。 【33题详解】 本题考查顺序。 第④段阐述“劳动是人生命存在的基础”，第⑤段阐述“劳动更是推动人类向前发展的车轮”，前者强调“基础”，后者强调“发展”，前者是后者的基础，论证层层递进，符合人们的认知规律，将论证引向深入；第⑤段主要阐述的内容中的“更”字，也点明其递进的关系，与第④段相照应；与第⑥段过渡句“在认识了劳动的意义和价值的基础上，还有必要重新认识学校劳动教育的特点和功能”形成照应。 【十二、2022-2023学年北京市海淀区九年级上学期期中语文真题】阅读《君子豹变》，完成下面小题。 君子豹变 海炎 ①豹初生时，毛色暗杂，身材瘦小，气质娇弱；但等长到成年，就会变得毛色光亮，目光犀利，矫健迅猛。更让人佩服的是，它相当有节制，决不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度。《易经》中所说的“君子豹变”，意思是，君子像豹一样，也许出生很普通，但经过后天的锤炼、提升，终会成为品德高尚的人。一个人的德行和修养不可能一蹴而就，只有砥节砺行，厚积薄发，方能实现豹变。可见，要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 ②君子豹变，需要自律精神。所谓自律，就是要凭借高度自觉，用一定的道德规范指引行动，无论人前人后，都不降低对自己的要求。马克思在《评普鲁士最近的书报检查令》一文中说：“道德的基础是人类精神的自律。”富兰克林之所以受人敬仰，除了勤奋，自律也是一个重要条件。他曾提出过13条自律要求，如言行一致、保持谦逊等。不难看出，自律，可以让一个人德行出众。 ③一个人唯有躬身自省，才能认清自己。《论语》中的“吾日三省吾身”告诉我们，君子每日都要严格剖析自己。宋朝的赵康靖为了历练心性，每当起一个恶念，就往瓶子里放一颗黑豆；每当起一个善念，就放一颗白豆。起初黑豆很多，于是他努力去改正做得不对的地方。日复一日，瓶中的白豆变多了，黑豆变少了。人之所以变得愈发优秀，一定是能坚持每日必检，每事必查，不放过点滴缺漏，日臻完善自我。因而，君子豹变，还需要自省精神。 ④君子豹变，更需要自强精神。真正的君子，无论条件优劣，都能自强向上，积极进取，实现人生的价值。中国核潜艇之父彭士禄在没有资料、图纸、设备，没见过实物的情况下，带领科研人员用简陋的计算工具计算了十几万个数据，建立起中国核动力装置主要参数的计算方法，攻克了诸多重大关键技术难关，完成了潜艇核动力装置的基本设计方案。他曾说过自己一生的工作，“就是要为人民作贡献，默默地自强不息，去耕耘，开荒，铺路”。自强不息，为国为民，正体现了豹变君子的人生追求。 ⑤君子豹变，从普通平常到拥有美好的气质、强大的能量、高尚的情操，非一日之功，非短时之效。犹如打磨璞玉，只有不断切磋、雕琢，才能使之显出温润与高贵。人生没有捷径，你走的每一步都在为你日后的“豹变”奠基铺路。因此，点滴之间不可忽视，方寸之间不可放松，严格要求自己，才会形成高贵的人格。 （文章有删改） 34. 文章开篇由_________引出了“_________”中心论点。 35. 阅读文章，判断下列说法，不正确的一项是（ ） 【甲】第②段引用马克思的话，又举富兰克林的例子，证明了“君子豹变，需要自律精神”这一分论点。 【乙】第③段运用引用论证和举例论证这两种方法，论证了“躬身自省，才能认清自己”这一分论点。 【丙】第④段先提出分论点，再对这一观点加以阐释，然后举彭士䘵自强不息的事例论证该分论点。 36. 读完文章之后，请联系生活实际，说说你该如何实现自身的“豹变”。 【答案】 34. ① 豹的变化（或“《易经》关于‘君子豹变’的名言”，或“对‘君子豹变’的阐释”） ② 要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 35. 乙 36. 示例：我希望改掉做事拖拉的习惯，变得高效起来。要想实现这一愿望，我要做到自律，不管有没有老师、家长或同学督促，我都采用计时钟严格计时，保证在规定的时间内完成任务。 【解析】 【34题详解】 此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文开头从豹的身体变化和不允许自己因贪吃而影响身材和奔跑速度谈起，接着引用《易经》关于“君子豹变”的名言，指出君子应该像豹一样，经过后天的锤炼、提升，成为品德高尚的人，进而提出了本文的中心论点：要成为君子，须持之以恒地修炼身心。 【35题详解】 考查对文章内容的理解。 【乙】第③段运用引用论证和举例论证这两种方法，论证了“君子豹变，还需要自省精神”这一分论点，“躬身自省，才能认清自己”不是本段文字的分论点。 故选【乙】。 【36题详解】 本题考查对文章的分析与拓展运用。 开放性试题。本文阐述了君子豹变，需要自律精神、自省精神和自强精神。如何实现自身的“豹变”，可联系自己的生活、学习等生活实际，从自律、自省和自强的角度来谈即可。如：在做事上，要改掉自己做事拖沓的习惯，严格约束自己；在学习上，要严格自律，不管有没有老师、家长或同学督促，都要积极主动地去学习；思想上，要时刻反思，自己在哪些方面不够好，要树立自强的品质，不被眼前的困难吓倒，最终使自己达到“豹变”。答案是多元的，言之有理即可。 【十三、2022-2023学年北京市西城第一五九中学九年级上学期期中语文真题】阅读下文，完成下列各题。 ①“提升体育考试的成绩占比”“体育课留作业”……近日，国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》，为推进体教融合作出顶层设计，得到各界人士广泛好评。 ②长期以来，无论在大中小学校，体育科目都面临尴尬局面：升学考试体育成绩占比较少，学生和家长都不重视。《意见》的发布将有效地改变这样的局面，也必将促使人们更深刻地认识体育对于青少年健康发展的重要性。 ③体育能为教育提供坚实的身体基础。毛泽东在《体育之研究》一文中，就主张“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，即想要提升人们的精神素养，先要通过体育运动提高人们身体素质。清华大学就始终把体育作为培养人才的重要组成部分，“为祖国健康工作50年”成为每一个清华人的共同追求。从“育人至上，体魄与人格并重”到“无体育，不清华”，体育为清华靴子的成长成才奠定了坚实的身体基础。 ④体育将成就更好更全面的教育。一直以来，有些学校对体育的认识不足，有的甚至认为体育就是课外活动，等同于玩耍。事实上，体育作为一门科学，不仅能强健体魄，还能启发人生哲理，培养团结合作精神等。如长跑启发我们合理资源分配，足球运动教育我们团结协作，体育比赛教会我们从容面对输赢……所以，唯有体育和教育有机融合，才能让体育的作用更加彰显，从而成就更好更全面的教育。 ⑤体育能成为伴随一生的快乐。体育既能教会我们一些运动技能，培养我们的体育爱好，还能为我们带来身心愉悦。学生时代，体育给予了我们自我调节、释放压力的机会，有益于我们学业的顺利完成。更重要的是，学生时代培养的体育爱好，不仅会对我们成年后的工作、生活产生积极影响，还能为我们的老年生活带来无尽的快乐。 ⑥《意见》的本意绝不是要单纯提升体育分数占比。任何项目若单纯以分数考核倒逼，都会因考核的消失而被放弃，因此，___________________，才能有效地促进青少年健康发展，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。让体育强健体魄，让体育成就教育，让体育启迪人生，让体育伴随一生。 （取材于人民网，有删改） 37. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑥段横线处补写一句话。 38. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） A. 第①②段以意见印发后得到好评引出中心论点：人们更深刻地意识到体育对于青少年健康发展的重要性。 B. 第③段引用毛泽东的论述和举出清华大学的例子，意在证明“体育能为教育对象奠定坚实的身体基础”的观点。 C. 第④段首先提出观点，接着指出有些学校对体育认识的不足，然后论述体育的作用，最后强调体教融合的意义。 39. 请结合上面的文字，判断下面这一材料最适合放在文中哪一段，并简要说明理由。 【材料】 钟南山院士在学生时代便喜爱体育运动，足球、篮球、跑步都是他的兴趣所在。几十年来，他从未停止过运动或健身，即使出差也会带上拉力器，家里也特意布置了小型的健身室。坚持体育运动使他经常保持着愉悦的心情，让84岁的她看上去比实际年龄小很多。 【答案】 37. 只有真正做到体教融合 38. A 39. 放在第⑤段。因为第⑤段阐述体育培养体育爱好，带来身心愉悦，还能为我们的老年生活带来无尽的快乐。钟南山喜爱运动与第⑤段呼应。 【解析】 【37题详解】 考查根据语境补写句子。根据划线句子前后的语境“《意见》的本意绝不是要单纯提升体育分数占比，任何项目若单纯以分数考核倒逼，都会因考核的消失而被放弃”，“才能有效地促进青少年健康发展，更好地培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，强调体育成就更好更全面的教育，就需要将体育和教育有机的融合在一起。关联词“才能”，前边就需要有与之相搭配的词语“只有”。据此拟写为：只有将体育和教育有机的融合。 【38题详解】 本题考查文章内容的理解。 A.错误，由第①段“为推进体教融合作出顶层设计，得到各界人士广泛好评”、第②段“《意见》的发布将有效地改变这样的局面，也必将促使人们更深刻地认识体育对于青少年健康发展的重要性”可知，第①②段《意见》印发引出人们更深刻地认识到体育对于青少年健康发展的重要性，但并非中心论点； 故选A。 【39题详解】 考查观点与材料的关系。观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点。 材料放在文中第⑤段合适。第⑤段阐释了“体育能成为伴随人们一生的快乐”的观点。说明体育既能培养我们的体育爱好，还能为我们带来身心愉悦，为老年生活带来快乐的内容。而材料列举钟南山喜爱运动的事例，恰好与第⑤段的观点“体育能成为伴随人们一生的快乐”相一致。 【十四、2022-2023学年北京市昌平区双城融合学区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①劳动是人的本质需要，是社会生活水准提升的需要。劳动不仅仅是个人获得生存资源的手段，更重要的是通过劳动能得到精神生活的满足感，得到一种在自己所喜爱的事业中做出成绩的快乐感、尊严感和幸福感。 ②崇尚劳动是中华优秀传统文化的一个重要价值取向。