专题11 现代文阅读-【中职专用】河南省十年（2015-2024）对口升学语文真题分类汇编

专题11 现代文阅读 一、（2024）现代文阅读（24分） 阅读下面的文字,完成 14——19 题。 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。①苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。②她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没有关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸。她看出他的脸有些红涨。说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” 水生说：“还在区上。爹哩？” “睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了,你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说“ ” 水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。” 女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “没有什么话了，我走了，你要不断进步、识字、生产。” “嗯。 ” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯。还有什么?” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包襄，里面包了一身新单衣、一条新毛巾、一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说:“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。” 全庄的男女老少也送他出来。水生对大家笑一笑，上船走了。 14.本段文字选自当代小说家 写的小说《 》。(4分) 15.根据要求,完成下列各题。(6分) (1)为空缺处填上恰当的语句。 女人没有说话。过了一会，她才说:“ ” A.你走，你走走试试，看我不把家给你翻个底朝天！ B.你走，你走我也走，老娘不伺候了！ C.你走，我不拦你。可我想你了怎么办？ D.你走，我不拦你。家里怎么办？ (2)对“你总是很积极的”一句中“总是”一词的解读，最符合文意的一项是（ ) A.表现了水生嫂对水生积极报名行为的赞扬。 B.表现了水生嫂对水生积极报名行为的不满、怨愤。 C.水生嫂既为水生的行为感到自豪，同时又有嗔怪的情绪。 D.对水生积极报名的爱国行为，水生嫂持挖苦、讽刺的态度。 (3)对“你明白家里的难处就好了”一句朗读重音的分析,最符合文意的一项是( ) A.你明白家里的难处就好了(重读“你”) B.你明白家里的难处就好了(重读“明白”) C.你明白家里的难处就好了(重读“家里的难处”) D.你明白家里的难处就好了(重读“就好了”) 16.文中①、②)画线处运用的修辞手法分别是 和 。(4分) 17.结合加点词语分析人物的心理活动及思想感情。(4分) (1)女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 (2)女人流着眼泪答应了他。 18.结合文段分析水生嫂的形象。(2分) 19.简要分析选文开头环境描写的作用。(4分) 二、（2023）现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成14-19题。 曲曲折折的荷塘上面， 的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地，点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。 14.选文出自《荷塘月色》一文，作者是( )。(2分) A.老舍 B.孙犁 C.朱自清 D.史铁生 15.给加点的字注音。(4分) (1)点缀( ) (2)袅娜( ) (3)酣眠( ) (4)倩影( ) 16.从下列词语中选出恰当的词填入文中横线处。(4分) 眺望 弥望 脉脉 淙淙 飘 浮 画 照 17.下列句子运用通感修辞手法的是( )。(2分) A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 D.这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 18.完成下列题目。(8分) (1)写出选文第一段描写的景物。(4分) (2)为选文第二段拟定一个标题。(2分) (3)选文中运用了许多叠词，请分析叠词的作用。(2分) 19.请结合选文分析作者的思想感情。(4分) 三、（2022）现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成 14-19 题。 当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金，这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到。而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！ ”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话。她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖，大家都怕她晕过去。可是，她 着， 着嘴唇，手 着门框， 花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 七七事变后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 去年一年，我在家信中找不到关于母亲的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信。算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！ 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 14.选文出自《 》一文，作者老舍，原名__ _。（2分） 15.给加点字注音。（4分） （1）惦念 （2）嘱咐 （3）耽误 （4）灌养 16.从下列词语中选出恰当的词填入文中横线处（将答案依次填在答题卡上）。（4分） 摇晃 挣扎 咬 闭 扶 拍 看 17.请列出文中表现母亲伟大无私的爱的三件事。（6分） 18.分析文中划线句子所用的修辞手法及其作用。（4分） 19.结合文章最后一段内容及自身经历，谈谈母亲对你的影响。（4分） 四、（2021）现代文阅读（24分） 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特来叫她的儿媳回家去，因为开春事务忙，而家中只有老的和小的，人手不够了。 “既是她的婆婆要她回去，那有什么话可说呢。”四叔说。 于是算清了工钱，一共一千七百五十文，她全存在主人家，一文也还没有用，便都交给她的婆婆。那女人又取了衣服，道过谢，出去了。其时已经是正午。 “阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。她大约有些饿，记得午饭了。 于是大家分头寻淘箩。她先到厨下，次到堂前，后到卧房，全不见淘箩的影子。四叔踱出门外，也不见，一直到河边，才见平平正正的放在岸上，旁边还有一株菜。 看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫老婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。 “可恶！然而……。”四叔说。 