精品解析：湖北省麻城市2023-2024学年八年级下学期期中教学质量监测物理试题

2023~2024学年度第二学期期中教学质量监测 八年级物理试卷 （总分70分，考试时间70分钟） 一、单选题（每题2分共24分） 1. 2023年10月26日，神舟十七号航天员与神舟十六号航天员会师“天宫”。在太空舱内，身体锻炼是每天必做的功课，在完全“失重”的太空以下方式中有效的是（　　） A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 【答案】D 【解析】 【详解】举哑铃、跳绳和做引体向上都需要克服重力，因为在太空中宇航员和物体都处于失重状态，所以这三种方式对锻炼身体效果不大；使用弹簧拉力器健身时，是要克服弹簧的弹力，而弹力在太空中和在地球上是相同的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重大约是500N B. 一只鸡重约150N C. 一个苹果重约105N D. 一个鸡蛋重约5N 【答案】A 【解析】 【详解】A．中学生的质量大约是50kg，体重大约是500N，故A符合题意； B．一只鸡的质量约2kg，重力约20N，故B不符合题意； C．一个苹果质量约200g，故重力约2N，故C不符合题意； D．一斤（500g）鸡蛋可称8～10个，那么一个鸡蛋的质量约为50g；故其重力约为0.5N；故D不符合题意。 故选A。 3. “足球进校园”增强了青少年体质。如图是足球场上发生的一些现象中，关于这些现象说法中正确的是（　　） A. 草地上滚动的足球最终停下来，说明了运动需要力来维持 B. 把静止在足球场上的足球踢飞，是力改变了物体的运动状态 C. 守门员双手抱住飞过来的足球，球对手的作用力阻止了球的运动 D. 头将球顶飞了，说明头对球有作用力，而球对头没有作用力 【答案】B 【解析】 【详解】A．草地上滚动的足球最终停下来，是因为受到了阻力，足球由运动变为静止，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误； B．把静止在足球场上的足球踢飞，足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确； C．守门员双手抱住飞过来的足球，足球由运动变为静止，是手对球的作用力阻止了球的运动，故C错误； D．头将球顶飞了，说明头对球有作用力，而力的作用是相互的，所以球对头也有作用力，故D错误。 故选B。 4. 2023年，中国女篮在女篮亚洲杯和杭州亚运会中相继夺冠。如图所示是中国队员持球静止准备投掷的情景。下列说法中正确的是（　　） A. 持球静止时，手对篮球的力与篮球对手的力是一对平衡力 B. 投掷出去的篮球，由于受到惯性的作用将继续运动 C. 持球腾空准备投篮时，人受到了平衡力的作用 D. 投掷出去的篮球在空中只受重力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．持球静止时，手对篮球的力与篮球对手的力是一对相互作用力，两者大小相等，方向相反，作用在不同的物体上，故A错误； B．篮球出手后会继续运动，是由于篮球具有惯性，但是不能说受到惯性的作用，惯性不是力，故B错误； C．持球腾空准备投篮时，因为人在空中，所以此时人只受重力作用，故C错误； D．投掷出去的篮球，在空中只受重力作用，由于篮球具有惯性，继续向前运动，故D正确。 故选D。 5. 如图，一质量为1kg的物块，受水平向右大小为2N的拉力的作用向右做匀速直线运动，运动速度为0.1m/s，以下说法正确的是（　　） A. 撤去拉力后，物块运动会越来越慢，摩擦力也越来越小 B. 若在物块上再加一砝码，用力拉着物块向右匀速运动，拉力会大于2N C. 若用1N的力拉着物块，物块也可以匀速运动，但速度会减小 D. 若物块运动速度变0.2m/s，则拉力变为4N 【答案】B 【解析】 【详解】A．滑动摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，撤去拉力后，压力和接触面粗糙程度都不变，所以摩擦力不变，故A错误； B．在物块上再加一砝码，压力增大，摩擦力也会随着增大，用力拉着物块向右匀速运动，拉力会大于2N, 故B正确； C．若用1N的力拉着物块，因为拉力小于摩擦力，物块运动会越来越慢，故C错误； D．根据二力平衡条件，当物块运动速度变为0.2m/s，则拉力不变，仍为2N，故D错误。 故选B。 6. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上滑行的距离s如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（　　） 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 38.2 A. 三次实验需让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下 B. 小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小 C. 小车水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢 D. 该实验可以直接得出：小车运动时不受阻力，小车就不会停下 【答案】D 【解析】 【详解】A．