第03讲 声现象 辅导讲义 2024-2025学年人教版物理八年级上学期

第03讲_声现象 辅导讲义（学生版） 主讲内容 声音的产生和传播 人耳如何听到声音 声音的三要素 噪声 第03讲_声现象 [学生版] 课程目标 1.理解声音产生的原理和传播条件 2.了解空气传声和骨传导 3.理解声音的三要素 4.了解噪声的危害和控制 知识图谱 课堂引入 我们的周围存在各种各样的声音，那声音是怎么产生的呢？ 声音的产生和传播 知识精讲 一．声音的产生 声音是由物体的振动产生的。发声的物体称为声源。 振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。固体、液体、气体在振动时都能作为声源发声，在生活中所听到的钟声、海浪声和悠扬的笛声，分别是由固体（钟）、液体（海水）和笛子中的气体振动发出的。 由声音产生的原因可以知道，正在发声的物体都在振动。 二．声音的传播及传播速度 声源的振动通过气体〔空气〕、液体、固体等介质传播到人的耳朵里，被人感知后人就听到了声音。 1． 声音的传播需要介质。真空不能传声。 2．通常声音在不同介质中的传播速度是不同的。 声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即。常温下声音在空气中传播的速度是。 3．声速还与温度有关。 三．声音的传播形式 当演奏乐器、拍打一扇门或者敲击桌面时，他们的振动会引起介质—空气分子有节奏的振动，使周围的空气产生疏密变化，形成疏密相间的波动，类似于水波，声音以波的形式传播，因此称之为声波。 声音的产生与传播 例题 1 (2024北京市顺义区期末考试) 在“探究声音的产生和传播条件”实验中： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明________________________； （2）如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐________，最后几乎听不到了。由此推理得出：________________________。 2 (2023北京市西城区期中考试) 如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　） A. B. C. D. 3 (2023北京市西城区德胜中学期中考试) 我国已经多次实现航天员出舱作业。当航天员在飞船外共同作业时，他们不能直接对话。必须借助电子通信设备进行交流，原因是（　　） A.太空中噪声太大 B.航天服不能传递声音 C.声音只能在空气中传播 D.声音不能在真空中传播 随练 4 (2022北京市第十三中学分校期中考试) 如图所示的几个实验操作中，能够探究“固体可以传声”的是（　　） A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况 B.用不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C.使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度 D.小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音 5 (2024北京市海淀区期末考试) 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法正确的是（　　） A.可以推理得出声音不能在真空中传播 B.只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C.听不见闹铃声了，是由于闹铃停止了振动 D.听到闹铃声逐渐变小，是由于闹铃振动逐渐变轻微了 6 (2023北京市房山区期中考试) 如图甲所示，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明音叉发声是由于其______产生的；如图乙所示，潜水的人能听到岸上的人说话，说明空气和______都可以传声。 7 (2023北京市房山区期末考试)[多选题] （多选）下列说法正确的是（　　） A.一切发声物体都在振动 B.音叉停止振动后仍在发声 C.固体、液体、气体都能够传播声音 D.宇航员们在月球上也可以直接面对面相互交谈 声速的计算 例题 8 (2023北京市西城区期中考试)[多选题] （多选）下表是声音在各种介质中传播的速度 根据表中的信息，可以得出的结论是（　　） A.液态介质中声速大小跟介质的温度有关 B.声速大小跟介质的物态有关 C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D.声音在真空中不能传播 9 (2023山东省泰安市文星中学期中考试) 一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离山崖700m的A处鸣笛，当汽车开到离山崖660m的B处时刚好听到山崖对鸣笛的回声，求汽车行驶的速度（声音在空气中的速度取340m/s）。 10 (2022北京市朝阳外国语学校期中考试) 一辆汽车以72km／h的速度匀速行驶，正前方有一座高楼，如图所示。当汽车经过A处时，汽车鸣笛，3s后司机听到回声。问：司机听到回声时汽车离正前方的大楼还有多少米？ 11 (2023北京市四中期中考试) 阅读《大气遥感》，回答问题。 大气遥感 大气遥感是指在远距离处感应接收大气的信息，以测定远处表示大气物理状态的各种参数，例如温度、温度、密度、成分等等。它与一般常规观测的原理和方法有着根本性的区别。常规性观测是将测量工具的感应元件置于被测环境中直接进行测量，例如，用刻度尺直接测量物体的长度。遥感探测则是根据电磁波、声波在大气中传输时与大气相互作用产生的效应进行间接测量的，例如，从测量点发出一束具有一定能量的电磁波或声波，然后接收它被大气中不同成分散射的反向回波，或者接收大气自身发出的信息，如大气发射的红外辐射、微波辐射及次声波，间接测出各种大气参数。 声波与大气的相互作用很强，大气温度、湿度、风速的变化将引起声波传播速度的变化。例如，温度为15摄氏度时，声速为，温度每升高或降低1摄氏度时，声速将增大或减小约。由于大气对声波的吸收作用也很强，所以声波能量衰减很快，大气吸收作用与声波频率平方成正比，故频率低的次声波能遥测很远距离处的大气状态。台风次声是台风中心区海浪发出的，距离海岸两千公里以外的台风几天以后会到达海岸的观测站，而台风产生的次声波则会提前被观测站发现，故次声波探测对台风的监视和预报都是有用的。 请根据上述材料，回答下列问题 （1）以下实验中，属于间接测量的是______； A．用停表测量小车沿斜面下滑需要的时间 B．倒车雷达利用回声测出汽车尾部和障碍物之间的距离 C．用量角器测量反射现象中的反射角 D．用温度计测量海波熔化时的温度 （2）请根据文中信息推算，温度为30摄氏度时的声速约为______； （3）距离观测站约两千公里以外的台风产生的次声波到达观测站约需要______。 A．2 s B．2 min C．2 h D．2天 随练 12 (2021北京市清华附中期末考试) 甲、乙两山之间的距离为850m，小强在两山之间某处（距甲山较远）高声喊叫，他听到两次回声的时间间隔是1s，已知常温下空气中的声速为340m/s。则小强到甲山的距离为________m。 13 (2020北京市101中学其他) 正以18米/秒的车速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛4秒钟后听到回声。试问驾驶员开始鸣笛处到大山崖壁的距离是多远？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）。 14 (2020北京市北京铁路二中期中考试) 一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远？（声速为340m/s） 15 (2020北京市北京师大附中期中考试) 一辆汽车匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在\(t＝2\mathrm{s}\)后听到回声，若汽车行驶速度为\(v_车＝36\mathrm{k}\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{h}\)，声音在空气中的传播速度为\(v_声＝340\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{s}\)。求：司机听到回声时到高山的距离s？ 16 (2022北京市西城区期末考试) 马赫数和音障 当超音速飞机诞生后，“马赫数”就被广泛应用．所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值．例如：“马赫数2”即为音速的2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度与大气密度等状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值．相对而言，相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数． 加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一垛墙”上一样，即所谓音障．而飞机一旦穿越音障后，周围压力将会陡降．在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使水汽凝结变成微小的水珠，形成“锥形云”．这时，我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一件白色的芭蕾舞裙（如图所示）．这种锥形云并非只在飞机突破音障时出现，在合适的空气湿度和压力条件下，尚未接近音速的飞机周围也会看到． 音障是第二次世界大战期间，对飞行器尝试跨越声速飞行遇到困难的称呼．随着科技的进步，现代飞行器跨越音障飞行已经不算什么技术门槛了． 请根据上述材料，回答下列问题： （1）如果一架超音速飞机正以544m/s的速度在空中飞行，此时的声速为340m/s，则该飞机飞行时的马赫数为________． （2）一般情况下，高空中的声速________（选填“大于”或“小于”）低空中的声速．你的判断依据是________． （3）加速飞行的飞机，马赫数接近1时，它发出的声波的叠合累积会使其周边的空气呈现________的状态． （4）“锥形云”的形成是水蒸气发生了________（填写物态变化名称）． 人耳如何听到声音 知识精讲 一．人耳要听到声音，必须满足以下三个条件： 1．发声体振动，发出在人的听觉频率范围内响度足够的声音； 2．具有能传播声音的介质； 3．人耳具有正常的听觉。 二．人耳听到声音的两种方式： 1．空气传声：发声体振动引起周围的介质发生振动，这种振动以发声体为中心由近及远向外传播，形成声波．声波传播到人耳处，引起人耳鼓膜发生相应的振动，形成听觉，这样人就能听到声音了。 声音 鼓膜   听小骨及其他组织   听觉神经   大脑 振动 2．骨传导：当声波碰到头颅骨后，头颅骨即发生振动，声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，这种传导方式叫做骨传导。 贝多芬活到57岁，一生中创造出许多传世名曲。令人震惊的是，音乐大师曾经饱受听力损失的困扰。从26岁那年开始，贝多芬的听力慢慢减退，甚至最后全聋。听力丧失让他无法听见弹奏钢琴的声音，于是他用特殊的拐杖一端抵住钢琴发音的地方，另一端则用牙齿咬住，这么一来他就能听到钢琴的声音。通过颅骨的振动直接传递给听小骨，这种传声的方式即为“骨导声”。 三．回声的产生 如果声音在传播过程中遇到较大的障碍物，则发生声音的反射，形成回声。 四．人能区分回声与原声的条件 人耳只能区分时间间隔0.1s以上的两个声音。如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s，那么人耳就不能区分回声与原声，这时回声和原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s，人耳就能将回声和原声区别开来，从而听到回声。 五．利用回声测距 声音在同一均匀介质中传播速度是不变的。从声源发声到听到回声的过程中，声音的运动经历了“声源—障碍物”和“障碍物—声源接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从声源到障碍物所需的时间是整个时间的一半，即，则，因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到听到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离。 空气传声和骨传导 例题 17 下面不是双耳效应产生的效果的是（ ） A.雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B.将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位 C.大象判断声源的位置比人判断准确 D.舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 18 (2021北京市北大附中其他) 2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　） A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 19 (2019全国章节测试卷) 德国著名钢琴家贝多芬晚年耳聋，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触到钢琴上，另一端咬在牙齿中间，请用所学知识解释这样做的原因？ 随练 20 当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（　　） A.饼干太干了 B.旁边的人离你太远了 C.自己嚼饼干的位置离耳朵近 D.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 21 (2019全国章节测试卷) 声是以波的形式传播的，声波的传播快慢与____________和____________有关．耳膜破裂的人________（可能、不能）听到声音． 22 我们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_________， _________把信号传给_________，这样人就听到了声音. 23 (2023江苏省苏州市期中考试)[复合题] 阅读短文，回答问题： 双耳效应 人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图1所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”；当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大；于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 (1) 听声音时，若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的________。 (2) 下列不是由于双耳效应达到的效果的是（　　）。 A.雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 D.舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 (3) 如图2是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”又有“________”，等于模拟了人的双耳效应。 (4) 人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的________越高。 生活中回声的利用 例题 24 北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，圜丘第三层台面半径约为11.5m，周边有汉白玉栏杆，中央有一块圆形大理石，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时，会听到（　　） Comment by admin: A A.声音特别洪亮 B.长时间余音 C.1次回声 D.3次回声 25 (2022北京市延庆区中考一模) 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播的速度是1500m／s）。这种方法不能用来测量月亮和地球之间的距离，其原因是_________。 26 (2021北京市北京四十三中期中考试) 关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A.声音在空气中传播的速度是固定不变的 B.只要物体振动，我们就一定能听到声音 C.离音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的更快 D.音乐厅墙壁上的多孔结构有吸收声音的作用 随练 27 (2018上海市期中考试) 天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（　　） A.声音的反射使原声增强 B.声音在不同介质中的传播速度不同 C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动 28 (2021北京市海淀区人大附中其他) 人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1秒，所以要能听到回声，人离障碍物的距离应至少：（　　） A.大于17m B.大于34m C.小于17m D.小于34m 29 (2021北京市丰台区期末考试) 科普阅读题 阅读《天坛的声学三奇》回答下题。 天坛的声学三奇 　　北京天坛始建于1420年，原来为明清两代帝王祭天祈谷的场所，其建筑独特，结构精巧，是我国最有特色的古建筑之一，吸引了无数的中外游客。特别是人称“声学三奇"的回音壁、三音石和圜丘，更令人终生难忘。 　　回音壁是皇穹宇四周的圆环形围墙，如图1所示。平常情况下，两个人如果相隔几米距离，说话就很难听见。可是在回音壁边上，即使你和同伴在相距几十米的两地轻声对话，彼此还能听得清清楚楚，就像两个人面对面说话一样。原来回音壁表面非常整齐平滑，是声波很好的反射面。一个人在回音壁内侧对着墙低声说话，回音壁的表面能够多次反射声波，可以让说话声传播很远的距离，如图2所示，这就是回音壁的“秘密”。 　　三音石位于回音壁的圆心上。从皇穹宇到回音壁大门的大路是一条用白色石块铺的路，三音石就是从皇穹宇数起的第三块铺路石。只要游人站在这块石头上拍一下掌，就可以听到三下掌声。这种特殊的声学现象是回音壁造成的。当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，就形成第二下掌声；第二下掌声沿半径又传向回音壁，反射后又汇集到圆心，形成了第三下掌声，如图3所示。如果拍手的能量足够大时，还会出现更多下掌声。 　　天坛的第三个声学奇迹是圜丘，如图4所示。在圜丘中央的天心石上无论喊话还是拍手，听到的声音都会特别响亮，而站在天心石以外说话，就没有这种感觉了原来，圜丘的台顶不是真正水平的，而是从中央往四周斜下去。人们站在天心石上喊话，传向四周的声音会有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到圜丘中央。因为圜丘台顶的半径较短，所以回声与原声间隔的时间也较短，因此原声与回声混在一起，使站在天心石上的人觉得声音格外响亮。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次________声波。 （2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的__________。（选填“响度大”或“音调高”） （3）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，请你估算回音壁的半径，并写出估算过程（声音在空气中的传播速度约为340m/s）。 声音的三要素 知识精讲 一．声音的三要素 1．音调：音调就是声音的高低。音调是由声源的频率高低决定的，频率越高，音调也越高。弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关；管乐器的音调由发音部分的气体体积大小决定，体积越小，音调越高。 人的听觉频率范围是，我们把频率高于的声音叫做超声波，低于的声音叫做次声波。 2．响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小。响度由声源的振动幅度决定：振幅越大，响度越大；还跟距离声源的远近有关：距离越远，响度越小。 在声学中，人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小（强度）。人的理想声音环境是；为保证休息和睡眠，噪声应不超过；为保证正常工作和学习，应控制噪声不超过；为保护听力，应控制噪声不超过。 3．音色：音色（也叫音品）反映的是声音的品质。音色取决于发声体本身，不同发声体的材料、结构不同，其振动情况是不同的，发出的声音的特色也就不同。 二．声的利用 1．声与信息：声能传递信息。举例： （1）回声定位：声呐。可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等； （2）B超：利用超声波获得人体内部疾病的信息； （3）大象用人类听不到的次声波来交流； （4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓； （5）远处传来的隆隆雷声，预示着大雨将至； （6）医生通过听诊器诊断疾病； （7）利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息。 2．回声定位：利用声音的反射特性。举例： （1）蝙蝠在在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离；海豚利用声波识别食物,敌人和它们周围的环境； （2）声呐：利用回声定位探测海洋的深度。 3．声与能量：声是一种波动，能够传递能量。举例： （1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械，如超声波清洗器、电动牙刷等； （2）超声波碎石机：向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。 音调与频率 例题 30 (2023北京市石景山区中考一模) 如图所示是古代青铜器“鱼洗”，盆的两侧铸有铜耳，盆中注入水后，用双手摩擦铜耳时，会发出嗡嗡声，盆中形成浪花并迸溅水珠。众多“鱼洗”齐鸣时，犹如千军万马奔腾，这种工艺制作体现了古人的智慧。下列说法正确的是（　　） A.“鱼洗”发出的声音，可以在真空中传播 B.“鱼洗”发出的声音，是由手的振动发出的 C.盆中形成浪花并迸溅水珠，说明发声的“鱼洗”正在振动 D.“鱼洗”齐鸣时犹如千军万马奔腾，一定是由于其音调升高 31 (2024北京市怀柔区期末考试) 如图所示，桌面上放有8个相同的玻璃瓶，瓶中注入不同高度的水。用筷子敲击玻璃瓶瓶身，发出声音音调最高的是 瓶（填玻璃瓶序号）；用口平行于玻璃瓶瓶口吹气，发出声音音调最高的是 瓶（填玻璃瓶序号）。写出你的判断理由（写出一种现象即可）： 。 32 (2023北京市西城区德胜中学期中考试) 声音音调的高低与物体振动的________有关。在“动手动脑学物理”选修课上，同学们利用橡皮基制作了小吉他，如图所示，如果橡皮筋绷得越紧，拨动时发出的音调会越________。 随练 33 (2023北京市东城区中考一模) 编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示。通过敲击编钟使之发声，下列说法正确的是（　　） A.正在发声的编钟，没有振动 B.编钟发出的声音，可以在真空中传播 C.敲击大小不同的编钟，能发出不同音调的声音 D.用大小不同的力敲击同一编钟，发出声音的响度相同 34 (2023北京市师大附属实验中学期中考试) 根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（　　） A.人 B.狗 C.猫 D.海豚 35 (2021北京市朝阳区期末考试) 科普阅读题 超声波测距 　　在日常生活，生产中，我们通常用刻度尺、卷尺等工具来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中，还会用到其他一些技术来测量距离，如超声波测距等。 　　超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强，在空气中传播的距离较远，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。 　　超声波距原理如图所示。发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传时到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距度。 　　如果障碍物是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）由于超声波具有____________的特点，使其在空气中传播的距离较远，因而经常用于距离的测量，汽车倒车防撞，智能机器人等领域。 （2）上述材料主要阐述了____________。 A．超声波的产生 B．超声波具有能量 C．超声波能传递信息 （3）若计时器记录的时间t为0.4s；则发射点与障碍物之间的距离约为_________m。 （4）超声波被广泛应用在实际生活中，除文中提到的实例外，请你再列举一个具体实例。 响度和振幅 例题 36 (2022北京市东城区期末考试) 在学习声音的特性时，小明想利用如图所示的器材探究“发声体的响度与发声体的振幅是否有关”．在设计实验时关于探究问题中的自变量遇到了如下问题，请你帮助他回答： （1）本探究问题的自变量是________ （2）利用提供的实验器材如何改变自变量？________ （3）应该如何观测自变量？________ 37 (2024北京市大兴区期末考试) 如图所示，用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是 （选填“振动”或“静止”）的。小兴第一次敲击鼓面的力度较小，鼓发出的声音较小，观察到纸屑跳动的幅度也较小；他第二次敲击鼓面的力度较大，鼓发出的声音较大，观察到纸屑跳动的幅度也较大。请你根据小兴的实验过程提出一个可探究的科学问题： 。 38 (2022北京市海淀区期末考试) 如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器放音乐时，原来静止在纸盆上的纸会跳动起来，而且声音越大，纸屑跳动得越剧烈。根据纸屑跳动的剧烈程度可以说明声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）与发声物体的振幅的关系。 随练 39 (2023北京市西城区期中考试) 如图所示的几个实验操作中，能够探究“声音的响度与振幅关系”的是（　　） A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况 B.用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C.使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度 D.小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音 40 (2020江苏省淮安市期末考试) 甲乙两个声音在示波器上的波形图如下图所示，根据图形可知__________的响度大，__________音调高。 声音特性的运用 例题 41 (2024北京市石景山区期末考试) 北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如雷达发现飞鸟可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用模拟的猛禽叫声驱赶飞鸟，为了使驱鸟作用长期有效，会调整声音的频率，为了使效果更好，工作人员还会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（　　） A.“模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的音色 B.“模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的响度 C.“模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的音调 D.“调大播放的音量”是指改变声音的音调 42 (2024北京市朝阳区期末考试) 如图所示是我国最早的乐器之一“埙”（xun），吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la，五音指的是声音的（　　） A.响度 B.音色 C.音调 D.声速 43 (2019北京市其他) 请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示与声有关的实例的描述补充完整。 图甲：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小；再次放入空气后，铃声的响度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 图乙：当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 图丙：将刻度尺的一端紧压在桌面上，改变刻度尺伸出桌面的长度，每次拨开相同的幅度，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 随练 44 (2023北京市海淀区中考一模) 如图所示，编钟是我国传统的乐器，常见的有陶制和铜制两种，都是由大小不同的扁圆钟组成，通过木锤和长木棒敲击可使之发声。下列说法正确的是（　　） A.正在发声的编钟，没有振动 B.编钟发出的声音，能在真空中传播 C.人们依据音色的不同，能区分出陶制和铜制编钟的声音 D.不同的扁圆钟发出声音的响度相同时，它们的音调一定相同 45 (2023北京市房山区期中考试) 琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A.正在发声的弦，没有振动 B.琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C.琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D.人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音 46 (2023北京市房山区期中考试) 下列关于声音的说法中不正确的是（　　） A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“闻其声而知其人”，主要是根据声音的音色来判断的 C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同 D.图是工人师傅用金属棒探查机器是否正常工作的情景，该现象表明金属棒能传声 声音的利用 例题 47 (2021北京市大兴区期末考试)[多选题] 如图所示为小明在体验声现象的过程中的四幅示意图，下列判断中正确的是（　　） A.甲图中小明说话时感觉到声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 B.乙图中用力敲击桌面，小明把耳朵贴在桌面上能听到声音，说明声音可以在固体中传播 C.丙图中小明用棉球塞住耳朵，然后把音叉的尾部抵在牙齿上就能听到音叉发声，是利用骨传导传递声音的方式 D.丁图中用力敲鼓时小明看到鼓前的烛焰在摇动，说明声波可以传递能量 随练 48 (2024北京市西城区期末考试) 如图所示，把一副眼镜放入超声波清洗机中，利用超声波可以把眼镜上的污物清洗下来。这一现象说明：利用声波可以传递________。 49 (2023河北省石家庄市四十二中期末考试) 石块扔到水中引起水的________而发声，这时鱼儿会被吓跑，这主要是因为________能传播声音。海豚利用超声波发现鱼群是利用声音可以传递________。 50 (2023北京市西城区期末考试)[多选题] 关于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（　　） A.如图：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 B.如图：自制温度计的玻璃管越粗，外界温度变化时，管中液柱高度的变化越明显 C.如图：用扬声器播放音乐，正对烛焰，烛焰会随音乐晃动，说明声波能传递能量 D.如图：用纸锅烧水，水能沸腾，而纸锅未燃烧，是由于火焰温度低于纸的着火点 噪声 知识精讲 一．噪声的定义 1．物理学角度的噪声 从物理学角度看，乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音。 2．环境保护角度的噪声 从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声。 二．噪声的来源及危害 工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声。 噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 三．控制噪声的措施 因为声音是振动的物体产生的，并且通过介质向外传播，最终在人耳处形成听觉。所以要减轻噪声对人体的危害，最终目的是要减弱人耳听到的声音的响度，因此减弱噪声要从发声体、传播过程（介质）、人耳处减弱。具体如下： 1．在声源处减小或控制噪声，即控制声源的振动； 2．在传播过程中隔声、吸声； 3．在接收处（人耳处）减弱。 噪声的危害和控制 例题 51 (2023北京市东城区中考二模) 控制噪声是城市环保主要项目之一，下列措施属于防止噪声产生的是（　　） A.在城市道路的两旁种草植树 B.市区禁止机动车鸣笛 C.马路旁安装噪声检测装置 D.工人戴上防噪声耳罩 52 (2022北京市丰台区中考一模) 自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触的物理现象之一。关于声现象，下面的说法中正确的是（　　） A.只要物体在振动，人就能听到声音 B.辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同 C.公路旁安装隔音墙，是为了在传播路径上减弱噪声 D.利用超声波击碎人体内的结石，说明声波可以传递信息 随练 53 (2023北京市西城区中考二模) 关于如图所示的声现象，下列说法正确的是（　　） A. 早期的机械唱片上有一圈圈沟槽，唱针划过沟槽时振动发出声音 B. 用等大的力依次敲击装水的玻璃瓶，能发出的声音的响度不同 C. 纺织工人工作时佩戴耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D. 汽车用倒车雷达可探测到障碍物，说明超声波能传递能量 54 (2022北京市西城区期末考试) 下列措施中，属于阻断噪声传播的是（　　） A.街头设置噪声监测仪 B.靠近居民区的公路两侧安装隔音墙 C.摩托车上安装消声器 D.汽车进入居民小区后，禁止鸣笛 课堂小结 拓展 55 (2022北京市东城区期末考试) 如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A.图甲摩托车装有消声器，其作用是在人耳处控制噪声 B.图乙人站在天坛的圜丘中央台上说话，回声跟原声混在一起，人会感到声音特别洪亮 C.图丙汽车的“倒车雷达”是利用了超声波可以传递能量 D.图丁大小不同的编钟振动幅度相同时，发声的音调相同 56 (2022北京市西城区中考二模) 用大小不同的力先后敲击同一鼓面，比较两次鼓发出的声音，下列说法中正确的是（　　） A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.频率不同 57 (2022北京市大兴区期末考试) 图为小明用鼓槌击鼓的情景．假定鼓槌每次击打在鼓面的同一位置，但鼓槌击打鼓面的力的大小不同，那么鼓面发出的声音（　　） A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.声速不同 58 (2022北京市丰台区中考一模) 自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触的物理现象之一。关于声现象，下面的说法中正确的是（　　） A.只要物体在振动，人就能听到声音 B.辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同 C.公路旁安装隔音墙，是为了在传播路径上减弱噪声 59 (2023北京市丰台区中考二模) 关于声音，下列说法中正确的是（　　） A.二胡演奏优美旋律时，它的弦一定在振动 B.“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度 C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同 D.在高速路的两旁设置隔音墙，是为了消除噪声 60 (2019全国章节测试卷) 某同学在研究声音的特性时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越________（高/低），发出的声音的音调越________（高/低），这说明音调是由________决定的． （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（填变大/变小），听其响度________（填变大/变小），这说明响度与________有关．