这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。 午饭之后，卫老婆子又来了。 “可恶！”四叔说。 “你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？” “阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪……。” “然而……。”四叔说。 于是祥林嫂事件便告终结，不久也就忘却了。 只有四婶，因为后来雇用的女工，大抵非懒即馋，或者馋而且懒，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。每当这些时候，她往往自言自语的说，“她现在不知道怎么样了？”意思是希望她再来。但到第二年的新正，她也就绝了望。 新正将尽，卫老婆子来拜年了，已经喝得醉醺醺的，自说因为回了一趟卫家山的娘家，住下几天，所以来得迟了。她们问答之间，自然就谈到祥林嫂。 “她么？”卫老婆子高兴的说，“现在是交了好运了。她婆婆来抓她回去的时候，是早已许给了贺家墺的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了。” “阿呀，这样的婆婆！……”四婶惊奇的说。 “阿呀，我的太太！你真是大户人家的太太的话。我们山里人，小户人家，这算得什么？她有小叔子，也得娶老婆。不嫁了她，那有这一注钱来做聘礼？他的婆婆倒是精明强干的女人呵，很有打算，所以就将她嫁到里山去。倘许给本村人，财礼就不多；唯独肯嫁进深山野墺里去的女人少，所以她就到手了八十千。现在第二个儿子的媳妇也娶进了，财礼花了五十，除去办喜事的费用，还剩十多千。吓，你看，这多么好打算？……” “祥林嫂竟肯依？……” “这有什么依不依。——闹是谁也总要闹一闹的，只要用绳子一捆，塞在花轿里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，关上房门，就完事了。可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得利害，大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。太太，我们见得多了：回头人出嫁，哭喊的也有，说要寻死觅活的也有，抬到男家闹得拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。祥林嫂可是异乎寻常，他们说她一路只是嚎，骂，抬到贺家墺，喉咙已经全哑了。拉出轿来，两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地。他们一不小心，一松手，阿呀，阿弥陀佛，她就一头撞在香案角上，头上碰了一个大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……。”她摇一摇头，顺下眼睛，不说了。 “后来怎么样呢？”四婶还问。 …… 从此之后，四婶也就不再提起祥林嫂。 1.选文出自《______》一文，作者是______，体裁是______。（3分） 2.给加点字注音。（4分） 应酬（ ） 寒暄（ ） 窥探（ ） 寻死觅活（ ） 3.解释文中加点词语的含义。（4分） （1）沸反盈天：_____________________________________ （2）出格：_________________________________________ 4.结合语境，分析“可恶！然而……”这句话的言外之意。（4分） 5.阅读文中划线部分，分析这样激烈的行为表达了祥林嫂什么样的心理。（3分） 6.联系上下文分析造成祥林嫂悲剧命运的根源。（6分） 五、（2020）现代文阅读（24分） 我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过读，却能进入不同时空诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木鱼虫之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加于人们的不是知识的増广，而且还在于精神的感化与陶治人从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学入世的激情，从列夫・托尔斯泰学得道德的执着，从鲁迅学得批判精神歌徳的诗向刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会超乎个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善。而果说:“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛在火上一样渐渐熔化”这就是说，读书使人避恶所以，我说，读书人是幸福人。 1.给加点字注音。（4分） 补偿（ ） 睿智（ ） 奸诈（ ） 嗜（ ）好 2.本文的作者是 ，中心论点是什么？（4分） 3.在第一自然段中，作者总结出的“两个世界”各指的是什么？（引用原文回答）（4分） 4.作者引用了笛卡尔的名言，论证了什么？用了什么论证方法？（4分） 5.作者引用了雨果的名言，论证了什么？用了什么论证方法？（4分） 6.读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这个问题。（4分） 六、（2019）现代文阅读（24分） 篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。 …… “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说：“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 1.上面这段文字选自______的《卖白菜》，作者于2012年获得________奖，小说代表作有________________、________________等。（4分） 2.给加点字注音。（3分） 乍（ ） 一沓（ ） 黑黢黢（ ） 3.结合文章内容分析“终于挨到了集上”一句的“挨”字的含义。（3分） 4.文中母亲对“我”的打骂和“我”的哭泣表现了什么？（4分） 5.结尾处母亲为什么流泪？从中折射出母亲什么样的品质？（4分） 6.事情的结局让“我”深感羞愧，母亲的教诲让“我”终生难忘，“至今想起，心中依然沉痛”，“我依然沉痛”的原因何在？母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？（6分） 七、（2018）现代文阅读（24 分） 这世界的第三极， 平均海拔 5000 米， 冰峰林立， 雪原 liáo（ ）寂。 不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽， 在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。 它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶， 偶尔会开出穗样细密的花， 对着高原的酷寒和缺氧微笑。 这高原的精灵， 是离太远最近的绿树， 百年才能长成小小的一蓬。 到藏区巡回医疗， 我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中， 曾 以为它必与雪域永在。…… 红柳通常都是长在沙丘上。 一座结实的沙丘顶上， 昂然立着一株红柳。 它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪， 缠附至沙丘 wēi yí（ ）的边缘。 我很奇怪， 红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？ 生存中也好少些艰辛。 老兵说， 你本末倒置了， 不是红柳在沙丘上， 是因为有了这棵红柳， 固住了流沙。随着红柳的渐渐长大， 流沙被固住的越来越多， 最后便聚成了一座沙山。 红柳的根有多广， 那沙山就有多大。 