专题12 名著阅读-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）

专题12: 名著阅读（原卷版） 【一、2023-2024学年北京师范大学附属中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读。 1. 阅读文段，并作答。 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 以上文段出自《朝花夕拾》中的《_______》（填篇名），对封建教育摧残儿童身心发展的行为进行尖锐的批判。 2. 《朝花夕拾》中除了“理性的批判”，还有“温暖的回忆”。寿镜吾先生、长妈妈、藤野先生都曾让鲁迅感受到温暖。请你从以上三个人物中选择一个，结合内容和人物形象特点，分析他/她为何使鲁迅感到温暖。（要求：选择一个人物，叙述具体内容，概括人物形象的具体特点，60字左右） 3. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，其作者是明代的吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、_______、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖伏魔的故事。其中，孙悟空有很多超凡本领，请你举出其中的一种，如：_________。 【二、2023-2024学年北京市海淀区七年级上学期期中语文试题】班上召开了名著阅读交流分享会，请你完成下列任务。 4.有同学分享了小学的阅读收获，请你指出其中有误的一项（ ） 【甲】《草船借箭》是罗贯中所著《三国演义》中的著名章节，讲述了周瑜大力支持诸葛亮，共同设计从曹操手中得到十万支箭的故事。 【乙】《景阳冈》讲述了梁山好汉武松的故事，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，过冈前喝了十八碗酒，只身一人走上景阳冈，和老虎勇敢搏斗。 【丙】《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，被冲到荒岛，从此开始了28年的荒岛生活。他制作工具，种植粮食，搭建房屋，随时记录生活中的点点滴滴…… 5.我们可以把《朝花夕拾》中的人物理解为“花”，有的“花”可亲，有的“花”可憎，有的“花”傲然……请你撷取其中的一朵“花”，结合相关内容谈谈这朵“花”为什么给你留下了深刻的印象。（100字左右） 【三、2023-2024学年北京市大兴区七年级上学期期中语文试题】班级组织《朝花夕拾》名著探究活动，请你参与并完成下面小题。 6. 走进作者：鲁迅原名_______，浙江绍兴人，是著名的文学家、_______、革命家。他先后撰写了十篇回忆性散文，并以《_______》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。1928年结集版，更名为《朝花夕拾》。 7. 任务学习：《朝花夕拾》有很多内容值得研究。请根据你的阅读体会或发现，从下列两个学习任务中任选其一进行作答。 任务1：找童年。有人说，鲁迅在《朝花夕拾》中“凝视了自己幼时喜爱新奇有趣事物的率真”。请你结合名著内容，谈谈对这句话的理解。 任务2：寻故人。鲁迅先生在《朝花夕拾》中，有许多“故人”给我们留下了深刻的印象。在这些人物中，哪一个最令你印象深刻并给你带来了启发，分享给同学们吧！ 【四、2023-2024学年北京市顺义区第九中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 8.小说和散文都可以塑造形象，请从《西游记》或者《朝花夕拾》中任意选取一个给你留下深刻印象的人物形象，并结合具体内容谈谈你对他（她）的认识。 【五、2023-2024学年北京市第八中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 9.春草，悄然破土且始终默默生长；夏荷，炎炎夏日中尽显高雅纯洁；秋菊，萧瑟秋风下依然孤傲盛开；松柏，历经风雪后更显坚韧挺拔……请你从《西游记》中选择一个人物，用一种植物来比喻他，并结合这个人物的主要经历，说说这样比喻的理由。（100字左右） 【六、2023-2024学年北京市第六十六中学七年级上学期期中考试语文试题】阅读《朝花夕拾》文段，完成下面小题。 【甲】 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇， ……果然都在内。 【乙】 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 【丙】 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 …… 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。 7. 《朝花夕拾》是鲁迅先生写的唯一一部散文集。书中包含了“温馨的回忆与理性的批判”。以上【甲】【乙】【丙】三个文段中，属于“温馨的回忆”的文段是______和______；属于“理性的评判”的文段是______。 8. 你为同学们做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，将篇目的序号填在对应的横线上。 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的________；有表现他与朋友交往的________；有反映他家乡赛会风俗的________；也有批判封建孝道虚伪和残酷的________。 A.《狗·猫·鼠》 B.《范爱农》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《父亲的病》 F.《琐记》 【七、2023-2024学年北京市第十八中学七年级上学期期中考试语文试卷】名著阅读 9. 阅读回答问题。 品读《朝花夕拾》，拉近了我们与 _______（作者）的距离。在这十篇散文中，我们看到的他的战斗精神，他的深情，他的童真童趣，他的幽默。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，任选上述一个方面谈谈你的理解。（60字左右） 篇目：《_________》 理解：___________________________________ 10. 学校开展了“读西游，品人物”系列活动，下面是某同学在阅读《西游记》后制作的西游人物卡片，请认真阅读卡片内容，帮他填写完整。 人物：（1） 性格特征：坚定不移，善良。 故事情节：女儿国国王相中他后，要以身、以国相许，他毅然谢绝了国王的好意，最后在孙悟空的计策下离开了女儿国。 人物：孙悟空 性格特征：爱憎分明，忠诚，神勇。 故事情节：（2） 人物，沙和尚 性格特征：任劳任怨。 故事情节：本是卷帘大将，因在蟠桃会上打碎琉璃盏，被贬下界。后保护唐僧，登山牵马有功，加升大职正果，为金身罗汉。 人物：猪八戒 性格特征：（3） 故事情节：悟空被逐后，师傅落难宝象国，八戒在白龙马的劝说下，到花果山巧用激将法，使悟空去救唐僧脱离困境。 【八、2023-2024学年北京市第十三中学分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 11.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了从童年到青年时期的人生经历以及每个阶段遇到的不同的人。请选择你印象最深的一个人，结合具体情节说说你对他（或她）印象深刻的理由。（100字左右） 【九、2023-2024学年北京市房山区七年级上学期期中语文试题】名著阅读 12.在阅读《朝花夕拾》一书时，老师组织了“书中人物我知道”的主题活动。请你从书中任选一个人物，完成下面人物卡片。 人物姓名 ① 选自篇目 ② 人物相关事件 ③ 人物性格 ④ 【十、2023-2024学年北京顺义区仁和中学七年级上学期期中考试语文试题】名著阅读 13.《朝花夕拾》中细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物，也记述了鲁迅早年的生活经历，同时展现了清末及民国时期的城乡生活……你读到了怎样的人物，感受到作者怎样的早年生活经历，体悟到当时怎样的城乡生活呢？请任意选一个方面，结合名著具体内容，谈谈你的读书收获。（100字以内） 【十一、2022-2023学年北京市朝阳区清华附中望京学校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 14.消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。在散文集《朝花夕拾》里，我们邂逅了小鲁迅和他的童年生活。书中有些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。 【十二、2022-2023学年北京市陈经纶中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 15.阅读《朝花夕拾》时，同学们围绕下面四个角度制作读书卡片，加深对经典作品的理解。请你仿照示例，任选一个角度，结合作品具体内容，将读书卡片补充完整。 小贴士 供你选择的角度： A.鲁迅的童年趣事 B.鲁迅笔下的那些人物 C.鲁迅的儿童教育观 D.鲁迅故乡的独特民俗 供你参考的示例： 角度选择：C.鲁迅的儿童教育观。 我的理解：《五猖会》中，鲁迅一心想去看五猖会，但是父亲却命令他必须背完书才能去看戏，最后书虽然背下来了，但是感觉已经是索然无味,再也提不起兴趣来。鲁迅对封建家庭的专制教育方式提出了质疑和反思，真正的教育应该尊重儿童的心理，讲究方式和方法。 角度选择：_________________________ 我的理解：_____________________________________________ 【十三、2022-2023学年北京市东城区五中分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 阅读下面的连环画，完成下面小题。 1.沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。 2.见面后，孙悟空问：“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？” 3.八戒灵机一动，使用了激将法，他说：“_______________。” 4.孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战___________（妖怪名）。妖怪敌他不住，一溜烟逃走了。 5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父，并施法帮他恢复了原身。 6.唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释前嫌。 16. （1）结合连环画的相关内容，补全第3幅图中八成所说的话。 （2）在这段故事中出现的妖怪名为：___________ （3）第6幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？ 17. 《西游记》中，唐僧师徒四人组成了取经团队。请结合“义激美猴王”的相关情节，谈谈你对“团队精神”的理解。 【十四、2022-2023学年北京市通州区七年级上学期期中语文试题】班级组织《朝花夕拾》的学习探究活动，请你参与并完成下面任务。 18.下面是两个小组的专题探究任务单，请你补全横线处内容。 阅读名著 组别 探究专题 所选篇章 《朝花夕拾》 第一小组 ①_____ 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《范爱农》 第二小组 鲁迅的儿童教育观念 《五猖会） ②《_____》（已给篇章除外） ③《_____》（已给篇章除外） 19.下面是探究活动中老师与同学们之间的对话，请补全对话内容。 小语：张老师，您说《朝化夕拾》是经典名著，可我读起来好无聊呀！ 张老师：哦，我读《朝化夕拾》时感觉特别亲切，里面写的“捉蟋螂”“捕鸟”，老师小时候也经历过。耐心阅读，说不定你也能找到自己童年的影子呢！ 小文：是呀。谈《朝花夕拾》，可以更全面地了解鲁迅的人生经历，有助于破除我们对鲁迅的隔膜感。鲁迅童年经历的一些事，也可以帮助我们思考许多人生问题，例如， 【十五、2022-2023学年北京市三帆中学七年级上学期期中语文试题】《西游记》阅读展示课在即，你所在的小组对书中个性突出的人物很感兴趣，决定以“西游人物面面观”为主题进行展示。 20. 小组设计了《西游记》取经团队的人物角色卡片，请你将卡片补充完整。 人物：孙悟空 外貌：尖嘴缩腮，金睛火眼；毛脸雷公嘴。 武器：_____ 人物：_____ 外貌：黑脸短毛，长喙大耳，獠牙锋利。 武器：九齿钉耙 人物：沙悟净 外貌：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸。 