吉林省长春市二道区2023-2024学年三年级下学期期末数学试卷

2023-2024学年吉林省长春市二道区三年级（下）期末数学试卷 一、选择题（每题2分，共60分） 1．（2分）6月4日，嫦娥六号着陆器将一面长30厘米，宽20厘米的“石头版”五星红旗在月球背面成功展开。这面国旗的面积是（　　） A．600平方厘米 B．100厘米 C．6平方米 2．（2分）在公历中，今年（2024年）的春节和元宵节都在二月份，这个二月份一共有（　　） A．28天 B．29天 C．30天 3．（2分）我们已经认识了直角、锐角和钝角，它们之间的大小关系表达正确的是（　　） A．直角＞锐角＞钝角 B．锐角＞钝角＞直角 C．钝角＞直角＞锐角 4．（2分）不用计算就可以看出，819÷9的商是（　　） A．一位数 B．两位数 C．三位数 5．（2分）超市里一桶方便面的售价为5（　　） A．元 B．角 C．分 6．（2分）一块黑板的面积约4平方米，也就是（　　） A．40平方分米 B．400平方分米 C．4000平方分米 7．（2分）三年级学生小军跑60米用了10（　　） A．时 B．分 C．秒 8．（2分）下面三个运动现象中，与其他两个不一样的是（　　） A． B． C． 9．（2分）一个蛋糕，淘气吃了它的，妈妈吃了它的，爸爸吃了它的，还剩下这个蛋糕的（　　） A． B． C． 10．（2分）计算15×6+102时，要先算（　　） A．15×6 B．6+102 C．15+102 11．（2分）一头大象重约2（　　） A．克 B．千克 C．吨 12．（2分）淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（　　） A． B． C． 13．（2分）王老师带97名学生去公园，门票每张3元，带300元钱买门票，（　　） A．钱够了 B．钱不够 C．无法确定钱够不够 14．（2分）以下三个数中，与59×31的结果最接近的数是（　　） A．1500 B．2000 C．1800 15．（2分）下面不是轴对称图形的是（　　） A． B． C． 16．（2分）用4个完全相同的小正方形拼成不同的形状，它们的（　　） A．面积都相等 B．周长都相等 C．周长都比面积大 17．（2分）一件纯棉T恤重约180克，碳排放量约为7千克，这里的“克”和“千克”都是（　　） A．长度单位 B．时间单位 C．质量单位 18．（2分）玩华容道时，各棋子（人物）的运动都是（　　） A．平移 B．旋转 C．无法确定 19．（2分）盒里有红球、白球、黄球各1个，笑笑选了红球，淘气选的不是白球，淘气选的是（　　） A．红球 B．白球 C．黄球 20．（2分）长方形长8cm、宽5cm，剪掉一个最大的正方形后，剩余部分的面积是（　　） A．15cm2 B．24cm2 C．25cm2 21．（2分）下面几幅图中，涂色部分不能用表示的是（　　） A． B． C． 22．（2分）如图，轮船从甲港向东出发，平均每小时行驶36千米。出发12小时，轮船（　　） A．在乙港的东面。 B．在乙港的西面。 C．正好到达乙港。 23．（2分）与93×12的计算结果相同的算式是（　　） A．93×10+2 B．93×10×2 C．93×（10+2） 24．（2分）一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽是（　　） A．8分米 B．8厘米 C．8平方分米 25．（2分）以下符号中，表示“千克”的是（　　） A．g B．kg C．t 26．（2分）正规的围棋棋盘上有纵横各19条线段，下棋时将棋子落在线段的交叉点上，棋盘上的交叉点共有（　　） A．38个 B．76个 C．361个 27．（2分）周长是16厘米的正方形，它的面积是（　　） A．16厘米 B．16平方厘米 C．4平方厘米 28．（2分）如图，长方形被分成甲乙两部分，这两部分（　　） A．周长相等 B．面积相等 C．周长等于面积 29．（2分）912÷3，商的（　　） A．末尾有0 B．中间有0 C．中间和末尾都有0 30．（2分）计算13×12，如图的点子图表示的算法是（　　） A．13×10+13×2 B．12×10+12×3 C．13×10×2 二、判断题（共5分） 31．（5分）下面是根据三（2）班同学睡眠时间画的图，图上每个×表示1人，请判断。 （1）有1名同学只睡眠7时30分。 　 　