精品解析：2023届安徽省中职联考高三上学期第三次模拟考试文化课试卷语文部分

2023届安徽中职联考第三次模拟考试 文化课试卷 （本卷满分300分，考试时间150分钟） 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.保持答题卡卡面清洁，不要折叠，弄破，弄皱，不准使用涂改液，修正带，刮纸刀。 4.考试结束，务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。 语文试题（120分） 单项选择题（共30小题；每小题4分，满分120分）从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ） A. 撂倒（luò） 执拗（niù） 采撷（xié） B. 翎毛（líng） 发髻（jī） 着陆（zhuó） C. 爝火（jué） 熬白菜（āo） 憎恶（zèng） D. 鼙鼓（pí） 拾掇（duo） 和稀泥（huò） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“撂倒”的“撂”应读作liào。 B.“发髻”的“髻”应读作jì。 C.“憎恶”的“憎”应读作zēng。 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 暖昧 藩篱 名副其实 B. 轮廓 诀别 纵横俾阖 C. 谬种 蹩脚 秘而不宣 D. 嗫嚅 坐镇 出类拔粹 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“暖昧”的“暖”应写作“暧”。 B.“纵横俾阖”的“俾”应写作“捭”。 D.“出类拔粹”的“粹”应写作“萃”。 故选C。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查出淫秽网站，_______网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法制社会的需要。 ②在大多数人的_______中，真和美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要内涵。 ③我和小陈共事多年，退休后，她回了安徽老家，_______再无消息。 A. 抵御 观念 尔后 B. 抵御 心目 而后 C. 抵制 观念 而后 D. 抵制 心目 尔后 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“抵制”，侧重指防止某些事物，使不能侵入或发生作用。/“抵御”，是针对外敌入侵而做出的反应。句中指防止网络暴力，使之不能发生作用，选用“抵制”。 ②“心目”，指内心或视觉方面的感受，想法和看法。/“观念”，指思想意识，客观事物在人脑里留下的概括的形象（有时指表象）。句中说大多数人认为“真和美并不是一回事”，这应该是大多数人的“想法和看法”，应选“心目”。 ③“而后”，表示紧接着上面那个动作去做。/“尔后”，从此以后。句中指两人此后再无消息，应选“而后”。 故选D。 4. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①执法人员对假冒少数民族的小贩进行处罚时，该小贩故作听不懂。当执法人员拟对物品暂扣时，他又原形毕露，_______，强词夺理，企图不承受处罚。 ②英国统治阶层普遍缺乏科学知识，对数字毫不敏感，只会靠_______治理国家。 ③中共十八大在京召开，让记者们眼前一亮的是，此届党代表没有了以往的“沉默是金”，取而代之的是_______，直抒胸臆，畅所欲言。 A. 侃侃而谈 夸夸其谈 振振有词 B. 振振有词 夸夸其谈 侃侃而谈 C. 振振有词 侃侃而谈 夸夸其谈 D. 夸夸其谈 侃侃而谈 振振有词 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 “侃侃而谈”，形容说话理直气壮，从容不迫。多含褒义，用来称颂说者说话的神态。/“夸夸其谈”，形容说话浮夸不切实际，表贬义。/ “振振有词”，形容理由似乎很充分，说个不休。也作振振有辞。多含贬义。 ①句描述的是小贩在被执法人员处罚时，先是装听不懂，后被揭穿后原形毕露，开始强词夺理。这里的语境需要一个词来描述小贩的狡辩行为，“振振有词”恰好符合这一要求，因为它表示自以为理由很充分，强词夺理。 ②句提到英国统治阶层缺乏科学知识，对数字不敏感，只会靠某种方式治理国家。这里的“只会靠……”暗示了这种方式可能并不实际或有效，因此需要一个贬义词来形容这种治理方式。“夸夸其谈”表示说话浮夸不切实际，符合这里的语境。 ③句描述的是中共十八大党代表们与以往不同的表现，他们不再沉默，而是积极发言。这里需要一个褒义词来形容他们说话的神态和态度，“侃侃而谈”表示说话理直气壮，从容不迫，符合这里的语境。 故选B。 5. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 大国能否有担当，能否有共识，能否有行动，直接决定了复苏预期的达成与否，甚至决定了未来全球治理秩序和世界政经格局的走向。 B. 在充分总结中国特色现代化建设成功经验的基础上，中国做出了“发展是解决所有问题的关键”这一科学论断。 C. 今年参加民族电影交流放映的影片，从不同侧面反映了少数民族地区人民的新生活、新风貌，呈现出各民族文化和谐发展、共同繁荣。 D. 金鸡百花电影节开幕式以论坛形式展开，通过大师对话、时代人物、青春新力量三个篇章展现电影艺术的独特魅力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 C.成分残缺。“呈现”缺少宾语中心语，应在“共同繁荣”后面加上“的景象”，改为“呈现出……的景象”。 故选C。 6. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 抛开“杂草”这个概念看菟丝子，它应该是极美的一种植物。________。________。________，________。________，________。这可真是个难缠的主儿！ ①它们拥有极强的抓力，能牢牢抓住其他植物。 ②黄腾腾的，如网状，织在其他植物的茎秆上，草丛上，庄稼田里，一派繁盛。 ③这种寄生在其他植物表皮里汲取养分的植物，十分难缠。 ④但是，作为一个庄稼人，最怕也最讨厌的就是菟丝子。 ⑤若是强行撕开，势必要伤及庄稼和其他植物，不撕除，长此以往，菟丝子所附着的寄主就要垂垂死亡。 ⑥且用自己的触角深深戳进植物的茎秆里，如寄生虫一般。 