8.1文化的民族性与多样性练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

8.1文化的民族性与多样性 练习-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化 一、单选题 1．党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，开启了以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的崭新征程。当代青年的成长期、奋斗期与这一伟大进程高度重合，青年肩负的使命无比光荣、担当的责任艰巨繁重。身为新时代青年，应（   ） ①自信自强，坚定不移紧跟党走好中国道路 ②牢记初心，同全体人民一道使改革圆满收官 ③坚持奋斗，以实际行动传承弘扬中国精神 ④开放包容，加强交流互鉴，认同各民族文化 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 2．京杭大运河是世界上开凿最早、里程最长的人工运河。运河沿岸的古墩、古庙、古塔、古桥、老街、老店、老厂，以及街市的繁华景象、市民的生活习俗……被誉为“古代文化长廊”“名胜博物馆”“民俗陈列室”，每年吸引了大量中外游客参观。材料说明（    ）。 ①人们在实践中创造、发展并享用文化②任何文化都要通过一定的载体呈现出来 ③文化是经济的集中表现并促进经济发展④源远流长的中华文化受到中外游客的认同 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．纪录片《傲椒的湘菜》、综艺《中餐厅》《天天向上》等节目热播，湘菜的魅力逐渐扩散到流量时代年轻人的视野里。从特色餐饮看湖南经济，你能想象，湖南的夜经济有多火爆吗？在长沙，每天被吃掉的小龙虾超60万斤，臭豆腐超50万片，奶茶超40万杯，网友高喊：真“湘”！从真“湘”可知（   ） ①饮食文化与饮食产业之间相互影响相互作用 ②湖南饮食文化已成为海内外一张亮丽的名片 ③文化与经济融合是地方文化发展的基本路径 ④湖南的饮食文化具有鲜明的地域特色和魅力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．有人认为，中国影视作品在对外交流中要自信，要共情。因为只有自信才会用镜头讲述真实的中国故事，只有共情才能以故事传递共同价值。这一观点强调，提高中国影视作品国际传播力应该（   ） A．立足中国国情，展示中华文化的魅力 B．在交流中显示中华文化的优越性 C．坚持文化的民族性和世界性的统一 D．推动中华优秀传统文化的传承创新 5．2022年6月1日起施行的《河北省大运河文化遗产保护利用条例》明确规定、大运河文化遗产保护利用应当坚持“保护优先、活态传承、合理利用、分级管理”的原则，维护大运河文化遗产的真实性、完整性和延续性。河北省对大运河文化遗产(包括列入大运河文化遗产名录的大运河水工遗存、各类伴生历史遗存等物质文化遗产和与大运河相关联的非物质文化遗产)的这一做法有利于（   ） ①延续中华文化，提升文化优越性 ②保护好、传承好、利用好大运河文化遗产 ③借鉴外来文化，推动区域文化融合 ④在保护和发展的统一中盘活大运河文化遗产 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．在孔子学院的课堂上，加拿大小伙说：“狗是人类的朋友，忠诚、勇敢，在西方被当作家庭成员，吃狗肉的行为无法理解和接受。”此言一出，韩国学生当即面露尴尬。老师问加拿大小伙：“在大部分印度人看来，西方人吃牛肉是不是一种野蛮行为呢？”这时，该同学表情立刻就不自然了。对此认识正确的是（   ） ①文化多样性是文化繁荣的必然要求 ②人们应该增强对其他民族文化的理解和认同 ③不同民族的文化有先进与落后之分 ④不同民族的文化是不同民族社会实践的产物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十四号载人飞行任务取得圆满成功。星空浩瀚无边，探索永不止境，一代又一代航天人接续奋斗，不懈拼搏，自主创新，3名航天员在轨6个月期间，先后开展了一系列实验，并与神舟十五号航天员首次完成在轨交接班，见证了货运飞船与空间站交会对接最快的世界记录等众多历史性时刻。航天人身上所彰显的航天精神（   ） ①能激励人们建功立业，努力成为担当民族复兴大任的时代新人 ②形成于航天事业的伟大实践，是中华民族精神的生动展现 ③是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的根本力量 ④能激发奋斗热情，是我们民族生存与发展的精神根基 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．袁隆平常说：“我毕生的追求就是让所有人远离饥饿”“中国多一点粮食不怕，若少一点粮食，你试试看……”这种情怀是激励他孜孜不倦、忘我探索的不竭动力。