实验中，我们让小车从同一光滑斜面的同一高度自由下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，故A正确，A不符合题意； BC．小车在木板表面运动的距离最远，说明物体的速度减小得最慢，小车受到的阻力最小，故BC正确，BC不符合题意； D．接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得越慢。由此推理得出：小车运动时不受阻力，小车就不会停下。由于不受力的物体不存在，所以不能通过本实验直接得出物体不受力时的运动情况，故D错误，D符合题意。 故选D。 7. 坐在车里的小华发现车内挂饰偏离了竖直方向，如图所示。此时汽车可能（　　） A. 向右拐弯 B. 向左拐弯 C. 加速直行 D. 减速直行 【答案】B 【解析】 【详解】由图可知，挂饰向右偏离竖直方向，当汽车向左转弯时，挂饰由于惯性仍要保持原来的运动状态，所以会突然向右倾斜，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 家庭中处处有物理，我们要学会从物理的视角去认识这些现象，下面情景的相关描述中说法错误的是（　　） A. 厨刀的刀刃磨得很薄，增大了对菜的压力，用刀切菜时会更轻松 B. 家庭中器具的手柄部分一般都有花纹，可以增大手与柄的摩擦力，防止脱落 C. 在地板上放较重的物体时通常要垫一块大的硬板，可以减小物体对地板的压强 D. 笨重的电脑椅上装有轮子，可以减小它与地面的摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．厨刀的刃磨得很薄，减小了受力面积，在压力一定时，压强会更大；因而切菜时会更轻松。故A错误，符合题意； B．家庭中器具的手柄部分一般都有花纹，通过增大接触面的粗糙程度，增大了手与柄的摩擦力，防止脱落，故B正确，不符合题意； C．在地板上放较重的物体时通常要垫一块大的硬板，通过增大受力面积，减小了物体对地板的压强，故C正确，不符合题意； D．笨重的电脑椅上装有轮子，变滑动摩擦为滚动摩擦，减小了它与地面的摩擦力，故D正确，不符合题意。 故选A。 9. 如图所示，用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小圆孔，用薄橡皮膜将小圆孔封闭不可以用该装置探究的问题是（　　） A. 液体是否对容器的底部产生压强 B. 液体压强是否与液体的密度有关 C. 液体压强是否与液体的深度有关 D. 液体是否对容器的侧壁产生压强 【答案】A 【解析】 【详解】A．此时的橡皮膜没有处于容器的底部，所以该现象不能验证液体对容器底部有压强，故A符合题意； B．在容器两边分别装入深度相同，密度不同的甲、乙两种液体，若橡皮膜凹向左边，则右边液体密度大，若橡皮膜凹向右边，则左边液体密度大，因此本实验装置能大致比较两种液体的密度大小，若要探究“液体压强跟液体密度的关系”，要控制液体深度相同，密度不同，则应在容器两侧倒入深度相同的不同液体，观察橡皮膜产生的现象；液体压强是否与液体的密度有关系，故B不符合题意； C．在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜产生的现象；可以探究“液体压强跟深度的关系”，故C不符合题意； D．此装置可以在一侧倒入液体，如果橡皮膜凸出，则表明液体对容器的侧壁有压强，若不凸出，则表明液体对侧壁没有压强；可以探究液体是否对容器的侧壁产生压强，故D不符合题意。 故选A。 10. 如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景，下列说法中正确的是（　　） A. 吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力 B. 吸盘能够“吸”在墙壁上与用吸管喝饮料都是利用了大气压 C. 大气作用在吸盘上的压力阻止了皮包下滑 D. 大气对吸盘产生的压力大小与吸盘的面积无关 【答案】B 【解析】 【详解】A．吸盘和墙壁均处于平衡状态，吸盘对墙壁的作用力与墙壁对吸盘的作用力是一对相互作用力，力的大小相等，方向相反，故A错误； B．吸盘能够“吸”在墙壁上，是将吸盘中的空气排出，松手后，吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，大气压将吸盘压在墙壁上，是利用了大气压强；吸管喝饮料是嘴内气压减，饮料在大气压作用下压入口中，是利用大气压，故B正确； C．吸盘挂钩在竖直方向上对皮包的拉力与皮包的重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，因此挂钩对皮包的拉力阻止了皮包下滑，故C错误； D．由F=pS可知，大气对吸盘产生的压力与大气压强和吸盘的面积有关，故D错误。 故选B。 11. 如图所示，大货车超载是道路交通事故频发的一个重要原因，学习了力的知识后，实践小组对货车超载的危害进行了专题讨论，形成了以下观点，其中不正确的是（　　） A. 大货车超载增大了对路基压强，造成路基塌陷 B. 大货车超载增大了车与路面的摩擦，造成路面松动起渣 C. 大货车超载增大了车减震系统的压力，造成减震弹簧恢复形变更快 D. 大货车超载增大了车的惯性，紧急情况下刹车不易停下来 【答案】C 【解析】 【详解】A．大货车超载，是在受力面积不变时增大了压力，从而增大了对路基压强，造成路基塌陷，故A正确，不符合题意； B．大货车超载，是在接触面粗糙程度不变时增大了压力，从而增大了车与路面的摩擦，造成路面松动起渣，故B正确，不符合题意； C．大货车超载增大了车减震系统的压力，造成减震弹簧受力过大，很难恢复形变，故C错误，符合题意； D．惯性的唯一衡量标准是质量，质量越大惯性越大，所以大货车超载增大了车的惯性，紧急情况下刹车不易停下来，故D正确，不符合题意。 故选C。 12. 现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　） A. 感应器会检测到重力的大小发生了变化 B. 感应器会检测到重力方向的变化 C. 感应器会检测到重力作用点发生了变化 D. 感应器会检测到手机的位置变化 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力是物体由于地球的吸引而受到的力，在地球附近，物体的重力大小几乎不变，故A错误； B．重力的方向始终是竖直向下的，横屏时重力方向不变，故B错误； CD．物体的重力作用在重物的重心上，对于同一物体自身的重心不会改变，但是在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，重心的高度变低，即重力的作用点位置变低，因此感应器会检测到手机的位置变化，故C错误，D正确。 故选D。 二、填空题（每空1分共10分） 13. 如图所示是运动员在撑杆跳时的情景，在这个情景中包含一些物理道理： （1）撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以___________________________； （2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是___________________________。 【答案】 ①. 改变物体的形状 ②. 相互的 【解析】 【详解】[1]运动员所使用的撑杆受到力的作用而弯曲，说明力可以改变物体的形状。 [2]运动员对杆施力的同时杆也对运动员施加力的作用，使运动员被拉起，说明力的作用是相互的。 14. 如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示由图像可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为_________N，处于_______状态；当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为_________N。 【答案】 ①. 1 ②. 静止 ③. 2 【解析】 【详解】[1][2] 由图丙的图像可以可出，在内，物体的速度始终为，则当时，物体静止不动。由水平方向的受力平衡，可知当t＝1 s时，所受推力等于，物体受到的摩擦力 物体处于静止状态。 [3] 由图像可知，内，物体的速度不变，做的是匀速直线运动，内推力 受到的摩擦力和推力是一对平衡力，摩擦力大小为，物体在内做加速运动，受到的摩擦力大小与物体做匀速直线运动时的摩擦力相同，所以内受到的摩擦力的大小为。当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为。 15. 在装修房子时，往往需要在墙上打出一条水平线，甲、乙两个物理实践小组分别采用两种方案在墙上画出了水平线。如图所示，甲组同学用了一根较长灌有水的透明橡胶管（无气泡），两同学别将两端靠在墙面上，当水不流动时，用笔在墙面上标出管两端水面的位置，用线连接这两点，得到一条水平线，甲组用到的长水管相当于一个________。乙组同学选用一把教学用直角三角板，在斜边的一端固定一小钉，并用一细线挂一小钩码，调整尺的角度，当细线与竖的直角边重合时，用笔沿另一平的直角边画一条线，这条线就是水平线，乙组依据的原理是________。 【答案】 ①. 连通器 ②. 重力的方向总是竖直向下的 【解析】 【详解】[1]透明橡胶管两端开口，底部连通，这是连通器，根据连通器原理可知橡胶管两端的水面是相平的，故用到的物理知识是连通器。 [2]乙组中，在斜边的一端固定一小钉，并用一细线挂一小钩码，由于重力的方向总是竖直向下的，因此调整尺的角度，当细线与竖的直角边重合时，则另一平的直角边即为水平方向，从而作出水平线，所以乙组依据的原理是重力的方向总是竖直向下的。 16. 如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶内装有保持95℃的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在；丙是充有一定量空气的气球．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水会______；乙实验中薄塑料片会______；丙实验中气球的体积会______． 【答案】 ①. 沸腾 ②. 下落 ③. 变大 【解析】 【详解】当用抽气机不断抽去罩内空气过程中，罩内空气减少，大气压强减小，甲实验中，因水的沸点会随着大气压强的减小而降低，所以95℃的热水会沸腾；乙实验中，因大气压强减小，大气压强支撑不住水的重量，所以薄塑料片会下落；丙实验中，因气球外的大气压强减小，所以气球内部压强会远大于外部压强，所以气球体积会变大，直至爆炸． 三、探究实践题（17、18各2分，19-21题每空1分，共21分） 17. 如图乙所示，是地球的示意图，地球上的苹果树有一苹果正在下落，同时倪浩同学掷出一个铅球，请在图中画出苹果和铅球受重力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】苹果和铅球所受的重力竖直向下（即垂直水平面竖直向下），从重力的作用点重心垂直水平地面作有向线段，标上重力的符号，即为苹果和铅球所受重力的示意图，如图 18. 如图是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间。请在图中画出此时地面对脚的力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】向右奔跑的男生，与地面接触的这只脚有向左滑动的趋势，因此鞋底受到地面对它向右的摩擦力，作用点在鞋底与地面的接触点（A点）；支持力的作用点也在A点，方向竖直向上；过A点分别沿水平向右和竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标明字母，f 和F ，如图所示 19. 如图所示的是小强同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，长方体铁块和木块的大小和形状完全相同。 （1）本实验中要________拉着物块运动，目的是使________； （2）图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的________相同，所使用的物理方法是________； （3）若以上操作的基础上要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，你可以在________的基础上将________重复以上实验，读出弹簧测力计的示数。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 拉力等于摩擦力 （2） ①. 压力 ②. 控制变量法 （3） ①. 甲 ②. 铁块立放 【解析】 【小问1详解】 [1][2]测滑动摩擦力大小时，要用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，此时物块受到的拉力等于摩擦力，即弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。 【小问2详解】 [1][2]比较乙、丙两图，铜块和木块叠在一起总重力相同，对接触面的压力相同，所以铜块和木块叠在一起的目的是保持对接触面的压力相同，从而探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，这是控制变量法的应用。 【小问3详解】 [1][2]根据控制变量法的思想，要想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，需要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，因此可以在甲实验的基础上，将铁块立放重复以上实验，读出弹簧测力计的示数。 20. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的） （1）实验中通过观察海绵的________来比较压力作用的效果； （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中________两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； （3）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； （4）你认为能否通过分析图中A、B两次实验现象得出压力的作用效果与压力大小的关系？ 答：________（选填“能”或“不能”），理由是________。 【答案】（1）凹陷程度 （2） ①. B、C ②. 小 （3）大 （4） ①. 不能 ②. 见解析 【解析】 【小问1详解】 根据转换法的思想，实验中是根据海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果的。 【小问2详解】 [1][2]根据控制变量法的思想，要探究压力的作用效果与受力面积的关系，要控制压力相同，因此可以选用图中B、C两次实验；B、C两次实验压力相同，C中海绵的受力面积小，海绵的凹陷程度大，因此可得结论：当压力大小相等时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 C、D、E三次实验，受力面积相同，压力越大，海绵凹陷程度越明显，可得的结论：当受力面积相等时，压力越大，压力的作用效果越明显。 【小问4详解】 [1][2]因AB中受压材料不同，实验过程中没有遵循控制变量的原则，故不能根据凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。 21. 