A. ②④③①⑥⑤ B. ④③①⑥⑤② C. ④③②①⑥⑤ D. ②③①⑥⑤④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ②是“极美的一种植物”的阐释，接着转折到④，表达庄稼人讨厌菟丝子，③①⑥是菟丝子的特性也是讨厌它的原因，⑤最后假设强行撕开会有什么结果。 故正确排序为：②④③①⑥⑤。 故选A。 7. 阅读下面一段文字，语言表达不得体的一组是（ ） 我①高就后收到了陈老师寄来的②大作，我感到十分高兴。陈老师还提出一个③不情之请，让我④百忙之中抽出时间，帮他⑤斧正一下。自己老师委托的事，一定⑥鼎力相助，虽然我⑦才疏学浅，这个任务也一定要完成。 A. ①③④⑤⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑤⑥⑦ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 ①“高就”，一般用于询问他人在何处任职，或对他人职位提升的祝贺，是敬辞。但在这里用于自称自己找到新工作，显然不得体，应改为“工作”。 ②“大作”，这是敬辞，用于称别人的作品。此处用于陈老师的作品，得体。 ③“不情之请”，客套话，指不合情理的请求（称自己提出请求时的客气话）。只能用于自己请别人帮忙，此处用于陈老师请求自己帮忙，欠得体。 ④“百忙之中”，这通常用于请求对方在繁忙中抽空做某事，是敬辞，只能用于对方，但此处用于自身，显然不得体，可删去。 ⑤“斧正”，这是敬辞，用于请人改自己的文章，也作斧政。此处说自己帮陈老师修改文章，使用“斧正”欠得体，可改为“修改”。 ⑥“鼎力相助”，这也是敬辞，表示大力相助（多用于求人相助时的客气话）。但此处用于自称将帮助陈老师，显然不得体，可改为“尽心尽力”或“全力以赴”。 ⑦“才疏学浅”，这是自谦之词，表示自己的才能和学识都很浅陋。此处用于自称，得体。 故选A。 8. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B. 怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力，一天天更加美好呢？ C. 《琵琶行》（并序）是唐代白居易创作的一首歌行体长诗。 D. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”回首过去半年，中国经济在战胜一次次考验中得到成长。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后。“并序”是对“琵琶行”的补充说明，也属于这篇诗歌的一部分，因此括号应放在书名号里，应改为“《琵琶行（并序）》”。 故选C。 9. 下面句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是________。（ ） A. 不知明镜里，何处得秋霜。 B. 小时不识月，呼作白玉盘。 C. 开轩面场圃，把酒话桑麻。 D. 君当作磐石，妾当作蒲苇。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.借喻。本体是“白发”，喻体是“秋霜”。 B.暗喻。本体是“月”，喻体是“白玉盘”，比喻词是“呼作”。 C.借代。“桑麻”代指农事。 D.明喻。本体是“君、妾”，喻体是“磐石、蒲苇”，比喻词是“作”。 故选C。 10. 下列诗句出自苏轼作品的一项是________。（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C. 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 D. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.出自苏轼的《题西林壁》。全诗通过描绘庐山的变化多姿，借景说理，指出观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。 B.出自王安石的《登飞来峰》。诗中表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 C.出自杜甫的《秋兴八首·其一》。此诗以夔州一带的秋景为题材，抒发了羁旅之愁和思乡之情，透露了诗人忧国忧民之心和难以排遣的抑郁。 D.出自白居易的《暮江吟》。此诗描绘了深秋傍晚江边的景色，表达了诗人热爱自然、和谐宁静的情感。 故选A。 11. 下列选项不属于孟子观点的一项是________。（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 C. 小国寡民。 D. 实行“仁政”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.是《孟子》中的名言，出现在《滕文公下》中，用来形容大丈夫的品格。句意：富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服。 B.是《孟子》中的名言，出现在《梁惠王上》中，提倡尊老爱幼的社会伦理。句意：尊敬自己的老人，就把这种尊敬推及别人的老人；爱护自己的孩子，也把这种爱护推及别人的孩子。 C.这个观点来自于老子的《道德经》第八十章，老子主张的理想社会状态是“小国寡民”，即国家小而人口少，人民简单朴素的生活。 句意：要使国家的疆域不要太大，人口要少。 D.实行“仁政”。 这是孟子的主要政治主张之一，他认为君主应当施行仁政，以德治国。 故选C。 12. 下列选项中，与典故“渐入佳境”有关的是________。（ ） A. 写诗句 B. 吃东西 C. 听音乐 D. 做书法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “渐入佳境”，渐渐进入美好的境界。比喻境况逐渐好转或兴味逐渐浓厚。 典故“渐入佳境”最早出自《晋书·顾恺之传》。《晋书·顾恺之传》中记载，东晋画家顾恺之生活上比较随便，一次朋友送了捆甘蔗给他，他正在聚精会神地观赏风景，竟从甘蔗末梢吃起来，朋友问他感觉如何，他说渐渐甜起来，这才是甘蔗正常的吃法。“渐入佳境”遂得之于此。 故选B。 13. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是________。（ ） A. 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 B. 欧阳修，北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一，他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。 