《乡土中国.家族 》教学设计 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

《乡土中国·家族》教学设计 【教学目标】 1.借助圈点勾画、分析比较，概括中国乡土社会家庭的基本特征、影响及发展流变。 2.梳理本章和其他章节的内在联系，了解作品的结构框架，掌握学术类作品的阅读方法。 3.借助书中观点，学以致用分析相关社会文化现象，了解作品的学术价值。 【教学重点】 借助圈点勾画、分析比较，概括中国乡土社会家庭的基本特征、影响及发展流变。 【教学难点】 借助书中观点，学以致用分析相关社会文化现象，了解作品的学术价值。 【教学过程】 1、 导入新课 1.帝宣上殿，问曰：“卿祖何人？”玄德奏曰：“臣乃中山靖王之后，孝景皇帝阁下玄孙，刘雄之孙，刘弘之子也。”帝教取宗族世谱检看，令宗正卿宣读曰：“孝景皇帝生十四子。第七子乃中山靖王刘胜。胜生陆城亭侯刘贞。贞生沛侯刘昂。昂生漳侯刘禄。禄生沂水侯刘恋。恋生钦阳侯刘英。英生安国侯刘建。建生广陵侯刘哀。哀生胶水侯刘宪。宪生祖邑侯刘舒。舒生祁阳侯刘谊。谊生原泽侯刘必。必生颍川侯刘达。达生丰灵侯刘不疑。不疑生济川侯刘惠。惠生东郡范令刘雄。雄生刘弘。弘不仕。刘备乃刘弘之子也。”——《三国演义》 2.杜甫，字子美，本襄阳人，后徙河南巩县。曾祖依艺，位终巩令。祖审言，位终膳部员外郎，自有传。父闲，终奉天令。——《旧唐书·杜甫传》 师：以上两则材料共同反映出什么现象？ 提示：古人自我介绍时常常从祖辈开始说，体现了古人对宗族的重视。 2、 细读文本，分享交流 （一）比较中西方家庭的不同 师：浏览《家族》的重要段落，圈点勾画，比较中西方社会家庭的不同之处，填写下面的表格的填写。 （二）中国式家庭“小家族”特征的影响 师：中国式家庭“小家族”的特征对人们的生活产生了哪些影响？ （屏显） （第13段）一切事业都不能脱离效率的考虑。求效率就得讲纪律；纪律排斥私情的宽容。在中国的家庭里有家法，在夫妇间得相敬，女子有着三从四德的标准，亲子间讲究负责和服从。这些都是事业社群里的特色。 提示：从这些语句中可以归纳出中国式“小家族”特征影响了家族家规和家长制的出现。 （第14段）不但在大户人家，书香门第，男女有着阃内阃外的隔离，就是在乡村里，夫妇之间感情的淡漠也是日常可见的现象。……乡下，有说有笑，有情有意的是在同性和同年龄的集团中，男的和男的在一起，女的和女的在一起，孩子们又在一起，除了工作和生育事 务上，性别和年龄组间保持着很大的距离。 提示：中国式“小家族”特征也影响着男女情感的发展，导致男女情感矜持、保留，人们更重视同性之谊。 （三）绘制图示，梳理章节关系 1.师：《家族》与《乡土中国》中的哪些章节存在内在联系？ （学生浏览相关章节，借助图示梳理章节间的关系，并结合文本解释所绘图示。） 提示：（1）《家族》与《乡土本色》：《乡土本色》中提出乡土社会的不流动性带来稳定性。中国式家庭具有长期绵续性的，不因个人的长成而分裂，不因个人的死亡而结束，这种长期绵续性与乡土社会的稳定性有一定关联。 （2）《家族》与《差序格局》：差序格局是乡土社会的基本社会结构格局，家庭是社会结构的有机组成部分，其小家族特征的形成深受差序格局的影响。家族沿亲属差序单系（父系）扩大，边界可伸缩，体现了差距格局由己推出去，界限不明的特征。 （3）《家族》与《男女有别》：家族的事业社群特征讲求效率，求效率就需要纪律，纪律又排斥私情的宽容，因此出现男女有别现象。 （4）此外，家族以父子为主轴等特征与《长老统治》《血缘与地缘》等即将学到的章节也存在着千丝万缕的联系。