（判断对错） （2）睡眠9时的人数最多，有6名同学。 　 　（判断对错） （3）小学生睡眠时间应达到10时，这个班有15人没达到睡眠时间标准。 　 　（判断对错） （4）睡眠8时30分的同学比睡眠9时30分的同学少。 　 　（判断对错） （5）睡眠10时的人数是睡眠8时人数的2倍。 　 　（判断对错） 三、计算题（共18分） 32．（6分）直接写得数。 ＝ 880÷4＝ 100﹣17＝ ＝ 11×40＝ 48÷3＝ 33．（6分）竖式计算。 56×24＝ 914÷3＝ 10元﹣3元7角＝　 　元 　 　角 34．（6分）脱式计算。 300﹣125÷5 840÷4×3 312×（300﹣296） 四、解决问题（共17分） 35．（4分）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成．实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少架？ 36．（4分）学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？ 37．（4分）一辆洒水车，每分行驶150米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶7分，能给多大的地面洒水？ 38．（5分）一个西瓜，大熊吃了这个西瓜的，小熊吃了这个西瓜的。回答下面的问题。 （1）大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？（列式解答） （2）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？（列式解答） （3）还剩下这个西瓜的 　 　。（只填数，不列式） 2023-2024学年吉林省长春市二道区三年级（下）期末数学试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（每题2分，共60分） 1．（2分）6月4日，嫦娥六号着陆器将一面长30厘米，宽20厘米的“石头版”五星红旗在月球背面成功展开。这面国旗的面积是（　　） A．600平方厘米 B．100厘米 C．6平方米 【分析】根据长方形面积＝长×宽，代入数据列式计算即可。 【解答】解：30×20＝600（平方厘米） 答：这面国旗的面积是600平方厘米。 故选：A。 【点评】解答此题要熟记长方形的面积公式。 2．（2分）在公历中，今年（2024年）的春节和元宵节都在二月份，这个二月份一共有（　　） A．28天 B．29天 C．30天 【分析】根据年份数是4的倍数的就是闰年，整百年份必须是400的倍数，否则是平年，平年的2月有28天，闰年的2月有29天。据此解答。 【解答】解：2024÷4＝506 答：2024年是闰年，二月份一共有29天。 故选：B。 【点评】本题主要考查闰年的判断方法，用年份除以4（整百年份除以400），看是否有余数即可。 3．（2分）我们已经认识了直角、锐角和钝角，它们之间的大小关系表达正确的是（　　） A．直角＞锐角＞钝角 B．锐角＞钝角＞直角 C．钝角＞直角＞锐角 【分析】根据锐角、钝角、直角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；据此解答即可。 【解答】解：由分析知：钝角＞直角＞锐角 故选：C。 【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角的含义，是解答此题的关键。 4．（2分）不用计算就可以看出，819÷9的商是（　　） A．一位数 B．两位数 C．三位数 【分析】三位数除以一位数，被除数百位上的数字和除数比较大小，如果比除数大或相等，商就是三位数，比除数小，商就是两位数。 【解答】解：不用计算就可以看出，8＜9，所以819÷9的商是两位数。 故选：B。 【点评】解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。 5．（2分）超市里一桶方便面的售价为5（　　） A．元 B．角 C．分 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：超市里一桶方便面的售价为5元。 故选：A。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 6．