“功崇惟志，业广惟勤”“民生在勤，勤则不匮”“君子之处世也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣”……我国古人把劳动视为治生之本、治国之道，倡导通过勤勉劳动收获果实、磨炼意志、砥砺品德。 ③从一穷二白到即将全面建成小康社会，广大劳动人民以智慧和汗水、以“敢教日月换新天”的顽强意志创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹。在这个过程中，涌现出一大批劳动模范和先进工作者，他们是千千万万各行各业劳动群众的杰出代表。光荣属于这些劳动者，时代以他们为骄傲。新中国成立之初，钢铁工人孟泰、掏粪工人时传祥、石油工人王进喜、普通农民申纪兰等被授予劳动模范和先进工作者的称号。今天，又有一大批爱岗敬业、无私奉献的先进模范人物受到表彰。从30多年持之以恒钻研钢丝绳制造的技术员周家荣，到与80万伏特高压亲密接触的输电检修员胡洪炜，从主动扎根农村决战脱贫攻坚的公务员刘双燕，到致力月球和深空探测领域的研究员孙泽洲，这样的典型不胜枚举。这些先进模范展现出新时代我国劳动人民锐意进取、昂扬向上的精神风貌。他们的精神和事迹，正是奋斗的中国、活力的中国、前进的中国的生动缩影。 ④梦想不会自动实现，幸福都是靠劳动靠奋斗获得的。发展中的难题要靠劳动一点点去攻克，美好梦想要靠劳动一步步去实现。我国人民以劳动为美、以劳动为荣的风尚，彰显的正是脚踏实地、埋头苦干的高尚品质。我们的一切成就，正是无数劳动者挥洒汗水奋斗出来的。新时代新征程，更要靠实干、苦干。光荣的劳模精神、工匠精神激励我们立足本职岗位、踏踏实实地干好工作，把个人对人生理想的追求、对家庭幸福的期待自觉融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟业中，不断增强历史使命感和责任感，树立终身学习理念，勤于创造、勇于奋斗，努力创造更大的价值，把宏伟蓝图一步一步变为现实。 （取材于《人民日报》） 40. 下面适合作本文论点的一项是（ ） A. 爱劳动是中华传统 B. 劳动提高经济水平 C. 劳动实现美好梦想 41. 简要概括文章第③段的论证过程 首先，______________________；其次，______________________；然后，______________________。 42. 下面是关于劳动的名言，请从中任选一则放入文中，并结合文章内容，说明你这样放的理由 （1）劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达芬奇 （2）对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬 （3）劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威 选择（填序号）___________________________________ 理由：_________________________________ 【答案】 40. C 41. ① 通过劳 动者积极建设中国的贡献表达社会对劳动者尤其是模范代表的褒扬与尊敬 ② 列举诸多先进人物事迹，突出表现劳动模范的工作作风 ③ 总结中国优秀劳动者的精神品质与社会价值 42. ① 参考示例一：选择(1) ② 理由：劳动可以获得生存资源，能使生活有基本保障，故劳动一日，就能有一夜安眠；通过劳动能得到精神生活的满足感，劳动使人快乐、幸福、有尊严，故为自己所愿意从事的工作勤劳一生，就能够获得幸福的长眠。 示例二：选择(2) 理由：劳动人民有智慧，凭借“敢教日月换新天”的意志和付出汗水，就能创造奇迹。我们的一切成就，正是劳动者挥洒汗水奋斗出来的，所以对于富有才华和热爱劳动的人来说，锐意进取，勤奋实践，就不存在任何障碍。 示例三：选择（3） 理由：崇尚劳动是中华优秀传统的一个重要价值取向。光荣属于劳动者，时代以他们为骄傲。当个人带着历史使命感和责任感去为社会服务时，就能将个人与国家融为一体，就能艰苦劳动，从而创造更大的价值，所以这是一种值得赞扬的道德品质。 【解析】 【40题详解】 本题考查议论文的中心论点。 论点是作者对所论述问题持的观点、态度，是一个表明是非态度的肯定陈述句。通常不用比喻、否定、反问、设问、疑问等句式。论点经常出现在开头、中间、结尾段，同时也要注意过渡段，若选文没有中心论点就要把分论点进行整合，并结合文章的结构以及整个语段的论述中心来分析，从而概括中心论点。 阅读全文可知，文章的论题是劳动，中心论点应围绕论题概括。本文第①段先阐述劳动的意义，然后从文化和经济两个方面论述劳动的重要作用，最后总结全文，“梦想不会自动实现，幸福都是靠劳动靠奋斗获得的。”因此，本文的中心论点是：劳动实现美好梦想， 故选C。 【41题详解】 本题考查议论文的论证过程。 解答此题，先将段落分出层次，再归纳各层的主要内容。第③段是总分总的结构。首句是第一层，“从一穷二白到即将全面建成小康社会，广大劳动人民以智慧和汗水、以‘敢教日月换新天’的顽强意志创造了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹”，写出劳动者积极建设中国的贡献，表达褒扬与尊敬之情；尾句是第三层，“这些先进模范展现出我国劳动人民锐意进取、昂扬向上的精神风貌，他们的精神和事迹，正是奋斗的中国、活力的中国、前进的中国的生动缩影”，阐述意义，总结中国优秀劳动者的精神品质与社会价值；中间是第二层，运用举例论证的方法，举了一些劳动模范和先进工作者身上的先进事例，突出表现劳动模范的工作作风。 【42题详解】 本题考查对论点和论据关系的把握。 解答此题，要理解名言的内容，分析其内容与文中观点是否一致，阐明你的理由。 参考示例：(1)劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达芬奇 可论证理由：梦想不会自动实现，幸福都是靠劳动靠奋斗获得的。发展中的难题要靠劳动一点点去攻克，美好梦想要靠劳动一步步去实现。劳动是实现我们美好目标的一个重要途径，劳动一日，离目标就会更近一步，所以与其空想，不如脚踏实地，勤劳一生，自然就会收获幸福生活。 【十五、2022-2023学年北京市第八中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下面小题。 激发________的时代魅力 ①近年来，中华优秀传统文化的传播方式不断创新，古典诗词从文献与书本中走上荧屏，以生动新颖的方式走向大众，最近开播的《2022中国诗词大会》便是其中代表。 ②古人曾说“不学诗，无以言”，古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体，是世界了解中华文明的一扇窗口。 ③激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播。《2022中国诗词大会》选取的“少年”“出发”等节目主题词，搭建出一个个思接千载、沟通古今的通道，让古典诗词的美学内涵走进当代人的审美世界。诗词节目中选取作品的题材非常广泛，自然山川、田园边塞、爱情婚姻、思亲怀乡、家国情怀……但都流露着抒情主体真实丰厚的胸襟性情。他们真诚地拥抱生活，坚韧面对多舛的命运，洋溢着满满的正能量。再加专家学者的解读，使我们这些听者得到一种生生不已的力量。 ④《2022中国诗词大会》既展示诗词创作者的人生，也展示演绎者的故事。节目邀请的非遗传承人、空军飞行员、缉毒警察、搜救犬训导员等时代传诵者，用自己的故事诠释古人的诗意、诠释古典诗词的力量。由贵州支教老师梁俊改编的清朝诗人袁枚的《苔》，以对原作的点化改写为主，袁枚的《苔》本是一首咏物诗，经贵州山区的孩子们翻新演唱后，阐发出新的价值，成为我们对平凡而卓越的生命的祝福，“风一来，花自然会盛开”“所有黑暗，为天亮铺排”，新作给予山区孩子对抗卑微的勇气，深化了原作的内涵，感动了亿万国人。由此可见，借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力能够助推古诗词的时代传播。 ⑤当前，数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供更多元的展示路径、更广阔的传播空间。互联网时代使这种传播成为身边的常事。期待看到更多节目在古典诗词传播与立体沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野。 ⑥文化传承必须注重与时俱进，如何在内容至上、深挖内涵的前提下用好传媒技术，准确生动地提炼、展示中华优秀传统文化，是我们需要在传播实践中持续探讨的话题。希望有更多优质的内容、精彩的创意、活化的手段被应用到文化记忆赓续传播之中，进一步推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。 43. 阅读全文，选出你认为最恰当的一项，填入文章题目（ ） A. 古典诗词 B. 传统文化 C. 《中国诗词大会》 44. 阅读③-⑤段，结合文章内容，将下面的结构图补充完整。 45. 下面的材料可以作为上文中哪一段的论据，请简要说明理由。 【材料】 随着微信被大众广泛使用，很多致力于古诗词创作、传播、研究的微信公众号也不断涌现，例如“诗词天地”“古诗词赏析”“读首诗再睡觉”等等一些高品质公众号深受人们关注，让大众在繁忙喧嚣的生活之余，感受文字的魅力，探寻诗意生活。 【答案】 43. A 44. （1）激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播。 （2）借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力能够助推古诗词的时代传播。 （3）在古典诗词传播与立体沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野。 45. 第⑤段，微信属于数字技术，它为古典诗词提供了更广阔的传播空间，让古典诗词走进了更多人的视野。 【解析】 【43题详解】 本题考查补充题目。这是一篇议论文，题目应起到点明论点或论题的作用。联系首段中的“中华优秀传统文化的传播方式不断创新，古典诗词从文献与书本中走上荧屏”，第②段中的“古典诗词是中华优秀传统文化之思想观念、人文精神、道德规范的重要载体，是世界了解中华文明的一扇窗口”，第③段中的“激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播”，第④段中的“由此可见，借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力能够助推古诗词的时代传播”，第⑤段中的“期待看到更多节目在古典诗词传播与立体沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野”可知，本文是围绕着如何激发古典诗词的时代魅力进行论述的。