这说明(    ) ①勤劳勇敢是中华民族精神的核心 ②爱国主义应该表现在实际行动中 ③价值观是民族文化的核心和灵魂 ④爱国主义是鼓舞人民自强不息的精神支柱 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．电影《长安三万里》火热“出圈”。主创团队进行大量调查研究，成功以诗人之名、诗歌之美再现气象万千的大唐盛世，与观众形成广泛共鸣。“只要诗在，书在，长安就会在。”《长安三万里》的成功说明（   ） ①文化创新离不开文化传承 ②文化既是民族的又是世界的 ③文化创作需要立足社会实践 ④文化事业发展要注重社会效应 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．安徽七门堰调蓄灌溉系统、江苏洪泽古灌区、山西霍泉灌溉工程、湖北崇阳县白霓古堰为中国的世界灌溉工程遗产注入新的力量。我国是灌溉工程遗产类型最丰富、分布最广泛、灌溉效益最突出的国家。下列说法正确的是（    ） ①保护灌溉工程遗产,有利于探寻传统灌溉工程蕴含的治水智慧 ②梳理灌溉文明脉络,能够为可持续灌溉发展提供现代技术支持 ③传承灌溉工程遗产,可以增强公众文化自信和国家文化软实力 ④正确对待灌溉文明,首先要注重开发灌溉工程遗产的经济效益 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．有着1300多年历史的吕梁交城非遗堆绫艺术在第六届山西文博会上大放异彩。在技艺上融合了浮雕、编织、刺绣、缝缀、堆贴、抽丝等工艺，首次推出小包、帽子、胸针等配饰系列，展示了交城县独有的县域文化特色和现代文化发展新成果，真正让非遗“传”下去、“活”起来、“火”出去。材料说明（   ） ①中华传统文化是中华民族文化的精华 ②坚持文化创新才能使文化更加有活力 ③中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ④传统文化是各民族间区别的独特标识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．近年来，充满东方神韵、尽显民族气质的优秀影视作品，赢得了全球数十亿观众青睐。2023年第31届世界大学生运动会动画宣传片《哪吒蓉宝奇遇记》全球首发，使中华传统文化IP电影再度进入全球观众视野。这告诉我们（   ） ①中华文化具有兼收并蓄、求同存异的包容性 ②中华传统文化是中华文化对外传播的主要内容 ③要善于发掘优秀传统文化历久弥新的时代价值 ④中华优秀传统文化既是民族的，也是世界的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．2023年11月10日，第六届中国非物质文化遗产传统技艺大展在安徽省黄山市开幕。本届大展以“一辈子·一件事”为主题，设有非遗美食品鉴展、金属工艺作品展、刺绣类作品展、草柳藤编织类作品展、雕刻类作品展5大展区。这表明（   ） ①非物质文化遗产是人类社会实践的产物 ②文化遗产体现中华民族共同的价值追求 ③文化载体承载、表达和展现文化的内容 ④对待中华传统文化要取其精华，去其糟粕 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2023年11月7日，2023黄河非遗大展开幕。 栩栩如生的布老虎憨态可掬，承载着黄河儿女的祝福与期盼；制作精美的花馍造型独特，诉说着黄河流域的农耕文化；古老的摆渡工具羊皮筏子被搬进展厅，展示着沿黄先人的勤劳与智慧。可见（   ） ①非物质文化遗产是人类社会实践的产物       ②非遗承载着灿烂文明，蕴含着历史文化 ③文化遗产的内涵表达要与新元素相结合       ④文化载体承载、表达和展现着文化内容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．2023年10月，第九届丝绸之路国际艺术节在西安举行。来自国内外的37台优秀剧（节）目精彩献演，600余件优秀美术作品同时亮相，80余场特色文化活动陆续开展，“一路同心”惠民巡演将精彩的文艺节目送到城市的角角落落。本次艺术节的举办有利于（    ） ①深化交流，感受文化多元碰撞     ②加强合作，推动各族文化趋同 ③增进友谊，架起民心相通桥梁     ④引领风尚，提升民族科学素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．习近平指出：“人类文明多样性是世界的基本特征，也是人类进步的源泉。世界上有200多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教。不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。”唯物史观关于社会形态的理论中，内在地包含着文明多样性的思想。