基础实验2 水的组成及变化的探究同步练习-2024-2025学年九年级化学沪教版（全国）（2024）上册

沪教版（全国）（2024）化学九年级上册《基础实验2 水的组成及变化的探究》同步练习题附知识点归纳 __________________________________________________________________ 一、课文知识点归纳： 1. 水的电解实验： （1）实验装置：水电解器、直流电源、玻璃管、导管等。 （2）实验现象：接通电源后，电极上产生气泡，正极产生气体使带火星的木条复燃（氧气），负极产生气体能在空气中燃烧（氢气），且气体体积比约为1:2。 （3）实验结论：水在通电条件下能分解生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成。 2. 氢气燃烧实验： （1）实验现象：纯净的氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量热，烧杯内壁有水雾生成。 （2）实验结论：氢气与空气中的氧气发生化合反应生成水，进一步证明水由氢元素和氧元素组成。 3. 实验原理： （1）电解水原理：水分子在直流电的作用下分解成氢气和氧气。 （2）氢气燃烧原理：氢气与氧气发生化学反应生成水，并放出热量。 二、教材分析： 《基础实验2 水的组成及变化的探究》是沪教版（全国）（2024）化学九年级上册中的一重要章节，旨在通过实验探究的方式，使学生深入理解水的组成以及水在化学反应中的变化过程。该章节通过电解水实验和氢气燃烧实验，引导学生观察实验现象，分析实验结果，从而认识水的化学性质及其组成元素。此外，教材还注重培养学生的实验操作能力、观察分析能力以及科学探究精神。 三、学习目标： 1. 理解并掌握水的电解实验和氢气燃烧实验的原理及操作步骤。 2. 能够根据实验现象推断出水的组成及氢气燃烧的产物。 3. 培养学生的实验操作能力、观察分析能力和科学探究精神。 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 电解水实验中，与电源正极相连的玻璃管内产生的气体是___________，能使带火星的木条___________。 2. 氢气在空气中燃烧时，产生___________色火焰，烧杯内壁出现___________。 3. 电解水实验证明水是由___________和___________组成的。 4. 氢气燃烧的文字表达式为___________。 5. 电解水时，为增强溶液的导电性，常在水中加入少量___________或___________。 （2） 、选择题。 1. 下列关于电解水实验的说法中，正确的是_____。（ ） A. 电解水时常加入少量稀硫酸以增强水的导电性 B. 电解水产生的气体中，正极气体体积大于负极气体体积 C. 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成的 D. 电解水实验中，正极产生的气体能使带火星的木条熄灭 2. 水在通电条件下可发生分解反应，若电解一段时间后，关闭电源。将带火星的木条放在与电源正极相连的玻璃管的尖嘴处，然后打开活塞，可以观察到的现象是_____。（ ） A. 木条熄灭 B. 木条无明显变化 C. 木条燃烧更旺 D. 产生淡蓝色火焰 3. 下列关于水的性质的描述中，属于化学性质的是_____。（ ） A. 水是无色无味的液体 B. 水的凝固点是0℃，沸点是100℃ C. 水能与氧化钙反应生成氢氧化钙 D. 水在4℃时密度最大 4. 在电解水实验中，若a管产生的气体是5mL，则b管产生的气体体积约为_____。（ ） A. 2.5mL B. 5mL C. 10mL D. 15mL 5. 下列关于水的组成和变化的叙述中，错误的是_____。（ ） A. 电解水实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的 B. 氢气在空气中燃烧生成水，说明水是由氢气和氧气组成的 C. 水蒸发变成水蒸气，是水的物理变化 D. 电解水实验时，正极产生的气体能使带火星的木条复燃 6. 下列关于电解水实验的说法正确的是_____。（ ） A. 正极产生的气体体积大 B. 负极产生的气体能支持燃烧 C. 该实验说明水是由氢气和氧气组成的 D. 该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 7. 氢气在空气中燃烧时，下列描述错误的是_____。（ ） A. 产生淡蓝色火焰 B. 放出大量热 C. 燃烧产物只有水 D. 燃烧时发出耀眼白光 8. 下列物质中，不能用于增强水的导电性的是_____。（ ） A. 硫酸 B. 氢氧化钠 C. 蔗糖 D. 食盐 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 电解水实验中，正极产生的气体是氢气。（ ） 2. 氢气燃烧时，烧杯内壁出现水雾，说明有水生成。（ ） 3. 电解水实验证明了水是由氢气和氧气混合而成的。（ ） 4. 电解水时加入少量氢氧化钠可以加快电解速率。（ ） （四）、简答题。 1. 简述电解水实验的过程及结论。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 为什么在点燃氢气之前需要检验氢气的纯度？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【参考答案及解析】： 4、 同步练习题。 （一）、填空题。 1.答案：氧气；复燃 2.答案：淡蓝；水雾 3.答案：氢元素；氧元素 4.答案：氢气+氧气→水 5.答案：硫酸；氢氧化钠 （3） 、选择题。 1. 答案：A 2. 答案：C 3. 答案：C 4. 答案：C 5.答案：B 6.答案：D 7.答案：D 8.答案：C （3） 、判断题。 1. 答案：× 2. 答案：√ 3. 答案：× 4.答案：√ （四）、简答题。 1.答案：电解水实验是将水注入水电解器中，接通直流电源后，观察到电极上产生气泡，正极产生的气体使带火星的木条复燃（氧气），负极产生的气体能在空气中燃烧（氢气），且气体体积比约为1:2。实验结论是水在通电条件下能分解生成氢气和氧气，说明水由氢元素和氧元素组成。 2.答案：因为氢气是可燃性气体，如果氢气中混有空气或氧气，在点燃时可能会发生爆炸。因此，在点燃氢气之前需要检验氢气的纯度，以确保安全。 学科网（北京）股份有限公司 $$