内容正文:
第5课 饭店用餐小调查
鲁科版五年级上册
教学目标
1、杜绝浪费食物。
2、分组进行实地调查。
3、与小伙伴们记录下来。
4、分析调查数据,进行总结。
新知导入
一粥一饭 当思来之不易,
半丝半缕 恒念物力维艰。
新知导入
让我们从自身做起
同心协力,
养成爱粮节粮的好习惯
对浪费说不!
新知导入
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
新知导入
小勤同学跟家人在饭店吃完饭后,都会将剩下的饭菜打包带回家。有一次,小勤一家和叔叔一家在一起吃饭,临走的时候,桌子上还有一些菜没有吃完,小勤又想打包,但是爸爸看到叔叔在,有些碍于面子,就没有打包,剩下的饭菜就浪费了。
新知导入
新知讲解
人们在饭店就餐后,经常会剩下一些饭菜,这造成了很大的浪费。怎样才能杜绝这种浪费现象呢?
问题与思考
新知讲解
我们可以从以下几点杜绝这种浪费现象。
新知讲解
1、传承美德,勤俭节约。
传承中华民族勤俭节约的优秀传统,牢固树立勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的意识,大力弘扬艰苦奋斗的精神,积极倡导文明用餐的新理念、新习惯、新风尚。
新知讲解
2、理性消费,按需点餐。
倡导“吃多少点多少”的理性消费理念,做到餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做,积极践行“光盘行动”,拒绝“剩宴”。
新知讲解
3、健康饮食,拒绝诱惑。
树立科学的饮食养生理念,提倡均衡饮食,注意膳食平衡,拒绝暴饮暴食,拒绝“野味诱惑”,吃出健康、吃出营养,用实际行动践行健康绿色的生活方式。
新知讲解
4、文明就餐,遵守礼仪。
自觉遵守社会公德,注重文明礼仪,遵守用餐秩序,爱护用餐环境,不在餐饮公共场所喧哗吵闹、随地吐痰,不在禁烟场所吸烟,不乱扔食物残渣和餐巾。养成文明用餐的良好习惯。
新知讲解
5、积极宣传,努力推动。
积极向身边的亲朋好友宣传节约粮食、拒绝浪费的做法,争做“节约粮食、拒绝浪费”的践行者、宣传者、推动者。
新知讲解
实践与体验
1、分组到不同类型的饭店做实地调查,把看到的、了解到的现象记录下来。
(1)到大酒店餐厅重点了解包间就餐的情况;
(2)到自助餐厅重点了解就餐者取餐的情况;
(3)到快餐店重点了解剩餐情况。
2、分析调查数据,进行总结。
小提示
1、提前设计好想要调查的问题。
2、调查时要有礼貌,选择恰当的称呼。
3、记录好调查内容,也可以用录音或录像设备对调查内容进行留存。
新知讲解
和小组内的同学交流调查的结果,说一说自己的新发现。反思自己以前的就餐情况,把自己的想法和打算讲给同学们听一听。
交流与评价
拓展知识
无论是和家人在家吃饭,
还是和朋友到外面聚餐,
吃多少买多少,
以实际行动争当“光盘行动”
的践行者、传播者,
拒绝“舌尖上的浪费”,
共建文明绿色的餐饮方式吧!
拓展知识
聚餐时,适量点餐,不要铺张;
在家里,吃多少煮多少,不要剩菜;
吃自助餐时,吃多少取多少,拒绝暴食;
点外卖时,不盲目满减凑单,先选小份;
餐餐光盘,绝不浪费,你做到了吗?
拓展知识
“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。”节约粮食是美德,更是责任,让我们一起爱粮节粮,行动起来吧!
拓展延伸
和饭店里的工作人员一起探讨对策,起草一份“光盘行动”倡议书,向就餐的客人发起倡议。
拓展与创新
课堂总结
身体是一切的本钱,粮食是身体的保障。只有珍惜每一粒粮食,才能让我们的生活没有饥荒;只有珍惜每一粒粮食,才能让我们的温饱有了保障。世界粮食日,珍惜粮食,让生命之光更加闪亮!
板书设计
饭店用餐小调查
1、杜绝浪费食物。
2、分组进行实地调查。
3、与小伙伴们记录下来。
4、分析调查数据,进行总结。
作业布置
你可以起草一份“光盘行动”倡议书,向就餐的客人发起倡议吗?
作业布置
答:
各位市民:
我国每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。为此,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。为传承勤俭节约的精神,弘扬中华民族的传统美德,让我们一起来向“舌尖上的浪费”说“不”。在此,我们向大家发出如下倡议:
1、树立节约光荣、浪费可耻的思想观念,做“光盘行动”的文明使者。牢记勤俭节约,改变铺张浪费的饮食习惯,反对过度消费。
2、弘扬文明正气,传播节俭之风,做“光盘行动”的推广使者。通过短信、微信等媒介传播,让更多的人了解“光盘行动”,发动身边的人加入“光盘行动”,让节俭行为蔚然成风。
3、从自身做起,从细节做起,做“光盘行动”的实践使者。争做“光盘”达人,适当点餐,拒绝攀比,以“光盘”为荣,以“剩宴”为耻,实在吃不了的,也要打包“兜着走”。
“光盘”不仅仅是一句口号,也是一种厉行节约、倡导珍惜的生活态度;“光盘”不仅仅是一种形式,也是一种爱护资源、健康时尚的生活习惯。让我们从今天起,文明就餐,珍惜粮食,爱护资源,做一个光荣的“光盘一族”!
倡议人:XXX
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