精品解析：江西省赣州市南康区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题

江西省赣州市南康区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在题后括号内，每小题3分，共54分） 1. “青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。这教育我们（ ） A. 青春时光是美好的，不留遗憾尽情享受 B. 青春活力是无穷的，任何困难都能克服 C. 青春姿态是奔放的，我行我素张扬个性 D. 青春力量是强大的，在努力奋斗中释放 2. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。下面属于青春期思想和精神方面的变化有（ ） ①身体迅速长高、长壮②内部器官不断完善 ③思维逐渐具有批判性④独立意识不断发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 3. 升入中学后，小章发现自己有心里话不愿意对别人讲了，但是她仍然渴望有一个无话不谈的好朋友。这体现了青春期的矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与懦弱 4. 2023年10月，全国“新时代好少年”朱晴雨将目光投向脚下的土地，通过不断地创新、观察，从种植方法着手提高了姜的产量。朱晴雨的故事启示我们要（ ） A. 正确评价自己 B. 开发创造潜力 C. 培养团队精神 D. 主动改正缺点 5. 2024年1月7日，中宣部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号。南昌舰首批女操舵兵徐文茜，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的血性胆魄。她的事迹让我们懂得（ ） A. 男生女生在生理特征上的差异逐渐消失 B. 成为勇敢女兵才能正确树立自我形象 C. 要打破性别刻板印象，发掘自身潜能 D. 我们应该正确认识青春期的异性情感 6. 对于下列“微行为”的点评，不正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小晓认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女正常交往的原则 ② 小丽周末坚持为行动不便的邻居送早餐 从点滴小事做起，积善成德 ③ 小兵当考试紧张时，深呼吸并提醒自己能够做好 合理宣泄情绪能缓解考试压力 ④ 小军认为不放纵、不逾矩，是青春的模样 具有“行己有耻”的品格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 上官雅蕊，寻乌中学学生，每年都去敬老院开展爱老敬老志愿服务活动，陪伴听障儿童唱歌跳舞。2023年12月被评为“赣州市新时代好少年”。她之所以能获奖是因为（ ） A. 热心公益，服务社会 B. 宽容豁达，以礼待人 C. 诚实守信，信守承诺 D. 珍爱生命，敬畏生命 8. 江西青少年科技创新大赛中，很多获奖者勤于思考、敢于动手，其中人工智能垃圾桶就引发广泛关注，其设计发明的灵感就来源于倒垃圾的消极体验。这说明（ ） A. 只有创新可以改变世界 B. 社会实践是创造源泉 C. 灵感是创造的唯一来源 D. 敢于创造就一定能成功 9. 国家主席习近平在2024新年贺词中说到，这一年的步伐我们走得很有力量，C919大飞机实现商飞，国产手机一机难求，新能源汽车等给中国智造增添了新亮色。对此我们会产生（ ） ①强烈的正义感 ②民族的自豪感 ③对生命的敬畏之情 ④对祖国的热爱之情 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③ ④ 10. 漫画“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回”启示我们要（ ） A. 学会管控自己情绪，能用恰当的方式说话 B. 时刻保持乐观心境，及时消除负面的情绪 C. 努力激发正面情绪，让生活更加绚烂多彩 D. 保持积极向上心态，成为自己情绪的主人 11. 2023年12月21日，神舟十七号三位航天员密切协作，在科研人员的支持下，圆满完成了任务，并创造历史，完成多个首次。这说明（ ） ①个人利益与集体利益在任何时候都是一致 ②美好集体的建设离不开每个人的智慧和力量 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体的力量强大与否取决于成员数量的多少 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 2024年2月24日，世界乒乓球团体锦标赛女团决赛上，中国队3：2逆转击败日本取得赛事六连冠。中国女团队伍展现了一定统治力和协作力。这启示我们（ ） ①坚持团队合作就一定能取得成功 ②美好集体是民主公正、充满活力的 ③集体荣誉是成员共同奋斗的结果 ④共同愿景引领集体成员团结进取 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 13. 