啊， 红柳如同冰山。 露在沙上的部分只有十分之一， 伟大的力量埋在地下。红柳的枝叶算不得好柴薪。 它们在灶膛里像闪电一样， 转眼就释放完了， 炊事员说它们一点后劲也没有。 真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属， 坚挺而硬韧， 与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来， 持续而稳定地吐出熊熊的热量， 好像把千万年来， 从太阳那里索得的光芒， 压缩后爆裂出来。 金红的火焰中， 每一块红柳根， 都弥久地维持着盘根错节的形状， 好像一颗傲然不屈的英魂。 把红柳根从沙丘中掘出， 蕴涵着很可怕的工作量。 红柳与土地生死相依， 人们要先费几天的时间， 将大半个沙山掏净。 这样， 红柳就枝丫 qiú（ ）劲地腾越在旷野之上， 好似一副镂空的恐龙骨架。 这时需请来最有气力的男子汉， 用利斧， 将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。 整个红柳丛就訇然倒下了。 连年砍伐， 人们先找那些比较幼细的红柳下手， 因为所费力气较少。 但一年年过去， 易挖的红柳绝迹， 只剩那些最古老的树灵了。掏挖沙山的工期越来越长， 最健硕有力的小伙子， 也折不断红柳苍老的手臂了。 于是人们想出了高技术的法子——用炸药！只需在红柳根部， 挖一条深深的巷子， 用架子把火药探进去， 人伏得远远的， 将长长的药捻点燃。 深远的寂静之后， 只听轰的一声，再幽深的树怪， 也尸骸散地了。 我们餐风宿露。 今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘， 好像做了眼球摘除术的伤员， 依旧大睁着空洞的眼睑， 怒向苍 qióng（ ）。 但这触目惊心的景象不会持续太久， 待到第三年， 那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木， 不曾堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲， 红柳林早已掘净烧光， 连根须都烟消灰灭了。 有时深夜， 我会突然想起那些高原上的原住民， 它们的魂魄， 如今栖息在何处云端？ 会想到那些曾经被固住的黄沙， 是否已飘洒到世界各处？ 从屋顶上扬起的尘沙， 通常会飞得十分遥远。 1.以上文段选自《 》， 是一篇 （文体）， 作者是 。（3 分） 2.读准字音， 并在括号里填入相应的字。 （5 分） liáo（ ）寂 wēi yí（ ） qiú（ ）劲 苍 qióng（ ） 3.解释文中加点词语的含义。（4 分） （1）不可思议： （2）本末倒置： 4.请结合选文， 用简洁的语言概括红柳的特点。（4 分） 5. “（红柳）对着高原的酷寒和缺氧微笑”运用的修辞手法是 ， 在文中的作用是 。 （4 分） 6. 简要分析最后一段画 线处两个问句在文中的作用。（4 分） 八、（2017）现代文阅读（24分） 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不逢北国之秋，已将近十余年了。①在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。②在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ③北国的槐树，也是一种能便人联想起秋来的点辍。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，④着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了-----”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉了!” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 1.以上文段选自《 》，作者是_______。（2分） 2.北方秋天的特点：清、_____、______与南方秋天的特点：草木凋零慢、_____、天色淡、______、少风，两者形成鲜明对比，其作用是_________。（6分） 3.分析画线①处，运用的修辞手法是_________，表达作者的______感情。（4分） 4.读段②和③处，分析回答问题。（6分） （1）文段②处，坐在院子里的人，手捧茶碗，仰视____天空，俯视_____牵牛花，耳边不时传来驯鸽的飞声。画面有动有静，绘声绘色，秋天的美融合在蓝天白云之中。 （2）用形容色彩的词语描写文段②中：“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝___下来的日光……叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草”。 （3）文段③处，对“像花而又不是花的那一种落蕊”：“会铺得满地”，“声音也没有”，“气味也没有”，“极微细极柔软”。作者用了___多种感觉来描写景物，文笔细腻，饱含深情。 A.听觉 视觉 嗅觉 触觉 B. 触觉 听觉 视觉 嗅觉 C．视觉 听觉 嗅觉 触觉 D. 触觉 听觉 嗅觉 视觉 5.文中画线④处的“都市闲人”是指_____。（2分） A.上流达官显贵 B.平民 C.文化人士 6.选文通过对北平秋景的描绘，赞美古都的自然风物，画面优美，感情浓烈。五种平常景物：小院晨观，_________，_________，_________，_______呈并列结构。作者若没对古都北平的挚爱，也不会写出这样行云流水般的文字。（4分） 九、（2016）现代文阅读（24 分） 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着的，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1．以上文段选自__________，作者是__________，浙江绍兴人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。（2 分） 2．给下列词语中加点字注音。（2 分） 袅娜（ ） 倩影（ ） 3．根据语境，说明以下两处叠词的表达作用。（4 分） （1）弥望的是田田的叶子 （2）层层的叶子中间 4．文中第二段描写荷塘，最精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色，试分析“微风”在这段景物描写中所起的作用。（6 分） 5．文中第二段描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”，能不能改成“静静”？试分析其原因。（4 分） 6．解释文中第三段“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”中的“酣眠”与“小睡”的含义。文中指出“虽然是满月”，却“不能朗照”，但作者以为“这恰是到了好处”，试分析其原因。（6 分） 十、（2015）现代文阅读（24分） 母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们最终又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 1．以上文段节选自《___________》一文，作者是__________。按结构方式分，这篇文章的体裁是___________。（每空1分，共3分） 2．第一段中加点的词语“最终”、“还是”在文中的作用分别是什么？（6分） 3．从选文中邻居对“我”的态度，你得到了哪些信息？（4分） 4．第二段提到“我没料到”合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？（3分） 5．第二段中加点字“竟”在这里起什么作用？（4分） 6．第二段中“叹息”、“高兴”表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题11 现代文阅读 一、（2024）现代文阅读（24分） 阅读下面的文字,完成 14——19 题。 