3.1 做个追梦少年 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

null 第三课 梦想始于当下 统编版道德与法治七年级上 第一节 做个追梦少年 编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。在新时代，我们青少年该有怎样的梦想?怎样才能成就我们的人生梦想? 新知导入 政治认同： 热爱伟大祖国，拥护中国共产党，自觉把个人梦想同时代脉搏和中国梦联系在一起。 道德修养： 树立远大理想，热爱祖国，努力进取，为实现梦想而奋斗。 健全人格： 热爱生活，积极进取；早立志，立大志，立长志 。 责任意识： 树立远大志向，积极进取，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 教学重点：少年要有梦想； 教学难点：少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系。 核心素养目标 请同学们认真阅读课本P16-18内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟 1、什么是梦想？ 2、少年为什么要有梦想？ 3、少年的梦想与个人志向的关系？ 4、少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系？ 5、少年梦想具有怎样的特点？ 6、中国梦的含义、内涵、实现路径 自学导航 01 5 生活观察 我的梦想是成为一名生物学家（解放军战士、宇航员、人民教师等等）。 （2）如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？ 仍有意义，因为梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，能不断激发我们对生命的激情和勇气，让生活更有色彩。人人都有梦想，梦想可大可小，梦想是会变的，有梦想，就有希望。 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。 （1）你的梦想是怎样的？ 视频探究 少年的梦想 视频给我们什么启示什么？ ① “破茧成蝶，是虫的梦想；栖于南冥，是鹏的梦想；飞向南方，是雁的梦想。”生命因梦想而精彩，因梦想而绽放。 ②少年，是一个充满梦想和活力，充满爱和勇气的年龄段。他们的内心如同洋溢着无穷的力量和生命力的极光一般，充满了对未来的期待和对世界的向往。 ③少年的梦想多彩而倔强，梦想实现的过程，是自我成长的过程，梦想的实现需要我们不懈的努力。 知识要点 什么是梦想？ 梦想是对未来美好生活的愿望。 少年为什么要有梦想？ ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②有梦想，就会有希望。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。 02 10 阅读感悟 ①少男少女们正值青春年少，是早晨，是希望， 是未来，最好的年华，充满了生长的力量； ②少男少女们处于做梦的年龄， 对生活充满了梦想，充满了渴望。 我为什么为少男少女们歌唱？ 梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 视频探究 袁隆平：我有两个梦 视频给我们什么启示？ 他是一位真正的耕耘者。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。 他用一粒种子，改变了世界；他创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。 ①袁老有两个梦：第一个梦叫做禾下乘凉梦，第二个梦，叫作杂交水稻覆盖全球梦。 ②袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。 ③毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。 ①但凡成就高者，必然是从小就心存大志的人。志向对一个人的一生起着非常重要的作用。 ②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，坚持努力，实现梦想。 ③我们应该学习袁隆平崇高的理想和使命感、勤奋刻苦的科学精神、勇于创新的精神和无私奉献的精神，努力成长为国家栋梁之才。 探究与分享 （1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响? 袁隆平青少年时期的志向激励他奋发图强，克服重重困难，奉献了自己美好年华，实现人生价值，极大的促进社会生产力的发展，对经济和社会发展起着巨大的推动作用。 （2）袁隆平的追梦故事给了你什么启示? 少年的梦想与个人志向的关系？ ①少年的梦想，与个人志向紧密相连。 ②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 ③我们要早立志，立大志，立长志。 知识要点 名言探究 释义：这句话的意思是说，志向要是不能立定，天下便没有可以做成功的事情。做人要有理想、有志向，否则就找不到前进的方向，最终一事无成。 ① “志不立，天下无可成之事”这句话，是习近平总书记在《庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话》里，谈到理想信念时引用的。 ②总书记是站在治党治国的高度，来强调理想信念对于共产党人的重要性的。 ③“志向”指的是一个理想的人生境界，是可以安身立命的地方。它既极其高远，同时又非遥不可及，是只要你下定决心就一定能达到的。 