《乡土中国》中很多章节之间都存在逻辑关系，阅读此书，既要关注核心概念，梳理文本内部逻辑关系，也要关注章节之间的内在联系。 （四）学以致用，辩证评价 1（.屏显） 每到春节，小赵老师都因回老家过年一事心情郁闷，颇多烦恼。请运用《家族》中的观点，分析造成小赵老师烦恼的原因。 （学生先自主思考，然后以小组为单位完善自己的思考，小组派代表全班交流。） （1）春节过年去谁家——婆家？娘家？ （2）过年回家不知如何称呼亲戚； （3）过年期间亲戚常聚会； （4）被催生。 提示：（1）费老在文中写道：“中国的家扩大的路线是单系的，就是只包括父系这一方面；除少数例外，家并不能同时包括媳妇和女婿。在父系原则下女婿和结了婚的女儿都是外家人。”因此，中国家庭是按照父系亲属原则组成的社 群，按照这一特征，婆家才是自己的家，与自己有血缘关系的娘家不算自己的家。 （2）中国的家庭没有严格界限，沿亲属差序向外扩大，同姓、同宗者都可以称作“本家”。例如，五世同堂的家可以包括五代之内所有父系方面的亲属。家庭亲属众多，导致亲属关系和称谓的复杂。 （3）中国家庭具有小家族特征，沿亲属差序向外扩大。中国乡土社会利用亲属的伦常去组合社群，经营各种事业，政治、经济、宗教等功能都由家族来担负。亲戚聚会也是中国 家庭这些特征的体现。 （4）生育功能是家族功能之一，中国式家庭具有长期绵续性，这就需要一代代的子嗣繁衍生息，因为中国家庭特别关注子嗣问题。 2.请结合生活经验或阅读经验，谈谈家族观对人们生活、社会发展产生了哪些影响。 （1）积极作用 ①“光宗耀祖”“光耀门楣”观念体现了个体与家族的密切关系，成为整个家族利益中的不可或缺的一环，家族成员的重要职责是促进家族的发展，提升家族的社会地位 ②吴越钱氏家族经千年而不衰，人才辈出，钱学森、钱三强、钱伟长、钱穆、钱钟书、钱其琛都来自钱氏家族，说明了良好家风对人们成才、社会发展的推动作用。 ③福建土楼同宗聚居，多代同堂，亲友之间互相扶持，珍视家族团结，说明家族观念有助于促进家族的和睦团结。 （屏显资料补充） 族者何也？族者凑也，聚也，谓恩爱相流 凑也。上凑高祖，下至玄孙，一家有吉，百家聚之，合而为亲，生相亲爱死相哀痛，有会聚之道，故谓之族。——班固《白虎通·宗教》 提示：这段文字揭示了同族之人聚合互助的特征。 2）辩证评价 例如《，平凡的世界》中孙少安13岁辍学帮助支撑起风雨飘摇的家，弟弟和妹妹得以完成学业，姐姐一家尚能够勉强度日。按照家族观，照顾家人是天经地义的事。“家庭至上”的信念让孙少安肩负起照顾家人的责任，竭尽全力地为家人保驾护航，这有利于家庭的稳定和谐。但从个人角度看，为了家人，少安放弃了自我追求，这也是一种个人牺牲。 （3） 消极作用 在很多家族企业中，“产不出己”“父业子承”等家族观念引发管理混乱，影响企业现代化、国际化进程。此外，家族势力影响基层政 权建设，如家族势力推举本族人争夺村内政治资本。 3.家族”在现代社会中有哪些发展变化？你如何评价这些变化？ 提示：随着经济的发展、观念的更新，费孝通笔下的乡土社会从传统农业社会向现代社会迈进，家庭结构从传统的“小家族”、事业社群转向团体性社群，家族作为事业单位的功能逐渐瓦解。例如出现了孩子随母亲姓、女儿也可以继承家产等现象，冲击了父系原则的限制，与传统的乡土中国相比，具有开放性和进步性。与此同时，现代社会人口流动和人口政策打破了聚族而居的乡土社会条件，人们的家族观变淡，引发了家族内部、家人之间情感的淡漠。 三、课后作业 请借助“家族”观念分析《红楼梦》中宝黛爱情悲剧产生的原因，至少阐释两个理由。 四、板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$