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。①苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。②她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 但是大门还没有关，丈夫还没回来。 很晚丈夫才回来了。这年轻人不过二十五六岁，头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。他叫水生，小苇庄的游击组长，党的负责人。今天领着游击组到区上开会去了。 女人抬头笑着问：“今天怎么回来得这么晚？”站起来要去端饭。 水生坐在台阶上说：“吃过饭了，你不要去拿。” 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸。她看出他的脸有些红涨。说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？” 水生说：“还在区上。爹哩？” “睡了。” “小华哩？” “和他爷爷去收了半天虾篓，早就睡了。他们几个为什么还不回来？” 水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了,你？” 水生小声说：“明天我就到大部队上去了。” 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生说：“今天县委召集我们开会。假若敌人再在同口安上据点，那和端村就成了一条线，淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。” 女人低着头说：“你总是很积极的。” 水生说：“我是村里的游击组长，是干部，自然要站在头里，他们几个也报了名。他们不敢回来，怕家里的人拖尾巴，公推我代表，回来和家里人说一说。他们全觉得你还开明一些。” 女人没有说话。过了一会，她才说“ ” 水生指着父亲的小房，叫她小声一些，说：“家里，自然有别人照顾。可是咱的庄子小，这一次参军的就有七个。庄上青年人少了，也不能全靠别人，家里的事，你就多做些，爹老了，小华还不顶事。” 女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑和准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子你先担吧。打走了鬼子，我回来谢你。” 说罢，他就到别人家里去了，他说回来再和父亲谈。 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。” “没有什么话了，我走了，你要不断进步、识字、生产。” “嗯。 ” “什么事也不要落在别人后面!” “嗯。还有什么?” “不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句，女人流着眼泪答应了他。 第二天，女人给他打点好一个小小的包襄，里面包了一身新单衣、一条新毛巾、一双新鞋子。那几家也是这些东西，交水生带去。一家人送他出了门。父亲一手拉着小华，对他说:“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。” 全庄的男女老少也送他出来。水生对大家笑一笑，上船走了。 14.本段文字选自当代小说家 写的小说《 》。(4分) 【答案】孙犁 《荷花淀》 15.根据要求,完成下列各题。(6分) (1)为空缺处填上恰当的语句。 女人没有说话。过了一会，她才说:“ ” A.你走，你走走试试，看我不把家给你翻个底朝天！ B.你走，你走我也走，老娘不伺候了！ C.你走，我不拦你。可我想你了怎么办？ D.你走，我不拦你。家里怎么办？ 【答案】D 【解析】注意人物的身份和心理特点，A、B、C都不恰当。 (2)对“你总是很积极的”一句中“总是”一词的解读，最符合文意的一项是（ ) A.表现了水生嫂对水生积极报名行为的赞扬。 B.表现了水生嫂对水生积极报名行为的不满、怨愤。 C.水生嫂既为水生的行为感到自豪，同时又有嗔怪的情绪。 D.对水生积极报名的爱国行为，水生嫂持挖苦、讽刺的态度。 【答案】C 【解析】注意人物的身份和心理特点，A、B、D都不恰当。 (3)对“你明白家里的难处就好了”一句朗读重音的分析,最符合文意的一项是( ) A.你明白家里的难处就好了(重读“你”) B.你明白家里的难处就好了(重读“明白”) C.你明白家里的难处就好了(重读“家里的难处”) D.你明白家里的难处就好了(重读“就好了”) 【答案】B 【解析】关注生活处境和人物内心的活动。 16.文中①、②)画线处运用的修辞手法分别是 和 。(4分) 【答案】拟人（或比拟） 比喻 17.结合加点词语分析人物的心理活动及思想感情。(4分) (1)女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 (2)女人流着眼泪答应了他。 【答案】 (1)“震动”准确地表达由吃惊而产生的心理反应。“吮”是为了控制和掩饰自己的情感。这些细节描写显示了水生嫂坚强的性格。（意思对即可） (2)“流着眼泪”表现的不是水生嫂的懦弱，而是对丈夫的不舍和忠贞的诺言，表现了水生嫂坚强的性格。（意思对即可） 18.结合文段分析水生嫂的形象。(2分) 【答案】勤劳聪明、温柔体贴、爱国坚强、顾全大局。（意思对即可） 19.简要分析选文开头环境描写的作用。(4分) 【答案】（1）为人物提供背景，烘托人物形象。这些环境描写渲染了一种清新宁静的气氛，水生嫂就在这样的背景里生活、劳动，烘托了水生嫂勒劳纯朴，温顺善良。 （2）情景相生，展现人物的精神面貌。“一切景语皆情语”，作品中的景，都是人物眼中的景，也都充溢着人物心中的情。在水生嫂们的眼里，家乡的一切都是那么美好，这样美好的家乡岂能容忍外国强盗来侵犯？水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗。这种情景相生的境界，使得作品的意境更加广阔而深邃。 （3）为情节的展开作了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提一供了时间、地点和和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。 二、（2023）现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成14-19题。 曲曲折折的荷塘上面， 的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地，点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是 的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾 起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是 在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。 14.选文出自《荷塘月色》一文，作者是( )。(2分) A.老舍 B.孙犁 C.朱自清 D.史铁生 【答案】C 【解析】选文为朱自清的散文代表作《荷塘月色》。 15.给加点的字注音。(4分) (1)点缀( ) (2)袅娜( ) (3)酣眠( ) (4)倩影( ) 【答案】缀zhuì 娜nuó 酣hān 倩qiàn 【解析】注意多音字“娜” 16.从下列词语中选出恰当的词填入文中横线处。(4分) 眺望 弥望 脉脉 淙淙 飘 浮 画 照 【答案】弥望 脉脉 浮 画 【解析】“弥望”意为充满视野、满眼。“脉脉”本指默默地用眼神或行动来表达情意,这里用来写流水,流水无声而又好像有情意。“浮”字写出了水汽轻轻升腾,慢慢扩散、弥漫的情态,以动景写静景,以“青雾”衬“月光”,表现了月光的朦胧、淡雅.把水汽和月色交织在一起,雾的轻柔以及逐渐扩散的特点准确地表现出来了。