（2分）一块黑板的面积约4平方米，也就是（　　） A．40平方分米 B．400平方分米 C．4000平方分米 【分析】单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。 【解答】解：4平方米＝400平方分米 因此一块黑板的面积约4平方米，也就是400平方分米。 故选：B。 【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。 7．（2分）三年级学生小军跑60米用了10（　　） A．时 B．分 C．秒 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：三年级学生小军跑60米用了10秒。 故选：C。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 8．（2分）下面三个运动现象中，与其他两个不一样的是（　　） A． B． C． 【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变。 图形的旋转是图形上的每一点在平面上绕着某个固定点旋转固定角度的位置移动，其中对应点到旋转中心的距离相等，对应线段的长度、对应角的大小相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变。据此解答即可。 【解答】解：A.属于旋转现象。 B.属于平移现象。 C.属于平移现象。 所以选项中的三个运动现象中，与其他两个不一样的是。 故选：A。 【点评】本题考查了旋转和平移知识，结合题意分析解答即可。 9．（2分）一个蛋糕，淘气吃了它的，妈妈吃了它的，爸爸吃了它的，还剩下这个蛋糕的（　　） A． B． C． 【分析】把这个蛋糕看作单位“1”，用单位“1”依次减去淘气、爸爸、妈妈吃的即可。 【解答】解： ＝ ＝ 答：还剩下这个蛋糕的。 故选：B。 【点评】本题考查分数减法的应用，熟练掌握同分母分数减法的计算方法是解答本题的关键。 10．（2分）计算15×6+102时，要先算（　　） A．15×6 B．6+102 C．15+102 【分析】计算15×6+102时，要先算乘法，再算加法。 【解答】解：计算15×6+102时，要先算15×6。 故选：A。 【点评】整数混合运算的关键是抓住运算顺序，正确按运算顺序计算即可。 11．（2分）一头大象重约2（　　） A．克 B．千克 C．吨 【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。 【解答】解：一头大象重约2吨。 故选：C。 【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 12．（2分）淘气在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（　　） A． B． C． 【分析】平面图形的折叠及图形的对称性展开图解题，可以动手操作进行解答。 【解答】解：动手操作或由图形的对称性，剪出一个三角形和一个长方形，将纸打开后会有一个平行四边形和一个正方形，结合图示可知，打开后是。 故选：A。 【点评】本题考查的是学生的立体思维能力及动手操作能力。 13．（2分）王老师带97名学生去公园，门票每张3元，带300元钱买门票，（　　） A．钱够了 B．钱不够 C．无法确定钱够不够 【分析】王老师带97名学生，需要买98张票，用每张票的钱数乘购票的张数，即可计算出购票需要的总钱数，再与300元比较即可。 【解答】解：（1+97）×3 ＝98×3 ＝294（元） 300＞294 答：带300元钱买门票，钱够了。 故选：A。 【点评】本题解题的关键是根据加法的意义与乘法的意义，列式计算。 14．（2分）以下三个数中，与59×31的结果最接近的数是（　　） A．1500 B．2000 C．1800 【分析】根据两位数乘两位数的估算方法进行解答即可。 【解答】解：59×31≈60×30＝1800 答：与59×31的结果最接近的数是1800。 故选：C。 【点评】本题考查两位数乘两位数的估算。注意计算的准确性。 15．（2分）下面不是轴对称图形的是（　　） A． B． C． 【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫作轴对称图形，这条直线叫作对称轴；据此解答即可。 