C. 茅盾，中国现代文学家，社会活动家，五四新文化运动的先驱之一，作品有“农村三部曲”——《雾》《雨》《电》。 D. 海明威，美国作家，《老人与海》为他夺得诺贝尔文学奖，以“文坛硬汉”著称。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.“‘农村三部曲’——《雾》《雨》《电》”错误。茅盾的“农村三部曲”是《春蚕》《秋收》《残冬》，这三部作品分别描写了蚕农老通宝一家、农民老通宝的儿子多多头、老通宝的小儿子阿多等人在不同年份里的苦难生活和悲剧命运，反映了旧中国农村在帝国主义和国民党反动统治下的悲惨命运。而《雾》《雨》《电》是巴金的作品，被称为“爱情三部曲”，主要描述了从1919年五四运动到1924年国民党第一次全国代表大会时期的社会生活，反映了旧中国新一代青年的觉醒和斗争。 故选C。 14. 下列作家、作品和体裁对应不正确的一项是________。（ ） A. 朱自清——《荷塘月色》——散文 B. 列夫·托尔斯泰——《世间最美的坟墓》——散文 C. 王蒙——《青春万岁》——小说 D. 汪曾祺——《受戒》——小说 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“列夫·托尔斯泰”错误。《世间最美的坟墓》的作者斯蒂芬·茨威格。 故选B。 15. 阅读下面的诗歌，回答小题。 塞下曲（其二） 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 下面各项中对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. 开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒的景象。 B. 后四句写长城一带，历来是战场，白骨成丘，景象荒凉。 C. 这首诗采用了正面描写来表达诗人对战争的看法。 D. 这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“采用了正面描写”错误。本诗采用侧面描写来表现主题。诗中并没有具体描写战争，而是通过对塞外景物和昔日战争遗迹的描绘，来表达诗人对战争的看法。 故选C。 阅读下面的文言文，完成各题。 赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从，遂断右手拇指，遣去，而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。 又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。 16. 对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是________。（ ） A. 久之遂善画 善：善于，擅长 B. 建炎中陷贼 陷贼：落入敌人之手 C. 使图所掳妇人 图：画 D. 本李伯时家小史 小史：小官 17. 对下列加点字的用法及意义判断不正确的一项是________。（ ） A. 久之遂善画 之：助词，用在主谓之间取消句子独立性。 B. 贼闻其善画 其：代词，译为“他”。 C. 而广平生实用左手 而：连词，表转折关系。 D. 广毅然辞以实不能画 以：介词，译为“用”。 18. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是________。（ ） A. （金兵）用白刀子威胁，（赵广）不听从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，打发他离开了。 B. （金兵）用快刀威胁，（赵广）不顺从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，打发他离开了。 C. （兵）用白刀子威胁，（赵广）不听从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，派遣他离开了。 D. （金兵）用快刀威胁，（赵广）不顺从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，派遣他离开了。 19. 对文中“广毅然辞以实不能画”的原因，理解正确的一项是________。（ ） A. 自己不如李伯时水平高，羞于作画。 B. 他只擅长画马，不擅长画人物。 C. 他同情深陷贼手的妇女。 D. 他不肯屈从金兵的威胁。 【答案】16. D 17. A 18. B 19. D 【解析】 【16题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：时间长了就擅长画画了。 B.正确。句意：建炎年间，他落在金兵手里。 C.正确。句意：让他画抢来的妇女。 D.“小官”错误。“小史”，书童。句意：本来是李伯时家里的书童。 故选D。 【17题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“用在主谓之间取消句子独立性”错误。“之”，音节助词，无实义。句意：时间长了就擅长画画了。 B.正确。句意：金兵听说他擅长画画。 C.正确。句意：但是赵广其实是用左手作画的。 D.正确。句意：赵广坚决推辞说自己实在不能作画。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “胁”，威胁；“以”，用；“白刃”，锋利的刀；“从”，顺从；“遂”，于是；“遣”，打发，送走。“胁以白刃”，省略句和状语后置句，省略了主语“金兵”，状语“以白刃”被后置，完整的表述为：（金兵）以白刃胁。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“自己不如李伯时水平高，羞于作画”错误，无中生有。根据原文第一段“久之遂善画，尤工画马，几能乱真”“贼闻其善画”可知，赵广擅长画画，并且文中没有提及他“羞于作画”。 B.“只擅长画马，不擅长画人物”错误。根据原文第一段“久之遂善画，尤工画马”可知赵广尤其擅长画马，但不是只会画马。根据原文第二段“今士大夫所藏伯时观音，多广笔也”可知，赵广会画人物。 C.“同情深陷贼手的妇女”错误，无中生有。根据原文第一段“广毅然辞以实不能画”可知，文中只说了赵广坚决推辞给金兵作画，但没有在文中交代推辞原因。 D.正确。根据原文第一段“广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从，遂断右手拇指”可知，赵广不肯屈从金兵的威胁。 