内容正文:
第 12 课 汉武帝巩固大一统王朝
史学家对汉武帝的评价
新课导入
材料一 太仆王舜、中垒校尉刘歆议曰:“……及汉兴,冒顿始强,破东胡,禽月氏”,并其土地,地广兵强,为中国害。……孝文皇帝厚以货赂,与结和亲,犹侵暴无已。甚者,兴师十余万众近屯京师及四边,岁发屯备虏。其为患久矣,非一世之渐也。……匈奴所杀郡守都尉,略取人民,不可胜数。孝武皇帝愍中国罢劳,无安宁之时,乃遣大将军、骠骑……北攘匈奴,降昆邪十万之众,置五属国,起朔方以夺其肥饶之地……功业既定,乃封丞相为富民侯,以大安天下,富实百姓,其规橅可见。……至今累世赖之。”
——[东汉]班固:《汉书》卷七十三《韦贤传》
材料来源于七年级上教参第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第186页
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材料一从汉武帝解决匈奴问题及开疆拓土的功业着眼,对其评价甚高。
材料来源于七年级上教参第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第186页
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材料二 臣光曰:孝武穷奢极欲,繁刑重敛,内侈宫室,外事四夷,信惑神怪,巡游无度。使百姓疲敝,起为盗贼,其所以异于秦始皇者无几矣。然秦以之亡,汉以之兴者,孝武能尊先王之道,知所统守,受忠直之言,恶人欺蔽,好贤不倦,诛赏严明,晚而改过,顾托得人,此其所以有亡秦之失而免亡秦之祸乎!
——[宋]司马光:《资治通鉴》卷二十二《汉纪十四》
材料二表明后人对汉武帝穷兵黩武一面的批评,甚至把他和秦始皇相提并论。
材料来源于七年级上教参第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第186页
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“推恩令”的实施
王国问题
结合材料,汉武帝即位初期面临着什么困惑?
探究新知
一
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材料一
西汉初期中央和封国力量对比
单位:万人
中央人口
封国人口
0
200
400
600
800
1 000
450
850
0
10
20
30
40
39
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单位:个
中央辖郡
封国辖郡
材料出自七年级上教材第12课汉武帝巩固大一统王朝 第61页
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材料二
文帝采贾生之议,分齐、赵;景帝用晁错之计,削吴、楚。武帝施主父之册,下推恩之令,使诸侯王得分户邑,以封子弟,不行黜陟,而藩国自析。自此以来,齐分为七,赵分为六,梁分为五,淮南分为三;皇子始立者,大国不过十余城;长沙、燕、代,虽有旧名,皆亡南北边矣。景遭七国之难,抑损诸侯,减黜其官。武有衡山、淮南之谋,作左官之律,设附益之法。诸侯惟得衣食税租,不与政事。
至于哀、平之际,皆继体苗裔,亲属疏远,生于帷墙之中,不为士民所尊,势与富室亡异。
——[东汉]班固:《汉书》卷十四《诸侯王表第二》
材料来源于七年级上教参第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第180页
汉武帝措施一
颁布“推恩令”——下令允许诸侯将自己的封地分给其子弟,建立较小的侯国。
“推恩令”的作用:大大削弱了地方封国的实力,再也无力
对抗中央;新封的诸侯对皇帝感恩戴德,大大加强了中央集权。
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公元前 112 年,武帝为祭宗庙,要列侯献酎(zhòu)金助祭。
以所献酎金份量不足或成色不好为借口,废列侯 106 人的爵位。
这就是所谓的“酎金夺爵”。以后,又以其他罪名废掉一些侯国。
终汉武帝之世,汉初封侯的 143 人中,只剩下 5 侯;武帝因功封
侯的 75 人中,失侯的 68 人;推恩封侯的 175 人中,失侯的 113
人。至此,汉初分封所形成的割据势力问题,从根本上得到解决。
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汉武帝措施二:刺史制度
汉武帝还建立刺史制度,将全国划分为 13 个州部,每州部派刺史一人,代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟,严禁他们为非作歹。
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影响
通过这些措施,中央对地方的控制大大加强。
2
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罢黜百家,尊崇儒术
角色扮演
12
罢黜百家,尊崇儒术
儒家思想成为正统思想。
儒家学说确立为正统思想,使儒家忠
君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
文化上,大力推行儒学教育,在长安
设太学。
汉代讲经图
二
1
(1)
(2)
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罢黜百家,尊崇儒术的影响
你如何看待汉武帝实行的罢黜百家,尊崇儒术措施?
总结:有利——实现了思想上的大一统,加强了中央集权。
有弊——禁锢了人们的思想,阻碍了中国思想文化的进步。
其实质是一种思想文化专制政策。
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比较汉武帝罢黜百家,尊崇儒术与秦始皇“焚书坑儒”有何相同之处?
目的上:都是为了加强中央集权,巩固统一。
实质上:都是一种思想文化专制政策。
影响上:有利于思想上的统一,加强了中央集权的积极作用。同
时,还都产生了禁锢了人们的思想,阻碍了中国思想文化进步的消极
作用。
动脑筋
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盐铁专卖
材料所述的状况对国家的经济发展造成什么样的影响?
三
动脑筋
夫用贫求富,农不如工,工不如商,刺绣文不如倚市门……
——《史记 · 货殖列传》
1
材料来源于教材第12课 汉武帝巩固大一统王朝 第59页
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假如你是汉武帝的话,面对这种情况,你会怎么办?
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。
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北击匈奴
背景
匈奴统一蒙古草原后,趁西汉初年国力疲弱南下袭扰。
四
1
卫青、霍去病北击匈奴
经过“文景之治”,西汉强盛起来,汉武帝时组建强大的骑兵队伍,派大将卫青、霍去病率军反击匈奴。
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结果
“匈奴远遁,而漠南无王庭”
霍去病墓
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汉武帝巩固大一统王朝
措施
政治:推行“推恩令”,设置刺史制度
课堂总结
思想:罢黜百家,尊崇儒术
经济:统一五铢钱,盐铁专卖
军事:抗击匈奴
意义
加强了中央集权,西汉进入鼎盛时期,
儒家思想成为正统思想
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西汉的主父偃曾建议汉武帝:“愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。”这表明他提出此建议的真实目的是( )
A. 主张推行分封制 B. 缓和皇帝与诸侯王的矛盾
C. 施恩于诸侯子弟收买人心 D. 削弱诸侯王的势力
D
巩固练习
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汉武帝是一位具有雄才大略的皇帝,他在位期间巩固了大一统的局面,西汉开始进入鼎盛时期。下列各项措施与汉武帝有关的是( )
①限制封国势力 ②兴办太学
③组织反击匈奴战争 ④统一度量衡
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
A
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地方治理关乎国家长治久安,汉武帝为监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟,采取的重大举措是( )
A. 颁布“推恩令”
B. 建立刺史制度
C. 罢黜百家,尊崇儒术
D. 铸造五铢钱
能力提升
1
B
来自同步解析与测评p57
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“盖有非常之功,必有非常之人。”汉武帝时期出现的 “非常之人”与“非常之功”是( )
A. 董仲舒建议罢黜百家,尊崇儒术
B. 蔡伦改进造纸术
C. 张仲景编著《伤寒杂病论》
D. 华佗发明麻沸散
A
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(2015 年 广东卷)
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根据所学知识,试比较秦始皇和汉武帝的治国措施。
课后活动
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