故可补写为：激发古典诗词的时代魅力。 故选A。 【44题详解】 本题考查筛选信息。 （1）根据第③段中的“激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播”可得：激发古典诗词的生命力在于挖掘常读常新的文化内涵以及真切动人的情感体验，利用这份共情可以有效助推古诗词传播。 （2）根据第④段中的“由此可见，借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力能够助推古诗词的时代传播”可得：借助传诵者的风采，增强古典诗词的感染力能够助推古诗词的时代传播。 （3）根据第⑤段中的“期待看到更多节目在古典诗词传播与立体沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野”可得：在古典诗词传播与立体沉浸、影像互动等视听技术的结合方面进行更深入的思考和更具新意的探索，让古典诗词走入更多人的视野。 【45题详解】 本题考查补充论据。 根据第⑤段中的“当前，数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供更多元的展示路径、更广阔的传播空间”可知，本段的观点是“数字技术的进步和媒体融合的环境为中华优秀传统文化提供更多元的展示路径、更广阔的传播空间”。材料中提到的微信和公众号属于是数字技术的进步。材料中的“让大众在繁忙喧嚣的生活之余，感受文字的魅力，探寻诗意生活”则印证了“更多元的展示路径、更广阔的传播空间”。故可作为第⑤段的事实论据。 【十六、2022-2023学年北京市第九中学分校九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成下面小题。 ①2017年，温布尔登网球锦标赛男单决赛，天王费德勒以3比0战胜西里奇获得冠军。“天王”这个称谓，似乎已不足以表现费德勒的精彩人生。近36岁“高龄”，第8个温网冠军，第19次跃上大满贯之巅！在仰慕者心中，费德勒是神。 ②回看来路，2003年温网首夺大满贯冠军之时，费德勒还正梳着马尾辫，留着络腮胡，有着牛脾气，失败时会怒摔球拍和失态痛哭，妥妥的一枚莽撞少年。十几年间，经历了高歌猛进与低迷落寞交替的起起伏伏，费德勒已经成长为能管控自己情绪，输得起也稳得住的成熟天王。而今，93座闪光奖杯，1亿美元奖金，拥有两对双胞胎儿女的温暖大家庭，他是人生的最大赢家。 ③莽撞少年，也能成为“天王”? ④其实，莽撞并不可怕，它只是人生一个不成熟的阶段。初出茅庐，年少轻狂，想用不羁展示个性，用倔强表现勇敢，用特立独行刷存在感……也许因此会不断犯错，但别急，从长远看，这可能就是一种“试错”。莽撞可能会让少年偏激、急躁，但时间会让偏激变客观，急躁变平和，让少年学会尊重世界、尊重自我，心平气和地与世界携手共进。或许，莽撞的下一站就是成长。只是，莽撞让成长绕个弯，让成功慢一点，让少年在了解世界和懂得自我的路上走得越来越稳健。 ⑤当然，莽撞少年不会自动进阶到天王，羽化成蝶需要有虚心听取他人劝诫、努力改变自我的勇气。《左传》云：“人谁无过?过而能改，善莫大焉。”据《世说新语》记载，西晋周处少时脾气暴烈，爱与人打架斗殴，被视为乡中祸害而不自知。后来，当得知人们对他极端厌恶才幡然醒悟。在陆机的劝诫下，他改过自新，磨砺意志，发愤好学，终成西晋名臣。谁也不是先知，犯错在所难免，但以错为鉴，听人劝告，勇于改正，会带给你脱胎换骨的变化和意想不到的惊喜。 ⑥莽撞到成熟不会在一瞬完成，它还需要有坚定的信念。莽撞，沉潜，腾跃……成长之路就像数轴上起伏的波浪线，让人在成败的波峰与波谷间震荡向前。2001年，费德勒在温网中挫败前朝天王，仿佛大器将成，但第二年在全英俱乐部的赛场上首轮即出局。祸不单行，挚友兼教练的意外离世，更让他经历断崖式的挫折与各种频废。后来，是他对于自身网球哲学的清晰定义——要倾尽全力以优雅的风格和气度去赢得比赛，让他从颓丧中艰难地走出来，支撑他跨越岁月的一道道屏障，实现了完美的蜕变。 ⑦其实，莽撞的经历本身也是人生的磨砺，有多少磨砺，就会有多少成长。 ⑧请相信：____________________ 46. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） A. 开篇举费德勒获得巨大成功的事例，是为引出对莽撞少年能否成为“天王”这一论题的论述。 B. ④-⑥段既阐释了应该正视莽撞的原因，也论述了莽撞少年要蜕变为“天王”的条件。 C. 第⑤段引用“人谁无过?过而能改，善莫大焉”作论据，意在证明周处改过自新是善举。 D. 第⑥段以费德勒用自己的网球哲学走出困境为例，论证了坚定的信念对“蜕变”的重要意义。 47. 根据文意，为第⑧段横线处补写一句能够表明文章中心论点的话。 48. 下面的链接材料可以作为文中哪一段的论据?请说明理由。 【材料】 歌德曾说过：“错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。” 【答案】 46. C 47. 答案示例：莽撞少年历经磨砺，终将成为天王。 48. 答案示例：可以作为文章第④段的论据。因为歌德的话强调了错误对于真理的重要作用，符合第④段论述的主要内容。 【解析】 【46题详解】 本题考查内容分析。“人谁无过？过而能改，善莫大焉”的意思是：人谁不会犯错？犯了错能够改正，没有比这更好的了。这里突出的是“过而能改”，突出的是犯了错能够改正，证明“羽化成蝶需要有虚心听取他人劝诚、努力改变自我的勇气”的观点，故C错误，选C。 【47题详解】 本题考查中心论点和语言表达。论点是能够表达观点的陈述句，中心论点是文章的论述中心。中心论点一般位于文章题目、开头、结尾，或者可以结合文章关键词句来概括。结合全文可知，文章围绕“莽撞少年”“成长”展开论述，文章第七段“其实，莽撞的经历本身也是人生的磨砺，有多少磨砺，就会有多少成长”是对文章内容的总结，故可以以此为基础总结文章中心论点：莽撞少年历经磨砺，终将成为天王。 【48题详解】 本题考查论据。论据是为了论点服务的。 （1）结合“错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理”可知，歌德这句话突出的是错误对真理的重要、突出作用。 （2）结合第四段“初出茅庐，年少轻狂，想用不羁展示个性，用倔强表现勇敢，用特立独行刷存在感……也许因此会不断犯错，但别急，从长远看，这可能就是一种‘试错’”可知，第四段论述的是莽撞产生的错误与成长的关系，错误能够促进成长。 （3）故链接材料符合第四段内容，应该放在第四段。 【十七、2022-2023学年北京市西城区第十三中学分校九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成各题。 ①“翩若惊鸿，宛若游龙”的“洛神”，河南博物院的“网红”文创考古盲盒，还原故宫太和殿造型的积木，国家宝藏同款香囊花灯……近年来，深受年轻人追捧的时尚“国潮”，让人们感受到传统与现代的结合，科技与文化的碰撞。“国潮”兴起，彰显了文化的自信。 ②何为“国潮”？“国”即中国，中国品牌，中华文化，意指传统；“潮”是潮流，既包括新时代的潮流文化，也体现人们的个性追求，意指现代。传统与现代的有机融合，是中国原创品牌深植中华文化基因，创意特色风格，打造多样化文创产品而带来的一种消费潮流和风尚。 ③______赋予“国潮”彰显文化自信的动力。五千多年的中华文化，是“国潮”创造、创新的沃土。汉字符号、文物古迹、诗词歌赋、水墨书法、琴棋书画等文化元素成为“国潮”品牌源源不断的创意来源。印有“中国李宁”四个汉字的潮牌服装，京剧元素与现代设计潮流相结合的晨光国粹礼盒，百雀羚与敦煌博物院合作推出的悦色岩彩系列彩妆……正是丰厚的中华优秀传统文化，为“国潮”的兴起彰显文化自信，提供了源源不断的内生动力， ④创造创新铸就“国潮”彰显文化自信的灵魂。舞蹈《洛神水赋》之所以火遍全国，就在于其创新地采用了水下表演的形式，运用水的漂浮力，营造出衣袂飘举、凌空起舞的美妙姿态。央视节目《书画里的中国》运用3D复现技术、影视演绎等手法。让主持人“穿越”到《清明上河图》的画卷中。看船上的故事、城里的热闹……观众不由地赞叹：文物复活了！正是创作者创造性地将古典文化与现代技术有机结合，才有了这样神奇的效果。创造与创新，使“国潮”拥有了灵魂，成功引领了文化的新风潮。 ⑤______成为“国潮”彰显文化自信的关键。《2020中国消费品牌发展报告》显示，90后年均支出5307元购买国货，年轻人已成为国货消费的主力。中国国力的增强，极大地激发了年轻人的民族自豪感和文化认同感，增强了他们对本土品牌的热爱，既而影响了他们的消费理念：选择潮流时尚与品质、性能、价值并重的中国品牌。“传承文化血脉、延续文明之根，希望也寄托在青少年身上。”年轻人是时代的“弄潮儿”，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动“国潮”澎湃发展，彰显文化自信的关键因素。 ⑥文化兴则国运兴，文化强则民族强。“国潮”的强势崛起。点燃了中国人的潮流自信，也彰显了民族文化的自信。 49. 请写出本文的中心论点。 50. 根据内容，分别将第③段、第⑤段的第一句话补充完整。 第③段：______________________________第⑤段：______________________________ 51. 阅读材料和上面的文字，简要说明这则材料可以作为哪段的论据，并说明理由。 【材料】 近年来，安踏采用独创A-FORM缓震科技和TALOON抱紧系统等新技术打造的举重“吨位鞋”。全方位提供足部稳定支撑，大大降低了足部损伤机率。跳高场上的碳纤维杆，鲶鱼一般“丝滑体质”的摔跤服，最“吸汗”、高效抗菌的空手道服……在这些创新的运动科技的加持下，安踏让中国品牌闪耀世界赛场。 【答案】 49. 示例：“国潮”兴起，彰显了文化的自信。 50. ① 示例：中华优秀传统文化 ② 年轻人的热爱 51. 第④段。因为安踏注重科技创新与创造，采用先进技术打造举重“吨位鞋”、跳高场上的碳纤维杆、摔跤服、空手道服……正是这种创新创造，铸就了国货的灵魂，彰显了“国潮”的文化自信，让中国品牌闪耀世界赛场。这则材料，可以证明“创造创新铸就‘国潮’彰显文化自信的灵魂”的分论点。 【解析】 【49题详解】 本题考查提取论点。寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。 文章第①段列举深受年轻人追捧的时尚“国潮”的事例，引出了“‘国潮’兴起，彰显了文化的自信”这一观点，第②段从何为“国潮”来论述。