故选D。 参考译文： 赵广是合肥人，本来是李伯时家里的书童。李伯时作画的时候就让赵广侍奉在左右，时间长了就擅长画画了，他尤其擅长画马，几乎和李伯时所作的一样。建炎年间，他落在金兵手里。金兵听说他擅长画画，让他画抢来的妇女。赵广坚决推辞说自己实在不能作画，金兵用刀子威胁（他），（赵广）不顺从，（金兵）就将他的右手拇指砍去打发他离开。但是赵广其实是用左手作画的。局势平定以后，赵广只画观音大士。 又过了几年，赵广死了，如今有地位的知识分子所藏的李伯时的观音画，大多是赵广的手笔。 阅读下面的文章，完成各题。 ①20世纪90年代初，当笔者的导师，著名理论家龚育之先生开始学习电脑打字时，他自嘲道，练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。 ②凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。有报纸专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。 ③数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。 ④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？ ⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要与外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以和外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要成掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。 ⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇不可求。往数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维，“绑架”了生活。 20. 下列对本文的中心论点概括最准确的一项是______。（ ） A. 数字化痴呆症 B. 谨防数字化痴呆症 C. 数字化痴呆症的危害 D. 怎样克服数字化痴呆症 21. 下列对数字化痴呆症的危害概括不正确的一项是______。（ ） A. 创造力下降 B. 注意力分散 C. 智力下降 D. 亲情淡漠 22. 对选文第⑤段使用的论证方法判断正确的一项是______。（ ） A. 举例论证 B. 比喻论证 C. 引用论证 D. 对比论证 【答案】20. B 21. C 22. A 【解析】 【20题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 文章通过列举数字化痴呆症的症状和危害，强调了数字化产品过度使用对人类思维和行为方式的负面影响，并提出了防止被数字化产品“绑架”思维和生活的重要性。因此“谨防数字化痴呆症”最准确、最全面地概括了文章的主旨和论点。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 由第③段“有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了”，可知数字化痴呆症的危害包括“创造力下降”“注意力分散”“亲情淡漠”。而“智力下降”的说法于文无据。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生分析论证方法的能力。 第⑤段通过具体介绍美国西弗吉尼亚州“绿岸”小镇的情况，来论证数字化时代带来的问题以及人们对“电子瘾”的反思和追求缓慢、宁静与本真的生活的愿望。这种通过具体事例来支持论点的论证方法，就是举例论证。 故选A。 阅读下面的文章，完成各题。 早起 罗瑞花 ①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。 ②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口，在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院，生火煮饭，看管弟妹，喂养鸡鸭…… ③爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶、插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。 ④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。 ⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上的漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌头是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。 ⑥有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一个个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。 ⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。 ⑧梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着满筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街上；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。 ⑨早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。 23. 文章回忆了我在娘的熏陶下早起的往事，下列概括不正确的一项是（ ） A. 打扫庭院 B. 放鹅 C. 摘茶叶 D. 捡菌子 24. 文章第②段和第⑧段都写了其他人的早起，下列对其作用分析不正确的一项是（ ） A. 第②段写早起的人，有交待自然环境的作用，即这是一个“勤劳”的乡村。 B. 第②段写早起的人，是为引出母亲的早起，为写自己在母亲的影响下也习惯早起做铺垫。 C. 第⑧段写早起的人，从内容上是拓展文章内容。 D. 