精品解析：2023-2024学年广东省清远市英德市苏教版四年级下册期末考试科学试卷

2023学年第二学期小学期末学业质量监测试卷 四年级科学 （说明：本试卷共4页，合计100分） 一、单项选择题（每小题2.5分，共55分） 【能量的转化与守恒】热量是能量常见的一种外在表现，你对物体受冷或受热后的现象了解多少？ 1. 对下列三杯水的温度进行估测，温度最高的是（ ）。 A. 冰水 B. 自来水 C. 刚烧开的水 【答案】C 【解析】 【详解】冰水的温度接近0℃，自来水的温度一般在10℃到25℃之间，而刚烧开的水温度接近100℃。因此，温度最高的是刚烧开的水。 2. 瘪了的乒乓球放在热水里泡一泡重新鼓了起来，这主要是由于（ ）。 A. 水的热胀冷缩 B. 乒乓球壳的热胀冷缩 C. 乒乓球内气体的热胀冷缩 【答案】C 【解析】 【详解】瘪了的乒乓球放在热水里泡一泡重新鼓了起来，是由于球的内外温度不一样引起的球内外大气压的不等，内部气压大，外部气压小，所以球会重新鼓起来。所以主要是由于球内气体的热胀冷缩。 3. 如题图所示，该温度计的读数是（ ）。 A. 9℃ B. －9℃ C. －1℃ 【答案】C 【解析】 【详解】由图可知，该温度计每一小格表示1℃，温度计的读数在0℃以下且接近-1℃的位置，因此正确答案是-1℃。 【物质的变化与化学反应】通过体验和探究，我们认识了物质发生的状态变化，如水结冰、冰熔化、水蒸发和水蒸气凝结等。 4. 小明学习“水受热以后”知道了水受热会蒸发变成水蒸气，他想了解蒸发的快慢与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，主要用来探究（ ）。 A. 蒸发的快慢与空气流动速度的关系 B. 蒸发的快慢与温度的关系 C. 蒸发的快慢与蒸发表面积的关系 【答案】B 【解析】 【详解】根据题意，小明设计的实验是为了探究蒸发的快慢与某个因素的关系。实验设计会通过改变一个变量，由图可知，小明将一条裤子放在阴凉处，另外一条放在阳光下，因此，小明的实验主要是探究蒸发的快慢与温度的关系。 5. 下列物体中，其状态变化与其他两种不同的是（ ）。 A. 夏天清晨在树叶上看到的露珠 B. 夏天中午从天而降的冰雹 C. 冬天在山顶树上的冰挂 【答案】A 【解析】 【详解】夏天清晨在树叶上看到的露珠是由空气中的水蒸气遇冷凝结成液态水的过程，属于气态变成液态。而夏天中午从天而降的冰雹和冬天在山顶树上的冰挂都是由液态水变成固态冰的过程，属于液态变成固态。因此，A项的状态变化与B、C项不同。 【宇宙中的地球】通过学习和体验，我们了解了地球、月亮、太阳以及它们的关系。 6. 下列说法中从实践角度证明“地球是球形”的是（ ）。 A. 太阳从升起到下落的运动轨迹是圆形的 B. 麦哲伦一直朝西航行，最终又回到了出发点 C. 在海边看回港的帆船，总是先看到船帆后看到船身 【答案】B 【解析】 【详解】麦哲伦一直朝西航行，最终又回到了出发点，这一事实从实践角度证明了地球是球形的。因为只有在球形的地球上，才能通过一直朝一个方向航行最终回到原点。其他选项虽然也能间接说明地球是球形的，但不如麦哲伦的航行更直接和有力。 7. 2024年6月2号嫦娥六号在月球背面采集土壤时挖了一个浅坑，把植物种子种在这个浅坑里是否能生长（ ）。 A. 能生长，月球有土壤、会发光，能提供生长需要的营养和能量 B. 不能生长，月球背面照不到太阳 C. 不能生长，月球上没有空气、液态水 【答案】C 【解析】 【详解】植物生长需要空气、液态水和适宜的温度等条件。月球上没有大气层，因此没有空气，也没有液态水，这些都是植物生长所必需的基本条件。因此，植物种子在月球上是无法生长的。 8. 