给我们什么启示？ 03 17 视频探究 [平“语”近人]志之所向：穷山距海 无坚不摧 视频给我们什么启示？ ①习近平总书记引用的这段典故，是强调树立远大志向的重要性。无论革命战争年代，还是改革建设年代，都需要有理想、有信念，只有用理想和信念武装自己、激发斗志，我们的人生才能无远勿届，无坚不入。 ②志向往大里说叫做理想，往小里说叫做目标。一个人有了理想，有了目标，才会有决心，有勇气，才会去做常人觉得不可思议的事情。 ③理想信念就是人的志向，志向的远度可以穷山距海，志向的强度可以无坚不摧，那为什么成功者却凤毛麟角？因为立志容易，但要坚定信念毫不动摇，并不是件容易的事。不忘初心，方得始终。 探究与分享 结合苏翊鸣的事例，谈谈你对“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代”的理解。 ①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②民族复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们应当成为担当民族及稳定的任的时代新人。 我们每个人的梦想都与中国梦紧密相连。苏翊鸣是中国单板滑雪运动员，从小就开始练习滑雪，确立了参加奥运会的梦想。他刻苦训练、突破自我，在北京冬奥会上夺得一枚金牌和一枚银牌。苏翊鸣给习近平写信，汇报了自己牢记总书记教诲，刻苦训练、突破自我、实现梦想的奋斗历程。习近平在给苏翊鸣的回信中指出:“新时代是追梦者的时代，也是广大青少年成就梦想的时代。” 知识要点 少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系？ ①少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 ②生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ③中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 知识归纳 少年梦想具有怎样的特点？ ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连； ②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 知识拓展 含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，我们称之为“中国梦”。 中国梦的含义、内涵、实现路径 国家富强 民族振兴 人民幸福 必须走中国道路 必须弘扬中国精神 必须凝聚中国力量 04 课堂练习 24 1、中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（    ） A．梦想一旦确立，就一定能实现 B．我们都要树立像王亚平一样的飞天梦想 C．梦想是不可以改变的，否则会难以实现 D．梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路 D 课堂练习 2、苏翊鸣说：“那时我只是一个单板爱好者，离世界顶级运动员差距真是太大了！现在想起来，这个梦想确实有些大胆。”但是，“年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的势力去追求梦想”。面对伟大时代赋予的机遇，苏翊鸣没有错过。对此，你的启示是（   ） A．努力就一定能实现梦想 B．有了梦想就一定能成功 C．要不断地编织人生梦想 D．梦想实现需要付诸行动 D 3、天赋只是谷爱凌开启滑雪生涯的基础，努力才是她在北京冬奥会登顶的秘诀。谷爱凌道“每一个努力追梦的人，都值得被崇拜！”这告诉我们（   ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②天赋很重要，努力也必不可少 ③努力，是梦想与现实之间的桥梁 ④努力需要的是立志和坚持，而不是方法 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ B 4、苏炳添，作为32岁的老将，他花费了10年时间，在男子100米决赛中，将时间从10秒16缩短到了9秒83，刷新了他自己保持的亚洲纪录。2022年3月3日，苏炳添被评为“感动中国2021年度人物”。由此可见（   ） ①努力是一种不服输的坚忍             ②努力是对梦想的不懈追求 ③只有运动员才懂得努力的方法         ④努力是失败后从头再来的勇气 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ B 通过这节课，你学到了什么？ 课堂总结 什么是梦想 少年为什么要有梦想 少年的梦想与个人志向的关系 少年的梦想与时代脉搏和中国梦的关系 板书设计 做个追梦少年 材料一  习近平总书记在二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 （1）结合材料一说说青春的梦想应该是怎样的？ 材料二  张家城，一个因意外失去了右臂的男孩，在12岁时爱上了篮球运动，因为只有一只手臂，所以他在篮球运动的道路上经历了常人好几倍的磨难。然而他从来没有因为困难而放弃，因为他的梦想是成为一名优秀的职业篮球运动员，他想要在自己喜欢且擅长的领域发光发热。他的故事也感染着学校里的每一个人，仿佛他的手中托着的不是一个简单的篮球，而是一个努力追寻的梦想，一个充满希望的未来。 （2）结合材料二，谈谈梦想能给予人们怎样的力量？ （3）综合上述材料，你得到了哪些关于梦想的启示？ 作业布置 课程结束 人教部编版道法七年级上册 $$nullnull