第⑧段写早起的人，从主旨上起深化主题的作用——早起的无数的人，汇成了这个社会发展的动力，他们默默付出创造出了生活的美好。 25. 对第⑥段画线句子的修辞判断正确的一项是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 拟物 D. 借代 26. 下列对文章内容的赏析不正确的一项是（ ） A. 第⑤段作者说最辛苦的是为队里的牛割草，“最辛苦”说明作者不喜欢割草。 B. 第⑥段加点的词语抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子的特征，给读者以形象可感的体验，也充分表现出作者早起收获满满的喜悦之情。 C. 第⑨段运用比喻，生动形象地写出了人们的精神面貌像花一样动人、生机勃勃，表达了作者对早起的喜爱之情。 D. “早起”是全文的叙事线索，也是全文所要表达的主题所在。 【答案】23. A 24. A 25. A 26. A 【解析】 【23题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“打扫庭院”不正确。由文中第②段“小孩子帮着打扫庭院”可知，这是写其他的小孩子，不是写“我”打扫庭院。文章在第④段写的是“我”早起放鹅，第⑤段写“我”跟着姐姐去茶山摘茶叶， 为队里的牛割草， 第⑥段写“我”清早去捡菌子。 故选A。 【24题详解】 本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 A.“自然环境”错误。文章第②段还写了其他早起的人，在写作手法上属于社会环境的描写，表现我们生活的背景，即：这是一个“勤劳”的乡村。 故选A。 【25题详解】 本题考查学生辨析句子的修辞手法的能力。 “如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。”这句话将“鸡腿菌”赋予了人的特征，‌“穿着荷叶裙”，‌使其具有了人的形象和动作，这句话通过拟人的手法，‌形象地描绘了鸡腿菌的美丽和独特，‌使得读者能够更加直观地感受到鸡腿菌的形态。 故选A。 【26题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“‘最辛苦’说明作者不喜欢割草”错误。这句话主要表达的是割草这项工作的辛苦，是客观描述割草时的难度和状况，如苇叶的锯齿会让手鲜血淋漓，但不是表达作者不喜欢割草。从全文来看，作者写自己在清晨所干的事情，表达了对过去时光的怀念、对勤劳和生活的热爱，以及对自然的敬畏和亲近之情。 故选A。 阅读下面的提示，完成下面小题。 学校为打造“书香校园”开展了一系列综合实践活动。 27. 学校拟开展读书活动，拟定了一些宣传标语，下列不恰当的一项是_______。（ ） A. 外物之味，久则可厌：读书之味，愈久愈深。 B. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 C. 敏而好学，不耻下问。 D. 读书百遍，其义自见。 28. 下面是一则征文启事，画线部分内容或格式不正确的一项是_______。（ ） 征文启事 A全体师生： 为进一步推进全校师生“书香校园”建设，培养广大师生读好书、好读书的良好习惯，决定开展全校师生读书征文活动。 一、征文对象：全校师生。 二、征文要求： 征文活动以“理想、诚信、快乐、感恩”为主题。征文内容围绕主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等，要求有真情实感，征文体裁不限，要求主题明确健康，结构合理，文字准确，字数在800字左右。 三、征文时间：B自即日起至12月1日截稿 四、交稿地点：C校团委办公室（二楼203） 五、评选及奖励办法： 学校将请优秀教师等人员组成评审小组，分别评出特等奖1名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名并颁发奖品及证书。部分获奖作品将刊登在《××选刊》上。 ×××学校团委 D××××年11月12日 A. A B. B C. C D. D 29. 除了征文活动，学校还开展了其他一系列活动，下列活动不恰当的一项是_______。（ ） A. 校园读书之星评选活动。 B. 知识竞赛活动。 C. 师生读书签名活动。 D. 读书心得交流活动。 【答案】27. C 28. A 29. B 【解析】 【27题详解】 本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 C.“敏而好学，不耻下问”出自《论语•公冶长》，意思为天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻，与读书活动的主题符合度不高。 故选C。 【28题详解】 本题考查学生掌握应用文的格式的能力。 A.“全体师生：”错误。启事、单据、计划、总结等都不写称谓。 故选A。 【29题详解】 本题考查学生组织开展综合实践活动的能力。 B.比较而言“知识竞赛活动”范围太广泛，与读书活动主题契合度不高。 故选B。 30. 作家麦家说：“平庸的人有一条命，性命；优秀的人有两条命，性命和生命；卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任！”根据上面的材料，下列立意属于逆向思维的一项是_______。（ ） A. 打破生命的价值序列，关怀和尊重庸常的生命。 B. 见贤思齐，抛弃平庸，拒绝猪栏式理想。 C. 加强修炼，改善自我，提升人生的质量。 D. 树立责任意识，强化使命感，做大写的人。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生分析作文立意方法的能力。 正向思维主要是以积极和乐观的态度来思考问题，‌它帮助人们更好地面对挑战和困难，‌激发更多的创造力和积极性。‌逆向思维往往是从反面去思考问题，‌并在寻找问题的解决方法时采用非常规的方式，‌它能够激发人们更多的想象力和创造力，‌同时也能获得更多的创新和突破。麦家的这段话，通过“平庸”“优秀”和“卓越”三个层次来定义人的“命”，即性命、生命和使命，分别对应了生存、生活和责任。这本身是一个正向的、层层递进的价值观阐述。 A.提出了与原文不同的观点，即不按照“平庸——优秀——卓越”的价值序列来看待生命，而是强调对“平庸”或“庸常”生命的关怀和尊重。这明显是一种逆向思维，因为它挑战了原文中隐含的价值观排序。 B.正面响应原文中的价值观，鼓励人们追求优秀和卓越，与原文的价值观保持一致。 C.鼓励个人提升和进步，与原文的价值观相符。 D.强调了责任和使命的重要性，与原文中“卓越的人”所具有的“使命”相呼应。 