内容正文:
部编版语文三年级下册第三单元实战演练
时间:90分钟 满分:100分
姓名: 班级: 学号: 学校:
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
积累与运用
一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上,注意书写正确,规范。(3分)
大胆的记录生活,你现在生活的每一天,都值得被收藏。
二、结合语境,看拼音写词语。(10分)
1.他在艺术品市场上dú jù huì yǎn( ),总能发现并收藏那些被低估的佳作。
2.他以zú zhì duō móu( )著称,总能在困境中想出解决问题的妙计。
3.锻炼身体对他来说qīng ér yì jǔ( ),每天都充满活力。
4.面对敌人的紧逼,他采用了huǎn bīng zhī jì( ),暂时撤退以争取时间重新部署。
5.那位运动员在比赛中创造了shǐ wú qián lì( )的成绩,震惊了世界。
三、给下列句子中的加点字选择正确读音,将序号填在括号里。(6分)
A.qiē B.qiè
1.他急切地等待着面试结果,希望能尽快收到好消息。( )
2.他们经常在一起切磋棋艺,技艺日益精进。( )
A.zhǎo B.zhuǎ
3.小猫轻轻伸出它柔软的爪子,试探性地触碰着新玩具。( )
4.警方正在全力追捕犯罪团伙的爪牙,誓要将其一网打尽。( )
A.xiān B.xiǎn
5.朝鲜是位于东亚的一个国家,拥有丰富的历史文化和自然景观。( )
6.春天到了,公园里到处盛开着五彩斑斓的鲜花,美不胜收。( )
四、将下列词语补充完整,并选择正确的词语填空。(12分)
没( )打( ) ( )夫之( ) 能工( )( )
各( )( )色 ( )( )无声 ( )吃( )用
1.他昨晚熬夜加班,今天一整天都显得( )的。
2.教室里突然变得( ),原来是班主任老师走了进来。
3.为了供孩子上学,夫妻俩一直( ),从不乱花一分钱。
五、在括号内填入合适的量词。(3分)
乘 册 件 幅 层 座
一( )书 一( )桥 一( )画
一( )薄片 一( )轿子 一( )事情
六、根据所给的意思,在横线上填写正确的词语。(5分)
1.长城蜿蜒起伏, (雄壮而伟大)壮观,是中国古代人民智慧和勇气的象征。
2.人类首次登月,是航天史上的一大 (从来没有过的举动或事业),开启了人类探索宇宙的新篇章。
3.他建造的房屋采用了高质量的材料,结构 (结合紧密),能够抵御自然灾害的侵袭。
4.在团队合作中,每个人的 (辨析判断、发明创造的能力)汇聚成一股强大的力量,推动着项目不断向前发展。
5.家族中的古老手艺,经过几代人的努力与 (传授和继承),如今依然焕发着勃勃生机。
七、积累填空。(10分)
1.《元日》的作者是 代的王安石,在诗中,“ ,
。”写出了春节时人们放鞭炮、畅饮美酒的热闹欢乐的节日气氛。“ ,
。”表现出了万象更新的景象。
2.《九月九日忆山东兄弟》的作者是唐代的 。从“ ”可以感受到诗人在他乡的孤独感,“ ”表达了诗人在他乡对亲人强烈的思念之情。“
, 。”这两句诗通过想象亲人的感受来表达自己的情感,更加强烈地表达出诗人对故乡和亲人的思念。
八、交际与生活。(13分)
长青小学三(1)班开展了一次以“穿越时空的发明家——探索四大发明的奥秘”为主题的语文综合性学习活动,请你参与其中,完成练习。
1.选择题。(5分)
①中国古代四大发明中,哪一项促进了文化的广泛传播和知识的普及?( )
A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药
②指南针最早被用于什么目的?( )