第③段从“……赋予‘国潮’彰显文化自信的动力”来论述，第④段从“创造创新铸就‘国潮’彰显文化自信的灵魂”来论述，第⑤段从“……成为‘国潮’彰显文化自信的关键”来论述，第⑥段“‘国潮’的强势崛起。点燃了中国人的潮流自信，也彰显了民族文化的自信”，总结全文，深化论点。故文章的中心论点是：“国潮”兴起，彰显了文化的自信。 【50题详解】 本题考查文章内容的补充。 第③段根据“正是丰厚的中华优秀传统文化，为‘国潮’的兴起彰显文化自信，提供了源源不断的内生动力”可提炼关键词句补充段首句：中华优秀传统文化； 第⑤段根据“中国国力的增强，极大地激发了年轻人的民族自豪感和文化认同感，增强了他们对本土品牌的热爱”“年轻人是时代的‘弄潮儿’，是潮流的追捧者、推进者、创造者。他们对传统文化的热爱，成为推动‘国潮’澎湃发展、彰显文化自信的关键因素”可提炼关键词句补全段首句：年轻人的热爱。 【51题详解】 本题考查论据。答题思路：论据是为了证明论点而存在的，抓住论据中的关键词句，寻找其要证明的论点。 结合所给材料“近年来，安踏采用独创A-FORM缓震科技和TALOON抱紧系统等新技术打造的举重‘吨位鞋’。全方位提供足部稳定支撑，大大降低了足部损伤机率”“跳高场上的碳纤维杆，鲶鱼一般‘丝滑体质’的摔跤服，最‘吸汗’、高效抗菌的空手道服”“在运动科技的加持下，安踏让中国品牌闪耀世界赛场”等句子可知，安踏注重科技创新与创造，突出创新、创造在铸就中国品牌，闪耀世界赛场中所起的重要作用。结合第④段分论点“创造创新铸就‘国潮’彰显文化自信的灵魂”可知，第④段论证的正是创新在铸就“国潮”中的作用。故所给材料可以证明“创造创新铸就‘国潮’彰显文化自信的灵魂”的分论点。由此可知这则材料可作为第④段的论据。 【十八、2022-2023学年北京市第六十六中学九年级上学期期中语文真题】阅读《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，完成下面小题。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 何永康 ①与民同忧，与民同乐，堪称美德。然而，北宋文学家范仲淹并不满足于此，他提出了更高的要求：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。这“先”、“后”二字，大有深意，值得我们认真领悟。 ②当天下人未忧之时，你能体察到潜伏着的危机，并因此食不甘咮、夜不成寐，是为“先忧”。1958年，当许多人被“浮夸风”刮晕了头，敲锣打鼓，喜气洋洋跑步进入“共产主义”的时候，彭德怀同志却紧锁着眉头，日夜担心我们的社会主义家业有可能毁于一旦，我们党长期以来形成的群众路线和实事求是作风有可能被置诸脑后。实践证明：他忧对了。人们痛定思痛，越发感到这种“先忧”精神的可贵。 ③“先忧”者并不是天生的“先知”者。彭德怀同志之所以能够想得深一些，看得远一些，操心得早一些，是因为他注重实事求是，坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析问题。为了弄清事情的真相，他不辞辛劳，走访了那么多乡村和工厂，搞了那么多深入细致的调查研究，方才确信自己不是“杞人忧天”，而是有理有据，非忧不可；否则，愧对祖国和人民。 ④“先忧”者还必须是“先行”者。闭门忧思，袖手叹息，无益于天下，无助于变“忧”为“乐”的历史进程。这不仅需要有见识，而且需要有胆略，有为民请命、为国献身的社志豪情。“先忧”者往往是少数，要想冲破世俗的偏见，要想顶住各种各样的压力，没有一点舍身取义、“以额叩关”的精神，是很难坚持下去的。当然，“先行”者不等于是“独来独往”的英雄，要想行之有效，必须唤起民众，并肩携手而行；否则，只能是“斯人独憔悴”，“举杯销愁愁更愁”。彭德怀不怕罢官，挺身而出，上“万言书”，用自己的行动向千万人鸣响了警钟；没有这样的金石之言，就不会有今天的欢乐诗篇。 ⑤当忧转化为乐之后，“先忧”者应当如何行事呢？应当“后乐”。如果自恃有功，认为自己有先见之明，有先行之苦，就理所当然地争享受，争权利，乐于天下人之先，那简直意味着背叛！“先乐”可耻，“与民同乐”好不好呢？一般来说，这是无可非议的美德。但是，作为一个共产党人，或者是有志于共产主义事业的人，这样的标准就显得太低了。因为从长远的观念看，我们目前的“乐”还仅仅是“小乐”，比起共产主义的灿烂前景来，它委实太微不足道了。愿为共产主义奋斗到生命最后一刻的战士，难道可以满足于一得之功，躺在小小的安乐窝里做美梦吗？再者，当过去的“忧”转化为今天的“乐”之后，又会酝酿着新“忧”，这是由事物的矛盾法则所决定的。我们怎能够“乐而忘忧”呢？所以，正确的态度是居安思危，永远当一个“先忧者”，永远当一个“后乐”的傻子。 ⑥愿先忧后乐精神长在，愿我们的生命其乐无穷！ 52. 本文作者的观点是什么？ 53. 请结合②③小节谈谈作者讲述彭德怀同志事例的作用分别是什么？ 54. 阅读文章，结合自己的生活，谈谈“先天下之忧而忧”思想在今天的意义。 【答案】 52. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 53. 第②段列举1958年“浮夸风”盛行时，彭德怀同志体察到潜伏着的危机，并食不甘咮、夜不成寐的事例，从正面论述了“先忧”的内涵；第③段列举彭德怀同志不辞辛劳、走访乡村和工厂、搞调查研究的事例，从侧面论述了“先忧”者不是天生的“先知”者。 54. 示例：无论在什么岗位上，无论做着什么样的工作，都要先想到是否对人民有利，无论自己处在什么位置上，都不能做损害人民利益的事情，要有“先天下之忧而忧”的胸怀。 【解析】 【52题详解】 本题考查论点提炼。看位置找论点，它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑题目（题目是一个完整句子的往往直接揭示论点即论点型；如果是一个或两个词的或设问句的都是论题，在文中找对论题表明观点看法的是论点；寓意型题目的论点需要还原其本意）；二看开头是否开篇点题，还是由故事等引出论点；如果是层层递进的机构，就看结尾；四看中间，有没有作者主要观点的正面表述句。如果都没有，自己根据文章内容归纳论点。 阅读全文可知，文章首段提出中心论点：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；第②段以彭德怀体察危机、夜不成寐的事例解释“先忧”的内涵，指出“先忧”精神是可贵的；第③④⑤段分别从“先忧”者并不是天生的“先知”者、“先忧”者还必须是“先行”者、当忧转化为乐之后，“先忧”者应当应当“后乐”三个方面，阐述中心论点，最后一段提出希望。所以本文的中心论点是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 【53题详解】 本题考查论据的作用。概括论据的内容，分析其在证明论点或分论点时的作用。 结合第②段“当天下人未忧之时，你能体察到潜伏着的危机，并因此食不甘咮、夜不成寐，是为‘先忧’”可知，本段的分论点是：天下人未忧时要“先忧”。结合“1958年，当许多人被‘浮夸风’刮晕了头，敲锣打鼓，喜气洋洋跑步进入‘共产主义’的时候，彭德怀同志却紧锁着眉头，日夜担心我们的社会主义家业有可能毁于一旦，我们党长期以来形成的群众路线和实事求是作风有可能被置诸脑后”可知，彭德怀同志在许多人被胜利冲晕了头脑时，体察到潜伏着的危机，并因此食不甘咮、夜不成寐，从正面阐述了“先忧”的内涵。 结合第③段“‘先忧’者并不是天生的‘先知’者”可知，本段的分论点是：“先忧”者并不是天生的“先知”者。结合“为了弄清事情的真相，他不辞辛劳，走访了那么多乡村和工厂，搞了那么多深入细致的调查研究，方才确信自己不是‘杞人忧天’，而是有理有据，非忧不可；否则，愧对祖国和人民”可知，彭德怀同志不辞辛劳、走访乡村和工厂、搞调查研究的事例，论证了“‘先忧’者并不是天生的‘先知’者”的观点。 【54题详解】 本题考查阅读感悟。开放性题目，根据文章对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理解阐述，结合个人的生活实际，围绕“先天下之忧而忧”思想在今天的意义，写出自己的感悟即可。 阅读选文可知，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的意思是：在天下人担忧之前而先担忧，在天下人快乐之后才快乐。其内容就是要不为外物所动，实事求是，以天下为己任，以利民为宗旨，忧愁在前，享乐在后，有忧国忧民的胸襟和抱负。 示例：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是一个人世界观的反映。要真正做到这一点，必须加强品德修养，陶冶自己的情操，向历代民族英雄和志士仁人学习，汲取其精神滋养，以新时代的思想内容，胸怀祖国，放眼世界，树立公而忘私的世界观，为人民，为祖国，奉献毕生的力量。 【十九、2022-2023学年北京市第五十中学九年级上学期期中语文真题】阅读《北京之夜》，完成小题。 ①提到一座城市，人们往往会想到具有代表性的文化地标。以首都北京为例，气势恢宏的紫禁城，穿越六百余年的岁月，见证着北京城的过往；巍然屹立的钟鼓楼，经历了兵荒马乱，记录着车水马龙；鱼骨状棋盘式的南锣鼓巷，既多姿多彩又厚重深邃，讲述着老北京的风情……这些城市文化地标或深植于历史文化，或投射着时代风貌，以鲜明独特的符号形象，成为一个城市的精神和文化象征，与人们产生紧密的情感连接和文化认同，有着强大的生命力。 ②文化地标是一个地方的文化名片，在传播城市形象方面有巨大的流量效应。近年来，文化旅游市场持续升温，各类文化地标成为热门参观地、网红打卡地。与此同时，一些地方急功近利，造出毫无生命力的新文化地标的现象也引起社会关注。 ③那么，怎样才能打造出有生命力的文化地标呢？ ④作为一种有生命力的人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受。无论是中华文化天人合一、道法自然的审美意境，还是如今兴起的保护生态、亲近自然的绿色发展理念，都强调人文景观与自然环境和谐共生。国家体育场“鸟巢”充分采用自然采光和通风，勾勒出现代北京的美丽风景。北京世园公园依山筑台、沿河修栈，展现出一幅幅观山望水、生生不息的锦绣画卷。反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即使再大的手笔，也与审美旨趣和群众期待相差甚远。 ⑤作为一种有生命力的符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆。走进孔庙和国子监，按古代规制保留和复原的建筑、文物、仪式等，拉近了人们与传统文化的时空距离。