湖南省益阳市安化县古楼乡龙马教学点2023-2024学年一年级下学期期末数学试卷

2023-2024学年湖南省益阳市安化县古楼乡龙马教学点一年级（下）期末数学试卷 一、读一读，写一写。（每题1分，共3分） 1．（3分）（1）读作：　 　，写作：　 　。 （2）读作：　 　，写作：　 　。 （3）读作：　 　，写作：　 　。 二、填一填。（每题2分，共16分） 2．（2分） 3．（2分）69是由　 　个十和　 　个一组成的，与它相邻的数是　 　和　 　． 4．（2分）一个数从右边起第一位是 　 　位，第二位是 　 　位，第三位是 　 　位． 5．（2分）58的个位上的数是　 　，表示　 　个　 　；十位上的数是　 　，表示　 　个　 　。 6．（2分）最小的两位数是 　 　，最小的三位数是 　 　，它们相差 　 　。 7．（2分）计算70﹣（12+8）时，先算 　 　法，再算 　 　法，结果是 　 　。 8．（2分）一张能换 　 　张和 　 　张。 9．（2分）在□里填上合适的数。 三、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分） 10．（1分）读数和写数，都从个位起。 　 　 11．（1分）33中的两个“3”表示的意义相同。 　 　 12．（1分）最接近80的整数只有一个，这个数是81。 　 　 13．（1分）一张5元可以换一张2元和一张3元。 　 　 14．（1分）十位是9的两位数有10个。　 　 四、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 15．（2分）100的百位上的1表示（　　） A．1个十 B．十个一 C．1个百 16．（2分）被减数是12，减数是3，差是（　　） A．42 B．9 C．15 17．（2分）32后面第5个数是（　　） A．37 B．82 C．27 18．（2分）与11﹣8得数相等的式子是（　　） A．11+8 B．12﹣9 C．50﹣20 19．（2分）一个数个位上的数是1，十位上的数比个位上的数大5，这个数是（　　） A．51 B．61 C．15 五、计算挑战。（共36分） 20．（12分）看谁算得又对又快。 13﹣4＝ 69+1＝ 51﹣9＝ 40﹣20﹣20＝ 5+40＝ 24+5＝ 37﹣5＝ 39﹣（14+6）＝ 64﹣30＝ 28+30＝ 8+24＝ 45+（10﹣7）＝ 21．（12分）在横线里填上合适的数． 38+5＝　 　 83+10＝　 　 40+　 　＝57 　 　﹣6＝60 　 　+99＝100 10+　 　＝30 22．（12分）我会换。 3元5角+3角＝　 　元 　 　角 3元5角+3元＝　 　元 　 　角 54元8角﹣5角＝　 　元 　 　角 37元6角﹣6元＝　 　元 　 　角 六、走进生活，解决问题。（每题6分，共30分） 23．（6分）一共有16只鸟，鸟舍里还剩几只？ 24．（6分） 25．（6分）春游。 100人去春游，3辆这样的车够吗？ 26．（6分） （1）已经种了多少棵树？ （2）二（1）班有30名同学，二（2）班有多少名同学？ 27．（6分）王奶奶家养了34只母鸡，6只公鸡。 ①母鸡和公鸡一共有多少只？ ②母鸡比公鸡多多少只？ 2023-2024学年湖南省益阳市安化县古楼乡龙马教学点一年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、读一读，写一写。（每题1分，共3分） 1．【分析】（1）图一计算器百位上有1个珠子表示一个百； （2）图二一行有6个，有这样的6行，这个数是36； （3）图三是由3个十和1个一组成的数； 整数的读法：从高位到低位，整数末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；整数的写法：从高位到低位，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 【解答】解：（1）读作：一百，写作：100。 （2）读作：三十六，写作：36。 （3）读作：三十一，写作：31。 故答案为：一百，100；三十六，36；三十一，31。 【点评】本题考查了整数的读法和写法。 二、填一填。（每题2分，共16分） 2．【分析】一个一个数数的方法解答。 【解答】解：如图： 【点评】本题考查了数数的方法。 3．【分析】69的十位上是6，个位上是9，所以69里面有6个十和9个一；根据相邻的两个整数相差1，可知：与69相邻的两个数是69﹣1＝68和69+1＝70；据此解答． 【解答】解：69是由6个十和9个一组成的，与它相邻的数是68和70． 