精品解析：2024年上海市彭浦第三中学中考模拟道德与法治试题

2024年上海市彭浦第三中学中考模拟道德与法治试题 5.14 （满分：30分；考试时间：40分钟） 考试说明： 本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书 1. 阅读材料，回答问题 下午，七（1）召开“我和集体共成长”的主题班会课。 同学们就“我和集体关系”的话题展开了热烈的讨论。小华呈现了自己画的一幅漫画（图1），老师说：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE。（图2）。 （图1） （图2） （1）老师想要告诉我们什么呢？请你运用所学内容，推测一下吧。 班长王宁和同学们分享了他的班级生活感悟：“集体是一个温馨的词语，我们生活在七（1）班这个集体中，我们能感受到集体的温暖。在大家的共同努力下，我们在校科技艺 术节上取得了令人满意的成绩，为此我感到自豪。但是，我发现，这阶段我们班级出现了一些不好的现象：课堂纪律有点散漫，有的同学上课随意讲话、传纸条；家庭作业经常有同学不完成；教室地面上经常可以看见纸屑垃圾；绿化角缺少管理……作为班长，我很苦恼！” （2）假如你是七（1）班的一员，为了建设美好的班集体，请你出出主意。 2. 2023年是提出共建“一带一路”倡议10周年。十年栉风沐雨，十年春华秋实，小明搜集整理了以下资料（见表）。 朋友“圈” 至2023年8月，我国已与152个国家、32个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。 繁荣“带” 注：中欧班列对经济发展的辐射带动效应显著，为沿线国家与中国，特别是中国的内陆地区扩大开放，提供了安全、便捷、高效的贸易通道。 民心“路” 2013年至2022年，我国企业在共建国家建设的境外经贸合作区已为当地创造了421万个工作岗位，让近4000万人摆脱贫困。 “一带一路”十年成绩单 （数据来源：新华社） （1）由上表，小明推断出这样结论：“一带一路”体现了中国担当。这个结论是否有充分的材料支持?说说你的理由。 （2）根据以上材料，综合运用所学内容，请你预测“一带一路”朋友圈未来的变化趋势，并说明理由。 3 一个苦恼男孩儿的来信 晓茸： 你好! 我和父母最近吵架了，很是苦恼。我精通电脑，而且网络游戏玩得很好，以后想当游戏主播，却遭到了父母的强烈反对。他们说：“你可以把它当成爱好，但是绝对不能把它当作梦想!真正能成为主播的有几个人?”他们提出如果我喜欢玩电脑，可以给我报一个编程兴趣班，以后成为编程方面的人才，这也是国家所需要的。为此，我和父母已经一个星期没怎么说话了。我该怎么办呢?我以后到底要怎么选择自己的职业? 你的笔友：小哲 2024年4月13日 如果你晓茸，你会如何回复小哲?综合运用所学内容，完成这封回信。 小哲： 你好！ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 我相信你一定能做到，加油! 你的笔友:晓茸 2024年4月17日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年上海市彭浦第三中学中考模拟道德与法治试题 5.14 （满分：30分；考试时间：40分钟） 考试说明： 本卷为开卷考试，允许携带五四制道德与法治六册书 1. 阅读材料，回答问题。 下午，七（1）召开“我和集体共成长”的主题班会课。 同学们就“我和集体关系”的话题展开了热烈的讨论。小华呈现了自己画的一幅漫画（图1），老师说：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE。（图2）。 （图1） （图2） （1）老师想要告诉我们什么呢？请你运用所学内容，推测一下吧 班长王宁和同学们分享了他的班级生活感悟：“集体是一个温馨的词语，我们生活在七（1）班这个集体中，我们能感受到集体的温暖。在大家的共同努力下，我们在校科技艺 术节上取得了令人满意的成绩，为此我感到自豪。但是，我发现，这阶段我们班级出现了一些不好的现象：课堂纪律有点散漫，有的同学上课随意讲话、传纸条；家庭作业经常有同学不完成；教室地面上经常可以看见纸屑垃圾；绿化角缺少管理……作为班长，我很苦恼！” （2）假如你是七（1）班的一员，为了建设美好的班集体，请你出出主意。 【答案】（1）当自己的节奏和集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，我们在不断调整自己的节奏中学习共同生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理；②共同确定集体愿景和目标；③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者；④每个成员主动参与集体建设、积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；⑤共同创造良好的集体氛围。 【解析】 【分析】考点考查：正确处理个人节奏和集体旋律的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用节奏与旋律的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来，把ME调整为WE→可链接为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏，我们在不断调整自己的节奏中学习共同生活，让自己更好地融入集体。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用我与集体共成长的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：课堂纪律有点散漫，有的同学上课随意讲话、传纸条；家庭作业经常有同学不完成→可链接每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理； 关键词②：教室地面上经常可以看见纸屑垃圾；绿化角缺少管理→可链接共同商定集体的规则与制度内容；每个成员主动参与集体建设、积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；共同创造良好的集体氛围。