故选A。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023届安徽中职联考第三次模拟考试 文化课试卷 （本卷满分300分，考试时间150分钟） 考生注意事项： 1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷、草稿纸上答题无效。 3.保持答题卡卡面清洁，不要折叠，弄破，弄皱，不准使用涂改液，修正带，刮纸刀。 4.考试结束，务必将试题卷、答题卡和草稿纸一并上交。 语文试题（120分） 单项选择题（共30小题；每小题4分，满分120分）从每小题给出的四个选项中，选出一个最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. 下列词语中，加点字的注音全部正确的一组是（ ） A. 撂倒（luò） 执拗（niù） 采撷（xié） B. 翎毛（líng） 发髻（jī） 着陆（zhuó） C. 爝火（jué） 熬白菜（āo） 憎恶（zèng） D. 鼙鼓（pí） 拾掇（duo） 和稀泥（huò） 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 暖昧 藩篱 名副其实 B. 轮廓 诀别 纵横俾阖 C. 谬种 蹩脚 秘而不宣 D. 嗫嚅 坐镇 出类拔粹 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①现实生活中没有法外之地，互联网同样没有。查出淫秽网站，_______网络暴力，是净化网络环境的需要，更是建立法制社会的需要。 ②在大多数人的_______中，真和美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要内涵。 ③我和小陈共事多年，退休后，她回了安徽老家，_______再无消息。 A. 抵御 观念 尔后 B. 抵御 心目 而后 C. 抵制 观念 而后 D. 抵制 心目 尔后 4. 依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ） ①执法人员对假冒少数民族的小贩进行处罚时，该小贩故作听不懂。当执法人员拟对物品暂扣时，他又原形毕露，_______，强词夺理，企图不承受处罚。 ②英国统治阶层普遍缺乏科学知识，对数字毫不敏感，只会靠_______治理国家。 ③中共十八大在京召开，让记者们眼前一亮的是，此届党代表没有了以往的“沉默是金”，取而代之的是_______，直抒胸臆，畅所欲言。 A. 侃侃而谈 夸夸其谈 振振有词 B. 振振有词 夸夸其谈 侃侃而谈 C. 振振有词 侃侃而谈 夸夸其谈 D. 夸夸其谈 侃侃而谈 振振有词 5. 下列句子有语病的一项是（ ） A. 大国能否有担当，能否有共识，能否有行动，直接决定了复苏预期的达成与否，甚至决定了未来全球治理秩序和世界政经格局的走向。 B. 在充分总结中国特色现代化建设成功经验的基础上，中国做出了“发展是解决所有问题的关键”这一科学论断。 C. 今年参加民族电影交流放映的影片，从不同侧面反映了少数民族地区人民的新生活、新风貌，呈现出各民族文化和谐发展、共同繁荣。 D. 金鸡百花电影节开幕式以论坛形式展开，通过大师对话、时代人物、青春新力量三个篇章展现电影艺术的独特魅力。 6. 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 抛开“杂草”这个概念看菟丝子，它应该是极美的一种植物。________。________。________，________。________，________。这可真是个难缠的主儿！ ①它们拥有极强的抓力，能牢牢抓住其他植物。 ②黄腾腾的，如网状，织在其他植物的茎秆上，草丛上，庄稼田里，一派繁盛。 ③这种寄生在其他植物表皮里汲取养分的植物，十分难缠。 ④但是，作为一个庄稼人，最怕也最讨厌的就是菟丝子。 ⑤若是强行撕开，势必要伤及庄稼和其他植物，不撕除，长此以往，菟丝子所附着的寄主就要垂垂死亡。 ⑥且用自己的触角深深戳进植物的茎秆里，如寄生虫一般。 A. ②④③①⑥⑤ B. ④③①⑥⑤② C. ④③②①⑥⑤ D. ②③①⑥⑤④ 7. 阅读下面一段文字，语言表达不得体的一组是（ ） 我①高就后收到了陈老师寄来的②大作，我感到十分高兴。陈老师还提出一个③不情之请，让我④百忙之中抽出时间，帮他⑤斧正一下。自己老师委托的事，一定⑥鼎力相助，虽然我⑦才疏学浅，这个任务也一定要完成。 A. ①③④⑤⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ①④⑤⑥⑦ 8. 下列语句中，标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。 B. 怎样保卫每一寸土地呢？怎样使每一寸土地都发挥它巨大的威力，一天天更加美好呢？ C. 《琵琶行》（并序）是唐代白居易创作的一首歌行体长诗。 D. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”回首过去半年，中国经济在战胜一次次考验中得到成长。 9. 下面句子所使用的修辞手法与其他三项不同的一项是________。（ ） A. 不知明镜里，何处得秋霜。 B. 小时不识月，呼作白玉盘。 C. 开轩面场圃，把酒话桑麻。 D. 君当作磐石，妾当作蒲苇。 10. 下列诗句出自苏轼作品的一项是________。（ ） A. 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 B. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 C. 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 D. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 11. 下列选项不属于孟子观点的一项是________。（ ） A. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 B. 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 C. 小国寡民。 D. 实行“仁政”。 12. 下列选项中，与典故“渐入佳境”有关的是________。（ ） A. 写诗句 B. 吃东西 C. 听音乐 D. 做书法 13. 下列有关文学常识的表述，不正确的一项是________。（ ） A. 