本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配得很好，表现出一种趣味，也显露出作者的喜爱之情。 17.下列句子运用通感修辞手法的是( )。(2分) A.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 B.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 C.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 D.这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 【答案】C 【解析】通感修辞格又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”把“荷花的清香”比喻成“歌声”，把嗅觉转化为了听觉，运用了通感的修辞。 18.完成下列题目。(8分) (1)写出选文第一段描写的景物。(4分) 【答案】荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 【解析】“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。”描写荷叶。“层层的叶子中间，零星地，点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。”描写荷花。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”描写荷香。“这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。”描写荷波。“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。”描写流水。 (2)为选文第二段拟定一个标题。(2分) 【答案】塘上月色 【解析】选文第二段主要描写的是荷塘的月色。“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。”薄薄的青雾浮起在荷塘里。“泻”准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又绝无声响，幽静优美，将“月光”写活了。“浮”字，表现出月光下荷叶、荷花那种缥缈轻柔的姿态。 (3)选文中运用了许多叠词，请分析叠词的作用。(2分) 【答案】①叠词能够传神地描写事物的特征。例如以“田田”形容荷叶的密度，以“层层”刻画它的深度，用“曲曲折折”表示荷塘的广度，用“蓊蓊郁郁”极写树木的繁茂。②读起来节奏明朗、韵律协调，有音乐美。 【解析】叠词的作用：一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。三是艺术性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。 19.请结合选文分析作者的思想感情。(4分) 【答案】①体现了作者暂得安宁时的喜悦之情。作者看到荷塘月色宁静、幽美、朦胧的景色，内心获得了片刻的宁静。②“但热闹是他们的，我什么也没有。”体现出作者内心淡淡的哀愁。通过对恬淡生活的向往，也曲折的反映出他对当时现实的不满。 【解析】《荷塘月色》一文中，作者带着淡淡的愁绪走出家门，趁着月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边。充盈全文的是一种“淡淡的喜悦”和“淡淡的哀愁”，分别是对美的憧憬与对黑暗现实的失望。文章含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，寄托了作者一种向往于未来的政治思想，也寄托了作者对荷塘月色的喜爱之情，为后人留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。 三、（2022）现代文阅读（24分） 阅读下面的文字，完成 14-19 题。 当我小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金，这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到。而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！ ”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话。她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖，大家都怕她晕过去。可是，她 着， 着嘴唇，手 着门框， 花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。 七七事变后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。 去年一年，我在家信中找不到关于母亲的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信。算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！ 生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！ 14.选文出自《 》一文，作者老舍，原名__ _。（2分） 【答案】我的母亲（1分）：舒庆春（1分） 15.给加点字注音。（4分） （1）惦念 （2）嘱咐 （3）耽误 （4）灌养 【答案】（1）diàn（1分）：（2）zhǔ（1分）：（3）dān（1分）：（4）guàn（1分） 16.从下列词语中选出恰当的词填入文中横线处（将答案依次填在答题卡上）。（4分） 摇晃 挣扎 咬 闭 扶 拍 看 【答案】挣扎（1分）：咬（1分）：扶（1分）：看（1分） 17.请列出文中表现母亲伟大无私的爱的三件事。（6分） 【答案】一、为我上学筹钱（2分）；二、送三姐出嫁，不耽误女儿的青春（2分）；三、送我回学校，尽管无奈不舍，但是理解儿子的工作（2分）。（意思相近，即可给分） 18.分析文中划线句子所用的修辞手法及其作用。（4分） 【答案】使用比喻的修辞手法（2分）表现了作者害怕失去母亲的心理（2分）。（意思相近，即可给分） 19.结合文章最后一段内容及自身经历，谈谈母亲对你的影响。（4分） 四、（2021）现代文阅读（24分） 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。那女人虽是山里人模样，然而应酬很从容，说话也能干，寒暄之后，就赔罪，说她特来叫她的儿媳回家去，因为开春事务忙，而家中只有老的和小的，人手不够了。 “既是她的婆婆要她回去，那有什么话可说呢。”四叔说。 于是算清了工钱，一共一千七百五十文，她全存在主人家，一文也还没有用，便都交给她的婆婆。那女人又取了衣服，道过谢，出去了。其时已经是正午。 “阿呀，米呢？祥林嫂不是去淘米的么？……”好一会，四婶这才惊叫起来。她大约有些饿，记得午饭了。 于是大家分头寻淘箩。她先到厨下，次到堂前，后到卧房，全不见淘箩的影子。四叔踱出门外，也不见，一直到河边，才见平平正正的放在岸上，旁边还有一株菜。 看见的人报告说，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全盖起来的，不知道什么人在里面，但事前也没有人去理会他。待到祥林嫂出来淘米，刚刚要跪下去，那船里便突然跳出两个男人来，像是山里人，一个抱住她，一个帮着，拖进船去了。祥林嫂还哭喊了几声，此后便再没有什么声息，大约给用什么堵住了罢。接着就走上两个女人来，一个不认识，一个就是卫老婆子。窥探舱里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。 “可恶！然而……。”四叔说。 这一天是四婶自己煮午饭；他们的儿子阿牛烧火。 午饭之后，卫老婆子又来了。 “可恶！”四叔说。 “你是什么意思？亏你还会再来见我们。”四婶洗着碗，一见面就愤愤的说，“你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？你拿我们家里开玩笑么？” “阿呀阿呀，我真上当。我这回，就是为此特地来说说清楚的。她来求我荐地方，我那里料得到是瞒着她的婆婆的呢。对不起，四老爷，四太太。总是我老发昏不小心，对不起主顾。幸而府上是向来宽洪大量，不肯和小人计较的。这回我一定荐一个好的来折罪……。” “然而……。”四叔说。 于是祥林嫂事件便告终结，不久也就忘却了。 只有四婶，因为后来雇用的女工，大抵非懒即馋，或者馋而且懒，左右不如意，所以也还提起祥林嫂。每当这些时候，她往往自言自语的说，“她现在不知道怎么样了？”意思是希望她再来。但到第二年的新正，她也就绝了望。 新正将尽，卫老婆子来拜年了，已经喝得醉醺醺的，自说因为回了一趟卫家山的娘家，住下几天，所以来得迟了。她们问答之间，自然就谈到祥林嫂。 “她么？”卫老婆子高兴的说，“现在是交了好运了。她婆婆来抓她回去的时候，是早已许给了贺家墺的贺老六的，所以回家之后不几天，也就装在花轿里抬去了。” “阿呀，这样的婆婆！……”四婶惊奇的说。 “阿呀，我的太太！你真是大户人家的太太的话。我们山里人，小户人家，这算得什么？她有小叔子，也得娶老婆。不嫁了她，那有这一注钱来做聘礼？他的婆婆倒是精明强干的女人呵，很有打算，所以就将她嫁到里山去。倘许给本村人，财礼就不多；唯独肯嫁进深山野墺里去的女人少，所以她就到手了八十千。现在第二个儿子的媳妇也娶进了，财礼花了五十，除去办喜事的费用，还剩十多千。吓，你看，这多么好打算？……” “祥林嫂竟肯依？……” “这有什么依不依。——闹是谁也总要闹一闹的，只要用绳子一捆，塞在花轿里，抬到男家，捺上花冠，拜堂，关上房门，就完事了。可是祥林嫂真出格，听说那时实在闹得利害，大家还都说大约因为在念书人家做过事，所以与众不同呢。太太，我们见得多了：回头人出嫁，哭喊的也有，说要寻死觅活的也有，抬到男家闹得拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。祥林嫂可是异乎寻常，他们说她一路只是嚎，骂，抬到贺家墺，喉咙已经全哑了。拉出轿来，两个男人和她的小叔子使劲的擒住她也还拜不成天地。他们一不小心，一松手，阿呀，阿弥陀佛，她就一头撞在香案角上，头上碰了一个大窟窿，鲜血直流，用了两把香灰，包上两块红布还止不住血呢。直到七手八脚的将她和男人反关在新房里，还是骂，阿呀呀，这真是……。”她摇一摇头，顺下眼睛，不说了。 “后来怎么样呢？”四婶还问。 …… 从此之后，四婶也就不再提起祥林嫂。 1.选文出自《______》一文，作者是______，体裁是______。（3分） 【答案】《祝福》 鲁迅 小说 2.给加点字注音。（4分） 应酬（ ） 寒暄（ ） 窥探（ ） 寻死觅活（ ） 【答案】chóu xuān kuī mì 3.解释文中加点词语的含义。（4分） （1）沸反盈天：_____________________________________ （2）出格：_________________________________________ 【答案】（1）形容人声喧闹杂乱。（2）与众不同 4.结合语境，分析“可恶！然而……”这句话的言外之意。（4分） 【答案】“可恶”是：婆婆“抢”的举动，给自己带来了麻烦。“然而”是：祥林嫂私自逃出，礼教不容；婆婆作主，理所当然，而且表示了鲁四老爷的假斯文。 5.阅读文中划线部分，分析这样激烈的行为表达了祥林嫂什么样的心理。（3分） 【答案】反映了祥林嫂按礼教要求保全自己贞洁，对婆家为她所安排命运的反抗心理。 6.联系上下文分析造成祥林嫂悲剧命运的根源。（6分） 【答案】封建礼教、封建思想、封建体制。 【答案】母亲养育、言传身教等方面对自身的影响（4分）。（意思相近，即可给分） 五、（2020）现代文阅读（24分） 我常想读书人是世间的幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力拥有或丧失却体现为精神的不平等。 一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过读，却能进入不同时空诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木鱼虫之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。 更为重要的是，读书加于人们的不是知识的増广，而且还在于精神的感化与陶治人从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他人的人格。人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得人格的刚烈，从马克思学入世的激情，从列夫・托尔斯泰学得道德的执着，从鲁迅学得批判精神歌徳的诗向刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，一个有机会超乎个人生命体验的幸运人。 一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价的甚而起负面效果的。但我们所指的书，是以其优良品质得以流传的一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往崇高，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富有正义感，人往往变得情趣高雅而力避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说:“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善。而果说:“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛在火上一样渐渐熔化”这就是说，读书使人避恶所以，我说，读书人是幸福人。 1.给加点字注音。（4分） 补偿（ ） 睿智（ ） 奸诈（ ） 嗜（ ）好 【答案】cháng ruì zhà shì 2.本文的作者是 ，中心论点是什么？（4分） 【答案】谢冕 读书人是幸福人。 3.在第一自然段中，作者总结出的“两个世界”各指的是什么？（引用原文回答）（4分） 【答案】他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。 4.作者引用了笛卡尔的名言，论证了什么？用了什么论证方法？（4分） 【答案】读书使人向善。 5.作者引用了雨果的名言，论证了什么？用了什么论证方法？（4分） 【答案】读书使人避恶。 6.读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这个问题。（4分） 【答案】一定要好读书，读好书；读古今中外流传下来的名著，读专家、学者、老师推荐的书。博览才能广收。 六、（2019）现代文阅读（24分） 篓子落地时发出了清脆的响声，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但也许是看到我哭得真诚，也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我，只是用一种让我感到温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了？”然后母亲就蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。 终于挨到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。 …… “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说：“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 1.