漫步史家胡同，曾经的老房子，如今的文创社，古老与现代交融，乡愁与时尚相遇。面对数之不尽的历史文化街区、革命文化纪念地、农业遗产、工业遗产，进行合理适度的创造性转化、创新性发展，才能成为广受认可的文化地标。 ⑥作为一种有生命力的公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑的生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活，能让人们加深对这个城市历史过往和现实文化的认知。作为世界最大、最先进的国家图书馆之一，中国国家图书馆近年来开展了“文津讲坛”“国图讲坛”“中国典籍与文化”“国图公开课”等一系列品牌文化活动，让更多的人沉浸书香，将阅读作为一种生活方式。再如，国家大剧院建院以来，为观众带来一万多场演出，开展大量艺术普及教育演出及活动，观众和粉丝遍布全国。这些传播文化、服务公众的不懈努力，使得文化地标的形象更加亲切可感，更加深入人心。 ⑦由此可见，打造有生命力的文化地标，____________________________。惟其如此，才能使其收获持久口碑和深远影响，承载不可替代的人文价值。 （取材于《人民日报》，有删改） 55. 根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑦段横线处补写一句话。 56. 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） 【甲】第①段“巍然屹立的钟鼓楼，经历了兵荒马乱，记录着车水马龙”一句中，“兵荒马乱”和“车水马龙”这两个词语对于钟鼓楼而言存在着时间上的先后关系，因此不能互换。 【乙】第②段运用比喻论证，将文化地标比喻成文化名片，意在证明文化地标对传播城市形象具有重要作用。 【丙】第④段以国家体育场“鸟巢”和北京世园公园为例，分别从正反面论述了文化地标应当与地理环境“不违和”。 57. 请结合文中第⑥段的核心内容，增补一段北京文化坐标的文字。 【答案】 55. 必须做到融合环境、形神必备、服务公众。 56. 丙 57.示例：作为历史文化保护区的北京坊，在注重挖掘历史积淀、传承历史文脉的同时，还努力打造具有当代中国文化特色的创意产业，打造“中国式生活体验区”。为了更好地传播文化艺术，服务人民大众，北京坊已经举办了艺术、文化、科技类展览和文化讲坛、先锋剧场、品牌发布等数百场公共文化创意活动，让人们加深了对这个城市历史过往和现实文化的认知 【解析】 【55题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括。 第一空：从第④段“作为一种有生命力的人文景观，文化地标首先应当与地理环境“不违和”。人文景观与自然环境浑然天成、融为一体，才能给人以美的享受”可概括出：打造有生命力的文化地标，必须做到融合环境； 第二空：从第⑤段“作为一种有生命力的符号化呈现，文化地标也应该追求形神兼备。一个建筑之所以能成为一个地方的文化地标，不是凭借炫目奇特的视觉效果和文化元素的简单堆砌，而是流淌着活生生的历史文脉，能唤起人们共同的情感记忆”可概括出：打造有生命力的文化地标，应该追求形神必备； 第三空：从第⑥段“作为一种有生命力的公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑的生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活，能让人们加深对这个城市历史过往和现实文化的认知”可概括出：打造有生命力的文化地标，必须做到服务公众。 【56题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 丙错误，第④段以国家体育馆“鸟巢”和北京世纪公园为例，都是从正面的角度论述了文化地标应当与地理环境“不违和”；“反之，若缺乏对自然的敬畏，滥造钢筋水泥地标，即使再大的手笔，也与审美旨趣和群众期待相差甚远”是从反面通过道理来论述缺乏对自然的敬畏，滥用钢筋水泥建造的地标，不符合审美和群众期待，与地理环境是相违和的； 故选丙。 【57题详解】 本题考查对文章内容的理解和续写。理解段落核对，根据要求补充内容。 从从第⑥段“作为一种有生命力的公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。地标建筑的生命力来自于生活。人们喜欢将博物馆、剧院、书店称为文化地标，很大程度上是因为这些公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活，能让人们加深对这个城市历史过往和现实文化的认知”可知其核心内容是：作为一种有生命力的公共建筑，文化地标还应当发挥服务公众的功能。 需要增补一段北京文化坐标发挥服务公众功能的地标建筑，写出公共文化设施直接连通着一个地方的文化和生活，能让人们加深对这个城市历史过往和现实文化的认知的地方即可。 例如：位于北京市西城区大栅栏历史文化保护区的北京坊，它依托众多文物保护旧址和历史建筑，使人们加深对这个城市历史过往的理解，还以百年劝业场为中心，形成了独特的历史与现实交相融合的文化韵味，而立体互通的空间创新则体现了现代都市生活的时尚与便捷；北京坊注重挖掘历史积淀、传承历史文脉的同时，还努力打造具有当代中国文化特色的创意产业，打造“中国式生活体验区”。为了更好地传播文化艺术，服务人民大众，北京坊已经举办了艺术、文化、科技类展览和文化讲坛、先锋剧场、品牌发布等数百场公共文化创意活动，连通着一个地方的文化和生活，让人们加深了对这个城市历史过往和现实文化的认知。 【二十、2022-2023学年北京市房山区九年级上学期期中语文真题】阅读下面文字，完成下面小题。 ①《雷锋日记》写道：“青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人。”的确，奋斗着的青春是最美丽、最精彩的。作为祖国未来的接班人， 。 ②以“革命理想高于天”的信念，书写青春之志。青年有信仰，国家就有力量，民族就有希望。树立何种人生理想，选择哪种奋斗方向，决定着我们的青春往何处去。毛泽东从青少年时代开始，便深切关注民族命运，树立“改造中国与世界”的宏大志向；14岁的周恩来在回答老师提问时，斩钉截铁地说“为中华之崛起而读书”。正是强烈的理想信念，让一代代共产党人经千难而前仆后继、历万险而锲而不舍。站在新时代的起点，豪迈的青春踏上壮阔的征途，更是需要理想信念的支撑，需要思想的力量领航导向。唯有坚定理想信念，志存高远，才能在为人民服务的不懈奋斗中不负芳华。 ③以“不破楼兰终不还”的担当，书写青春之责。没有“躺平”的青春，只有奔跑的岁月。新时代，每个青年人都应该为自己承担的责任而奋斗。“清澈的爱，只为中国”，这是18岁的戍边烈士陈祥榕对祖国的真情告白，短短数字却感动了无数人。“请党放心，强国有我”这是在庆祝中国共产党成立100周年大会上青年代表的铮铮誓言。在疫情防控一线，众多“90后”“00后”不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死，他们以“逆行”的方式，用生命守护生命，让每一次星夜奔跑变得更加有价值、有意义。唯有勇于担当，将“奋斗”二字落到实处，写在党和人民需要的每一个地方，才能让青春之花在担负民族复兴重任的奋斗中绚丽绽放。 ④以“不待扬鞭自奋蹄”的昂扬，书写青春之态。“衣食无忧而不忘艰苦、岁月静好而不丢奋斗”。奋斗不只是一个激动人心的概念，不只是一句响亮的口号，而是充满挑战和风险的实践过程，是不负韶华、积极朝目标前进的过程。作为党和国家事业的接班人，要时刻牢记党和人民赋予自己的神圣职责和使命，不断把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中。唯有昂扬向前，才能让青春在平凡岗位的奋斗中绽放光芒。 ⑤亲爱的同学们，唯有在大风大浪中擦亮底色、勇于担当、一往无前，以奋斗书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的青春华章，让伟大新时代的青春底色更加鲜亮。 （选自人民论坛网，有删改） 58. 阅读文章，在第一段横线处填写一句话来表明作者的观点。 59. 下面哪一个材料有助于你理解上面的文字第②段的内容？请简要说明理由。 【甲】“砍头不要紧，只要主义真”“敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰”，无数英魂以青年的朝气、勇气、锐气为我们点亮理想信念之火。 【乙】在助力乡村振兴、脱贫攻坚战中，广大青年敢于担当，甘于扎根山村支教、支农、支医，以青春年华义无反顾地扛起了社会责任的大旗。 答： 60. 下列关于文章段落结构关系的图示，正确的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】 58. 我们要用奋斗谱写时代的华章。（我们要勇于奋斗。） 59. 【甲】第二段的观点是以“革命理想高干天”的信念，“书写青春之志”，甲材料说的就是无数英魂用青春的朝气为我们点燃信念之火，与本段观点一致。 60. A 【解析】 【58题详解】 本题考查补写句子的能力。要浏览全文，结合具体语境补写句子。 本文第①段提出“奋斗着的青春是最美丽、最精彩的”，接着第②③④段分别从“信念”“担当”“昂扬”三个方面论述书写青春，因此所填的句子应围绕奋斗、青春来书写，而且是表明作者观点的句子，必须是肯定的陈述句，意对即可。示例：以青春之我奋力谱写无愧于时代和人民的时代华章。 【59题详解】 本题考查材料及文章结合分析的能力。 首先分析材料内容，甲段材料主要讲了唯有坚定理想信念，志存高远，才能在为人民服务的不懈奋斗中不负芳华；乙主要讲了唯有勇于担当，才能让青春之花在担负民族复兴重任的奋斗中绚丽绽放。而文章第②段论证了“以‘革命理想高于天’的信念，书写青春之志”的观点，正好符合甲的观点，故而甲材料可以帮助我们更好理解第②段的内容。 【60题详解】 本题考查分析文章的论证结构。 本文第①段引用《雷锋日记》中的话引出论点“以青春之我奋力谱写无愧于时代和人民的时代华章”，然后第②③④从“以‘革命理想高于天’的信念，书写青春之志”“以‘不破楼兰终不还’的担当，书写青春之责”“以‘不待扬鞭自奋蹄’的昂扬，书写青春之态”三方面来论述，最后一段总结全文，提出希望； 故选A。 【二十一、2022-2023学年北京市丰台区第十八中学九年级上学期期中语文真题】阅读《唤醒传统节日的仪式感》，完成小题。 唤醒传统节日的仪式感 ①“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响。”