3.2 学习成就梦想 教案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

部编版道德与法治八年级3.2《学习成就梦想》教学设计 课题 3.2《学习成就梦想》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 七年级 学习 目标 道德修养：学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 健全人格：努力学习、善于学习，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。 责任意识：努力学习将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动。 重点 为实现梦想，我们要怎样学会学习； 难点 学习的重要性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在新时代，生逢盛世，不负中华，不辜负这伟大的时代，我们青少年怎样才能成就我们的人生梦想? 我们要努力学习，博览群书，全面发展，求真务实，勇于创新，做一个有理想有道德有文化有纪律的高素质人才，努力增强自身的文化修养，为实现中国梦而不懈努力。 第三课 梦想始于当下 第二节 学习成就梦想 观看图片，思考问题 图片导入本节内容，使学生易于进入本节内容 讲授新课 一、幻灯片出示课题、教学目标 二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导： 自学指导：要求同学们认真阅读课本 P19-21内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。 1、学习的重要性是什么？ 2、初中阶段的学习内容和表现是什么？ 3、为实现梦想，我们要怎样学会学习？ 4、为什么说学习成就梦想？ 三、师生合作探究 (一) 学习成就梦想01 探究一：生活观察 （1）说说学习给你带来了哪些改变？ （2）学习对你实现梦想有什么帮助？ 点拨： （1）①学习让我们能够生存，拥有更充实的生活，让我们的世界变得更广阔、更精彩； ②学习让我们体验不同的生活方式，提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和自由。 （2）①学习为梦想保驾护航，如果有了梦想而不去努力奋斗，梦想不过是幻想。 ②学习是将梦想转变为现实的根本途径，能够帮助我们到达梦想的彼岸。 ③学习是梦想起航的奠基石。只有刻苦学习，不断完善自我，才能够实现梦想，取得成功。 探究二：播放视频《总书记引用的“劝学”古语》 视频给我们什么启示什么？ 点拨： ①习近平总书记多次强调学习的重要性，并经常引用古语“劝学”“促学”。 “人才有高下，知物由学。”梦想从学习开始，事业靠本领成就。 ②学习是人生和事业的基本功，对青年人特别重要。我们要自觉加强学习，不断增强本领。 ③青年时期学识基础厚实不厚实，影响甚至决定自己的一生。我们要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。 探究三：阅读感悟 你有什么感悟？ 点拨： ①悟道、明志、践行是青少年毛泽东的读书经，从毛泽东的读书经中，我们可以感悟到一个人为什么读书，应该读什么样的书，如何读书。 ②读书不仅仅是为了充实自己，更是为了改造社会、改造世界，造福社会、造福世界、造福人民。 探究四：知识要点 学习的重要性是什么？ 点拨： ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 (二) 学习成就梦想02 探究一：播放视频《立身百行，以学为基！人民日报金句摘抄》 视频给我们什么启示？ 点拨： ①学习是当今社会和未来社会的“通行证”、“万能钥匙”。青年处在学习的关键时期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。 ②比起书本知识来，人生、社会、实践这本无字大“书”，更广阔、更丰富、更生动。广大青年要注重学习人生经验和社会知识，努力读好人生、社会这本实践之书，为干事创业打基础，为建功立业做铺垫。 探究二：探究与分享 探究三：探究与分享 春游回来同学们收获了什么？ 点拨： ①通过一次春游，同学们在社会实践中收获了心情的愉悦，增进了同学友谊。 ②同学们在春游的过程中感受到了大自然的美丽，探索了世界的奥秘，在探索的过程中培养了实践能力。 探究四：图片探究 探究五：知识归纳 初中阶段的学习内容和表现是什么？ 点拨： ①初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ②学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。 ③学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ④我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则等。 ⑤带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。 (三) 学习成就梦想03 探究一：播放视频《习近平：青年要努力和善于学习》 视频给我们什么启示？ ①青年时代是学习的“黄金期”，养成良好的学习习惯将受益终身。 ② “人生易老学难成，一寸光阴不可轻”，要想在日趋激烈的竞争中站稳脚跟，就必须博览群书，不断充实提高自己的能力。 ③“既知其然，又知其所以然”，不仅要爱读书，更要善读书，将理论与实践相结合，全面地充实和提高自己才能打好基础。 探究二：问题探究 中学时代给我们带来哪些发展自我的机遇 点拨： 探究三：名言探究 给我们什么启示？ ①常言说得好：“磨刀不误砍柴工”。工匠在做工前打磨好工具，操作起来就能得心应手，就能达到事半功倍的效果， ②要想取得最后的成功，必须具备一定的客观条件，同时也要先进行筹划和安排，这样才能稳步把事情做好。 ③学会学习，需要掌握科学的学习方法。好的学习方法会让学习轻松起来，起到事半功倍的效果。 探究四：相关链接 对我们有什么启示？ ①掌握知识有不同的层次，并且不同层次会对我们的学习和生活产生不同的影响。 ②反思自己在学习生活中，是否综合运用并达到了以上的学习层次。 ③结合具体的学习问题的解决，使之成为我们学习道路上的指导方法。 探究五：知识归纳 为实现梦想，我们要怎样学会学习？ 点拨： ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ②发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； ③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； ④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 探究六：播放视频《习近平：把青春播撒在民族复兴的征程上》 点拨： 视频给我们什么启示？ 点拨： ①青年最富有朝气、最富有梦想，也最富有创新活力。历史和现实都告诉我们，在实现中华民族伟大复兴的道路上，青年一代有理想、有担当，国家就有希望，民族就有未来。 ②当代中国青年生逢其时，新征程上，我们广大青年要牢记总书记的殷切嘱托，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的美好未来而不懈奋斗。 探究七：知识归纳 为什么说学习成就梦想？ 点拨： ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。 ②初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 ③梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 ⑤我们应将所学知识转化为帮助他人、服务社会的实践活动，学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学生读出教学目标 学生自学 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 思考问题 学生讨论发言 思考问题 学生讨论发言 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 观看图片，思考问题 学生讨论发言 学生阅读材料 讨论交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 学生讨论发言 交流，说出自己的认识 观看视频，思考问题 学生讨论发言 讨论交流，说出自己的认识 教师巡视，随时回答学生的问题。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生观看视频思考讨论问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过思考归纳问题 引导学生通过视频思考归纳问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生思考归纳问题 引导学生思考归纳问题 引导学生结合材料思考讨论问题 引导学生观看视频思考讨论问题 学生结合课本回答问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 引导学生通过视频思考归纳问题 老师请学生回答问题后再作出点评或总结。 当堂达标 见课时训练 认真做题，同桌互改 通过训练，提高学生对本节知识的理解和运用 课堂小结 通过这节课的学习，我们知道了学习的重要性 ，知道了初中阶段的学习内容、表现，懂得了梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。 说出本节课自己学会什么 归纳知识 板书 学科网（北京）股份有限公司 图片探究 上课 做题 做实验 生活中，学习的不同表现 在养老院 在大自然 在图书馆 在社区 学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习:认识世界，关爱他人，遵守规则…… 接受 掌握 探究 发现 体验 感悟 接受 探究与分享 他们是在学习。 因为初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处等。 他们是在学习吗？为什么？ 初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。 $$