传递正能量是公民义不容辞的责任。为传递正能量，中学生应（ ） ①不顾安危，见义勇为 ②努力学习，报效祖国 ③坚持自我，随意喧哗 ④关爱自然，保护环境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 2024年3月22日，上海市第一中级人民法院以故意杀人罪、投放危险物质罪依法判处被告人许某死刑，剥夺政治权利终身。这说明（ ） A. 任何人都没有超越法律的特权 B. 青少年要积极地同违法行为作斗争 C. 法律对公职人员处罚力度更大 D. 任何违法行为都要受到刑罚处罚 15. “恭喜你中大奖了！”小王立即按对方要求转账5000元，结果没有收到兑奖信息发现被骗后，小王应该（ ） A. 自认倒霉，忍气吞声 B. 及时报警，依法维权 C. 蒙骗他人，挽回损失 D. 骚扰对方，出口怒气 16. 下列图示说明法律是（ ） A. 治理国家的重器 B. 与我们相伴一生的 C. 现代文明的标志 D. 统治阶级意志的体现 17. 2024年3月11日第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过了《中华人民共和国国务院组织法》。这体现了（ ） A. 法律具有规范、制裁作用 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 公民在法律面前一律平等 D. 法律由国家强制力保证实施 18. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。教育部印发专门通知强调，在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力、交通安全等专题教育。教育部这一举措（ ） ①主要目的是帮助学生树立法治意识 ②体现了对未成年人的政府保护 ③有利于加强对未成年人的社会保护 ④有利于增强学生自我保护能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。19题6分，20题8分，共14分） 19. 青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。以下是某校心语信箱里同学们（匿名）的一些来信，请你根据所学知识帮助他们分析： 烦恼与困惑 我会对他/她说 这段时间我长出了胡子，声音也变粗了，总是担心大家笑话我。 （1） 我以前活泼开朗，但最近不知怎么，想把自己封闭起来，同时又感到特别孤独。 （2） 班干部提醒我什么，我都想辩解、甚至反驳他们的观点。我这是怎么了？ （3） 20. 阅读材料，回答问题。 小林有写日记的习惯，常记录自己的所见所思，让我们一起阅读小林的日记，回答问题。 日记一：经历了集体生活，我收获颇多：作为学生会的成员，在值岗过程中，我的责任意识和沟通协调能力都得到了增强；在举行的社团文化节上，我展示了自己的才能…… （1）日记一中小林的收获说明集体生活的作用有哪些？ 日记二：众人拾材火焰高。近段时间以来，江西多地遭受暴雨袭击，抗洪救灾让我更深刻地体会到：再小的爱心，乘以十四亿，也会成为爱的海洋；再大的困难，除以十四亿，也会变得微不足道。 （2）日记二中的内容带给我们什么启示？ 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题 ▲临空跃起、翻转、入水………2024年4月21日陈芋汐近乎完美地完成了世界泳联2024世界杯总决赛女子10米跳台的最后一跳，成功夺得冠军。 ▲在追梦路上，这位颇有天分的小姑娘也曾遭遇逆境和不顺。2017年到2018年，在学习新动作的过程中，陈芋汐是“一直学、一直摔”。年纪虽小，但陈芋汐有一颗强大的心，一直充满信心，不怕失败，她相信付出了就一定能收获回报。陈芋汐的努力付出得到认可，2024年3月被表彰为“全国三八红旗手”。 ▲同样作为中国跳水“梦之队”的新生代力量，陈芋汐与全红婵常常会被拿来“比较”。两人既是对手，又是合作伙伴。2023年12月在武汉进行的跳水全锦赛中，面对采访，陈芋汐回应“我们是良性竞争，互相督促互相进步”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 为“少年的你”撑好“保护伞”。请阅读材料，回答相关问题。 【加强特殊保护】自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》施行。这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，条例重点规定了以下内容：一是健全未成年人网络保护体制机制。二是保护未成年人个人信息。三是防治未成年人沉迷网络等。 （1）结合材料，分析我国为什么要出台《未成年人网络保护条例》？ 【拒绝校园欺凌】2024年4月18日，广西南宁市一名初中生被8名同学欺负殴打并拍照录像。公安机关立即开展调查处理，依法对涉案的8人作出行政拘留等处罚。 （2）结合所学法律知识，谈谈上述案例告诉了我们哪些道理？ 23. 赣州市某学校七年级（3）班道德与法治老师组织学生开展“青春·成长”大单元教学实践活动，请你参与其中。 【书写青春之美】第一、二小组的同学分享了以下简报内容： 简报一 “扭扭车男孩”张亮，从小患有“脆骨症”，可他勤奋乐观，驾着扭扭车参加高考。