武器：降妖真宝杖 人物：_____ 外貌：丰姿英伟，相貌轩昂，眉清目秀。 武器：无 21. 请你任选一张人物卡片，结合《西游记》具体情节，介绍该人物的优缺点。 【十六、2022-2023学年北京师范大学附属实验中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 22. 《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”。小说围绕“西天取经”的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展各自神通，如______（人名）就有______、筋斗云等超凡能力，其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王等也都各有所长，读来令人兴趣盎然。 23. 阅读《西游记》时，你是否欣赏猪八戒的个性呢？请结合所选片段，谈谈你欣赏或不欣赏猪八戒性格特点的理由。 【片段一】 八戒道：“哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多险峻，我挑着重担，着实难走，须要寻个去处，好眠一觉，养养精神，明日方好捱担，不然，却不累倒我也？”……那呆子一则有些急吞，二来有些饿了，那里等唐僧经完，拿过红漆木碗来，把一碗白米饭，扑的丢下口去，就了了。那唐僧一卷经还未完，他已五六碗过手了，然后却才同举箸，一齐吃斋。呆子不论米饭面饭，果品闲食，只情一捞乱噎，口里还嚷：“添饭！添饭！”渐渐不见来了！ （第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》） 【片段二】 八戒忽听见呼呼声喊，回头观看，乃是行者赶败的虎怪，就丢了马，举起钯，刺斜着头一筑。可怜那先锋，脱身要跳黄丝网，岂知又遇罩鱼人。却被八戒一钯，筑得九个窟窿鲜血冒，一头脑髓尽流干。那呆子一脚躧住他的脊背，两手轮钯又筑。……行者道：“这怪把师父拿在洞里，要与他什么鸟大王做下饭。是老孙恼了，就与他斗将这里来，却着你送了性命。兄弟啊，这个功劳算你的。你可还守着马与行李，等我把这死怪拖了去，再到那洞口索战。须是拿得那老妖，方才教得师父。”八戒道：“哥哥说得有理。你去，你去。若是打败了这老妖，还赶将这里来，等老猪截住杀他。” （第二十回《黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先》） 【十七、2022-2023学年北京市朝阳区人大附中朝阳分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 24. 言为心声，人物的语言符合他的身份、性格。下列《西游记》中的语言与人物对应不正确的一项是（ ） A. 今岁到也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人？这个是三朝未满的孩童，如何与我解渴？——唐僧 B. 皇帝轮流做，明年到我家。——孙悟空 C. 哥哥把他打杀了，怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这样东西，演幌你眼哩！——猪八戒 D. 那里有！只是水底下有个井龙王，教我驼死人，我不肯驼。——沙僧 25. 下列情节选自《西游记》第59回，根据你的阅读，完成问题。 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“ ___是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你___因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见___，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。” （1）前情回顾：这“火焰山之火”与“罗刹女的怒火”都与孙悟空有关：悟空当年 _____ （填一情节）时打翻了太上老君的炼丹炉，才有了如今的火焰山；悟空请观音菩萨收服了______ （填人名），使得罗刹女恨悟空入骨，不肯借扇。 （2）情节分析：尽管罗刹女怒火难消，但孙悟空自始至终以礼相待。他称罗刹女为“令正”，依据你对小说的阅读，填入上面文段横线处最恰当的称呼为：“ ______ ”。虽然悟空经常鲁莽急躁，但此次借扇几番对话，却体现了他 ______ （填人物形象）的一面。 26. 有人认为领导者需能力最强，有人则认为领导者需信念最坚。你认为谁是《西游记》取经团队中真正的领导者呢？请结合小说的具体内容，阐明你的看法。 【十八、2022-2023学年北京市第八十中学管庄分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 27. 消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。阅读《朝花夕拾》《白洋淀纪事》《湘行散记》，这些故事里，是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事情，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。 【十九、2022-2023学年北京市东直门中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读。 28. 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人。他是个妖精，要来骗你哩。”三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”行者笑道：“师父，你那里认得！老孙在水帘洞里做妖魔时，若想人肉吃，便是这等：或变金银，或变庄台，或变醉人，或变女色。有那等痴心的，爱上我，我就迷他到洞里，尽意随心，或蒸或煮受用；吃不了，还要晒干了防天阴哩！师父，我若来迟，你定入他套子，遭他毒手！”那唐僧那里肯信，只说是个好人。行者道：“师父，我知道你了，你见他那等容貌，必然动了凡心。若果有此意，叫八戒伐几棵树来，沙僧寻些草来，我做木匠，就在这里搭个窝铺，你与他圆房成事，我们大家散了，却不是件事业？何必又跋涉，取甚经去！”那长老原是个软善的人，那里吃得他这句言语，羞得个光头彻耳通红，三藏正在此羞惭，行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个解尸法，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了，怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍儿咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。” 三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒，行者就叫：“头疼！头疼！莫念！莫念！有话便说。”唐僧道：“有甚话说！出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？你回去罢！”行者道：“师父，你教我回那里去？”唐僧道：“我不要你做徒弟。”行者道：“你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。”唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身，若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧，他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次，再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍！”行者道：“三十遍也由你，只是我不打人了。”却才伏侍唐僧上马，又将摘来桃子奉上。唐僧在马上也吃了几个，权且充饥。 （1）以上选文选自名著《西游记》，作者是 ________，选文的这个故事我们通常概括为 __________。 （2）以上节选部分，人物形象鲜明且各不相同，请你结合选文内容，任选一个人物分析他的一个形象特点，也可以结合名著其他章节内容分析你选择的人物的形象。（100字左右） 【二十、2022-2023学年北京师范大学附属中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 29. 以下是一位同学正在做的《朝花夕拾》读书笔记，请你帮他一起完成。将①②两处横线上的内容补充完整。 朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 选自《朝花夕拾》中《①________》的这个片段给我留下了很深的印象，原来鲁迅先生小时候也有贪玩不想背书的时候。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回②_________将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ②连鲁迅把血管移了一点位置都能看出来，而且亲自帮鲁迅修改，可以看出他教学严谨，又对学生热情关怀。难怪鲁迅先生这么尊敬他！ 【二十一、2022-2023学年北京市汇文中学教育集团七年级上学期期中语文试题】名著阅读 30. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，记述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中有一些人物以自身的言行影响着鲁迅的成长。请你选择一个人物，结合具体情节，谈谈这个人物对鲁迅的成长产生了怎样的影响。（80字左右） 【二十二、2022-2023学年北京市大兴区七年级上学期期中语文试题】名著阅读 31. 文学名著中的很多人物都给我们留下了深刻印象，以下是同学们投票选出的“最喜爱的文学形象”榜单，请你为这些文学形象选择合适的推荐语（填字母）。 最喜爱的文学形象 推荐语 （1）孙悟空① A.不畏困难的开拓者，战胜孤独的重生者 （2）雨来② B.不畏权势的叛逆者，降妖除魔的战斗者 （3）桑桑③ C.天真好奇的探索者，善良真诚的成长者 （4）鲁滨逊④ D.热爱祖国的有志者，勇往直前的奋斗者 32. 在学习《从百草园到三味书屋》时，很多同学对文中的内容产生了共鸣。《朝花夕拾》里的其他篇目，也一定会引起你的共鸣。请选取其中一篇，结合内容和自己的生活经历，说说你产生了怎样的共鸣。(100字左右) 【二十三、2022-2023学年北京师范大学亚太实验学校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 33. 下列关于《朝花夕拾》的理解，错误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集。作者回忆了自己童年美好往事，塑造了纯朴善良的长妈妈、严谨认真的藤野先生、活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象，也从侧面展现了当时中国的社会状况和风气。 B. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看（迎神赛会）的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 C. 《＜二十四孝图＞》一文，鲁迅写自己儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 D. 在《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温馨的回忆，也有理性的批判，让我们感受到了文学大师的可亲，也对社会人生有了更多的思考。 34. 阅读《朝花夕拾》，仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅先生。比如在《从百草园到三味书屋》中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗·猫·鼠》中，我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《______》中，我们看到了一个_________的鲁迅。 【二十四、2022-2023学年北京市第一七一中学七年级上学期期中语文试题】语文老师组织《朝花夕拾》《西游记》读书交流活动，请你根据要求完成下面两个环节的任务。 35. 在“名著人物我品评”环节中，有四位同学发言，其中观点不正确的一项是（ ） A. 我们可以用对比的方式来读人物、辨善恶。比如长妈妈和衍太太，前者虽有缺点，但却是真心疼爱孩子，所以得到鲁迅喜爱；后者表面温和，实则阴险，令人心生憎恶。 B. 