7.1《短歌行》-2024-2025学年高一语文同步公开课精品讲堂（统编版必修上册）

第一课时 人物评价 新课导入 说曹操，曹操到。 人物评价 作者简介 曹操（155—220），即魏武帝，字孟德，小名阿瞒，东汉沛国谯郡（今安徽亳州）人，著名的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举。他的诗歌朴实无华、感情真挚，风格苍凉悲壮。 人物评价 作者简介 人物评价 作者简介 曹操现存的诗歌20余首，大致分为两类： ①反映汉末动乱的现实，代表作有《苦寒行》《蒿里行》《薤露行》等。 ②表现其统一天下的雄心和顽强的进取精神，代表作有《短歌行》《龟虽寿》《观沧海》等。 人物评价 作者简介 “曹公古直，甚有悲凉句。”——钟嵘《诗品》 “志深笔长，梗概多气。”——刘勰《文心雕龙》 “气魄雄伟，慷慨悲凉。”——毛泽东 曹操的诗歌是“建安风骨”的代表： 悲凉慷慨。内容上刚健有力，形式上简练、峻拔。 人物评价 常识拓展 建安风骨 三曹：曹操、曹植、曹丕 建安七子：孔融、陈琳、王粲、刘桢、徐干、阮瑀、应玚 何谓“风骨”？ 人物评价 所谓风骨，乃是指作品内在的生气和感染力以及语言表达上的简练刚健的特点。 感情与语言的凝聚形成的一种力度美。 忧时伤乱 悲叹人生短暂 渴望不朽功业 悲凉慷慨 短歌行 ——曹操 解题 短歌行 ”行“—— 乐府歌曲的一种体裁， 分为长歌行和短歌行 区别：是针对歌词音节的长短而言的。 长歌是慷慨激烈的， 短歌是微吟低徊的，多抒发内心忧愁苦闷。 《短歌行》作于曹操大败赤壁之战后。当年曹操已经53岁了，年事渐高，面对战乱连年、统一中原的事业仍未完成的社会现实，忧愁幽思，苦闷煎熬，但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛招纳贤士致力于建功立业。酒宴众文武，饮至半夜，忽闻鸦声往南飞鸣而去，曹操有感此景而横槊赋此《短歌行》。 创作背景 字词积累 读准字音 譬如朝露 慨当以慷 青青子衿 呦呦鹿鸣 鼓瑟吹笙 何时可掇 越陌度阡 契阔谈讌 绕树三匝 周公吐哺 Pì Kǎi Kāng jīn yōu sè shēng duō qiān qì yàn zā bǔ 词句解释 杜康 青衿 苹 掇 契阔 匝 厌 契阔谈讌：讌，同“宴”，宴会 （通假字） 何以解忧： 宾语前置句，即“以何解忧” 古今异义词 明明如月 古：月亮明亮的样子 今：副词，表示果然如此 人生几何 古：多少 今：是研究空间结构及性质的一门学科 枉用相存 古：问候、探望 今：存在、生存 沉吟至今 古：思念和倾慕贤人 今：低声吟咏 词类活用 1、对酒当歌 2、鼓瑟吹笙 3、乌鹊南飞 指的是在古代汉语里有些词可以按照一定的语言习惯灵活运用，在句子中临时改变它的基本功能。 歌：听歌，名词活用作动词 鼓：演奏，名词活用作动词 南：向南方，名词活用作状语 第二课时 整体感知 这首诗每8句为一个部分，可分为四个部分。请分别概括每一层的大意。 对酒当歌，人生几何！ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 人生苦短 渴望贤才 时光易逝 礼遇嘉宾 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 忧思难解 虚心纳士 渴盼人才 竭尽诚心 请找出这首诗歌中感情色彩最浓的字眼？ 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧，唯有杜康。 忧从中来，不可断绝。 诗眼：忧 文本探研 思考：作者在“忧”什么？ 志：广纳人才 建功立业 统一天下 诗人在曲折表达他求贤若渴、礼贤下士的心情时运用了哪些手法？ 写法探究 1、用典 用"典"：是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。 作用：丰富内容，典雅耐读，富于文采 ① 青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音。 你那青青的衣领啊， 深深地萦回在我的心里。 虽然我不能去找你， 你为什么不主动给我回音？ 姑娘思念爱人 ——引用《诗经.郑风.子衿》 曹操思念贤才 ② 呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。 这里把“嘉宾”比作自己思慕的贤才，是诗人求才不得的朝思暮想和求贤既得的毕恭毕敬。 ——引用《诗经.小雅.鹿鸣》 原诗是古代宴宾之诗，意思是贵客来了，要鼓瑟吹笙，竭诚欢迎。 ③山不厌高，海不厌深。 ——改用《管子.形势解》 山不会满足自己的高度， 海不会满足自己的深度。 比喻求贤之心永无止境，曹操希望尽可能地多接纳人才。 ④周公吐哺，天下归心。 姬旦，因其采邑在周，爵为上公，故称周公。 “一饭三吐哺，犹恐失天下之士。” ——化用《史记.鲁周公世家》 2、一连串比兴手法的运用 赋——就是铺陈直叙，即诗人把思想感情及其有关的事物 平铺直叙地表达出来。 比——就是比方，以彼物比此物，诗人借一个事物来比喻另 一个事物或情感。 兴——先言他物以引起所咏之词。 借助他物作为开端，以引起所要歌咏的内容。 ︽ 诗经︾手法 写作特色 1、合理引用和化用。 2、妙用比兴。 3、巧用欲扬先抑的手法。 《短歌行》是首政治性很强的诗作，无论是在思想内容上还是艺术性上，都取得了极高的成就，带有建安时代“志深而笔长”“梗概而多气”的特色。其写作上的特色有： 明晰主旨 这首诗感慨光阴易逝，功业难成，抒发了作者求贤若渴，共图大业的急切心情。表现出建功立业的强烈愿望和积极进取的人生态度。 课堂小测 诗句理解 1、诗中哪两句写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难谴？ 2、曹操在诗中哪两句用比喻的手法，以明月的可望而不可取，比喻求贤才而不得？ 3、曹操在诗中借用《管子.形势解》的典故，用比喻的手法说明自己渴望多纳贤才的句子是？ 慨当以慷，忧思难忘 明明如月，何时可掇 山不厌高，海不厌深 4、曹操在诗中写彼此久别重逢，欢饮畅谈，诉说往日情谊的句子是？ 5、诗中的哪两句诗曹操以周公自比，说自己也有周公那样的宽广胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下人才都心悦诚服地归顺？ 契阔谈讌，心念旧恩 周公吐哺，天下归心 背诵《短歌行》 $$