作家笔下的传统节日仪式，总能勾起许多人的乡愁。在物质丰富、文化多样的今天，尤其需要唤醒传统节日的仪式感。 ②传统节日的仪式感来自长久流传的节日仪式。过节要有“规定动作”，“过”意味着庄严，“节”代表着主题。例如，欢度春节，我们只有历经如贴春联、穿新衣、守岁、吃饺子、相互拜年、舞狮舞龙等节日仪式，方能获得辞旧迎新、欢乐喜庆、和谐友爱、感恩怀想、憧憬美好等节日仪式感。仪式感犹如生活的调味剂，文化的倍增器，它让潦草的生活变得精致，让平庸的生命变得庄重。元宵观灯的美好祈求，清明祭祖的慎终追远，中秋赏月的千里相思，重阳登高的健康企盼……正是这些节日仪式感的获得，才复苏了我们对民族文化的记忆，涵养着我们对民族文化的情感。 ③如果没有节日仪式带来的仪式感，诸多的传统节日便会与普通的假期无异。或吃吃喝喝、玩玩闹闹，或埋首于手机、沉迷在网络，不仅没有丝毫的过节气氛，更不能获得一丁点儿的传统节日感受。如果只是贪图舒适享受，把节日仪式当作应景的负担，甚至贴上“糟粕”的标签一脚踢开，这种没有仪式的节日还能称之为传统节日吗？物的败坏尚可恢复，而文化精神一旦败落下去就难以拯救了。 ④当然，对节日仪式的继承与创新，哪一方面都不能轻视。过去春节放爆竹，如今“燃放”环保的电子爆竹；过去拜年磕头作揖，如今发短信、录视频、传微博……变化的是过节形式，不变的是文化追寻和情感慰藉的节日内涵。“非新无以为进，非旧无以为守。”唤醒仪式感并不仅是发思古之幽情，也不是搞形式主义，而是要找到传统文化和节日内涵的时代载体。如此，传统习俗才能生生不息，传统节日才能叫人回味无穷。 ⑤传统节日仪式沉淀民族文化，增强民族文化认同感。不论我们走多远，传承好我们的传统节日文化，我们方能记住回家的路。 61. 本文的中心论点是什么？ 62. 认真读文章，完成下面论证过程。 文章第②段首先阐明传统节日仪式感来自节日仪式，接着举出一系列①________的例子，论述了获得仪式感的重要意义；然后第③段举出②________的例子，并指出其危害。两段内容运用③________论证，论证了如何“唤醒传统节日的仪式感”的道理。 63. 中国传统节日众多，请结合自己了解或经历的节日仪式，谈谈你的感受。 【答案】 61. 在物质丰富、文化多样的今天，尤其需要唤醒传统节日的仪式感。 62. ① 使人获得传统节日仪式感 ② 不能使人获得仪式感 ③ 正反对比 63. 端午节在门口挂艾草、菖蒲，就像贴上一道灵符，可以趋利避害。过端午，一般会将艾草绑成一束，然后插在门楣上，或是在门楣两端分别插上一根艾草。这样的活动可以使端午这一天的活动丰富起来，更有过节的味道，也能从大家的活动中感受到对健康、美好的向往，积极生活的正能量。 【解析】 【61题详解】 本题考查中心论点。 首段引用“前庭后院挂满了灯笼，又是宫灯，又是纱灯，烛光辉煌，地上铺了芝麻秸儿，踩上去咯咯吱吱响”，指出作家笔下的传统节日仪式，总能勾起许多人的乡愁；进而引出中心论点“在物质丰富、文化多样的今天，尤其需要唤醒传统节日的仪式感”。 【62题详解】 本题考查论证思路。 第②段“例如，欢度春节，我们只有历经如贴春联、穿新衣、守岁、吃饺子、相互拜年、舞狮舞龙等节日仪式，方能获得辞旧迎新、欢乐喜庆、和谐友爱、感恩怀想、憧憬美好等节日仪式感”“元宵观灯的美好祈求，清明祭祖的慎终追远，中秋赏月的千里相思，重阳登高的健康企盼”，列举春节、元宵节、清明节、中秋节、重阳节等做有仪式感的事，联系“正是这些节日仪式感的获得，才复苏了我们对民族文化的记忆，涵养着我们对民族文化的情感”可知，这些列举的是使人获得传统节日仪式感的例子，论述了获得仪式感的重要意义； 第③段“如果没有节日仪式带来的仪式感，诸多的传统节日便会与普通的假期无异。或吃吃喝喝、玩玩闹闹，或埋首于手机、沉迷在网络，不仅没有丝毫的过节气氛，更不能获得一丁点儿的传统节日感受”，列举了不能使人获得仪式感的事例；“物的败坏尚可恢复，而文化精神一旦败落下去就难以拯救了”指出其危害； 从正反两方面论述了“唤醒传统节日的仪式感”的重要性，运用了正反对比论证法。 【63题详解】 本题考查拓展延伸。结合自己了解或经历的节日仪式谈谈自身的感受即可。 示例：在元宵节，我们会吃汤圆，猜灯谜，感受团圆的美好，体会传统文化的的魅力。 【二十二、2022-2023学年北京市广渠门中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文章，完成各题。 ①“落地的一瞬间，特别有成就感”“下一个周期，希望能达到新的高度”……北京冬奥会上，中国体育代表团的00后运动员驰骋冰雪赛场，用激情与奋斗诠释青春，令人印象深刻。他们挥洒汗水、奋力拼搏，展现出虎虎生威的雄风，激发了亿万观众对冰雪运动的热情，也点燃了人们一起向未来的豪情。 ②习近平总书记曾深情寄语运动员：“人生能有几回搏，拼搏是值得的。不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”今天，新时代中国运动员在冬奥会赛场上与世界最高水平的运动员们切磋技艺，超越自我，展现出顽强拼搏、勇于挑战的意志品质和开放自信、团结包容的精神风貌。冬奥赛场深刻启示我们：拼搏是最美的人生状态。 ③拼搏，首先要有明确的目标。屠呦呦从学生时代就立志要征服疟疾，经过多年潜心研究，最终发现了青蒿素,大大降低了疟疾患者的死亡率，获得诺贝尔生理学和医学奖。在北京天文台工作的南仁东以建新一代射电望远镜为目标，从选址到建设，二十多年间他始终跋涉在中国西南的大山里，“中国天眼”于2016年9月落成启用，并开始接收来自宇宙深处的电磁波。黄大发，贵州大山深处的一名普通村长，一心要解决当地严重缺水的问题，他带领群众肩扛手凿，在绝壁上开出一条9400米长的天渠，大大改善了乡亲们的生活条件，促进了经济的发展。可见，有目标的拼搏才能拥有美好的未来。 ④拼搏，也意味着不轻言放弃。世界上哪有一蹴而就的胜利，哪有平白无故的幸运，都惟有反复经受磨砺才能有所收获。努力拼搏者，体现着永不言弃、百折不挠的意志力。生活处处多风险，逆境往往多顺势。在困难的时候，看到希望，看到光明，成功往往就在再坚持一下的努力中。不轻言放弃，成功的秘诀有时就这么简单。不轻言放弃，是一种美德，更是一种积极的人生态度。不被困难吓倒，摔倒之后勇敢地爬起来，终能历经风雨迎来彩虹，谱写精彩的人生。 ⑤拼搏，还意味着勇于超越自我。奋力拼搏的过程就是自我超越的过程。【A】大作家冰心曾经说过，“成功的花，人们只是惊慕它现时的明艳，然而当初，它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”【B】马伟明坚持自主创新，带领团队破解科技难题、取得重大成果；景海鹏勇于自我加压，战胜生理心理的极限考验，书写“三度飞天”的传奇；苏炳添无惧伤痛，向自我宣战，焕发精神与斗志，终在东京奥运会男子100米比赛中“飞”入决赛。这种拼搏，是不甘平庸的行进，是不惧困难的勇毅，是战胜自我的奋起。 ⑥“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。”对于拼搏者而言，春天是播种的季节，有“春华”才有“秋实”。让我们激扬气吞万里如虎的雄风，踔厉奋发、笃行不怠，不负历史、不负韶华，在新征程上续写新的璀璨华章。 （《人民日报》2022年02月17日 有改动） 64. 本文的中心论点是： 65. 下列关于文章①—⑥段结构关系的图示，正确的一项是（ ） A. B. C. 66. 请从第⑤段【A】【B】两处画线句中任选一处，简析其使用的论证方法及作用。 【答案】 64. 拼搏是最美的人生状态。 65. A 66. 答案示例一：【B】处运用了举例论证，分别列举马伟明、景海鹏和苏炳添向自我发起挑战，在超越中体现拼搏，在各自领域取得辉煌成就的事例，具体而有力地证明了“拼搏，需要超越自我的淬炼”的观点。 答案示例二：【A】处运用了道理论证，通过引用冰心的话，讲出了只有通过自我超越的拼搏才能成功的道理，证明了本段“拼搏，需要超越自我的淬炼”的观点，使论证更有说服力。 【解析】 【64题详解】 本题主要考查的是提炼和概括论点。寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括。 第②段“拼搏是最美的人生状态”点明了中心论点。第③段“拼搏，首先要有明确的目标”，第④段“拼搏，也意味着不轻言放弃”，第⑤段“拼搏，还意味着勇于超越自我”，三个分论点论证了中心论点“拼搏是最美的人生状态”。 【65题详解】 本题考查文章结构划分。 文章第①段引出中心论点，第②段点明中心论点“拼搏是最美的人生状态”。接下来用三个分论点围绕中心论点展开论述第③段“拼搏，首先要有明确的目标”，第④段“拼搏，也意味着不轻言放弃”，第⑤段“拼搏，还意味着勇于超越自我”，最后第⑥段总结，升华主旨，号召大家共同努力在新征程上续写新的璀璨华章。是总分总的结构。 故选A。 【66题详解】 本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。 示例1：A处引用冰心的话“成功的花，人们只是惊慕它现时的明艳，然而当初，它的芽浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”为引用/道理论证，具体有力论证只有付出艰辛努力才能获得成功的观点，进而论证“拼搏，需要超越自我的淬炼”这一观点。 示例2：B处列举了马伟明、景海鹏等人攻克难关取得巨大成就的事例，是运用了举例论证的论证方法。具体论证只有通过自我超越的拼搏和不懈努力才能成功的道理，既丰富了文章内容，又论证“拼搏，需要超越自我的淬炼”这一观点，使论证更充分更具说服力。 【二十三、2022-2023学年北京市密云区九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成问题。 ①一位在海外游学的青年学子分享过这样的经历：走在喧嚣的街头，在充斥着咖啡气息的空气中，忽然飘来一缕茶香，令人心头一颤，本不太喜欢喝茶的自己在那一刻觉得茶就是世上最美味的饮品。这种情感体验，源自文化认同。 ②何为文化认同？文化认同是一种个体被群体的文化影响的感觉，凝聚着一个集体的文化人格，给人以归属感和安全感。习近平总书记深刻指出：“文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。” ③青少年正处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，思想观念容易产生波动，增进文化认同，能够引导青少年加深对中华民族从哪里来、我是谁等大本大源问题的认知，增强对自身群体身份的认同。中华文化源远流长、博大精深，镌刻着中华民族 5000多年的共同历史记忆，丰富着中华儿女的共同精神世界，是中华民族卓然于世的独特精神标识。