下列节气中，中午时分太阳高度角最大的是（ ）。 A. 春分 B. 夏至 C. 冬至 【答案】B 【解析】 【详解】阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是太阳高度角，可以表示太阳的高度。太阳位置越高，太阳高度角越大。给出的节气中，夏至时太阳直射北回归线，正午时分太阳高度角最大。 9. 下列关于地球、月亮、太阳的关系描述，说法正确的是（ ）。 A. 太阳和月亮都是东升西落，它们都围绕地球转 B. 太阳和月亮看起来一样大，到地球的距离差不多 C. 地球绕太阳转；月亮绕地球转 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳是恒星，地球和月亮是行星和卫星，太阳并不围绕地球转动。 B．太阳和月亮看起来大小相似是因为太阳距离地球远得多，而月亮距离地球近得多，实际大小差距很大。 C．地球绕太阳转，月亮绕地球转，这是正确的天体运动关系。 故C符合题意。 10. 下列是同一颗树在夏天某日不同时间拍的照片，拍哪张照片时最热（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【详解】夏天中午时分太阳直射，气温最高。树的影子最短的时候通常是中午，因此拍摄树影最短的照片时最热，故B符合题意。 【生命系统的构成层次】通过观察、归纳，我们知道了昆虫，了解了生物、非生物的关系。 11. 根据昆虫的共同特征，下列动物与其它两种不是一类的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 笋虫 C. 水虿 【答案】A 【解析】 【详解】昆虫的共同特征包括身体分为头、胸、腹三部分，具有三对足和两对翅膀。而蜘蛛属于蛛形纲，身体分为头胸部和腹部，具有四对足，不符合昆虫的特征。笋虫和水虿（蜻蜓的幼虫）都属于昆虫纲，符合昆虫的特征。因此，蜘蛛与其它两种不是一类。 12. 生物的生存离不开（ ）。 A. 非生物 B. 动物 C. 植物 【答案】A 【解析】 【详解】生物的生存需要依赖非生物因素，如阳光、水、空气、土壤等，这些都是生物生存和繁衍的基本条件。虽然动物和植物在生态系统中也相互依赖，但从根本上讲，非生物因素是所有生物生存的基础。 13. 下列描述中，不属于生命现象的是（ ）。 A. 滴水穿石 B. 生根发芽 C. 开花结果 【答案】A 【解析】 【详解】生物具有以下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出。2、生物都具有遗传和变异的现象。3、生物能够对外界刺激作出反应。4、生物能够生长发育的现象。5、成熟的个体都能繁殖后代；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物都能够适应并影响环境。滴水穿石不属于生命现象。生根发芽、开花结果属于植物的生命过程。 【生命的延续与进化】通过观察和体验，我们认识了动植物的繁殖方式！ 14. 在动物园里孔雀开屏深受游客喜爱，下列不是孔雀开屏原因的是（ ）。 A. 欢迎游客 B. 受到惊吓，准备战斗 C. 求偶 【答案】A 【解析】 【详解】孔雀开屏的主要原因是为了求偶和展示自己的美丽羽毛，吸引异性。此外，孔雀也可能在受到惊吓或感到威胁时开屏，以显示自己的威武和强大。孔雀开屏并不是为了欢迎游客。 15. 如题图所示是某种树的种子，树叶是哪部分发育成的（ ）。 A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚根 【答案】B 【解析】 【详解】种子的结构中，胚芽是发育成幼苗的茎和叶的部分。