《彤彤的新生活》教学设计

日期： 星期（ ） 执教： 活动名称 社会 语言《彤彤的新生活》 活动目标 1.对幼儿园里的活动有兴趣，初步了解幼儿园一日生活的内容。 2.能够说出一些简单的幼儿园生活环节。 活动重点 对幼儿园里的活动有兴趣，初步了解幼儿园一日生活内容。 活动难点 能够说出一些简单的幼儿园生活环节 活动准备 物质准备：图片《彤彤的新生活》，卡通手偶。 活动过程 一、说一说幼儿园里好玩的事情 教师（戴上卡通手偶，模仿手偶的声音）：小朋友们好！今天是我第一次来到幼儿园，幼儿园真大啊，谁能告诉我幼儿园有什么好玩的东西啊？ 二、观看《彤彤的新生活》的图1～图9，了解幼儿园一日生活的主要环节。 1.观察图1～图5并进行提问 教师：彤彤早上来到幼儿园做了什么呢？他会怎么说？ 教师：妈妈要走了，彤彤会和妈妈说什么？ 教师：在幼儿园彤彤和新朋友一起玩了什么？（玩雪花片、看书） 教师：老师还带着彤彤玩了什么呢？（滑滑梯） 2.小结并帮助幼儿调动关于幼儿园的经验 教师：幼儿园里有好多好玩的东西，还可以交到新朋友，彤彤可真开心。我们幼儿园里有哪些好玩的东西？你喜欢和好朋友玩什么呢？ 3.观察图6～图10，进一步了解幼儿园生活。 教师：玩了一会儿，彤彤口渴了，他是怎么做的？该吃午饭了，彤彤是怎样吃饭的？ 教师：彤彤在自己的小床上睡得好香啊！彤彤怎么找到自己的小床的？你喜欢睡自己的小床吗？ 教师：出汗了，彤彤怎么找到自己的毛巾呢？ 教师：彤彤想上厕所了，他不知道厕所在哪里，老师带他认识了男生的厕所。 小结：在幼儿园里除了有好玩的游戏和玩具，也会有很多事情要自己去做，当你遇到困难，可以和彤彤一样请老师帮助你。 4.观察离园环节的图片，小结幼儿园一天的快乐生活。 教师：很快到了下午，妈妈来接彤彤啦，彤彤还舍不得离开幼儿园呢。你能告诉彤彤妈妈彤彤今天在幼儿园做了哪些事情吗？ 三、说出幼儿园一日生活的主要环节 1.结合自身经验表达对幼儿园的喜爱，说出幼儿园的一些生活环节。 教师：彤彤的幼儿园生活真有趣，他很喜欢自己的幼儿园。你喜欢自己的幼儿园吗？你最喜欢在幼儿园里做什么呢？ 2.帮助幼儿进行简单小结 小结：小朋友长大了就可以上幼儿园了，在幼儿园里能够认识许多新朋友和老师，会有许多有趣的玩具和游戏等着我们。大家可以一起吃饭、睡觉，很多事情都会自己做，小手变得越来越能干，幼儿园是个好玩的地方。 教学建议 活动反思 学科网（北京）股份有限公司 $$