第四单元实验活动2 水的组成及变化的探究同步练习题---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

人教版（2024）化学九年级上册《实验活动2 水的组成及变化的探究》同步练习题附知识点归纳 __________________________________________________________________ 一、教材分析： 本课是人教版（2024）化学九年级上册中的一实验活动《实验活动2 水的组成及变化的探究》；主要是旨在引导学生深入理解水的组成及其化学性质。本章节不仅涵盖了水的电解实验，还涉及氢气的性质探究，旨在帮助学生构建从宏观到微观的物质观念，理解化学反应的本质，以及物质分类的基本概念。教材内容紧密结合实验，强调科学探究的过程和方法，培养学生的实验技能、观察能力和分析能力。 二、学习目标： 1. 掌握氢气的物理性质和化学性质。 2. 理解水的电解实验原理，能够分析实验现象并得出实验结论。 3. 能够区分单质、化合物和氧化物，并理解其概念。 4. 体会科学探究的过程和方法，培养实验技能和观察分析能力。 三、课文知识点归纳： 1. 氢气的性质：无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，具有可燃性。 2. 水的电解：水在通电条件下分解生成氢气和氧气，体积比约为2:1，质量比约为1:8。 3. 物质分类：单质（由同种元素组成的纯净物）、化合物（由不同种元素组成的纯净物）、氧化物（由两种元素组成，其中一种元素为氧元素的化合物）。 4. 化学反应本质：化学反应前后元素种类不变，原子种类和数目也不变。 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 氢气是一种无色、无味、_________的气体，密度比空气_________。 2. 水的电解实验中，正极产生的气体是_________，负极产生的气体是_________，体积比约为_________。 3. 纯净的氢气在空气中燃烧，产生_________色火焰，放出热量，其反应的文字表达式为_________。 4. 氧化物是由_________种元素组成的化合物，其中一种元素必须是_________元素。 （二）、选择题。 1. 下列关于电解水实验的说法中，正确的是____。（ ） A. 实验时，负极产生的气体能使带火星的木条复燃 B. 电解水时，正极与负极产生气体的体积比约为2:1 C. 该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 D. 电解水得到的氢气和氧气的质量比为2:1 2. 在电解水实验中，为了增强水的导电性，通常会在水中加入少量的____。（ ） A. 氢氧化钠溶液 B. 盐酸 C. 酒精 D. 硫酸铜溶液 3. 下列关于水的电解和水的合成的说法，不正确的是____。（ ） A. 电解水时，与电源正极相连的一端产生氧气 B. 水的电解实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的 C. 氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应属于化合反应 D. 电解水时，负极产生的气体体积是正极产生气体体积的2倍 4. 下列关于水的组成和性质的说法中，错误的是____。（ ） A. 水通电分解的实验说明水是由氢气和氧气组成的 B. 水的电解是化学变化 C. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物 D. 电解水得到的氢气和氧气的体积比约为2:1 5. 下列关于氢气的说法错误的是_____。（ ） A. 氢气是无色无味的气体 B. 氢气难溶于水 C. 氢气在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D. 氢气点燃前需要验纯 6. 电解水时，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，该气体是_____。（ ） A. 氢气 B. 氧气 C. 氮气 D. 二氧化碳 7. 下列物质中属于氧化物的是_____。（ ） A. 高锰酸钾 B. 氧气 C. 水 D. 氯酸钾 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 氢气是无色、无味、易溶于水的气体。（ ） 2. 水的电解实验中，负极产生的气体是氧气。（ ） 3. 氧化物一定是由两种元素组成的化合物。（ ） 4. 电解水实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰。（ ） 5. 电解水时加入氢氧化钠或硫酸钠溶液是为了增加水的导电性，但并不会改变电解水的结果。（ ） （四）、简答题。 1. 描述氢气的验纯方法及现象。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 电解水实验说明了什么？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【参考答案及解析】： 4、 同步练习题。 （一）、填空题。 1.答案：难溶于水；小 2.答案：氧气；氢气；2:1 3.答案：淡蓝；氢气+氧气→水 4.答案：两；氧 （二）、选择题。 1.答案：C 2.答案：A 3.答案：D 4.答案：A 5.答案：C 6.答案：B 7.答案：C （三）、判断题 1.答案：× 2.答案：× 3.答案：√ 4.答案：√ 5.答案：√ （四）、简答题。 1.答案：氢气的验纯方法是用拇指堵住集满氢气的试管口，管口朝下移近酒精灯火焰，移开拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；若声音很小，则表示氢气较纯。 2.答案：电解水实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的。在电解过程中，水分子被分解成氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢气分子，氧原子结合成氧气分子。这个实验还体现了化学反应前后元素种类不变、原子种类和数目也不变的原理。 学科网（北京）股份有限公司 $$