增进文化认同，可以影响青少年的思维方式与生活观念，涵养家国情怀。 ④增进文化认同还能鼓舞广大青少年坚定“四个自信”。在“互联网+”的复杂环境之中，各类文化之间碰撞不断，如何坚持正确的价值取向，提高思辨能力，文化认同是最牢固的支点。中华民族厚重的历史文化、中国共产党领导人民一百多年奋斗熔铸的革命文化和社会主义先进文化，集中展现了中国人民的智慧与成就，可以增强青少年对中国特色社会主义道路的认识和理解，坚定四个自信。这种民族自信心、自豪感，是支撑青少年自觉抵御不良文化侵袭、健康成长的强大力量。 ⑤增进文化认同能够激励广大青少年投身复兴伟业。习近平总书记曾经讲过，1935年，在中华民族危急存亡之际，著名教育家张伯苓在南开大学开学典礼上问了三个问题：你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？这三个直指中国人文化认同的“灵魂之问”，极大激发了青年学子的爱国情、报国志、强国行。只有将个人的成长发展与祖国的繁荣进步紧密结合在一起，才能找准奋斗目标，筑牢事业根基。 ⑥由此可见， 。青少年只有不断增进文化认同，努力用中华民族创造的一切精神财富来滋养自己、激励自己，才能在个人理想与国家发展的同频共振中绽放青春之花。 67.根据你对全文内容的理解，在第⑥段横线处填写恰当的内容。 68.下列关于文章①﹣⑥段结构关系的图示，正确的一项是（ ） A. B. C. 69.阅读全文，判断下列说法，正确的一项是（ ） A. 第②段“何为文化认同？”这一问句，既与上文内容进行勾连，又引出了全文的中心论点。 B. 第④段“文化认同是最牢固的支点”运用比喻论证，形象地论证了支点的重要作用。 C. 第⑤段最后一句用“只有……才”这组关联词语，强调了将个人与祖国联系在一起对人生和事业所起的作用。 【答案】 67.示例：增进文化认同对于青少年来说，意义非凡。 68.A 69.C 【解析】 【小问67详解】 本题考查根据语境补充句子。 根据空白处前句“由此可见”可知，补充的句子应是一个总结前文的语句。 联系第③段中的“青少年正处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，思想观念容易产生波动，增进文化认同，能够引导青少年加深对中华民族从哪里来、我是谁等大本大源问题的认知，增强对自身群体身份的认同”，第④段中的“增进文化认同还能鼓舞广大青少年坚定‘四个自信’”，第⑤段中的“增进文化认同能够激励广大青少年投身复兴伟业”可知，以上几段论述的内容是，增进文化认同对于青少年的成长，有着重要的意义。 据此可拟写为：增进文化认同对于青少年来说，意义非凡。 【小问68详解】 本题考查文章结构。 读文可知，首段列举一位在海外游学的青年学子的经历，引出论题：文化认同。第二段解释了什么是文化认同。 联系第③段中的“青少年正处于世界观、人生观和价值观的形成阶段，思想观念容易产生波动，增进文化认同，能够引导青少年加深对中华民族从哪里来、我是谁等大本大源问题的认知，增强对自身群体身份的认同”，第④段中的“增进文化认同还能鼓舞广大青少年坚定‘四个自信’”，第⑤段中的“增进文化认同能够激励广大青少年投身复兴伟业”可知，以上几段论述的内容是，增进文化认同对于青少年的成长，有着重要的意义。 末段总结全文，得出中心论点：增进文化认同对于青少年来说，意义非凡。 故前两段是第一部分，其后三段是第二部分，末段是第三部分。 故选A。 【小问69详解】 本题考查辨析信息。 A.“何为文化认同？”引出论题：文化认同。并不是引出中心论点； B.“形象地论证了支点的重要作用”有误，应为：形象地论证了文化认同的重要作用； 故选C。 【二十四、2022-2023学年北京市三帆中学九年级上学期期中语文真题】阅读下面的文字，完成小题。 百廿师大的使命担当 ①2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学。习总书记强调，国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，全国广大教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。 ②北京师范大学校长马骏说:“作为‘四有’好老师的首倡地，北师大肩负着培养追梦人和筑梦人的双重任务，责任更加重大，使命更加光荣。” ③北师大的课程体系培养学生立德为先。北师大特别注重思政小课堂和社会大课堂的紧密结合，打造“身边的思政课”和“行走在祖国大地上的思政课”。培养学生的道德情操不局限于校内课堂，强调知行合一。走进社会大课堂也同样重要。“时代楷模”北师大优秀校友黄文秀曾参加过学校组织的“启功教师奖”寻访调研，作为志愿者赴海南、广西两地深度采访了3位乡村老师，这次实践让她对家乡山区的贫困状况有了更加深刻的认识，也坚定了她返乡的决心。 ④北师大的学者前辈激励学子治学修身。【甲】从深入莽莽林海16载、累计行程10万公里，只为铺就虎豹回归之路的虎豹研究团队，到走进“世界屋脊之屋脊”，在无人区开展土壤侵蚀研究的青藏科考团队，再到观天习文、步履不停，为恒星把脉、追逐千分之一秒闪光的北师大“追星人”。……他们潜心坚守在教学科研一线，服务国家战略、勇攀科学高峰，成为激励学子们治学修身的巨大动力。 ⑤北师大的朗朗校训教诲学子兼济天下。“学为人师，行为世范”是北京师范大学的校训。木铎金声的洗礼。朗朗校训的经润，使学子们铭记兼济天下的责任。在北京师范大学的支持下，滇西支教团队的教师们带领学生奔赴祖国边远地区，开展教育帮扶行动，变“输血支教”为“造血兴教”推动当地教师整体发展。他们积极践行北师大的校训，为学生做出了“兼济天下”的示范，将师者的精诚和大爱献给边疆，将青春绽放在了祖国最需要的地方。 ⑥北京师范大学校长马骏说:“面向未来，我们要落实立德树人根本任务，坚守培养‘四有’好老师的核心使命，坚定培养教育家和学术大师的信心和决心，建立健全高质量人才培养体系，不断提高人才培养能力，汇聚一支具有全球影响力和竞争力的教师队伍。” ⑦拥有一百二十年历史的北京师范大学，担当起了培养“四有”好老师的历史使命。 70. 本文的中心论点是什么？ 71. 在第④段【甲】处补充一个论据，下列选项中恰当的一项是（ ） A. 北师大首届公费师范生珠曲来自雪域高原，毕业后，他放弃大城市的工作机会踏上了回乡的道路。十年来他依旧站在他热爱的三尺讲台上，在拉萨阿里河北完全中学任教，只为了“让这里的孩子能走出大山”。 B. 由北京师范大学资深教楼王宁领衔的“古代汉语教师团队”入选首批“全国高校黄大年式教师团队”。王宁先生虽已年过八十，仍然极其勤奋敬业，工作到夜里两三点是经常的事。她的理想和目标就是要继承老一辈的学术传统，振兴中国学术。 C. 余华老师生动地给学生讲述了自己当年写作时的心得，并且以《活着》这本书作为示例，讲述了“活着”二字，是汉语里非常有力量的词汇，代表了中国人和命运的关系。而这两个字里，能读出“忍耐”的内核，这是写作给他带来的启迪。 72. 分析文章第⑤段的论证过程。 【答案】 70. 拥有一百二十年历史的北京师范大学，担当起了培养“四有”好老师的历史使命。 71. B 72. 示例；首先，提出“北师大的朗朗校训教诲学子兼济天下”的观点；其次，引用北师大的校训并指出北师大的校训使学子们铭记兼济天下的责任；然后，列举滇西支教团队的教师们带领学生开展教育帮扶行动，推动当地教师发展的事例进行论证；最后肯定了支教团队践行师大校训对祖国做出的贡献，进一步论证了观点。 【解析】 【70题详解】 本题考查中心论点。 结合第①②段内容可知，首先强调习近平总书记考察北京师范大学对广大教师提出的要求，引用北京师范大学校长马骏的话，引出本文的论题“北师大的责任与使命”；结合第③段“北师大的课程体系培养学生立德为先”，第④段“北师大的学者前辈激励学子治学修身”，第⑤段“北师大的朗朗校训教诲学子兼济天下”，第⑥段“北京师范大学校长马骏说:‘面向未来，我们要落实立德树人根本任务……汇聚一支具有全球影响力和竞争力的教师队伍’”可知，接着从三个方面来阐述北师大的历史使命；结合第⑦段“拥有一百二十年历史的北京师范大学，担当起了培养‘四有’好老师的历史使命”可知，最后得出结论，即本文的中心论点——拥有一百二十年历史的北京师范大学，担当起了培养“四有”好老师的历史使命。 【71题详解】 本题考查补充论据。 结合第④段“北师大的学者前辈激励学子治学修身”可知，【甲】处所填的事例是要能够论证“北师大的学者前辈激励学子治学修身”这一观点； A. 列举北师大首届公费师范生珠曲毕业后回乡任教的事例，可论证“北师大的朗朗校训教诲学子兼济天下”这一观点； B. 列举北京师范大学资深教楼王宁虽已年过八十，仍然极其勤奋敬业，振兴国术的事例，可论证“北师大的学者前辈激励学子治学修身”这一观点； C. 列举余华给学生讲述了自己当年写作心得的事例，带给我们思想的启迪，与“北师大的学者前辈激励学子治学修身”这一观点无关联。 故选B。 【72题详解】 本题考查论证思路。 结合第⑤段“北师大的朗朗校训教诲学子兼济天下”可知，首先就提出本段的分论点“北师大的朗朗校训教诲学子兼济天下”；结合“‘学为人师，行为世范’是北京师范大学的校训。木铎金声的洗礼。朗朗校训的经润，使学子们铭记兼济天下的责任”可知，接着引用北师大的校训并指出北师大的校训使学子们铭记兼济天下的责任；结合“在北京师范大学的支持下，滇西支教团队的教师们带领学生奔赴祖国边远地区，开展教育帮扶行动，变‘输血支教’为‘造血兴教’推动当地教师整体发展”可知，然后列举滇西支教团队的教师们带领学生开展教育帮扶行动，推动当地教师发展的事例进行论证；结合“他们积极践行北师大的校训，为学生做出了‘兼济天下’的示范，将师者的精诚和大爱献给边疆，将青春绽放在了祖国最需要的地方”可知，最后，得出结论，肯定了支教团队践行师大校训对祖国做出的贡献，进一步论证了本段的分论点。 【二十五、2022-2023学年北京市通州区九年级上学期期中语文真题】阅读《敬业与乐业》，完成问题。 敬业与乐业（节选） ①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 …… ②第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ③怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 ④第二要乐业。“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到咽气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好。