【解答】解：上面不是轴对称图形的是，其余两个都是轴对称图形。 故选：B。 【点评】解答此题的主要依据是：轴对称图形的概念及特征。 16．（2分）用4个完全相同的小正方形拼成不同的形状，它们的（　　） A．面积都相等 B．周长都相等 C．周长都比面积大 【分析】用四个完全相同的正方形拼成不同的图形，它们的面积，都等于4个小正方形面积的和；4个小正方形排成一排，拼成一个长方形；拼成两排，每排有2个小正方形，再拼成一个正方形，分别求出它们的周长再比较即可。 【解答】解：用四个完全相同的正方形拼成不同的图形，无论怎么拼，它们的面积都等于4个小正方形面积的和。 如图： （4+1）×2 ＝5×2 ＝10 2×4＝8 10＞8 即用四个完全相同的正方形拼成不同的图形，它们的面积相等，周长不相等。 故选：A。 【点评】图形进行拼组后周长一般会比原来减少，但面积不变。 17．（2分）一件纯棉T恤重约180克，碳排放量约为7千克，这里的“克”和“千克”都是（　　） A．长度单位 B．时间单位 C．质量单位 【分析】根据质量单位的认识进行解答即可。 【解答】解：一件纯棉T恤重约180克，碳排放量约为7千克，这里的“克”和“千克”都是质量单位。 故选：C。 【点评】本题考查质量单位的认识。 18．（2分）玩华容道时，各棋子（人物）的运动都是（　　） A．平移 B．旋转 C．无法确定 【分析】把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫平移，平移后图形的位置改变，形状、大小不变，据此解答即可。 【解答】解：分析可知，玩华容道时，各棋子（人物）的运动都是平移。 故选：A。 【点评】本题考查了图形平移知识，结合题意分析解答即可。 19．（2分）盒里有红球、白球、黄球各1个，笑笑选了红球，淘气选的不是白球，淘气选的是（　　） A．红球 B．白球 C．黄球 【分析】笑笑选了红球，淘气选的不是白球，说明淘气选的是黄球，据此选择即可。 【解答】解：盒里有红球、白球、黄球各1个，笑笑选了红球，淘气选的不是白球，淘气选的是黄球。 故选：C。 【点评】本题主要考查了逻辑推理，解题的关键是明确红球、白球、黄球共3个球。 20．（2分）长方形长8cm、宽5cm，剪掉一个最大的正方形后，剩余部分的面积是（　　） A．15cm2 B．24cm2 C．25cm2 【分析】根据长方形、正方形的特征可知，在这个长方形里剪掉一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，剩余部分面积等于长方形与正方形的面积差，根据长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。 【解答】解：8×5﹣5×5 ＝40﹣25 ＝15（平方厘米） 答：剩余部分的面积是15平方厘米。 故选：A。 【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。 21．（2分）下面几幅图中，涂色部分不能用表示的是（　　） A． B． C． 【分析】根据分数的意义，把单位“1”平均分成4份，其中的3份就表示，据此解答即可。 【解答】解：A.把平行四边形平均分成4份，涂色部分表示其中的3份，用分数表示是； B.未把三角形平均分，涂色部分不能用表示； C.把12个五角星平均分成4份，涂色部分表示其中的3份，用分数表示是。 故选：B。 【点评】本题考查了分数的意义，把单位“1”平均分成几份，每份表示几分之一。 22．（2分）如图，轮船从甲港向东出发，平均每小时行驶36千米。出发12小时，轮船（　　） A．在乙港的东面。 B．在乙港的西面。 C．正好到达乙港。 【分析】根据题意，路程＝速度×时间，所以轮船的行驶路程是36×12＝432（千米），甲港和乙港的距离是400千米，所以行驶的路程大于400千米，因此轮船在乙港的东面，据此解答。 【解答】解：36×12＝432（千米） 432千米＞400千米 答：轮船在乙港东面。 故选：A。 【点评】本题考查了行程问题，解决本题的关键是求出轮船的行驶路程。 23．（2分）与93×12的计算结果相同的算式是（　　） A．93×10+2 B．93×10×2 C．93×（10+2） 【分析】计算93×12时，可以把12看成10+2，然后再根据乘法分配律进行简算，由此求解。 