读《朝花夕拾》，一定不能忽略鲁迅本人的形象。了解他童年生活的趣味、青年时期的苦闷压抑与历尽艰辛的奋斗求索，才能读懂鲁迅的初心。 C. 猪八戒是个典型的喜剧形象，他贪婪自私的心计、好吃懒做的性格、搬弄是非的言行都在西行途中体现得淋漓尽致，相关的情节读起来很有喜剧色彩，但在师徒取经的艰辛历程中他没起到任何积极作用。 D. 大闹天宫时，孙悟空敢于挑战天庭权威，不惮于和十万天兵天将对阵；护送唐僧取经时，孙悟空一路斩妖除魔，出生入死，对师父忠诚不贰。这看似截然不同的两面，恰是他爱憎分明的具体表现。 36. 阅读交流活动的另一环节是“童心童眼看奇趣”，请从《朝花夕拾》或《西游记》中选择一个你觉得新奇有趣的内容，跟同学分享你的感受。（不超过100字） 【二十五、2022-2023学年北京市东城区第二中学分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 37. 北京冬奥会的宣传片堪称“动画明星”版。当“解说员”孙悟空一亮相，“大圣来也”“孩儿们操练起来”这熟悉的话语瞬间把我们带入了《西游记》的故事中。如果让你从这本书中选择一个故事来激励运动员们，你会介绍哪一个？结合具体内容，说说你选择的原因。（100字左右） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题12: 名著阅读（解析版） 【一、2023-2024学年北京师范大学附属中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读。 1. 阅读文段，并作答。 我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？ 以上文段出自《朝花夕拾》中的《_______》（填篇名），对封建教育摧残儿童身心发展的行为进行尖锐的批判。 【答案】五猖会 【解析】 本题考查名著识记。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过，蕴含着温馨的回忆和理性的批判。 由“父亲就站在我背后……他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水”可知，这是父亲让我背书的情节，文段出自《五猖会》。 《五猖会》主要记叙了作者（鲁迅）儿时盼望观看迎神赛会的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受，对封建教育摧残儿童身心发展的行为进行了尖锐的批判。 2. 《朝花夕拾》中除了“理性的批判”，还有“温暖的回忆”。寿镜吾先生、长妈妈、藤野先生都曾让鲁迅感受到温暖。请你从以上三个人物中选择一个，结合内容和人物形象特点，分析他/她为何使鲁迅感到温暖。（要求：选择一个人物，叙述具体内容，概括人物形象的具体特点，60字左右） 【答案】 ①我选择寿镜吾先生。“他有一条戒尺，但不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”；他教学有方、循循善诱，不断给“我”加深学习的难度，对课从三言到五言，到七言。他是本城中极方正、质朴、博学的人；他对学生表面严厉实则和蔼开明。这让年幼的鲁迅感受到了温暖。 ②我选择长妈妈。长妈妈是鲁迅的保姆，她絮叨、粗俗，但她纯朴善良，日常悉心照顾鲁迅，讲美女蛇的故事，还为鲁迅买来《山海经》。她对鲁迅质朴的爱，使鲁迅感受到温暖。 ③我选择藤野先生。在鲁迅日本留学时期，藤野先生帮助添改讲义、纠正鲁迅的解剖示例图，在临别时还送鲁迅照片，对鲁迅有很多关怀和帮助。而在当时的时代背景之下，更能突显藤野先生的严谨、正直、热诚，这让鲁迅感受到了温暖。 【解析】 本题考查分析概括能力。 ①我选择寿镜吾先生。他为人方正、质朴、博学；“他有一条戒尺，但不常用，也有罚跪的规则，但也不常用”，这表现了他具有开明，对学生既和蔼又严格的特点。他对学生的上课很严格，严禁迟到、早退、旷课。少年鲁迅从寿镜吾身上学到了很多知识。 ②我选择长妈妈。她是一个粗鲁的乡下妇人，没有知识，迷信，但是却有一颗最善良淳朴的心，当少年鲁迅渴望《山海经》这本书时，当别人都忽略时，她，一个不识字的妇女，却主动去寻找，正是因为她，打开了鲁迅文学的大门。 ③我选择藤野先生。他给与鲁迅无私的帮助。他细心指导鲁迅的学习，为他修改讲义，甚至为他订正解剖图。这种在学术上的帮助，对鲁迅产生了深远的影响。他尊重鲁迅的人格：藤野先生对他并没有任何偏见，以平等、尊重的态度对待鲁迅。 3. 《西游记》是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，其作者是明代的吴承恩。小说围绕唐僧、孙悟空、_______、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖伏魔的故事。其中，孙悟空有很多超凡本领，请你举出其中的一种，如：_________。 【答案】 ① 猪八戒（猪悟能） ② 七十二变、火眼金睛、筋斗云 【解析】 本题考查对名著的识记。 （1）唐僧师徒四人包括唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧。在《西游记》中唐僧在五行山揭去如来的压帖，救出孙悟空，并赐号行者。随后师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑白龙马。二人来到高老庄后，收服了天蓬元帅，赐号八戒。之后在流沙河中，又收伏了水怪，赐号沙和尚。 （2）孙悟空的主要本领： 1、筋斗云：一翻筋斗就有十万八千里路。 2、七十二变：能够变化出七十二种物体。 3、法天象地：长的高万丈，头如泰山，腰如峻岭，眼如闪电，口似血盆，牙如剑戟；手中那棒，上抵三十三天，下至十八层地狱。 4、身外身：人得仙体，出神变化，无方不知。孙悟空自从了道之后，身上有八万四千毛羽，根根能变，应物随心。以一化十，以十化百，百千万亿之变化，皆身外身之法也。另外，不使用毫毛也能分身。 5、元神出窍：元神离开身体去其他地方。 6、火眼金睛：孙悟空在太上老君炉里被烟熏出来的，能看出妖怪的本来面目。 7、三头六臂：与哪吒大战时采用。 8、呼风唤雨：在比丘国曾用一杯酒施雨。 【二、2023-2024学年北京市海淀区七年级上学期期中语文试题】班上召开了名著阅读交流分享会，请你完成下列任务。 4.有同学分享了小学的阅读收获，请你指出其中有误的一项（ ） 【甲】《草船借箭》是罗贯中所著《三国演义》中的著名章节，讲述了周瑜大力支持诸葛亮，共同设计从曹操手中得到十万支箭的故事。 【乙】《景阳冈》讲述了梁山好汉武松的故事，武松“明知山有虎，偏向虎山行”，过冈前喝了十八碗酒，只身一人走上景阳冈，和老虎勇敢搏斗。 【丙】《鲁滨逊漂流记》中的主人公鲁滨逊，被冲到荒岛，从此开始了28年的荒岛生活。他制作工具，种植粮食，搭建房屋，随时记录生活中的点点滴滴…… 5.我们可以把《朝花夕拾》中的人物理解为“花”，有的“花”可亲，有的“花”可憎，有的“花”傲然……请你撷取其中的一朵“花”，结合相关内容谈谈这朵“花”为什么给你留下了深刻的印象。（100字左右） 【答案】 4. 甲 5. 示例：我选长妈妈。长妈妈是《朝花夕拾》中那朵可亲的花。她关心鲁迅。鲁迅念念不忘那本有画的《山海经》，长妈妈知道后，在自己不识字，甚至把《山海经》说成“三哼经”的情况下，还是想尽办法为鲁迅买来了《山海经》。 【解析】 【小问4详解】 本题考查名著故事情节理解。 【甲】《草船借箭》中大力支持诸葛亮的是鲁肃，不是周瑜； 故选【甲】。 【小问5详解】 本题考查人物形象分析。选择《朝花夕拾》中的一个人物，结合其具体的言行事件，分析其形象特点，注意字数要求。 示例：我选范爱农。范爱农是《朝花夕拾》中那朵傲然不屈的花。他热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势，鄙夷那些醉生梦死的统治者，同情底层劳动人民，对革命怀有满腔热情。然而他总是被排斥在人群之外，这让我深刻感受到他的孤独和无助。 【三、2023-2024学年北京市大兴区七年级上学期期中语文试题】班级组织《朝花夕拾》名著探究活动，请你参与并完成下面小题。 6. 走进作者：鲁迅原名_______，浙江绍兴人，是著名的文学家、_______、革命家。他先后撰写了十篇回忆性散文，并以《_______》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。1928年结集版，更名为《朝花夕拾》。 7. 任务学习：《朝花夕拾》有很多内容值得研究。请根据你的阅读体会或发现，从下列两个学习任务中任选其一进行作答。 任务1：找童年。有人说，鲁迅在《朝花夕拾》中“凝视了自己幼时喜爱新奇有趣事物的率真”。请你结合名著内容，谈谈对这句话的理解。 任务2：寻故人。鲁迅先生在《朝花夕拾》中，有许多“故人”给我们留下了深刻的印象。在这些人物中，哪一个最令你印象深刻并给你带来了启发，分享给同学们吧！ 【答案】 6. ① 周树人 ② 思想家 ③ 旧事重提 7. 示例： 我选择任务一。在百草园中，小鲁迅好奇的聆听长妈妈讲美女蛇的故事。这个故事是一个充满神秘色彩的传说，甚至可以说是迷信，但小鲁迅却信以为真了，听完故事后他非常紧张，再也不敢去长草里玩耍，甚至感受到做人之险，这些都凝视了小鲁迅率真的天性，以及对新奇事物的喜好与探索。 我选择任务二。最令我印象深刻的人物是长妈妈，她是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好，满肚子都是麻烦的礼节，因此我很排斥她。但是当她用心寻购并赠送给鲁迅渴求已久的《山海经》时，我对她不禁心生敬意。她在鲁迅家中，她任劳任怨，细心陪伴着鲁迅的成长，真诚而善良。让我认识到与人相处时不仅要看外表，更要感受内心。 【解析】 【6题详解】 本题考查文学常识。 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。他先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。1928年结集版，更名为《朝花夕拾》。 【7题详解】 本题考查名著积累。 我选择任务一。《从百草园到三味书屋》记叙了作者童年遇蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子四件趣事。从事物的颜色、形态、声音、动作、味道五个方面写出百草园里动物、植物的特色。使人感到百草园的多姿多彩、快乐无穷。“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾……”多么有趣啊，凝视了小鲁迅率真、活泼的天性，以及对新奇事物的探索精神。 我选择任务二。最令我印象深刻的人物是《藤野先生》中的藤野先生，他是一位辛勤治学、具有诲人不倦的精神的老师，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度形成了鲜明的对比，体现出藤野先生是个真正的君子，令人肃然起敬。 【四、2023-2024学年北京市顺义区第九中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 8.小说和散文都可以塑造形象，请从《西游记》或者《朝花夕拾》中任意选取一个给你留下深刻印象的人物形象，并结合具体内容谈谈你对他（她）的认识。 【答案】 （1）示例：藤野先生 帮“我”添改讲义，纠正解剖图，关心“我”的解剖实习，了解中国女人裹脚，表现了他的认真负责、热情诚恳、严谨治学、求实问理，没有民族偏见。表现了鲁迅对藤野先生的敬佩和怀念之情。 （2）示例：孙悟空 孙悟空因偷吃蟠桃和仙丹，被放在丹炉锻炼七七四十九日，练成一双火眼金睛。他逃出丹炉后，开始大闹天宫，把天兵天将打得落花流水。 【解析】 本题考查分析人物形象。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 示例：长妈妈。阿长，喜欢切切察察，低声絮说什么时“还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”。对小鲁迅管得很严，拔一株草都说是顽皮，动不动就要告诉家长。……这些都让人令人生厌。但当阿长为鲁迅买来他渴慕已久的《山海经》时，鲁迅用“似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，写出被感动之强烈；要知道阿长不识字，却找来了《山海经》，可谓难上加难，但是却为鲁迅找来了。这个热情、纯朴、善良、给幼年的鲁迅以极大关爱的劳动妇女。让我感受到了她对小鲁迅的疼爱和她的淳朴善良。也感受到了作者对阿长的感激和思念。 【五、2023-2024学年北京市第八中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 9.春草，悄然破土且始终默默生长；夏荷，炎炎夏日中尽显高雅纯洁；秋菊，萧瑟秋风下依然孤傲盛开；松柏，历经风雪后更显坚韧挺拔……请你从《西游记》中选择一个人物，用一种植物来比喻他，并结合这个人物的主要经历，说说这样比喻的理由。（100字左右） 【答案】 我选择用松柏比喻孙悟空。