他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头、哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步地奋斗前去，从刻苦中得快乐，快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦恼。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。 ⑤我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。我自己常常力求这两句话之实现与调和，常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。今天所讲，敬业即是责任心，乐业即是趣味。我深信人类合理的生活总该如此，我盼望诸君和我一同受用！ 73.梳理选文的论证思路，完成下面的结构图。 74.阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（ ） [甲]第③段作者引用曾文正的名言其目的是论证了不敬业的危害，从正面论证了敬业的重要性。 [乙]第④段从“做工好苦呀”谈起，指出任何事情都要淘神费力，不如寻找出乐趣。接着用设问列出了四个理由，引发同感和共鸣。 [丙]第⑤段作者认为“人类合理的生活”应该做到有责任心和有趣味，即敬业与乐业。 75.请结合上文和下面的[链接材料]，说说张桂梅被评为“感动中国”人物的理由。 [链接材料] 面临工作岗位的抉择时，张桂梅没有选择到条件优越的学校任教。而是毅然只身前往师资力量相对薄弱、条件艰苦的华坪县投身教育扶贫。虽然疾病缠身，被病痛折磨的苦痛难言，她也没有停下教书育人的脚步，凭借着顽强的毅力，忍着病痛一次次站在热爱的讲台上。她用饱含深情的伟大的“爱”去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想。华坪县女子高级中学建校以来，1800多名贫困女孩在这里放飞了梦想、走进了大学，成就了大山里的“教育奇迹“。 【答案】 73.①我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门；③怎样敬业。 74.【甲】 75.张桂梅之所以被评为“感动中国”人物是因为她对事业的“敬”，凭借对事业的热爱，放弃自己，成就他人，用饱含深情的伟大的‘爱’去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想。 【解析】 【小问73详解】 本题考查论证思路的分析。所谓论证思路，其实就是作者的写作思路或写作顺序。 细读本文可知，文章按由浅入深的顺序，先论述的是有业，然后论述敬业，最后论述了乐业，按“首先”“接着”“然后”“最后”等起承转合的词语分条陈述即可。 第一空，根据①段“我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”可知，文章开篇点题，引出本文论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门； 第二空，结合选文第②“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人”、第③段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬”等内容可知，作者进一步阐述怎样敬业；据此分析概括即可。 【小问74详解】 本题考查对文章内容的理解。 【甲】有误，根据③段“曾文正说：‘坐这山，望那山，一事无成。’……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己”可知，是从反面论述了敬业的重要性，并非“从正面论证”； 故选【甲】。 【小问75详解】 本题考查对文章内容及材料的理解与概括。 结合②段“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛。便是敬”、③段“凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”、“所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”以及链接材料中的“面临工作岗位的抉择时，张桂梅没有选择到条件优越的学校任教。而是毅然只身前往师资力量相对薄弱、条件艰苦的华坪县投身教育扶贫”、“虽然疾病缠身，被病痛折磨的苦痛难言，她也没有停下教书育人的脚步，凭借着顽强的毅力，忍着病痛一次次站在热爱的讲台上”、“她用饱含深情的伟大的‘爱’去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想”等内容概括可得：张桂梅之所以被评为“感动中国”人物是因为她对事业的“敬”，凭借对事业的热爱，放弃自己，成就他人，用饱含深情的伟大的‘爱’去帮助贫困山区女孩实现人生的梦想。 【二十六、2022-2023学年北京市西城外国语学校九年级上学期期中语文真题】阅读《生命是棵长满可能的树》，完成问题。 生命是棵长满可能的树 刘根生 ①研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 ②走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。【甲】不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 ③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【乙】古人云：天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 ④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。【丙】这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 ⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中“过早地死亡”。 ⑥非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 76. 从全文来看，作者的主要观点是什么？ 77. 对第③段的论证思路分析不正确的一项是（ ） A. 首先提出分论点一一走出舒适区，意味着敢于“求极限”。 B. 然后举航天员在失重条件下艰苦训练，挑战极限的事例证明了观点。 C. 接着引用孟子的话强调只有吃苦受累才能承担大任。 D. 最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人强大的结论。 78. 下面这则材料适合放在文中【甲】【乙】【丙】哪一处？为什么？ 乒乓球运动员邓亚萍，在获得14次世界冠军和4届奥运会金牌后，她无憾无悔地告别了乒乓球坛，被清华大学录取，开始了新的求学之路。随后她又赴英国剑桥大学，攻读硕士、博士学位，在学术领域取得了成就。 【答案】 76. 走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。 77. C 78. 甲处。因为这一段的观点是走出舒适区，必须勇于“再出发”。材料所举邓亚萍的例子中，她在取得了体育方面的巨大荣誉后，并没有满足，而是挑战极限，向文化课学习发起挑战，这正是再出发的表现。证明了本段观点。所以放在[甲]处。 【解析】 【76题详解】 本题考查议论文中心论点的提炼。中心论点是作者在议论文中提出的核心观点，同时要满足三点要求：作者的观点、明确的判断、完整的句。中心论点通常在文章标题、文章首尾端的概括句子。 根据文章第①段“生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战‘不可能’，人生才能抵达更高的境界”可知，作者通过顶尖运动员和普通运动员练习动作不同这一现象，点明自己观点：走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。结合第②段的“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”，第③段的“走出舒适区，意味着敢于‘求极限’”，第④段的“走出舒适区，有时候需要‘讨苦吃’”可知，作者用三个分论点从正面论证了走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。结合第⑤段的“不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒适中‘过早地死亡’”，第⑥段的“摒弃守成心态、抵制‘舒适’吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁”可知，作者通过人的“过早死亡”和毛驴安于现状被蝙蝠杀死的例子进一步从反面论证要走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。据此可见，本文的中心论点为：走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界。 【77题详解】 本题考查议论文的论证思路的分析。 C.本段的观点是“走出舒适区，必须勇于‘求极限’”，引用孟子的这个道理论据是为了证明这个观点，强调苦难的经历往往能促使人变得更强大。选项“只有吃苦受累才能承担大任”理解错误。 故选C。 【78题详解】 本题考查论据的补充。解答时读懂全文，理解内容，弄清论点与论据之间的关系。 根据第②段“时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台”“周有光50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国《汉语拼音方案》，100岁还不肯‘逸我以老’，出版了多部著作”分析，作者列举了两位已取得卓越成就的专家，没有止步，而是向新领域发起挑战的例子，证明本段的分论点：走出舒适区，必须勇于“再出发”。 根据材料中“她无憾无悔地告别了乒乓球坛”“开始了新的求学之路”“随后她又赴英国剑桥大学”“在学术领域取得了成就”可知，邓亚萍在体育方面取得成就后并没有满于现状，而是向学术领域发起挑战，体现了“再出发”。这与第②段分论点“走出舒适区，必须勇于‘再出发’”以及[甲]空后“不为已有功名所累，变顶点为新起点”内容相一致，故适合放在[甲]处。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$