站起来行走是张亮一直以来的梦想。老师的指导下，他创造设计了一套外骨骼辅助器具，实现了站立并完成行走。 简报二 2024年3月，他在全国大学生职业规划大赛中，获得省级二等奖。未来他梦想是成为一名人体智能外骨骼领域社会企业家——依靠自己专业知识帮助更多伤残人士。 （1）结合上述简报和所学知识，分析“张亮的青春之美”美在哪里？ 【学习青春榜样】第三小组开展寻找榜样人物学习活动： 从2002年到2024年，感动中国走过22个年头。感动中国的人物，它是中国人的好人观、行善观的传递。行走在“止于至善”的路上，让我们感动的2023年度感动中国人物有：矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教教师刘玲琍、泳池赛场上的“劳模”张雨霏等。 （2）向感动中国人物学习，追求“止于至善”的人生，我们该如何做？ 【谱写青春誓言】师生共同总结： 2024年5月3日，习近平总书记对青少年深情寄语：“广大青年要发扬五四精神，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好青年，奋力书写为中国式现代化担当的青春篇章”。 （3）如何以青春之我，建设青春之中国？请写下你的青春誓言。 我的青春誓言 作为新时代的青少年，肩负民族振兴使命，我决心做到： 锤炼品德力，我决心做到：乐于助人，团结同学，与人为善。 提升学习力，我决心做到：学会学习，掌握科学的学习方法。 增强健康力，我决心做到：______________________________。 提高劳动力，我决心做到：______________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省赣州市南康区2023-2024学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填在题后括号内，每小题3分，共54分） 1. “青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。这教育我们（ ） A. 青春时光是美好，不留遗憾尽情享受 B. 青春活力是无穷的，任何困难都能克服 C. 青春姿态是奔放的，我行我素张扬个性 D. 青春力量是强大的，在努力奋斗中释放 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 D：“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，告诉我们青春力量是强大的，在努力奋斗中释放，故D说法正确； A：“尽情享受”是不正确的价值观，故A说法错误； B：“任何困难都能克服”的说法过于绝对化，夸大了青春的作用，故B说法错误； C：青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，“我行我素张扬个性”的说法是错误的，故C说法错误； 故本题选D。 2. 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。下面属于青春期思想和精神方面的变化有（ ） ①身体迅速长高、长壮②内部器官不断完善 ③思维逐渐具有批判性④独立意识不断发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心理变化。依据教材内容，青春期，我们成长的不仅仅是身体，还有思想和精神的成长，开始具有独立思维和批判性思维，③④观点正确。①②属于生理上的变化。故选C。 3. 升入中学后，小章发现自己有心里话不愿意对别人讲了，但是她仍然渴望有一个无话不谈的好朋友。这体现了青春期的矛盾心理是（ ） A. 闭锁与开放 B. 反抗与依赖 C. 勇敢与怯懦 D. 独立与懦弱 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ABC：小章在升入中学后不愿意对别人讲心里话，但仍然渴望有一个无话不谈的好朋友，这反映了她在青春期中既有闭锁心理（不愿意对别人讲心里话），又有开放心理（渴望有一个无话不谈的好朋友）。这体现了青春期闭锁与开放的矛盾心理，故A符合题意，BC不符合题意； D：独立与懦弱，不是青春期的矛盾心理，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 2023年10月，全国“新时代好少年”朱晴雨将目光投向脚下的土地，通过不断地创新、观察，从种植方法着手提高了姜的产量。朱晴雨的故事启示我们要（ ） A. 正确评价自己 B. 开发创造潜力 C. 培养团队精神 D. 主动改正缺点 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 B：题文中，全国“新时代好少年”朱晴雨将目光投向脚下的土地，通过不断地创新、观察，从种植方法着手提高了姜的产量。朱晴雨的故事启示我们要开发创造潜力，故B符合题意； ACD：说法正确，题文未体现，故ACD不符合题意； 故本题选B。 5. 2024年1月7日，中宣部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号。