小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g=10N/kg） 钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5 （1）根据数据分析可知弹簧原长为______cm； （2）分析实验数据你可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，______； （3）小华做出了如图乙三个图像，其中正确的是图______； （4）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是______N，若将尺上1cm等分成5等份，则一小格对应的拉力大小为________N。 【答案】（1）2 （2）弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比 （3）2 （4） ①. 0~2.5 ②. 0.1 【解析】 【小问1详解】 由表中第一组数据可知，弹簧不挂重物时指针在2cm刻线处，因此弹簧的原长为2cm。 【小问2详解】 分析实验数据可知，表中所挂物体对弹簧的拉力等于物体的重力，故拉力分别为0、0.5N、1N、1.5N、2N、2.5N、3N、4N，拉力与伸长量的比值后两组数据已经超出了弹簧的弹性限度，故不符合规律；可以得到的结论是：在弹簧的使用范围内，弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比。 【小问3详解】 弹簧的原长为2cm，因此图像的起点应在（2，0），因为弹簧的伸长量与它所受的拉力成正比，所以图像为一条直线，当拉力2.5N时，拉力超出了弹簧的弹性限度能承受的拉力，弹簧不再伸长，故图2正确。 【小问4详解】 [1][2]分析实验数据可知，在弹簧的使用范围内，弹簧能承受的拉力为2.5N，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是0~2.5N，此时弹簧的伸长量为 L=7cm-2cm=5cm 则弹簧伸长1cm代表0.5N，因此将1cm等分成5等份，则一小格对应的拉力大小为0.1N。 四、综合应用题（22题8分，23题7分，共15分） 22. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，卡车共有有四个轮子，每个车轮与地面的接触面积为0.05m2.在水平公路上匀速行驶，已知地面对它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍。（g取10N/kg）求： （1）通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？ （2）此时汽车发动机的牵引力为多大？ （3）计算卡车对地面的压强。 （4）汽车以80km/h的速度匀速直线运动时，若此时另外考虑到空气阻力大小是200N，则汽车发动机的牵引力为多大？ 【答案】（1）不能通过此桥；（2）104N；（3）2.5×105Pa；（4）1.02×104N。 【解析】 【详解】解：（1）由G=mg得，卡车的质量为 由标识牌可知，此桥限重4t，所以这辆卡车不能通过此桥。 （2）由题意知，卡车受到地面对它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍，且卡车匀速行驶，则其受到的牵引力和摩擦力为一对平衡力，两个力大小相等，即 （3）由题意知，卡车每个车轮与地面的接触面积为0.05m2，则其与地面接触的总面积为 当卡车水平路面时，其对地面的压力等于其受到的重力，即 由可得，卡车对地面的压强为 （4）汽车在水平公路上匀速直线运动，受到的牵引力和阻力平衡，大小相等，即 答：（1）这辆卡车不能通过此桥； （2）此时汽车发动机的牵引力为104N； （3）计算卡车对地面的压强为2.5×105Pa； （4）汽车以80km/h的速度匀速直线运动时，若此时另外考虑到空气阻力大小是200N，则汽车发动机的牵引力为1.02×104N。 23. 如图甲所示为某学校清洁工师傅消毒使用的一种简易的喷水壶，喷水壶的结构如图乙所示，导管与喷嘴相连，上下推拉压柄使壶内充气，按压按柄可以使消毒液从喷嘴喷出；已知喷水壶的底面积为80cm2，此时装有消毒水1.5L，液面高25cm，已知消毒水的密度为1.0×103kg/m3； （1）未充气时，消毒水对壶底的压强多大？对壶底的压力多大？ （2）若此时液面到喷嘴的竖直高度为7cm，外界为一标准大气压1.013×105Pa，若要让消毒水能够从喷嘴喷出，则壶内气压至少为多大？ 【答案】（1）2.5×103Pa； 20N；（2）1.02×105Pa 【解析】 【详解】解：（1）未充气时，壶底深度h=25cm=0.25m，消毒水对壶底的压强 由 可知，消毒水对壶底的压力 （2）壶嘴到壶内消毒水面的水柱产生的压强为 消毒水要从壶嘴喷出，则壶内压强至少要满足 答：（1）未充气时，消毒水对壶底的压强为2.5×103Pa；对壶底的压力为20N； （2）若要让消毒水能够从喷嘴喷出，则壶内气压至少为1.02×105Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023~2024学年度第二学期期中教学质量监测 八年级物理试卷 （总分70分，考试时间70分钟） 一、单选题（每题2分共24分） 1. 2023年10月26日，神舟十七号航天员与神舟十六号航天员会师“天宫”。在太空舱内，身体锻炼是每天必做的功课，在完全“失重”的太空以下方式中有效的是（　　） A. 举哑铃 B. 跳绳 C. 做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身 2. “生活处处皆物理”，以下估测数据符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重大约是500N B. 一只鸡重约150N C. 一个苹果重约105N D. 一个鸡蛋重约5N 3. “足球进校园”增强了青少年体质。如图是足球场上发生的一些现象中，关于这些现象说法中正确的是（　　） A. 草地上滚动的足球最终停下来，说明了运动需要力来维持 B. 把静止在足球场上的足球踢飞，是力改变了物体的运动状态 C. 守门员双手抱住飞过来的足球，球对手的作用力阻止了球的运动 D. 头将球顶飞了，说明头对球有作用力，而球对头没有作用力 4. 2023年，中国女篮在女篮亚洲杯和杭州亚运会中相继夺冠。如图所示是中国队员持球静止准备投掷的情景。下列说法中正确的是（　　） A. 持球静止时，手对篮球的力与篮球对手的力是一对平衡力 B. 投掷出去的篮球，由于受到惯性的作用将继续运动 C. 持球腾空准备投篮时，人受到了平衡力的作用 D. 投掷出去的篮球在空中只受重力的作用 5. 如图，一质量为1kg的物块，受水平向右大小为2N的拉力的作用向右做匀速直线运动，运动速度为0.1m/s，以下说法正确的是（　　） A. 撤去拉力后，物块运动会越来越慢，摩擦力也越来越小 B. 若在物块上再加一砝码，用力拉着物块向右匀速运动，拉力会大于2N C. 若用1N力拉着物块，物块也可以匀速运动，但速度会减小 D. 若物块运动速度变为0.2m/s，则拉力变为4N 6. 如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，记录小车在水平面不同材料上滑行的距离s如表。关于该实验和记录数据，下列说法不正确的是（　　） 水平面材料 毛巾 棉布 木板 小车移动的距离s/cm 18.3 26.8 38.2 A. 三次实验需让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下 B. 小车在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小 C. 小车水平面上滑行时，受到的阻力越小，速度减小得越慢 D. 该实验可以直接得出：小车运动时不受阻力，小车就不会停下 7. 坐在车里的小华发现车内挂饰偏离了竖直方向，如图所示。此时汽车可能（　　） A. 向右拐弯 B. 向左拐弯 C. 加速直行 D. 减速直行 8. 家庭中处处有物理，我们要学会从物理的视角去认识这些现象，下面情景的相关描述中说法错误的是（　　） A. 厨刀的刀刃磨得很薄，增大了对菜的压力，用刀切菜时会更轻松 B. 家庭中器具的手柄部分一般都有花纹，可以增大手与柄的摩擦力，防止脱落 C. 在地板上放较重的物体时通常要垫一块大的硬板，可以减小物体对地板的压强 D. 笨重的电脑椅上装有轮子，可以减小它与地面的摩擦力 9. 如图所示，用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小圆孔，用薄橡皮膜将小圆孔封闭不可以用该装置探究的问题是（　　） A. 液体是否对容器的底部产生压强 B. 液体压强是否与液体的密度有关 C. 液体压强是否与液体的深度有关 D. 液体是否对容器的侧壁产生压强 10. 如图所示，塑料吸盘紧紧吸在竖直墙壁上，皮包挂在挂钩上静止不动。针对该情景，下列说法中正确的是（　　） A. 吸盘能够“吸”在墙壁上是因为吸盘对墙壁的作用力大于墙壁对吸盘的作用力 B. 吸盘能够“吸”在墙壁上与用吸管喝饮料都是利用了大气压 C. 大气作用在吸盘上的压力阻止了皮包下滑 D. 大气对吸盘产生的压力大小与吸盘的面积无关 11. 如图所示，大货车超载是道路交通事故频发的一个重要原因，学习了力的知识后，实践小组对货车超载的危害进行了专题讨论，形成了以下观点，其中不正确的是（　　） A. 大货车超载增大了对路基压强，造成路基塌陷 B. 大货车超载增大了车与路面的摩擦，造成路面松动起渣 C. 大货车超载增大了车减震系统的压力，造成减震弹簧恢复形变更快 D. 大货车超载增大了车的惯性，紧急情况下刹车不易停下来 12. 现在智能手机都有这样一个功能：把手机竖着放在桌面转90度横放，手机显示画面就自动反向转动90度，保持画面正立，如图所示。这源于手机内部有一个重力感应器，手机用它来判定方向。在把手机在桌面上从竖放转为横放的过程中，下列分析正确的是（　　） A. 感应器会检测到重力的大小发生了变化 B. 感应器会检测到重力方向的变化 C. 感应器会检测到重力作用点发生了变化 D. 感应器会检测到手机的位置变化 二、填空题（每空1分共10分） 13. 如图所示是运动员在撑杆跳时的情景，在这个情景中包含一些物理道理： （1）撑杆受到力的作用而弯曲，说明力的作用可以___________________________； （2）运动员对杆施力的同时被杆拉起，说明力的作用是___________________________。 14. 如图所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系以及物体运动的速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示由图像可知，当t＝1 s时，物体受到的摩擦力为_________N，处于_______状态；当t＝3 s时，物体受到的摩擦力为_________N。 15. 在装修房子时，往往需要在墙上打出一条水平线，甲、乙两个物理实践小组分别采用两种方案在墙上画出了水平线。如图所示，甲组同学用了一根较长灌有水的透明橡胶管（无气泡），两同学别将两端靠在墙面上，当水不流动时，用笔在墙面上标出管两端水面的位置，用线连接这两点，得到一条水平线，甲组用到的长水管相当于一个________。乙组同学选用一把教学用直角三角板，在斜边的一端固定一小钉，并用一细线挂一小钩码，调整尺的角度，当细线与竖的直角边重合时，用笔沿另一平的直角边画一条线，这条线就是水平线，乙组依据的原理是________。 16. 如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶内装有保持95℃的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着的薄塑料片来验证大气压的存在；丙是充有一定量空气的气球．当用抽气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水会______；乙实验中薄塑料片会______；丙实验中气球的体积会______． 三、探究实践题（17、18各2分，19-21题每空1分，共21分） 17. 如图乙所示，是地球的示意图，地球上的苹果树有一苹果正在下落，同时倪浩同学掷出一个铅球，请在图中画出苹果和铅球受重力的示意图。 18. 如图是一名男生奔跑过程中左脚腾空、右脚着地的一瞬间。请在图中画出此时地面对脚的力的示意图。 19. 如图所示的是小强同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，长方体铁块和木块的大小和形状完全相同。 （1）本实验中要________拉着物块运动，目的是使________； （2）图乙、丙中铁块和木块叠在一起的目的是使长木板受到的________相同，所使用的物理方法是________； （3）若以上操作基础上要探究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关，你可以在________的基础上将________重复以上实验，读出弹簧测力计的示数。 20. 在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在平底的矿泉水瓶中装水后，将水瓶分别放在海绵和砖块上进行实验，实验过程中的情景如图A、B、C、D、E所示。（已知B、C两图中瓶内的水是满的） （1）实验中通过观察海绵的________来比较压力作用的效果； （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中________两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； （3）比较图中C、D、E三次实验，可得出结论：当受力面积相等时，压力越________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显； （4）你认为能否通过分析图中A、B两次实验现象得出压力的作用效果与压力大小的关系？ 答：________（选填“能”或“不能”），理由是________。 21. 小华在课外探究：弹簧的伸长量跟所受拉力的变化关系，利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下：（g=10N/kg） 钩码质量/g 0 50 100 150 200 250 300 400 指针位置/cm 2 3 4 5 6 7 75 7.5 （1）根据数据分析可知弹簧的原长为______cm； （2）分析实验数据你可以得到结论是：在弹簧的使用范围内，______； （3）小华做出了如图乙三个图像，其中正确的是图______； （4）分析实验数据可知，若用此弹簧做成弹簧测力计，量程是______N，若将尺上1cm等分成5等份，则一小格对应的拉力大小为________N。 四、综合应用题（22题8分，23题7分，共15分） 22. 一座公路桥头旁立有一块如图所示的标志牌，用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为5×104N的卡车，卡车共有有四个轮子，每个车轮与地面的接触面积为0.05m2.在水平公路上匀速行驶，已知地面对它的摩擦阻力是其自身重力的0.2倍。（g取10N/kg）求： （1）通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？ （2）此时汽车发动机的牵引力为多大？ （3）计算卡车对地面的压强。 （4）汽车以80km/h的速度匀速直线运动时，若此时另外考虑到空气阻力大小是200N，则汽车发动机的牵引力为多大？ 23. 如图甲所示为某学校清洁工师傅消毒使用一种简易的喷水壶，喷水壶的结构如图乙所示，导管与喷嘴相连，上下推拉压柄使壶内充气，按压按柄可以使消毒液从喷嘴喷出；已知喷水壶的底面积为80cm2，此时装有消毒水1.5L，液面高25cm，已知消毒水的密度为1.0×103kg/m3； （1）未充气时，消毒水对壶底的压强多大？对壶底的压力多大？ （2）若此时液面到喷嘴的竖直高度为7cm，外界为一标准大气压1.013×105Pa，若要让消毒水能够从喷嘴喷出，则壶内气压至少为多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$