A.娱乐游戏 B.海上航行 C.医学诊断 D.农业生产
③在四大发明中,哪一项的发明过程与炼丹术有直接关系?( )
A.造纸术 B.印刷术 C.指南针 D.火药
④以下哪项不是中国古代四大发明直接带来的结果?( )
A.促进了世界航海事业的发展 B.加速了欧洲文艺复兴的进程
C.导致了中国封建社会的长期繁荣 D.改变了古代战争的面貌
⑤“活字印刷术”是由哪位中国古代科学家发明的,极大地提高了印刷效率?( )
A.蔡伦 B.毕昇 C.沈括 D.祖冲之
2.请根据下面的图表,将四大发明与它们的用途一一对应起来。(2分)
四大发明
造纸术
印刷术
指南针
火药
用途
A.导航
B.写作和记录
C.推动军事发展
D.传递信息
造纸术( ) 印刷术( ) 指南针( ) 火药( )
3.假如你能够回到古代,你会选择发明四大发明中的哪一个?为什么? (2分)
4.请想象一下,如果你能将四大发明中的某一项带到未来世界,会发生什么样的变化?(4分)
阅读与感悟
九、阅读短文,完成练习。(8分)
李春与赵州桥
相传,隋文帝时期,为了能在洨河上建桥,方便南北交通,当地县令长官及平民百姓花费了不少人力、物力和财力。然而,在这样宽的河面上建桥,工程浩大,谈何容易!在民间广为流传的故事中,几经挫折后,有人推荐了当时著名的工匠李春。
面对这个棘手的问题,李春并没有贸然夸下海口。他需要的是实地考察和了解,做到心中有数。
在了解到洨河一年中水位的变化特点后,李春对当地的建桥工匠们说:“洨河这么宽,河水涨落又很明显。依我看,最现实的方案应该是建一座没有桥墩的拱形石桥,两头架设在河的两岸。”
工匠们一致赞同,但也有人担心:如果不建桥墩,桥身的重量就要全部压在两岸的桥基上,那么,这桥桩要打多深才承受得住?能行吗?
李春陷入沉思。他再次仔细地勘察河岸,凭着多年积累的施工经验,他知道洨河两岸的土质和一般土质迥异,非常结实。经当地工匠证实后,李春兴奋地说:“这河岸土质结实耐压,我们可以在上面铺上几层石板当桥台,这样就完全可以承受桥身的重量了。”
桥的整体造型和桥基的问题解决后,李春又受独木桥的启发,设计出了由28座拱形“独木桥”连接而成,且每座拱形“独木桥”由43块拱石连接而成的桥洞。
然而,李春并不满足于此。为了减小河水对桥身的冲击力,李春决定一改以往石拱桥的“实肩拱”,设计出了更为安全的“敞肩拱”桥型。这种天才性的独创增添了桥体的造型美,使赵州桥长虹饮涧般轻盈地跨在洨河上。
(选自《发明发现故事300篇》,有删改)
1.在文中找出下列加点词语的近义词。(2分)
①客户提出的要求很特殊,我们以前从未遇到过,这真是一个难办的问题。( )
②在面对困难时,我们不能轻率地放弃,而应该坚持下去。( )
③地质学家们正在进行深入的地下勘探,以寻找新的矿产资源。( )
④这两个地区的天气状况迥别,一个常年阳光明媚,另一个则阴雨连绵。( )
2.李春建议建造没有桥墩的拱形石桥,主要是因为什么?( )(1分)
A.节省材料 B.河水涨落明显 C.便于行船 D.造型美观
3.李春设计的赵州桥有什么特点?(2分)
4.如果你是一个生活在隋文帝时期的工匠,你会对李春的设计提出什么样的建议或改进?(3分)
习作天地
十、表达与写作。(30分)
请你从中国的传统文化中选择一个元素,比如书法、国画、京剧、剪纸等。讲述一个你与这个传统文化元素的小故事,可以是你的学习经历,也可以是你对这个元素的理解或感受。并且说一说从这个故事中,你学到了什么?这个传统文化元素给你带来了哪些启示或影响?题目自拟,不少于300字。
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部编版语文三年级下册第三单元实战演练