南昌舰首批女操舵兵徐文茜，及时阻止外舰的穿越，让我们看到了女兵身上不输男兵的血性胆魄。她的事迹让我们懂得（ ） A. 男生女生在生理特征上的差异逐渐消失 B. 成为勇敢女兵才能正确树立自我形象 C. 要打破性别刻板印象，发掘自身潜能 D. 我们应该正确认识青春期的异性情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象。 C：根据所学，对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。据此，她的事迹让我们懂得要打破性别刻板印象，发掘自身潜能，故C说法正确； A：男生女生在生理特征上的差异是天生的，不会逐渐消失，故A说法错误； B：成为勇敢女兵有利于正确树立自我形象，故B说法错误； D：青春期的异性情感，在题文中未涉及，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 对于下列“微行为”的点评，不正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 小晓认为男女有别，从不与男同学交往 严守男女正常交往的原则 ② 小丽周末坚持为行动不便的邻居送早餐 从点滴小事做起，积善成德 ③ 小兵当考试紧张时，深呼吸并提醒自己能够做好 合理宣泄情绪能缓解考试压力 ④ 小军认为不放纵、不逾矩，是青春的模样 具有“行己有耻”的品格 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往、止于至善、调节情绪的方法、行己有耻。 ①：小晓认为男女有别，从不与男同学交往，这是没有认识到异性交往积极意义；故①说法错误； ②：小丽周末坚持为行动不便的邻居送早餐，这体现了从点滴小事做起，积善成德；故②说法正确； ③：小兵当考试紧张时，深呼吸并提醒自己能够做好，是通过放松训练来调节情绪；故③说法错误； ④：小军认为不放纵、不逾矩，是青春的模样，说明小军具有“行己有耻”的品格；故④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 7. 上官雅蕊，寻乌中学学生，每年都去敬老院开展爱老敬老志愿服务活动，陪伴听障儿童唱歌跳舞。2023年12月被评为“赣州市新时代好少年”。她之所以能获奖是因为（ ） A. 热心公益，服务社会 B. 宽容豁达，以礼待人 C. 诚实守信，信守承诺 D. 珍爱生命，敬畏生命 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 A：上官雅蕊去敬老院参加服务活动，这是关爱他人的亲社会行为，这是在热心公益、服务社会，也是她获奖的原因，故A符合题意； BCD：题干与宽容、以礼待人、诚信、珍爱生命等无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. 江西青少年科技创新大赛中，很多获奖者勤于思考、敢于动手，其中人工智能垃圾桶就引发广泛关注，其设计发明的灵感就来源于倒垃圾的消极体验。这说明（ ） A. 只有创新可以改变世界 B. 社会实践是创造的源泉 C. 灵感是创造的唯一来源 D. 敢于创造就一定能成功 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查创造性思维。 B：题文中设计发明的灵感来源于倒垃圾的体验，表明社会实践是创造的源泉，故B符合题意； AD：“只有”、“就一定”过于绝对，夸大了创新、创造的作用，故AD说法错误； C：“唯一”过于绝对，夸大了灵感的作用，故C说法错误； 故本题选B。 9. 国家主席习近平在2024新年贺词中说到，这一年的步伐我们走得很有力量，C919大飞机实现商飞，国产手机一机难求，新能源汽车等给中国智造增添了新亮色。对此我们会产生（ ） ①强烈正义感 ②民族的自豪感 ③对生命的敬畏之情 ④对祖国的热爱之情 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ③ ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ②④：依据教材知识，题干中国家主席习近平的话体现了我国在过去的一年在各方面都取得了巨大成就，对此，我们会产生强烈的自豪感，会产生对我们伟大祖国的热爱之情，故②④符合题意； ①③：“强烈的正义感”、“对生命的敬畏之情”在题文材料中没有体现，与题意内容无关，故①③不符合题意； 故本题选C。 10. 漫画“脱缰的马儿能追回，伤人的话语收不回”启示我们要（ ） A. 学会管控自己情绪，能用恰当的方式说话 B. 时刻保持乐观心境，及时消除负面情绪 C. 努力激发正面情绪，让生活更加绚烂多彩 D. 保持积极向上心态，成为自己情绪的主人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪表达的影响。 A：根据所学，人与人之间的情绪会相互感染，即使没有语言的交流，一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪，也会影响周围的人，情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。