第7课 放飞梦想 欢乐颂（教案）-2023-2024学年人音版（五线谱）（北京）音乐六年级下册

3、 教学过程: 1. 音乐大考验一:“我”作曲,你来猜乐曲的名字?初听乐曲,学生试着猜猜歌曲的名字。课件出示答案《欢乐颂》 2. 音乐大考验二:请用声势感受这首乐曲是几拍子?它的强弱规律是什么?(4/4拍,强弱次强次弱) 3. 音乐大考验三:这首乐曲的情绪是怎样的?表现出什么样的情感?(热烈的、庄重的,欢乐的,充满爱的) 4. 音乐大考验四:请随着音乐唱出主题歌曲。 a. 按节奏拍读歌词 b. 小声用“啦”哼唱旋律 c. 随琴有感情演唱 4、 音乐王国大门打开,让我们走近伟大的音乐家—贝多芬。 1. 出示贝多芬的图像,讲述关于《欢乐颂》演出时的故事。 2. 介绍创作背景。 3. 播放视频,观看交响乐合唱,体会演出现场的热烈氛围。 4. 乐曲分析:乐曲中主题音乐出现几次?采用了哪些演唱形式?(主题出现了三次,采用了独唱、重唱、合唱的演唱形式) 5. 读一读记一记:出示贝多芬生平简历,了解伟大音乐家一生的成就以及他的坎坷遭遇。 5、 巩固练习:让我们再次用饱满的热情,庄严神圣的演唱歌曲《欢乐颂》,向这位伟大的音乐家致敬。 6、 总结:这节课你有怎样的收获? 师小结:同学们,这首歌曲已经传遍了全球,表达了全人类的共同愿望,消除隔阂,消除战争,人类重新团结在一起。追求快乐和平的幸福生活是我们每个人共同的愿望,我们应当珍惜今天的快乐时光,珍爱我们的祖国,拒绝战争,期盼和平,把我们的家园建设的更加辉煌灿烂! 学科网(北京)股份有限公司 $$