【初中班会课】心怀感恩,与爱同行

【班会课大比武】心怀感恩,与爱同行 心怀感恩 与爱同行 01 活动目的 1.培养学生学会感激父母、感激老师、感激朋友、感激社会。 2.通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人。滴水之恩，当涌泉相报。” 3.使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。 02 活动形式 故事讲述、看小视频、小测验、诗歌朗诵、游戏、手语舞、制作感恩卡等。 03 活动过程 听故事，明道理。《一杯牛奶》故事导入，这个故事给你怎样的启示？“心怀感恩，与爱同行”主题班会开始。说一说，生活中有哪些令你感动的人和事？ 第一篇章：感恩父母 1、观看小视频《百善孝为先》。 看了这个小视频，想必大家感触良多，下面我们来做一个爱的小测验，测测我们的爱有多重？ 2、爱的小测验 。 你父母亲的生日是_________。 你父母亲的体重是_________。 你父母亲的身高是________。 你父母亲穿_______码鞋。 你父母亲喜欢颜色是________。 你父母亲喜欢食物是________。 你父母亲喜欢的日常消遣活动___________。 你父母亲喜欢做的运动是____________。 你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。 将你的答案写在小卡片上，带给你的父母，相信他们一定会感到慰藉。 好，请看下一题。 把父母为你做的事和你为父母做的事列举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。如果我们感到对父母有所亏欠，就想一想该怎样走近父母，表达我们的爱意。 3、 学生讨论“如何回报父母的养育之恩”。小组讨论并展示，老师评价并总结。 第二篇章：感恩师友 铭记父母恩重，感激师生情长，师者父母心。你的心是温柔的宇宙，把关爱撒播。你的眼是温暖的明灯，把前途照亮。你的手是智慧的海洋，把知识书写。你的肩是无悔的格言，把责任担起。 4.听朗诵《谢谢您，老师》。 您，是黑夜的启明星。 您，是白昼的晴空。 您，是骄阳下的清风。 您，是雨中的屋檐。 您，是大海;您，是山川。 是您塑造了我的灵魂。 是您点燃了我的梦想。 谢谢你的帮助和教诲， 　 谢谢您，困难时鼓励的目光。 5.制作感恩卡。 听完朗诵，想必大家也有许多话要对老师说。老师在这先布置个小作业：制作一个小卡片，写下你想对老师说的话。 6.游戏环节：“患难见真情”（表演“你演我猜”） 在危难之际，能向你伸出援助之手的，除了父母，老师，就是你的朋友了。A friend in need is a friend indeed 。（患难见真情）。 下面老师先挑出几位同学，请你们的好朋友或小伙伴主动站出来，跟你一起完成“你演我猜”的游戏，看看大家的默契度。如果你不想你的朋友陷入尴尬与困难之中，就请快快伸出援助之手吧。 在大家的欢声笑语中，我们感受到了友谊的珍贵。幸遇良友，岁月温柔。 第三篇章：感恩社会，感恩生活 我们应该感恩这个伟大的时代，赋予我们前所未有的幸福。国家富强，人民安康。即使面临灾难，也永远都有不屈的脊梁。有多少悲壮，多少不屈，就有多少感动与希望。 7.欣赏图片 哪里有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。我们应该感谢社会上一切默默奉献的人。他们可能是已至深夜却仍坚守岗位的医护人员；可能是烈日炎炎下的建筑工人；亦或是风霜雨雪中的清洁工……感谢每一个为了我们的生活而不断奔波的人，谢谢你们，因为有你们才有了我们今日社会的安稳。 同学们，如果你认为社会对你不公，那么他们呢? 如果你认为学习是一种负担，那么他们呢？ 点滴细流才能汇成汪洋大海，小人物亦能成为大英雄，所以我们要从小开始励志，小小的我们也要有大大的梦想。感恩社会，感谢生活。 8.看表演手语舞《感恩的心》 对生活心存感恩，你每天都在与爱同行。下面请欣赏第五组同学带来的手语舞《感恩的心》，让大家一起来为他们伴唱。 9.班主任宣布主题班会完毕。 四、板书设计： 心怀感恩，与爱同行 感恩父母-------生命 感恩老师-------知识 感恩朋友-------信任 感恩社会，感恩生活------幸福 学科网（北京）股份有限公司 $$