实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质同步练习-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

人教版（2024）化学九年级上册《实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质》同步练习题附知识点归纳 __________________________________________________________________ 一、课文知识点归纳： 1. 二氧化碳的实验室制取 （1）试剂选择：石灰石（或大理石）与稀盐酸反应。 （2） 反应原理：CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2↑。 （3）装置选择：固液反应型装置，采用向上排空气法收集。 （4）操作步骤：检查装置气密性、装药品、收集气体、验满。 2. 二氧化碳的性质 （1）物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。 （2）化学性质：不支持燃烧，不能燃烧；与水反应生成碳酸（CO2 + H2O → H2CO3），碳酸不稳定易分解（H2CO3 → H2O + CO2↑）；使澄清石灰水变浑浊（Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3↓ + H2O）。 二、教材分析： 本课是人教版（2024）化学九年级上册中的一个重要的实验活动《实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质》。本单元旨在通过完整的学习元素和化合物知识体系，使学生掌握二氧化碳的实验室制取方法和性质验证。此实验活动不仅巩固了学生在氧气实验室制法中学到的知识和技能，还进一步培养了他们的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。通过本实验活动，学生能够更好地理解二氧化碳的制取原理、反应装置的选择、收集方法以及性质验证，为今后的化学学习打下坚实的基础。 三、学习目标： 1. 掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置选择及操作步骤。 2. 能够验证二氧化碳的物理性质和化学性质。 3. 通过实验活动，培养学生的实验操作能力、观察能力和分析问题的能力。 四、同步练习题。 （一）、填空题。 1. 实验室制取二氧化碳的主要原料是_______和_______。 2. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，是因为生成了_______沉淀。 3. 收集二氧化碳时应采用_______法，因为二氧化碳的密度比空气_______。 4. 二氧化碳与水反应生成的碳酸不稳定，易分解为_______和_______。 （二）、选择题。 1. 实验室制取二氧化碳时，下列哪组药品最合适？（ ） A. 石灰石和稀硫酸 B. 石灰石和稀盐酸 C. 碳酸钠和稀盐酸 D. 大理石和浓盐酸 2. 下列哪种方法不能用于检验二氧化碳气体？（ ） A. 将气体通入澄清石灰水中 B. 观察气体颜色 C. 将气体通入紫色石蕊试液中 D. 用燃着的木条检验 3. 实验室制取二氧化碳时，收集气体的方法通常是？（ ） A. 排水法 B. 向下排空气法 C. 向上排空气法 D. 排水法和向下排空气法 4. 向盛有紫色石蕊试液的试管中通入二氧化碳，溶液变红的原因是？（ ） A. 二氧化碳使石蕊变红 B. 水使石蕊变红 C. 二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红 D. 空气使石蕊变红 5. 下列关于二氧化碳性质的说法中，错误的是？（ ） A. 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 B. 二氧化碳能与水反应生成碳酸 C. 二氧化碳的密度比空气小 D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 6. 在实验室制取二氧化碳的实验中，不需要考虑的因素是？（ ） A. 反应物的性质和状态 B. 反应条件 C. 所制气体的性质 D. 所制气体的颜色 7. 下列关于实验室制取氧气和二氧化碳的对比中，正确的是？（ ） A. 两者都需要加热 B. 两者都可以用排水法收集 C. 两者都可以用向上排空气法收集 D. 两者的反应原理都是分解反应 8. 下列关于二氧化碳的制取和性质的说法中，正确的是（ ） A. 用稀硫酸代替稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳 B. 二氧化碳的密度比空气小 C. 可以用排水法收集二氧化碳 D. 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 9. 实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端管口应伸入液面以下，其目的是（ ） A. 防止长颈漏斗破裂 B. 便于添加稀盐酸 C. 防止气体从长颈漏斗逸出 D. 使反应更剧烈 10. 下列关于二氧化碳性质的描述中，属于化学性质的是（ ） A. 无色无味的气体 B. 密度比空气大 C. 不支持燃烧 D. 能溶于水 （三）、判断题。（正确的打“√”，错误的打“×”） 1. 实验室制取二氧化碳时，可以采用块状大理石和稀盐酸作为反应物。（ ） 2. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红。（ ） 3. 实验室制取二氧化碳时，验满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，则证明已满。（ ） 4. 二氧化碳的密度比空气大，因此可以用向上排空气法收集。（ ） 5. 实验室制取二氧化碳的化学反应方程式为：CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑。（ ） 6. 实验室制取二氧化碳时，可以用碳酸钠粉末代替石灰石。（ ） 7. 二氧化碳能使燃着的木条熄灭，说明二氧化碳具有助燃性。（ ） 8. 二氧化碳能溶于水，生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红。（ ） 9. 向上排空气法收集二氧化碳时，应将导管伸入集气瓶底部。（ ） （四）、简答题。 1. 简述实验室制取二氧化碳的装置选择原则。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. 如何验证收集的气体是二氧化碳？ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. 简述二氧化碳与水反应的实验现象及结论。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【参考答案及解析】： 4、 同步练习题。 （一）、填空题。 1.答案：石灰石（或大理石）；稀盐酸。 2.答案：碳酸钙。 3.答案：向上排空气；大。 4.答案：水；二氧化碳。 （二）、选择题。 1.答案：B 2.答案：B 3. 答案：C 4. 答案：C 5.答案：C 6.答案：D 7.答案：C 8.答案：D 9.答案：C 10.答案：C （3） 、判断题。 1. 答案：√ 2. 答案：× 3. 答案：√ 4. 答案：√ 5.答案：√ 6.答案：× 7. 答案：× 8.答案：√ 9.答案：√ （四）、简答题。 1.答案：实验室制取二氧化碳时，应选择固液反应型装置，因为石灰石（或大理石）为固体，稀盐酸为液体。同时，由于二氧化碳密度比空气大且能溶于水，因此应采用向上排空气法收集。 2.答案：将气体通入澄清石灰水中，若石灰水变浑浊，则证明收集的气体是二氧化碳。因为二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成了不溶于水的碳酸钙沉淀。 3.答案：实验现象为向紫色石蕊试液中加入二氧化碳后，试液变红。这是因为二氧化碳与水反应生成了碳酸，碳酸使紫色石蕊试液变红。加热后，试液又变回紫色，说明碳酸不稳定易分解生成水和二氧化碳。因此，可以得出结论：二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定易分解。 学科网（北京）股份有限公司 $$