3《开满鲜花的小路》（课件）统编版语文二年级下册

开满鲜花的小路 1 1. 会认15个生字，会写9个生字。 2. 正确、流利地分角色朗读课文。 理解课文内容，弄懂文中“美好的礼物”指的是什么，为什么说它是“美好的礼物”。（重点） 3. 体会美好的环境能给别人带来快乐，懂得给别人带来快乐，自己也会觉得快乐的道理。（难点） 这是一条怎样的小路？ 导入 有一条小路上开满了鲜花，我们一起走进课文去看看是怎么回事吧！ 开满鲜花的小路 初读课文要求： 1 读准字音，读通句子。 2 课文一共有几个自然段？ 3 课文讲了一个什么故事？ 字词识记 邮 递员 包裹 寄来 一堆 破坏 漏掉 邮 局 懊 丧 刺猬 绚丽 花籽 礼物 邮 递员 包裹 寄来 一堆 破坏 漏掉 邮 局 懊 丧 刺猬 绚丽 花籽 礼物 yóu dì jì ɡuǒ duī pò lòu ào sànɡ wèi xuàn zǐ lǐ yóu jú 我会认 ào yóu jú duī jì 邮 裹 递 lì pò lòu sàng 堆 粒 漏 懊 破 寄 局 丧 啊 dì guǒ ā 猬 绚 籽 礼 zǐ wèi xuàn lǐ 快递员 邮递员 yóu dì yuán 书写指导： 先写“弟” ，再写“辶”。 “弟” 的第一笔点在竖中线上，第五笔竖折折钩的第一折紧贴横中线，“辶” 第二笔写得要短小，最后一笔捺要舒展。 递 礼 lǐ 书写指导：笔画简单但要书写紧凑。 部首：礻 组词：礼物 贺礼 造句：小明送我一袋花籽作为礼物。 音序：L 结构:左右 原 yuán 书写指导：第一二笔笔画舒展，“白”和“小”笔画紧凑。 部首：厂 组词：原来 原本 造句：幸福原来如此简单。 音序：Y 结构:半包围 堆 duī 书写指导：“隹”的四横间隔均匀。 部首：土 组词：土堆 草堆 造句：桌上堆着一堆金灿灿的玉米。 音序：D 结构:左右 zhǒng zhòng 种 春天来了，农民伯伯忙着在种庄稼。 种类 种子 多音字 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 鼹鼠不知道包裹里是什么东西，也为下文去松鼠太太家做铺垫。 14 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，请您看看是什么东西？” 说明他急于想知道包裹里面是什么，话语中说明他对人很有礼貌。 鼹鼠先生的话，说明了什么？ 开满鲜花的小路 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！ 鼹鼠先生因为什么而懊丧？ 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 　　五颜六色 花朵簇簇 门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 门前开着一大片五颜六色的鲜花。 门前的小路上花朵簇簇。 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” “多么美好的礼物” 指的是开满鲜花的小路，照应题目。 21 鼹鼠先生在去松鼠太太家做客的路上，心情又发生了怎样的变化？根据课文内容说一说。 路过刺猬太太家→经过狐狸太太家→来到松鼠太太家门前 ( ) ( ) 疑惑又惊喜 恍然大悟、快乐 课文中“美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽，因为这些花籽让小路开满了鲜花，给所有的小动物带来了美丽和快乐。 课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？ 美好的礼物 阳光 雨露 海洋 还有呢？ ？ 开满鲜花的小路 我会说： 我发现生活中的礼物有 ， 有 ，还有 。 小结 《开满鲜花的小路》这篇课文主要写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽，被他无心漏掉在路上，第二年春天，出现了一条开满鲜花的小路，给大家带来了花香和快乐的故事。 学完了这篇小故事，你有什么感悟呢？ 赠人玫瑰，手有余香。只有懂得分享快乐，传递快乐，我们的生活才会更幸福、更快乐。让我们都做一个快乐的传递者吧，做一个乐于助人的热心人。 起因 板书设计 经过 结果 小颗粒 不认识 鼹鼠先生→松鼠太太 包裹破了→洒在路上 刺猬太太 绚丽多彩 狐狸太太 五颜六色 松鼠太太 花朵簇簇 无心种花花开放 美好礼物暖人心 长颈鹿大叔 包裹 开满鲜花的小路 作业设计 分角色朗读课文。 抄写本课生字词。 对照课文插图，把《开满鲜花的小路》这个故事讲给爸爸妈妈听。 0 感谢各位的观看 $$