下列关于人类文明多样性表述正确的有（   ） ①独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态 ②各种文明都具有独自的比其他文明更优越、更强大的文化基因 ③每一种文明都代表着一方文化的独特性，是人类文明的重要组成部分 ④每一种文明都是在与其他文明相隔离的状态下独自产生、发展和演变的 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 二、主观题 17．国家主席习近平在访问比利时时曾指出,我们要建设文明共荣之桥,把中欧两大文明连接起来。中国是东方文明的重要代表,欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样,茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是,茶和酒不是不可兼容的,人既可以酒逢知己千杯少,也可以品茶品味品人生。中国主张和而不同,欧洲主张多元一体。中欧要共同努力,促进人类各种文明之花竞相绽放。 结合材料,运用文化多样性的知识,说明中国茶和欧洲酒为什么可以兼容并存。 18．阅读材料，完成下列要求。 茶文化是中国文化内涵的一种具体表现，是通过沏茶、赏茶、闻茶、饮茶、品茶等习惯与中华文化相结合形成的具有鲜明特征的文化现象。 国家主席习近平访问比利时时曾指出，我们要建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来，中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒不是不可兼容的，人们既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中国主张和而不同，欧洲主张多元一体。中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放。 结合材料，从“学习借鉴外来文化的有益成果”的角度分析“茶”与“酒”可以兼容的合理性。 19．阅读材料，完成下列要求。 在漫长的历史进程中，人类创造和发展了多姿多彩、各式各样的文明。每一种文明都扎根于奉国的土壤和国情，凝聚着本民族的智慧和追求，具有独特的文化价值和历史贡献。 文明只有姹紫嫣红之别，绝无高低优劣之分。文明相处需要和而不同的精神，要尊重文明的差异性、独立性和多样性。只有在文明交流中相互尊重、彼此借鉴、和谐共存，才能真正解决因文化差异带来的冲突，不断推动构建人类命运共同体，最终实现世界的持久和平和人类的繁荣进步。 结合材料并运用学习借鉴外来文化的有益成果的知识，说明如何让世界文明之园万紫千红、生机盎然。 20．阅读材料，完成下列要求。 百年筚路蓝缕，百年求索奋进。值此党的百年华诞历史性时刻，习近平总书记强调，“以史为鉴、开创未来，必须不断推动构建人类命运共同体”。 习近平总书记明确指出，中华民族历来讲求“天下一家”，主张民胞物与、协和万邦、天下大同，憧憬“大道之行，天下为公”的美好世界。希望各国携手努力，多一份平和，多一份合作，变对抗为合作，化干戈为玉帛，共同构建各国人民共有共享的人类命运共同体。文化孕育理念，思想引领方向。推动构建人类命运共同体，植根于中华文化的深厚底蕴，契合于人类文明的共通内核，贯通历史、现实与未来，描绘了各国人民共享美好未来的积极愿景，源源不断释放出跨越国家、文明界限的文化吸引力和思想感召力。人类命运共同体思想回应了各国人民求和平、谋发展、促合作的普遍诉求，为人类找到了解决全球性问题的基本路径，开辟了21世纪国际关系演进的崭新境界。 2021年8月5日，国家主席习近平在新冠疫苗合作国际论坛首次会议致辞中强调，中国始终秉持人类卫生健康共同体理念，我们愿同国际社会一道，推进疫苗国际合作进程，向世界特别是广大发展中国家提供疫苗。 结合材料，运用文化传承与创新的知识，说明中国共产党推动构建人类命运共同体的合理性。 参考答案： 1．B 【详解】①③：党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，作为新时代的青年，要自信自强，坚定不移紧跟党走好中国道路，要坚持奋斗，以实际行动传承弘扬中国精神，①③正确。 ②：改革没有完成时，只有进行时。改革不存在收官，②错误。 ④：文化具有多样性，要认同本民族文化，尊重其他民族文化，④错误。 故本题选B。 2．A 【详解】①②：京杭大运河是世界上开凿最早、里程最长的人工运河，每年吸引了大量中外游客参观。这说明人们在实践中创造、发展并享用文化；运河沿岸的古墩、古庙、古塔、古桥、老街、老店、老厂，以及街市的繁华景象、市民的生活习俗……被誉为“古代文化长廊”“名胜博物馆”“民俗陈列室”，说明任何文化都要通过一定的载体呈现出来，①②符合题意。 ③：政治是经济的集中表现，优秀文化才能促进经济发展，③错误。 ④：文化多样性要求认同本民族文化，尊重其他民主文化，被誉为“古代文化长廊”“名胜博物馆”“民俗陈列室”，每年吸引了大量中外游客参观。