答案与解析
一、用楷书将下面的话工整地抄写在横线上,注意书写正确,规范。
略
二、结合语境,看拼音写词语。
1.独具慧眼
2.足智多谋
3.轻而易举
4.缓兵之计
5.史无前例
解析:
独具慧眼:这个词语用来形容一个人具有独特的眼光和见解,能够洞察事物的本质或预见事物的发展趋势,不随波逐流,有独到的见解和判断力。它强调了个体在观察、分析和判断事物时的独特性和深刻性。
足智多谋:形容一个人富有智慧,善于谋划,能够想出很多好主意和办法来应对各种复杂情况或解决问题。这个词语强调了智慧与策略的结合,表现出个体在处理事务时的机智和周全。
轻而易举:这个词语用来形容做某件事情非常容易,毫不费力。它通常用于描述任务本身难度不大,或者执行者能力出众,能够轻松完成某项任务。
缓兵之计:原指延缓对方进攻的计策,后泛指使事态暂时缓和以便再作打算的策略。这个词语在军事、政治或日常生活中都有应用,指的是在面对紧迫局势时,采取的一种暂时性的、非根本性的应对措施,以争取时间或改变局势。
史无前例:指历史上从来没有过的事,即前所未有。这个词语用于强调某件事情的特殊性、罕见性或创新性,表明它在历史上是独一无二的,没有先例可循。
三、给下列句子中的加点字选择正确读音,将序号填入括号里。
1.B
2.A
3.B
4.A
5.B
6.A
四、将下列词语补充完整,并选择正确的词语填空。
没精打采 匹夫之勇 能工巧匠
各具特色 鸦雀无声 省吃俭用
1.没精打采
2.鸦雀无声
3.省吃俭用
解析:
没精打采:形容精神不振,提不起劲头。通常用于描述人因疲倦、生病、心情低落等原因而显得无精打采、缺乏活力的状态。
匹夫之勇:原指普通百姓的勇敢,但多含贬义,指只有勇气,没有智谋。这个词语常用来批评那些仅凭一时之勇,缺乏深思熟虑和策略的人。
能工巧匠:指工艺技术高超的人。这个词语用于赞扬那些在手工艺、建筑、艺术等领域有着卓越技艺和创造力的工匠或艺术家。
各具特色:指每个事物或每个人物都有其独特的特征、风格或优点,各不相同。这个词语常用于描述多样性或差异性,强调每个个体或事物的独特性和价值。
鸦雀无声:形容非常静,连乌鸦麻雀的声音都没有。这个词语用于形容环境极其安静,没有任何声响或嘈杂,常用于形容会场、教室等需要保持安静的地方。
省吃俭用:形容生活简朴,吃用节俭。这个词语用于描述人们为了节约开支或积累财富而采取的节俭生活方式,包括减少不必要的开支、精打细算等。
五、在括号内填入合适的量词。(8分)
一册书 一座桥 一幅画
一层薄片 一乘轿子 一件事情
六、根据所给的意思,在横线上填写正确的词语。(4分)
1.雄伟
2.创举
3.坚固
4.智慧
5.传承
七、积累填空。
1.宋
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
2.王维
独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
八、交际与生活。
1.①B
②B
③D
解析:
火药的最初发明与古代炼丹术士在炼制丹药时偶然发现某些物质混合后能产生爆炸性效果有关。因此,火药的发明过程与炼丹术有直接关系。
④C
解析:
虽然四大发明对中国及世界历史产生了深远影响,但它们并未直接导致中国封建社会的长期繁荣。封建社会的繁荣受多种因素影响,包括政治制度、经济模式、文化传统等。而A项对应指南针的影响,B项与印刷术有关,D项则是火药的作用。
⑤B
解析:
毕昇是北宋时期的发明家,他发明了活字印刷术,用胶泥刻字,火烧令坚,一字一印,提高了印刷效率,推动了文化的传播。蔡伦是造纸术的改进者,沈括是北宋科学家,著有《梦溪笔谈》,祖冲之则是南北朝时期的数学家和天文学家。