【解答】解：93×12 ＝93×（10+2） ＝93×10+93×2 所以与93×12的计算结果相同的算式是：93×（10+2）。 故选：C。 【点评】本题主要考查了学生对乘法分配律的熟练掌握情况，要能够灵活运用。 24．（2分）一块面积是72平方分米的长方形台布，长9分米，它的宽是（　　） A．8分米 B．8厘米 C．8平方分米 【分析】利用长方形面积＝长×宽，则长方形的宽＝面积÷长，列式计算即可。 【解答】解：72÷9＝8（分米） 答：它的宽是8分米。 故选：A。 【点评】本题主要考查长方形面积公式的应用。 25．（2分）以下符号中，表示“千克”的是（　　） A．g B．kg C．t 【分析】吨用t表示，千克用kg表示，克用符号g表示，据此解答即可。 【解答】解：千克用符号kg表示。 故选：B。 【点评】解决本题要熟记它们的英文符号表示方法。 26．（2分）正规的围棋棋盘上有纵横各19条线段，下棋时将棋子落在线段的交叉点上，棋盘上的交叉点共有（　　） A．38个 B．76个 C．361个 【分析】数量关系：交叉点的总个数＝纵线条数×横线条数，代入数据计算即可。 【解答】解：19×19＝361（个） 答：棋盘上共有361个交叉点。 故选：C。 【点评】解决此题的关键从简单情形入手，找出规律，利用规律解决问题。 27．（2分）周长是16厘米的正方形，它的面积是（　　） A．16厘米 B．16平方厘米 C．4平方厘米 【分析】根据正方形的周长公式C＝4a，可知a＝C÷4，求出正方形的边长，再根据正方形的面积公式S＝a×a，即可求出正方形的面积，列式解答即可． 【解答】解：16÷4＝4（厘米） 4×4＝16（平方厘米） 答：它的面积是16平方厘米． 故选：B． 【点评】本题主要是灵活利用正方形的周长公式与正方形的面积公式解决问题． 28．（2分）如图，长方形被分成甲乙两部分，这两部分（　　） A．周长相等 B．面积相等 C．周长等于面积 【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长；很明显通过图，可以很清楚的看出甲的面积小于乙的面积。 【解答】解：如图可知：中间的曲线部分是公共部分，甲的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长+宽+公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长； 通过图，可以很清楚的看出甲的面积小于乙的面积； 所以，甲乙两部分周长相等，面积不相等。 故选：A。 【点评】解答此题应结合图形，并根据周长和面积的知识进行解答。 29．（2分）912÷3，商的（　　） A．末尾有0 B．中间有0 C．中间和末尾都有0 【分析】求出912÷3的商即可。 【解答】解：912÷3＝304，商的中间有0。 故选：B。 【点评】解答本题关键是熟练掌握三位数除以一位数的计算法则。 30．（2分）计算13×12，如图的点子图表示的算法是（　　） A．13×10+13×2 B．12×10+12×3 C．13×10×2 【分析】根据题意，每行有13个点子，共12行。可以先算10行的点数，再算2行的点数，据此解答。 【解答】解：13×12 ＝13×（10+2） ＝13×10+13×2 故选：A。 【点评】本题考查了运算定律，熟练运用公式是解决本题的关键。 二、判断题（共5分） 31．（5分）下面是根据三（2）班同学睡眠时间画的图，图上每个×表示1人，请判断。 （1）有1名同学只睡眠7时30分。 　 　（判断对错） （2）睡眠9时的人数最多，有6名同学。 　 　（判断对错） （3）小学生睡眠时间应达到10时，这个班有15人没达到睡眠时间标准。 　 　（判断对错） （4）睡眠8时30分的同学比睡眠9时30分的同学少。 　 　（判断对错） （5）睡眠10时的人数是睡眠8时人数的2倍。 　 　（判断对错） 【分析】依据题意以及统计图结合各个小题分别去解答。 【解答】解：（1）有1名同学只睡眠7时30分，本题说法正确； （2）睡眠9时的人数最多，有9名同学，本题说法错误； （3）1+3+8+9+7＝28（人），小学生睡眠时间应达到10时，这个班有28人没达到睡眠时间标准，本题说法错误； （4）睡眠8时30分的同学有8名，睡眠9时30分的同学有9名，睡眠8时30分的同学比睡眠9时30分的同学少，本题说法正确； （5）6÷3＝2，睡眠10时的人数是睡眠8时人数的2倍，本题说法正确。 