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。 B. 欧阳修，北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一，他领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。 C. 茅盾，中国现代文学家，社会活动家，五四新文化运动的先驱之一，作品有“农村三部曲”——《雾》《雨》《电》。 D. 海明威，美国作家，《老人与海》为他夺得诺贝尔文学奖，以“文坛硬汉”著称。 14. 下列作家、作品和体裁对应不正确的一项是________。（ ） A. 朱自清——《荷塘月色》——散文 B. 列夫·托尔斯泰——《世间最美的坟墓》——散文 C. 王蒙——《青春万岁》——小说 D. 汪曾祺——《受戒》——小说 15. 阅读下面的诗歌，回答小题。 塞下曲（其二） 王昌龄 饮马渡秋水，水寒风似刀。 平沙日未没，黯黯见临洮。 昔日长城战，咸言意气高。 黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。 下面各项中对这首诗理解不正确的一项是（ ） A. 开头四句是从军士饮马渡河的所见所感，描绘了塞外枯旷苦寒的景象。 B. 后四句写长城一带，历来是战场，白骨成丘，景象荒凉。 C. 这首诗采用了正面描写来表达诗人对战争的看法。 D. 这首诗着重表现军旅生活的艰辛及战争的残酷，蕴含了诗人对黩武战争的反对情绪。 阅读下面的文言文，完成各题。 赵广，合肥人，本李伯时家小史。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工画马，几能乱真。建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人。广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从，遂断右手拇指，遣去，而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。 又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。 16. 对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是________。（ ） A. 久之遂善画 善：善于，擅长 B. 建炎中陷贼 陷贼：落入敌人之手 C. 使图所掳妇人 图：画 D. 本李伯时家小史 小史：小官 17. 对下列加点字的用法及意义判断不正确的一项是________。（ ） A. 久之遂善画 之：助词，用在主谓之间取消句子独立性。 B. 贼闻其善画 其：代词，译为“他”。 C. 而广平生实用左手 而：连词，表转折关系。 D. 广毅然辞以实不能画 以：介词，译为“用”。 18. 下列对文中画横线句子的翻译，正确的一项是________。（ ） A. （金兵）用白刀子威胁，（赵广）不听从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，打发他离开了。 B. （金兵）用快刀威胁，（赵广）不顺从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，打发他离开了。 C. （兵）用白刀子威胁，（赵广）不听从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，派遣他离开了。 D. （金兵）用快刀威胁，（赵广）不顺从，（金兵）就将他的右手拇指砍去，派遣他离开了。 19. 对文中“广毅然辞以实不能画”的原因，理解正确的一项是________。（ ） A. 自己不如李伯时水平高，羞于作画。 B. 他只擅长画马，不擅长画人物。 C. 他同情深陷贼手的妇女。 D. 他不肯屈从金兵的威胁。 阅读下面的文章，完成各题。 ①20世纪90年代初，当笔者的导师，著名理论家龚育之先生开始学习电脑打字时，他自嘲道，练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的《数字化生存》描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。 ②凡事有利也有弊，有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。有报纸专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他”“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。 ③数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却分散了。科技与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。 ④当数字化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？ ⑤前不久，英国《每日邮报》报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统统失灵。如果有人需要与外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以和外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要成掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。 ⑥对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇不可求。往数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度。克服数字化痴呆症，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维，“绑架”了生活。 20. 下列对本文的中心论点概括最准确的一项是______。（ ） A. 数字化痴呆症 B. 谨防数字化痴呆症 C. 数字化痴呆症的危害 D. 怎样克服数字化痴呆症 21. 下列对数字化痴呆症的危害概括不正确的一项是______。（ ） A. 创造力下降 B. 注意力分散 C. 智力下降 D. 亲情淡漠 22. 对选文第⑤段使用的论证方法判断正确的一项是______。（ ） A. 举例论证 B. 