子叶是种子萌发时提供营养的部分，而胚根则发育成根。因此，树叶是由胚芽发育而成的。 16. 下列动物中，繁殖方式与其它两种不同的是（ ）。 A. 狗 B. 鸟 C. 鱼 【答案】A 【解析】 【详解】动物的繁殖方式常见的有卵生和胎生。动物用产卵繁殖后代的方式叫卵生；用直接生下胎儿繁殖后代的方式叫胎生。鱼、鸟的繁殖方式属于卵生；狗的繁殖方式属于胎生。 17. “无心插柳柳成荫”这里柳树繁殖利用营养器官是（ ）。 A 根 B. 茎 C. 叶 【答案】B 【解析】 【详解】植物会结出种子，种子可以长成新的植物，大多数植物是利用种子繁育后代的，这属于有性繁殖；除了用种子繁殖外，有的植物是利用植物体上的一小部分根、叶、茎来繁殖后代的，这属于无性繁殖中的营养繁殖。“无心插柳柳成荫”这里柳树繁殖利用的营养器官是茎。 18. 根据下列描述，最可能利用风来传播种子的是（ ）。 A. 果实轻，带翅或绒毛 B. 果实多肉多汁 C. 果实在成熟时会突然炸裂 【答案】A 【解析】 【详解】果实轻、带翅或绒毛的种子更容易被风吹散，从而实现传播。果实多肉多汁通常是通过动物食用后传播种子，而果实在成熟时会突然炸裂则是通过机械力将种子弹射出去。 【生物与环境的相互关系】通过阅读和体验，我们认识了生物生存与环境之间的关系，通过专项学习，我们像科学家那样思考！ 19. 下列选项中，（ ）不属于动物与环境相适应的本领。 A. 北极熊有厚厚的脂肪 B. 雷鸟变换羽毛颜色 C. 绵羊长有坚硬的角 【答案】C 【解析】 【详解】动物具有与环境相适应的本领，北极熊有厚厚的脂肪是为了适应北极严寒的气候环境；雷鸟变换羽毛颜色，夏季和冬季羽毛的颜色与周围的环境一样，是为了更好的保护自己不受天敌的攻击；而绵羊长有坚硬的角是为了抵御天敌的攻击，不属于适应环境的本领。 20. 砍伐森林对自然环境造成的影响不包括（ ）。 A. 水土流失 B. 火山喷发 C. 土地荒漠化 【答案】B 【解析】 【详解】砍伐森林会导致水土流失和土地荒漠化，因为树木的根系可以固定土壤，防止水土流失，保持土地的湿润和肥沃。而火山喷发是地质活动引起的，与砍伐森林无关。 21. 全长1956千米的青藏铁路有几十处如图所示的高架铁路，这样建造的原因是（ ）。 A. 降低建造成本 B. 地势不够平坦，使铁路更平直 C. 不影响野生动物的生活和迁徙 【答案】C 【解析】 【详解】人类修筑公路，可能会破坏原有植物和动物的生存环境，修筑公路可能会造成水土流失，影响植物的生长，对周围的生态环境造成破坏。为了避免公路和铁路修建及使用对野生动物造成危害，全长1956千米的青藏铁路为动物建造了很多通道，这就是野生动物通道。 22. 同学们猜测：单摆摆动的快慢与摆线长度、摆动幅度、摆锤质量都有关系。下列能研究“单摆摆动的快慢与摆线长度关系”的实验方案是（ ）。 A. 相同摆锤，相同摆线长度，在不同摆动幅度的位置释放摆锤 B. 相同摆锤，不同摆线长度，在相同摆动幅度位置释放摆锤 C. 不同摆锤，相同摆线长度，在相同摆动幅度的位置释放摆锤 【答案】B 【解析】 【详解】为了研究单摆摆动的快慢与摆线长度的关系，实验中需要控制其他变量不变，只改变摆线长度。因此，应选择相同摆锤和相同摆动幅度，只改变摆线长度的实验方案。故B符合题意。 二、实验探究（每空3分，共33分） 23. 如题图所示是探究太阳的位置变化与物体影子变化的关系的模拟装置，请思考并回答下列问题。 （1）本实验竹篾的作用是__________，它放置的方向__________。（以上两空均填序号） A.模拟太阳 B.模拟太阳位置变化轨迹 C.模拟地球上的东西方向 D.固定电筒 E.模拟地球上南北方向 F.