第一单元 欣赏 《青蛙音乐会》（教案）-2024-2025学年人教版音乐一年级上册

教学过程: 一、律动 《唱起来 跳起来 》 二、导入 同学们表现的真好,让老师不由自主地想跟着你们唱起来,跳起来,仿佛置身于你们的音乐会当中了。在池塘里,有一群小动物也在开音乐会,我们来听一听,它们是谁呢? (播放引子) 三、欣赏乐曲 (一)、聆听全曲 思考:全曲中,青蛙的声音一共出现了几次呢?(5次) (二)、分段聆听 1、引子(青蛙歌唱家) (1)、聆听并思考:小青蛙歌唱家的歌声在强弱上有什么变化呢?(由弱到强)(老师把它们的强弱变化用一组一组的小青蛙来表示,声音越强,青蛙的个头就越大。) 学生模仿。 (2)、再次聆听,思考:每一组小青蛙还有什么变化? (强弱弱)(模仿) (3、)引导学生模仿青蛙歌唱家演唱的状态,强调乐曲强弱弱的规律。 (4)、随着音乐把青蛙的歌声再演唱一次。(快速) 2、A段(青蛙演奏家) (1)、聆听A段乐曲,思考:这段音乐的速度和情绪是什么样的?你想象到了什么场景?(慢,优美、宁静 安静美丽的池塘等)板书 (2)、乐曲是由什么乐器演奏出来的?(小提琴) (模仿小提琴的演奏)请大家变身成小青蛙演奏家,来把这段优美的旋律演奏出来。演奏的同时请大家再听一听,音乐中还出现了什么声音 (3)、用打击乐器模仿青蛙的声音