说明源远流长的中华文化受到中外游客的参观鉴赏，但不能说是认同，④错误。 故本题选A。 3．B 【详解】①：湘菜的魅力随着相关节目热播扩散到流量时代年轻人的视野里，从特色餐饮看湖南经济，体现饮食文化与饮食产业之间相互影响相互作用，①符合题意。 ②：材料没有涉及湖南饮食文化走出，②不符合题意。 ③：文化发展的基本路径有:坚定理想信念，坚持以人民为中心;立足时代之基，回答时代问题;融通不同资源，实现综合创新，文化与经济融合不是文化发展的基本路径，③表述错误。 ④：湘菜的魅力逐渐扩散到流量时代年轻人的视野里，湖南的夜经济火爆，在长沙，每天被吃掉的小龙虾超60万斤，臭豆腐超50万片，奶茶超40万杯，体现了湖南的饮食文化具有鲜明的地域特色和魅力，④符合题意。 故本题选B。 4．C 【详解】A：立足中国国情，展示中华文化的魅力只看到了自信的一面，体现民族性，未看到共情的一面，看不到世界性，A不符合题意。 B：各民族文化一律平等，中华文化的优越性违背了文化一律平等的原则，B错误。 C：只有自信才会用镜头讲述真实的中国故事，只有共情才能以故事传递共同价值。这一观点强调，提高中国影视作品国际传播力应该坚持文化的民族性和世界性的统一，C正确。 D：本题不强调传承创新，更侧重文化交流，D不符合题意。 故本题选C。 5．C 【详解】①：各民族文化一律平等，无优劣之分，“文化优越性”错误，①错误。 ②④：大运河文化遗产保护利用应当坚持“保护优先、活态传承、合理利用、分级管理”的原则，维护大运河文化遗产的真实性、完整性和延续性。这一做法，有利于在保护中发展，在发展中保护，保护好、传承好、利用好大运河文化遗产，盘活大运河文化遗产，②④符合题意。 ③：应是借鉴外来有益文化，而且材料也没涉及外来文化，也没涉及推动区域文化融合，③排除。 故本题选C。 6．B 【详解】①：不同的国家有不同的饮食习惯，要尊重文化多样性，文化多样性是文化繁荣的必然要求，①符合题意。 ②：尊重文化多样性要认同本民族文化，尊重其他民族文化，②说法错误。 ③：各民族文化一律平等，不同民族的文化没有先进与落后之分，③说法错误。 ④：不同国家关于吃动物肉的观点体现了文化多样性，这说明不同民族的文化是不同民族社会实践的产物，④符合题意。 故本题选B。 7．A 【详解】①②：航天人身上所彰显的航天精神形成于航天事业的伟大实践，是中华民族精神的生动展现，能激励人们建功立业，努力成为担当民族复兴大任的时代新人，①②符合题意。 ③：航天精神是我们应对世界范围相互激荡的各种思想文化的重要力量，但不能夸大为根本力量，③排除。 ④：航天精神能激发奋斗热情，但不是我们民族生存与发展的精神根基，应是我们的民族文化，④排除。 故本题选A。 8．C 【详解】①：爱国主义是中华民族精神的核心，①错误。 ②④：袁隆平的事迹说明爱国主义应该表现在实际行动中，爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱，②④正确。 ③：材料没有涉及价值观和民族文化的关系，③不符合题意。 故本题选C。 9．A 【详解】①：材料中指出《长安三万里》通过影片展现诗歌之美，与观众形成广泛共鸣，这表明文化创新离不开文化传承，故①正确。 ②：材料强调的是《长安三万里》通过呈现影片来弘扬优秀传统文化魅力，未强调文化是世界的，故②不选。 ③：材料中指出《长安三万里》主创团队通过进行大量调查研究进行创作，这体现了文艺创作需要立足社会实践，故③正确。 ④：文化事业是为社会公益目的、由国家机关或其他组织利用国有资产举办的、在文化领域从事研究创作精神产品生产和公共文化服务的公益性组织机构。而《长安三万里》是以盈利为目的的影视创作，不属于文化事业，故④不选。 故本题选A。 10．B 【详解】①③：我国又有几项灌溉工程被列入世界灌溉工程遗产名录。我国灌溉工程遗产类型最丰富、分布最广泛、灌溉效益最突出。文化遗产是一个国家历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明的演进具有重要作用。所以保护和传承灌溉工程遗产，有利于总结传统灌溉工程蕴含的治水智慧，还可以增强公众文化自信和国家文化软实力，故①③符合题意； ②：梳理灌溉文明脉，能够为可持续灌溉发展提供历史经验和启示，而不是现代技术支持，故②表述错误； ④：正确对待灌溉文明，必须首先注重开发灌溉工程遗产的社会效益，而不是经济效益，故④表述错误； 故本题选B。 11．C 【详解】①：中华优秀传统文化是中华传统文化的精华，①排除。 ④：民族文化是各民族间区别的独特标识，④排除。 ②③：吕梁交城非遗堆绫艺术有着1300多年的历史，其在技艺上融合了浮雕、编织等工艺，首次推出小包、帽子、胸针等配饰系列，真正让非遗“传”下去、“活”起来、“火”出去。体现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深，坚持文化创新才能使文化更加有活力，②③正确。 故本题选C。 12．D 【详解】③④：近年来，充满东方神韵、尽显民族气质的优秀影视作品，赢得了全球数十亿观众青睐。