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________________________． 61 (2022北京市海淀区期末考试) 下列有关声现象的说法正确的是（　　） A.声音不能在水中传播 B.在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声 C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递信息 62 (2023江苏省无锡市期中考试) 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验现象主要探究了（　　） A.音调与振幅的关系 B.声音产生的原因 C.声音传播的条件 D.声音是否具有速度 1 高小思的专属讲义 . 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第03讲_声现象 辅导讲义（解析版） 主讲内容 声音的产生和传播 人耳如何听到声音 声音的三要素 噪声 第03讲_声现象 [解析版] 课程目标 1.理解声音产生的原理和传播条件 2.了解空气传声和骨传导 3.理解声音的三要素 4.了解噪声的危害和控制 知识图谱 课堂引入 我们的周围存在各种各样的声音，那声音是怎么产生的呢？ 声音的产生和传播 知识精讲 一．声音的产生 声音是由物体的振动产生的。发声的物体称为声源。 振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次。固体、液体、气体在振动时都能作为声源发声，在生活中所听到的钟声、海浪声和悠扬的笛声，分别是由固体（钟）、液体（海水）和笛子中的气体振动发出的。 由声音产生的原因可以知道，正在发声的物体都在振动。 二．声音的传播及传播速度 声源的振动通过气体〔空气〕、液体、固体等介质传播到人的耳朵里，被人感知后人就听到了声音。 1． 声音的传播需要介质。真空不能传声。 2．通常声音在不同介质中的传播速度是不同的。 声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即。常温下声音在空气中传播的速度是。 3．声速还与温度有关。 三．声音的传播形式 当演奏乐器、拍打一扇门或者敲击桌面时，他们的振动会引起介质—空气分子有节奏的振动，使周围的空气产生疏密变化，形成疏密相间的波动，类似于水波，声音以波的形式传播，因此称之为声波。 声音的产生与传播 例题 1 (2024北京市顺义区期末考试) 在“探究声音的产生和传播条件”实验中： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明________________________； （2）如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐________，最后几乎听不到了。由此推理得出：________________________。 2 (2023北京市西城区期中考试) 如图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（　　） A. B. C. D. 3 (2023北京市西城区德胜中学期中考试) 我国已经多次实现航天员出舱作业。当航天员在飞船外共同作业时，他们不能直接对话。必须借助电子通信设备进行交流，原因是（　　） A.太空中噪声太大 B.航天服不能传递声音 C.声音只能在空气中传播 D.声音不能在真空中传播 随练 4 (2022北京市第十三中学分校期中考试) 如图所示的几个实验操作中，能够探究“固体可以传声”的是（　　） A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况 B.用不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C.使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度 D.小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音 5 (2024北京市海淀区期末考试) 如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到闹铃声逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，听到闹铃声又逐渐变大。关于上述实验，下列说法正确的是（　　） A.可以推理得出声音不能在真空中传播 B.只要闹铃振动，就可以听到闹铃声 C.听不见闹铃声了，是由于闹铃停止了振动 D.听到闹铃声逐渐变小，是由于闹铃振动逐渐变轻微了 6 (2023北京市房山区期中考试) 如图甲所示，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明音叉发声是由于其______产生的；如图乙所示，潜水的人能听到岸上的人说话，说明空气和______都可以传声。 7 (2023北京市房山区期末考试)[多选题] （多选）下列说法正确的是（　　） A.一切发声物体都在振动 B.音叉停止振动后仍在发声 C.固体、液体、气体都能够传播声音 D.宇航员们在月球上也可以直接面对面相互交谈 声速的计算 例题 8 (2023北京市西城区期中考试)[多选题] （多选）下表是声音在各种介质中传播的速度 根据表中的信息，可以得出的结论是（　　） A.液态介质中声速大小跟介质的温度有关 B.声速大小跟介质的物态有关 C.固态介质中声速大小跟介质的种类有关 D.声音在真空中不能传播 9 (2023山东省泰安市文星中学期中考试) 一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速度匀速直线行驶，汽车在离山崖700m的A处鸣笛，当汽车开到离山崖660m的B处时刚好听到山崖对鸣笛的回声，求汽车行驶的速度（声音在空气中的速度取340m/s）。 10 (2022北京市朝阳外国语学校期中考试) 一辆汽车以72km／h的速度匀速行驶，正前方有一座高楼，如图所示。当汽车经过A处时，汽车鸣笛，3s后司机听到回声。问：司机听到回声时汽车离正前方的大楼还有多少米？ 11 (2023北京市四中期中考试) 阅读《大气遥感》，回答问题。 大气遥感 大气遥感是指在远距离处感应接收大气的信息，以测定远处表示大气物理状态的各种参数，例如温度、温度、密度、成分等等。它与一般常规观测的原理和方法有着根本性的区别。常规性观测是将测量工具的感应元件置于被测环境中直接进行测量，例如，用刻度尺直接测量物体的长度。遥感探测则是根据电磁波、声波在大气中传输时与大气相互作用产生的效应进行间接测量的，例如，从测量点发出一束具有一定能量的电磁波或声波，然后接收它被大气中不同成分散射的反向回波，或者接收大气自身发出的信息，如大气发射的红外辐射、微波辐射及次声波，间接测出各种大气参数。 声波与大气的相互作用很强，大气温度、湿度、风速的变化将引起声波传播速度的变化。例如，温度为15摄氏度时，声速为，温度每升高或降低1摄氏度时，声速将增大或减小约。由于大气对声波的吸收作用也很强，所以声波能量衰减很快，大气吸收作用与声波频率平方成正比，故频率低的次声波能遥测很远距离处的大气状态。台风次声是台风中心区海浪发出的，距离海岸两千公里以外的台风几天以后会到达海岸的观测站，而台风产生的次声波则会提前被观测站发现，故次声波探测对台风的监视和预报都是有用的。 请根据上述材料，回答下列问题 （1）以下实验中，属于间接测量的是______； A．用停表测量小车沿斜面下滑需要的时间 B．倒车雷达利用回声测出汽车尾部和障碍物之间的距离 C．用量角器测量反射现象中的反射角 D．用温度计测量海波熔化时的温度 （2）请根据文中信息推算，温度为30摄氏度时的声速约为______； （3）距离观测站约两千公里以外的台风产生的次声波到达观测站约需要______。 A．2 s B．2 min C．2 h D．2天 随练 12 (2021北京市清华附中期末考试) 甲、乙两山之间的距离为850m，小强在两山之间某处（距甲山较远）高声喊叫，他听到两次回声的时间间隔是1s，已知常温下空气中的声速为340m/s。则小强到甲山的距离为________m。 13 (2020北京市101中学其他) 正以18米/秒的车速驶向一高山崖壁的汽车，驾驶员鸣笛4秒钟后听到回声。试问驾驶员开始鸣笛处到大山崖壁的距离是多远？（声音在空气中的传播速度是340米/秒）。 14 (2020北京市北京铁路二中期中考试) 一辆汽车以20m/s的速度做匀速直线运动，当它在距山脚720m处鸣笛后，问司机听到笛的回声时离山脚多远？（声速为340m/s） 15 (2020北京市北京师大附中期中考试) 一辆汽车匀速行驶，道路前方有一座高山，司机鸣笛并在\(t＝2\mathrm{s}\)后听到回声，若汽车行驶速度为\(v_车＝36\mathrm{k}\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{h}\)，声音在空气中的传播速度为\(v_声＝340\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{s}\)。求：司机听到回声时到高山的距离s？ 16 (2022北京市西城区期末考试) 马赫数和音障 当超音速飞机诞生后，“马赫数”就被广泛应用．所谓“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值．例如：“马赫数2”即为音速的2倍，而声音的传播速度在不同高度、温度与大气密度等状态下具有不同的数值，因此马赫数只是一个相对值．相对而言，相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数． 加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态，飞机好像撞在“一垛墙”上一样，即所谓音障．而飞机一旦穿越音障后，周围压力将会陡降．在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使水汽凝结变成微小的水珠，形成“锥形云”．这时，我们用肉眼看过去，飞机就好像穿了一件白色的芭蕾舞裙（如图所示）．这种锥形云并非只在飞机突破音障时出现，在合适的空气湿度和压力条件下，尚未接近音速的飞机周围也会看到． 音障是第二次世界大战期间，对飞行器尝试跨越声速飞行遇到困难的称呼．随着科技的进步，现代飞行器跨越音障飞行已经不算什么技术门槛了． 请根据上述材料，回答下列问题： （1）如果一架超音速飞机正以544m/s的速度在空中飞行，此时的声速为340m/s，则该飞机飞行时的马赫数为________． （2）一般情况下，高空中的声速________（选填“大于”或“小于”）低空中的声速．你的判断依据是________． （3）加速飞行的飞机，马赫数接近1时，它发出的声波的叠合累积会使其周边的空气呈现________的状态． （4）“锥形云”的形成是水蒸气发生了________（填写物态变化名称）． 人耳如何听到声音 知识精讲 一．人耳要听到声音，必须满足以下三个条件： 1．发声体振动，发出在人的听觉频率范围内响度足够的声音； 2．具有能传播声音的介质； 3．人耳具有正常的听觉。 二．人耳听到声音的两种方式： 1．空气传声：发声体振动引起周围的介质发生振动，这种振动以发声体为中心由近及远向外传播，形成声波．声波传播到人耳处，引起人耳鼓膜发生相应的振动，形成听觉，这样人就能听到声音了。 声音 鼓膜   听小骨及其他组织   听觉神经   大脑 振动 2．骨传导：当声波碰到头颅骨后，头颅骨即发生振动，声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，这种传导方式叫做骨传导。 贝多芬活到57岁，一生中创造出许多传世名曲。令人震惊的是，音乐大师曾经饱受听力损失的困扰。从26岁那年开始，贝多芬的听力慢慢减退，甚至最后全聋。听力丧失让他无法听见弹奏钢琴的声音，于是他用特殊的拐杖一端抵住钢琴发音的地方，另一端则用牙齿咬住，这么一来他就能听到钢琴的声音。通过颅骨的振动直接传递给听小骨，这种传声的方式即为“骨导声”。 三．回声的产生 如果声音在传播过程中遇到较大的障碍物，则发生声音的反射，形成回声。 四．人能区分回声与原声的条件 人耳只能区分时间间隔0.1s以上的两个声音。如果回声与原声传到人耳的时间间隔小于0.1s，那么人耳就不能区分回声与原声，这时回声和原声混在一起，使原声加强；如果回声和原声传到人耳的时间间隔不小于0.1s，人耳就能将回声和原声区别开来，从而听到回声。 五．利用回声测距 声音在同一均匀介质中传播速度是不变的。从声源发声到听到回声的过程中，声音的运动经历了“声源—障碍物”和“障碍物—声源接收器（如人耳）”两个过程，所以声音从声源到障碍物所需的时间是整个时间的一半，即，则，因此，当已知声音在某一介质中的传播速度时，只要测出从发声到听到回声的时间，就可算出声源与障碍物之间的距离。 