上面这段文字选自______的《卖白菜》，作者于2012年获得________奖，小说代表作有________________、________________等。（4分） 【答案】莫言 诺贝尔文学 《红高粱》、《蛙》、《丰乳肥臀》 2.给加点字注音。（3分） 乍（ ） 一沓（ ） 黑黢黢（ ） 【答案】zhà dá qū 3.结合文章内容分析“终于挨到了集上”一句的“挨”字的含义。（3分） 【答案】“我”怕来到集上，因此磨磨蹭蹭，到了集上将意味着永远失去这三棵白菜。“挨”字表现了“我”的怕、无奈及不情愿，“我”不愿意接受这样的现实。 4.文中母亲对“我”的打骂和“我”的哭泣表现了什么？（4分） 【答案】表现了这几棵白菜在我、在母亲甚至整个家庭中的重要意义，因为它是家里唯一可以变卖的东西了。这也从侧面反映了我们的贫困。 5.结尾处母亲为什么流泪？从中折射出母亲什么样的品质？（4分） 【答案】母亲是因为儿子多要了买主的钱，非常羞愧，所以流下了眼泪。从中折射出母亲诚信的高贵品质。 6.事情的结局让“我”深感羞愧，母亲的教诲让“我”终生难忘，“至今想起，心中依然沉痛”，“我依然沉痛”的原因何在？母亲“让我终生难忘的声音”里包含了哪些复杂的情感？（6分） 【答案】母亲贫穷得几乎一无所有了，但有的是做人的脸面，而“我”却让把脸面看得重于生命的母亲蒙羞，刚强、有骨气的母亲受到了羞辱，“我”无法弥补母亲心灵的痛及对“我”的失望，因此心中“依然沉痛”。责备、失望、伤心、痛心、期待等。 七、（2018）现代文阅读（24 分） 这世界的第三极， 平均海拔 5000 米， 冰峰林立， 雪原 liáo（ ）寂。 不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽， 在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。 它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披的碎叶， 偶尔会开出穗样细密的花， 对着高原的酷寒和缺氧微笑。 这高原的精灵， 是离太远最近的绿树， 百年才能长成小小的一蓬。 到藏区巡回医疗， 我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中， 曾 以为它必与雪域永在。…… 红柳通常都是长在沙丘上。 一座结实的沙丘顶上， 昂然立着一株红柳。 它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪， 缠附至沙丘 wēi yí（ ）的边缘。 我很奇怪， 红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？ 生存中也好少些艰辛。 老兵说， 你本末倒置了， 不是红柳在沙丘上， 是因为有了这棵红柳， 固住了流沙。随着红柳的渐渐长大， 流沙被固住的越来越多， 最后便聚成了一座沙山。 红柳的根有多广， 那沙山就有多大。 啊， 红柳如同冰山。 露在沙上的部分只有十分之一， 伟大的力量埋在地下。红柳的枝叶算不得好柴薪。 它们在灶膛里像闪电一样， 转眼就释放完了， 炊事员说它们一点后劲也没有。 真正顽强的是红柳强大的根系。它们如盘卷的金属， 坚挺而硬韧， 与沙砾黏结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来， 持续而稳定地吐出熊熊的热量， 好像把千万年来， 从太阳那里索得的光芒， 压缩后爆裂出来。 金红的火焰中， 每一块红柳根， 都弥久地维持着盘根错节的形状， 好像一颗傲然不屈的英魂。 把红柳根从沙丘中掘出， 蕴涵着很可怕的工作量。 红柳与土地生死相依， 人们要先费几天的时间， 将大半个沙山掏净。 这样， 红柳就枝丫 qiú（ ）劲地腾越在旷野之上， 好似一副镂空的恐龙骨架。 这时需请来最有气力的男子汉， 用利斧， 将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。 整个红柳丛就訇然倒下了。 连年砍伐， 人们先找那些比较幼细的红柳下手， 因为所费力气较少。 但一年年过去， 易挖的红柳绝迹， 只剩那些最古老的树灵了。掏挖沙山的工期越来越长， 最健硕有力的小伙子， 也折不断红柳苍老的手臂了。 于是人们想出了高技术的法子——用炸药！只需在红柳根部， 挖一条深深的巷子， 用架子把火药探进去， 人伏得远远的， 将长长的药捻点燃。 深远的寂静之后， 只听轰的一声，再幽深的树怪， 也尸骸散地了。 我们餐风宿露。 今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘， 好像做了眼球摘除术的伤员， 依旧大睁着空洞的眼睑， 怒向苍 qióng（ ）。 但这触目惊心的景象不会持续太久， 待到第三年， 那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木， 不曾堆聚过亿万颗沙砾。听最近到过阿里的人讲， 红柳林早已掘净烧光， 连根须都烟消灰灭了。 有时深夜， 我会突然想起那些高原上的原住民， 它们的魂魄， 如今栖息在何处云端？ 会想到那些曾经被固住的黄沙， 是否已飘洒到世界各处？ 从屋顶上扬起的尘沙， 通常会飞得十分遥远。 1.以上文段选自《 》， 是一篇 （文体）， 作者是 。（3 分） 【答案】《离太阳最近的树》 叙事散文 毕淑敏 2.读准字音， 并在括号里填入相应的字。 （5 分） liáo（ ）寂 wēi yí（ ） qiú（ ）劲 苍 qióng（ ） 【答案】寥 逶迤 遒 穹 3.解释文中加点词语的含义。（4 分） （1）不可思议： （2）本末倒置： 【答案】（1）不可思议：不可想象，不能理解。 （2）本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。 4.请结合选文， 用简洁的语言概括红柳的特点。（4 分） 【答案】①是高原上仅有的树， 唯一的绿色。 ②生命力很强， 可以存活千万年。 ③有美丽的树干和叶子， 可开出细密的花，对着高原的恶劣环境微笑。 ④能用庞大的根系牢牢固住高原上的流沙。 ⑤它的根系坚挺而硬韧， 与沙砾黏合紧密， 与高原的土地生死相依。 5. “（红柳）对着高原的酷寒和缺氧微笑”运用的修辞手法是 ， 在文中的作用是 。 （4 分） 【答案】 拟人， 生动形象地说明红柳具有顽强的抗拒恶劣环境的生命力。 6. 简要分析最后一段画 线处两个问句在文中的作用。（4 分） 【答案】表达了作者对掘净烧光的红柳的无限怀念和对人为破坏所造成的沙尘暴等自然灾害不断发生的忧患。 收束全文， 表明主旨： 人类应该保护自然环境。 八、（2017）现代文阅读（24分） 秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 江南，秋当然也是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风；一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一种半开、半醉的状态，在领略秋的过程上，是不合适的。 不逢北国之秋，已将近十余年了。①在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。②在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 ③北国的槐树，也是一种能便人联想起秋来的点辍。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产，因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北方可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方的下得奇，下得有味，下得更像样。 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了，④着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底下去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着地说： “唉，天可真凉了-----”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉了!” 