据此，题文内容启示我们要学会管控自己情绪，能用恰当的方式说话，故A说法正确； B：时刻保持乐观心境，不符合实际；负面情绪要学会调节，不能消除，故B说法错误； CD：说法正确，但在题文中未涉及，故CD不符合题意； 故本题选A。 11. 2023年12月21日，神舟十七号三位航天员密切协作，在科研人员的支持下，圆满完成了任务，并创造历史，完成多个首次。这说明（ ） ①个人利益与集体利益在任何时候都是一致的 ②美好集体的建设离不开每个人的智慧和力量 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④集体的力量强大与否取决于成员数量的多少 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、为集体建设尽责。 ②③：“三位航天员密切协作，圆满完成了任务”，体现了集体力量的重要性，说明美好集体的建设离不开每个人的智慧和力量，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故②③说法正确； ①：个人利益与集体利益在根本上是一致的，故①错误； ④：集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，故④错误； 故本题选C。 12. 2024年2月24日，在世界乒乓球团体锦标赛女团决赛上，中国队3：2逆转击败日本取得赛事六连冠。中国女团队伍展现了一定统治力和协作力。这启示我们（ ） ①坚持团队合作就一定能取得成功 ②美好集体是民主公正、充满活力的 ③集体荣誉是成员共同奋斗的结果 ④共同愿景引领集体成员团结进取 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 ③④：题干中，中国女队遭遇了各路对手强有力的冲击，在巨大的压力面前，队伍仍展现了一定统治力。这体现了集体荣誉是成员共同奋斗的结果，共同愿景引领集体成员团结进取，故③④符合题意； ①：就一定，说法绝对，应该是团队合作有利于成功，故①说法错误； ②：题干没有体现美好集体是民主公正、充满活力的，故②不符合题意； 故本题选D。 13. 传递正能量是公民义不容辞的责任。为传递正能量，中学生应（ ） ①不顾安危，见义勇为 ②努力学习，报效祖国 ③坚持自我，随意喧哗 ④关爱自然，保护环境 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查传递正能量的做法。 ②④：“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。选项中的努力学习，报效祖国、关爱自然、保护环境是积极向上的行为，属于传递正能量的做法，故②④说法正确； ①：中学生应做到见义智为，在保全自身，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量同违法犯罪作斗争，而不是不顾安危，故①说法错误； ③：不能随意喧哗，要遵守公共秩序，尊重社会公德，故③说法错误； 故本题选C。 14. 2024年3月22日，上海市第一中级人民法院以故意杀人罪、投放危险物质罪依法判处被告人许某死刑，剥夺政治权利终身。这说明（ ） A. 任何人都没有超越法律的特权 B. 青少年要积极地同违法行为作斗争 C. 法律对公职人员处罚力度更大 D. 任何违法行为都要受到刑罚处罚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 A：题干中，上海市第一中级人民法院以故意杀人罪、投放危险物质罪依法判处被告人许某死刑，剥夺政治权利终身，说明任何人都没有超越法律的特权，违反法律应受到法律制裁，故A符合题意； B：说法本身正确，但与题干主旨不符，故B不符合题意； C：法律面前人人平等，故C说法错误； D：任何违法行为都要受到法律处罚，违反刑法要受到刑罚处罚，故D说法错误； 故本题选A。 15. “恭喜你中大奖了！”小王立即按对方要求转账5000元，结果没有收到兑奖信息。发现被骗后，小王应该（ ） A. 自认倒霉，忍气吞声 B. 及时报警，依法维权 C. 蒙骗他人，挽回损失 D. 骚扰对方，出口怒气 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：自认倒霉只会让犯罪分子逍遥法外，不仅无法挽回损失，还可能助长犯罪分子的嚣张气焰，使得更多人受害，故A说法错误； B：面对诈骗行为，最正确的做法就是及时报警，这是依法维权的表现，能够维护自己的合法权益，故B说法正确； C：这种做法不仅违反了法律法规，还可能使自己陷入更严重的法律纠纷中，故C说法错误； D：骚扰对方不仅无法解决问题，还可能触犯法律。出口怒气虽然能够暂时缓解情绪，但并不能挽回损失或惩罚犯罪分子，故D说法错误； 故本题选B。 16. 下列图示说明法律是（ ） A. 治理国家的重器 B. 与我们相伴一生的 C. 现代文明的标志 D. 统治阶级意志的体现 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生活离不开法律。 