空气传声和骨传导 例题 17 下面不是双耳效应产生的效果的是（ ） A.雷电来临时，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B.将双眼蒙上，也能大致确定发声体的方位 C.大象判断声源的位置比人判断准确 D.舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 18 (2021北京市北大附中其他) 2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴．下面有关说法中错误的是（　　） A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴 19 (2019全国章节测试卷) 德国著名钢琴家贝多芬晚年耳聋，他用一根棒来听取钢琴的演奏，他把棒的一端触到钢琴上，另一端咬在牙齿中间，请用所学知识解释这样做的原因？ 随练 20 当你自己在嚼饼干时，会感到声音大的烦人，但是在你旁边的人却感觉不到多么大的声音，这是主要是因为（　　） A.饼干太干了 B.旁边的人离你太远了 C.自己嚼饼干的位置离耳朵近 D.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 21 (2019全国章节测试卷) 声是以波的形式传播的，声波的传播快慢与____________和____________有关．耳膜破裂的人________（可能、不能）听到声音． 22 我们感知声音的基本过程是：外界传来的声音引起_________振动，这种振动经过_________及其他组织传给_________， _________把信号传给_________，这样人就听到了声音. 23 (2023江苏省苏州市期中考试)[复合题] 阅读短文，回答问题： 双耳效应 人们利用两只耳朵听声音时，利用“双耳效应”可以分辨出声音是由哪个方向传来的，从而大致确定声源的位置。如图1所示，在人们的右前方有一个声源，由于右耳离声源较近，声音就首先传到右耳，然后才传到左耳，产生了“时间差”；声源距两耳的距离差越大，时间差就越大。两耳之间的距离虽然很近，但由于头颅对声音的阻隔作用，声音到达两耳的音量就可能不同，产生了“声级差”；当声源在两耳连线上时，声级差最大可达到25分贝左右。不同波形的声波绕过人头部的能力是不同的，频率越高的声波，衰减就越大；于是人的双耳听到的音色就会出现差异，也就是“音色差”。 (1) 听声音时，若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，则声源可能在人的________。 (2) 下列不是由于双耳效应达到的效果的是（　　）。 A.雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断 B.将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位 C.有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置 D.舞台上的立体声使人有身临其境的感觉 (3) 如图2是立体声录音现场情景示意图，两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”又有“________”，等于模拟了人的双耳效应。 (4) 人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的________越高。 生活中回声的利用 例题 24 北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，圜丘第三层台面半径约为11.5m，周边有汉白玉栏杆，中央有一块圆形大理石，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时，会听到（　　） Comment by admin: A A.声音特别洪亮 B.长时间余音 C.1次回声 D.3次回声 25 (2022北京市延庆区中考一模) 科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处的深度为________m（声音在海水中传播的速度是1500m／s）。这种方法不能用来测量月亮和地球之间的距离，其原因是_________。 26 (2021北京市北京四十三中期中考试) 关于声现象，下列说法中正确的是（　　） A.声音在空气中传播的速度是固定不变的 B.只要物体振动，我们就一定能听到声音 C.离音箱近时听到的声音更大，是因为声源振动的更快 D.音乐厅墙壁上的多孔结构有吸收声音的作用 随练 27 (2018上海市期中考试) 天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（　　） A.声音的反射使原声增强 B.声音在不同介质中的传播速度不同 C.声音的音调不同 D.发声的物体在振动 28 (2021北京市海淀区人大附中其他) 人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1秒，所以要能听到回声，人离障碍物的距离应至少：（　　） A.大于17m B.大于34m C.小于17m D.小于34m 29 (2021北京市丰台区期末考试) 科普阅读题 阅读《天坛的声学三奇》回答下题。 天坛的声学三奇 　　北京天坛始建于1420年，原来为明清两代帝王祭天祈谷的场所，其建筑独特，结构精巧，是我国最有特色的古建筑之一，吸引了无数的中外游客。特别是人称“声学三奇"的回音壁、三音石和圜丘，更令人终生难忘。 　　回音壁是皇穹宇四周的圆环形围墙，如图1所示。平常情况下，两个人如果相隔几米距离，说话就很难听见。可是在回音壁边上，即使你和同伴在相距几十米的两地轻声对话，彼此还能听得清清楚楚，就像两个人面对面说话一样。原来回音壁表面非常整齐平滑，是声波很好的反射面。一个人在回音壁内侧对着墙低声说话，回音壁的表面能够多次反射声波，可以让说话声传播很远的距离，如图2所示，这就是回音壁的“秘密”。 　　三音石位于回音壁的圆心上。从皇穹宇到回音壁大门的大路是一条用白色石块铺的路，三音石就是从皇穹宇数起的第三块铺路石。只要游人站在这块石头上拍一下掌，就可以听到三下掌声。这种特殊的声学现象是回音壁造成的。当拍掌声发出后，声波就沿半径传播，经回音壁反射后，又沿原半径返回，就形成第二下掌声；第二下掌声沿半径又传向回音壁，反射后又汇集到圆心，形成了第三下掌声，如图3所示。如果拍手的能量足够大时，还会出现更多下掌声。 　　天坛的第三个声学奇迹是圜丘，如图4所示。在圜丘中央的天心石上无论喊话还是拍手，听到的声音都会特别响亮，而站在天心石以外说话，就没有这种感觉了原来，圜丘的台顶不是真正水平的，而是从中央往四周斜下去。人们站在天心石上喊话，传向四周的声音会有一部分被四周的石栏杆反射，射到稍有倾斜的台面后又反射到圜丘中央。因为圜丘台顶的半径较短，所以回声与原声间隔的时间也较短，因此原声与回声混在一起，使站在天心石上的人觉得声音格外响亮。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次________声波。 （2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的__________。（选填“响度大”或“音调高”） （3）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，请你估算回音壁的半径，并写出估算过程（声音在空气中的传播速度约为340m/s）。 声音的三要素 知识精讲 一．声音的三要素 1．音调：音调就是声音的高低。音调是由声源的频率高低决定的，频率越高，音调也越高。弦乐器的音调与弦的长短、粗细、松紧有关；管乐器的音调由发音部分的气体体积大小决定，体积越小，音调越高。 人的听觉频率范围是，我们把频率高于的声音叫做超声波，低于的声音叫做次声波。 2．响度：响度就是人耳感觉到的声音的大小。响度由声源的振动幅度决定：振幅越大，响度越大；还跟距离声源的远近有关：距离越远，响度越小。 在声学中，人们通常用分贝（dB）作为单位来计量声音的大小（强度）。人的理想声音环境是；为保证休息和睡眠，噪声应不超过；为保证正常工作和学习，应控制噪声不超过；为保护听力，应控制噪声不超过。 3．音色：音色（也叫音品）反映的是声音的品质。音色取决于发声体本身，不同发声体的材料、结构不同，其振动情况是不同的，发出的声音的特色也就不同。 二．声的利用 1．声与信息：声能传递信息。举例： （1）回声定位：声呐。可探测海洋深度、获得水中鱼群的信息等； （2）B超：利用超声波获得人体内部疾病的信息； （3）大象用人类听不到的次声波来交流； （4）铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓； （5）远处传来的隆隆雷声，预示着大雨将至； （6）医生通过听诊器诊断疾病； （7）利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息。 2．回声定位：利用声音的反射特性。举例： （1）蝙蝠在在飞行时会发出超声波，这些超声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间,蝙蝠可以确定目标的位置和距离；海豚利用声波识别食物,敌人和它们周围的环境； （2）声呐：利用回声定位探测海洋的深度。 3．声与能量：声是一种波动，能够传递能量。举例： （1）利用超声波在液体中引起的强烈振动，来清洗钟表等精细的机械，如超声波清洗器、电动牙刷等； （2）超声波碎石机：向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。 音调与频率 例题 30 (2023北京市石景山区中考一模) 如图所示是古代青铜器“鱼洗”，盆的两侧铸有铜耳，盆中注入水后，用双手摩擦铜耳时，会发出嗡嗡声，盆中形成浪花并迸溅水珠。众多“鱼洗”齐鸣时，犹如千军万马奔腾，这种工艺制作体现了古人的智慧。下列说法正确的是（　　） A.“鱼洗”发出的声音，可以在真空中传播 B.“鱼洗”发出的声音，是由手的振动发出的 C.盆中形成浪花并迸溅水珠，说明发声的“鱼洗”正在振动 D.“鱼洗”齐鸣时犹如千军万马奔腾，一定是由于其音调升高 31 (2024北京市怀柔区期末考试) 如图所示，桌面上放有8个相同的玻璃瓶，瓶中注入不同高度的水。用筷子敲击玻璃瓶瓶身，发出声音音调最高的是 瓶（填玻璃瓶序号）；用口平行于玻璃瓶瓶口吹气，发出声音音调最高的是 瓶（填玻璃瓶序号）。写出你的判断理由（写出一种现象即可）： 。 32 (2023北京市西城区德胜中学期中考试) 声音音调的高低与物体振动的________有关。在“动手动脑学物理”选修课上，同学们利用橡皮基制作了小吉他，如图所示，如果橡皮筋绷得越紧，拨动时发出的音调会越________。 随练 33 (2023北京市东城区中考一模) 编钟是我国春秋战国时代的乐器，如图所示。通过敲击编钟使之发声，下列说法正确的是（　　） A.正在发声的编钟，没有振动 B.编钟发出的声音，可以在真空中传播 C.敲击大小不同的编钟，能发出不同音调的声音 D.用大小不同的力敲击同一编钟，发出声音的响度相同 34 (2023北京市师大附属实验中学期中考试) 根据小资料所给信息判断，可以发出或听到次声波的动物是（　　） A.人 B.狗 C.猫 D.海豚 35 (2021北京市朝阳区期末考试) 科普阅读题 超声波测距 　　在日常生活，生产中，我们通常用刻度尺、卷尺等工具来测量物体的长度。在工业生产和科学研究中，还会用到其他一些技术来测量距离，如超声波测距等。 　　超声波在空气中的传播速度约为340m/s。超声波的指向性强，在空气中传播的距离较远，因而经常用于距离的测量、汽车倒车防撞、智能机器人等领域。 　　超声波距原理如图所示。发射器向某一方向发射超声波，在发射的同时开始计时。超声波传时到障碍物会被反射，接收器收到反射波就停止计时。根据计时器记录的时间t，仪器自动计算出发射点与障碍物之间的距度。 　　如果障碍物是运动的物体，超声波测量仪还可以测出物体移动的速度。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）由于超声波具有____________的特点，使其在空气中传播的距离较远，因而经常用于距离的测量，汽车倒车防撞，智能机器人等领域。 （2）上述材料主要阐述了____________。 A．超声波的产生 B．超声波具有能量 C．超声波能传递信息 （3）若计时器记录的时间t为0.4s；则发射点与障碍物之间的距离约为_________m。 （4）超声波被广泛应用在实际生活中，除文中提到的实例外，请你再列举一个具体实例。 响度和振幅 例题 36 (2022北京市东城区期末考试) 在学习声音的特性时，小明想利用如图所示的器材探究“发声体的响度与发声体的振幅是否有关”．