要与实验操作的学生平行 （2）要探究影子一天的变化，电筒应先放在__________，电筒移到位置__________（以上两空均选填“①”“②”或“③”）时，小棒影子最短；电筒在左边位置③时，小棒影子的方向向__________。 （3）探究模拟实验发现：太阳的位置与物体影子长短、方向的关系是：__________。 【答案】（1） ①. B ②. C （2） ①. ① ②. ② ③. 右 （3）太阳位置越高物体影子越短，太阳位置方向与影子方向相反（只要太阳位置与物体影子长短、方向关系写对即可，例如：太阳位置越矮物体影子越长，太阳在东，影子向西。） 【解析】 【分析】阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子的方向总是和太阳的方向相反。 23题详解】 根据题干的图可知，太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆形，手电筒代表太阳，竹篾代表太阳在天空中的运动轨迹。 【24题详解】 为了模拟一天中太阳的位置变化，电筒应先放在模拟太阳升起的位置①，电筒移到中午位置②时，影子最短；电筒在左边位置③时，模拟太阳在西边，影子向东。 【25题详解】 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳的位置越高，影子越短；太阳位置越低，影子越长。太阳在东边时，影子向西；太阳在西边时，影子向东。 24. 如图所示，是研究水沸腾时温度变化特点的装置图。 （1）观察装置图，本实验用__________测量水温，课堂时间有限，为了使水更快沸腾缩短实验时间，可以__________。 时间/分钟 1 3 5 7 9 11 13 15 17 温度/℃ 45 55 65 75 85 93 98.5 98.5 98.5 （2）上表是实验数据记录表，从记录的数据发现烧杯中的水的温度变化规律是：__________。 （3）加热13分钟后，水__________（选填“已经”或“没有”）沸腾，依据是__________。 【答案】（1） ①. 温度计 ②. 用热水（温水）来做实验 （2）水的温度随着时间的增加先增加后不变 （3） ①. 已经 ②. 水的温度已经不变 【解析】 【24题详解】 通过观察装置图，可以看到实验中使用温度计来测量水温。为了使水更快沸腾，可以用温热水来进行实验，缩短加热时间。 【25题详解】 从记录的数据发现，烧杯中的水的温度变化规律是：水温随时间逐渐升高，达到98.5℃后保持不变。 【26题详解】 根据表中数据，水在加热到98.5℃后保持不变，说明水已经达到了沸点并开始沸腾。 三、综合实践（每空3分，共12分） 25. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容人的鞠躬尽瘁，死而后已。如题图所示是蚕的一生经历的四个主要阶段。请你根据养蚕的经验和相关知识分析回答下列问题： （1）丝绸是中华文明的瑰宝，它是蚕在哪个生命周期生产的蚕丝制成的__________（填序号）。 A. 幼虫 B. 成虫 C. 蛹 （2）养蚕活动中发现，经历时间最长的阶段是__________。 （3）下列动物中，一生经历主要阶段与蚕相同的是__________（填序号）。 A. 马陆 B. 蝴蝶 C. 蜻蜓 （4）关于蚕茧的作用下列说法正确的是__________（填序号）。 A. 保护蛹 B. 为了繁殖下一代提供安全场所 C. 为人类服务 【答案】（1）A （2）幼虫期 （3）B （4）A 【解析】 【分析】昆虫的发育方式包括不完全变态发育和完全变态发育，而家蚕的发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫四个时期，为完全变态发育。 