《哪吒蓉宝奇遇记》全球首发，使中华传统文化IP电影再度进入全球观众视野，这告诉我们中华优秀传统文化既是民族的，也是世界的，要善于发掘优秀传统文化历久弥新的时代价值，③④符合题意。 ①：中华文化具有包容性，但材料并不涉及兼收并蓄、求同存异，①不符合题意。 ②：中华优秀传统文化是中华文化对外传播的主要内容，②说法错误。 故本题选D。 13．B 【详解】①：“一辈子·一件事”表明非物质文化遗产是人类社会实践的产物，①正确。 ②：中华民族精神体现中华民族共同的价值追求，而不是文化遗产，②错误。 ③：第六届中国非物质文化遗产传统技艺大展在安徽省黄山市开幕。设有非遗美食品鉴展、金属工艺作品展、刺绣类作品展、草柳藤编织类作品展、雕刻类作品展5大展区。这表明文化载体承载、表达和展现文化的内容，③正确。 ④：对待中华传统文化要取其精华，去其糟粕与题意无关，④不符合题意。 故本题选B。 14．C 【详解】 ①：材料强调的是非物质文化遗产对文化内涵的表达，并未涉及非物质文化遗产的产生，故①排除。 ②④：布老虎承载着黄河儿女的祝福与期盼，花馍诉说着黄河流域的农耕文化，羊皮筏子展示着沿黄先人的勤劳与智慧，说明非遗承载着灿烂文明，蕴含着历史文化，文化载体承载、表达和展现着文化内容，故②④正确。 ③：材料强调的是非物质文化遗产对文化内涵的表达，没有涉及文化遗产的内涵表达要与新元素相结合。且文化遗产的内涵表达不一定必须与新元素相结合，故③不选。 故本题选C。 15．B 【详解】①③：600余件优秀美术作品同时亮相，80余场特色文化活动陆续开展，“一路同心”惠民巡演将精彩的文艺节目送到城市的角角落落，这有利于展示文化多样性，深化文化交流，感受文化多元碰撞，增进友谊，架起民心相通桥梁，①③符合题意。 ②：文化具有多样性，“推动各族文化趋同”说法错误，②排除。 ④：题目涉及的是文化多样性和文化交流，与引领风尚、提升民族科学素养无关，④不合题意。 故本题选B。 16．C 【详解】①③：不同历史和国情，不同民族和习俗，孕育了不同文明，使世界更加丰富多彩。从唯物史观角度，说明独特的生产方式和生活方式决定着文明发展的不同样态，而每一种文明都代表着一方文化的独特性，是人类文明的重要组成部分，①③符合题意。 ②：要坚持各民族文化一律平等的原则，各种文明都具有独特的文化基因，而不是有比其他文明更优越、更强大的文化基因，②错误。 ④：每一种文明都是在与其他文明相互交流中产生、发展和演变的，④错误。 故本题选C。 17．①文化多样性是人类社会的基本特征，文化既是民族的，又是世界的。中国茶与欧洲酒都是人类文明发展的重要成果。既有各自的文化个性和特征，也有不同民族文化的共性和普遍规律，两者可以兼容并存。 ②维护世界文化的多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化，相互借鉴、求同存异，中国茶与欧洲酒的兼容并存是实现世界文化繁荣的必然要求。 ③文化的多样性是世界文化发展的重要动力，中国茶文化和欧洲洒文化的并存，有利于双方文化的交流借鉴，推动双方文化的发展繁荣． 【分析】此题考查对文化多样性、文化交流与传播的理解。考查获取解读信息、调动运用知识的能力，关键是把握材料有效信息。 【详解】首先审设问，考点明确，运用文化多样性的知识，指向明确，中国茶和欧洲酒为什么可以兼容，属于原因类题型；然后审材料，“茶和酒不是不可兼容的，人们既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味人生”，“中国主张和而不同，欧洲主张多元一体”体现了文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力，中国茶与欧洲酒应该兼容。“中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放”，体现了中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求，文化既是民族的，又是世界的，“茶”与“酒”都是世界文化中不可缺少的色彩，中国茶文化和欧洲酒文化的并存，有利于双方文化的交流借鉴，推动双方文化的发展繁荣，因此可以兼容并存。理论与材料相结合组织答案即可。 18．①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。从人类文明与社会进步角度看，中国茶文化与欧洲酒文化应该兼容。 ②中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 ③文化既是民族的，又是世界的。中欧都有自己的文化个性和特征，也都是世界文化中不可缺少的色彩。 ④中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既有利于对本民族文化的认同，又有利于推动中欧文化的相互尊重，相互借鉴，也是遵循各民族文化一律平等原则的体现。 