在设计实验时关于探究问题中的自变量遇到了如下问题，请你帮助他回答： （1）本探究问题的自变量是________ （2）利用提供的实验器材如何改变自变量？________ （3）应该如何观测自变量？________ 37 (2024北京市大兴区期末考试) 如图所示，用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是 （选填“振动”或“静止”）的。小兴第一次敲击鼓面的力度较小，鼓发出的声音较小，观察到纸屑跳动的幅度也较小；他第二次敲击鼓面的力度较大，鼓发出的声音较大，观察到纸屑跳动的幅度也较大。请你根据小兴的实验过程提出一个可探究的科学问题： 。 38 (2022北京市海淀区期末考试) 如图所示，在扬声器的纸盆上撒些纸屑，当扬声器放音乐时，原来静止在纸盆上的纸会跳动起来，而且声音越大，纸屑跳动得越剧烈。根据纸屑跳动的剧烈程度可以说明声音的__________（填“音调”“响度”或“音色”）与发声物体的振幅的关系。 随练 39 (2023北京市西城区期中考试) 如图所示的几个实验操作中，能够探究“声音的响度与振幅关系”的是（　　） A.用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况 B.用相同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况 C.使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度 D.小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音 40 (2020江苏省淮安市期末考试) 甲乙两个声音在示波器上的波形图如下图所示，根据图形可知__________的响度大，__________音调高。 声音特性的运用 例题 41 (2024北京市石景山区期末考试) 北京大兴国际机场试点安装了探鸟雷达，能预防飞鸟对起落的飞机构成威胁。鸟防实验场地如图所示。如雷达发现飞鸟可能对航班造成威胁，机场立刻开启声波驱鸟设备，利用模拟的猛禽叫声驱赶飞鸟，为了使驱鸟作用长期有效，会调整声音的频率，为了使效果更好，工作人员还会调大播放的音量。下列关于声波驱鸟的说法中正确的是（　　） A.“模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的音色 B.“模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的响度 C.“模拟的猛禽叫声”主要是模拟猛禽叫声的音调 D.“调大播放的音量”是指改变声音的音调 42 (2024北京市朝阳区期末考试) 如图所示是我国最早的乐器之一“埙”（xun），吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la，五音指的是声音的（　　） A.响度 B.音色 C.音调 D.声速 43 (2019北京市其他) 请你根据自己对生活现象的观察、动手实践的经验及物理课中所学的知识，将图所示与声有关的实例的描述补充完整。 图甲：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，铃声的响度变小；再次放入空气后，铃声的响度________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 图乙：当游客在天坛圜丘顶层的天心石上说话时，听到的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使________与原声混在一起，声音得到加强造成的音响效果。 图丙：将刻度尺的一端紧压在桌面上，改变刻度尺伸出桌面的长度，每次拨开相同的幅度，能够听出声音的________发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）。 随练 44 (2023北京市海淀区中考一模) 如图所示，编钟是我国传统的乐器，常见的有陶制和铜制两种，都是由大小不同的扁圆钟组成，通过木锤和长木棒敲击可使之发声。下列说法正确的是（　　） A.正在发声的编钟，没有振动 B.编钟发出的声音，能在真空中传播 C.人们依据音色的不同，能区分出陶制和铜制编钟的声音 D.不同的扁圆钟发出声音的响度相同时，它们的音调一定相同 45 (2023北京市房山区期中考试) 琴和瑟是我国传统的两种乐器，通过弹拨琴和瑟的弦使之发声。下列说法正确的是（　　） A.正在发声的弦，没有振动 B.琴和瑟发出的声音，可以在真空中传播 C.琴和瑟发出的声音音调相同时，它们的响度一定相同 D.人们依据音色的不同，能区分出琴和瑟的声音 46 (2023北京市房山区期中考试) 下列关于声音的说法中不正确的是（　　） A.“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B.“闻其声而知其人”，主要是根据声音的音色来判断的 C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度不同 D.图是工人师傅用金属棒探查机器是否正常工作的情景，该现象表明金属棒能传声 声音的利用 例题 47 (2021北京市大兴区期末考试)[多选题] 如图所示为小明在体验声现象的过程中的四幅示意图，下列判断中正确的是（　　） A.甲图中小明说话时感觉到声带在振动，说明声音是由物体振动产生的 B.乙图中用力敲击桌面，小明把耳朵贴在桌面上能听到声音，说明声音可以在固体中传播 C.丙图中小明用棉球塞住耳朵，然后把音叉的尾部抵在牙齿上就能听到音叉发声，是利用骨传导传递声音的方式 D.丁图中用力敲鼓时小明看到鼓前的烛焰在摇动，说明声波可以传递能量 随练 48 (2024北京市西城区期末考试) 如图所示，把一副眼镜放入超声波清洗机中，利用超声波可以把眼镜上的污物清洗下来。这一现象说明：利用声波可以传递________。 49 (2023河北省石家庄市四十二中期末考试) 石块扔到水中引起水的________而发声，这时鱼儿会被吓跑，这主要是因为________能传播声音。海豚利用超声波发现鱼群是利用声音可以传递________。 50 (2023北京市西城区期末考试)[多选题] 关于如图所示的四个实验，下列说法正确的是（　　） A.如图：将发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明正在发声的音叉在振动 B.如图：自制温度计的玻璃管越粗，外界温度变化时，管中液柱高度的变化越明显 C.如图：用扬声器播放音乐，正对烛焰，烛焰会随音乐晃动，说明声波能传递能量 D.如图：用纸锅烧水，水能沸腾，而纸锅未燃烧，是由于火焰温度低于纸的着火点 噪声 知识精讲 一．噪声的定义 1．物理学角度的噪声 从物理学角度看，乐音即好听、悦耳的声音，是由发声体做有规则振动发出的声音；噪声即嘈杂、刺耳的声音，是由发声体做无规则振动时发出的声音。 2．环境保护角度的噪声 从环境保护角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰作用的声音，都属于噪声．所有声音都有可能成为噪声．例如：当有人想睡觉时，其他人唱歌或听音乐，此时的音乐妨碍了他人的休息，对想睡觉的人来说就成了噪声。 二．噪声的来源及危害 工厂里，发动机的运转声，材料的锯割、冲压、切削声；公路上，车辆的鸣叫声，发动机振动和排气声，以及车身的振动声；建筑工地上各种机器和设备发出的噪声，安静图书馆里说话声等都是噪声。 噪声对人体的危害轻则会妨碍工作、休息、影响工作效率，重则会引起神经衰弱、头痛、高血压等疾病，甚至会使听觉器官失去听力。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 三．控制噪声的措施 因为声音是振动的物体产生的，并且通过介质向外传播，最终在人耳处形成听觉。所以要减轻噪声对人体的危害，最终目的是要减弱人耳听到的声音的响度，因此减弱噪声要从发声体、传播过程（介质）、人耳处减弱。具体如下： 1．在声源处减小或控制噪声，即控制声源的振动； 2．在传播过程中隔声、吸声； 3．在接收处（人耳处）减弱。 噪声的危害和控制 例题 51 (2023北京市东城区中考二模) 控制噪声是城市环保主要项目之一，下列措施属于防止噪声产生的是（　　） A.在城市道路的两旁种草植树 B.市区禁止机动车鸣笛 C.马路旁安装噪声检测装置 D.工人戴上防噪声耳罩 52 (2022北京市丰台区中考一模) 自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触的物理现象之一。关于声现象，下面的说法中正确的是（　　） A.只要物体在振动，人就能听到声音 B.辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同 C.公路旁安装隔音墙，是为了在传播路径上减弱噪声 D.利用超声波击碎人体内的结石，说明声波可以传递信息 随练 53 (2023北京市西城区中考二模) 关于如图所示的声现象，下列说法正确的是（　　） A. 早期的机械唱片上有一圈圈沟槽，唱针划过沟槽时振动发出声音 B. 用等大的力依次敲击装水的玻璃瓶，能发出的声音的响度不同 C. 纺织工人工作时佩戴耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 D. 汽车用倒车雷达可探测到障碍物，说明超声波能传递能量 54 (2022北京市西城区期末考试) 下列措施中，属于阻断噪声传播的是（　　） A.街头设置噪声监测仪 B.靠近居民区的公路两侧安装隔音墙 C.摩托车上安装消声器 D.汽车进入居民小区后，禁止鸣笛 课堂小结 拓展 55 (2022北京市东城区期末考试) 如图所示的情景中，关于声现象的描述和分析，正确的是（　　） A.图甲摩托车装有消声器，其作用是在人耳处控制噪声 B.图乙人站在天坛的圜丘中央台上说话，回声跟原声混在一起，人会感到声音特别洪亮 C.图丙汽车的“倒车雷达”是利用了超声波可以传递能量 D.图丁大小不同的编钟振动幅度相同时，发声的音调相同 56 (2022北京市西城区中考二模) 用大小不同的力先后敲击同一鼓面，比较两次鼓发出的声音，下列说法中正确的是（　　） A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.频率不同 57 (2022北京市大兴区期末考试) 图为小明用鼓槌击鼓的情景．假定鼓槌每次击打在鼓面的同一位置，但鼓槌击打鼓面的力的大小不同，那么鼓面发出的声音（　　） A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.声速不同 58 (2022北京市丰台区中考一模) 自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触的物理现象之一。关于声现象，下面的说法中正确的是（　　） A.只要物体在振动，人就能听到声音 B.辨别不同类型的乐器声，主要是靠它们的响度不同 C.公路旁安装隔音墙，是为了在传播路径上减弱噪声 D.利用超声波击碎人体内的结石，说明声波可以传递信息 59 (2023北京市丰台区中考二模) 关于声音，下列说法中正确的是（　　） A.二胡演奏优美旋律时，它的弦一定在振动 B.“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度 C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调不同 D.在高速路的两旁设置隔音墙，是为了消除噪声 60 (2019全国章节测试卷) 某同学在研究声音的特性时，做了以下实验： （1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越________（高/低），发出的声音的音调越________（高/低），这说明音调是由________决定的． （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅________（填变大/变小），听其响度________（填变大/变小），这说明响度与________有关．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于________________________． 61 (2022北京市海淀区期末考试) 下列有关声现象的说法正确的是（　　） A.声音不能在水中传播 B.在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声 C.声音在真空中的传播速度为340m/s D.利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递信息 62 (2023江苏省无锡市期中考试) 如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验现象主要探究了（　　） A.音调与振幅的关系 B.声音产生的原因 C.声音传播的条件 D.声音是否具有速度 答案解析 课程目标 课堂引入 声音的产生和传播 声音的产生与传播 例题 1 (2024北京市顺义区期末考试) 【答案】 （1）声音是由物体的振动产生的 （2）变小；真空不能传声 【解析】 （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触音叉，观察到乒乓球静止不动，敲击音叉，听到音叉发声，再用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，这说明声音是由物体的振动产生的； （2）如图乙所示，当密闭玻璃罩中空气不断被抽出时，听到闹钟铃声逐渐变小，最后几乎听不到了。由此推理得出：真空不能传声。 2 (2023北京市西城区期中考试) 【答案】 D 【解析】 A、正在发声的音叉放在水面上，可以激起水花，说明发声体在振动。不符合题意； B、发声的音叉可以将泡沫小球弹开，说明发声体在振动。不符合题意； C、改变尺子伸出桌子的长度，用相同的力拨打尺子时，发出的声音音调不同，说明音调与发声体振动的频率有关。不符合题意； D、将正在发声的闹铃放入玻璃钟罩，抽出罩内的空气，可以听到铃声不断变小，说明声音传播需要介质。符合题意。 3 (2023北京市西城区德胜中学期中考试) 【答案】 D 【解析】 当航天员在飞船外共同作业时，他们不能直接对话，因为舱外没有空气，声音的传播需要介质，真空不能传声，航天员必须借助电子通信设备进行交流，故D符合题意，ABC不符合题意。 随练 4 (2022北京市第十三中学分校期中考试) 【答案】 D 【解析】 A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，管内空气柱长度不断变短，空气柱振动频率变快，发出的声音的音调变高，探究的是声音的音调与频率的关系，故A不符合题意； B．用不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况，得出声音响度与鼓面振动幅度的关系，探究声音响度与振动幅度的关系，故B不符合题意； C．使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度，探究声音响度与振动幅度的关系，故C不符合题意； D．小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音，说明土电话中的棉线会传声，即固体会传声，故D符合题意。 5 (2024北京市海淀区期末考试) 【答案】 A 【解析】 把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小；当把空气全部抽空后听不到声音，再让空气逐渐进入玻璃罩，闹钟的声音会逐渐变大，在这个过程中，闹钟振动的剧烈程度不变，该实验说明在真空中不能传播声音，声音必须通过介质才能传播，故错误，正确。 故选：。 6 (2023北京市房山区期中考试) 【答案】 振动；水 【解析】 声音由于物体振动产生的，敲响的音叉接触水面时能在水中形成波纹，说明发声的音叉在振动，这用到了转换法。 声音的传播需要介质，潜水的人能听到岸上的人说话，说明空气和液体（水）能传声。 7 (2023北京市房山区期末考试)[多选题] 【答案】 A C 【解析】 A、声音由物体的振动产生的，一切发声物体都在振动，故A正确； B、声音由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，故B错误； C、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音，故C正确； D、真空不能传声，故D错误。 声速的计算 例题 8 (2023北京市西城区期中考试)[多选题] 【答案】 A B C 【解析】 A、声音在0℃、15℃、20℃的水中的速度不同，说明声速大小和液体的温度有关，故A正确； B、水的冰是同一种物质，状态不同，声音的传播速度不同，说明声速大小跟介质的物态有关，故B正确； C、声音在冰、软橡胶、软木、铁中的传播速度不同，声音固态介质中声速大小跟介质的种类有关，故C正确； D、因为声音传播需要介质，所以声音不能在真空中传播，但表中不能得出，故D错误。 9 (2023山东省泰安市文星中学期中考试) 【答案】 10m/s 【解析】 声音传播的距离：， 声音传播的时间（即车行驶的时间）：， 汽车行驶的距离：， 汽车行驶速度：。 10 (2022北京市朝阳外国语学校期中考试) 【答案】 480m 【解析】 汽车行驶的速度：， 在t＝3s的时间内，汽车行驶的距离：； 声音传播的距离：， 设司机听到回声时汽车到高山的距离为s， 则：，。 答：司机听到回声时距离高山480m。 11 (2023北京市四中期中考试) 【答案】 （1）B （2）349 （3）C 【解析】 （1）用停表测时间、用量角器测角度、用温度计测温度都是拿对应的测量工具直接测量，读数即可，属于直接测量；倒车雷达是根据声速和接收回声的时间根据公式间接得到汽车尾部和障碍物之间的距离，属于间接测量。故ACD不符合题意，B符合题意。 （2）温度为15摄氏度时，声速为，温度每升高或降低1摄氏度时，声速将增大或减小约，所以温度为30摄氏度时的声速约为 （3）次声波到达观测站的时间为 随练 12 (2021北京市清华附中期末考试) 【答案】 510 【解析】 设甲、乙两山之间的距离为s，小强到甲山的距离为s甲，则到乙山的距离为s－s甲。 声音传到甲山再返回的时间为t甲，声音传到乙山再返回的时间为t乙， 则：t甲－t乙＝Δt， 根据速度公式可得： ， 即：， 解得：s甲＝510m。 13 (2020北京市101中学其他) 【答案】 698m 【解析】 S车＝v车t S声＝v声·t 14 (2020北京市北京铁路二中期中考试) 【答案】 640m 【解析】 暂无解析 15 (2020北京市北京师大附中期中考试) 【答案】 330m 【解析】 已知：\(v_车＝36\mathrm{k}\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{h}\mathrm{＝}\mathrm{1}\mathrm{0}\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{s}\)；\(v_声＝340\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{s}\)；\(t＝\mathrm{2}\mathrm{s}\) 求：s 如下图所示，A为汽车鸣笛的位置，C为高山，B为司机听到回声的位置。（因汽车在A处鸣笛后仍继续向前行驶，到B处时声音正好反射回来）图中，实线表示汽车2s内行驶的距离\(s_车\)；虚线表示声音在2s内传播的距离\(s_声\)，司机听到鸣笛回声时，车到高山的距离用s表示，则 \(s_车＝v_车t＝10\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{s}\times\mathrm{2}\mathrm{s}\mathrm{＝}\mathrm{2}\mathrm{0}\mathrm{m}\)， \(s_声＝v_声t＝340\mathrm{m}\mathrm{/}\mathrm{s}\times\mathrm{2}\mathrm{s}\mathrm{＝}\mathrm{6}\mathrm{8}\mathrm{0}\mathrm{m}\)， 由图可知， \(\text{s}=\frac{1}{2}\left( {{\text{s}}_{\unicode{0x58F0}}}-{{\text{s}}_{\unicode{0x8F66}}} \right)=\frac{1}{2}\times \left( 680\text{m}-20\text{m} \right)=330\text{m}\)。 16 (2022北京市西城区期末考试) 【答案】 （1）1.6； （2）小于；相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数 （3）非常高压 （4）液化 【解析】 （1）飞机的速度，声音的速度是， 则此时的马赫数：； （2）“马赫数”就是飞机、火箭等在空气中移动的速度与音速（即声速）的比值； 因为相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数，所以高空中的声速小于低空中的声速； （3）根据文中描述可知，加速飞行的飞机，马赫数接近1时将会逐渐追上自己发出的声波，声波的叠合累积会使其周边的空气呈现非常高压的状态； （4）在比较潮湿的天气，有时陡降的压力所造成的瞬间低温可能会使水汽凝结变成微小的水珠，形成“锥形云”；“锥形云”的形成是水蒸气发生液化现象的过程。 故答案为：（1）1.6；（2）小于；相同的飞行速度，在高空比在低空更容易达到较高的马赫数；（3）非常高压；（4）液化。 人耳如何听到声音 空气传声和骨传导 例题 17 【答案】 A 【解析】 电光一闪即逝，而雷声却隆隆不断的原因是雷声在传播的过程中不断地发生反射而造成的，与双耳效应无关.大象两只耳朵间距离比人的大得多，因此判断声源的位置比人更准确，这一点与双耳效应有关.双声道、多声道让人有身临其境的感觉，依据的也是双耳效应的原理 18 (2021北京市北大附中其他) 【答案】 B 【解析】 暂无解析 19 (2019全国章节测试卷) 【答案】 钢琴弹奏时产生的振动通过木棒传到牙齿，引起牙齿的振动，再通过口腔内的骨骼传递引起听小骨的振动，同样能使听觉中枢产生兴奋，产生听觉．说明固体能够传声． 【解析】 暂无解析 随练 20 【答案】 D 【解析】 吃饼干或者硬而脆的食物时发出的破裂声是经过头部骨胳直接传到自己的听觉神经的，自己的耳朵听起来就觉得声响较大．你旁边的同学往往却听不到明显的声音，是因为食物发出的破裂声经过空气传到你的同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以你身旁的同学往往却听不到明显的声音． 21 (2019全国章节测试卷) 【答案】 介质的种类；介质的温度；可能 【解析】 声音的传播速度既和介质的种类有关又和介质的温度有关； 声音在通过骨骼进行传播的时候不需要经过鼓膜，只要听觉神经是完好的都可以通过助听器听到声音，或者如贝多芬晚年失聪时那样通过骨骼进行声音的传递． 22 【答案】 鼓膜；听小骨；听觉神经；听觉神经；大脑 【解析】 人耳感知声音的过程及听到声音的条件． 分析：要解答本题需掌握：人耳感知声音的过程． 解答：解：我们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其组织传给听觉神经，听觉神经信号传给大脑，这样人们就听到了声音 23 (2023江苏省苏州市期中考试)[复合题] 【答案】(1) 左侧 (2) A (3) 声级差 (4) 频率 【解析】(1) 听声音时，若左耳听到声音的声级比右耳听到声音的声级大，说明声源可能在人的左侧。 (2) 雷电来临时电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断，是由于声音的多次反射形成的，不是双耳效应，故符合题意； 、将双眼蒙上也能大致确定发声体的方位、有时将头旋转一定角度后可以更准确判断声源位置、舞台上的立体声使人有身临其境的感觉，都是利用双耳效应，故不符合题意。 (3) 两个拾音器模拟人的双耳并排放置，这样两个拾音器拾得的信号既有“时间差”又有“声级差”，等于模拟了人的双耳效应。 (4) 人的双耳听到声音的“音色差”越大，说明声音的频率越高。 生活中回声的利用 例题 24 【答案】 A 【解析】 暂无解析 25 (2022北京市延庆区中考一模) 【答案】 3000；真空不能传声 【解析】 声音在海水中传播的速度是v＝1500m／s 经过4s收到回波信号，超声波来回总路程s＝vt＝1500m／s×4s＝6000m 该处海水深度 月球表面几乎没有空气，而真空不能传声。即超声波不能到达月球，更不能利用声波的反射测出地球到月球的距离。 26 (2021北京市北京四十三中期中考试) 【答案】 D 【解析】 暂无解析 随练 27 (2018上海市期中考试) 【答案】 A 【解析】 由于回音壁的墙体特殊构造，易于声音的反射；墙壁反射的声波和原声重叠时，会增强原声； 因此即使某人在A点小声说话，原声（通过空气传播）和墙壁反射的声波（经墙面一次或多次反射）传递到离A点较远的B处时，那里的人也可以清晰的听到。 28 (2021北京市海淀区人大附中其他) 【答案】 A 【解析】 暂无解析 29 (2021北京市丰台区期末考试) 【答案】 （1）反射 （2）响度大 （3）s＝vt＝340m/s×0.2s＝68m 【解析】 暂无解析 声音的三要素 音调与频率 例题 30 (2023北京市石景山区中考一模) 【答案】 C 【解析】 A、“鱼洗”发出的声音，不可以在真空中传播，真空不能传声，故A错误； B、“鱼洗”发出的声音，是由铜耳和铜盆的振动发出的，故B错误； C、盆中形成浪花并迸溅水珠，说明发声的“鱼洗”正在振动，故C正确； D、“鱼洗”齐鸣时犹如千军万马奔腾，是由于它们的响度大，故D错误。 