【小问1详解】 蚕在幼虫阶段会吐丝结茧，蚕丝就是在这个阶段生产的。成虫和蛹阶段都不生产蚕丝。 小问2详解】 养蚕活动中，幼虫阶段是经历时间最长的阶段，因为蚕在这个阶段需要大量进食桑叶并生长。 【小问3详解】 蚕和蝴蝶都经历卵、幼虫、蛹、成虫四个主要阶段，因此一生经历主要阶段与蚕相同的是蝴蝶。 【小问4详解】 蚕茧的主要作用是保护蛹，使其在蛹阶段免受外界环境的伤害。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023学年第二学期小学期末学业质量监测试卷 四年级科学 （说明：本试卷共4页，合计100分） 一、单项选择题（每小题2.5分，共55分） 【能量的转化与守恒】热量是能量常见的一种外在表现，你对物体受冷或受热后的现象了解多少？ 1. 对下列三杯水的温度进行估测，温度最高的是（ ）。 A. 冰水 B. 自来水 C. 刚烧开的水 2. 瘪了的乒乓球放在热水里泡一泡重新鼓了起来，这主要是由于（ ）。 A. 水的热胀冷缩 B. 乒乓球壳的热胀冷缩 C. 乒乓球内气体热胀冷缩 3. 如题图所示，该温度计的读数是（ ）。 A. 9℃ B. －9℃ C. －1℃ 【物质的变化与化学反应】通过体验和探究，我们认识了物质发生的状态变化，如水结冰、冰熔化、水蒸发和水蒸气凝结等。 4. 小明学习“水受热以后”知道了水受热会蒸发变成水蒸气，他想了解蒸发的快慢与哪些因素有关，设计了如图所示的实验，主要用来探究（ ）。 A. 蒸发的快慢与空气流动速度的关系 B. 蒸发的快慢与温度的关系 C. 蒸发的快慢与蒸发表面积的关系 5. 下列物体中，其状态变化与其他两种不同的是（ ）。 A. 夏天清晨在树叶上看到的露珠 B. 夏天中午从天而降的冰雹 C. 冬天在山顶树上的冰挂 【宇宙中的地球】通过学习和体验，我们了解了地球、月亮、太阳以及它们的关系。 6. 下列说法中从实践角度证明“地球是球形”是（ ）。 A. 太阳从升起到下落的运动轨迹是圆形的 B. 麦哲伦一直朝西航行，最终又回到了出发点 C. 在海边看回港的帆船，总是先看到船帆后看到船身 7. 2024年6月2号嫦娥六号在月球背面采集土壤时挖了一个浅坑，把植物种子种在这个浅坑里是否能生长（ ）。 A. 能生长，月球有土壤、会发光，能提供生长需要的营养和能量 B. 不能生长，月球背面照不到太阳 C. 不能生长，月球上没有空气、液态水 8. 下列节气中，中午时分太阳高度角最大的是（ ）。 A. 春分 B. 夏至 C. 冬至 9. 下列关于地球、月亮、太阳的关系描述，说法正确的是（ ）。 A. 太阳和月亮都是东升西落，它们都围绕地球转 B. 太阳和月亮看起来一样大，到地球的距离差不多 C. 地球绕太阳转；月亮绕地球转 10. 下列是同一颗树在夏天某日不同时间拍的照片，拍哪张照片时最热（ ）。 A. B. C. 【生命系统构成层次】通过观察、归纳，我们知道了昆虫，了解了生物、非生物的关系。 11. 根据昆虫的共同特征，下列动物与其它两种不是一类的是（ ）。 A. 蜘蛛 B. 笋虫 C. 水虿 12. 生物的生存离不开（ ）。 A. 非生物 B. 动物 C. 植物 13. 下列描述中，不属于生命现象的是（ ）。 A. 滴水穿石 B. 生根发芽 C. 开花结果 【生命的延续与进化】通过观察和体验，我们认识了动植物的繁殖方式！ 14. 在动物园里孔雀开屏深受游客喜爱，下列不是孔雀开屏原因的是（ ）。 A. 欢迎游客 B. 受到惊吓，准备战斗 C. 求偶 15. 如题图所示是某种树的种子，树叶是哪部分发育成的（ ）。 A. 子叶 B. 胚芽 C. 胚根 16. 