【分析】背景素材：“茶”与“酒”可以兼容 考点考查：学习借鉴外来文化的有益成果的有关知识 能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料，从“学习借鉴外来文化的有益成果”的角度分析“茶”与“酒”可以兼容的合理性。本题属于分析说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：我们要建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来，中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地→可联系文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。 有效信息②：正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式→可联系文化既是民族的，又是世界的。中欧都有自己的文化个性和特征，也都是世界文化中不可缺少的色彩。 有效信息③：茶和酒不是不可兼容的，人们既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中国主张和而不同，欧洲主张多元一体→可联系中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既有利于对本民族文化的认同，又有利于推动中欧文化的相互尊重，相互借鉴，也是遵循各民族文化一律平等原则的体现。 有效信息④：中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放→可联系中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。从人类文明与社会进步角度看，中国茶文化与欧洲酒文化应该兼容+我们要建设文明共荣之桥，把中欧两大文明连接起来，中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。 得分点②：文化既是民族的，又是世界的。中欧都有自己的文化个性和特征，也都是世界文化中不可缺少的色彩+正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。 得分点③：中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既有利于对本民族文化的认同，又有利于推动中欧文化的相互尊重，相互借鉴，也是遵循各民族文化一律平等原则的体现+茶和酒不是不可兼容的，人们既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。中国主张和而不同，欧洲主张多元一体。 得分点④：中国茶文化与欧洲酒文化的兼容既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求+中欧要共同努力，促进人类各种文明之花竞相绽放。 【点睛】说明类主观题解法 1．题型特点 说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种： (1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。 (2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。 2．解题方法 第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。 要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。 第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。 带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。 第三步：理清思路，组织答案。 答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。 对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。 19．维护世界文化的多样性，尊重差异，理解个性，求同存异；坚持各国各民族文化一律平等，绝无高低优劣之分，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化；保持开放的心态，不相互隔膜、相互排斥、相互取代，而是加强相互交流、相互学习、相互借鉴，推动人类文明发展。