B：依据教材知识，分析题文，在不同的人生阶段，我们都受到法律的保护，体现了法律与我们相伴一生，故B符合题意； AD：题文未体现法律是治理国家的重器；法律是统治阶级意志的体现，故AD不符合题意； C：法治是人类社会进入现代文明的重要标志，故C说法错误； 故本题选B. 17. 2024年3月11日第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过了《中华人民共和国国务院组织法》。这体现了（ ） A. 法律具有规范、制裁作用 B. 法律是由国家制定或认可的 C. 公民在法律面前一律平等 D. 法律由国家强制力保证实施 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：题干未体现法律具有规范、制裁作用，故A不符合题意； B：第十四届全国人民代表大会第二次会议修订通过了《中华人民共和国国务院组织法》，体现了全国人大行使国家立法权，说明法律是由国家制定或认可的，故B符合题意； CD：题文中没有体现公民在法律面前一律平等，也没有体现法律由国家强制力保证实施，故CD不符合题意； 故本题选B。 18. 2024年3月25日是第29个“全国中小学生安全教育日”。教育部印发专门通知强调，在全国中小学生安全教育周广泛开展校园暴力、交通安全等专题教育。教育部这一举措（ ） ①主要目的是帮助学生树立法治意识 ②体现了对未成年人的政府保护 ③有利于加强对未成年人的社会保护 ④有利于增强学生自我保护能力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益。 ②④：分析题文，教育部部署中小学生安全教育，是政府部门在其职责范围内对未成年人实施的保护，属于政府保护，加强安全教育，有利于提到学生的安全意识，增强学生的自我保护能力，故②④符合题意； ①：帮助学生树立安全意识，不是法治意识，故①说法错误； ③：题文未涉及社会保护 ，故③说法错误； 故本题选C。 二、简要回答题（简明扼要，条理清楚。19题6分，20题8分，共14分） 19. 青春洋溢着激情与活力，但也有烦恼与困惑。以下是某校心语信箱里同学们（匿名）的一些来信，请你根据所学知识帮助他们分析： 烦恼与困惑 我会对他/她说 这段时间我长出了胡子，声音也变粗了，总是担心大家笑话我。 （1） 我以前活泼开朗，但最近不知怎么，想把自己封闭起来，同时又感到特别孤独。 （2） 班干部提醒我什么，我都想辩解、甚至反驳他们的观点。我这是怎么了？ （3） 【答案】（1）①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。②青春的我们不仅要追求外在美，还要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 （2）①这是青春期矛盾心理的表现，它虽然会让我们烦扰，但积极面对、正确处理，我们才能健康成长。②我们可以参加一些集体活动、或者求助他人、培养兴趣爱好等方法来接纳和调适自己。 （3）①独立思考，不仅要有自己独到的见解，同时要能接纳他人合理、正确的意见。②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,需要我们有表达自己观点的能力，同时还要考虑他人的感受。 【解析】 【分析】考点考查：正视身体的变化、青春期矛盾心理、独立思考、批判性思维。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正视身体的变化、青春期矛盾心理、独立思考、批判性思维的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长出了胡子，声音也变粗→可链接正确对待青春期生理变化； 关键词②：想把自己封闭起来，同时又感到特别孤独→可链接正确对待青春期心理变化+调节青春期矛盾心理的方法； 关键词③：班干部提醒我什么，我都想辩解、甚至反驳→可链接独立思考和批判思维的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 阅读材料，回答问题。 小林有写日记的习惯，常记录自己的所见所思，让我们一起阅读小林的日记，回答问题。 日记一：经历了集体生活，我收获颇多：作为学生会的成员，在值岗过程中，我的责任意识和沟通协调能力都得到了增强；在举行的社团文化节上，我展示了自己的才能…… （1）日记一中小林的收获说明集体生活的作用有哪些？ 日记二：众人拾材火焰高。近段时间以来，江西多地遭受暴雨袭击，抗洪救灾让我更深刻地体会到：再小的爱心，乘以十四亿，也会成为爱的海洋；再大的困难，除以十四亿，也会变得微不足道。 （2）日记二中的内容带给我们什么启示？ 【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力。③在集体生活中，我们展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （2）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。④借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。 