下列动物中，繁殖方式与其它两种不同的是（ ）。 A. 狗 B. 鸟 C. 鱼 17. “无心插柳柳成荫”这里柳树繁殖利用的营养器官是（ ）。 A. 根 B. 茎 C. 叶 18. 根据下列描述，最可能利用风来传播种子的是（ ）。 A. 果实轻，带翅或绒毛 B. 果实多肉多汁 C. 果实在成熟时会突然炸裂 【生物与环境的相互关系】通过阅读和体验，我们认识了生物生存与环境之间的关系，通过专项学习，我们像科学家那样思考！ 19. 下列选项中，（ ）不属于动物与环境相适应的本领。 A. 北极熊有厚厚的脂肪 B. 雷鸟变换羽毛颜色 C. 绵羊长有坚硬的角 20. 砍伐森林对自然环境造成的影响不包括（ ）。 A. 水土流失 B. 火山喷发 C. 土地荒漠化 21. 全长1956千米的青藏铁路有几十处如图所示的高架铁路，这样建造的原因是（ ）。 A. 降低建造成本 B. 地势不够平坦，使铁路更平直 C. 不影响野生动物的生活和迁徙 22. 同学们猜测：单摆摆动的快慢与摆线长度、摆动幅度、摆锤质量都有关系。下列能研究“单摆摆动的快慢与摆线长度关系”的实验方案是（ ）。 A. 相同摆锤，相同摆线长度，在不同摆动幅度的位置释放摆锤 B. 相同摆锤，不同摆线长度，在相同摆动幅度的位置释放摆锤 C. 不同摆锤，相同摆线长度，在相同摆动幅度的位置释放摆锤 二、实验探究（每空3分，共33分） 23. 如题图所示是探究太阳的位置变化与物体影子变化的关系的模拟装置，请思考并回答下列问题。 （1）本实验竹篾的作用是__________，它放置的方向__________。（以上两空均填序号） A.模拟太阳 B.模拟太阳位置变化轨迹 C.模拟地球上的东西方向 D.固定电筒 E.模拟地球上南北方向 F.要与实验操作的学生平行 （2）要探究影子一天的变化，电筒应先放在__________，电筒移到位置__________（以上两空均选填“①”“②”或“③”）时，小棒影子最短；电筒在左边位置③时，小棒影子的方向向__________。 （3）探究模拟实验发现：太阳的位置与物体影子长短、方向的关系是：__________。 24. 如图所示，是研究水沸腾时温度变化特点的装置图。 （1）观察装置图，本实验用__________测量水温，课堂时间有限，为了使水更快沸腾缩短实验时间，可以__________。 时间/分钟 1 3 5 7 9 11 13 15 17 温度/℃ 45 55 65 75 85 93 98.5 98.5 98.5 （2）上表是实验数据记录表，从记录的数据发现烧杯中的水的温度变化规律是：__________。 （3）加热13分钟后，水__________（选填“已经”或“没有”）沸腾，依据是__________。 三、综合实践（每空3分，共12分） 25. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容人鞠躬尽瘁，死而后已。如题图所示是蚕的一生经历的四个主要阶段。请你根据养蚕的经验和相关知识分析回答下列问题： （1）丝绸是中华文明的瑰宝，它是蚕在哪个生命周期生产的蚕丝制成的__________（填序号）。 A 幼虫 B. 成虫 C. 蛹 （2）养蚕活动中发现，经历时间最长的阶段是__________。 （3）下列动物中，一生经历主要阶段与蚕相同的是__________（填序号）。 A. 马陆 B. 蝴蝶 C. 蜻蜓 （4）关于蚕茧的作用下列说法正确的是__________（填序号）。 A. 保护蛹 B. 为了繁殖下一代提供安全场所 C. 为人类服务 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$