2025届高考日语新版标准日本语初级上册第六单元总结清单

　　　　　　　　　　　　 　第六单元总结（21-24课）　动词分类 动词分类 形态特征 词例 一类动词 ①词尾在“う”段上，倒数第二个假名在あ、う、お段上 ③不是以“る”结尾的动词一定是一类动词 ④二类动词形态但实际是一类动词的需特殊记忆 　例：帰る（かえる）、要る（いる）等 買 (か)う、書 (か)く、泳 (およ)ぐ、貸 (か)す、待 (ま)つ、死 (し)ぬ、休 (やす)む、遊 (あそ)ぶ、始 (はじ)まる等 二类动词 ①　以“る”结尾 ②“る”前面的假名在“い”段或“え”段上 　即，い段假名+る；え段假名+る 見 (み)る、起 (お)きる、借 (か)りる 寝 (ね)る、食 (た)べる、かける 三类动词 只有两个： ①来 (く)る ②する 注：“サ变动词”还包括以“する”结尾的词 来 (く)る、する 勉強 (べんきょう)する、掃除 (そうじ)する 动词“た”形 动词分类 基本形（辞书形） “た”形 变化规则 一类动词 書く（かく） 泳ぐ（およぐ） 書いた（かいた） 泳いだ（およいだ） イ音便　词尾“く、ぐ”→　い＋た（だ） 例外：行く＋た　→　行った 買う（かう） 待つ（まつ） 始まる（はじまる）　　 買った（かった） 待った（まった） 始まった（はじまった） 促音便　词尾“う、つ、る”→　っ＋た 休む（やすむ） 遊ぶ（あそぶ） 死ぬ（しぬ） 休んだ（やすんだ） 遊んだ（あそんだ） 死んだ（しんだ） 拨音便　词尾“む、ぶ、ぬ”→　ん＋だ 話す（はなす） 話した（はなした） 无音便　词尾“す”→し＋た 二类动词 見る（みる） 食べる（たべる） 見た（みた） 食べた（たべた） 去掉词尾“る”＋た 三类动词 来る（くる） する 来た（きた） した ①“くる”变为“き”＋“た” ②“する”变为“し”＋“た” 动词“た”形的用法 句 型 含义及注意点 例 句 课次 动た形ことがある 表示有过某种经历 “（曾经）…过” A：ディズニーランドへ行ったことがありますか。 B1：いいえ、一度も行ったことがありません。 B2：はい、何度も行ったことがあります。/何度か行ったことがあります。 21 名+の/动た形後（で） 表示在做完某个动作之后做某事。“……之后……” 卒業した後で何をしたいですか。 食事のあとで映画を見ます。 21 ～ほうがいい 用于自己的选择或给对方提建议，语气委婉。 “还是…比较好” 形1い 形2＋な 动词た/ない ほうがいい 连体词 名词+の 朝、早く起きたほうがいいです。 寝坊しないほうがいいです。 そのほうがいいです。 値段は安いほうがいいです。 公園は静かなほうがいいです。 速いですから、飛行機のほうがいいです。 21 简体使用场合 敬体使用场合 课次 上级→下级 长辈→晚辈 关系熟悉 正式公文 （法律文章、商业文件、报纸报道） 下级→上级 晚辈→长辈 关系不熟 书信，邮件 正式场合的谈话（开会，老板对下级） 22 简体形和敬体形 使用简体的句型 句 型 含义及注意点 例 句 课次 简体小句か　 简体小句+かどうか/～か～ないか ★简体从句不包含疑问词 ★“か”表达不确定 来週暇かどうか（暇か暇ではないか）知りません。 22 简体小句+か ★简体从句包含疑问词 昨日何を勉強したか忘れました。 简体小句と思う 表示思考内容。“想、思考、觉得、认为” ★ ①“と”表示引用内容； ②主语为第一人称时可用“思う”任何时态。（主语通常省略）； ③主语为第二人称时必须用于疑问句，各种时态均可。（主语通常省略）； ④主语为第三人称时，使用“思いました/思っています”的形式； （私は）彼はもう出かけたと思います。 （私は）来年日本へ留学に行きたいと思っています。 （あなたは）李さんと張さんとどちらが若いと思いますか。 田中さんは自分がイケメンだと思っています 24 简体小句と言う “某人说~” ★ ①从句和主句主语相同时，主语用“は”； ②从句和主句主语不同时，大主语用は、小主语用が/は（强调重点不同）； ③转述某人反复说起的事情，用“～と言っています”； ④说话的对象用格助词“に”表示。 李さんは日本語の試験は難しかったと言いました。 田中さんは自分がイケメンだと言っています。 24 ～のです/んです 加强语气，解释说明 ★接续： 动词/形1：简体 形2/名词/副词： だ　　　　 な＋のです だった ではない のです ではなかった Ａ：どうして遅刻したんですか。 Ｂ：バスの事故があったんです。 これ、私が作った料理なんですが（けど）、どうぞ。 24 其他重点句型 句 型 含义及注意点 例 句 课次 動ます形ましょうか ①提议双方一起做某事　 ②提议自己为别人做某事（自告奋勇） 何か食べましょうか。 （私が）切符を買いましょうか。 21 动たり 动たりします “有时…有时…” “啦…啦…”。 ★表示部分列举两个或多个有代表性的动作。 夏休みは海へ行ったり、山に登ったり、小説を読んだりして楽しかった。 23 形1かったり 形1かったりです 形2だったり　形2だったりです 名だったり　名だったりです “有时…有时…” “要么…要么…”。 ★表示状态或状况有多种可能性（多是反义词） あの店の料理はおいしかったりまず かったりです。 この公園はにぎやかだったり静かだったりです。 天気は晴れだったり、曇りだったりでした。 23 其他 1. 接尾词“～過ぎ”的用法：动词，形容词，时间及年龄词之后 P256 2. 接续助词“が”和“けど”：表示转折或铺垫 P264 　P284 3. 简体助词“かな”和“の”：接在简体形之后P265 4. “～って”的用法：表示传闻 P265 5. 语气助词“わ”和“よ”的用法： P266 6. 接尾词“～方”的用法：……的方法 P266 7. “～によって”：表示根据 P275 8. “～について”：表示关于 P285 9. “どうやって～”：询问方法 P285 10. 副词“とうとう”：终于 到底 P285 11. 表示分别的寒暄语： P285 12“～中”：某个动作正在进行中　P286 3 学科网（北京）股份有限公司 $$