故选：C。 31 (2024北京市怀柔区期末考试) 【答案】 \(a\) \(h\) 用筷子敲击瓶身，是瓶子和水振动发声，水越少，频率越大，音调越高 【解析】 （1）若用筷子敲击瓶身，是瓶子和水振动发声，水越少，频率越大，音调越高，因此，发出声音音调最高的是瓶。 （2）用嘴向玻璃瓶口吹气，可以发出不同音调的声音，这是由于瓶中空气振动的频率不同引起的； 吹气时，是空气柱振动发声，空气柱越短，频率越大，音调越高，因此，音调最高的是瓶。 32 (2023北京市西城区德胜中学期中考试) 【答案】 频率；高 【解析】 音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，橡皮筋绷得越紧，振动的频率越快，音调越高。 随练 33 (2023北京市东城区中考一模) 【答案】 C 【解析】 A、正在发声的编钟在振动，故A错误； B、编钟发出的声音，不能在真空中传播，故B错误； C、用力敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，能发出不同音调的声音，故C正确； D、用大小不同的力敲击同一编钟时声音的响度不同，因为力越大，振幅越大，响度越大，故D错误。 故选：C。 34 (2023北京市师大附属实验中学期中考试) 【答案】 B 【解析】 由图中小资料信息可知，人不能发出也不能听到次声波；狗不能发出次声波，但可以听到次声波；猫不能发出也不能听到次声波；海豚不能发出也不能听到次声波。故只有B正确。 35 (2021北京市朝阳区期末考试) 【答案】 （1）指向性强 （2）C （3）68 （4）用B超检查身体 【解析】 暂无解析 响度和振幅 例题 36 (2022北京市东城区期末考试) 【答案】 （1）振幅 （2）用大小不同力敲击鼓面，敲击的力度越大，鼓面振动的振幅越大，敲击的力度越小，鼓面振动的振幅越小 （3）鼓面上的泡沫球跳起的越高，说明振幅越大，响度越大 【解析】 （1）探究“发声体的响度与发声体的振幅是否有关”，需要改变振幅的大小，自变量是振幅。 （2）用大小不同力敲击鼓面，敲击的力度越大，鼓面振动的振幅越大，敲击的力度越小，鼓面振动的振幅越小。 （3）鼓面上的泡沫球跳起的越高，说明振幅越大，响度越大。 37 (2024北京市大兴区期末考试) 【答案】 振动 【解析】 用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这是转换法显示鼓面的振动，这个现象可以说明发声的鼓面是振动的。小兴第一次敲击鼓面的力度较小，鼓发出的声音较小，观察到纸屑跳动的幅度也较小；他第二次敲击鼓面的力度较大，鼓发出的声音较大，声音的大小用响度描述，观察到纸屑跳动的幅度也较大。请你根据小兴的实验过程提出一个可探究的科学问题：鼓发出的声音大小（响度）与敲击鼓面的力度是否有关。 故答案为：振动；鼓发出的声音大小（响度）与敲击鼓面的力度是否有关。 38 (2022北京市海淀区期末考试) 【答案】 响度 【解析】 纸屑跳动得越剧烈，说明纸盆的振幅越大，此时声音变大，说明声音的响度随振幅的增大而增大，说明了响度与振幅的关系。 随练 39 (2023北京市西城区期中考试) 【答案】 C 【解析】 A、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱减小，空气容易振动，频率增大，音调变高，研究的是音调和频率的关系，故A不符合题意。 B、用相同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度相同，不能探究声音的响度跟振幅的关系，故B不符合题意。 C、使音叉发出不同的响度，观察乒乓球被弹开的幅度。响度越大，振幅越大，所以此实验探究声音的响度跟振幅的关系，故C符合题意。 D、用“土电话”通话，传播声音的介质是细线，这说明固体可以传播声音，故D不符合题意。 40 (2020江苏省淮安市期末考试) 【答案】 甲；乙 【解析】 振幅描述物体振动幅度，振动幅度越大，响度越大。如图，甲比乙的振动幅度大，甲的响度大，乙的响度小。 每秒物体振动的次数是频率，如图，相同时间内，乙的频率大于甲的频率，乙的音调高，甲的音调低。 故答案为：甲；乙。 声音特性的运用 例题 41 (2024北京市石景山区期末考试) 【答案】 A 【解析】 声波驱鸟设备模拟猛禽的叫声来驱鸟，是模拟猛禽叫声的音色，为了使驱鸟效果更好，工作人员会调大播放的音量，音量指的是响度，故正确。 故选：。 42 (2024北京市朝阳区期末考试) 【答案】 C 【解析】 暂无解析 43 (2019北京市其他) 【答案】 变大；回声；音调 【解析】 暂无解析 随练 44 (2023北京市海淀区中考一模) 【答案】 C 【解析】 A、正在发声的编钟在振动，故A错误。 B、编钟发出的声音，不能在真空中传播，故B错误。 C、人们依据音色的不同，能区分出陶制和铜制编钟的声音，故C正确。 D、不同的扁圆钟发出声音的响度相同时，它们的音调不一定相同，故D错误。 故选：C。 45 (2023北京市房山区期中考试) 【答案】 D 【解析】 A．一切发声的物体都在振动，所以正在发声的琴弦，在振动，故A错误； B．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故B错误； C．音调与振动频率有关，响度与振幅有关，琴和瑟发出的声音音调相同时，只能说明它们振动频率一样，但不能说明响度相同，故C错误； D．琴和瑟材料与结构不同，发出声音的音色不同，所以可以根据音色来分出琴和瑟，故D正确。 46 (2023北京市房山区期中考试) 【答案】 A 【解析】 A．“震耳欲聋”意思是声音大得快要把人的耳朵震聋了，主要说明声音的响度大，故A错误，A符合题意； B．不同的人发出声音的音色不同，“闻其声而知其人”，主要是根据声音的音色来判断的，故B正确，B不符合题意； C．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉的振幅不同，音叉发声的响度会不同，故C正确，C不符合题意； D．工人师傅用金属棒探查机器是否正常工作，该现象能说明金属棒能传声，故D正确，D不符合题意。 声音的利用 例题 47 (2021北京市大兴区期末考试)[多选题] 【答案】 A C D 【解析】 暂无解析 随练 48 (2024北京市西城区期末考试) 【答案】 能量 【解析】 声音可以传递信息，也可以传递能量，利用超声波可以把眼镜上的污物清洗下来，说明声波可以传递能量。 49 (2023河北省石家庄市四十二中期末考试) 【答案】 振动；水；信息 【解析】 石块扔到水中引起水的振动产生声音，水能够传声，鱼儿会被吓跑； 海豚利用超声波发现鱼群是利用声音可以传递信息。 50 (2023北京市西城区期末考试)[多选题] 【答案】 A C 【解析】 ．音叉在发声，而乒乓球被弹开，说明音叉也在振动，即说明正在发声的音叉在振动，故正确； ．由于热胀冷缩，外界温度变化时，自制温度计的玻璃管液柱体积也在变化，自制温度计的玻璃管越粗，玻璃管液柱高度变化越小，故错误； ．烛焰会随音乐晃动，而扬声器播放音乐，产生声波，据此说明声波能传递能量，故正确； ．因为水的沸点远远低于纸的着火点，而且沸腾时温度保持不变，达不到纸的着火点，因此纸锅未燃烧，故错误。 噪声 噪声的危害和控制 例题 51 (2023北京市东城区中考二模) 【答案】 B 【解析】 A、在城市道路的两旁种草植树，是在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B、市区禁止机动车鸣笛，是在声源处防止噪声的产生，故B符合题意； C、安装噪声监测装置可以检测噪声的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意； D、工人戴上防声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 52 (2022北京市丰台区中考一模) 【答案】 C 【解析】 A、只有振动频率在20Hz~20000Hz之内，人才能够听到，故A错误； B、音色是声音的特色，一般不同人的音色不同，因此“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故B错误； C、公路旁安装隔音墙，是为了在传播路径上减弱噪声，故C正确； D、利用超声波击碎人体内的结石，是利用超声波来传递能量，故D错误。 故选：C。 随练 53 (2023北京市西城区中考二模) 【答案】 A 【解析】 A、唱针在沟槽上划过时会发生振动，从而发出声，故A正确； B、用同样的力敲击盛水的玻璃瓶，水越少，振动越快，声音越高，所以从左至右水越来越多，所以发出的声音由高到低，而响度相同，故B错误； C、机场工作人员要佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故C错误； D、倒车雷达利用超声波探测障碍物，说明声可以传递信息，故D错误。 故选：A。 54 (2022北京市西城区期末考试) 【答案】 B 【解析】 A、街头设置噪声监测仪是测量噪声的等级，不能够减弱噪声，故A不符合题意； B、靠近居民区的公路两侧安装隔音墙，阻断噪声的传播，属于在传播过程中减弱噪声，故B符合题意； C、摩托车上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故C不符合题意； D、汽车进入居民小区后，禁止鸣笛，防止噪声的产生，属于在声源处减弱噪声，故D不符合题意。 故选：B。 课堂小结 拓展 55 (2022北京市东城区期末考试) 【答案】 B 【解析】 A．人们可从声源处、传播过程中和人耳处减弱噪声．图甲摩托车装有消声器，其作用是在声源处控制噪声，故A错误； B．图乙人站在天坛的圜丘中央台上说话，回声跟原声混在一起，分辨不开，人会感到声音特别洪亮，故B正确； C．声音可传递信息和能量．图丙汽车的“倒车雷达”是利用了超声波可以传递信息，故C错误； D．频率的高低决定声音的音调，振幅的大小影响声音的响度．图丁大小不同的编钟振动幅度相同时，发出声音的响度相同，发出声音的音调不同，故D错误． 56 (2022北京市西城区中考二模) 【答案】 B 【解析】 大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同，与其他因素无关。 57 (2022北京市大兴区期末考试) 【答案】 A 【解析】 鼓槌每次击打在鼓面的同一位置，但鼓槌击打鼓面的力的大小不同，因此鼓面振动的幅度不同，声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大，故A符合题意，BCD不符合题意． 58 (2022北京市丰台区中考一模) 【答案】 C 【解析】 A、只有振动频率在20Hz~20000Hz之内，人才能够听到，故A错误； B、音色是声音的特色，一般不同人的音色不同，因此“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的，故B错误； C、公路旁安装隔音墙，是为了在传播路径上减弱噪声，故C正确； D、利用超声波击碎人体内的结石，是利用超声波来传递能量，故D错误。 故选：C。 59 (2023北京市丰台区中考二模) 【答案】 A 【解析】 A、二胡演奏优美旋律发出声音，是通过弦的振动产生的，故A正确； B、“闻其声便知其人”判断的依据是根据人声音的音色，故B错误； C、用力大小只会影响振幅，振幅与声音响度的大小有关，敲击力度的大小不会改变声音的音调，故C错误； D、在靠近居民区的高架路旁，设置隔音墙是在传播过程中减弱噪声的，为了减小噪声对居民区的影响，不能消除噪音，故D错误。 故选：A。 60 (2019全国章节测试卷) 【答案】 （1）高；高；频率 （2）变大；变大；振幅；发出的声音是次声 【解析】 （1）用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的越快频率越高，发出的声音的音调越高，这说明音调是由频率决定的． （2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；再用力拨锯条，锯条的振幅越大，听其响度越大，这说明响度与振幅有关．钢尺伸出桌面超过一定长度，很难振动，频率小于20Hz，人耳感觉不到． 61 (2022北京市海淀区期末考试) 【答案】 B 【解析】 、声的传播需要介质，声音能在水中传播，故错误； 、在道路两旁植树造林是在传播过程中减弱道路上汽车产生的噪声，故正确； 、声的传播需要介质，声音在真空中的传播速度为0，故错误； 、利用超声波清洗眼镜上的污渍，主要是利用超声波能够传递能量，故错误。 故选：。 62 (2023江苏省无锡市期中考试) 【答案】 B 【解析】 实验中运用转换法通过观察乒乓球是否被弹开得到：声音是由物体的振动产生的，所以该实验是用来探究声音产生的原因，故B正确，ACD错误。 1 高小思的专属讲义 . 学科网（北京）股份有限公司 $$