4.2 水的组成同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版（2024）化学九年级上册《水的组成》同步练习题附知识点归纳 __________________________________________________________________ 一、教材分析 本课是人教版（2024）化学九年级上册中的一章节《水的组成》，只要内容是以人类认识水的组成的简要史实为引入，通过电解水的实验和对实验现象的讨论，详细阐述了水是由氢、氧两种元素组成的科学事实。章节内容不仅揭示了水的化学本质，还介绍了氢气这一新物质，并结合氧气知识，引导学生从组成上区分单质和化合物。此外，章节末尾的“水的组成揭秘”部分，为师生提供了人类认识水组成的系统知识，为后续学习元素概念及正确书写化学符号奠定了基础。 二、学习目标： 1. 知识目标：理解水的物理性质和化学性质，掌握电解水实验的现象、结论及文字表达式，了解氢气的性质及用途，理解单质、化合物和氧化物的定义。 2. 能力目标：培养观察、分析、推理、归纳和运用知识的能力，通过实验探究提升科学探究能力。 3. 情感目标：激发对化学现象的好奇心和探究欲，培养实事求是的科学态度，增强学习化学的兴趣。 三、课文知识点归纳： 1. 水的电解实验：水在通电条件下分解为氢气和氧气，体积比约为2:1（实际实验中因氧气溶解度大，常表现为接近1:2）。 2. 氢气的性质：无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小，具有可燃性，纯净的氢气燃烧产生淡蓝色火焰，不纯的氢气遇明火易发生爆炸。 3. 单质与化合物的概念：单质由同种元素组成的纯净物，如氢气、氧气；化合物由不同种元素组成的纯净物，如水。 4. 水的组成：水由氢元素和氧元素组成，化学式为H2O。 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 水电解实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体是___________，负极上产生的气体是___________，它们的体积比约为___________。 2. 氢气是一种___________色、___________味的气体，密度比空气___________，在空气中燃烧产生___________色火焰。 3. 水是由___________和___________两种元素组成的，化学式为___________。 4. 单质是由___________种元素组成的纯净物，化合物是由___________种元素组成的纯净物。 5. 氢气作为新型能源，其优点包括资源丰富（以水为原料）、燃烧产物___________、___________等。 （二）、选择题。 1. 下列变化中，属于化学变化的是_______。（ ） A. 水的蒸发 B. 水结成冰 C. 水的沸腾 D. 水的电解 2. 下列关于水的叙述中，错误的是_______。（ ） A. 水由氢元素和氧元素组成 B. 生命活动离不开水 C. 水是常见的溶剂 D. 任何物质溶于水都不会放热或吸热 3. 下列生活中常见的“水”，不属于天然水的是_______。（ ） A. 硬水 B. 蒸馏水 C. 泉水 D. 雨水 4. 下列说法正确的是_______。（ ） A. 电解水时，水分子没有发生改变 B. 水稍稍加热，就能产生大量的氢气和氧气 C. 水中所含氢气的体积是氧气体积的2倍 D. 水是由两种不同的元素组成的纯净物 5. 下列关于电解水实验的描述中，正确的是_______。（ ） A. 电解水时正极产生的气体体积比负极的大 B. 电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃 C. 电解水产生的氢气和氧气的质量比为2:1 D. 电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的 6. 下列关于水的电解实验的说法正确的是______。（ ） A. 正极产生的气体是氢气 B. 负极产生的气体是氧气 C. 正负极产生的气体体积比约为2:1 D. 实验说明水是由氢元素和氧元素组成的 7. 下列关于氢气的说法错误的是______。（ ） A. 氢气是最轻的气体 B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 氢气具有助燃性 D. 点燃氢气前必须验纯 8. 下列物质中属于单质的是______。（ ） A. 水 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氯酸钾 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 水电解实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃。（ ） 2. 氢气是一种可燃性气体，因此可以直接用于家庭烹饪。（ ） 3. 单质一定由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定是单质。（ ） 4. 电解水实验证明了水是由氢气和氧气组成的。（ ） （四）、简答题。 1. 简述电解水实验的现象及结论。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 为什么在点燃氢气前一定要验纯？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. 请列举氢气的三个主要优点，并简要说明。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【参考答案及解析】： 4、 同步练习题。 （一）、填空题。 1.答案：氧气；氢气；1:2（或接近2:1，视实验条件而定） 2. 答案：无；无；小；淡蓝 3.答案：氢；氧；H2O 4.答案：一；两（或两种以上） 5.答案：无毒；无污染 （二）、选择题。 1.答案：D 2.答案：D 3.答案：B 4.答案：D 5答案：B 6. 答案：D 7. 答案：C 8.答案：B （3） 、判断题。 1.答案：√ 2.答案：× 【解析：需考虑安全性】 3.答案：√ 4.答案：× 【解析：应是由氢元素和氧元素组成】 （四）、简答题。 1.答案：电解水实验中，通电后电极上出现气泡，一段时间后正极与负极产生的气体体积比约为1:2（或接近2:1）。正极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气；负极产生的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，说明是氢气。实验结论是水在通电条件下分解为氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的。 2.答案：因为氢气具有可燃性，不纯的氢气（混有空气或氧气）在点燃时可能发生爆炸。通过验纯可以确保氢气的纯度，防止爆炸事故的发生。 3.答案：氢气的三个主要优点包括：（1）资源丰富，以水为原料，来源广泛；（2）燃烧产物无毒无污染，只生成水，对环境友好；（3）燃烧时放出的热量多，热值高，是高效的能源。 学科网（北京）股份有限公司 $$