【解析】 【分析】考点考查：集体力量、集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题能力。 核心素养：责任意识、道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体作用的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在值岗过程中，我的责任意识得到了增强→可链接集体生活可以培养我们负责任的态度和能力； 关键词②：沟通协调能力都得到了增强→可链接集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力； 关键词③：在举行的社团文化节上，我展示了自己的才能→可链接展示和发展自己的个性，不断认识和完善自我； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体力量的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：再小的爱心，乘以十四亿，也会成为爱的海洋；再大的困难，除以十四亿，也会变得微不足道→可链接集体力量来源、作用和个人力量的关系； 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. 结合材料，完成答题。 ▲临空跃起、翻转、入水………2024年4月21日陈芋汐近乎完美地完成了世界泳联2024世界杯总决赛女子10米跳台的最后一跳，成功夺得冠军。 ▲在追梦路上，这位颇有天分的小姑娘也曾遭遇逆境和不顺。2017年到2018年，在学习新动作的过程中，陈芋汐是“一直学、一直摔”。年纪虽小，但陈芋汐有一颗强大的心，一直充满信心，不怕失败，她相信付出了就一定能收获回报。陈芋汐的努力付出得到认可，2024年3月被表彰为“全国三八红旗手”。 ▲同样作为中国跳水“梦之队”的新生代力量，陈芋汐与全红婵常常会被拿来“比较”。两人既是对手，又是合作伙伴。2023年12月在武汉进行的跳水全锦赛中，面对采访，陈芋汐回应“我们是良性竞争，互相督促互相进步”。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目： （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）例如：《追逐梦想，汲取榜样力量》等（要求简洁、明了、能概括材料的主要内容） （2）①从梦想的角度：梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。 ②从挫折的角度：面对挫折，发掘生命的力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 ③从自强的角度：自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步伐永不停息。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ④从自信的角度：自信让我们充满激情，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 ⑤从榜样的角度：榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ⑥从竞争的角度：在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 【解析】 【分析】考点考查：少年有梦、增强生命的韧性、自强、自信、榜样的作用、正确对待竞争。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用少年有梦、增强生命的韧性、自强、自信、榜样的作用、正确对待竞争的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈芋汐近乎完美地完成了世界泳联2024世界杯总决赛女子10米跳台的最后一跳，成功夺得冠军→可链接梦想的意义、实现梦想的途径、榜样的作用。 关键词②：在学习新动作的过程中，陈芋汐是“一直学、一直摔”→可链接正确对待挫折。 关键词③：陈芋汐有一颗强大的心，一直充满信心，不怕失败，她相信付出了就一定能收获回报→可链接自信、自强。 关键词④：“我们是良性竞争，互相督促互相进步”→可链接正确对待竞争。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。22小题8分，23小题12分，共20分） 22. 为“少年的你”撑好“保护伞”。请阅读材料，回答相关问题。 【加强特殊保护】自2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》施行。这是我国的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，条例重点规定了以下内容：一是健全未成年人网络保护体制机制。二是保护未成年人个人信息。三是防治未成年人沉迷网络等。 （1）结合材料，分析我国为什么要出台《未成年人网络保护条例》？ 【拒绝校园欺凌】2024年4月18日，广西南宁市一名初中生被8名同学欺负殴打并拍照录像。