北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 北方的果树，到秋天，也是一种奇景。第一是枣子树，屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株地长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期，等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了，北方便是沙尘灰土的世界，只有这枣子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北国的清秋的佳日，是一年之中最好也没有的Golden Days。 1.以上文段选自《 》，作者是_______。（2分） 【答案】《故都的秋》（1分）郁达夫（1分） 2.北方秋天的特点：清、_____、______与南方秋天的特点：草木凋零慢、_____、天色淡、______、少风，两者形成鲜明对比，其作用是_________。（6分） 【答案】静、悲凉（2分）空气 润，多雨，（2分）突出北方秋味。（2分） 3.分析画线①处，运用的修辞手法是_________，表达作者的______感情。（4分） 【答案】排比，（2分）思念，向往。（2分） 4.读段②和③处，分析回答问题。（6分） （1）文段②处，坐在院子里的人，手捧茶碗，仰视____天空，俯视_____牵牛花，耳边不时传来驯鸽的飞声。画面有动有静，绘声绘色，秋天的美融合在蓝天白云之中。 （2）用形容色彩的词语描写文段②中：“从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝___下来的日光……叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草”。 （3）文段③处，对“像花而又不是花的那一种落蕊”：“会铺得满地”，“声音也没有”，“气味也没有”，“极微细极柔软”。作者用了___多种感觉来描写景物，文笔细腻，饱含深情。 A.听觉 视觉 嗅觉 触觉 B. 触觉 听觉 视觉 嗅觉 C．视觉 听觉 嗅觉 触觉 D. 触觉 听觉 嗅觉 视觉 【答案】（1）碧绿的，喇叭似的或五颜六色（蓝白紫黑淡红）（2分）（2）金灿灿 枯黄（2分）（3）C（2分） 5.文中画线④处的“都市闲人”是指_____。（2分） A.上流达官显贵 B.平民 C.文化人士 【答案】B（2分） 6.选文通过对北平秋景的描绘，赞美古都的自然风物，画面优美，感情浓烈。五种平常景物：小院晨观，_________，_________，_________，_______呈并列结构。作者若没对古都北平的挚爱，也不会写出这样行云流水般的文字。（4分） 【答案】秋槐落蕊，秋蝉啼唱，秋雨奇味，果树奇景。（4分） 九、（2016）现代文阅读（24 分） 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着的，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 1．以上文段选自__________，作者是__________，浙江绍兴人，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。（2 分） 【答案】《荷塘月色》（1分）朱自清（1分） 2．给下列词语中加点字注音。（2 分） 袅娜（ ） 倩影（ ） 【答案】nuó（1分） qiàn（1分） 3．根据语境，说明以下两处叠词的表达作用。（4 分） （1）弥望的是田田的叶子 （2）层层的叶子中间 【答案】（1）“田田”一词形容了荷叶的密度.（2分）（2）“层层”一词形容了荷叶的层次。（2分） 4．文中第二段描写荷塘，最精彩的一笔是作者敏锐地捕捉并生动地描绘了“微风过处”的景色，试分析“微风”在这段景物描写中所起的作用。（6 分） 【答案】开头写叶和花的静态，微风过后才写出它们的动态，使景色多样化：（2分）因微风吹动叶和花，才宛然有了一道凝的波痕：（2分）因微风送来续清香，才引出远处高楼上渺茫的歌声这个精彩的比喻。（2分） 5．文中第二段描写叶下流水时，用的词语是“脉脉”，能不能改成“静静”？试分析其原因。（4 分） 【答案】不能（1分）：用“脉”写出流水含情，村托荷的柔美风的（3分） 6．解释文中第三段“酣眠固不可少，小睡也别有风味的”中的“酣眠”与“小睡”的含义。文中指出“虽然是满月”，却“不能朗照”，但作者以为“这恰是到了好处”，试分析其原因。（6 分） 【答案】“酣眠”指月光明照 （2分）“小睡”指月光不能朗照：（2分）因为它与作者淡淡的哀愁和片刻的道遥的喜悦感受相合拍。（2分） 十、（2015）现代文阅读（24分） 母亲去世后，我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院儿在一个大院儿的尽里头，我偶尔摇车到大院儿去坐坐，但不愿意去那个小院儿，推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看，尤其想到我又没了母亲，但都不说，光扯些闲话，怪我不常去。我坐在院子当中，喝东家的茶，吃西家的瓜。有一年，人们最终又提到母亲：“到小院儿去看看吧，你妈种的那棵合欢树今年开花了！”我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说，忙扯些别的，说起我们原来住的房子里现在住了小两口，女的刚生了个儿子，孩子不哭不闹，光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。我没料到那棵树还活着。那年，母亲到劳动局去给我找工作，回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”，以为是含羞草，种在花盆里长，竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西，但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽，母亲叹息了一回，还不舍得扔掉，依然让它长在瓦盆里。第三年，合欢树却又长出叶子，而且茂盛了。母亲高兴了很多天，以为那是个好兆头，常去侍弄它，不敢再大意。又过一年，她把合欢树移出盆，栽在窗前的地上，有时念叨，不知道这种树几年才开花。再过一年，我们搬了家，悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。 1．以上文段节选自《___________》一文，作者是__________。按结构方式分，这篇文章的体裁是___________。（每空1分，共3分） 【答案】1.《合欢树》 史铁生 怀人散文（每空1分，共3分） 2．第一段中加点的词语“最终”、“还是”在文中的作用分别是什么？（6分） 【答案】（1）“最终”是邻居们担心“我”伤感，表现了对“我”的关心和珍惜。（2）“还是”表现了我对母亲那巨大思念之情，一直在心里抑制着，克制了几次冲动，也是为了不让大家陪着自己伤感。 3．从选文中邻居对“我”的态度，你得到了哪些信息？（4分） 【答案】对母亲思念之情，对“我”关心和珍惜。 4．第二段提到“我没料到”合欢树还活着，为什么会“没料到”呢？（3分） 【答案】母亲逝世后，合欢树无人照料没想到它生命力这么顽强。 5．第二段中加点字“竟”在这里起什么作用？（4分） 【答案】出乎意料，同时也表现了欣喜之情。 6．第二段中“叹息”、“高兴”表达了母亲对合欢树一种怎样的寄托？（4分） 【答案】母亲把合欢树看作是儿子病情好转一个预兆，树枯母叹，树荣母乐，它寄托了母亲对儿子深深的感情和对未来的期望。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$