3.8《岩石、土壤和我们》课件-2023-2024学年科学四年级下册教科版

岩石、土壤和我们 Administrator (A) - 目录 导入 01 活动探索 02 研讨 03 课外延伸 04 习题精炼 05 复习巩固 1、我们已经知道了土壤中有沙砾、沙、黏土、腐殖质、水和空气,各种不同的物质按不同的比例集合在一起形成不同的土壤,有些土壤大颗粒较多,有些土壤小颗粒较多,有的土壤大颗粒、小颗粒比例适中。正因为这些不同,所以它们有不同的特征。 3、比较三种土壤的黏性。 4、三种类型的土壤。 5、比较三种土壤的渗水性。 6、为什么要经常给盆栽植物松土? 花盆内土壤少,花木的根系稠密地卷在盆内,浇水和施肥又易使土壤板结,影响根系的呼吸,降低根系吸收养分和水分的能力。花盆底部如果出水不畅,还容易积水使植物枯萎,松土能解决这些问题。首先,松土能让植物的根部更容易吸收氧气。其次,松土能使土壤保持一种比较蓬松的状态,有利于水分和养分的均匀分布和根部对水分和养分的吸收。 沙质土 壤土 黏质土 2、观察三种不同的土壤。 沙质土:含沙量多,黏土少,颗粒粗糙,渗水速度快,保水性能差,通气性能良好的土壤。 黏质土:含沙量少,黏土多,颗粒细腻,渗水速度慢,保水性能好,通气性能差的土壤。 壤土:由适当比例的沙粒、粉沙粒和黏粒所组成的土壤,土性疏松,通气、透水、保水、保肥,耕作方便,适宜大多数作物生长。 导入 01 岩石 沙 回顾本单元的学习,我们对岩石和土壤有了哪些新的认识? 岩石和土壤与我们的生活又有哪些密切的联系呢? 新的认识:岩石、矿物、土壤之间是互相联系的,它们都是地球上重要的资源。岩石、矿物、土壤在动植物生存、人类生产生活中有很多用途。它们是宝贵资源,我们应该珍惜,保护、合理利用这些资源。岩石与土壤的形成需要很久的时间;我们能从岩石、土壤中知道数千年发生的事;我们知道地球上的岩石从形成原因主要能分成三类:岩浆岩、沉积岩、变质岩;知道了岩石都由矿物组成,有些岩石由一种矿物组成,有些岩石由多种矿物组成;还学会了如何制作简易的矿物标本;了解岩石、沙、黏土的形成原因与对我们生活的影响等......。 我们的衣、食、住、行都离不开岩石、矿物、土壤。 穿衣的原料是从土壤中长出的,如:棉、麻等; 我们吃的米饭、青菜等,都从土壤里长出来的;我们吃的点豆腐、食盐等食品,在加工过程离不开矿物; 建筑物的建造,艺术品的制作,小路的铺设等都离不开岩石、矿物、土壤......。 02 活动探索1 1、用图表表示岩石、矿物和土壤之间的关系。 地球上的重要资源 岩石 土壤 在外力的作用下变成 成分 成分 矿物 其他 沙砾、沙、黏土 其他 腐殖质 水和空气 如图:岩石、土壤都是地球上的重要资源。有些岩石在外力的作用下变成了土壤。岩石的主要成分是矿物,还由其他物质共同组成,有些岩石由一种矿物组成,有些岩石由多种矿物组成。土壤主要由沙砾、沙、黏土、腐殖质、水、空气、其他物质等组成。 02 活动探索2 2、了解岩石和土壤的用途。 岩石和土壤都是地球上的重要资源,在人们的生产生活中用途很广。 看看周围哪些物品由岩石、矿物制成的。 石膏能制作点豆腐 岩石能铺设道路 岩石能建造雕塑等艺术品 岩石能建造房屋和桥梁 雕塑 炼制金属 岩石 纪念碑 铺路 建筑 矿物 药材 首饰 收藏 炼制陶瓷 土壤 煤砖 给植物提供营养 给动物提供栖息地 02 活动探索2 阅读资料,知道更多的岩石、矿物和土壤的用途。 煤是重要的能量产物 计算机里许多芯片由硅制成,硅来自石英和其他矿物。 人们利用方解石、石英、萤石的光学特征,把它们作为光学仪器(如:棱镜)。 利用红宝石(刚玉)的特征,将其作为生产激光的关键材料,也能制作装饰品。 利用铜、铝的良好导电性做电线。 利用云母、滑石的绝缘性做绝缘材料。 云母 滑石 利用石英具有压电性,制作雷达,通讯,微处理机等的元件。 利用金刚石,刚玉,石英等矿物的高硬度做研磨及切割材料。 02 活动探索3 水稻:我能从土壤中获得充足的水分、养分和空气,土壤还能将我固定在地上。 小麦:我能从土壤中获得充足的水分、养分和空气,土壤还能将我固定在地上。 大树:我能从土壤中获得充足的水分、养分和空气,土壤还能将我固定在地上。 月季:我能从土壤中获得充足的水分、养分和空气,土壤还能将我固定在地上。 玫瑰花:我能从土壤中获得充足的水分、养分和空气,土壤还能将我固定在地上。 蚯蚓:我能从土壤中获得水分、空气,土壤里的腐殖质能为我提供充足的食物,我还能在土壤里栖息。 蚂蚁:我能从土壤中获得水分、空气,还能在土壤里寻觅一些食物,土壤还为我提供了家园。......。 植物在土壤中能茁壮生长,土壤为植物提供了水分、养分和空气,土壤还能固定植物;动物能在土壤中栖息、寻找食物,土壤也能为动物提供水分、空气等;人能从土壤中获取生产物品的原料,土壤也能为人提供居住场所的材料。动植物的残骸经微生物的分解又变成了土壤中的养料,土壤就这么周而复始的为生命提供无限的营养。正因为有土壤,才有了五彩缤纷的世界。 3、做”我和土壤“的游戏。 分角色扮演多种植物和动物,表现它们分别能从土壤中获得什么。 02 活动探索4 4、保护自然资源。 岩石和矿物是组成地球的重要资源,也是人们生产生活的宝贵资源。人类开采这些资源以后,它们很难再生,因此我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。 失去土壤,植物就失去了养料的来源,无法在陆地上正常生长;人类和陆地动物就没有栖息的地方;人类必须依赖土壤才能生存,因此要珍惜土壤,保护土壤不被污染和浪费。 03 研讨 1、通过学习本单元,你对岩石和土壤有哪些新的认识? 新的认识:岩石、矿物、土壤之间是互相联系的,它们都是地球上重要的资源。岩石、矿物、土壤在动植物生存、人类生产生活中有很多用途。它们是宝贵资源,我们应该珍惜,保护、合理利用这些资源。岩石与土壤的形成需要很久的时间;我们能从岩石、土壤中知道数千年发生的事;我们知道地球上的岩石从形成原因主要能分成三类:岩浆岩、沉积岩、变质岩;知道了岩石都由矿物组成,有些岩石由一种矿物组成,有些岩石由多种矿物组成;还学会了如何制作简易的矿物标本;了解岩石、沙、黏土的形成原因与对我们生活的影响等......。 03 研讨 2、你知道了岩石和土壤的哪些用途? 石膏能制作点豆腐,岩石能铺设道路、建造雕塑等艺术品、建造房屋和桥梁......。 矿物能制首饰、药材、收藏、炼制金属.....。 土壤能为植物提供了水分、养分和空气,土壤还能固定植物;动物能在土壤中栖息、寻找食物,土壤也能为动物提供水分、空气等;人能从土壤中获取生产物品的原料,土壤也能为人提供居住场所的材料。 03 研讨 3、举例说明人们对岩石和土壤的利用与它们的特性有什么关系。 煤是重要的能量产物。 计算机里许多芯片由硅制成,硅来自石英和其他矿物。 人们利用方解石、石英、萤石的光学特征,把它们作为光学仪器(如:棱镜)。 利用红宝石(刚玉)的特征,将其作为生产激光的关键材料,也能制作装饰品。 利用铜、铝的良好导电性做电线。利用云母、滑石的绝缘性做绝缘材料。 利用石英具有压电性,制作雷达,通讯,微处理机等的元件。 利用金刚石,刚玉,石英等矿物的高硬度做研磨及切割材料。 岩石、矿物和土壤广泛应用于我们的日常生活中,建筑、交通、冶金、医药、科研和日常生活用品中都有它们的身影。 03 研讨 4、我们怎么保护岩石和土壤? 我们要好好地保护、合理地利用岩石和矿物。要珍惜土壤,保护土壤不被污染和浪费。 从力所能及的小事做起: 节约资源,绿色出行。 少使用一次性物品,多使用耐用品。 不乱丢弃废金属、废塑料制品,垃圾分类投放,变废为宝,循环使用。 植树造林,防止水土流失。 保护公共用地、公共用品。 ......。 04 课外延伸 调查当地土壤被污染和浪费的情况,以及人们对土壤进行保护的措施。根据调查情况,完成一份调查小报告。 人类活动对土壤的破坏 滥伐森林、滥垦草原:破坏了植被、动物栖息地、自然界的生态环境等,造成水土流失,土地沙漠化。 无节制地抽取地下水:使地下水位下降,并引起地面下沉。 滥采滥用矿产资源:使资源短缺,污染环境,危害动植物、人的健康。 乱扔垃圾:有毒的垃圾会侵蚀土地,影响动植物生长,甚至危害人、动植物的健康。 过度喷洒农药:破坏土壤、微生物的生存环境,使腐殖质的生成环节遭到破坏,土壤肥力下降,导致土壤板结。 04 课外延伸 保护土壤的措施 保护土壤就是保护我们自己。我们能从小事做起,共同保护我们赖以生存的土壤。 植树造林,防止水土流失。 进行环保宣传,让更多的人参与到保护土壤的队伍中来。 保护耕地,保护绿地。 不乱扔垃圾,给垃圾分类,积极回收垃圾。 05 习题精炼 1、家中炒菜用的铁锅的材料可能来自( )。 A、赤铁矿 B、方铅矿 C、磁铁矿 D、黄铜矿 A 谢 谢 $$