故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）√；（5）√。 【点评】本题考查的是统计图的应用。 三、计算题（共18分） 32．（6分）直接写得数。 ＝ 880÷4＝ 100﹣17＝ ＝ 11×40＝ 48÷3＝ 【分析】根据分数加减法和整数乘除法以及减法的计算法则计算即可。 【解答】解： ＝ 880÷4＝220 100﹣17＝83 ＝ 11×40＝440 48÷3＝16 【点评】解答此题要运用分数加减法和整数乘除法以及减法的计算法则。 33．（6分）竖式计算。 56×24＝ 914÷3＝ 10元﹣3元7角＝　 　元 　 　角 【分析】两位数乘两位数，相同数位对齐，从个位乘起，用第二个因数的每一位数分别与第一个因数相乘，然后把两次乘得的积相加； 三位数除以一位数，从被除数的最高位除起，用一位数试除被除数的前一位数，如果它比除数小就试除前两位数，除到哪一位就把商写在那一位上面，每次除后余数要比除数小。 1元＝10角，先统一单位，再根据小数减法的计算方法进行计算。 【解答】解：56×24＝1344 914÷3＝304……2 10元﹣3元7角＝6元3角 故答案为：6；3。 【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘两位数和一位数除三位数，小数减法的计算方法。 34．（6分）脱式计算。 300﹣125÷5 840÷4×3 312×（300﹣296） 【分析】先算除法，再算减法； 按照从左到右的顺序计算； 先算小括号里面的减法，再算乘法。 【解答】解：300﹣125÷5 ＝300﹣25 ＝275 840÷4×3 ＝210×3 ＝630 312×（300﹣296） ＝312×4 ＝1248 【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。 四、解决问题（共17分） 35．（4分）玩具厂要做一批小飞机，计划每天加工180架，5天完成．实际完成任务只用了4天，平均每天加工多少架？ 【分析】先用计划的工作效率乘工作时间求出工作总量，然后用工作总量除以实际的工作时间就是实际的工作效率． 【解答】解：180×5÷4 ＝900÷4 ＝225（台） 答：实际每天生产225架． 【点评】本题考查了工作量、工作效率、工作时间三者之间的关系，先求出不变的工作总量，进而求出实际的工作效率． 36．（4分）学校成立了“红领巾爱心捐助站”。第一周同学们捐献课外书56本，第二周捐献的比第一周的2倍还多14本，第二周同学们捐献了多少本课外书？ 【分析】①6乘2，再加上14，即可解答。 【解答】解：56×2+14 ＝112+14 ＝126（本） 答：第二周同学们捐献了126本课外书。 【点评】本题考查的是整数四则混合运算应用题，理清题中数量关系是解答关键。 37．（4分）一辆洒水车，每分行驶150米，洒水的宽度是8米，洒水车行驶7分，能给多大的地面洒水？ 【分析】根据“洒水的宽度是8米”就是地面的宽，再“根据一辆洒水车每分行驶150米，洒水车行驶7分钟”，洒水车行驶的路程就是地面的长，即150×7＝1050米，然后根据长方形的面积＝长×宽，列式解答即可． 【解答】解：150×7×8 ＝1050×8 ＝8400（平方米） 答：能给8400平方米大的地面洒水． 【点评】此题考查了长方形面积公式的灵活运用，关键是明确洒水地面的长就是洒水车行驶的路程． 38．（5分）一个西瓜，大熊吃了这个西瓜的，小熊吃了这个西瓜的。回答下面的问题。 （1）大熊和小熊一共吃了这个西瓜的几分之几？（列式解答） （2）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？（列式解答） （3）还剩下这个西瓜的 　 　。（只填数，不列式） 【分析】（1）用大熊吃的加上小熊吃的即可； （2）用大熊吃的减去小熊吃的即可； （3）把这个西瓜看作单位“1”，用单位“1”减去（大熊吃的+小熊吃的）即可。 【解答】解：（1） 答：大熊和小熊一共吃了这个西瓜的。 （2） 答：大熊比小熊多吃了这个西瓜的。 （3） 答：还剩下这个西瓜的。 故答案为：（3）。 【点评】本题考查分数加减法的应用，熟练掌握同分母分数加减法的计算方法是解答本题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $$