内容正文:
部编版语文三年级第二学期单元检测(四)
测试时间:90分钟
班级 姓名 学号 分数
一、语言基础。(25分)
1.写字测验(3分)(把字写端正,写美观。)
鱼睡觉时是睁着眼睛的。
2.读拼音写词语,把答案写在括号里。(8分)
jiāo nèn sū xǐnɡ tuī cè wán jù( ) ( ) ( )( )
3.比一比,再组成词语。(4分)
肯( ) 竟( ) 样( ) 组( )
啃( ) 竞( ) 祥( ) 阻( )
4.用“——”把每组中不是一类的词语画出来。(4分)
(1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香
(2)蜂蜜 骆驼 金鱼 花鸭 蝴蝶
(3)肩膀 手臂 脊背 双腿 身高
(4)白杨 榕树 桦树 树木 木棉树
5.在没有错别字的一组后打“√”,有错别字的一组后打“×”。(4分)
(1) 草坪 评价 苹果 ( )
(2) 分辩 辫子 花瓣 ( )
(3) 细微 威风 显微境 ( )
(4) 郊外 蓝球 记住 ( )
6.选关联词填空。(2分)
A.无论……总是 B.尽管……但 C. 不是……而是
(1)( )它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物,( )它们确确实实飞回来了。 应选的是( )
(2)蜜蜂( )飞到哪里,( )可以回到原处。应选的是( )
二、语言积累与运用。(15分)
1.补充四字词语。(4分)
( ) ( ) 迷人 ( )( )无误
争( )斗( ) 含笑( )( )
2.我会用不同的说法表达鲜花的开放。(5分)
(1)牵牛花 紫色的小喇叭。
(2)万寿菊 。
(3)烟草花在暮色中 。
(4)昙花 。
(5)蔷薇 。
3.给下面加点词语换一个意思相近的词语。(6分)
(1)听说蜜蜂有辨别方向的能力。( )
(2)在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。( )
(3)荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。( )
三、语文实践。(5分)
在日常生活中,哪些事物引起你的关注?在你观察中有什么新发现?
四、阅读理解。(25分)
(一)课内阅读。(8分)
列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。他最早发现了微生物,发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现,聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”里观看新世界里的“居民”。
1、“列文虎克玩放大镜,玩出了大名堂。”中的“名堂”在字典中的意思有:①花样,名目;②成就,结果;③道理,内容。这里的“名堂”应选择第 种意思。列文虎克玩出了大名堂是指 。(2+2分)
2、连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他,欣赏他的“玩具”,并从“玩具”中观看新世界里的“居民”。句子中的“玩具”是指 ,“居民”是指 。(1+1分)
3、从列文虎克的故事中,我懂得了玩不一定是浪费时间的行为,只要 ,就会有收获。(2分)
(二)课外阅读。(17分)
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物,要是吃不下了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回巢去,或者同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味,触角就摆得特别强烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验,用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁,只让它们看见天空,蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住,蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味,回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线,或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断,蚂蚁就迷路了。
1、写出下列词的近义词。(2分)
传递( ) 辨别( )
2、第一自然段的“搬兵”在文中是指 。(3分)
3、第三自然段是围绕哪句话写的?请用“ ”划出来。(3分)
4、蚂蚁认路主要靠:1、 2、 (4分)
5、请给短文起个题目,写在文前的横线上。(2分)
6、读文后你想说什么?请写下来。(3分)
五、习作。(30分)
这段时间,你观察了什么?有那些新的发现?请选择其中的一件事以日记的形式写下来。(注意写日记的正确格式。)
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