初中班会 感恩有你

感恩有你 活动目的 感恩教育是一种以培养学生感恩心为目的的教育方式。 通过活动引导学生从小树立感恩理念，帮助学生养成自尊、自信、乐观、善良的人格品质。 培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。 教学重难点 感恩教育是一种以培养学生感恩心为目的的教育方式。 通过活动引导学生从小树立感恩理念，帮助学生养成自尊、自信、乐观、善良的人格品质。 培养具有高尚道德品质的社会主义接班人。 活动过程 （一）活动导入 师：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”小小动物就懂得感恩的道理，作为初中生的我们更应该加倍感恩生活当中遇到的人和事。今天这节课我们就以“感恩教育”为主题进行一节班会课。 师：我们在平常生活中最经常接触谁呢？ 生：父母、老师、同学...... 师：是的。在家里，父母给了我们无微不至的关心；在学校，老师给予我们学习上的指导和帮助，同学们在生活上相互关心。那这节班会课，我们就从父母、老师、同学这三个方面来开展。 （二）感恩父母 师：下面我们首先做一个小游戏。老师先给大家讲一讲游戏规则。一名同学用一只手托起篮球置于自己的肚子前，另一只手弯腰捡起地上的瓶子。 师：游戏做完了。同学们有什么感触？ 生：感觉很难弯腰捡起地上的瓶子。 师：没错。的确很难。那么同学们想一想当年自己的母亲怀胎十月的情景。那个时候的他们是鼓足了多大的勇气才生下来我们呢？ 生：母爱太伟大了。感受到了浓浓的母爱。 师：同学们看一则故事。（播放唐山大地震中母亲拼命守护自己孩子的故事。）鼓励学生畅所欲言，谈谈感想。 生：这个故事里的母亲太伟大了。拼尽力全力也要救自己的孩子。 师：想一想你今后打算用实际行动为父母做些什么呢？ 生：帮父母做一些力所能及的家务活；尽量不惹他们生气；用优异的成绩报答他们...... 师：总结。 通过刚才同学们的交流，老师都感受到你们对父母的爱了，希望你们能够将自己说的话付诸于行动，懂得感恩父母。 （三）感恩老师 小游戏：猜一猜。游戏规则：同学上台表演，做出一个动作，或者说出一句话，让大家来猜一猜他（她）扮演的是哪位老师，看看谁表演的最形象。 生：学生自荐上台表演。 师：感谢以上同学的表演。他们的表演惟妙惟肖。猜的同学们猜的也是非常准确。看来你们跟老师之间的感情非常深。 师：谈一谈你最想感恩哪位老师？为什么？ 生：学生自荐发言。 师：通过以上同学的发言我们不难看出，学校里老师给了我们生活和学习上很多帮助。他们的确值得我们去感恩。 师：怎么感谢老师？ 生：好好学习，天天向上；用优异的成绩报答老师。 师：用优异的成绩回报老师；用实际行动来回报老师，帮老师做力所能及的事；管好自己不让老师担心。 （四）感恩同学 师：我们首先看一则故事。听故事，谈感受。 生：觉得这个刻字的人非常有趣。吵架的时候在沙子上写字，帮助他的时候在石头上刻字。 生：同学之间应该肝胆相照，不能因为一些小事情就闹矛盾。 师：朋友间相处,伤害往往是无心的,帮助却是有心的。常怀感恩之心，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心朋友。 师：聊一聊在生活中你的同学给过你哪些帮助？ 生：帮我接水、借给我课堂笔记抄、帮我打饭...... 师：感受到了你们之间真挚的情感。 （五）总结收获 师：同学们，通过这节课你们有什么收获？ 生：感受到了母爱；学会了如何感恩身边的人。 师： 勿以善小而不为。让我们怀着一颗感恩的心去播种下感恩的种子，让感恩之心常在，让感恩之花常开，让感恩之情永驻。最后，我们一起用心听一首歌，让我们在《感恩的心》这首歌中结束今天的这节课。 学科网（北京）股份有限公司 $$