（其他答案言之有理，可酌情给分） 【分析】背景素材：让世界文明之园万紫千红、生机盎然 考点考查：学习借鉴外来文化的有益成果 能力考查：调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公众参与 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于措施类主观题，知识限定明确，限定为学习借鉴外来文化的有益成果，要求结合材料并运用学习借鉴外来文化的有益成果的知识，说明如何让世界文明之园万紫千红、生机盎然，考生可从如何尊重文化多样性的角度组织答案。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：每一种文明都扎根于奉国的土壤和国情，凝聚着本民族的智慧和追求，具有独特的文化价值和历史贡献→维护世界文化多样性，尊重差异，理解个性，求同存异。 有效信息②：文明只有姹紫嫣红之别，绝无高低优劣之分。文明相处需要和而不同的精神，要尊重文明的差异性、独立性和多样性。→坚持各国各民族文化一律平等，绝无高低优劣之分，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化。 有效信息③：只有在文明交流中相互尊重、彼此借鉴、和谐共存，才能真正解决因文化差异带来的冲突，不断推动构建人类命运共同体，最终实现世界的持久和平和人类的繁荣进步→保持开放的心态，加强对外交流，相互借鉴。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：尊重差异，理解个性，求同存异 得分点②：坚持各国各民族文化一律平等，既认同本民族文化，又尊重其他民族文化。 得分点③：加强相互交流、相互学习、相互借鉴，推动人类文明发展。 【点睛】宏观型问题的答案要点则一般来自三个方面： 1.来自材料。根据阅读设问和背景材料时找出的关键词句，联系教材的原理观点得出答案要点，即遵循从材料到原理的思维。 2.来自教材。运用教材中的原理观点去体会材料得出答案要点，即遵循从原理到材料的思维。这里需要特别强调的是：要熟练而准确运用这条思维，必须构建高中政治主要原理体系。不仅要记住原理名称，而且要依托教材熟练掌握原理内容。 3.来自热点。将问题与时事热点特别是长效性热点联系起来得出答案要点。 20．①世界各民族的社会实践有其共性，有普遍规律，文化既是民族的，也是世界的。中华优秀传统文化所蕴含的思想能够解决当代中国和世界发展中的许多问题，提供有益借鉴。推动构建人类命运共同体，植根于中华文化的深厚底蕴，契合于人类文明的共通内核，能够源源不断释放出跨越国家、文明界限的文化吸引力和思想感召力，有助于世界各国人民正确认识和处理国际关系，推动国际合作，促进世界和平与发展。②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新，对传统文化的批判继承是文化创新的根基。另一方面，体现时代精神是文化创新的重要追求。中国共产党坚持古为今用、推陈出新，坚持从历史走向未来，面向世界，推动共同构建各国人民共有共享的人类命运共同体，彰显中国共产党宽广博大的国际情怀。（其他答案，符合题意，酌情给分） 【分析】背景材料：某村村委会管理村务的具体做法。 考点考查：文化的民族性与世界性、文化创新的基本途径、中华优秀传统文化的当代价值。 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。 核心素养：政治认同、科学精神。 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问主体是“中国共产党”，知识范围是运用文化传承与创新的知识，问题指向是结合材料，说明中国共产党推动构建人类命运共同体的合理性。属于原因类试题。 解答本题可结合材料并回归教材，调用相关理论知识，分析其合理性即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：材料“文化孕育理念，推动构建人类命运共同体，植根于中华文化的深厚底蕴，契合于人类文明的共通内核，能够源源不断释放出跨越国家、文明界限的文化吸引力和思想感召力”，→可联系文化的民族性与世界性和中华优秀传统文化所蕴含的思想能够解决当代中国和世界发展中的许多问题，提供有益借鉴。 关键词②：材料“人类命运共同体思想回应了各国人民求和平、谋发展、促合作的普遍诉求，为人类找到了解决全球性问题的基本路径，开辟了21世纪国际关系演进的崭新境界。”→可联系有助于世界各国人民正确认识和处理国际关系，推动国际合作，促进世界和平与发展。 关键词③：材料“共同构建各国人民共有共享的人类命运共同体。贯通历史、现实与未来，描绘了各国人民共享美好未来的积极愿景，”→可从继承传统、推陈出新角度说明中国共产党坚持古为今用、推陈出新，坚持从历史走向未来，面向世界，彰显中国共产党宽广博大的国际情怀。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 具体解答本题可结合材料中有效信息，从文化的民族性与世界性、文化创新的基本途径、中华优秀传统文化的当代价值等角度来组织答案。 学科网（北京）股份有限公司 $$