青春舞曲（教学设计）-2024-2025学年花城版音乐五年级上册

《青春舞曲》 教学准备： 多媒体电脑。小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影仪、音响设备等。 教学目标 ： 1 、学会歌曲《青春舞曲》。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。 2、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。 3、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作，体会音乐与舞蹈的结合。 重点难点： 1、 重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。 2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品，在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。 音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。 教学过程 ： 一，新课引入： 1.教师随着音乐表演歌舞。 2、 提问：（1）老师表演的是哪个民族的歌舞？ （2）你认识的新疆都有些什么？ 3、知识链接——新疆。 4、认识作曲家王洛宾。 5.节奏训练。 6.观看歌曲视频 提问：说出这首歌曲音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪！ 二。新课教学 1.歌曲曲谱学唱。 2.请同学们用“La”这个字唱歌曲旋律。 3.请同学们跟随旋律哼唱歌曲。 4.请同学们用最青春，最有活力的声音演唱歌曲。 5.请同学们有感情的朗读歌词。 6.歌曲歌词给我们的启示！ 三.乐曲曲谱分析 1.歌曲有多少个乐句？ 2.每个乐句之间的关联？ 四。课堂活动一 1.请同学们分配演唱歌曲。 2。在演唱的过程中老师打击乐器，请同学们模仿。 3.新疆常见节奏练习. 五。课堂活动二 1.观看少年合唱团视频，看看和我们演唱的有什么不同？ 2.试着和少年合唱团一样，加个变速演唱。 3.课堂延伸：珍惜时间，青春易逝！ 六，课堂活动三 1，请同学们和老师学习几个新疆舞的舞蹈动作。 2.将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器（除新疆打击乐器以外的其它打击乐器或自制打击乐器），自编与歌曲相配合的节奏，教师对每一组分别加以辅导，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。 3.请几个同学把舞蹈动作编排，经过几分钟的练习后，配合音乐跳舞。 4.全班共同表演《青春舞曲》，分成唱歌组、打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组，载歌载舞，将课堂气氛推向高潮，充满“青春”的活力。 七课堂小结： 今天我们学习了《青春舞曲》这首歌曲，也对祖国美丽的西部有了一些了解，我们要热爱我们的民族 ，喜爱我们的民歌。只有继承和发扬具有我们民族特色的文化，中华民族才能屹立于世界民族之林。现在我们正处在西部大开发的伟大时代，美丽的西部在党的领导下日新月异，衷心祝愿同学们能珍惜时光，立足现在，拼搏进取，在不久的将来加入西部大开发的队伍，成为建设祖国的栋梁之材！ 学科网（北京）股份有限公司 $$