比喻论证 C. 引用论证 D. 对比论证 阅读下面的文章，完成各题。 早起 罗瑞花 ①在我的记忆里，母亲每天黎明即起，借着从窗户透进来的微微光亮，拿木梳梳理好短发，用发夹夹好，精神利落开始一天的忙碌。 ②在勤劳的农家是没有一个闲人的，只要不生病就不会停下手中的活。八十多岁的桂鑫爷爷大清早就在庭院里编竹筛竹箩、扎竹扫把、削竹筷子，他能把一根竹子变出许多物件；快九十岁的白秀奶奶天一亮就坐在门口，在干瘦的腿上搓麻绳；在天刚破晓的寒气里，男人扛锄赶牛往田野走去，女人穿梭于厨房、菜园，小孩子帮着打扫庭院，生火煮饭，看管弟妹，喂养鸡鸭…… ③爹是一个没有土地情结的农民，在村里做木工、碾米、发电，后来又开代销店做生意。爹脑子活络，不断改善着家里的经济状况，但田里、土里、家务活全落在娘身上。娘对待农事一丝不苟，按照时令精耕细作，一锄土都不放过。在摘茶、插红薯的季节，娘几乎是四点钟起床，提着马灯来到地里，就着朦胧月光或晨曦挖土摘茶，天是在一锄一锄的土块、一片一片的茶叶里亮起来的。 ④我儿时最初的早工是放鹅。天地间弥漫着润润的泥土气息，毛茸茸的小鹅吃着沾满露水的青草，当太阳兴高采烈地跳出云层，小鹅细细长长的脖子饱胀成了拔河那样的粗麻绳，我就可以赶着它们回家了。 ⑤到七八岁时开始跟着姐姐去茶山摘茶叶。我们背着箩筐，揉着惺忪的睡眼，为着小贩挑担上的漂亮发夹或书店玻璃柜中的连环画，在白雾茫茫中向茶山走去。早饭时娘过秤，秤杆下给钱，摸着那一个个硬币真是最惬意的事。最辛苦的是轮到家里为队里的牛割草。我一直不知道牛的舌头是怎么长的，竟然最爱吃两边有锯齿的苇草，割的时候手指要握紧苇草，稍松一下苇叶的锯齿就会让手鲜血淋漓。 ⑥有趣的还是清早去捡菌子。雨后的早晨格外清爽，微风一吹，去了瞌睡来了精神。松树林子里，各种菌子比雨后春笋更肆意生长，它们是一窝一窝的，藏得紧，不轻易示人，寻找它们仿佛像寻找一个个躲猫猫的伙伴。但不管它们怎么躲也躲不过我们这些山里孩子贼亮贼亮的眼睛。黄黄的枞树菌、雪白的竹叶菌、红红的米浆菌，都是稀松平常的菌子，随见随捡而已，倒是那一抹淡绿的青头菌很是惹人喜爱，如果能遇上修长白皙还穿着荷叶裙的鸡腿菌那是值得尖叫的。我们一背篓一背篓地从山上背回菌子，在厢房木地板上堆成小山。娘把吃不了的菌子择净晒干，到春节时炒腊肉，把鸡腿菌磨成粉调菜，比味精还鲜。 ⑦在娘的熏陶下，我成了一只早起的鸟儿。当别人还沉在昨天的烦闷里梦呓，或者醒在温暖的被窝里犹豫，我已经在晨曦中，在微风里，动起来了，从身体到思想。面对冉冉升起的太阳，我只想满腔热情地投入生活，想跑步想打球想跳舞想大声地朗读，想告诉世界，我醒了。 ⑧梭罗说，黎明是大自然对人类最宝贵的恩赐。我喜欢看天一点点亮起来，如一个睡醒的孩子欣欣然睁开眼。我看到环卫工人清扫完最后一片落叶坐下来点燃了一支香烟；看到小贩支起他们的摊位开始热气腾腾地买卖；看到菜农挑着满筐的嫩绿从不同的小巷汇集到街上；看到学生打开课本，用世界上最美的姿态，最美的声音，迎来早晨第一缕阳光。 ⑨早晨起来，我看到每一个生命都蓬勃饱满，如一树一树的花开。 23. 文章回忆了我在娘的熏陶下早起的往事，下列概括不正确的一项是（ ） A. 打扫庭院 B. 放鹅 C. 摘茶叶 D. 捡菌子 24. 文章第②段和第⑧段都写了其他人的早起，下列对其作用分析不正确的一项是（ ） A. 第②段写早起的人，有交待自然环境的作用，即这是一个“勤劳”的乡村。 B. 第②段写早起的人，是为引出母亲的早起，为写自己在母亲的影响下也习惯早起做铺垫。 C. 第⑧段写早起的人，从内容上是拓展文章内容。 D. 第⑧段写早起的人，从主旨上起深化主题的作用——早起的无数的人，汇成了这个社会发展的动力，他们默默付出创造出了生活的美好。 25. 对第⑥段画线句子的修辞判断正确的一项是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 拟物 D. 借代 26. 下列对文章内容的赏析不正确的一项是（ ） A. 第⑤段作者说最辛苦的是为队里的牛割草，“最辛苦”说明作者不喜欢割草。 B. 第⑥段加点的词语抓住了各种菌子的颜色特点，简洁、生动地展现了这些菌子的特征，给读者以形象可感的体验，也充分表现出作者早起收获满满的喜悦之情。 C. 第⑨段运用比喻，生动形象地写出了人们的精神面貌像花一样动人、生机勃勃，表达了作者对早起的喜爱之情。 D. “早起”是全文的叙事线索，也是全文所要表达的主题所在。 阅读下面的提示，完成下面小题。 学校为打造“书香校园”开展了一系列综合实践活动。 27. 学校拟开展读书活动，拟定了一些宣传标语，下列不恰当的一项是_______。（ ） A. 外物之味，久则可厌：读书之味，愈久愈深。 B. 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 C. 敏而好学，不耻下问。 D. 读书百遍，其义自见。 28. 下面是一则征文启事，画线部分内容或格式不正确的一项是_______。（ ） 征文启事 A全体师生： 为进一步推进全校师生“书香校园”建设，培养广大师生读好书、好读书的良好习惯，决定开展全校师生读书征文活动。 一、征文对象：全校师生。 二、征文要求： 征文活动以“理想、诚信、快乐、感恩”为主题。征文内容围绕主题，表达自己在阅读中所收获的情感体验和精神成长。内容可以包括阅读与成长的经历、阅读与理想的树立、阅读中的感悟和乐趣、阅读带来的变化与成长等，要求有真情实感，征文体裁不限，要求主题明确健康，结构合理，文字准确，字数在800字左右。 三、征文时间：B自即日起至12月1日截稿 四、交稿地点：C校团委办公室（二楼203） 五、评选及奖励办法： 学校将请优秀教师等人员组成评审小组，分别评出特等奖1名、一等奖15名、二等奖30名、三等奖50名并颁发奖品及证书。部分获奖作品将刊登在《××选刊》上。 ×××学校团委 D××××年11月12日 A. A B. B C. C D. D 29. 除了征文活动，学校还开展了其他一系列活动，下列活动不恰当的一项是_______。（ ） A. 校园读书之星评选活动。 B. 知识竞赛活动。 C. 师生读书签名活动。 D. 读书心得交流活动。 30. 作家麦家说：“平庸的人有一条命，性命；优秀的人有两条命，性命和生命；卓越的人有三条命，性命、生命和使命，它们分别代表了生存、生活和责任！”根据上面的材料，下列立意属于逆向思维的一项是_______。（ ） A. 打破生命的价值序列，关怀和尊重庸常的生命。 B. 见贤思齐，抛弃平庸，拒绝猪栏式理想。 C. 加强修炼，改善自我，提升人生的质量。 D. 树立责任意识，强化使命感，做大写的人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $