第41课 李さんは部長に 褒められました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册

2024-08-03
| 21页
| 249人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

第四十一课 李さんは部長に褒められました 课程目标 课程 核心语法 具体语法 第11单元 第41课 被动形式 …被… 1.···は(···に)动(ら)れます 2.···は···に···を动(ら)れます 3.···は···に动(ら)れます 4. ···が/は动(ら)れます 5.···は···によって动(ら)れます 叱る 他 子供を厳しく叱る 噛む 他 ガムを噛む 誘う 他 友達を食事に誘う 巻き込む 他  彼はあの事件に巻き込まれた 至る 自 会議は深夜に至った 見つかる 新しいウイルス 見つかる 子供 見つける 踏む 他 人の足を踏む 図る 他 利益を図る 見込む 他 渋滞を見込んで朝早く出発した 盗む 他 スマホを盗む 起こす 子供 起きる  子供 起こす 褒める 他 先生に褒められた 求める 他 自由と平和を求める 苛める 虐める 他 いじめ事件 ぶつける 他 走ってきた人にぶつかって転んだ 頭を本棚にぶつける (1)三类动词 基本形 する 来る 被动形 される 来られる 动词的被动形 1 利用する         翻訳する      発明する         製造する (2)二类动词 → 「る」→「られる」 基本形 起きる 見る 忘れる 食べる 被动形 起きられる 見られる 忘れられる 食べられる 动词的被动形 1 (3)一类动词 「う段」→「あ段+れる」 词尾 く ぐ う つ る む ぶ ぬ す 基本形 書く 急ぐ 歌う 待つ 叱る 飲む 呼ぶ 死ぬ 話す 被动形 动词的被动形 1 基本形 被动形式 基本形 被动形式 基本形 被动形式 書く 汚す いじめる 叱る 呼ぶ 間違える 言う 盗む 生産する 誘う 知る 放送する 聞く 見る 来る 动词的被动形 1 書かれる        汚される           いじめられる 叱られる        呼ばれる           間違えられる 言われる        盗まれる           生産される 誘われる        知られる           放送される 聞かれる        見られる           来られる 8 1.被动到底是什么 将受影响对象当作主语进行描述的句型 → 谁受到影响了,谁做主语 李さんは 殴られた 私は 叱られた 「我被批评了」 「小李被打了」 被动句型 1 9 2.被动句中助词的使用 谁受影响谁用 [は] →   私は 先生に 殴られた 私は      叱られた 私は 友達に 笑われた 私は 友達に 食事に誘われた。 谁干了这件事谁用 [に] 被动句型 1 老师训斥我 → 老师殴打我 → 朋友笑话我 → 朋友邀请我去吃饭→ 先生は私を叱る →  先生は私を殴る → 友達は私を笑う → 友達は私を食事に誘う→ 1 直接被动1 「例1」 上司に叱られました 11 李さんは 友達に 助けてもらいました。 李さんは 友達に 助けられました。 客观叙述,不表示受益 带有感情色彩,表示受益 补充 在受益时通常使用「~てもらう」的形式。 1 直接被动1 12 「狗把小王的手咬了」 「小王的手被狗咬了」 犬は王さんの手を噛みました。 王さんの手は 犬に 噛まれました。 「小张看了小齐的日记」 「小齐的日记小张被看了」 張さんは斉さんの日記を読みました。 斉さんの日記は 張さんに 読まれました。 王さんは 犬に 手を噛まれました。 斉さんは 張さんに 日記を読まれました。 1 直接被动2 「小森的书被田中弄脏了」 「小马的照相机被小森弄坏了」 森さんは 田中さんに 本を汚されました。 馬さんは 森さんに カメラを壊されました。 1 直接被动2 2 间接被动 私は 雨に 降られました。 李さんは 小鳥に 逃げられました。 王さんは 赤ちゃんに 泣かれて、寝られなかった。 部長は 部下に 休まれて、困っています。 小李,受到了小鸟逃走这件事情的影响。 小王,受到了小孩哭泣这件事情的影响。 部长,受到了下属请假这件事情的影响。 食事中、隣の人に タバコを吸われました。 小野さんは 子供の時 お父さんに 死なれました。 張さんは 隣の人に 夜遅くまで騒がれました。 誰かに バナナの皮を道に捨てられて、転んでしまいました。 2 间接被动 我,受到了旁边的人吸烟这件事情的影响。 1)无特定动作发出者。或主语是“整体”、“泛指”,而非“个体”、“特指”。 3 自然句-物做主语 事物做主语的被动句,一般用于客观叙述,描写,新闻报道,公众通告中。 2010年に上海で万博が開かれます。 駅前に高いビルが建てられました。 お箸は中国人に使われています。 この物語は多くの人に知られています。 17 3 自然句-物做主语 この車は 日本の有名なデザイナーによって設計されました。 「万里引力の法則」は ニュートンによって発見されました。 この小説は 老舎先生によって書かれたのだ。 1)动作发出者是特定的,独一无二的,专利的。 比如“著作”“发明”“创造”“建造”等时,助词不使用[に],而是[によって]。 18 被动句 直接被动 间接被动 自然句 主语整体被动 主语部分被动 事物做主语 无特定动作发出者 特定动作发出者 私は 先生に 褒められた。 2010年に上海で万博が開かれます。 この車は有名なデザイナーによって設計されました。 馬さんは 森さんに カメラを壊されました。 陳さんは 小鳥に 逃げられました。 食事中、隣の人に タバコを吸われました。 由于他人的行为或事件,遭受到损失或者影响 って「口语表达」 课文内容补充4 1.「そうです」的口语表达。表示传闻,听说。    森さんはお酒が嫌いだそうです。 2.「と」的口语表达。表示引用的内容     森さんはお酒が嫌いだと言いました。 3.「という+名词+助词」的口语表达。表示这样的~,这种~。    森さんという人はいい人ですね。 4.重复对方重点内容,带有疑问,反问,惊讶语气。    ー全部終わりました。  ーえっ、もう終わったって、早いね。 补充 被动 と言われている と考えられている と思われている とされている 普遍认为 大家都这么想 众所周知 日本ではトイレには神様がいると___います。 A言えて  B言わせて  C言われて   D言いたくて $$

资源预览图

第41课 李さんは部長に 褒められました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册
1
第41课 李さんは部長に 褒められました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册
2
第41课 李さんは部長に 褒められました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册
3
第41课 李さんは部長に 褒められました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册
4
第41课 李さんは部長に 褒められました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册
5
第41课 李さんは部長に 褒められました 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日本语初级下册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。