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 2023年是提出共建“一带一路”倡议10周年。十年栉风沐雨，十年春华秋实，小明搜集整理了以下资料（见表）。 朋友“圈” 至2023年8月，我国已与152个国家、32个国际组织签署了200多份共建“一带一路”合作文件。 繁荣“带” 注：中欧班列对经济发展的辐射带动效应显著，为沿线国家与中国，特别是中国的内陆地区扩大开放，提供了安全、便捷、高效的贸易通道。 民心“路” 2013年至2022年，我国企业在共建国家建设的境外经贸合作区已为当地创造了42.1万个工作岗位，让近4000万人摆脱贫困。 “一带一路”十年成绩单 （数据来源：新华社） （1）由上表，小明推断出这样的结论：“一带一路”体现了中国担当。这个结论是否有充分的材料支持?说说你的理由。 （2）根据以上材料，综合运用所学内容，请你预测“一带一路”朋友圈未来的变化趋势，并说明理由。 【答案】（1）有充分的材料支持。①我国与152个国家、32个国际组织达成合作。这说明“一带一路”倡议秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，坚持共商共建共享原则，符合相关国家的共同利益，为各方主体的合作和发展提供了宝贵的平台。②中欧班列对经济发展的辐射带动效应显著，促进沿线国家贸易合作。这说明通过该平台，中国加强与沿线国家的合作，为其提供更广阔的市场、更充足的资本、更宝贵的合作机会，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。③我国企业在共建国家建设的境外经贸合作区为当地创造大量工作岗位，让近4000万人摆脱贫困。这说明通过“一带一路”倡议，推动中国与沿线国家共同繁荣，在进出口贸易、生态保护、数字经济、创造就业岗位、脱贫增收等方面取得较大的成就。 （2）变化趋势：“一带一路”朋友圈未来将不断扩大。 理由：“一带一路”倡议符合相关国家的共同利益，为开放型世界经济的发展提供重要动力，将来会吸引越来越多的国家加入。 【解析】 【分析】考点考查：中国积极主动承担国际责任、中国担当向世界展现中国智慧、中国积极与各国共享发展机遇 能力考查：分析材料能力、运用教材知识能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国积极主动承担国际责任、中国担当向世界展现中国智慧、中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国与152个国家、32个国际组织签署合作文件，”一带一路“倡议得到世界国家的广泛认同→可链接”一带一路”坚持共商共建共享原则，符合相关国家的共同利益，充分展示出中国的担当和智慧。 关键词②：中欧班列对经济发展的辐射带动效应显著，为沿线国家与中国提供安全、便捷、高效的贸易通道，促进经济发展→可链接中国积极与各国共享发展机遇，为世界各国提供更广阔的市场、更充足的资本、更丰富的产品、更宝贵的合作契机。 关键词③：我国企业在共建国家建设的境外经贸合作区已为当地创造大量工作岗位，让近4000万人摆脱贫困→可链接中国积极主动承担国际责任，推动中国与沿线国家共同繁荣。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中国积极与各国共享发展机遇的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“一带一路”给沿线国家带来机遇，促进世界经济发展，符合世界各国的实际利益，拥有广阔前景，未来会有更多国家愿意参加“一带一路”→可链接“一带一路”朋友圈未来将不断扩大；“一带一路”倡议让各国共享发展机遇，符合相关国家的共同利益等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 3. 一个苦恼男孩儿的来信 晓茸： 你好! 我和父母最近吵架了，很是苦恼。我精通电脑，而且网络游戏玩得很好，以后想当游戏主播，却遭到了父母的强烈反对。他们说：“你可以把它当成爱好，但是绝对不能把它当作梦想!真正能成为主播的有几个人?”他们提出如果我喜欢玩电脑，可以给我报一个编程兴趣班，以后成为编程方面的人才，这也是国家所需要的。为此，我和父母已经一个星期没怎么说话了。我该怎么办呢?我以后到底要怎么选择自己的职业? 你的笔友：小哲 2024年4月13日 如果你是晓茸，你会如何回复小哲?综合运用所学内容，完成这封回信。 小哲： 你好！ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 我相信你一定能做到，加油! 你的笔友:晓茸 2024年4月17日 【答案】作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。我们要掌握互相沟通的技巧与要有应对冲突的智慧；与父母发生冲突时，选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法；接纳父母的做法，理解父母；让父母了解我们的变化和需要。 国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 【解析】 【分析】考点考查：爱在家人间、多彩的职业 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要运用爱在家人间、多彩的职业的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：和父母最近吵架了，以后想当游戏主播，却遭到了父母的强烈反对→可链接亲子间沟通交流的方法； 关键词②：给我报一个编程兴趣班，以后成为编程方面的人才，这也是国家所需要的→可链接做好职业选择的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$