第七课 我的优势与不足（课件）小学心理健康四年级上册同步备课系列（人教版）

我的优势与不足 热身活动 01 未找到bdjson 小游戏 ——“太阳照” 师：太阳照。 生：照什么? 师：照到 的同学身上。（符合某一特征的同学） 符合这一特征的同学就迅速站起来。 例如：照到带眼镜的同学身上。(符合带眼镜的特征的同学迅速站起来) 感 悟 当老师说到某一特征的时候，同学们都能迅速地站起来，那是因为同学们都了解自己具备那个特征。现在我问问同学们：你们了解全部的自己吗?你所了解认识的自己又是怎样的呢?接下来我们就来探讨。 寻找共同点 02 寻找共同点 山的阳面与阴面 短袖的正面与反面 它们的共同点？ 无论是山的阳面与阴面，还是短袖的正面与反面，它们都具有相对性和依存性。它们之间的区别使得它们各具独特，但同时又相互依存，共同构成一个完整的整体。 小 结 故事乐园 03 把票投给谁？ 开学了，新一轮的班干部竞选开始了。 小彬：我是学习最好的。我兴趣广泛，是篮球得分王，还是校合唱团的团员。我有组织活动的经验，可以带领大家一起活动。 小岚：我学习努力，成绩较好，关心同学。我有热情，不怕辛苦。我有组织活动的经验，可以多组织几次活动。我的缺点是有时容易冲动，但我会努力改正。 谈一谈： 你会把票投给谁？为什么？ 猜猜谁会赢？ “大块头”和“小灵巧”进行拳击比赛，你觉得他们谁会赢?为什么? 比赛结果出乎很多人的意料，“小灵巧”获胜! “小灵巧”获胜的原因可能有： 1. ； 2. ； 3. 。 1. “小灵巧”可能具备更高超的拳击技巧和战术应用，如更快速灵活的移动、更精准的打击和更有效的防守。 他可能更擅长利用对手的弱点，比如“大块头”可能由于体型较大而动作较慢或灵活性不足。 2. 虽然“大块头”在力量上可能占据优势，但“小灵巧”可能拥有更好的耐力和体力分配能力，能够在比赛中保持更长时间的高效输出。 3. “小灵巧”可能具备更强的心理素质，如更高的自信心、更稳定的情绪和更强的抗压能力。在面对“大块头”这样的强大对手时，他能够保持冷静，不受外界干扰，专注于比赛本身。 4. “小灵巧”可能拥有丰富的比赛经验和更高的智慧，能够更好地应对各种复杂局面。 “小灵巧”获胜的可能原因： 小 结 每个人都有优点，也有缺点，这才是真实的我们。 优点不一定是绝对优势，缺点也不一定是劣势，需要合理利用转化。 认识自我 04 寻找我的优势与不足 评价一下这些特点，哪些是你的优势，哪些是你的不足 01 02 先自我评价；再他人评价 用一些词语描述你的特点 方法分享： 应该如何正确面对自身的优势与不足呢？ 根据自己的优势，制定明确、具体的目标，确保目标能够充分体现自己的优势。 为实现目标，制定详细的行动计划，确保行动过程中能够充分发挥自己的优势。 不断学习和提升自己的技能和能力，以更好地适应环境变化，确保自己的优势始终保持领先地位。 在发挥优势的过程中，积极寻求他人的支持和帮助，共同实现目标。 如何发挥我的优势 制定目标 行动计划 持续学习 寻求支持 定期回顾自己的行为表现，识别存在的问题和需要改进的地方。 自我反思 理解每个人都有自己的弱点和局限性，学会接受并面对它们。 接受不完美 与他人交流，听取他们的建议和意见，以便更全面地了解自己的不足。 积极沟通交流 如何正视自己的不足 01 02 03 设定明确目标 针对自己的不足，制定具体的改进计划和目标。 如何改进我的不足 01 学习新技能 通过学习、阅读和实践活动等方式，提升自己的能力和技能水平。 02 培养良好习惯 逐步改变不良习惯，培养积极、健康的生活和工作方式。 03 寻求他人帮助 在必要时，积极寻求他人帮助，以更好地应对自己的不足。 04 课堂小结 05 同学们，通过本节课的学习，你们懂得了同一事物从不同角度来看具有不同面，每个人也是同样的，既有优点也有缺点。大家通过评价自己，更全面地认识了自己，并找准了自己的优点和缺点。希望大家要以实际行动，发挥自己的优势，改进自己的不足。 THANKS 感谢观看 $$