孙悟空起初只是一只普通的石猴，他向普提祖师学艺，然后大闹天宫后被如来佛祖压在五指山下，最后跟随唐僧西天取经，历经九九八十一难，他的意志在磨砺中更加顽强，这和松柏历经风雪洗礼更显坚劲是一致的。 【解析】 本题考查名著中的人物形象和情节概括。 根据自己对《西游记》中的人物性格理解，对应相应的植物特点写句子，结合相关情节，言之有理即可。 示例：我选择用竹子比喻唐僧。唐僧在取经过程中面对各种妖魔鬼怪的考验，历经了火焰山、白骨精等九九八十一难，但他始终坚定信念，不畏艰难，最终成功取得真经。这种坚强的意志力和生命力和在严寒中顽强生存的竹子是十分契合的。 【六、2023-2024学年北京市第六十六中学七年级上学期期中考试语文试题】阅读《朝花夕拾》文段，完成下面小题。 【甲】 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买回来了！” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来：赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇， ……果然都在内。 【乙】 我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。 【丙】 因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。 …… 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。 7. 《朝花夕拾》是鲁迅先生写的唯一一部散文集。书中包含了“温馨的回忆与理性的批判”。以上【甲】【乙】【丙】三个文段中，属于“温馨的回忆”的文段是______和______；属于“理性的评判”的文段是______。 8. 你为同学们做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，将篇目的序号填在对应的横线上。 亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的________；有表现他与朋友交往的________；有反映他家乡赛会风俗的________；也有批判封建孝道虚伪和残酷的________。 A.《狗·猫·鼠》 B.《范爱农》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《父亲的病》 F.《琐记》 【答案】 7. ① 甲 ② 乙 ③ 丙 8. ① A ② B ③ D ④ C 【解析】 【7题详解】 本题考查名著内容。 甲：出自《阿长与<山海经>》，阿长为鲁迅买来了心心念念的《山海经》，鲁迅对她产生了新的敬意，表现了阿长对鲁迅的关爱。属于温馨的回忆。 乙：出自《藤野先生》。藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师。他毫无民族偏见，关心鲁迅的学习，为他修改讲义，订正解剖图的错误。鲁迅对他充满了感激与怀念。属于温馨的回忆。 丙：出自《五猖会》。先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。属于理性的批判。 【8题详解】 本题考查名著内容。 A.《狗·猫·鼠》。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。 B.《范爱农》。主要内容是描述了作者在故乡重逢日本留学时遇到的范爱农，笑谈各自经历，得知范爱农返乡后遭到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至躲在乡下，教着几个小学生糊口，但由于辛亥革命的不彻底性，最后摧残了正直爱国的知识分子。范爱农是一个孤傲、正直、倔强、追求革命的爱国者。文章表现了作者对旧民主革命的失望和对范爱农的同情和思念。 C.《二十四孝图》。鲁迅从自己小时候阅读《二十四孝图》的感受入手，重点写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，写出自己在阅读这两个故事时所表现出的强烈反感，揭露封建孝道的虚伪和残酷。 D.《五猖会》。先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求"我"背书，"我"失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。 E.《父亲的病》。作者用讽刺的笔调写了庸医误人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨和憎恶，在感叹中让人体会人生的伤悲。 F.《琐记》。回忆了他离开绍兴到南京求学的经历。全文描写了当时江南水师学堂、矿工学堂的种种弊端与求知难，批判洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者在书中记述了最初接触进化论的激动心情，以及不顾前辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出强烈的求真欲望。 故描述小鲁迅与小动物为友的是A。表现他与朋友交往的是B。反映他家乡赛会风俗的是D。批判封建孝道虚伪和残酷的是C。 【七、2023-2024学年北京市第十八中学七年级上学期期中考试语文试卷】名著阅读 9. 阅读回答问题。 品读《朝花夕拾》，拉近了我们与 _______（作者）的距离。在这十篇散文中，我们看到的他的战斗精神，他的深情，他的童真童趣，他的幽默。请结合《朝花夕拾》中相关篇目及内容，任选上述一个方面谈谈你的理解。（60字左右） 篇目：《_________》 理解：___________________________________ 【答案】 ① 鲁迅 ② 藤野先生 ③ 鲁迅深情回忆了他治学严谨的老师藤野严九郎，老师对留学日本的作者没有民族偏见给予真诚的帮助和指导，使作者终身难以忘怀，也正是这位人格高尚的日本老师鼓励着鲁迅与资产阶级文人进行着顽强的战斗，使他成为思想文化战线上一位伟大的旗手。 【解析】 本题考查名著内容的理解。 第一空：《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。作者以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，又有对人情世故的洞察，是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。 第二空和第三空本题中任选两个题中所给的角度，结合具体篇章的内容进行分析即可。 具有战斗精神的鲁迅：《〈二十四孝图〉》中对封建孝道的猛烈抨击；《父亲的病》中对庸医及封建孝道的批判；《无常》中对“正人君子”的嘲讽；等等； 饱含深情的鲁迅：《阿长与〈山海经〉》中对保姆阿长的回忆；《藤野先生》中对恩师藤野先生的怀念；《父亲的病》中对父亲的不舍与愧疚；等等； 富有童真童趣的鲁迅：《阿长与〈山海经〉》中对《山海经》的惦念；《五猖会》中对于迎神赛会的渴望；《从百草园到三味书屋》中对百草园童趣生活的描述；等等； 幽默的鲁迅：《藤野先生》种对清留学生的讽刺；《无常》中对“正人君子”的讽刺；等等； 任选两个角度，结合文章具体内容分析即可。 10. 学校开展了“读西游，品人物”系列活动，下面是某同学在阅读《西游记》后制作的西游人物卡片，请认真阅读卡片内容，帮他填写完整。 人物：（1） 性格特征：坚定不移，善良。 故事情节：女儿国国王相中他后，要以身、以国相许，他毅然谢绝了国王的好意，最后在孙悟空的计策下离开了女儿国。 人物：孙悟空 性格特征：爱憎分明，忠诚，神勇。 故事情节：（2） 人物，沙和尚 性格特征：任劳任怨。 故事情节：本是卷帘大将，因在蟠桃会上打碎琉璃盏，被贬下界。后保护唐僧，登山牵马有功，加升大职正果，为金身罗汉。 人物：猪八戒 性格特征：（3） 故事情节：悟空被逐后，师傅落难宝象国，八戒在白龙马的劝说下，到花果山巧用激将法，使悟空去救唐僧脱离困境。 【答案】 唐僧；三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三调芭蕉扇等；忠勇，憨厚； 【解析】 本题考查对名著人物形象的理解以及重点情节的识记。 （1）根据《西游记》“女儿国遇难”这一情节的内容“女儿国国王相中唐僧后，要以身相许，唐僧谢绝了她的好意，最后在孙悟空的设计下连夜离开了女儿国”，这里突出了唐僧的善良以及在西天取经途中不受外界诱惑的坚定意志，由此可知此处的人物应是唐僧，也即唐三藏； （2）此处所填的情节能体现孙悟空的爱憎分明，忠诚，神勇即可。 三打白骨精：唐僧师徒去西天取经，途中遭遇白骨精先后变作花容少女、老妇人、老公公的诱骗，都被孙悟空一一识破，孙悟空不顾师父念咒阻拦，终将白骨精打死，而唐僧却赶走了孙悟空，孙悟空苦苦哀求师傅不得，最后叮嘱师弟照顾好师傅并跪拜师傅之后离开，这里体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚； 大战红孩儿：火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧掳走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃；悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤；八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去；最终悟空请来真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子，救出了师傅，这里也体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚； 真假美猴王：在唐僧师徒四人取经路上，六耳猕猴假扮悟空想去取经，修成正果，故意在唐僧面前打死人，使得唐僧将悟空赶走。悟空为了师父的安危，求助于观音菩萨，而遭六耳猕猴一次又一次的纠缠，两人展开恶斗。玉帝下令让两人停止争斗，六耳猕猴不服从命令。后来真假美猴王打到灵山，来到如来佛祖面前，六耳猕猴终于现出原形，这里也体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚； 三调芭蕉扇：火焰山阻挡着唐僧师徒西进的去路，只有铁扇公主的芭蕉扇才能灭火。孙悟空以为与牛魔王有结拜之情，借扇定能如愿，谁知反被公主挥动宝扇，将他一吹九万里，直吹到小须弥山。悟空二次借扇，借得定风丹，铁扇公主扇不动他就回到洞中。孙悟空变作小虫，随茶水进入公主肚中，公主疼痛难忍，只得答应借扇。谁知借来的却是一把假扇，愈扇火愈大。悟空变作牛魔王模样，第三次去到芭蕉洞，公主责怪牛魔王不该迷惑玉面狐狸，后又将宝扇交付给他保管。悟空得扇，欢天喜地地走下山坡。真牛魔王得知宝扇被骗，也连忙追赶悟空，他变成八戒模样，又骗走了扇子。悟空十分懊恼，与牛魔王一场大战，牛魔王苦战不胜，铁扇公主终于答应借扇。火焰山烈火熄灭，林木返青，唐僧师徒终于走出了火焰山，这里也体现了孙悟空的爱憎分明和对师父的忠诚。 （3）根据《西游记》“助力败魔王”的内容“孙悟空从铁扇公主处骗得芭蕉扇，结果牛魔王变作八戒的模样又骗走了真扇，大圣再次和牛魔王展开激战，八戒助阵，牛魔王逃走，玉面公主携众妖来助阵，八戒再与牛魔王对抗，牛魔王逃回洞中，最后孙悟空与猪八戒一起和牛魔王展开斗争，加上众神仙的协助，终于打败牛魔王，牛魔王显出原形，铁扇公主为救丈夫主动献出了芭蕉扇”，平时的猪八戒也会偷懒、胆小、爱占小便宜，爱搬弄是非，但在“助力败魔王”中他和牛魔王的顽强搏斗中可看出八戒的忠勇，关键时刻成为孙悟空的好帮手，也体现了他憨厚老实的一面。 【八、2023-2024学年北京市第十三中学分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 11.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了从童年到青年时期的人生经历以及每个阶段遇到的不同的人。请选择你印象最深的一个人，结合具体情节说说你对他（或她）印象深刻的理由。（100字左右） 【答案】 答案示例： 我选藤野先生。鲁迅留学日本时，藤野先生帮他添改讲义、纠正解剖图，关心他解剖实习等，给予在异乡求学的鲁迅关爱与帮助。这些都给我留下了深刻的印象，藤野先生严谨求实的作风、毫无民族偏见的精神让我敬佩不已。 【解析】 本题考查对名著人物和情节的把握。《朝花夕拾》中有几个主要人物：保姆阿长，两位老师：寿镜吾和藤野先生，同乡：范爱农，父亲、还有邻居衍太太等。 如选阿长。阿长是鲁迅儿时的保姆，鲁迅称她为“阿妈”，但憎恶她时就叫“阿长”。从长妈妈的身上，看到了鲁迅对底层劳动人民的同情，歌颂他们身上美好善良的一面。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。其中《阿长与＜山海经＞》是专门回忆和纪念她的，刻画了一位粗俗、好事，但心地善良、乐于助人的保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬感激和怀念之情。 【九、2023-2024学年北京市房山区七年级上学期期中语文试题】名著阅读 12.在阅读《朝花夕拾》一书时，老师组织了“书中人物我知道”的主题活动。请你从书中任选一个人物，完成下面人物卡片。 人物姓名 ① 选自篇目 ② 人物相关事件 ③ 人物性格 ④ 【答案】 示例： ①藤野先生；②《藤野先生》；③为我修改讲义；④对工作认真负责，关心学生 【解析】 本题考查名著阅读。从《朝花夕拾》中任选一个人物，完成人物卡片即可。 示例：（1）长妈妈（或阿长）； （2）《阿长与<山海经>》； （3）是鲁迅儿时的保姆，没有人记得她的真实姓名，她睡觉时摆一个“大”字，不顾及别人的感受，是个粗俗的农村妇女。为“我”买渴望已久的《山海经》；她教导“我”，饭粒落在地上，必须捡起来，最好是吃下去；她让“我”道恭喜，吃福橘；她还给“我”讲美女蛇的故事； （4）乐于助人，善良热心。 【十、2023-2024学年北京顺义区仁和中学七年级上学期期中考试语文试题】名著阅读 13.《朝花夕拾》中细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物，也记述了鲁迅早年的生活经历，同时展现了清末及民国时期的城乡生活……你读到了怎样的人物，感受到作者怎样的早年生活经历，体悟到当时怎样的城乡生活呢？请任意选一个方面，结合名著具体内容，谈谈你的读书收获。（100字以内） 【答案】 示例（1）《朝花夕拾》细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象”。例如阿长是生活中真实的阿长，从阿长切切察察的毛病、“不见得很好”的睡相、“烦琐之至”的各种规矩和讲“长毛”的故事，以至购买《山海经》，都是鲁迅曾经亲见亲闻亲历过的，让我们既看到了阿长饶舌多事、行为粗俗、愚昧无知的一面，也看到了她身上善良淳朴、关爱孩子的一面。 示例（2）：《朝花夕拾》提供了鲁迅早年的一大批鲜为人知生活经历。例如：从《朝花夕拾》中，我读到鲁迅许多人生经历。比如童年的鲁迅是自由快乐的，《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园无忧无虑，每天以鸟兽为友，花草为伴，激发了他对大自然的那份浓厚的热爱；《五猖会》中，我读到鲁迅的父亲虽不是封建顽固派，却认为读书——科举——做官才是人生唯一正确的道路，强制孩子读书，即使在过年神赛会临行前，也不忘让鲁迅背上晦涩难懂的《鉴略》。 【解析】 本题考查名著内容。开放类试题，从“人物”“早年生活经历”“城乡生活”中任选一个，结合相关情节作答即可。 示例：《朝花夕拾》细致入微地刻画了一批栩栩如生的人物形象。寿镜吾是鲁迅在三味书屋时的启蒙老师，他学识渊博，方正质朴，对学生严厉中又有慈爱，将鲁迅引领进国学的大门。藤野先生是鲁迅在仙台学医时的老师，他没有民族偏见，治学严谨，富有求实精神，是他给了身处异国他乡的鲁迅以温暖。 【十一、2022-2023学年北京市朝阳区清华附中望京学校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 14.消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。在散文集《朝花夕拾》里，我们邂逅了小鲁迅和他的童年生活。书中有些场景是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。 【答案】 示例：《狗·猫·鼠》里，小鲁迅救助了一只小隐鼠，后来他把它当作了伙伴，陪在自己身边，让它吃菜渣，舔碗沿，还吃自己的墨汁，小鲁迅对小隐鼠非常喜爱。这让我想到了自己饲养小仓鼠的情景，它给了我很多快乐。 【解析】 本题考查名著内容的掌握。《朝花夕拾》中，很多地方描写了小鲁迅的童年生活。书中有些场景与现在的儿童生活仍然有相通之处。选择其中某篇的描写，结合你的童年类似生活经历，简要概括作答即可。 示例：《从百草园到三味书屋》里，小鲁迅在百草园里拔何首乌藤，想找到像人形的何首乌根，可惜从来没找到。这让我想起自己小时候在菜园里扒土豆的情景，虽然收获不多，但非常快乐。 【十二、2022-2023学年北京市陈经纶中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 15.阅读《朝花夕拾》时，同学们围绕下面四个角度制作读书卡片，加深对经典作品的理解。请你仿照示例，任选一个角度，结合作品具体内容，将读书卡片补充完整。 小贴士 供你选择的角度： A.鲁迅的童年趣事 B.鲁迅笔下的那些人物 C.鲁迅的儿童教育观 D.鲁迅故乡的独特民俗 供你参考的示例： 角度选择：C.鲁迅的儿童教育观。 我的理解：《五猖会》中，鲁迅一心想去看五猖会，但是父亲却命令他必须背完书才能去看戏，最后书虽然背下来了，但是感觉已经是索然无味,再也提不起兴趣来。鲁迅对封建家庭的专制教育方式提出了质疑和反思，真正的教育应该尊重儿童的心理，讲究方式和方法。 角度选择：_________________________ 我的理解：_____________________________________________ 【答案】 ① 示例：B.鲁迅笔下的那些人物。 ② 《藤野先生》 中，记叙了鲁迅去日本东京学习医学，因为不喜清国留学生的丑态，转而到仙台去学习，结识了藤野先生。藤野先生对学生认真负责，循循善诱，正直热忱。 【解析】 本题考查名著阅读理解。请你仿照示例，任选一个角度，结合作品具体内容进行分析即可。 示例一：A.鲁迅的童年趣事。 我的理解：如《从百草园到三味书屋》中的雪地铺鸟、把何首乌、到书屋后院折腊梅花或者抓苍蝇喂蚂蚁。 示例二：D.鲁迅故乡的独特民俗。 我的理解：如《五猖会》，描写热闹的赛神会，《阿长与<山海经>》 中，阿长虽是一个没有文化的粗人，却是民间文化的载体。例如早晨起来要“我”吃福橘，但求“一年到头，顺顺流流”；“死了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去”；不该说“死掉”，必须说“老掉了”等，这些都是当时生活的真实记录，从中看出鲁迅家乡的民俗风习。 【十三、2022-2023学年北京市东城区五中分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 阅读下面的连环画，完成下面小题。 1.沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。 2.见面后，孙悟空问：“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？” 3.八戒灵机一动，使用了激将法，他说：“_______________。” 4.孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战___________（妖怪名）。妖怪敌他不住，一溜烟逃走了。 5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父，并施法帮他恢复了原身。 6.唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释前嫌。 16. （1）结合连环画的相关内容，补全第3幅图中八成所说的话。 （2）在这段故事中出现的妖怪名为：___________ （3）第6幅图中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？ 17. 《西游记》中，唐僧师徒四人组成了取经团队。请结合“义激美猴王”的相关情节，谈谈你对“团队精神”的理解。 【答案】 16. （1）示例：我一提起师兄，那妖怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心！（2）黄袍怪 （3）示例：“前嫌”指孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山这件事。 17. 示例：“义激美猴王”讲的是孙悟空打死白骨精，唐僧把他赶走了，这回唐僧被黄袍怪抓，猪八戒来到花果山请孙悟空，孙悟空不肯，猪八戒使用激将法使孙悟空上当；把黄袍怪收走，唐僧被救出，向孙悟空道歉承认自己错信白骨精的谎言，于是师徒重归于好，一起踏上了西行之路的故事。唐僧师徒四人最终战胜了黄袍怪，体现了团队的凝聚力和战斗力。因此所以团队精神是一种齐心协力，共同努力的精神。 【解析】 【16题详解】 本题考查连环画内容补写和名著内容理解、识记。 （1）仔细观察图画前后内容可推断大概情节，根据图中提示做出合理回答，猪八戒知道孙悟空最听不得别人骂他，于是，便撒谎告诉孙悟空，黄袍怪辱骂孙悟空。注意要激起孙悟空的气愤。 示例：我一提起师兄，那黄袍怪就骂你懒猴子，要把你剥皮剔骨一口一口吃掉。 （2）结合原文“沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。”“孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，”可知讲的是“义激美猴王”的故事，唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎，八戒、白龙马等人斗不过黄袍怪。然后八戒到花果山，通过激将法将被唐僧贬走的悟空请来，打败了黄袍怪救了唐僧，可知这里的妖怪是“黄袍怪”。 （3）“前嫌”指的是孙悟空之前被唐僧误会而受到责罚的事。在前面的剧情中，孙悟空为了保护唐僧和取经的任务，多次打杀了危害唐僧的白骨精，但唐僧却误认为孙悟空滥杀无辜，因此对孙悟空产生了误会和不满，最终导致孙悟空被逐回花果山。在图6中，师徒二人已经解决了之前的误会，重新和好，因此可以说他们“尽释前嫌”。 示例：“前嫌”指唐僧因为孙悟空打白骨精而误解，把孙悟空撵走这件事。 【17题详解】 本题考查名著的阅读感悟。要根据原著唐僧师徒四人组成了取经团队理解。 “义激美猴王”是指唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎，八戒、白龙马等人斗不过黄袍怪。然后八戒到花果山，通过激将法将被唐僧贬走的悟空请来，打败了黄袍怪救了唐僧，师徒和好的故事； 团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。“义激美猴王”就是猪八戒为了请孙悟空救师父而施的计谋，孙悟空最终选择回来保护唐僧，彰显了团队成员之间的信任和忠诚，体现了团队精神。 示例：“义激美猴王”是指唐僧在宝象国被黄袍怪变成了老虎，八戒、白龙马等人斗不过黄袍怪。 为了营救唐僧，猪八戒来到花果山请孙悟空帮忙，孙悟空不肯。猪八戒使用激将法使孙悟空上当，把黄袍怪收走。说明了在这个世界上任何一个人的力量都是渺小的，只有融入，只有与团队一起奋斗你才实现个人价值的最大化，你才能成功。 【十四、2022-2023学年北京市通州区七年级上学期期中语文试题】班级组织《朝花夕拾》的学习探究活动，请你参与并完成下面任务。 18.下面是两个小组的专题探究任务单，请你补全横线处内容。 阅读名著 组别 探究专题 所选篇章 《朝花夕拾》 第一小组 ①_____ 《从百草园到三味书屋》 《藤野先生》 《范爱农》 第二小组 鲁迅的儿童教育观念 《五猖会） ②《_____》（已给篇章除外） ③《_____》（已给篇章除外） 19.下面是探究活动中老师与同学们之间的对话，请补全对话内容。 小语：张老师，您说《朝化夕拾》是经典名著，可我读起来好无聊呀！ 张老师：哦，我读《朝化夕拾》时感觉特别亲切，里面写的“捉蟋螂”“捕鸟”，老师小时候也经历过。耐心阅读，说不定你也能找到自己童年的影子呢！ 小文：是呀。谈《朝花夕拾》，可以更全面地了解鲁迅的人生经历，有助于破除我们对鲁迅的隔膜感。鲁迅童年经历的一些事，也可以帮助我们思考许多人生问题，例如， 【答案】 18.① 鲁迅的师、友交往 ② 《二十四孝图》 ③ 《阿长与（山海经＞》 19.示例1：在《从百草园到三味书屋》中，我们看到鲁迅在百草园用手按压斑蝥，拔何首乌根等一系列活动，生动再现童年鲁迅的快乐时光，令我感同身受。 示例2：在《五猖会》中，鲁迅渴望观看迎神赛会，但又迫于压力，被父亲强迫背诵《鉴略》，这种少年儿童渴望自由惧怕束缚的心理让我深有体会。 【解析】 【小问18详解】 本题考查名著阅读《朝花夕拾》。 ①《从百草园到三味书屋》描述了鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生；《藤野先生》表达了对藤野先生这位异国教师深切的怀念；《范爱农》记叙了与同窗范爱农交往的几件事，故可知专题是：鲁迅的师、友交往。 结合“鲁迅的儿童教育观念”这个探究专题，在《朝花夕拾》中选择体现这个主题的文章，但是已给篇章排除在外，即排除《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《范爱农》三篇文章。 ②《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲“和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。 ③在《阿长与山海经》中，鲁迅以儿童视角来叙述，富于童真、童趣，展示了儿童的行为和情态，表现了有独立个性、与成年人两样的儿童，从而体现了“幼者本位”的思想。 【小问19详解】 本题考查根据语境完善对话。从题干老师和学生的对话中可看出，老师和学生是在谈论《朝花夕拾》的阅读体验，举出具体例子分析其童年经历帮助我们思考人生问题。结合《朝花夕拾》有关内容来分析作答即可。 示例：在《从百草园到三味书屋》中，童年鲁迅在三味书屋感受到封建教育的束缚，学生不能随便问问题，只能被动地听，这种儿童的思考受到压制的教育和现在我们所经历的开放性的教育形成了鲜明对比，让我更加珍惜今天的生活。 【十五、2022-2023学年北京市三帆中学七年级上学期期中语文试题】《西游记》阅读展示课在即，你所在的小组对书中个性突出的人物很感兴趣，决定以“西游人物面面观”为主题进行展示。 20. 小组设计了《西游记》取经团队的人物角色卡片，请你将卡片补充完整。 人物：孙悟空 外貌：尖嘴缩腮，金睛火眼；毛脸雷公嘴。 武器：_____ 人物：_____ 外貌：黑脸短毛，长喙大耳，獠牙锋利。 武器：九齿钉耙 人物：沙悟净 外貌：一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯，不黑不青蓝靛脸。 武器：降妖真宝杖 人物：_____ 外貌：丰姿英伟，相貌轩昂，眉清目秀。 武器：无 21. 请你任选一张人物卡片，结合《西游记》具体情节，介绍该人物的优缺点。 【答案】 20. ① 金箍棒 ② 猪八戒 ③ 唐僧 21. 孙悟空聪明绝顶，有很强的学习能力。拜师后很快学会了七十二般变化和筋斗云等高强的本事。同时他又是仁义忠诚的化身，他十分尊敬、孝顺师父，救师父于危难之中。但他不善沟通，胆大包天，仗着法力高强，往往不积口德，四处树敌，做事情也不计后果。 【解析】 【20题详解】 本题考查名著人物的把握。 ①孙悟空的武器是金箍棒。②根据“黑脸短毛，长喙大耳，獠牙锋利”外貌，以及九齿钉耙的武器可明确人物是猪八戒。③根据“丰姿英伟，相貌轩昂，眉清目秀”外貌，明确人物是唐僧。 【21题详解】 本题考查人物特点的把握。 示例一：孙悟空，优点：战胜自我、忍辱负重、勇于牺牲、接受磨难、聪明等。缺点：年轻气盛、行事鲁莽，不考虑行为后果和应担负的责任，无深刻的理想，以“英雄“为自己冠名未免“狂妄自大”，“皇帝轮流坐”更暴露其“目空一切”。言行举止凡此种种，无不是在炫耀自我。“自以为是”的嚣张气焰必然遭到震慑，“大闹天宫惨败遭压五行山下”就是明证。 示例二：《西游记》中猪八戒是一个优点和缺点兼具的人物。他好吃懒做，贪财好色，因为贪恋嫦娥的美色被贬凡尘。同时，他又性格憨厚，力气大，吃苦耐劳，知错就改，总是帮助孙悟空完成一件又一件事。 【十六、2022-2023学年北京师范大学附属实验中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 22. 《西游记》是一部很有趣的书，是中国古典文学中最富有想象力的作品之一，鲁迅先生称之为“神魔小说”。小说围绕“西天取经”的主线，写了许多降妖除魔的故事。各路神佛妖魔在天上地下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展各自神通，如______（人名）就有______、筋斗云等超凡能力，其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王等也都各有所长，读来令人兴趣盎然。 【答案】 ① 孙悟空 ② 火眼金睛 【解析】 本题考查名著识记。 由“筋斗云”可知第一空为孙悟空，孙悟空(也称齐天大圣、孙行者、斗战胜佛)，是中国古典神魔小说《西游记》中的主要角色之一，由开天辟地产生的仙石孕育而生，出生地位于东胜神洲的花果山上，因带领猴群进入水帘洞而被尊为“美猴王”。拜菩提祖师，并得到真传，拥有筋斗云和七十二变的本领，出师的孙悟空未得兵器，在东海龙宫取得如意金箍棒，偷吃太上老君的金丹，炼成了金钢之躯，后在太上老君的八卦炉中眼睛被熏成火眼金睛。之后大闹天宫，十万天兵天将、四大天王、二十八星宿对其围剿亦不能将其打败，后来在与如来佛祖的打赌斗法中失利，被压在如来用五指化作的五行山下五百余年悔过自新。后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。可据此作答。 23. 阅读《西游记》时，你是否欣赏猪八戒的个性呢？请结合所选片段，谈谈你欣赏或不欣赏猪八戒性格特点的理由。 【片段一】 八戒道：“哥哥，你只知其一，不知其二。如今路多险峻，我挑着重担，着实难走，须要寻个去处，好眠一觉，养养精神，明日方好捱担，不然，却不累倒我也？”……那呆子一则有些急吞，二来有些饿了，那里等唐僧经完，拿过红漆木碗来，把一碗白米饭，扑的丢下口去，就了了。那唐僧一卷经还未完，他已五六碗过手了，然后却才同举箸，一齐吃斋。呆子不论米饭面饭，果品闲食，只情一捞乱噎，口里还嚷：“添饭！添饭！”渐渐不见来了！ （第四十七回《圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童》） 【片段二】 八戒忽听见呼呼声喊，回头观看，乃是行者赶败的虎怪，就丢了马，举起钯，刺斜着头一筑。可怜那先锋，脱身要跳黄丝网，岂知又遇罩鱼人。却被八戒一钯，筑得九个窟窿鲜血冒，一头脑髓尽流干。那呆子一脚躧住他的脊背，两手轮钯又筑。……行者道：“这怪把师父拿在洞里，要与他什么鸟大王做下饭。是老孙恼了，就与他斗将这里来，却着你送了性命。兄弟啊，这个功劳算你的。你可还守着马与行李，等我把这死怪拖了去，再到那洞口索战。须是拿得那老妖，方才教得师父。”八戒道：“哥哥说得有理。你去，你去。若是打败了这老妖，还赶将这里来，等老猪截住杀他。” （第二十回《黄风岭唐僧有难 半山中八戒争先》） 【答案】 示例一：我不喜欢八戒，因为文段用“那唐僧一卷经还未完，他已五六碗过手了，然后却才同举箸，一齐吃斋。呆子不论米饭面饭，果品闲食，只情一捞乱噇”说明他好吃懒做，见识短浅。 示例二：我喜欢八戒，文段中“八戒忽听见呼呼声喊，回头观看，乃是行者赶败的虎怪，就丢了马，举起钯，刺斜着头一筑”说明八戒在与妖魔斗争时，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。 【解析】 本题考查名著人物形象分析。 猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的角色。猪八戒身上既有人的吃苦耐劳、憨厚率直的品质以及贪婪自私的本性，又有神的本领，同时还有猪的形体特征。他性格憨厚，力气大，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。他贪吃贪睡，好进谗言。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。猪八戒能知错就改，能听取他人意见，最终也修成正果，被如来佛封为“净坛使者”。对于猪八戒，可以选择他身上的优点来分析欣赏的原因，也可选择他的缺点来分析不欣赏的原因。 示例一：我不喜欢八戒。根据片段一“如今路多险峻，我挑着重担，着实难走，须要寻个去处，好眠一觉”可知，猪八戒怕吃苦，偷奸耍滑；根据“把一碗白米饭，扑的丢下口去，就了了。那唐僧一卷经还未完，他已五六碗过手了”可知，他好吃懒做。 示例二：我喜欢八戒。根据片段二“那呆子一脚躧住他的脊背，两手轮钯又筑”“哥哥说得有理。你去，你去。若是打败了这老妖，还赶将这里来，等老猪截住杀他”可知，八戒敢同妖魔做斗争，是孙悟空的得力助手。 【十七、2022-2023学年北京市朝阳区人大附中朝阳分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 24. 言为心声，人物的语言符合他的身份、性格。下列《西游记》中的语言与人物对应不正确的一项是（ ） A. 今岁到也年丰时稔，怎么这观里作荒吃人？这个是三朝未满的孩童，如何与我解渴？——唐僧 B. 皇帝轮流做，明年到我家。——孙悟空 C. 哥哥把他打杀了，怕你念甚么紧箍儿咒，故意的使个障眼法儿，变做这样东西，演幌你眼哩！——猪八戒 D. 那里有！只是水底下有个井龙王，教我驼死人，我不肯驼。——沙僧 【答案】D 【解析】 本题考查名著。 《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 D.有误，“那里有！只是水底下有个井龙王，教我驼死人，我不肯驼”是《西游记》第三十八回孙悟空捉弄猪八戒驮死人，猪八戒对悟空说的话。 故选D。 25. 下列情节选自《西游记》第59回，根据你的阅读，完成问题。 那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖。”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲。今闻公主是大哥令正，安得不以嫂嫂称之！”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“ ___是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯绕你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你___因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理！”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见___，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。” （1）前情回顾：这“火焰山之火”与“罗刹女的怒火”都与孙悟空有关：悟空当年 _____ （填一情节）时打翻了太上老君的炼丹炉，才有了如今的火焰山；悟空请观音菩萨收服了______ （填人名），使得罗刹女恨悟空入骨，不肯借扇。 （2）情节分析：尽管罗刹女怒火难消，但孙悟空自始至终以礼相待。他称罗刹女为“令正”，依据你对小说的阅读，填入上面文段横线处最恰当的称呼为：“ ______ ”。虽然悟空经常鲁莽急躁，但此次借扇几番对话，却体现了他 ______ （填人物形象）的一面。 【答案】 （1）① 大闹天宫 ② 红孩儿 （2）① 令郎 ② 机智沉稳 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著常识积累。 第一空，孙悟空大闹天宫一节中，蟠桃会上大圣吃了珍馐，喝了佳酿后担心一会儿客人来了会怪罪自己，担心被拿住，于是决定回府中休息，却不想误打误撞进了兜率天宫，看到了太上老君的炼丹炉，就想吃几丸尝新。吃饱喝足后大圣回到花果山，不料吃蟠桃、喝御酒、尝仙丹的事东窗事发，玉帝派天兵天将来捉拿大圣，但都不成功，太上老君奏明玉帝不如将猴王放在“八卦炉”中以文武火锻炼，七七四十九日后，太上老君开炉取丹，大圣一个纵身跳了出来，蹬倒了“八卦炉”。 有几块砖掉到人间，砖内有余火，就形成了火焰山。因此“火焰山之火”与大闹天宫有关； 第二空，根据《西游记》第四十回“心猿遭火败，木母被魔擒”、第四十二回“大圣殷勤拜南海，观音慈善缚红孩”内容可知，罗刹女是铁扇公主，即红孩儿的母亲。因之前红孩儿抓走唐僧，悟空去请观音菩萨，观音收红孩儿做善财童子，罗刹女苦于不能与红孩儿相见，认为是悟空害了红孩儿，十分恼火，与恨悟空结下了仇，因此不肯借扇。可据此作答。 【小问2详解】 本题考查文学常识及人物形象。 第一空，罗刹女是铁扇公主，即红孩儿的母亲。结合“你且把扇子借我，扇息了火，送我过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可”可知，文段中的“他”为罗刹女的儿子红孩儿，因此可用“令郎”填空。 第二空，结合“行者上前，躬身施礼道：‘嫂嫂，老孙在此奉揖’”“行者满脸陪笑道：‘嫂嫂原来不察理，错怪了老孙’”“他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理”等内容可知，孙悟空面对铁扇公主的百般刁难和咄咄逼人的声讨从容对答，由此可见其机智沉稳，有礼有节。 26. 有人认为领导者需能力最强，有人则认为领导者需信念最坚。你认为谁是《西游记》取经团队中真正的领导者呢？请结合小说的具体内容，阐明你的看法。 【答案】 示例一：唐僧；唐僧虽然能力不足，但他是取经团队的领导者。第一，唐僧的目标感最强，取经的路上从来没有动摇过；第二，能够知人善任，让悟空打怪兽，让八戒和沙僧干力所能及的工作，能根据个人的能力分配合适的任务，因此得以成功。 示例二：孙悟空；团队的“骨干”“精英”——孙悟空。孙悟空是取经团队中的一位关键人物，他能力出众，匡扶正义，战斗意志旺盛、战斗热情充沛，能为团队排忧解难，在艰难困境中独当一面。在团队中，孙悟空身为大师兄，地位仅次于唐僧，享有一定的特权，比如不需要担行李，也不用鞍前马后地为其他人服务。 【解析】 本题考查名著内容理解。点明自己认为《西游记》取经团队中真正的领导者是谁，结合名著内容，表述理由即可。 示例：我认为唐僧是《西游记》取经团队中真正的领导者。唐僧取经的信念坚定，在面对火焰山时，猪八戒又有了退缩的心理，唐僧坚决要去取经；唐僧合理分配工作，让孙悟空降妖除魔，猪八戒、沙僧问路、挑行李，根据人物的能力安排工作，最终四人取得真经。 【十八、2022-2023学年北京市第八十中学管庄分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 27. 消除与经典的隔膜，需要带着自己的生活体验去读书。阅读《朝花夕拾》《白洋淀纪事》《湘行散记》，这些故事里，是否也有你童年的影子？请简述书中一件让你有相似感受的事情，并说说这件事勾起了你怎样的回忆。 【答案】 示例：《阿长与山海经》里，鲁迅渴望得到《山海经》，却久久不能实现。最后是没什么文化的阿长给他买了一本《山海经》，这深深感动了鲁迅。这让我想到了奶奶，她也曾给我买来心心念念的礼物，让我深受感动。 【解析】 本题考查名著内容的掌握。 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆散文集，主要以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了鲁迅从农村到城镇、从家庭到社会、从国内到国外的一组生活经历。作品中抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。 《白洋淀纪事》是一部描写抗日战争时期白洋淀人民英勇抗日并与当地地主等恶势力进行斗争的小说散文集，其中包括《荷花淀》《芦花荡》《嘱咐》《采蒲台的苇》《山地回忆》《王香菊》等篇目。 《湘行散记》是沈从文散文作品中的代表作，也是二十世纪中国散文经典之书。这本书主要内容包括沈从文回忆童年、往事和船头水边的见闻，其中还穿插了他与张兆和的往来情书。书中描写了湘西的美丽景色和质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界。 选择其中某篇的描写，结合你的童年类似生活经历，简要概括作答即可。 如：《从百草园到三味书屋》里，小鲁迅在百草园里拔何首乌藤，想找到像人形的何首乌根，可惜从来没找到。这让我想起自己小时候在菜园里扒土豆的情景，虽然收获不多，但非常快乐。 【十九、2022-2023学年北京市东直门中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读。 28. 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着钵盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手扯住道：“悟空！你走将来打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人。他是个妖精，要来骗你哩。”三藏道：“你这猴头，当时倒也有些眼力，如何乱道！这女菩萨有此善心，将这饭要斋我等，你怎么说他是个妖精？”行者笑道：“师父，你那里认得！老孙在水帘洞里做妖魔时，若想人肉吃，便是这等：或变金银，或变庄台，或变醉人，或变女色。有那等痴心的，爱上我，我就迷他到洞里，尽意随心，或蒸或煮受用；吃不了，还要晒干了防天阴哩！师父，我若来迟，你定入他套子，遭他毒手！”那唐僧那里肯信，只说是个好人。行者道：“师父，我知道你了，你见他那等容貌，必然动了凡心。若果有此意，叫八戒伐几棵树来，沙僧寻些草来，我做木匠，就在这里搭个窝铺，你与他圆房成事，我们大家散了，却不是件事业？何必又跋涉，取甚经去！”那长老原是个软善的人，那里吃得他这句言语，羞得个光头彻耳通红，三藏正在此羞惭，行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个解尸法，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙、癞虾蟆，满地乱跳。长老才有三分儿信了，怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，不期就打杀了；怕你念甚么《紧箍儿咒》，故意的使个障眼法儿，变做这等样东西，演幌你眼，使不念咒哩。” 三藏自此一言，就是晦气到了：果然信那呆子撺唆，手中捻诀，口里念咒，行者就叫：“头疼！头疼！莫念！莫念！有话便说。”唐僧道：“有甚话说！出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶，打死这个无故平人，取将经来何用？你回去罢！”行者道：“师父，你教我回那里去？”唐僧道：“我不要你做徒弟。”行者道：“你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。”唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山，幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身，若不与你同上西天，显得我知恩不报非君子，万古千秋作骂名。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧，他见行者哀告，却也回心转意道：“既如此说，且饶你这一次，再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍！”行者道：“三十遍也由你，只是我不打人了。”却才伏侍唐僧上马，又将摘来桃子奉上。唐僧在马上也吃了几个，权且充饥。 （1）以上选文选自名著《西游记》，作者是 ________，选文的这个故事我们通常概括为 __________。 （2）以上节选部分，人物形象鲜明且各不相同，请你结合选文内容，任选一个人物分析他的一个形象特点，也可以结合名著其他章节内容分析你选择的人物的形象。（100字左右） 【答案】 （1）① 吴承恩 ② 三打白骨精 （2）示例：孙悟空。首先是他敢于斗争、藐视一切封建权威的叛逆精神。他敢自称齐天大圣，高喊“皇帝轮流做，明年到我家”的口号。大闹天宫，把那些天兵天将打得落花流水，把玉皇大帝吓得惊惶失措。其次，孙悟空具有鲜明的爱憎。他仇恨一切兴妖作怪、残害人民的妖精魔怪，他对受苦受难的群众和一切善良的人们却有着浓厚的感情。他三调芭蕉扇，熄灭了火焰山的大火，既开通了西行的道路，又解救了当地人民的困苦。可是，他对害人的妖精，却毫不留情。三打白骨精时，尽管唐僧念紧箍咒使他头痛难忍，甚至用断绝师徒情义的手段来阻止，仍然动摇不了他除恶务尽的决心。再次，孙悟空还具有超凡的智慧、卓绝的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。他在菩提祖师处学得了七十二变和翻筋斗云的高超本领，在太上老君的炼丹炉中炼就了火眼金睛，在龙王处讨得如意金箍棒，于是，他具有了降妖伏魔的神通。他善于观察了解，经常找当地山神土地查询情况，或用火眼金睛观察动静，或变成小飞虫到敌人内部去探听虚实。他还善于运用各种巧妙的战术来战胜妖魔，或钻进妖魔肚皮，或变成妖魔的亲友，或夺取他们的法宝，或捣毁他们的巢穴。 【解析】 【小问1详解】 本题考查作家作品。 《西游记》作者是明代吴承恩。是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。联系材料内容“那怪物有些手段，使个解尸法，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下“可知这个故事是”三打白骨精”。 【小问2详解】 本题考查人物形象和故事情节。 《西游记》中人物形象鲜明且各不相同，结合题干要求，根据自己平时积累，组织合理的语言回答即可。 示例：猪八戒：八戒的性格是最复杂的。他既有虔诚向道的初心，也有半路回府的分心，既有惩恶扬善的正义感，又有拈花惹草的江湖习气。他性格憨直，但又伴随着许多狡猾，能干事，但又好吃懒做，吊儿郎当，自私自利，但又从不违背道义。猪八戒的性格就是多元性的复合体，充满矛盾。八戒是一个实干的人，有很多重活、累活都是他在干，但跟沙僧不同的是，他既要干又要抱怨。西行途中，沙僧是最“底层”，干的苦活累活当然最多，但是八戒其实也干了不少，比如，挑担子、管行李、背死人等。有的事情沙僧干不了，也只有八戒来干。比如在浩瀚国，师徒四人前行无路时，还是靠着八戒硬生生地用鼻子拱出一条路来。八戒不是不能吃苦，他最大的问题是爱抱怨，又要做又要抱怨，一边做一边抱怨。八戒虽然多次遭难，动辄被吊在蛛网之中，或者被架在柴火堆上待煮，但他始终没有向怪物屈服，反而嘴里骂骂咧咧，吵吵嚷嚷，对激怒妖怪没有畏惧。在这方面，八戒是值得称道的。西行路上一路诱惑重重，他虽然时被诱惑，但始终保持原则，守住了底线；有问题被指出来，愿意改正自己的错误，一直在进步；武力毫不逊色，是孙悟空一路上降妖除魔的得力助手。 【二十、2022-2023学年北京师范大学附属中学七年级上学期期中语文试题】名著阅读 29. 以下是一位同学正在做的《朝花夕拾》读书笔记，请你帮他一起完成。将①②两处横线上的内容补充完整。 朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 选自《朝花夕拾》中《①________》的这个片段给我留下了很深的印象，原来鲁迅先生小时候也有贪玩不想背书的时候。 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回②_________将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。” ②连鲁迅把血管移了一点位置都能看出来，而且亲自帮鲁迅修改，可以看出他教学严谨，又对学生热情关怀。难怪鲁迅先生这么尊敬他！ 【答案】 ① 五猖会 ② 藤野先生 【解析】 本题考查对名著内容的识记。 根据提示“原来鲁迅先生小时候也有贪玩不想背书的时候”可知，这篇文章是《朝花夕拾》中的《五猖会》，与之相关的事件是父亲要求“我”背诵《鉴略》，“我”失望、郁闷至极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，也没了兴致。 根据提示“将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道：‘你看，你将这条血管移了一点位置了……”可知，这篇文章是《朝花夕拾》中的《藤野先生》，写的是藤野先生纠正“我”的血管图。 9. 班里同学讨论鲁迅先生的形象，甲认为他是一个天真活泼、好奇心很强的孩子，乙认为他是一位热爱祖国、富有正义感的进步青年。请结合作品具体内容说说你的看法。 【答案】 示例：我认为鲁迅既有孩子时天真活泼、好奇心强的一面，又有长大后热爱祖国、富有正义感的一面。百草园中，他翻断砖，按斑蝥，拔何首乌藤，支筛捕鸟，尽显童真童趣。日本留学时，他厌恶部分“清国留学生”贪图享乐的行为，不满日本学生对他学习成绩的质疑，因“看电影”事件弃医从文，充满展现了一位热爱祖国、富有正义感的进步青年的形象。 【解析】 本题考查分析人物形象。 例如：我认为鲁迅先生既有孩子时天真活泼、好奇心强的一面，又有长大后热爱祖国、富有正义感的一面。他喜欢阅读《山海经》，对“五猖会”很期待，还和同伴一起吹嘟嘟，跟着少年闰土在雪地捕鸟，还向寿镜吾老先生请教“怪哉”的意思，将百草园当成自己的乐园，按斑蝥，拔何首乌等等，体现了鲁迅天真活泼、好奇心强；他为去日本求学，想学更多的知识，通过学医来拯救国人。但因为“看电影”事件和“匿名信”事件，他发现医学根本拯救不了思想麻木的国民，最后他又决定通过文学救国！这一切的一切都显示着他那火热的爱国之心，以及他那强烈的民族责任感和正义感，他有着中国人的骨气和一颗深沉的爱国之心。 【二十一、2022-2023学年北京市汇文中学教育集团七年级上学期期中语文试题】名著阅读 30. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，记述了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，其中有一些人物以自身的言行影响着鲁迅的成长。请你选择一个人物，结合具体情节，谈谈这个人物对鲁迅的成长产生了怎样的影响。（80字左右） 【答案】 选择藤野先生。从文中“他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去”及“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字”可知藤野先生在鲁迅东京学医期间，对鲁迅产生了深远的影响。鲁迅先生鲁迅常常能从这段日子中汲取营养坚定自己的信念和勇气，奋勇前行。在救国救命这条道路上坚定走下去。 【解析】 本题考查对名著内容的识记。明确散文集《朝花夕拾》中对鲁迅先生产生深远影响的人，结合内容谈理由即可。 示例：选择衍太太。她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲，鼓励小孩子吃冰，打旋，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。表现的衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩之人。发生衍太太散布谣言称鲁迅偷家中首饰变卖一事后，鲁迅于是决定“好。那么，走罢（《琐记》）”，打算“寻别一类人们去（《琐记》）”。衍太太这一反面人物，坚定走上了与封建主义决绝的道路。 【二十二、2022-2023学年北京市大兴区七年级上学期期中语文试题】名著阅读 31. 文学名著中的很多人物都给我们留下了深刻印象，以下是同学们投票选出的“最喜爱的文学形象”榜单，请你为这些文学形象选择合适的推荐语（填字母）。 最喜爱的文学形象 推荐语 （1）孙悟空① A.不畏困难的开拓者，战胜孤独的重生者 （2）雨来② B.不畏权势的叛逆者，降妖除魔的战斗者 （3）桑桑③ C.天真好奇的探索者，善良真诚的成长者 （4）鲁滨逊④ D.热爱祖国的有志者，勇往直前的奋斗者 【答案】 （1）孙悟空① B （2）雨来② D （3）桑桑③ C （4）鲁滨逊④ A 【解析】 考查对名著内容的理解和人物识记。 《西游记》是我国四大名著之一，作者是吴承恩，这部小说讲述的是唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧师徒四人，一路涉险，降妖除魔，在历经八十一难后，终取回真经，修成正果；《小英雄雨来》写的是抗日战争时期，雨来为了掩护交通员李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子便把雨来拉到河沿上，想杀害他，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了；《草房子》是曹文轩的一部年长篇小说。作品写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事；《鲁滨逊漂流记》是英国作家笛福的作品，主人公鲁滨逊因遭遇风暴，船只出事，漂流到了孤岛。他独自在孤岛上生活了二十多年，历经艰难困苦后，终于得以离开荒岛返回英国。 （1）孙悟空是《西游记》中的人物，虽然他是一只石猴，但他敢于斗争、蔑视一切封建权威，所以他敢于大闹天宫。孙悟空还有一身高超本领，一个筋斗云能翻到十万八千里，还能七十二变，且有一双火眼金睛。取经路上，他是降妖除魔的主力。故对应推荐语B； （2）雨来是《小英雄雨来》中的人物，年仅十二岁的雨来，就懂得掩护交通员李大叔，被鬼子抓住也不屈服，可见这是一个有爱国之心的小英雄，故对应推荐语D； （3）桑桑是《草房子》中的人物，这个人物，以及他的成长经历最能表现作者对情感、悲悯精神的诠释。他推动了蒋一轮，与白雀爱的演绎；他对纸月关心并有着朦胧的感情；当众人都排挤秦大奶奶时，他没有。他是杜小康的竞争对手也是最懂他的人。他淘气又善良，鲁莽也细腻。当他得了一种怪病而面临死亡的威胁时，作品的情感内蕴也随之被推向高潮。故对应推荐语C； （4）鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的人物，他出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。在一次去非洲航海途中遇到风暴后，他只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了与世隔绝的生活。面对困境，他没有放弃，而是凭着顽强意志在荒岛上生存了下来，在荒岛上过了二十多年后，他终于回到了家乡。故对应推荐语A。 32. 在学习《从百草园到三味书屋》时，很多同学对文中的内容产生了共鸣。《朝花夕拾》里的其他篇目，也一定会引起你的共鸣。请选取其中一篇，结合内容和自己的生活经历，说说你产生了怎样的共鸣。(100字左右) 【答案】 示例1：《狗·猫·鼠》中，作者曾把一只隐鼠当成自己的伙伴，隐鼠死后他非常伤心。我小时候也曾养过一只蟋蟀，蟋蟀的死也让我难过了好久。小孩子总是把小动物当成朋友，这也是我和作者的共鸣。 示例2：生活中总有些爱我们的人看透我们的心思，满足我们的愿望。《阿长与<山海经>》中，作者想要一本带画的《山海经》的愿望被很多人所忽视，但阿长却给他买来了。这让我想起奶奶曾在我生日时，买来我心仪的玩具，而我从未对她说过想要那个玩具。 【解析】 本题考查结合名著内容进行语言表达。作答时，一、要结合名著相关内容；二、叙述自己的经历；三、写清楚自己产生怎样的共鸣。 示例1：《五猖会》中，作者大清早起来，准备去看迎神赛会。此时父亲偏要他背《鉴略》。那种无奈强记的感觉我也有过。那是初一时，我盼望已久的篮球赛还有半小时开始，妈妈一定让我背完四首古诗才允许我看。虽然极不情愿，但又无可奈何。 示例2：读《藤野先生》时，藤野先生的正直、对中国留学生的一视同仁、热情关爱使作者深深感动，并一生难忘。我也曾遇到这样一位恩师，他是我的启蒙老师，严厉而亲切，对我关爱有加。这种一生都难以忘记的感觉，就是我和作者的共鸣。 【二十三、2022-2023学年北京师范大学亚太实验学校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 33. 下列关于《朝花夕拾》的理解，错误的一项是（ ） A. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集。作者回忆了自己童年美好往事，塑造了纯朴善良的长妈妈、严谨认真的藤野先生、活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象，也从侧面展现了当时中国的社会状况和风气。 B. 《五猖会》记述了作者儿时盼望观看（迎神赛会）的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。 C. 《＜二十四孝图＞》一文，鲁迅写自己儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。 D. 在《朝花夕拾》中，鲁迅以一个文学家特有的敏锐，捕捉到种种富有情趣的生活场景，其中有快乐，有迷惘，有温馨的回忆，也有理性的批判，让我们感受到了文学大师的可亲，也对社会人生有了更多的思考。 【答案】A 【解析】 本题考查对鲁迅作品的理解与分析。 A.《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的回忆性散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。 其中《朝花夕拾》中出现的六个主要人物，是作者的保姆（长妈妈）、恩师（藤野先生）、朋友（范爱农）、父亲和邻居（衍太太）、作者儿时的私塾老师（寿镜吾）。因此选项“活泼勇敢的少年闰土等丰富的形象”说法错误，少年闰土是鲁迅先生在小说《故乡》中塑造的人物形象，《故乡》选自鲁迅先生的短篇小说集《呐喊》。 故选A。 34. 阅读《朝花夕拾》，仿佛是穿越时空，认识了一个别样的鲁迅先生。比如在《从百草园到三味书屋》中，我们看到了一个喜欢捉蟋蟀、捕鸟的顽皮好动的鲁迅；在《狗·猫·鼠》中，我们看到一个神往于“老鼠成亲”的充满童趣的鲁迅；在《______》中，我们看到了一个_________的鲁迅。 【答案】 ① 在《藤野先生》中， ② 我们看到了一个感念师恩并苦苦寻求救国救民真理的鲁迅。 【解析】 本题考查对名著《朝花夕拾》的阅读积累与人物形象分析。本题不难，根据对名著内容的理解，仿照前面的例句，分析鲁迅的形象即可。如：《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，表达了对她的怀念感激之情。《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。《五猖会》记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。如：在《二十四孝图》中，我们看到了一个反感封建孝道虚伪的鲁迅。 【二十四、2022-2023学年北京市第一七一中学七年级上学期期中语文试题】语文老师组织《朝花夕拾》《西游记》读书交流活动，请你根据要求完成下面两个环节的任务。 35. 在“名著人物我品评”环节中，有四位同学发言，其中观点不正确的一项是（ ） A. 我们可以用对比的方式来读人物、辨善恶。比如长妈妈和衍太太，前者虽有缺点，但却是真心疼爱孩子，所以得到鲁迅喜爱；后者表面温和，实则阴险，令人心生憎恶。 B. 读《朝花夕拾》，一定不能忽略鲁迅本人的形象。了解他童年生活的趣味、青年时期的苦闷压抑与历尽艰辛的奋斗求索，才能读懂鲁迅的初心。 C. 猪八戒是个典型的喜剧形象，他贪婪自私的心计、好吃懒做的性格、搬弄是非的言行都在西行途中体现得淋漓尽致，相关的情节读起来很有喜剧色彩，但在师徒取经的艰辛历程中他没起到任何积极作用。 D. 大闹天宫时，孙悟空敢于挑战天庭权威，不惮于和十万天兵天将对阵；护送唐僧取经时，孙悟空一路斩妖除魔，出生入死，对师父忠诚不贰。这看似截然不同的两面，恰是他爱憎分明的具体表现。 【答案】C 【解析】 本题考查人物形象。 C.唐僧因猪八戒“老实”，平常多袒护猪八戒而责备孙悟空，猪八戒也好进谗言，多次挑唆唐僧与孙悟空的关系，导致唐僧两次将孙悟空赶走，直到“真假美猴王”之后，师徒之间才剪除二心，同心戮力，赶奔西天，遇到妖怪时，猪八戒开始敢于争先，成为孙悟空的好帮手，兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪；“但在师徒取经的艰辛历程中他没起到任何积极作用”有误； 故选C。 36. 阅读交流活动的另一环节是“童心童眼看奇趣”，请从《朝花夕拾》或《西游记》中选择一个你觉得新奇有趣的内容，跟同学分享你的感受。（不超过100字） 【答案】 【示例一】我觉得《朝花夕拾》中鲁迅儿时在百草园的经历十分有趣，在那里他观察各种昆虫，拔何首乌，尝覆盆子……我感受到了百草园的无限趣味，也很羡慕他不受拘束的玩耍之乐。 【示例二】我觉得《西游记》中孙悟空为了借芭蕉扇变成小虫子飞进茶杯，钻进铁扇公主肚子里，让她不得不求饶的情节十分有趣，我感受到了孙悟空顽皮机智的性格，也为他的法力高强叫绝。 【解析】 考查对名著内容的识记和语言表达能力。解答时，要结合题干中“新奇有趣”的要求，联系名著内容，进行叙述。注意内容要有趣味性，语句要通顺，表述观点要明确。 示例一：我觉得《朝花夕拾》中描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，十分有趣，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”，让我们感受了“无常”的可爱之处。 示例二：我觉得《西游记》中“真假美猴王”的情节十分有趣，唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样。真假二悟空从天上杀到地下，直到雷音寺如来佛处，才使假悟空现出原形。这个故事让我们明白，作为英雄的孙悟空悲剧的一面，还要经过曲折的斗争才能证明自己的本真。 【二十五、2022-2023学年北京市东城区第二中学分校七年级上学期期中语文试题】名著阅读 37. 北京冬奥会的宣传片堪称“动画明星”版。当“解说员”孙悟空一亮相，“大圣来也”“孩儿们操练起来”这熟悉的话语瞬间把我们带入了《西游记》的故事中。如果让你从这本书中选择一个故事来激励运动员们，你会介绍哪一个？结合具体内容，说说你选择的原因。（100字左右） 【答案】 示例：我选择三调芭蕉扇。故事中铁扇公主因孙悟空与红孩儿的过节拒绝借扇灭火焰山之火。悟空变成小虫钻入铁扇公主腹中却借得一把假扇，后假扮牛魔王借来真扇却又被扮成猪八戒的牛魔王骗走。悟空与牛魔王大战，在天神帮助下将其降伏而最终借到宝扇。悟空敢于面对困难的勇气和不屈不挠的精神，可以激励运动员们挑战困难，永不言弃。 【解析】 本题考查对名著内容的把握能力。 解题时，需从《西游记》中选择一个与孙悟空相关的故事来激励运动员们，注意结合具体内容谈原因。孙悟空由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后经千山万水拜须菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会大品天仙诀、地煞数七十二变、筋斗云等高超的法术。后经观音点化，被唐僧救出，法号行者，保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，不畏艰难困苦，历经九九八十一难，最后取得真经修成正果，被封为斗战胜佛。注意字数。 示例：我选择“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”。孙悟空回到花果山后，施法杀死捕猎的千余人马，到四海龙王处借些甘霖仙水，把山洗青了。前栽榆柳，后种松楠，桃李枣梅，重振花果山。可见在取经的路上，即便经历再多艰难险阻，遇见再多的妖魔鬼怪，孙悟空也不畏惧退缩，总是保持积极乐观，以昂扬的精神状态面对一切，即便失败也从不气馁，始终勇往直前。这得不仅得益于他高超的本领，更得益于他坚定的取经信念在背后支持，双方面加持，才有了他笑对风雨的那份乐观。悟空积极乐观，勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的精神，可以激励运动员们笑对挫折，永不言弃。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$