故答案为：6；9；68；70． 【点评】本题主要考查整数的组成，明确：相邻的两个整数相差1． 4．【分析】根据整数数位顺序表进行解答即可． 【解答】解：一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位； 故答案为：个，十，百． 【点评】解答此题的关键是熟练掌握整数数位顺序表． 5．【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，据此解答。 【解答】解：58个位上的数是8，表示8个一，十位上的数是5，表示5个十。 故答案为：8，8，一，5，5，十。 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确数的组成。 6．【分析】最小的两位数是10，最少的三位数是100，根据求一个数比另一个数多或少几，用减法解答。 【解答】解：100﹣10＝90 答：最小的两位数是10，最少的三位数是100，它们相差90。 故答案为：10、100、90。 【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数加减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。 7．【分析】含有小括号的加减混合运算，要先计算小括号里的，再计算小括号外的，据此解答。 【解答】解：计算70﹣（12+8）时，先算小括号里的加法，再算小括号外的减法， 70﹣（12+8） ＝70﹣20 ＝50 则计算70﹣（12+8）时，先算加法，再算减法，结果是50。 故答案为：加；减；50。 【点评】掌握加减混合运算的运算法则是解答本题的关键。 8．【分析】把100元换成若干张50元和若干张10元，而2张50元是100元，所以只能换1张50元，剩下的也只能换成5张10元。 【解答】解：一张能换5张和1张。 故答案为：5；1。 【点评】本题考查的主要内容是人民币的应用问题。 9．【分析】观察发现，下面三个数的和等于□里的数，据此解答。 【解答】解：7+8+9＝24 则□里的数是24。 【点评】找出数字之间的关系是解答本题的关键。 三、辨一辨。（对的画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分） 10．【分析】按照整数的写法，写数时，从高位到低位，一级一级地写，按照整数的读法，读数时，从高位到低位，一级一级地读；据此解答． 【解答】解：按照整数的写法，写数时，从高位到低位，一级一级地写，按照整数的读法，读数时，从高位到低位，一级一级地读． 故答案为：最高． 【点评】本题是考查整数的读、写，整数的读、写和大小比较都从最高位起． 11．【分析】根据整数的认识即可解答。 【解答】解：33中的两个“3”表示的意义不相同。 第一个3表示3个十，第二个3表示3个一。 所以原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题主要考查整数的认识。 12．【分析】根据每相邻的两个自然数之间相差1，求最接近80的整数，就是（80﹣1）和（80+1），据此解答。 【解答】解：80﹣1＝79 80+1＝81 所以最接近80的整数有两个，分别是79和81，故原题说法错误。 故答案为：×。 【点评】本题考查整数的认识，关键是知道每相邻的两个自然数之间相差1。 13．【分析】根据各种人民币的面值，没有3元的人民币，据此解答即可。 【解答】解：没有3元的人民币，所以一张5元可以换一张2元和一张3元的说法是错误的。 故答案为：×。 【点评】熟悉各种人民币的面值，是解答此题的关键。 14．【分析】题中要求十位数为9的两位数的个数，只要列出十位数为9的整数即可。 【解答】解：十位数为9的两位数有：90、91、92、93、94、95、96、97、98、99，共有10个，所以原题说法正确。 故答案为：√。 【点评】十位上9的两位数，个位是0～9的自然数，一共有10个。 四、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分） 15．【分析】百位上是几就表示几个百，十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一． 【解答】解：100的1在百位上，表示1个百． 故选：C． 【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是明确各数位上的数字表示的意义． 16．【分析】根据被减数﹣减数＝差，列式计算。 【解答】解：12﹣3＝9 答：差是9。 故选：B。 【点评】本题解题的关键是根据被减数﹣减数＝差，列式计算。 17．【分析】求32后面的第5个数，利用32加5即可。 【解答】解：32+5＝37 因此32后面第5个数是37。 故选：A。 【点评】本题考查了求一个数后面的数的解答方法。 18．【分析】根据百以内减法的计算方法，分别计算出每个算式的结果，再选择正确答案。 【解答】解：11﹣8＝3 11+8＝19 12﹣9＝3 50﹣20＝30 所以与11﹣8得数相等的式子是12﹣9。 故选：B。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握百以内减法的计算方法。 19．【分析】整数的写法；从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，本题应先求出十位数字是多少，然后直接写出即可． 【解答】解：因为个位上的数是1，十位上的数比个位上的数大5，所以十位上的数是1+5＝6，所以这个数是61． 故选：B。 【点评】此题主要考查整数的写法，知道每一个数位上的数字是多少是解决此题的关键． 五、计算挑战。（共36分） 20．【分析】两位数减一位数，从个位算起，个位不够减向十位借一当十用；两位数加一位数，从个位算起，个位满十向十位进一；综合算式按照从左向右的运算顺序计算即可；综合算式里面有小括号的，先算小括号里面的。 【解答】解：13﹣4＝9 69+1＝70 51﹣9＝42 40﹣20﹣20＝0 5+40＝45 24+5＝29 37﹣5＝32 39﹣（14+6）＝19 64﹣30＝34 28+30＝58 8+24＝32 45+（10﹣7）＝48 【点评】本题考查整数的加法和减法和整数的四则混合运算，解决本题的关键是能够正确计算，并知道综合算式的运算顺序。 21．【分析】一个加数＝和﹣另一个加数，被减数＝差+减数，再根据整数加减法的计算方法计算即可． 【解答】解： 38+5＝43 83+10＝93 40+17＝57 66﹣6＝60 1+99＝100 10+20＝30 故答案为：43，93，17，66，1，20． 【点评】此题考查了整数加减法的计算方法，属于基本的计算，要注意运算符号和数据，然后再进一步计算．在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性． 22．【分析】根据1元＝10角，进行计算即可。 【解答】解：3元5角+3角＝3元8角 3元5角+3元＝6元5角 54元8角﹣5角＝54元3角 37元6角﹣6元＝31元6角 故答案为：3，8；6，5；54，3；31，6。 【点评】熟练掌握人民币单位的换算，是解答此题的关键。 六、走进生活，解决问题。（每题6分，共30分） 23．【分析】从图上可得：飞走了8只小鸟，用总的小鸟数量减去飞走的小鸟数量，即可得出鸟舍还剩多少只小鸟。 【解答】解：16﹣8＝8（只） 答：鸟舍里还剩8只。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内减法的计算方法。 24．【分析】用校园里有花的总盆数减去已经浇的盆数，即可计算出还剩多少盆没有浇。 【解答】解：73﹣30＝43（盆） 答：还剩43盆没有浇。 【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握100以内减法的计算方法。 25．【分析】将3辆车的人数相加，即可求出实际能坐的人数，再与100进行比较，即可解答。 【解答】解：30+30+30＝90（人） 90＜100 答：3辆这样的车不够。 【点评】本题考查100以内连加的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。 26．【分析】（1）要种的总棵数减没种的棵数，可求出已经种的棵数； （2）用二年级总人数减二（1）班的人数，可求出二（2）班的人数。 【解答】解：（1）23﹣9＝14（棵） 答：已经种了14棵树。 （2）56﹣30＝26（名） 答：二（2）班有26名同学。 【点评】根据减法的意义解答是解题的关键。 27．【分析】①把母鸡和公鸡的只数相加，即可计算出母鸡和公鸡一共有多少只。 ②用母鸡的只数减去公鸡的只数，即可计算出母鸡比公鸡多多少只。 【解答】解：①34+6＝40（只） 答：一共有40只。 ②34﹣6＝28（只） 答：母鸡比公鸡多28只。 【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。 学科网（北京）股份有限公司 $$