公安机关立即开展调查处理，依法对涉案的8人作出行政拘留等处罚。 （2）结合所学法律知识，谈谈上述案例告诉了我们哪些道理？ 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。④有利于加强对未成年人的网络保护，保障未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。 （2）①法律由国家强制力保证实施。法律对全体社会成员具有普遍约束力。 ②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。③任何违法行为都要相应的法律责任，受到法律的制裁。④生活在法治社会，我们要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 【解析】 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的原因、网络保护、法律的特征、法律的作用、树立法治意识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家。需要运用保护未成年人健康成长的原因、网络保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出台《未成年人网络保护条例》→可链接保护未成年人健康成长的原因、网络保护； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为案例。需要运用法律的特征、法律的作用、树立法治意识的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广西南宁市一名初中生被8名同学欺负殴打并拍照录像→可链接树立法治意识； 关键词②：公安机关立即开展调查处理，依法对涉案的8人作出行政拘留等处罚→可链接法律的特征、法律的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 赣州市某学校七年级（3）班道德与法治老师组织学生开展“青春·成长”大单元教学实践活动，请你参与其中。 【书写青春之美】第一、二小组的同学分享了以下简报内容： 简报一 “扭扭车男孩”张亮，从小患有“脆骨症”，可他勤奋乐观，驾着扭扭车参加高考。站起来行走是张亮一直以来的梦想。老师的指导下，他创造设计了一套外骨骼辅助器具，实现了站立并完成行走。 简报二 2024年3月，他在全国大学生职业规划大赛中，获得省级二等奖。未来他梦想是成为一名人体智能外骨骼领域社会企业家——依靠自己专业知识帮助更多伤残人士。 （1）结合上述简报和所学知识，分析“张亮的青春之美”美在哪里？ 【学习青春榜样】第三小组开展寻找榜样人物学习活动： 从2002年到2024年，感动中国走过22个年头。感动中国的人物，它是中国人的好人观、行善观的传递。行走在“止于至善”的路上，让我们感动的2023年度感动中国人物有：矢志不渝的老科学家俞鸿儒、燃烧自我照亮他人的特教教师刘玲琍、泳池赛场上的“劳模”张雨霏等。 （2）向感动中国人物学习，追求“止于至善”的人生，我们该如何做？ 【谱写青春誓言】师生共同总结： 2024年5月3日，习近平总书记对青少年深情寄语：“广大青年要发扬五四精神，争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代好青年，奋力书写为中国式现代化担当的青春篇章”。 （3）如何以青春之我，建设青春之中国？请写下你的青春誓言。 我的青春誓言 作为新时代的青少年，肩负民族振兴使命，我决心做到： 锤炼品德力，我决心做到：乐于助人，团结同学，与人为善。 提升学习力，我决心做到：学会学习，掌握科学的学习方法。 增强健康力，我决心做到：______________________________。 提高劳动力，我决心做到：______________________________。 【答案】（1）自信自强，开拓创新，热爱学习，勇对挫折，关爱他人，追逐梦想等。 （2）①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 （3）①规律作息，养成锻炼的好习惯，调控情绪。②每天认真值日，帮父母做力所能及的家务。 【解析】 【分析】考点考查：自强、自信、止于至善的要求、青春飞扬。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强、自信的相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：勤奋乐观→自强，面对人生路上的困难自强不息；勇对挫折； 关键词②：站起来行走是张亮一直以来的梦想→自信；开拓创新；追逐梦想； 关键词③：依靠自己专业知识帮助更多伤残人士→关爱他人； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查止于至善的做法，可以结合教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查青春誓言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$