2.造纸术 B 印刷术 D
指南针 A 火药 C
3.示例:
如果我能回到古代,我会选择发明印刷术。因为印刷术的发明极大地促进了文化的传播和发展。我想像着自己用木版雕刻文字,制作出一本本精美的书籍。这些书籍可以流传到各地,让更多的人学习知识、分享智慧。我还想象着人们围坐在一起阅读这些书籍的情景,大家互相讨论、学习,共同进步。这样,不仅可以让更多的人受到教育,还能促进社会的进步和发展。
4.示例:
假如我可以将指南针带到未来,我会把它改进成一个超级导航系统。这个系统不仅能指引方向,还可以帮助人们穿越不同的时间和空间。有一天,我在森林里迷路了,这时我打开了我的超级指南针,它不仅显示出了回家的最佳路线,还在地图上标记出了一个未知的时空通道。我好奇地走进去,竟然来到了一个充满高科技的城市。在那里,我见到了未来的自己,我们一起探索了许多神奇的事物,而这一切都多亏了我的超级指南针。
九、阅读短文,完成练习。
1.①棘手
解析:
形容事情难办,像荆棘刺手。
②贸然
解析:
轻率地;不加考虑地。
③勘察
解析:
实地考察或调查。
④迥异
解析:
相差很远。
2.B
解析:
李春在考察洨河后,提到“洨河这么宽,河水涨落又很明显。依我看,最现实的方案应该是建一座没有桥墩的拱形石桥”,说明他建议建造无桥墩的拱形石桥是因为河水涨落明显,所以选择B。
3.赵州桥的特点是由28座拱形“独木桥”连接而成,每座拱形“独木桥”由43块拱石连接而成,且采用了“敞肩拱”桥型,这种设计减小了河水对桥身的冲击力,增添了桥体的造型美。
解析:
文章提到“桥的整体造型和桥基的问题解决后,李春又受独木桥的启发,设计出了由28座拱形‘独木桥’连接而成,且每座拱形‘独木桥’由43块拱石连接而成的桥洞。然而,李春并不满足于此。为了减小河水对桥身的冲击力,李春决定一改以往石拱桥的‘实肩拱’,设计出了更为安全的‘敞肩拱’桥型。”
4.示例:
如果我是隋文帝时期的工匠,我会建议李春在桥面上增加防滑设计,以确保行人和车辆的安全。同时,我也会建议他考虑在桥的两侧增加护栏,以防止人们意外跌落河中。(言之有理即可)
十、表达与写作。
评分标准:
A等级(26-30分)
内容:清晰、具体地描述了一个与传统文化元素相关的小故事,包括学习经历、理解或感受。故事内容丰富,字数不少于300字。
结构:作文结构完整,有明确的开头、中间和结尾,段落划分合理。
表达:语句通顺,用词准确,表达流畅,无错别字和语病。
启示与影响:从故事中得出了明确的启示或影响,并进行了深入的阐述。
B等级(21-25分)
内容:描述了一个与传统文化元素相关的小故事,内容相对完整,但可能不够具体或深入。
结构:作文结构基本完整,但可能存在段落划分不合理或内容安排略显杂乱的情况。
表达:语句基本通顺,用词基本准确,但可能存在少量错别字或语病。
启示与影响:从故事中得出了启示或影响,但可能阐述不够深入或全面。
C等级(16-20分)
内容:故事内容相对简单,可能未能完整讲述一个小故事或对传统文化元素的理解不够深刻。
结构:作文结构基本成形,但可能存在内容安排不合理或逻辑不够清晰的情况。
表达:语句基本能表达意思,但可能存在较多错别字、语病或表达不够流畅的情况。
启示与影响:可能提到了启示或影响,但内容较为简单或不够明确。
D等级(15分及以下)
内容:内容不完整,未能讲述一个与传统文化元素相关的小故事或内容严重偏离主题。
结构:作文结构混乱,段落划分不清晰,内容安排不合理。
表达:语句不通顺,错别字、语病较多,影响整体理解。
启示与影响:未提到或未明确阐述启示与影响。
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